План повышения профессионального уровня учителя-логопеда ДОУ
План повышения профессионального уровня учителя-логопеда ДОУ
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 План повышения профессионального уровня учителя-логопеда | 35.4 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 56»
СОГЛАСОВАНО:
Заместитель заведующего по ВМР
__________________ Л.В. Сычёва
ПЛАН
повышения профессионального уровня
Ивановой Любови Анатольевны
(Ф.И.О. педагога)
на 2015-2020 гг.
«Современные подходы к организации речевого развития дошкольников с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
(Тема по самообразованию)
Цель методической работы: создание условий для повышения эффективности коррекционно-образовательного процесса через использование современных подходов к организации речевого развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО.
Задачи:
- изучить методическую литературу по теме самообразования;
- внедрить в коррекционно-логопедическую работу различные методики по преодолению у детей с ОВЗ общих и речевых трудностей с использованием современных подходов к организации речевого развития дошкольников в соответствии с ФГОС ДО;
- совершенствовать коррекционно-образовательный процесс посредствам использования современных подходов.
Предполагаемый результат: разработка рабочей тетради «Край, в котором я живу», обобщение педагогического опыта, выступление на научно-практической конференции, участие в конкурсном движении, участие в инновационной деятельности ДОУ.
Источники самообразования: ресурсы интернет, методическая литература, журналы, семинары, курсы повышения квалификации, открытые занятия коллег, участие в ГМО учителей-логопедов, презентация опыта работы.
Сроки реализации: 2015-2020 гг.
Этапы работы | Планирование | Сроки | Выполнение/результат |
I информационный: Изучение нормативно-правовых документов (Закон об образовании РФ, ФГОС ДО, Порядок организации и осуществления образовательной деятельности ДОУ и др.). Изучение научно-методической литературы по организации образовательной деятельности в условиях введения ФГОС ДО. Изучение современных образовательных логопедических технологий, направленных на своевременную диагностику и коррекцию речевых нарушений дошкольников II информационный Участие в профессиональной деятельности: цикл консультаций семинары-практикумы разработка методических материалов размещение методических разработок на личном сайте участие в конкурсном движении (муниципальный, региональный, всероссийский уровень) | 1.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: Письма и приказы Минобрнауки- М.:ТЦ Сфера, 2015. 2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ .3. Боброва, Л.В. Обучение детей с ОВЗ в соответствии с ФГОС НОО. Локальные нормативные акты. ФГОС (+ CD-ROM) / Л.В. Боброва. - М.: Учитель, 2018. 12. Петрущенкова О.В. Игровые педагогические технологии в работе учителя-логопеда // Современные образовательные технологии и методики: актуальные вопросы теории и практики: 1 междунар. (г. Чехов, Моск. обл., 07.05.12): сб. материалов конф. / Центр образоват. и науч. консалтинга. Чехов: ЦОиНК, 2012. № 2. 13. Бакаева О.Н. Педагогические условия формирования интеллектуальных умений у старших дошкольников. – М.: Издательство «Логос», 2012 – 190 с. 14. Букатов В.М. Педагогические таинства дидактических игр. – М.: Владос, 2013 – 56 с. 15. Букатов В.М., Шулешко Е.Е., Ершова А.П. Возвращение к таланту. – Красноярск, 2010 – 78 с. - Консультация в рамках городского методического объединения учителей-логопедов МБДОУ по теме: «Современные подходы к организации коррекционной работы на этапе автоматизации звуков с детьми, имеющими речевые нарушения». - Консультация для родителей по теме: «Как научить ребёнка запоминанию стихотворения, используя приём мнемотехники». - Консультация для педагогов по теме: «Социо-игровые задания-упражнения для детей с нарушениями речи». - Практикум для педагогов по теме: «Песочная терапия в коррекционной работе с детьми с ОВЗ». - Семинар-практикум для педагогов ДОУ по теме: «Артикуляционная гимнастика–основа формирования правильного произношения у дошкольников».
- Семинар-практикум для педагогов ДОУ по теме: «Роль фонематических процессов в подготовке детей старшего дошкольного возраста к обучению грамоте». - Картотека бесед «Я живу в Прибайкалье» для работы с детьми старшего дошкольного возраста. - Серия конспектов подгрупповых логопедических занятий с детьми 5-6 лет с ТНР. - Рабочая тетрадь по развитию лексико-грамматических категорий у детей с ОВЗ с ТНР (общим недоразвитием речи) 5-8 лет «Край, в котором я живу». - Картотека лексико-грамматических игр и упражнений для детей старшего дошкольного возраста. Опыт работы о теме: «Современные подходы к организации коррекционной работы на этапе автоматизации звуков с детьми, имеющими речевые нарушения». -участие в конкурсах (муниципального, регионального, всероссийского уровня) | В течение 2015-2020 гг. | Выступила на заседании ГМО учителей-логопедов Выступила на родительском собрании Выступила на заседании Педагогического совета Выступила на заседании педагогического часа Выступила на заседании педагогического часа Выступила на заседании педагогического часа Защитила на заседании Педагогического совета Защитила на заседании педагогического часа Защитила на заседании Педагогического совета Защитила на заседании Педагогического совета Разместила методическую разработку на сайте https://nsportal.ru/lyubov-anatolevna-ivanova Участвовала в конкурсах различного уровня |
Март 2017 г. Ноябрь 2017 г. Февраль 2020 г. Декабрь 2018 г. Март 2015 г. Сентябрь 2019 г. В течение 2015-2016 гг. В течение 2015-2020 гг. В течение 2015-2020 гг. В течение 2015-2020 гг. Март 2020 г. В течение 2015-2020 гг. | |||
III заключительный Обобщение педагогического опыта работы: участие в конференциях публикация в СМИ | - Выступление на межмуниципальном образовательном форуме по теме: «Современная инновационная игровая технология «Лэпбук» как эффективная форма взаимодействия взрослого и ребёнка». - Выступление на региональном уровне с опытом работы по теме: «Использование современных педагогических технологий в организации коррекционной работы с детьми с ОВЗ в условиях ФГОС ДО». - Выступление на городской конференции с опытом работы по теме: «Использование современных педагогических технологий в организации коррекционной работы с детьми с ОВЗ в условиях ФГОС ДО». - Проведение деловой игры по теме: «Методические средства повышения познавательной активности детей в процессе развития речи». - Выступление на городской августовской педагогической конференции по теме: «Рабочая тетрадь как эффективное средство формирования лексико-грамматических категорий у детей с ОВЗ старшего дошкольного возраста». - Проведение деловой игры на городском образовательном форуме по теме: «Умение общаться – это дар или то, чему можно научиться?». - Публикация по теме: «Роль наглядного моделирования в коррекционной работе с детьми с ОНР». - Публикация по теме: «Роль наглядного моделирования в коррекционной работе с детьми с ОНР». - Публикация по теме: «Инновационные подходы к организации коррекционной работы на этапе автоматизации звуков с детьми, имеющими речевые нарушения». | Февраль 2017 г. Март 2018 г. Февраль 2018 г. Ноябрь 2018 г.
Август 2019 г. Октябрь 2019 г. 2016 г. 2018 г. 2019 г. | Выступила на XI межмуниципальном образовательном форуме «Образование Зимы-2017» Выступила на XXI региональном симпозиуме «Успешная исследовательская деятельность: индикаторы и факторы развития», г. Усолье-Сибирское Выступила на XII городской конференции «Фестиваль педагогических идей-2018», г. Зима Провела деловую игру в рамках сетевого взаимодействия МБДОО Выступила на городской августовской педагогической конференции Провела деловую игру на XII городском образовательном форуме «Образование Зимы-2019» Опубликована статья во всероссийском образовательном проекте сетевого издания для педагогов всех ступеней образовательной системы РФ Опубликована статья в федеральном научно-методическом сборнике «Образование. Дети. Творчество» Опубликована статья в сборнике Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн» |