Главные вкладки
Мои видеозаписи
Консультация для педагогов "Пешеходный образовательный маршрут, как средство воспитания нравственно-патриотических чувств у старших дошкольников»
«Пешеходный образовательный маршрут, как средство воспитания нравственно-патриотических чувство у старших дошкольников»
Экскурсии и пешеходные прогулки – это одна из традиционных форм организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста. Эта форма остается актуальной и в настоящее время, так как экскурсии и образовательные маршруты позволяют провести наблюдение и изучение различных предметов и явлений в естественных условиях, например, на природе или в исторических местах. Наблюдение в естественных условиях, благодаря которым дети воспринимают окружающий мир во всем богатстве, красочности, динамике, способствует развитию любознательности, эстетических и нравственных чувств. И в то же время педагоги дошкольных образовательных организаций владея методикой организации и проведения экскурсий не всегда могут вывести детей, ведь не все объекты, с которыми можно познакомить ребенка, находятся в ближайшем окружении или доступны для посещения.
Пешеходные образовательные маршруты могут быть разработаны на самые разнообразные темы и провести их может не только педагог, но и родитель со своим ребенком в выходной день. Их основная ценность заключается в том, что ребенок вместе с родителями сам идет к объекту изучения и наблюдает этот объект в естественных или созданных человеком локальном окружении. Мы живем в небольшом городе и нам представляется большая возможность раскрыть детям удивительные сведения о тех предметах и явлениях, которые их окружают, сформировать интерес к родному городу, его достопримечательностям, памятникам культурного и исторического наследия, обучить правилам безопасности и культурного поведения в городе, воспитатель бережное отношение к городе и его культурной среде и много другое.
Структура пешеходного образовательного маршрута проста:
Аннотация прогулки – эмоциональный настрой на путешествие.
Прогулка по точкам маршрута.
Знакомство с интересными фактами.
Выполнение заданий на остановках и заполнение дневника.
Завершение маршрута.
Представляем вашему вниманию Пешеходный образовательный маршрут на тему «По Набережной ты пройди и память героев почти».
Данный Пешеходный образовательный маршрут разработан для детей 6-7 лет. Занимает он примерно 35-40 минут без дорог. Для путешествия по маршруту вам будут необходимы рекомендации по маршруту, дневник Пешеходного маршрута для заполнения и выполнения заданий, компас, планшетная папка, цветные карандаши, разрезные картинки, входят в комплект с дневником, клей-карандаш и цветы.
Маршрут проходит в г. Архангельске по Набережной Северной Двины пересечения с улицами Садовая, и заканчивает на пересечении с ул. Свободы.
WEB-квест "А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!"
Разработка данного web-квеста дает возможность детям познакомиться с образом богатыря – сильного и мужественного защитника Родины, которому «смерть в бою не писана», сформировать у детей представление о богатырской славе, великом духе и верности русского народа своему Отечеству.
Современный формат web-квеста позволяет заинтересовать детям в сопровождении родителей развить детскую любознательность, и стимулировать собственную активность ребенка: познавательную активность (желание узнать новое); коммуникативную активность (желание общаться, делиться своими рассуждениями и впечатлениями с окружающими, и прежде всего с Вами, дорогие взрослые); и, конечно, творческую активность (творить, выдумывать, пробовать).
Цель web-квеста: формирование духовности, чувства патриотизма у детей старшего возраста через знакомство с образом богатыря, былинами и легендами русского народа.
Задачи:
• Формировать представление о героическом прошлом русского народа Древней Руси, великих русских богатырях – защитниках земли русской.
• Изучить характерные детали одежды, вооружения, доспехов.
• Способствовать формированию желания быть сильным, ловким, смелым, формировать предпосылки к ЗОЖ.
• Познакомить с произведениями изобразительного искусства о русских богатырях через ознакомление с творчеством В. Васнецова.
• Развивать умение создавать творческие работы самостоятельно (или совместно с родителями) на тему «Былинный богатырь».
• Вызвать интерес к преданиям о богатырях.
• Познакомить с понятиями «гусляр», «былина».
• Расширять кругозор детей.
• Развивать творческую, познавательную активность.
• Развивать свободное общение с взрослыми и детьми, в различных формах и видах детской деятельности. Способствовать укреплению детского-родительски взаимоотношений.
• Воспитывать чувство гордости за богатырскую силу истории родной страны.
ПРОЙТИ WEB-квест "А и сильные, могучие богатыри на славной Руси!" Вы можете, перейдя по ссылке https://vita-afimina.wixsite.com/veb-kvest
Оздоровительные занятия с элементами йоги
Одним из ведущих направлений в работе дошкольных образовательных организаций всегда было и остается сохранение и укрепление здоровья дошкольников.
Только здоровый ребенок с удовольствием включается во все виды деятельности, он жизнерадостен, оптимистичен, открыт в общении со сверстниками и педагогами. Это залог успешного развития всех сфер личности, всех ее свойств и качеств
Общепринято, что йога – индийская система взглядов, методов, упражнений – достигла известных успехов в управлении дыхательными и другими физиологическими функциями организма, в реализации желаемых психических состояний человека.
Йога – это полноценная гимнастика, гармонично развивающая все мышцы тела, и прекрасное средство борьбы с искривлением позвоночника.
Гимнастика с элементами йоги доступна детям дошкольного возраста.