Задания для индивидуальной работы студентов (2 семестр)

Задания необходимо сдать на проверку до 01 мая 2014 г

Русский язык

Упражнения даны по учебнику Власенкова А.И., Рыбченковой Л.М. «Русский язык: грамматика. Текст. Стили речи» : учеб. для 10-11 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2008. – 383 с.

9. В каком случае дано предложение с обособленным определением?

1) Затем внимание его привлек выставленный в сувенирной лавке несчастный уродливый предмет.
2) Ничего не заметивший Родриг Иванович бешено аплодировал.
3) Справа наспех очерченные дома повернулись к пустырю черными спинами.
4) Увлекаемый по лесной дороге, зажатый, скрюченный, он не мог даже обернуться.

10. В каком случае дано предложение с необособленным обстоятельством?

1) Несмотря на состоявшееся знакомство, человек оставался таким же неприступным.
2) Романтовский, споткнувшись, вышел.
3) Коля стоял не двигаясь.
4) Вчера я пригласил к себе в гости несколько человек, друг с другом незнакомых, но связанных между собой одним и тем же священным делом.

11. В каком случае дана правильная характеристика предложения?

Развернув наудачу несколько писем (в одном из них оказался засохший цветок, перевязанный полинявшей ленточкой), он только плечами пожал и отбросил их в сторону.

1) предложение осложнено обособленным обстоятельством времени и однородными сказуемыми.
2) предложение осложнено обособленным обстоятельством образа действия и вставной конструкцией.
3) предложение осложнено обособленным обстоятельством времени, вставной конструкцией и однородными сказуемыми.
4) предложение осложнено обособленным обстоятельством образа действия, вставной конструкцией и однородными сказуемыми.

12. В каком случае дана правильная характеристика предложения?

Что-то на редкость фальшивое чувствовалось буквально в каждой строчке этих статей, несмотря на их грозный и уверенный тон.

1) предложение осложнено обособленными определениями
2) предложение осложнено обособленными определениями и обособленным дополнением
3) предложение осложнено обособленным обстоятельством
4) предложение ничем не осложнено.

13. В каком предложении выделенные слова не обособляются?

1) Лишь я таинственный певец на берег выброшен грозою.
2) Ему внуку прославленного полярника было особенно дорого имя деда.
3) Несмотря на тяжелые погодные условия спасатели уже к вечеру были на месте.
4) Отец и вечером не пришел, поэтому ночь провели не смыкая глаз.

14. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые?

Он шел (1) постоянно оглядываясь по сторонам (2) и думал встретить кого-нибудь из знакомых (3) но так и дошел до дома в полном одиночестве.

1) 1, 2 — выделяется деепричастный оборот
2) 1, 2 — выделяется деепричастный оборот, 3 — разделяются однородные члены предложения
3) 1, 2 — выделяется причастный оборот
4) 1, 2 — выделяется причастный оборот, 3 — разделяются однородные члены предложения

Литература                   

Самостоятельная работа по повести «Собачье сердце» 

1. Почему с появлением Шарикова в квартире профессора на­чинается разруха?

2. Почему квартира профессора Преображенского не подвергалась уплотнению? (с. 273-275)

3. Выскажите своё мнение. Профессор Преображенский считал, что воспитать человека можно только «лаской-с. Единственным способом, который воз­можен в обращении с живым существом. Террором ничего поделать нельзя с животным, на какой бы сту­пени развития оно ни стояло. Это я утверждаю, утверждал и буду утверждать».

4. Какое имя получил Шариков и почему?

5. Как Шарик научился читать? (с. 264-265). Какое слово он произнёс, став человеком?

6. Сравните образы Шарика — бродячего пса и Шарикова — «начальника по очистке». Какие чувства они вызывают?

7. Как сложилась судьба Шарика? Изменился ли его образ мыслей после возвращения в первона­чальное состояние?

 Страницы указаны по учебнику  Литература / Г.А. Обернихиной. – М.: Академия, 2013. (Часть вторая)