Слайд 1

«Неразлучные друзья» музыка Владимира Шаинского , с лова Михаила Танича . Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Коррекционная общеобразовательная школа №10» Ступинского муниципального района. Учитель музыки высшей категории Марченко Марина Анатольевна.

Слайд 2

Без чего на белом свете Взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная... Это слово каждый знает, Ни на что не променяет! К цифре «семь» добавлю «я» — Что получится?

Слайд 3

Дерево держится корнями, а человек – семьёй. Дочерьми красуются, а сыновьями в почёте живут. Земля без воды мертва, человек без семьи – пустоцвет.

Слайд 5

Ехать замечательно на плечах, на папиных. Доставать макушкою до сигнала: "Стоп". Папы, даже важные, все одноэтажные, А вот так с Серёжею папа-небоскрёб. Припев: Неразлучные друзья, неразлучные друзья Есть на белом свете. Неразлучные друзья, неразлучные друзья - Взрослые и дети.

Слайд 6

До чего же вкусная булка с абрикосами. Постовой не сердится, транспорт подождёт. Переходит улицу мама двухсерийная, А вторую серию за руку ведёт. Припев: Неразлучные друзья, неразлучные друзья Есть на белом свете. Неразлучные друзья, неразлучные друзья - Взрослые и дети.

Слайд 7

Дети смогут по морю плавать капитанами, Докторскими каплями насморки лечить. Управлять послушными башенными кранами, Этому лишь только их надо научить. Припев: Неразлучные друзья, неразлучные друзья Есть на белом свете. Неразлучные друзья, неразлучные друзья - Взрослые и дети. Взрослые и дети. Взрослые и дети.

================================================================

ВЫПУСКНЫЕ УТРЕННИКИ:

12 МАЯ - № 5   ГРУППА В 10.00

13 МАЯ - № 6   ГРУППА В 10.00

14 МАЯ - № 13 ГРУППА В 10.00

20 МАЯ - № 8 ГРУППА В 10.00

21 МАЯ - № 7 ГРУППА В 10.00

Роли исполняют:

1. Ведущий 1
2. (Ведущий 2)
3. Остальные РОЛИ играют ДЕТИ.

Музыкальный репертуар:

1. Вход детей под песню: «Звёздный дождь»
2. Танец (общий):  «Первоклашка»
3. Песня:  «Детский садик», Ермолова
4. Песня: «Идти пора нам в школу»
5. ИГРЫ:

• «В школу по будильнику»;
•  «Не зевай»

6. Песня «Волшебная страна детство»
7. Английский язык: стихи и песня
8. Песня:  «Лучший садик наш»
9. Танец:  «Мы - звёзды!»

Атрибуты:

1. Оформление группы:

• На Ц. стене: колонны из звёзд или звёзды с фотографиями детей
• На полу: звёзды (по 4 шт. в каждом ряду, т.е. как дети будут стоять)
• У Ц. стены (или в стороне): столы со школьными принадлежностями и игрушкой; завтраки на столиках (для игр); обруч с «оценками 4 и 5», можно добавить карточку-рисунок «спящий ребенок»

2. Звонок школьный
3. Для СЦЕНКИ:

• Костюм: плащ МАЛЕНЬКОГО ПРИНЦА
• кепка для «режиссера» и камера, «стоп кадр» для ассистентки, кресло-стул с газетой, стул с тазиком и платочком для стирки, портфель

4. Подарки (Например: статуэтки «Звезда», медальки «Звезды»);

 дипломы для детей и т.д.

5. Гелиевые шары для выпускания на улице
6. В одежде детей присутствуют золотые «ЗВЁЗДЫ» (заколки, резинки, брошки и т.п.)

Звучат ФАНФАРЫ.

Дети стоят (в спальне) за дверью.

Голос в записи: «Послушайте! Ведь, если звезды зажигают,

значит, это кому-нибудь нужно?

Значит, это необходимо, чтобы каждый вечер

над крышами загоралась хоть одна маленькая звездочка!»

Дети-выпускники ВХОДЯТ парами: под песню «ЗВЁЗДНЫЙ ДОЖДЬ»

(Дети выстраиваются парами.

В каждой линейке 2 пары, т.е. четверками)

В конце танца выходит ведущий(-ие) воспитатель(-и):

Ведущий 1: Сегодня в этом зале зажжется не одна, а целое созвездие Талантов!

                      Мы начинаем наш - выпускной!

                      Здесь каждый, будет яркой ЗВЁЗДОЧКОЙ!

                      На звездной дорожке -  ВЫПУСКНИКИ  2021 года!       - /ХЛОПАЮТ/

Ведущий 2: Звёзды – это символ успеха,

Символ таланта, радости, смеха!

Люди, как звезды, тоже горят!

Недаром сегодня такой звездопад!        /показывая на детей/

ДЕТИ: 1. Мы были малыши вчера, а нынче в школу нам пора!

              2. Окрепли мы и повзрослели!

Ведущий 1и 2: - Когда ж вы вырасти успели?!

3. Удивляемся мы сами, может, что-то здесь с часами?

Только в садик мы придем, и себя не узнаем,

Почему-то, отчего-то очень быстро мы растем.

Будто нас, как деревца, поливают без конца,

Будто чудо - витамины целый день в саду едим мы.

В чем тут кроется секрет?

4. А секрета вовсе нет!

Есть в словах такая сила, от которой мы растем,

Тянемся, как тополь, к солнцу выше, выше с каждым днем.

Пусть улыбками сияют лица взрослых и детей,

Пусть повсюду наступает время вежливых людей.

5. «Добрый день, спасибо, здравствуй!» - мы друг другу говорим,

За уроки воспитания, детский сад благодарим!

Никогда мы не забудем наш дошкольный островок,

Но прощаться с садом нужно, прозвенит для нас звонок!

Девочка берёт ЗВОНОК школьный – звенит, оббегая детей.

(Кладет звонок и встает на место)

Исполняется танец:  «ПЕРВОКЛАШКИ»

И.Крутого  

САДЯТСЯ НА МЕСТА.

В центр группы выбегает мальчик (радостный), а затем к нему подходит девочка.

ИСПОЛНЯЕТСЯ СЦЕНКА:

Мальчик: Ура, ура, наконец, пришла пора!

Девочка:  Я не пойму чему ты рад, тому,  что покидаешь детский сад?

Мальчик: Ну, да! Не буду днём я спать.

Девочка:  А будешь всё читать. Писать.

Мальчик: Зато, не буду кашу, есть!

Девочка: Захочешь встать, а скажут сесть.

Мальчик: Домой пораньше мы придем!

Девочка:   И мамы дома не найдем. Сам в холодильник, сам обед, сам за уроки.

Мальчик: А сосед? Я Вовку в гости позову. Мы с ним съедим всё, что найдем. Потом мы с ним гулять пойдем, возьмем его Марусю кошку и поиграем с ней немножко. Потом сразимся в бой морской.

Девочка: Постой, пожалуйста. Постой. Тебе ведь нужно почитать, переписать, пересказать, потом задание решить, ведь можно двойку получить и маму, очень огорчить…

ВМЕСТЕ: Да, такие вот дела…

                    /Оба машут рукой, разочарованно/  

                   Как видно молодость прошла.

Мальчик: Да, мы повзрослели! Теперь нас ждут серьёзные дела!

ВСЕ ВМЕСТЕ: - Мы поступаем в первый класс!!!

Берутся за руки и САДЯТСЯ на места

(Мальчик сажает девочку).

Ведущий 2: В каждом из детей своя загадка,

                      Каждый – восходящая звезда!

                      Отправляем вас сегодня в путь далёкий!

                      Так горите и сверкайте вы всегда!

Все дети встают в полукруг и ведут меж собой диалог:

1 ребенок: - Давайте вспомним, как когда-то мы в детский сад пришли, ребята.

2 ребенок: - Да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.

                      На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.

3 ребенок: - Я, помню, плакал каждый день, все маму ждал, в окно глядел.

4 ребенок: - А я такое вытворяла – в обед над супом засыпала.

                      Бывало, плохо кушала, кормили с ложечки меня.

5 ребенок: - Любили мы песком кидаться, Любил наш (имя) посмеяться.

                      Такими были шалунами! И как справлялись то, уж с нами?

6 ребенок: - Да, все мы были хороши. Да, что с нас взять, ведь малыши!

7 ребенок: - А теперь, большими стали! Ждёт нас школа и звонок!

8 ребенок: - Сколько лет мы в сад ходили. Знаем каждый уголок…

                       Здесь учились мы, играли, песни хором распевали!

9 ребенок: - Здесь творили и смеялись, научили нас дружить.

                      Мы препятствий не боялись, ведь с друзьями легче жить!

Исполняется песня : «Детский садик»

(«Вы нас научили читать и писать…»)

По окончании дети обнимают друг за друга.

САДЯТСЯ НА МЕСТА.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ведущий 1:  Дошкольное детство – пора золотая!

                    …Теперь же для вас, будет в жизни, всё ново,

                    Но это,… чуть позже произойдёт…

                    Сейчас, как всегда, к нам  – СКАЗКА ПРИЙДЁТ…

Под музыку выходят Маленький принц и девочка-Розочка:

Принц: Я – маленький принц, из волшебной страны!

               Спросите об этом у звёзд и луны

               Страна необычная эта, в сиянии яркого света

Попасть туда можно на крыльях мечты.

Легко вы в неё попадёте, ведь скоро вы в школу пойдёте.

Девочка: Принц, скорее я прошу, расскажи ты мне,

                  Звезды путеводные есть в твоей стране?

Принц: В стране моей звезды есть разные: блестящие, желтые, красные.

              Есть теплые звезды, холодные. И есть, в том числе, ПУТЕВОДНЫЕ!

Девочка: Но как же найти их, для наших ребят?

Принц: Ребятам дарить эти звезды я рад!

Я зажигаю звёзды, как свечи, чтобы все видели – мир бесконечен!

Знайте, друзья, хоть их не счесть.  В небе, для каждого звёздочка есть!

Девочка: Путеводную звезду в школу взять не позабудь,

                  Пусть подскажет звездочка тебе верный путь.

                  Школьная страна тогда, рано или поздно

                  Станет не простой страной, а страною звездной.

Принц: Такие путеводные звезды, вам ребята, очень пригодятся в школе!

Девочка: У каждой путеводной звезды есть имя.

                  Вот и ПЕРВАЯ звёздочка, знакомьтесь.

/Берутся за руки и садятся на места./

В центр группы выходят 2 девочки-«Звёзды»:

1-я звёздочка: Я, путеводная звезда. Зовут меня СТАРАНИЕ!

2-я звездочка: Я, звёздочка ВНИМАНИПЕ!

                           Мы будем помогать, во всем! В науку двери распахнём.

Выходят остальные дети (9 человек), образуя полукруг.

Ребёнок 3:  В небе-жизни, светят звезды небывалой  красоты.

                     Мы хотим, чтоб воплотились наши звездные мечты.

Ребёнок 4:  Мы толковые ребята! Нам ума не занимать.

                     Каждый будет так учиться, чтоб потом ЗВЕЗДОЮ стать!

Подбегают дети, по очереди:

Ребёнок 5:  Буду Я - звездою бизнесменов!

Ребёнок 6:  Я - звездою конгрессменов!

Ребёнок 7:  Я - звездою журналистов!

Ребёнок 8:  Ну, а я звездой артистов!

Ребёнок 9:  Буду я звездой-пилотом за штурвалом самолета!

Ребёнок 10: А я буду стюардессой – голубых небес принцессой!

Режиссёр: Хочу я РЕЖИССЁРОМ стать, чтоб фильмы разные снимать!

ВСЕ:  А мы будем в этом фильме, роли главные играть!!!

(Все дети садятся на места.

Остаётся Режиссёр, надевает кепку с надписью режиссёр в Ц. группы)

СЦЕНКА «ОПЯТЬ ДВОЙКА»

Режиссёр:  Хочу я снять, Великий фильм! О чём же он будет?.. Ах! Точно!

                    О школе! А фильм будет называться «Опять двойка».

Ассистентка: Кадр 1 дубль 1

(Выходят дети: отец с газетой, мать со стиркой, сын с портфелем,

Звучит  музыка сельская)

Сын: Мам! Я получил двойку.

Мама: Отец! Наш сын получил двойку.

Отец: Как наш сын получил двойку? Где мой ремень?

Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо что-то повеселее!

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ассистентка: Кадр 1 дубль 2

(музыка рок-н-ролл) То же самое только весело.

Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо что-то спортивное!

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ассистентка: Кадр 1 дубль 3

(музыка «А ну ка песню нам пропой весёлый ветер»)

Тоже только речитативом под маршировку

Режиссёр: Стоп, стоп, стоп! Что-то здесь не то! Точно! Надо как-то потрагичнее!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ассистентка: Кадр 1 дубль 4

(музыка грозная)

Отец: Как, наш сын получил двойку? Где мой валидол?

Все падают в обморок.

 Все встают в одну линию, берутся за руки.

Кланяются и садятся на места.

=======================================================

Ведущий 2: Замечательный фильм получился, у наших артистов! Но, таких ребят, я думаю,  у нас нет. Правда, ребята?        /ОТВЕТ/

Исполняется песня:  «Идти пора нам в школу»

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Под музыку выходит 1 ребенок- «Звезда»:

3-я звёздочка: Я путеводная звездочка, ТРУДОЛЮБИЕ меня зовут.

                          Очень в школе, я ребята, вам в дальнейшем пригожусь.

                          Для всех, кто тоже любит труд,

                          ИГРЫ ШКОЛЬНЫЕ вас ждут!

Ведущий 2:  Сейчас мы такое веселье устроим!

Раз, два, три, четыре, пять! Начинаем мы играть!

Будем с вами, мы ребята, тренироваться.

Чтоб в сентябрьский первый день, в школу нам собраться!

Вам же надо не отстать, и быстрей портфель собрать.

Положить в него: школьные предметы (всё, что в школе пригодится), Завтрак – тоже надо взять.

А затем букет для учительницы не забыть и в школьный звонок позвонить!

А мы посмотрим, успеете вы школу?

Проводится игра:  «В школу по будильнику»

Участвуют: 2 ребёнка. На двух столах лежат школьные принадлежности (и небольшая игрушка), которые ребёнок по сигналу будильника будут складывать в портфель. На другом столике, завтрак, например: яблоко, йогурт, печенье, шоколадка, бутерброд, который необходимо положить в пакет или контейнер. Взять букет цветов и прозвонить в звонок. (Успели в школу или нет?)

Игра «Не зевай»

(«Кто больше соберет хороших оценок») – В двух обручах раскладываются перевернутые карточки с оценками - только 4 и 5. Звучит музыка, все отправляются на урок (шагают вокруг обруча). Пауза - все быстро поднимают карточки.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Под музыку выходит 1 ребенок- «Звезда»:

4-я звёздочка: И путеводную звёздочку – ДРУЖБУ,

                           Вы не забудьте взять с собой в далёкий путь.

                           Будем с песней мы дружить, будем дружбой дорожить!

Ведущий 2: Встречаем звёзды эстрады!

Дети встают ПАРАМИ в 4 КОЛОННЫ.

Песня «Волшебная страна детство».

САДЯТСЯ на места.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Под музыку выходят 2 детей-«Звезды»:

5-я звёздочка: Моя звезда САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ

6-я звёздочка: Моя зовётся – ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ.

                    Вы эти звёзды в школу возьмите. Ну, а сейчас СЮРПРИЗ посмотрите!

Ребенок: В нашем садике звёзд не счесть - певцы, танцоры, музыканты есть!

                 А еще у нас ребята по-английски говорят -

                 Стихи и песню на прощанье вам подарить они спешат!

Исполняются на английском языке:   1. Стихи  2. Песня

Ведущий 1: Талантов нам не занимать, о каждом можно здесь сказать,

                      Достоин каждый здесь похвал, ведь ты звезда, ты – суперстар!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Дети ВСЕ, выходят ПАРАМИ в 4 КОЛОННЫ.

1 ребёнок: Мы грустим - очень жаль расставаться.

                    Обещаем свой сад навещать,

                    Но пора наступила прощаться,

                    Всем «спасибо» хотим мы сказать!

2 ребёнок: «Спасибо» воспитателям родным, мы скажем много раз,

                    И нашей милой нянечке, мы очень любим вас!

3 ребёнок: И заведующей нашей - благодарность всех детей!

                    Каждый день заботой вашей,  детский сад наш всё светлей!

4 ребёнок: Всем сотрудникам детсада, говорим:

ВСЕ ДЕТИ:   -  « Спасибо вам!!!»

Песня: « Лучший садик наш» ,

 Евтодьевой

Ведущий 1: Что такое счастье? Это очень просто.

                      Это когда люди зажигают звезды.

Пусть же вашей жизни сопутствует всегда,

Согревая души, счастливая судьба.

Ведущий 2: Пусть светит ярче вам звезда, Звезда судьбы заветная.

Вы впереди во всем всегда, Вы самые заметные.

Танец:  «Мы - звёзды»

САДЯТСЯ.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ведущий 1: Пролился с неба звездопад

Потоком ярких звездочек талантов

И наконец, настал черед

Вручения дипломов и подарков!

Слово ЗАВЕДУЮЩЕГО.

Слово РОДИТЕЛЯМ (? если будет).

Ведущий 2: Вы все родились под счастливой звездой.

                      И дай вам Бог счастливого и звездного пути в жизни!

Ведущий 1: Хоть маловаты вы, но ВСЕ таланты! Вы артисты, музыканты.

                      И поэтому, друзья, наградить хотим мы вас.

                      Звезды вам дарить мы рады. Эти звезды – вам награда!

РАЗДАЮТ ПОДАРКИ-ЗВЕЗДЫ.

( Статуэтки «звёзды», медальки «звёзды»

или гелиевые шары-«звёзды»)

Ведущий 2: Дорогие наши выпускники, а сейчас я (мы) приглашаю(-ем) вас, на наш добрый, уютный, детсадовский дворик.

Ведущий 1: Давайте выпустим наши праздничные  шары,  с первого в вашей  жизни выпускного праздника,  в небо, к звёздам, чтобы все-все ваши желания обязательно сбылись!

Дети под музыку выходят из зала.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Обряд с шарами на улице:

Ведущий. Мы отпускаем детство?                              - Дети. ДА!

Ведущий. Пускай уходит навсегда?                            - Дети. Да!

Ведущий. Мы будем плакать и грустить?                 - Дети. Нет

Ведущий. Пусть шарик в небо улетит                        - Дети. Да!

Ведущий. Чудесно лето проведем?                              - Дети. Да!

Ведущий. А осенью все в 1 класс пойдем?                 - Дети. Да!

Ведущий. Сейчас считаем - 1.2.3…  Шарик дошкольного детства, лети!!

( Дети отпускают шары).

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА:  «1 ИЮНЯ – ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ!»

(НА УЛИЦЕ)

2021г.

Под звуки веселой музыки дети выходят на праздничную площадку.

Ведущий: Здравствуйте дорогие ребята, ребята-дошколята!

       Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня первый день лета. - «День защиты детей». В этот день все люди земли показывают свое горячее стремление защитить детей и сделать так, чтобы все- все- дети на всей Земле были счастливы!

ДЕТИ № 12 группы:

Ребенок 1. Мы встречаем праздник лета, Праздник солнца, праздник света.
                  Приходите в гости к нам.  Рады мы всегда гостям.
Ребенок 2.  Прилетят на праздник птицы Дятлы, ласточки, синицы.
                  Будут щелкать и свистеть Вместе с нами песни петь.
Ребенок 3.  Зажужжат вокруг стрекозы, Улыбнуться маки, розы.
                  И оденется тюльпан В самый яркий сарафан.
Ребенок 4. Мы встречаем праздник лета Праздник солнца, праздник света
                  Солнце, солнце, ярче грей Будет праздник веселей.
Ребенок 5.  Первый день цветного лета  Вместе нас собрал, друзья.
                  Праздник солнца, праздник света, Праздник счастья и добра!
Ребенок 6. Да здравствует детство - радость земли!  Да здравствует мир на планете!

                   Чтоб всюду на свете росли и цвели, От бури укрытые дети!

Ведущий: Ребята, а вы любите праздники?

Дети:   -  Да!!!

Ведущий: Но что бы праздник удался на славу, нам всем вместе надо установить правила поведения на весь день.

Если согласны – кричите ДА! А не согласны – НЕТ!

Сегодня разрешается смеяться? – Да!

Шутить, играть и кувыркаться? – Да!

Толкаться, драться и кусаться? – Нет!

Друг другу нежно улыбаться? – Да!

Щипать друг друга, обзываться? – Нет!

Гостей встречать и угощаться? – ДА!

Воспитатели и няни чтоб плясать нам помогали? – Да!

С Днём защиты, детвора! Крикнем празднику Ура! - Ура!

Ведущий: Ну что ж, веселиться, так веселиться!

Тогда пусть звучит музыка, ведь без музыки праздник – не праздник! Сколько здесь у нас друзей, споем песню поскорей!

Исполняется песня «Про дружбу»(все группы)

Ведущий:  Сегодня не время для скуки, танцуют ВСЕ -  буги-вуги!
                                       Исполняется массовый танец: «Буги-вуги»

Ведущий:  Сегодня ваш праздник, ребята!

                   Все дети огромной Земли
Друг к другу спешат с поздравлением, Желая здоровья, любви!
И мы вам, родные, желаем, - Растите и радуйте нас,
Пусть сбудутся ваши желанья, И мир будет добрым для вас!

Выходят дети из № 14 группы:

ДЕТИ № 14 группы: 

1.У меня есть не простое, А волшебное стекло

   Я тихонько посмотрела …. Всё как в сказке изменилось

   Сквозь него всё золотое И вокруг светло – светло!

2. Посмотрела на подружку Наглядеться не могу…

    И красива и умна И опрятна и скромна.

3. Посмотрела на цветы – Небывалой красоты.

    Все листочки золотые, Расписные и резные.

4. Поглядел и я вокруг. Самым лучшим - стал мой друг!.

5. Одногрупники мои, Лучше вас ребят и нет.

    Вы надёжны и добры, Очень – очень мне нужны.

6. Воспитательница наша – Хоть пол сада обойдёшь,

    Справедливей не найдёшь!

7. Радость! видите, какая?! В небе радуга сияет!

    Звонко песенка звучит!

(Стёклышко передают учителю, смотрит тоже через стёклышко)

Исполнение песни: «Разноцветная игра» (№ 14 гр.)

Ведущий:  Замечательная разноцветная игра у ребят старшей группы, давайте похлопаем. А теперь и мы  ВСЕ с вами давайте поиграем в игру:
                                        ИГРА  «ЛЕТАЕТ - НЕ ЛЕТАЕТ»
— комары да мушки!     - (дети машут руками и отвечают хором: «летают!»)
— зеленые лягушки!     - (дети приседают, отвечают хором: «не летают!» и т.д.)
— бабочки!
— стрекозы!
— белые березы!
— мухоморы красные!
— пауки ужасные!
— галки!
— перепелки!
— очень злые волки!
— воробей!
— скворец!
— тут игре конец!

Ведущий:   А сейчас , Варя Морозова исполнит весёлую песенку: «Весёлый счёт».

Песня: «Весёлый счёт»

Ведущий:   С детства мы любим играть и смеяться,
С детства мы учимся добрыми быть.
Вот бы такими всегда оставаться, чтоб улыбаться и крепко дружить!

                    - А поможет нам стать счастливыми и весёлыми, наш любимый детский сад!

Выходят дети № 10 группы:

ДЕТИ № 10 ГРУППЫ:

1. В детский садик ходят дети. Утром им вставать не лень.

      Самый лучший сад на Свете, Там они проводят день.

2. В детском садике игрушек Много разных у ребят —

      Кукол, кубиков, зверушек Для мальчишек и девчат.

3. Дружно все они играют, Вместе песенки поют

      И по улице гуляют, Взявшись за руки идут.

4. Вкусно кушают ребята, Днём в кроватках крепко спят.

      Воспитательницу любят. Не дерутся, не шалят.

5. Подрастают ребятишки. И однажды в добрый час,

      Всех девчонок и мальчишек Школа примет в первый класс.

6. Я люблю свой детский сад В нем полным-полно ребят.

            Раз, два, три, четыре, пять… Жаль, что всех не сосчитать.

            Может сто их, может двести. Хорошо, когда мы вместе!

Исполняется песня:  «Лучший садик наш»

(ВСЕ подготовительные группы)

Ведущий:    Дорогие ребята, вы все родились под счастливой ЗВЕЗДОЙ!

                      И дай вам Бог счастливого, беззаботного и радостного ДЕТСТВА!!!

                       А сейчас, танцуют дети подготовительных групп! «Мы – звёзды!»

Дети подготовительных групп выстраиваются в колонны:

Исполняется танец:  «МЫ – ЗВЁЗДЫ!»

(ВСЕ подготовительные группы)

Ведущий:   А теперь напомнить нужно, Праздник был сегодня чей?

Повторим, давайте дружно: День защиты ….   ВСЕХ ДЕТЕЙ!

Ну, вот, наш праздник завершается, Но мы грустить не будем,

Пусть дети на планете Живут, забот не зная,

На радость, папам, мамам, Скорее подрастая!

Ведущий:   А в заключении праздника предлагаю Шоу мыльных пузырей.

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 8 «Матрёшка»

 г. Волжского Волгоградской области

(МДОУ д/с № 8)

Для детей от 2,5 - до 6 лет

Музыкальный руководитель:

Тамбулатова Е.Г.

01.09.2021г.

Подготовительные группы - № 10; 14; 12.

Старшие группы - № 9.

Средние - № 7 и 11 группа.

Звучат фанфары.

Ведущий:  Здравствуйте, РЕБЯТА, наши дорогие ДОШКОЛЯТА!!!

                   Очень мы рады сегодняшней  встрече!

 Стали вы на год взрослее и умнее, и сильнее.

 В страну знаний мы пойдём, всех с собою вас возьмём!

1 сентября – это день Знаний! 1 сентября начинается новый учебный год! Пусть этот год будет для вас увлекательным, интересным, принесет вам новые знания, открытия, новых друзей! Я вас поздравляю с новым учебным годом! Предлагаю  праздник  начать и немножко поиграть.

  А где ваша правая рука? ( ПОКАЗЫВАЮТ)

А где ваша левая нога? ( ПОКАЗЫВАЮТ)

А где ваши ручки? ( ПОКАЗЫВАЮТ) Похлопали! (ХЛОПАЮТ)

А где ваши ножки? ( ПОКАЗЫВАЮТ) Потопали!  (ТОПАЮТ)

Настроенье отличное у нас??? (Отвечают: ДА!!!)

Все, такого мнения? Все без исключения, правда?

ДЕТИ ВСЕ: - ДА!!! 

Ведущий:       Крикнем дружно все: УРА!!! (КРИЧАТ)

ДЕТИ (№ 9 гр.):  

1. Очень весело сегодня,  звонко голоса звенят.

                    Потому что "Праздник Знаний"  отмечает детский сад!!!

2. Очень рады сегодняшней встрече!

Учиться спешит самый разный народ.

По Родине нашей День Знаний идёт!

3. Мы хорошо отдыхали, здравствуйте!

Мы хорошо загорали, здравствуйте!

4. Очень, по всем мы скучали, здравствуйте!

Рады, что встретились с вами, здравствуйте!

5. Вам рапортуем, что все мы ЗДОРОВЫ!!!

К учебному году, конечно,

ВСЕ ДЕТИ:                                             - ГОТОВЫ!!!

Ведущий:   А сейчас я предлагаю всем ребятам поздороваться с нашим детским садом и громко, дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать руками.

Я начинаю говорить стих, а вы заканчиваете словами

«Здравствуй, садик, - это я!»

ИГРА-КРИЧАЛКА «Здравствуй, садик! Это я!»

Ведущий:  Встали рано мы сегодня,  нарядились мы не зря.

                    И сегодня скажем саду:

ВСЕ: «Здравствуй, садик, - это я!»

Ведущий:  Ласковый сентябрь сегодня,  на листке календаря.

                    Мы пришли и улыбнулись:

ВСЕ: «Здравствуй, садик, - это я!»

Ведущий:  Много нас: смешных и разных,  вместе - дружная семья.

                    Раздается отовсюду:

ВСЕ: «Здравствуй, садик, - это я!»

Ведущий:  Детский сад сегодня ожил  после летних отпусков,

Мир Знаний, дети, очень сложен, Кто в него идти готов?  

                        (Ответ детей: МЫ!!!)

Ведущий:  Как вы летом отдыхали?     (ХОРОШО!!!)

Ведущий:  По друг другу-то скучали?  (ДА!!!)

Ведущий:  Собрались мы здесь все в раз, на веселый детский час.

                    Вот и встретились все вместе! А начнем наш праздник песней!

Исполняется песня : «Взрослые и дети»

(№ 12; 10 И 14 группы)

Раздаётся фонограмма: «ЗВУК SMS»

Ведущий: (Берёт сотовый телефон) Ой, ребята, сказочные герои  прислали вам  SMS с  поздравлениями. Догадайтесь, кто они?

          Вот 1 SMS-сообщение, слушайте внимательно:

«Я желаю от души вам здоровья, малыши,

Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись,

Чтоб не мучал вас бронхит. Добрый доктор…»        (АЙБОЛИТ)

Ведущий: Молодцы, ребята! Правильно! 

                   Айболит конечно рад повстречать таких ребят!

 Каждый должен с малых лет приучать себя к порядку.

 Убирать свою постель, утром выполнять зарядку!

 Ну-ка, дружно все вставайте и за мной всё повторяйте!

Исполняется: « ВЕСЁЛАЯ ЗАРЯДКА»

(По показу, на местах)

Ведущий: А теперь, я зачитаю следующую SMS. Но странная она какая-то, недобрая.

                  «Пусть вам учебный год,  только гадости  несет!

                  Я придумаю такое… Вы со мной хлебнете горя!

                  Дружбу вашу украду, в лес дремучий уведу! Вот!

                  - Ой, ребята, кто это нам написал, такие гадости?... »   (БАБА ЯГА)

Ведущий: Правильно, ребята! Это точно, Баба Яга!  Ой-ёй, но он нас  не испугала! Мы и не таких видали! Мы умеем дружить! Правда, ребята?

Дети группы, выходят рассказать стихи о дружбе:

ДЕТИ (№ 12 группы):

1. Мы всегда играем дружно, детям ссориться не нужно!

Не нужны нам драчуны, плаксы,  жадины, вруны.

В этом садике народ дружно, весело живет!

2. Что такое дружба? – спрашиваем дружно.

Дружбу нужно почитать и друзей всех уважать,

Что бы с ними мы всегда были  не разлей вода!

3. Дружба очень нам нужна! В жизни нашей так важна:

Коль случится что-то вдруг, к нам придёт на помощь ДРУГ!

4. Когда живётся дружно, что может лучше быть?

И ссориться не нужно, и можно всех любить!

Нам весело живётся, и песни мы поём.

А в песнях тех поется, как дружно мы живём!

Ведущий: Давайте  споём  песню  «Дружба»!

Песня «Дружба крепкая» (ВСЕ)

Ведущий: Слушаем следующую SMS.

«Я хочу вам пожелать очень умными всем стать!

Книжки добрые любить, с математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины,  ваш приятель…»

Кто это, нам написал? (БУРАТИНО)

Под музыку, ВЫХОДЯТ ДЕТИ из 14 группы,

загадывают ЗАГАДКИ

БУРАТИНО, МАЛЬВИНА и ПЬЕРО:

Буратино: Эге – гей! Меня встречайте! Бить в ладошки начинайте!

                    Я для вас, мои ребятки, загадать хочу загадки!

Он до ниточки промок, со скамейки слезть не мог,

Его бросила хозяйка… Кто же,  это?  (Зайка)

Мальвина: Я веселая игрушка, буду девочкам подружкой!

Я могу сидеть в коляске, закрывать умею глазки! (Кукла)

Пьеро:        Бьют его, а он не плачет, лишь сильней и выше скачет.

Поглядите – нипочем, не угнаться за… (мячом)

Лягушка: Мишки, куколки-подружки, кегли, мячики, хлопушки,

И машинки, и Петрушки…Что же это все?

ДЕТИ ВСЕ: - ИГРУШКИ !!!

Буратино: Вы игрушки бережете?

Дети:            -  ДА!!!

Буратино: Их в обиду не даете?

Дети:          - НЕТ!

Буратино: Праздник будем продолжать, Будем весело плясать!

                    Нет лучше танца для ребят, чем «Танец маленьких утят»!

Дети с воспитателями, на местах, берутся за руки, образуя кружочки

(каждая группа отдельно!)

ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ   УТЯТ

Дети-герои уходят, на свои места.

Ведущий: А сейчас, я зачитаю последнюю SMS.

«Поздравляем с Праздником!  

Хорошего настроения Вам, дорогие сыночки и дочки!

Знаний много не бывает, пусть ваш ум их сохраняет.

Ведь без знаний никуда — ни туда и ни сюда.

Не ленитесь, познавайте, тайны мира открывайте.

И пусть каждый знаний грамм в жизни помогает вам!»

Ребята, как вы думаете, от кого пришло нам такое послание?

Правильно, от РОДИТЕЛЕЙ, от нашей семьи. Давайте послушаем песню, в исполнении старшей группы: «Моя семья».

Дети выстраиваются в шахматном порядке, в центре.

Исполняется песня:  «Моя семья»

(9 группа). Встают на места.

Ведущая: А сейчас, мы с вами, поиграем в игру-кричалку, которая называется:  «А в школе...». 

Я буду вам говорить, что делают ребятки в садике, а вы отвечать, что делают ученики в школе.

Дети хором отвечают на вопросы:

- В детском саду — воспитательница, а в школе кто?

- В детском саду вас называют детьми, а в школе?

- В детском саду - столы, а в школе?

- В детском саду - группы, а в школе?

- В детском саду - занятия, а в школе?

- В детском саду главная - заведующая, а в школе?

- В детском саду вы играете, а в школе, что вы будете делать?

ДЕТИ (№ 10 группы):

1. В солнечное утро, уж не первый раз

Я иду учиться в любимый детский сад!

2. Буду я внимательным, чтобы всё-всё знать,

Значит, обязательно, будет в школе «5»!

3. Здесь, в саду, товарищи – все мои друзья!

Знаю, на занятиях, спать нельзя!

4. Научиться я хочу, палочки считать, зебру полосатую – рисовать!

И стихи я выучил наизусть, если вдруг, запнусь… ну, и пусть!

5. Трудно ждать, поверьте нам, СЕНТЯБРЯ,

Я хочу открыть листок БУКВАРЯ!

6. Я хочу спросить у вас, не тая,

Любите ходить вы в детский сад как я?!!

ВСЕ ДЕТИ:          - ДА!!!

Ведущий: Что ж, с днём Знаний вас, ребята. Мы вам очень-очень рады!

                   Детский сад готов для вас! На путь Знаний – в добрый ЧАС!!!

                        Этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным, принесёт вам новые знания и новых друзей!

С НОВЫМ УЧЕБНЫМ ГОДОМ!!!

========================================================

ВЕДУЩИЙ  -  № 9 ГР. Ольга Леонидовна

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР:

1. Фанфары. Выход детей.
2. ИГРА-КРИЧАЛКА «Здравствуй, садик! Это я!»
3. Песня:  «Взрослые и дети» (все)
4. « ВЕСЁЛАЯ ЗАРЯДКА»
5. Песня:  «Дружба крепкая» (все)
6. ЗАГАДКИ
7. ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ   УТЯТ
8. Песня:  «Моя семья» (9 гр.)
9. ИГРА-КРИЧАЛКА: «А в школе...»

АТРИБУТЫ:

1. Муз. центр. Микрофон. Оформление.

 Разметка на асфальте (в шахматном порядке)

2. Костюмы № 14 гр.: Буратино, Мальвина, Пьеро и Лягушка
3. Телефон сотовый с SMS

НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК

ДЛЯ МАЛЫШЕЙ:

(в группе)

Для I  младшей группы

(№ 1 и № 2 групп)

2021-2022 уч. г.

Перед праздником (для № 2 группы!!!):

Дети наряжаются в спальне или приемной.

Воспитатель: обращает внимание, какие все нарядные сегодня, какие красивые у детей новогодние костюмы и т.п. А вот сама она забыла нарядиться, а ведь сегодня волшебный праздник! Ну, ничего…

Воспитатель: «Вы ребятки, тихонько посидите, а я сейчас у Д. Мороза попрошу какой-нибудь новогодний наряд для себя».

(Уходит и одевает костюм-шубку Снегурочки - БЫСТРО!!!)

Воспитатель: А вот, и я пришла ребятки!

                         Дедушка Мороз мне шубку дал  и Снегурочкой назвал!

                        Вы скорее все вставайте и за мной все поспевайте!

Праздник Новогодний ждёт!

=======================================================

Ход праздника:

Под фонограмму песни:

Звучит музыка «Елочка, елка!»

дети за Снегурочкой, заходят в группу. И идут вокруг ёлки.

Снегурочка: Здравствуйте, ребята! 

            Вот пришла, ребята, ЁЛКА, к нам на праздник в детский сад!

Огоньков, игрушек сколько, как красив ее наряд! 

(идут вокруг ёлочки, рассматривают её украшения)

А вызнаете, кто я?  - Звать Снегурочкой меня!

Посмотрите, какая у меня красивая белая шубка, шапочка, рукавички, сапожки

Буду с вами петь, плясать, возле елочки играть!

И Д.Мороз с нами, (берет игрушечного Д.М. под ёлочкой, показывает детям) тоже будет веселиться! А кто будет весело плясать, тому Дудущка Мороз подарочек припас! Ведь Д.Мороз – волшебник! Ребятки, будем у ёлочки весело плясать? /ДА!/                  (ставит Д.М. под ёлку и замечает, что нет огоньков)

- Ой, ну а почему же на елочке не горят огоньки?

Давайте, ребята, попросим елочку, чтобы она зажгла свои фонарики.
Скажем елке: «Раз, два, три, наша елочка, гори!»

Дети повторяют Волшеб. слова и хлопают (по возможности)

(огоньки загораются)

СНЕГУРОЧКА:  Наша елочка стоит, огоньками веселит!

        А теперь дружней подуем, огоньки на ней задуем! (дуют, елка гаснет)

        Наша елочка стоит, огоньками не горит,

        Ну-ка, хлопайте дружней, вновь зажжем огни на ней!

(дети хлопают, елка вновь загорается)

       А теперь опять подуем, огоньки на ней задуем! (дуют, огни потухают)

       Снова хлопайте дружней, вновь зажжем огни на ней!

(хлопают, елка загорается)

ИГРА С ЕЛОЧНЫМИ ОГОНЬКАМИ.

            - А теперь для ёлки нашей, детки весело попляшем!

Хоровод «Вокруг ёлочки»

Снегурочка: Разноцветными огнями елка светится у нас!

                        Под зелеными ветвями потанцуем мы сейчас!

Танец-игра «Елочка стояла»

Ю. Селиверстовой

(Игрушка лисичка ловит зайчиков, дети убегают на стульчики)

Снегурочка: Хорошо плясали, дружно, а теперь присесть нам нужно.    (садятся)

Снегурочка (рассматривает и любуется ёлочкой):

                        Висят на елке шарики, красивые фонарики, и бусы, и снежинки,

                        и голубые льдинки!(находит на елке колокольчик)

Снегурочка: Ребята, посмотрите, что я нашла на елочке!

Колокольчик новогодний, веселит он всех сегодня!

Колокольчик запоёт, и гостей к нам позовёт.

 Снегурочка: В колокольчик позвоню, ЗАЙКУ в гости  позову.                (звенит)

Снегурочка выносит игрушку-зайку. Голосом зайчика:

Зайчик: Здравствуйте, ребятки! Как хорошо, что не забыли, меня на елку пригласили!

Снегурочка: Зайка, почему ты так дрожишь?

Зайчик:         Я ззззамерз!

Снегурочка: Ребята, давайте погреем нашего зайчика, потанцуем весело!

Исполняется игра: « Мы погреемся немножко»

Зайка: Спасибо вам, ребята, согрели меня!

Снегурочка (сажает зайчика к елочке): Ты вот здесь посиди, на ребяток погляди!

Снегурочка: А где наш волшебный колокольчик?

                        В колокольчик позвоню, МИШКУ в гости  позову.              (звенит)

 Снегурочка: кто-то за ёлочкой плачет, пойду, посмотрю.

(выносит игрушку мишку)

Снегурочка:   Кто это, ребята?

Медвежонок: Я Мишка - Топтыжка, принес ребяткам шишки. Они красивые!

Снегурочка:   И правда,  красивые, лесные шишочки! Правда, ребята? /ДА!/ Давайте мы с ними вместе потанцуй!

Исполняется анец- игра: «Вот, какие шишки»

1.  Дети по лесу гуляли, дети шишки собирали,

 Вот какие шишки мы подарим мишке 2 р.             - (идут ,показывают шишки)

2.  Вот как шишечки стучат ,всех ребяток веселят ,   - (стучат шишкой)

 Вот какие шишки мы подарим мишке 2 р

3.  Мишке шишки мы покажем а потом за спинку спрячем, - (прячут за спинку ,а потом 

 Поищи-ка, мишка, где же наши шишки 2.р.                               показывают шишки)

4.  Мы корзиночку возьмем, быстро шишки соберем,

 Полюбуйся, мишка, вот какие шишки.                     - (собирают шишки в корзинку и показывают ручками корзинку мишке)

Снегурочка:  Вот спасибо, Мишка, за шишки! Оставайся с нами на Новогоднем празднике.  Садись у нашей елочки! (сажает игрушку под елку)

…Ой, ребята, посмотрите, а что я ещё под елочкой нашла!

Корзинку со снежками!

Поиграем мы в снежки? Кто тут смелый, выходи!

(рассыпает снежки, дети бросают снежки)

Игра в снежки

Снегурочка: А теперь мы все попляшем и снежочками помашем! Берите снежок в ладошку!

Танец « У меня есть снежок»

Снегурочка: Мы снежочки уберем и в корзинку соберем!       - (собирают снежки)

Снегурочка: Ребята, посмотрите, какой я большой снежок под елочкой нашла! 

                        Наверное, это волшебный снежок Дедушки Мороза.

                        Скажу волшебные слова:

«Снег! Снег! Лед! Лед! Чудеса под Новый Год!

Ты, снежочек, покатись, и в подарки превратись!»

(катит снежок к елке, где лежат подарки)

(раздача подарков)

Снегурочка: С Новым годом, ребята!

                        Все подарки получили? Никого мы не забыли?

                        Ребята, давайте поблагодарим Дедушку Морозу за подарки!

                        Скажем ему «Спасибо!»

Дети: Спасибо!

РОЛИ ИСПОЛНЯЮТ:

ВОСПИТАТЕЛЬ – Снегурочка.

ДЕТИ – любые новогодние костюмы.

АТРИБУТЫ:

1. Колокольчик на елочку
2. Игрушки под елочкой: зайка, мишка,

         Лисичка для танца –игры «Елочка стояла»

3. Снежки в корзинке для танца и игры
4. Шишки в корзинке по 2 штуки каждому
5. Большой снежок для сюрприза
6. Подарки.

Репертуар:

1. Вход детей:
2. Хоровод «Вокруг ёлочки»
3. Танец-игра «Елочка стояла»
4. Танец-игра «Мы погреемся немножко»
5. Танец «с шишками»
6. Игра «в снежки»
7. Танец со снежками «У меня есть снежок»
8. Танец «С игрушками-тигрятами»?

Сценарий новогоднего праздника

«Волшебный колокольчик»

 в 1 мл. гр.

 Муз. рук.-ля: Тамбулатовой Е.Г

2022г.

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

Для средней группы №7 и № 11

2022г.

Под фонограмму  дети маршируя, заходят в музыкальный зал.

Останавливаются в Ц.зала - полукругом.

Ведущий:  Здравствуйте, ребята!

                  Совсем скоро, 23 февраля, наша страна, будет отмечать праздник – День Защитника Отечества! Это праздник всех мужчин – и взрослых, и маленьких. И поэтому я хочу поздравить всех пап, дедушек и наших замечательных - весёлых и уверенных, активных и спортивных МАЛЬЧИКОВ – будущих защитников нашего Отечества с их Праздником! Пожелать вам крепкого здоровья, успехов, радости, счастья любви и, конечно же, мирного неба над головой!

Ребёнок 1: Зимним днем, февральским днём, мы по улице идём.

                   Подпоясан день сегодня крепким кожаным ремнём.

Ребёнок 2: Наша Армия сильна – защищает мир она!

                   Будем в Армии служить! Будем миром дорожить!

Ребёнок 3: Армию родную любят малыши!

                   Всех мы поздравляем – от души!

Ребёнок 4: Мы во двор сегодня не пойдём гулять,

                   Целый день картинки будем рисовать!

ДЕТИ (ПООЧЕРУДНО, показывая свой рисунок):

- Нарисуем на танке – танкиста,

- А у пушки – артиллериста,

- На большом корабле – моряка,

                - И пилота, в самолёте, в облаках!

Ребёнок 9:    Мы пока что дошколята, но шагаем как солдаты!

Ребёнок 10:  Очень, очень я мечтаю поскорей солдатом стать,

                      Чтобы мамочку родную и Россию защищать.

Ребёнок 11:  Будем в Армии служить, будем Родину хранить!

                      Чтобы было нам всегда хорошо на свете жить!

Исполняется песня:  «Будем солдатами!»

САДЯТСЯ, маршируя на места.

Ведущий:  Чтоб настоящим стать бойцом, и храбрецом, и удальцом - нужны, друзья, старание, сноровка, сила знания!

                Сейчас мы устроим спортивные соревнования! Но сначала проверим ваше внимание и проведем игру-разминку «Сигнальный флажок»

Для проведения понадобятся 3 флажка разных цветов.

Если показывают

                                    красный флажок — нужно кричать «Ура! »,

                                    зеленый — маршировать на месте,

                                    желтый — бег на месте.

Затем быстро показывать флажки разного цвета, стараясь запутать участников.

Ведущий: Молодцы! Ну что ж, дорогие ребята, настала пора нам перейти к игровой части нашего праздничного соревнования!

(вызывать примерно по 6 человек)

Эстафета 1. «Самолёт»

Наклониться вперёд, положить на спину подушку развести руки в стороны, подняв голову, полететь до фишки и обратно, не уронив при этом подушку.

Эстафета 2. «Спасение моряков»

Капитан в обруче - спасательный круг, эвакуирует своего члена команды в спасательную шлюпку, перевозя его на другую сторону зала.

Игра 4. «Моряки и акула»

Все дети «МОРЯКИ», 1 ребёнок – «акула» (или воспитатель). Под музыку дети «плавают» по всему залу, на смену музыки «АКУЛА» ловит детей, они садятся-прячутся на стулья.

Эстафета 5. «Обезвредь гранату»

В каждой команде по 6 красных мячей, в другом конце зала, в обруче лежат синие мячики. Задача игроков по очереди на скорость заменить красные мячи и принести в свою команду мяч синего цвета.

Эстафета 6. «Поварята»

Солдат должен уметь не только стрелять, быстро бегать, а еще и готовить. Сейчас мы проверим, как вы справитесь с такой задачей. В армии есть пословица «Как потопаешь, так и полопаешь». Одна команда варит суп, другая компот. Вам нужно взять ложку, положить на нее овощ или фрукт, добежать до кастрюли, положить туда овощ или фрукт и передать ложку следующему игроку.

Ведущий: В том, что вы сильные и ловкие ребята мы с вами убедились! Все отлично справились с заданиями. А как насчёт того, чтобы проверить ваши знания? Скажите, ребята, а вы любите загадки отгадывать?

Загадки:

1. В самолете он летает, страну нашу охраняет.

          Выполняет он приказ: защищая с неба нас.               (Летчик)

2. Бескозырка и тельняшка, вьются ленты за спиной.

          По полгода ходит в море, вы узнали кто такой?        (Моряк)

3. На границе он стоит, враг не лезет к нам, дрожит.

          В поле, иль на берегу, преграждает путь врагу.         (Пограничник)

4. Гусеницы, башня, пушка, люк открытый на верхушке.

          Та машина в поле чистом управляется…                   (Танкистом)

5. Если ранили солдата, он внезапно тут как тут.

          Забинтует и подлечит как его друзья зовут?              (Военный врач)

6. Охранять свою страну буду вместе с братом.

          Когда вырасту, друзья, стану я …                               (Солдатом)

Ведущий:  Вот и кончились наши состязания и желаем на прощание

                   Пусть пулеметы не строчат и пушки грозные молчат

                   Пусть в небе не клубится дым, пусть небо будет голубым.

Ребёнок 12: 23 Февраля отмечаем мы не зря,

                     И поздравить мы должны, всех защитников страны!

Ребёнок13:  На листке календаря 23 февраля.

                     Папу, дедушку и брата поздравляем с Днем солдата!

Ребёнок14:  Вы защитники страны, вы отважны и сильны,

                     Вы Отчизны сыновья. Счастья вам желаем мы!

Ведущий: И напоследок песня для наших пап и дедушек, от наших ребят!

Исполняется песня: «ГЕРОЙ!»

Ведущий:  Молодцы! Вот и закончились наши соревнования и наш праздник. Но, наступила самая торжественная минута! Просим встать наших мальчиков, пройти маршем, как солдаты  и встать в центре зала для поздравления!

Поздравление мальчиков.

(Вручение рисунков от девочек, может быть подарка от родителей)

Ведущий: Ребята, наш праздник подошёл к концу. Вы сегодня очень постарались. А теперь, детвора, крикнем Армии…

ДЕТИ:    - УРА!!!

Дети под музыку марша выходят из зала

Ведущие – воспитатели

Дети (нарядно одеты, но в удобной для игр одежде. Можно сделать эмблемы «23 февраля»)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР:

1. Вход детей
2. Песня «Будем солдатами»
3. Песня «Герой»
4. ИГРЫ
5. Поздравления

АТРИБУТЫ:

1. Рисунки детей: танк, пушка, корабль, самолет. (СТИХИ)
2. Флажки: 3-х цветов
3. ИГРЫ:

• Ориентиры 2 шт.
• Подушечки 2 шт.
• Обручи – 4 шт.
• Маска-шапочка акулы
• Мячики из сухого бассейна: 6 шт. красных и 6 шт. синих
• Ложки 2 шт.+ фрукты+ овощи (примерно по 6 шт.), кастрюли 2 шт.

4. ПОДАРКИ для мальчиков

РАЗВЛЕЧЕНИЕ

Для старшей группы № 9

Для подготовительной группы № 12

2022г.

Под фонограмму песни О. Газманова,

 дети маршируя с триколорами (4-ками), заходят в музыкальный зал.

Останавливаются в Ц.зала.

Ведущая: Сегодня -- праздник всех отцов

Всех сыновей, всех кто готов

Свой дом и маму защищать

Всех нас от бед отгородить. ( И. Грошева)

Реб. 1: За всё, что есть сейчас у нас,

             За каждый наш счастливый час,

2-й: Спасибо доблестным солдатам,

        Что отстояли мир когда-то.

3-й: Спасибо армии российской,

        Спасибо дедам и отцам

        За то, что солнце светит нам.

4-й: Мы чтим сынов Отечества в мундирах,

        Что славу флага умножают.

5-й: И в сложный и опасный век

        Наш мирный сон надёжно охраняют.

б-й: Во все века российский воин

        Своим геройством в войнах побеждал,

7-й: Он прославления достоин,

        За честь России - жизнь он отдавал.

Все вместе: Мы славим всех, кто на страже Отечества -

                      Наших лучших сынов человечества!

Исполняется песня: «День рождения Армии»

Муз. Е. Обуховой

Дети садятся. (Собрать флажки)

Ведущая: Сегодня самый главный праздников нашей страны - День

                  защитника Отечества. Вся Россия сегодня радуется и поздравляет наших пап и дедушек с праздником. А ещё мальчиков - наших будущих защитников Отечества. Наши мальчики очень хотят быть похожими на своих отцов. А знают ли ребята, какие бывают папины профессии?

Дети называют профессии своих пап.

На сцену выходят ребята и читают стихи про папины профессии.

Мальчик (с рулём в руках): Дрожит мостовая и воет мотор -

                                                 Это к нам едет папа - шофёр.

Мальчик (с самолётиком): По синему небу летит самолёт -

                                                 Им управляет пала-пилот.

Мальчик (в военной фуражке): Дружно шагает с военными в ряд.

                                                 В серой шинели папа-солдат.

Мальчик (с гантелями):      Кто в многоборье у нас рекордсмен?

                                                 Мы отвечаем: "Папа-спортсмен!"

Девочка (в белом халате): Вылечит тысячи сломанных рук.

                                               В детской больнице папа-хирург.

Мальчик (с отвёрткой):   Кран установит, прочистит засор.

                                               Папа-сантехник, или монтёр.

Девочка (с букетом цветов): Кто выступает на сцене на бис?

                                               Это известный папа-артист.

Девочка (обращается к мальчику): Что же ты один молчишь,

                                               Ничего не говоришь?

Мальчик: Мой папа самый лучший он всё может.

                   Может он в футбол играть, Может книжку мне читать,

                   Может суп мне разогреть., Может мультик посмотреть,

                   Может поиграть он в шашки, Может даже вымыть чашки,

                   Может рисовать машинки ,Может собирать картинки,

                   Может прокатить меня Вместо быстрого коня.

                   Может рыбу он ловить, Кран на кухне починить.

                   Для меня всегда герой - Самый лучший ПАПА мой!

Исполняется песня про папу: «Про папу»

Ведущая: Дорогие наши мальчики, будущие мужчины, солдаты, папы!

Мы с праздником вас поздравляем солдатским,

Но видеть всегда хотим только в штатском!

А если уж в форме, то только в спортивной

Для бега, футбола и жизни активной!

1 реб.  Сегодня день особый Для мальчишек и мужчин

           День защитника Отечества знает каждый гражданин!

2 реб. Пусть сияет ярко солнце И пусть пушки не гремят

           Мир людей страну родную Защитит всегда солдат!

3 реб. Драчливой нашей половине Мы поздравленья шлём свои

           Для поздравленья есть причина Ура защитникам страны!

4 реб. Поскорей бы подрасти, чтобы в армию пойти!

           Потому что все солдаты были тоже дошколята.

Ведущий: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом» - гласит народная мудрость. Мы уверены, что наши мальчики будут хорошими

                  солдатами, а значит, каждый из них наверняка мечтает стать генералом. Осуществить эту мечту можно уже сейчас. И сегодня этот праздник мы проведём как игру: «Школу молодых бойцов».

                  Участвовать в ней будут все без исключения. Чтобы и девочкам было понятно, как тяжело приходится солдатам на военной службе. Итак,

                  добро пожаловать в школу молодого бойца! Сегодня в нашем зале собрались 2 команды. Команда «Моряки» и команда « Танкисты». Команды, поприветствуем друг друга!

(Команды строятся друг напротив друга, по очереди говорят название и девиз.

У каждой команды своя эмблема)

Девиз праздника: (Все хором):

- «Чтобы Родине служить, надо сильным, ловким быть!!!»

Ведущий: Чтобы нести службу с честью нужно готовиться к этому с детства. Представьте себе, что вы служите в армии, и в вашей части объявили учения. Задача - как можно быстрее надеть каску на голову, взять автомат в руки и прочти полосу препятствий.

1. Эстафета « Боевая тревога»

Дети делятся на две команды. Первым участникам каждой из них надевают

каску и дают автомат в руки. Они бегут до ориентира, преодолевая препятствия (проходят по узкой тропинке, выстроенной из гимнастических палок, далее не теряя равновесие, идут по пенькам», затем перепрыгивают через ручей (синее полотно), пролезают через дуги, не задевая подвешенные на них колокольчики) и возвращаются назад. Отдают каску и автомат

следующему игроку. Команда, которая первая справится с заданием, становится победителем.

Ведущий: Для начала очень даже неплохо! Молодцы!

Меткий глаз-залог успеха,

Скажет нам солдат любой,

Чтоб желанная победа

Завершила правый бой!

2. Эстафета «Снайперы »

Дети делятся на 2 команды. 2 папы встают напротив каждой команды . Дети по очереди берут мячи и забрасывают в корзину, расположенную напротив 1,5-2 м. Побеждает та команда, которая сделает как можно больше попаданий.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы хорошо справились с заданием!

                  Нести службу нелегко. Солдаты должны быть сильными и выносливыми. Согласно плану продолжаем занятия по физической подготовке в нашей школе молодого бойца.

3. Эстафета «Переправа»

Ребята, перед вами река, нужно переправиться на другой берег. «Паром» - обруч, который вы видите на другом берегу. По сигналу первые дети перебегают («переплывают») на другой берег, берут обручи, надевают их

на пояс и возвращаются к команде, захватывают в обруч второго участника и они вместе переправляются на другой берег. Первый участник остаётся там, а второй с обручем бежит за третьим и т.д.

Ведущий: Ребята, вы очень быстро всему учитесь! Но теперь перед нами стоит очень сложная задача.

4. «Обезвреживание»

На длинную верёвку за горлышко подвешивается большое количество пластиковых бутылок с крышками. Участникам необходимо «обезвредить, как можно больше «ядерных ракет», снять с них «боеголовки» - крышки. Побеждает та команда, у которой окажется большее количество « боеголовок».

Игра проводится 2 раза. Во второй раз играют папы. «Надень боеголовку» (закручивают крышки)

Ведущий: Вы ещё раз доказали что военные - это большая тренировка, сила и

сноровка! Наш праздник продолжает:

5. «СПОРТИВНАЯ РАЗМИНКА»! 

(Движения соответствует тексту).

Встанем смирно, без движенья, Начинаем упражненья:

Руки вверх подняли раз! Выше носа, выше глаз.

Упражнение второе Положенье рук иное.

Будем делать повороты, Выполнять с большой охотой.

А третье у нас упражненье Руки к плечам круговые движенья.

Вперед-вперед, назад-назад, Это полезно для наших ребят.

А теперь их сгибаем без труда, Чтобы сила богатырская была.

Затем приступим к туловищу мы Наклонов восемь сделать мы должны.

Сначала два раза вперед наклонись, Затем два раза назад не ленись!

Вправо и влево ты наклоняйся, Делай красиво, не ошибайся.

На ноги свои обрати ты вниманье. Делай глубокие приседанья!

Теперь попрыгать очень нужно, Пружиня вверх скачите дружно!

На одной ноге постой-ка, Будто ты солдатик стойкий.

Ногу правую к груди, Да смотри, не упади!

А теперь постой на правой, Если ты солдатик бравый!

6. Эстафета « Кавалерия»

Задача участников в будёновке и с саблей в руках допрыгать, сидя на фитболах до ориентира, и вернуться обратно, передать атрибуты

следующему участнику. (звучит песня О. Газманова «Эскадрон») Проводится 2 раза. В первый раз с папами, во второй раз с детьми.

Ведущий: Молодцы! Конечно, в армии солдаты не только воюют и тренируются, но ещё и отдыхают, ходят в увольнение. Но и там нужно быть очень внимательным. Сейчас мы проверим насколько вы внимательные, ребята!

7. Игра с флажками.

Ведущий попеременно показывает флажки разного цвета. Задача -выполнять действия которые требует каждый цвет:

Синий - хлопать в ладоши

Зелёный - топать ногами

Жёлтый - молчать

Красный - кричать ура!

Все садятся на свои места.

Ведущая: А вы знаете пословицы про армию?

1-й ребёнок: Герой - за Родину горой.

2-й ребёнок: Жить - Родине служить.

З-й ребёнок: Где смелость - там победа.

4-й ребёнок: Смелого враг не возьмёт.

5-й ребёнок: Смелый боец - в бою молодец.

б-й ребёнок: Чем крепче дружба, тем легче. служба.

7-й ребёнок: Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.

8-й ребёнок: Тяжело в учении - легко в бою.

9-й ребёнок: Если армия сильна - непобедима и страна.

10-й ребёнок: Народ и армия - едины!

Ведущий: Занятия в школе молодого бойца подошли к концу. Пусть не всё получилось сразу. Но можно с уверенностью сказать, что все достойно справились с трудным испытанием. Благодарю за службу!

Дети читают стихи:

1 реб. Провели мы состязанья И желаем на прощанье

           Всем здоровье укреплять Мышцы крепче накачать.

2 реб. Телевизор не смотреть Больше с гирями потеть.

           На диване не лежать На скакалочке скакать.

3 реб. Папам всем мы пожелаем Не стареть и не болеть

           Больше спортом заниматься Чувство юмора иметь.

4 реб. Силы, мужества, любви.

Дети (все хором): Ура защитникам страны!!!

Ведущий: вызывает капитанов команд, вручает грамоты за победу в соревнованиях. Затем просит выйти мальчиков, награждает медалями. («за активное участие»; «за отвагу»; «за находчивость»; «за смелость» и т. д.).

Команды строятся. Под марш дружно выходят из зал.

РОЛИ:

Ведущий - № 9 гр. -

                 - № 12 гр. –

ДЕТИ, 2 КОМАНДЫ:        1) «МОРЯКИ» 2) «ТАНКИСТЫ»  ????

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР:

1. Вход детей, перестроения
2. Песня «День рождения Армии», Е. Обуховой
3. Песня про папу
4. ИГРЫ

АТРИБУТЫ:

1.        Эстафета « Боевая тревога» 

- Ориентир;

- Каска

- автомат ( по 2 ШТ.)

- узкая тропинка: - выстроенной из гимнастических палок,

                              - кочки,

                              - ручей (синее полотно),

                              - пролезают через дуги

2.        Эстафета «Снайперы »

- Мячи (из сухого бассейна)

- корзины, расположенные напротив 1,5-2 м. (2 ШТ.)

3.        Эстафета «Переправа»

 - «Паром» - обруч

 - Ориентир

4.        «Обезвреживание»

Длинная верёвка за горлышко подвешивается большое количество пластиковых бутылок с крышками.         

6.        Эстафета « Кавалерия»

- Будёновки  

- сабля

- фитбол!!! (по 2 ШТ,)

7.        Игра с флажками.

- флажки разного цвета (синий, зелёный, желтый, красный)

8. КОСТЮМЫ И АТРИБУТЫ К СТИХАМ!!!
9. Командные ЗНАЧКИ «моряки» и «танкисты» (или «лётчики»)
10. Подарок мальчикам?

РАЗВЛЕЧЕНИЕ    8 МАРТА

Концерт для мам:

«Мама для мамонтенка»

(мультфильм)

Для 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ  (№ 8 гр.)

2022г.

Под веселую музыку выбегают дети (С ЦВЕТАМИ),

Остановятся.

Ведущая:   Посмотрите за окошко, стало там теплей немножко.

                    Мамин  праздник наступает, солнышко его встречает.

                    Милых бабушек и мам,  женщин всех на свете,

                    С этим праздником весенним поздравляют дети!

Ребенок 1: Нас сегодня утром рано, звон капели разбудил.

                    Что случилось? Это праздник! Мамин праздник наступил.

Ребенок 2: Сегодня мамин праздник, у маленьких ребят.

                    Мы будем веселиться, песни петь, плясать.

Ребенок 3: Весенний танец начинает наш детский праздничный концерт.        

                    Всем мамам, бабушкам и сестрам сегодня дети шлют привет!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ТАНЕЦ: «С ЦВЕТАМИ»        

САДЯТСЯ.

собрать цветы («Букет для мамы» к Ц.стене)

Ребенок 4: Праздничное утро в дом стучится нам –

                    День 8 Марта – праздник наших мам!

Ребенок 5: Встану утром рано, поцелую маму.

                    Подарю цветов букет, лучше мамы друга нет!

Ребенок 6: Обещаем маму слушать, умываться, кашку кушать.

                    Будем быстро мы расти, будет мамочка цвести!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ:  «ОЧЕНЬ ЛЮБИМ МАМУ! »

Дети (под музыку) САДЯТСЯ на свои места.

Ведущая: Как хорошо, что пришла к нам Весна. Все пробудилось от зимнего сна.

                  И что за праздник мы с тобой первым встретили весной?

                  Спросим Катю, спросим Ваню, спросим всех ребят на свете.

                  И услышим мы в ответ:                    

Все вместе:        - Лучше мамы в мире нет!

Ведущий:  Самое дорогое слово на свете - мама!  И у каждого на свете есть мама: и у ребят, и у зверят - добрая, заботливая, нежная.

Ребята, а вы помните (знаете?) историю, одного Мамонтенка, который потерялся на льдине у мамы? Хотите узнать, кто его мама и  нашел ли он ее?

Тогда слушайте и смотрите!

Мультфильм «Мама для мамонтенка»

Ведущий: Нашел Мамонтенок свою маму!  Так кто же мама у мамонтенка?

ДЕТИ (хором): - Слониха!

Ведущий: Правильно! У Мамонтенка мама – Слониха - добрая, заботливая! Мама всегда, как солнышко - согреет своим теплом, пожалеет и защитит. Иногда, мы так и говорим: мама – солнышко моё…

Ребенок 7:  Слушай нашу песенку, мамочка любимая!                                                                                            

                     Будь всегда здоровая, будь всегда красивая!

Исполняется песня: «У ВСЕХ МАМЫ ЕСТЬ»

Ведущий: Мы концерт наш продолжаем и загадку вместе с вами сейчас мы отгадаем…

               Свяжет носочки и сварит обед, знает варенья старинный секрет,

               Часто печет пироги и оладушки, наша хорошая, добрая…

ДЕТИ (хором):   - Бабушка!!!

Ребёнок 8: Обниму свою бабулю и скажу ей не тая:

                    Лучше нет тебя на свете, ты же звёздочка моя!

Ребёнок 9: Маму очень я люблю, ей привет горячий шлю.

                    Но не только ей одной, но и бабушке родной!

Ребёнок 10: Любят бабушек все дети, дружат с ними малыши.

                    Всех мы бабушек на свете - Поздравляем от души!!!

Ведущий: Ребятки, а давайте мы для бабушек песенку споём и поздравим милых, с женским днём!

Исполняется песня про бабушку: «Лалы-лады, ладушки»

Ведущий: Вот как наши ребятишки научились выступать!

                   А ещё они умеют своим мамам и бабушкам  помогать!

Проводится танец-ИГРА: «ПОМОЩНИКИ»

Ведущий: Давайте мам и бабушек поздравим с Женским днем!

                   Для них сейчас весёлую пляску заведем!

Исполняется танец: «ПОЛЬКА для мамочек»

САДЯТСЯ.

Ведущий: Все мы пели, танцевали, мам своих мы поздравляли! Я надеюсь, что  наш концерт мамам понравится. Мы старались! Мы еще раз поздравляем всех милых женщин: мам, бабушек, девочек с праздником 8 марта и желаем всем хорошего весеннего настроения, радости и счастья!

                  Пусть ваши улыбки, как солнце, нас радуют в жизни опять

                  И в ясный денёк из оконца пусть будут лучами сиять!

============================================================================

РОЛИ:

Ведущий - № 7 – Валентина Игоревна

ДЕТИ: - нарядно одетые

Музыкальный репертуар:

1. Вход (с ЦВЕТАМИ)
2. Танец с «Цветами»
3. Песня:  «Очень любим мамочку!»
4. М/Ф «Мамонтенка»
5. Песня:  «У всех мама есть»
6. Песня про бабушку «Лады-лады, ладушки»
7. Игра «Помощники»
8. Полька для мамочек
9. Поздравление ?

АТРИБУТЫ:

1. Оформление зала: «Весна». ПРОЕКТОР.
2. Цветы (по 2 шт.)
4. Подарок для девочек?

Спортивное развлечение в средней группе

«Встречаем играми весну»

14 апреля 2022г.

Цель: формировать интерес к спортивным играм и развлечениям, вызвать положительные чувства от наступления весны.

Программное содержание.

Образовательные области:

 «Музыкально - эстетическое развитие».

 Развивать интерес к познавательным развлечениям, знакомящим с традициями и обычаями народа, истоками культуры. Согласованно петь песни, красиво двигаться под музыку.

«Физическое развитие».

 Развивать активность детей в подвижных играх, эстафетах соревнованиях. Ритмичность, скорость  и внимание в музыкальных играх.

«Речевое развитие».

 Учить выразительно читать стихи .

«Познавательное развитие».

Расширять представления детей о времени года – весна.

 Место проведения: музыкальный зал.

Атрибуты и инвентарь: обручи: зелёные – 3 штуки, красный и жёлтый , лента - зелёная, синяя, жёлтая, красная; гимнастические палки жёлтого и красного цвета по количеству детей; 3 вида цветов; корзинка, костюм для весны.

Участники: дети средней группы, ведущий.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 Ход РАЗВЛЕЧЕНИЯ:

 Дети заходят в музыкальный зал  под музыку «Весенняя капель».

Останавливаются в полукруге.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы встречаем играми  Весну! У нас будет много игр, эстафет, загадки. Давайте начнем наш весенний праздник, с весёлой игры: «Как живешь?»

ПРОВОДИТСЯ ИГРА:  «Как живёшь?»

Ведущий: Ну вот, теперь у нас действительно, весёлое весеннее настроение! Правда, ребята? /ДА!/

ПРОВОДИТСЯ ИГРА:   «Да-да-да, нет-нет-нет».

Будем крепко мы дружить?    - (да-да-да)

Нашей дружбой дорожить?    - (да-да-да)

Мы научимся играть?             - (да-да-да)

Другу будем помогать?          - (да-да-да)

Друга нужно разозлить?        - (нет-нет-нет)

А улыбку подарить?               - (да-да-да)

Друга стоит обижать?            - (нет-нет-нет)

Чай с друзьями будем пить? - (да-да-да)

Будем крепко мы дружить?   - (да-да да).

Ребенок 1: Дружит с солнцем ветерок, а роса – с травою.

                    Дружит с бабочкой цветок. Дружим мы с тобою.

Ребенок 2: Всё с друзьями пополам, поделить мы рады.

                    Только ссориться друзьям, никогда не надо!

Ребенок 3: Ярче солнечных лучей, дружба в целом свете.

                    Ведь с друзьями веселей, на любой планете!

ИСПОЛНЯЕТСЯ:  «ПЕСЕНКА ДРУЗЕЙ»

Ведущий:  Как дружно и весело сегодня у нас на празднике!

Проводится муз. игра:  «Собрались на празднике»

САДЯТСЯ на стульчики.

 Ребенок 1: Деньки стоят погожие, На праздники похожие,

                    А в небе - солнце теплое, Веселое и доброе.

Ребенок 2:  Все реки разливаются, Все почки раскрываются,

                     Ушла зима со стужами, Сугробы стали лужами.

Ребенок 3: Покинув страны южные, Вернулись птицы дружные.

                    На каждой ветке скворушки Сидят и чистят перышки.

Ребенок 4: Пришла пора весенняя, Пришла пора цветения.

                    И, значит, настроение У всех людей - весеннее!   (Михаил Пляцковский)

 Ведущий:  А хорошо ли вы знаете приметы весны? Давайте это проверим.    

                    - что весной голубое, высокое, чистое? (небо).

                    - что весной легкое, белое, пушистое? (облака).

                    - что весной бежит, журчит? (ручей).

                    - что весной капает и звенит? (капель).

                    - что весной греет, светит, припекает? (солнышко).

Ведущий: Молодцы, ребята, все весенние приметы знаете.

Мы сегодня собрались с вами в этом зале, чтобы провести ещё веселые весенние эстафеты! Встретим нашу весну дружно?  /ДА!/ Ну что, начнем наши весенние старты? /ДА!/

                                                   Дети РАЗДЕЛЕНЫ на 2 команды.

Ведущий: Попробуйте, отгадайте мою 1-ую загадку и узнаете, какое будет первое задание.

                    Хоть бескрылый, а летает, безголосый, а свистит,

                    Хоть безрукий, но бывает, груши с веток обивает,

                    Сосны с корнем вырывает, так порою он сердит.

                    Только что он был везде – миг – и нет его нигде… (Ветер) 

1 эстафета «Весенний ветер»

Ребенку выдаётся голубое полотно-ШАРФИК, он поднимает его над собой и бежит до финиша и обратно, изображая весенний ветер. Передает полотно следующему.

Ведущий: Молодцы! А теперь слушайте следующую загадку.

                    Он растет красивый, нежный, Голубой иль белоснежный.

                    Даже раньше расцветает, Чем на речке лед растает.

                    Распустился точно в срок, Первый мартовский цветок… (Подснежник) 

2 эстафета «Собери цветочек»

Дети, должны собрать на полу свой цветок (6 лепестков и 1 сердцевина).

                                             ИГРА: «Кто быстрее соберет цветок?»

Ведущий: Здорово, цветочки собрали. А теперь 3 загадка.

Она ярка, красива, изящна и легкокрыла.

Сама похожа на цветок и любит пить цветочный сок…(бабочка)

3 муз. игра: : «Бабочки»

 (1ч.-Бабочки «летают» - все дети. 2 ч.-Один ребенок с сочком ДОГОНЯЕТ бабочек)

Ведущий: Молодцы, ребята! Осталось последнее задание.

                   Снег в лесу. Сугробов много. Но слышна синицы трель.

                   С крыши прямо на дорогу Звонко капает … (капель) 

4 эстафета «Капель»

Первому участнику выдается зонтик. С раскрытым зонтиком бежать до ориентира и обратно, оббегая при этом лужи (блинчики, обручи). Передать зонтик следующему участнику.

Ведущий: А напоследок мы с вами поиграем в веселую русскую народную  игру "Золотые ворота".

                                       Проводится рас. Нар. Игра «Золотые ворота»

Ведущий: Вот и закончился наш весенний праздник. Сегодня  вы – получили заряд бодрости. Я желаю вам, ребята,  всегда оставаться такими же веселыми, радостными и дружелюбными.

                  Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. Сегодня  вы заслужили призы.

Под музыку маршем все выходят из зала.

Сценарий дня рождения девочки в стиле принцесса Винкс

"Сказочное путешествие ФЕЙ"

На экране слайд №1.– Дети заходят с муз. рук-ем в муз. зал

                                                   (Образуют круг)

Муз.рук.: Здравствуйте, ребята. У нас сегодня необычный с вами день. У нас в группе, есть ИМЕНИННИЦА, и мы с вами отправимся в сказочное путешествие! Вы согласны? /ДА!/ Тогда, мы полетим с вами к звёздным облакам, в страну Фей Винкс! Приготовили, волшебные крылья…летим за мной…

Слайд №2:

Дети «ЛЕТЯТ к звёздам»

(По кругу. Останавливаются.)

Выходит Волшебница-Фея Винкс (воспитатель).

Волшебница-Фея: Здравствуйте, ребята, я одна из фей Винкс из волшебной, доброй  страны… ! А какие вы все красивые и нарядные! У вас, наверное, какой-то праздник? /ОТВЕТЫ/ День рождения? Как здорово! А кто же именинница?

Слайд №3:  (подходит к имениннице, берет ее и водит в центр круга. Затем сажает на стул именницы-принцессы).

Молодцы! Вы все именинницу назвали. Сегодня, она будет нашей Феей – Принцессой (Викторией…ОДЕВАЕТ имениннице корону!). 

А вот, сколько лет ей, еще не сказали. (Дети отвечают). А до 5, считать умеете?...

Тогда, давайте 5 раз подпрыгнем, 5 раз присядем, 5 раз топнем ножкой, 5 раз хлопнем в ладоши.                                                                                                                                        Пожелаем мы удачи и здоровья пожелаем,
Дружно все на ноги встанем, громко крикнем:

ДЕТИ (все):     -  ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!  (5 раз!)

Слайд № 4:

Волшебница: Как здорово, что все собрались с нашей именинницей на ее празднике!

Проводится муз. игра: «Собрались на празднике»

Слайд № 5:

Волшебница:   А теперь, давайте я, поздравлю именинницу. Помогите мне: продемонстрируйте свое дружелюбие, встаньте в большой магический круг! Сейчас я достану свои пожелалки (Достает волшебный цветок – «кричалка-поздравлялка»). Ой, опять эти злые Трикси всё испортили. К моим добрым пожеланиям добавили и своих злобных. Это не беда, силы Энчантикса нам помогут… 
«Силы волшебные ввысь – плохие пожелания, брысь!»
Ничего не получилось. Ребята, вы поможете отобрать только самые лучшие пожелания для нашей именинницы? /ДА!/
Ну, тогда делать это мы будем следующим образом. Я говорю пожелание, а вы кричите да,да,да и хлопаете в ладоши если оно походит имениннице, или машете указательным пальчиком и говорите нет, нет, нет если не подходит.ЧИТАЕТ:
Поздравляем с днём рожденья?        - Да-да-да! 
Желаем всем плохого настроения?  - Нет-нет-нет!
Вырастать _______ больше!              - Да-да-да!
Непременно быть ей толще!              - Нет-нет-нет!
Быть красивой доброй милой!          - Да-да-да!                                                                    

                  И крикливой и драчливой!                 - Нет-нет-нет!
Чтобы мамочка любила!                    - Да-да-да!

                     Ремешком почаще била!                     - Нет-нет-нет!

                     Чтоб вкусняшками кормила?             - Да-да-да!    

                     И таблетками поила? !                        - Нет-нет-нет!

                     Быть здоровой и смышлёной?           - Да-да-да!

                     Словно крокодил зелёной? !              - Нет-нет-нет!

                     Пусть же ждёт нас всех успех?          - Да-да-да!

                     Мы сегодня злобней всех?    !            - Нет-нет-нет!

                     Мы сегодня лучше всех?                    - Да-да-да!

    Благодаря вам, ребята, мы отобрали только самые лучшие пожелания для нашей именинницы. Вы молодцы!!! 

    А теперь, нам надо исполнить песню в честь нашей именинницы!

Исполняется:  «КАРАВАЙ»

(Дети танцуют!)

   Ребята, я летела к вам на праздник вместе со всеми своими подружками феями Винкс, но по пути на нас напали злобные Триксы. Они захватили остальных фей в плен и лишили волшебных сил. Ой, посмотрите на экран, вот их свиток-послание! Давайте его прочитаем… (читаем):

Слайд № 6:

Волшебница: «Мы, ведьмы облачной Башни похитили ваш источник магии - волшебный шар. Вы не сможете больше колдовать и совершать добрые дела, пока вы не зажжете вот этот шар»
   Ребята, вот он шар, вы поможете мне зажечь его? /ДА!!!/

                    Мы отправимся в волшебную страну Алфей. Если у нас это получится, то в конце мы станем обладателями сокровищ Алфеи! Согласны? Тогда в путь!! У нас осталось очень мало времени, ведь волшебные врата страны скоро закроются! Спешим! Чтобы попасть в страну нам нужно встать в ровный круг (дети встают), крепко взяться за руки (берут друг друга за руки), закрыть глаза и произнести магическое заклинание:

                    «Ребятикус, девчатикус, мальчатикус!»

Слайд № 7:
          Раз у нас  есть волшебные крылья – самое время полетать.                    

МУЗЫКА - ЛЕТАЕМ ПО ЗАЛУ.

Останавливаются.

Ой, ребята, вот мы с вами и оказались в стране Меджик! Посмотрите на экран – это школа Фей – Алфеф. Перед нами следующие испытания: нам надо сначала отгадать ЗАГАДКУ (ЧИТАЕТ):

"Есть где-то в мире Меджик страна, туда не попасть, ведь волшебная она
В школе чудесной, там учатся феи, а школа носит названье Алфея
Живут там девчонки совсем не простые, попадают они в передряги большие
Ну-ка, кто знает, ответь, торопись! Зовутся они феями -...(ВИНКС!!!)

Слайд № 8:

Волшебница: Ребята, чтобы зажечь наш магический шар, необходимо пройти непростой путь. Нас с Вами будут ждать различные испытания, но вместе мы их преодолеем. За каждое пройденное испытание, вы будете получать по кристаллу – и тогда ваш магический шар засияет волшебными огнями. А помогут нам  в этом, вот эти загадочные воздушные шарики.  В каждом шарике феи страны Алфей спрятаны подсказки. А начнем мы с этого шарика…                

              Выходи, именинница. Именинница  лопает шарик волшебной палочкой.

Волшебница: Угадайте, кто нам прислал задание? Читает первое задание.

                    На вечеринке и в школе прекрасна всегда. Вся из контрастов – солнце-луна
                   Всегда быть во всем первой стремиться фея по имени …..СТЕЛЛА

Слайд № 9 «Стелла»:

  Волшебница: Да, не секрет, что все феи Винкс выглядят очень модно и стильно, а больше всех заботится о своем внешнем виде Стелла.                                                         1.Задание от Стеллы. 

                      "Я фея - Стелла. Вы меня, наверное, все знаете, потому что не заметить меня невозможно.  Я всегда блистаю красотой и стилем. Сегодня я хочу, чтобы и вы стали модными! Для этого 5 девочек должны нарядиться, в мои наряды, и продемонстрировать их, как на показе мод. Но это вам надо сделать очень быстро, чтобы успеть получить мой – ВОЛШЕБНЫЙ КРИСТАЛЛ.

                                                                                                                Стелла».

(Все садятся выходят только 5 девочек, к 5 стульям – с нарядами.)

Проводится игра:  «Нарядись!»

(Очки от солнца, бусы, браслеты, шляпки, сумочки)

Игра:  «Пройдись с книгой на голове»

(«Показ мод»)

• Один волшебный кристалл мы нашли! ВРУЧАЕМ КРИСТАЛЛ ИМЕНИННИЦЕ.                                                        ФАНФАРЫ! (На ЭКРАНЕ!!!)

----------------------------------------------------------------------------------------------------                             

Волшебница: (предлагает лопнуть 2-ой шар)

Именинница лопает 2 шарик.                          

Волшебница: Угадайте, кто нам прислал задание? Читает 2 задание.

                        Я – часть мира растений, цветов. Я змей легко превращу в мотыльков
Моя сила в дыхании природы, без спора, ведь имя мое, конечно же…ФЛОРА. 

Слайд 4.

2. Задание от Феи цветов – Флоры.

"Дорогие ребята!  Я Фея цветов и я думаю, вы знаете, что дает мне магическую силу -это растения: чем больше растений, тем моя магия сильней. Сейчас я хочу попросить помочь вас усилить мою магию. В ы должны собрать цветы мои волшебные цветы и тогда вы получите и мой волшебный кристалл!

ФЛОРА»

ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТЫ»

Каждая команда складывает цветы определенного цвета.

• ВРУЧАЕМ КРИСТАЛЛ ИМЕНИННИЦЕ.

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Именинница лопает 3 шарик.

Волшебница: Угадайте кто нам прислал задание? Читает 3 задание.

Новая фея Винкс: она горда и прекрасна
Со зверями она добра, не страшен ей медведь.
И животных любит она не меньше жизни своей!....РОКСИ!

Мои юные помощники! Да, мы очутились с Вами в гостях у Рокси-она заведует миром животных.                                                                                                             Слайд 5.                                                                                                                   3.Задание от Рокси. 

«Мои юные ученицы, помогите мне: ведьмы облачной башни устроили мне  западню и заколдовали меня, и я забыла какие звуки, издают животные. Помогите мне вспомнить! У вас мало времени. Вперед!  РОКСИ»

Становимся в круг                                                                                                    ПЕСЕННО-ТАНЦЕВАЛЬНОЕ УПРАЖНЕНИЕ «КУКУТИКИ»                                                                                                                              

• ВРУЧАЕМ КРИСТАЛЛ ИМЕНИННИЦЕ.

САДЯТСЯ все на стулья.

---------------------------------------------------------------------------------------------------- Именинница лопает 4 шарик.

 Волшебница: Угадайте кто нам прислал задание? Читает 4 задание.                    

Я с детства читала книги про фей, не зря попала в школу «Алфея»
Я- повелительница воды. А зовут меня …ЛЕЙЛА.

СЛАЙД  6 .

4. Задание от Лейлы.

«Выполните урок  - превращения волшебной воды!»
Каждая начинающая волшебница или волшебник, должны знать, как приготовить волшебное зелье. Если вы все сделаете, так как нужно у вас получится, самое что ни наесть волшебное зелье. Ну что начинающие волшебницы и волшебники Винкс вперед!»
В центре стола стоит сосуд с волшебной водой.

ЧИТАЕМ 1. Налейте в баночки стакан волшебной воды. (обычная вода)
2. Положите в воду 1 чайную ложку порошка силы. (сода)
3. Капните по одной капле смекалки. (Жидкость для мытья посуды налита в красивый маленький сосуд, рядом пипетки)
4. Перемешайте всё.(закрываю баночки, раскрашенными крышками гуашевыми красками, а дети трясут.)
5. Всыпьте по 1 ч.л. кристаллов отваги и перемешайте.(лимонная кислота)

Волшебница:  Волшебная пена появилась, значит, пора надувать волшебные мыльные пузыри. У фей Винкс есть у нас неприятели — это злые Трикси. Нам часто приходится сражаться против них. Но мы всегда побеждаем! И сегодня я научу вас побеждать! Учеба пройдет в тренировочном бою! Вот ваше оружие — разноцветные палки-шары. 
Смотрите, Трикси наслали на нас дождь. Только в этот раз пузыри мы не будем ловить! Отмахивайтесь от пузырей этими палочками, лопайте их! Ни один пузырь не должен попасть на вас! И пусть все силы Беливикса помогают вам!                                                                                                                           

БОЙ С МЫЛЬНЫМИ ШАРАМИ

• ВРУЧАЕМ КРИСТАЛЛ ИМЕНИННИЦЕ.                                                                                          
  ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 

ЗВУК ЗВОНКА.

Волшебница:  Секундочку, звонок с Алфеи. Делает вид, что разговаривает.
СЛАЙД  7. 

5. Фея Муза поздравляет именинницу с днем рожденья, и передает свое задание. Так как она любит петь и танцевать, она хочет, чтобы  дети показали, как они умеют оригинально танцевать.

 Ребята, а вы умеете танцевать?

ТАНЕЦ «БУГИ-ВУГИ»

• ВРУЧАЕМ КРИСТАЛЛ ИМЕНИННИЦЕ.

----------------------------------------------------------------------------------------------------                                                                                    

Именинница лопает 5 шарик.

Волшебница: Ну, что же, я хочу Вас поздравить - мы добрались до последнего задания. Угадайте, кто нам прислал задание?

                          Новый суперкомпьютер есть у меня слюбой мы техникой друзья.
Люблю порядок в делах всех я, ведь я – интеллектуальная… ТЕКНА.                                                                  

 СЛАЙД  8                                                                                                                               6. Задание от Текны. 

"Ребята, я поздравляю вас, если вы читаете эту записку, значит, вы прошли уже большое количество испытаний и справились со всеми заданиями. И теперь последнее задание -сделайте каждый себе волшебную палочку. ТЕКНА"

Делаем волшебные палочки

из фольги и палочек для суши или шашлыка, или коктейльных трубочек.                                                                                                                                         

• ВРУЧАЕМ КРИСТАЛЛ ИМЕНИННИЦЕ.

Волшебница:  Вы все достойно прошли это испытание.

Проверим силу волшебных палочек- попытаемся зажечь большой кристалл. НЕ получается.
Кажется, я знаю, что надо сделать. В день рождения все настоящие феи становятся еще сильнее. А если мы имениннице еще и свою энергию передадим – тогда она точно сможет кристалл наш зажечь.
Вставай именинница в круг. Мы сейчас вокруг тебя танцевать будем и тебе силы наши волшебные передавать.

Исполняется танец с «Волшебными палочками»

(в это время надо ВКЛЮЧИТЬ ВОЛШЕБНЫЙ ШАР!).

Собираем палочки. Всех сажаем на стульчики,

вызываем именинницу – зажигаем кристалл.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Волшебница: Так, стоп! Страна Алфей – это страна волшебства и Вы сегодня были настоящими волшебниками, помогли зажечь магический шар! Так давайте сотворим еще одно чудо, произнесем волшебные слова, и здесь появятся сокровища Алфеи! Три, четыре!

            (произносят слова, гаснет свет, и выносят корзину с подарками).                                                                                                 

1.Вручение подарка имениннице.                                                                                                 

Волшебница: Ты так похожа на одну из фей, секреты магии все знаешь ты, так загадай свои желания скорей -и исполнятся твои мечты!
Сегодня твой праздник (обращается к имениннице) и мы желаем, чтобы этот день запомнился, как самый яркий, самый волшебный и самый радостный, ведь с тобой сегодня самые лучшие друзья!                                                

                                           Вручение угощения детям.                                                                                               Волшебница:  Ну, а теперь, дискотека!!!!           ДИСКОТЕКА.

Оформление: Растяжка «С днем рождения», спрятать сокровища со сладостями («тортик» из сока по количеству детей), фольга, палочки для суши или шашлыка или коктейльные  палочки, шары ШДМ.

     В 5 ШАРИКОВ вкладываем  загадку и ЗАДАНИЯ от Фей (пронумеровать их).

     Для фокусов: 3-4 прозрачные баночки с крышками закручивающимися, лимонная кислота, сода, поднос, жидкость для мытья посуды, чайная ложка, вода, пипетка, мыльные пузыри-пистолет, разноцветные палки-для лопанья мыльных пузырей.                                                                                                                         

У Волшебницы:  «цветочек» с пожеланиями, волшебная палочка с иголкой на конце, большой электрический шар, телефон.

ВЫПУСКНОЙ ПРАЗДНИК:

« До свиданья, детский сад –

Здравствуй школа!»

29.04.2022 г.

Звучит музыка «Приближение поезда».

Раздается ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Скорый поезд движущийся по маршруту «Детский сад – Здравствуй, школа» отправляется  с платформы № 8 детского сада «Матрёшка» в 10.00 по Волгоградскому времени».

В центр зала торопясь выходят ВОСПИТАТЕЛИ с чемоданами в руках:

Ведущий 1: (волнуясь) Оё-ёй! Собрались наши дети в путешествие!...

Ведущий 2:  В такую даль собрались! Одни?

Ведущий 1:  А вдруг по дороге – простудятся, воды холодной напьются или  отстанут от поезда?

Ведущий 2:  Жалко всё-таки детей наших. Они ведь ещё такие маленькие.

Ведущий 1:  А ведь, сколько ещё недоучено и недосказано…

Ведущий 2: Может, отменим поездку? Пусть останутся в детском саду!

Ведущий 1:  Я не против…  /Слышат голос рупора о ПОСАДКЕ на поезд/.

ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Скорый поезд, движущийся по маршруту «Детский сад – Здравствуй, школа» отправляется через 2 минуты! Просим пассажиров занять свои места и проверить наличие и сохранность багажа».

Воспитатель отходят с волнением

 по разные стороны, чемоданы оставляют в центре зала.

Под фонограмму:  «Шум ВОКЗАЛА», ДЕТИ группируются, проходят по залу, общаясь перед отправкой поезда, гуляют у перрона.

Ведущий 1: Ой, а багаж-то мы забыли?

Ведущий 2: (возвращаясь в центр зала) Да вот они, чемоданы-то! Здесь и носочки, и платочки, и игрушки, чтобы в дороге не скучно было.

Ребенок 1: (подходит к воспит-лю) 

                      - Наталья Анатольевна, а мы поедем в путешествие одни?!!

Ведущий 1: Что ты, конечно нет. С вами поедут ваши родители!  Теперь они, вам будут помогать!

ГОЛОС из репродуктора:  «Уважаемые воспитатели! Просьба, при посадке детей быть предельно аккуратными и проверить правильное размещение пассажиров по вагонам».

Ведущий 2: Скорее загружаемся, ребята! (уносят чемоданы)

Дети встают «Паровозиком» у Ц.стены

Ведущий 1: Может всё-таки, останетесь, ребята?

Дети (ВСЕ хором): Нет-нет, поедем!!!

Ведущий 2: Ну, тогда, давайте отправляться в далёкое, но очень увлекательное путешествие!... Вспомним прошлое!

Ведущий 1:  Увидим настоящее!

Ведущий 2:  Заглянем в будущее!

ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Через 1 минуту наш поезд отправляется! Просьба, всех пассажиров занять свои места!!!»

ТАНЕЦ-ВХОД  детей:  «ПАРОВОЗИК ДЕТСТВА»

(ДЕТИ становятся на полукруг, ВОСПИТАТЕЛИ в центр)

Ведущий 1: На  нашем поезде «Детство» отправляются в страну Знаний

самые весёлые, умные и любознательные  ВЫПУСКНИКИ 2022 года!!!

Ведущий 2: Итак, в первом вагончике «», отправляются в своё путешествие…

Звучат: «Фанфары»

….. (ведущие перечисляют детей, например…)

• Самые …., а также…
• Самые лучшие помощники…
• Самые музыкальные…
• Самые творческие…
• Самые нежные…
• Самые спортивные…
• Самые креативные…
• Самые весёлые и озорные… и т.п….

Дети проходят через центр зала и

выстраиваются ПАРАМИ в 2 колонны.

Ребенок 2: Сегодня мы выпускники, прощай наш детский садик!                  

Ребенок 3: Нам мамы купят дневники, учебники, тетради!

Ребенок 4: Портфели новые возьмём, и с яркими цветами

                    Впервые в школу мы пойдём, а с нами наши мамы.

Ребенок 5: Сегодня мы выпускники! Уже не дошколята

                    Нас ждут весёлые звонки и новые ребята!

Ребенок 6: Пройдём мы в незнакомый класс, по коридорам школы

                    Прощай наш садик! Мы не раз, тебя с улыбкой вспомним!

Ребенок 7: Мы на прощание с тобой, всем дарим песню эту

                    Пусть эта песня, майским днём летит по белу свет!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ про д/сад:  «ПРОЩАЙ»

Ребенок 8: День ответственный сегодня, наконец, настал для нас,

                    С нетерпеньем ожидает в школе – новый, светлый класс!

Ребенок 9: Солнце лучиком веселым в окна радостно стучит.

                    И гордимся мы сегодня, словом важным: «Выпускник!»

Ребенок 10: Готовы тетради, учебники, ручки, наглажены платья, рубашки и брючки.

                    Букеты цветов c нетерпением ждут, когда первоклашки их в руки возьмут.          

Ребенок 11: Оттого, что расставаться нам пора сегодня с вами.

                      Мы грустим, и в тоже время в школу все идти мы рады!

Ребенок 12: Готовы мы учиться и школьниками стать,

                     Хорошие отметки готовы получать!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ про школу:  «ПЕРВЫЙ ЗВОНОЧЕК»

(Со ЗВОНОЧКАМИ!)

Ребенок 13: Портфели, ранцы, книжки мелькают тут и там

                      Бегут в свой класс детишки, садятся по местам

                       Готовы! – мы учиться и школьниками стать!

                       Хорошие отметки, готовы получать!

Ребенок 14: Паровозик «Детства», по дороге мчится!

                      За окном мелькают станции, как птицы

                      Он сегодня дальше повезёт ребят

                      До свиданья, станция, под названьем: «Детский сад!» 

Ребенок 15: Стучат, стучат колеса, и поезд дал свисток

                      Билет с названьем: «ШКОЛА», мы получили в срок!

ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Скорый поезд «До свиданья, детский сад – Здравствуй, школа», отправляется! Просим пассажиров занять свои места!»

Дети встают паровозиком и «едут» на свои места (на стулья).

САДЯТСЯ.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1 ОСТАНОВКА:

 ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Станция «МЕЧТАТЕЛЬНАЯ»

Ведущий 1: Станция «Мечтательная». Вот мы с вами ребята и попали на станцию, которая необычная. Она самая загадочная, самая волшебная! Не зря она называется «мечтательная».

Ведущий 2: На этой станции сбываются все самые заветные мечты. Вот сейчас мы с вами тоже помечтаем, и посмотрим, кем же хотят стать наши дети, когда вырастут.

В Ц. зала выходят  дети:

Сценка: «МЕЧТЫ ДЕТЕЙ»:

Ребенок: Школ в нашем городе – огромное количество!

                Как тут не растеряться? Куда податься?

Ребенок: Я думаю, что школа – все равно, что институт.

                Туда по конкурсу, самых умных берут.

Ребенок: Берут, за парту сажают и - 11 лет обучают!

Ребенок: А чему нас учить? Мы же многое знаем. Давно уже книжки читаем!

Ребенок: Как это «чему учить»?

Мальчик 1: У меня идут года, будет и семнадцать!

                    Что же делать мне тогда?! Чем мне заниматься?

Мальчик 2: Стать архитектором мечтаю! Построю город, без труда!

                     Мечту свою, осуществляя, дома рисую - из кругов!

                     Дом мой построен! И нет в нём угла!

                     Мама! Сбылась мечта моя!

                     Ты больше не сможешь как прежде, любя

                     В угол поставить меня!

Девочка 3: Буду в школе я учиться! Обещаю не лениться!

                   Потому как подрасту, стать ученым я хочу!

                     Все предметы изучить, с математикой дружить

                     Географией владеть, чтоб весь мир весь посмотреть!

Мальчик 4: Я подамся в президенты!

                     Страною буду управлять. Зарплату буду повышать!

Мальчик 5: А если я - буду президентом,

                     Запрещу, по всей стране - манную есть кашу!

ВСЕ:           - Давно пора!!!

Мальчик 6: А за меня мечтает мама, папа, бабушка, друзья.

                    Только парень я упрямый – поддаваться им нельзя!

                     Все дают советы мне наперебой

                     Несмотря на это – буду я самим собой!

Девочка (3): Может в мэры, ты пойдёшь?

Мальчик (6): Нет!

Девочка (3): Может, плотники в пойдёшь?

                      Стране нужны, хорошие работники!

Мальчик (6): Нет!

Девочка (3): Что ж, иди тогда в УО!

Мальчик (6): А зачем?

Мальчик 7: На работу оформляйся, в детский садик возвращайся!

                    Будешь с детками играть и зарплату получать.

Мальчик (6): А зарплата какая?

Мальчик 8: Честно сказать, небольшая. Но зато почёт и слава!

Мальчик (6): А ответственность какая?

Мальчик (8): Вот такая!!! (разводит руками)

Мальчик (6): Нет, в детский сад я не пойду! Работу поспокойнее найду.

Девочка 9: А я буду педагогом, пусть все удивляются

                   Ведь с детского сада и со школы все и начинается!

Мальчик (8): На 100% ты права!!!  

ВСЕ:         - Детский сад всему глава!

------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2 ОСТАНОВКА:

ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Станция «ИСТОРИЧЕСКАЯ».

Ведущий 1: Станция «Историческая». Да, Мы помним всё: … как мама молодая,

                      Тревожно и взволнованно дыша,

                      Тайком, быть может слезы утирая,

                      Передала нам в руки малыша.

Ведущий 2: И вот пошел малыш своей дорогой, ступеньки этажей одолевая,

                      Ел кашу, поправлялся понемногу. Пыхтел он, сам колготки надевая.

Дети выходят в Ц. зала, на «звёздочки»

(Все дети, кроме мальчиков, которые учувствуют в сценке.

 Они одевают чепчики и слюнявчики с голубым бантиком и рюшами)

Исполняется песня:  «МЫ БЫЛИ МАЛЫШАМИ»

САДЯТСЯ.

Ведущий 1: А сейчас, давайте, вспомним с вами ребята, какими малышами вы пришли к нам…

Выходят мальчики с горшками (или со стульями. Садятся.

Сценка «НА ГОРШКАХ» / 5 детей

1 ребенок: На горшочке я сижу, я сижу и плачу…

                    На горшочке я сижу, что за неудача?

2 ребенок: Хорошо – то, как сидим! И, пока нет взрослых,

                    Мы о них поговорим – накипело просто!

3 ребенок:  Тяжко жить на свете мелкому бутузу:

                     Шлепают по попе и щекочут пузо,

                     Кормят манной кашей, на горшок сажают.

                     И, похоже, вовсе нас не уважают!

4 ребенок:   Не дают компьютер за шнуры потрогать...

                     Вот сейчас я сморщусь, и КА-А-АК БУДУ ПЛАКАТЬ!!!!!

                     Не берут на ручки – тяжело им что –то!

                     Много ли мы весим? Килограммов 10…

1 ребенок:   Им просто неохота! Утром убегают рано на работу!

                     Нас оставят в садике и – никакой заботы!

2 ребенок: Нет, нам взрослых не понять – всё нас учат говорить,

                    А как научат, так опять – “Помолчи!”…  

                    И как нам быть?

3 ребенок: Меня мама за компьютер дома не пускает.

                    Говорит, что очень вредно, а сама играет!

4 ребенок: Ничего, держитесь, подрастем мы скоро,

                    Про горшки забудем и пойдем все в школу.

                    В школе нас научат читать, писать, считать.

                    Пусть тогда попробуют  нас не уважать!

ДЕТИ хором, обращаясь к 5 ребенку:

                    - А чего ты все молчишь, ничего не говоришь?

5 ребенок: Я два года сидел дома. (Я два года была дома) Мама рядышком всегда...

                    Дома все мне так знакомо! Сегодня, привели сюда...

                    Покричу хотя б немного! А-а-а-!!!

                    Чего смотрите? молчите? Помогайте мне, кричите!

ВСЕ вместе: - А-а-а-а!!!!!

5 ребенок: Я хочу свою игрушку!

ВСЕ:          Куклу?

5 ребенок: Нет!

ВСЕ:           - Мишку?

5 ребенок: Нет!

ВСЕ:          - А что хочешь ты?

5 ребенок: Планшет!

1 ребенок: Ты чего?! В садике-то здорово, и игрушек горы здесь.

                    Тётя повар суп нам варит и гарнир с котлетами…

5 ребенок: Лучше б в магазин сходила…

ВСЕ:          - Зачем?

5 ребенок: За шоколадными конфетами.

2 ребенок: Врачи нас в садике учили, что конфеты вредные.

5 ребенок: Вот они и не здоровы, у них халаты бледные.

3 ребенок: Дома скучно и уныло, только мультики смотреть,

                   А если в садик попадешь, то со смеху упадешь!

5 ребенок: Ой, держите, ой, держите, я с горшочка упаду,

                   Так и быть уговорили, остаюся я в саду.

4 ребенок: Будет трудно - не заплачем, всё само собой пройдет,

                   Няня нам шнурки завяжет. Тётя Музыка споёт.

ВМЕСТЕ: Мамы, вы не беспокойтесь, мы найдем себе друзей.

                   С каждым годом ваши дети будут лучше и взрослей!

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3 ОСТАНОВКА:

ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Станция  «ПОЗНОВАТЕЛЬНАЯ»

Ведущий 1: Да, вы были малыши вчера, а нынче в школу вам пора!

                     Окрепли мы и повзрослели! Когда ж вы вырасти успели?

Ведущий 2: Да, наши малыши выросли, многое узнали,  и многому научились, в нашем замечательном садике. А вот, знаете ли вы, что нужно брать с собой в школу! Буквы все от «А» до «Я» На страницах…

Дети:           - Букваря!

Ведущий 2: Верно! Должен каждый ученик В школу брать с собой …

Дети:          - Дневник!

Ведущий 2: Отлично! Чтобы ручками писать, Приготовим мы…

Дети:          - Тетрадь!

Ведущий 2: Молодцы! Ну, а кто альбом раскрасит наш? Ну, конечно…

Дети:           - Карандаш!

Ведущий 2: Чтобы вдруг он не пропал, уберем его…

Дети:           - В пенал!

Ведущий 2: Правильно! Вот как много всего нужно в школу носить.

Ведущий 1: (со «сказочной азбукой»/ слова «школа» «парта») Ребята, посмотрите, а я принесла вам сказочную азбуку, но некоторые буквы рассыпались из нее и перепутались. Давайте вспомним сказки и или героев из мультфильмов, которые начинаются на эту букву.

Проводится словесная игра: «СКАЗОЧНАЯ АЗБУКА»

Ш – шапокляк…

К – Красная шапочка…

О - Оле-Лукойе…

Л – Лиса Алиса и кот Базилио…

А – Айболит, (ВСЁ, ПРИМЕРНО!!!)

- А теперь из этих бук, давайте составим слова!

Проводится с игра: «СОСТАВЬ СЛОВО»

(«школа» и «парта»)

Ведущий 1: (Спрашивает, что какие слова получились? Хвалит детей)

Ведущий 2: Наши ребята, умеют не только писать, читать, но и даже считать, и решать задачки. Покажем, ребята, как мы справляемся с задачки? /ДА!!!/ Тогда слушайте внимательно…

Задачи:

1. Группа малышей-утят плавать и нырять хотят.

    Шесть уплыли далеко, два нырнули глубоко.

    Сосчитать я не могу! Сколько же утят в пруду?  (6+2=8)

2. Ёжик по грибы пошел, пять грибочков он нашел.

    Три он положил на спинку, остальные же – в корзинку.

    Сколько ты грибков везешь на своих иголках ёж?   (5-2=3)

Ведущий 2: А теперь, пришла пора, поиграть нам детвора!

Проводится игра: «Собрались на празднике, все мои друзья»

Ведущий 1: Всем нам приходится в жизни учиться.

                      Мы вам желаем не скучать

                      И, когда пойдёте в школу, лишь пятёрки получать!

Ведущий 2: Давайте, посмотрим на наших будущих первоклашек!

Исполняется танец:  «ПЕРВОКЛАШКИ»

И.Крутого.  САДЯТСЯ НА МЕСТА.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4 ОСТАНОВКА:

ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Станция  «ТИХИЙ ЧАС»

Ребенок:  Если целый день играть, можем даже мы устать.

                  И тогда спасая нас, к нам приходит тихий час

Воспитатель : После вкусного обеда, всем положено поспать

                          И в кроватке чистой, мягкой, сны цветные увидать.

                          - Всё, ребята… спать ложитесь, не шумите…

Под фонограмму «Колыбельной» все дети берут подушки,

садятся на коленки, на «звёздочки» - как будто «спят»

Сценка «Тихий час»

Девочка1:    А-пчхи!

Девочка 2:   Будь здорова!

Ведущий: Тише, Катенька Кузуб !

Девочка 2:   Даша,…Даша...

Ведущий: Катя, спать.

Девочка:     Но, Ирина Лериевна!

Ведущий: Ты опять!

Девочка 2: Я здоровья ей желала! А она, что - глухая?

Девочка 1: Я не слышу, я спала!

Ведущий:  Тише, Даша!

Девочка 2: Соврала! Разве так бывает, что во сне чихают?

Ведущий:   Всё!... У нас… - вы забыли? Ти-хи-й ча-с!

Мальчик 1: (шепотом) Эй, Илюша смотри вон , мушка у Софии на подушке.

Девочка: Что ещё за мушка? Щас, как дам подушкой.

Мальчик 1: А у Алины стрекоза.

Ведущий:   Закрывайте все глаза. Нету, с вами мне покоя.

Ведущий:   Рома, ляг! Ну, что такое?

Мальчик 3. (встаёт, обращаясь к воспитателю).

Мальчик 3. Слышите, Тимофей храпит? Притворяется, что спит.

Мальчик 4. Ябеда! Получишь.

Ведущий:   Помолчите лучше! Забияки оба и ни слова чтобы!

Девочка 4. А мне Лена мешает спать, меня за руку щипает.

Девочка5. Я ей вовсе не мешаю, я подушку поправляю.

Ведущий:  Дети, спите - тихий час! Точно знаю, я - для вас

                   Сон дневной полезен всё же!

Мальчик 5: И ночной полезен тоже...

Ведущий:   Ляг Максим, и чтобы спал!

Мальчик5: Что такого я сказал?

Ведущий:  Ну-ка, глазки закрывайте и тихонько засыпайте…

Звучит колыбельная

Ведущий:  Кажется, что все уснули ...  Пойду-ка я, на минуточку выйду…

                                                        Воспитатель уходит

Девочка: Что мы так просто лежим, а давайте пошалим!

дети выбегают и танцуют.

Исполняется ТАНЕЦ: «ТИХИЙ ЧАС с ПОДУШКАМИ»

Воспитатель собирает подушки в корзину.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5 ОСТАНОВКА:

ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Станция  «ИНОСТРАННАЯ»

Ведущий: Вот и закончился наш, тихий час. И мы с вами  на следующей станции…

Ребенок: Без иностранных языков сегодня сложно жить на свете,

                 Тот, кто язык учить готов, найдет призванье на планете!

Дети-«англичане» выходят в Ц. зала:

Исполняется песня на АНГЛИЙСКОЯ языке:

 «Если весело живётся, делай так…»

Ведущий:  Да, у нас талантов нам не занимать! Ребята в садике научились и на английском языке говорить, и рисовать, и лепить, и считать, и писать, и танцевать, и даже красиво петь!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6 ОСТАНОВКА:

ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Станция  «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Ведущий 1: Встречайте! Наши музыкальные звёздочки, артисты и замечательные певицы! Не раз получавшие дипломы в музыкальных конкурсах!

                    Нашим девочкам сегодня не терпится собрать портфель! Расскажите, что же у вас получилось?

Выходят 4 девочки
перед ними, выставляется стол с атрибутами

Исполняется инд. ПЕСНЯ (девочки):  «СОБИРАЮ Я ПОРТФЕЛЬ»

Ведущий 2:  Что-то здесь не так. Давайте, ребята, нам сейчас помогут  все нужное в портфель собрать!

Ребенок (или Ведущий):  Сейчас мы такое веселье устроим!

Раз, два, три, четыре, пять! Начинаем мы играть!

Будем с вами, мы ребята, тренироваться.

Чтоб в сентябрьский первый день, в школу нам собраться!

Вам же надо не отстать, и быстрей портфель собрать.

Положить в него: школьные предметы (всё, что в школе пригодится), Завтрак – тоже надо взять.

А затем букет для учительницы не забыть, и в школьный звонок позвонить!

А мы посмотрим, успеете вы школу? (И мы посмотрим, успеем ли мы в школу!)

Участвуют: 2 ребёнка. На двух столах лежат школьные принадлежности и небольшая игрушка, которые ребёнок по сигналу будильника будет складывать в портфель. На другом столике, завтрак: яблоко, йогурт, печенье, шоколадка, который необходимо положить в пакет или контейнер. Взять букет цветов и прозвонить в звонок. (Успели в школу или нет?)Звучит «БУДИЛЬНИК»!

Проводится ИГРА:  «В школу по будильнику»

 или «Собери портфель»

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7 ОСТАНОВКА:

ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Станция   «СКАЗОЧНАЯ »

Ведущий:  Ой, ребята, это одна из самых любимых наших станций!

Звучит «Волшебная» или «В гостях у сказки» музыка.

Звучит фонограмма: «ГОЛОСА»:

ГОЛОС: В сказочной стране, ребята, есть цветочек аленький

                 Каждый лепесток его, словно зорька алая

                 Вы его с собой возьмите. В школе, он поможет вам!

Ведущий:  Ой, а где же этот волшебный цветочек?...

Выходят 4 девочки с тканью и

 4 девочки с красными-алыми платочками

Исполняется ПЕСНЯ (переделанная) и инд. ТАНЕЦ:

«АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»

В конце танца выносится «Аленький цветочек»

Ведущий:  Вот, он наш цветочек аленький… Этот волшебный цветок поможет вам, ребята, вспомнить все знания полученные в детском саду, и получить новые, в школе!

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

8 ОСТАНОВКА:

ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Станция  «ПРОЩАЛЬНАЯ»

Ведущий 1: Ребята, мы с вами и прибыли, на станцию  «Прощальную»…

                      Ну, вот и всё, настал тот час, который все мы ждали.

                      Мы собрались в последний раз, в уютном нашем зале!

Ведущий 2: И школа ждёт вчерашних дошколят.

                      Всё впереди у вас, но только в детский сад

                      Вам никогда уже не возвратиться!

Ребенок 3: Наш любимый детский сад, ты наш дом второй

                    Расставаться в этот час грустно нам с тобой

                    Очень жаль с тобой прощаться, но пора нам в 1 класс!

Ребенок 4: Последний раз в этом праздничном зале

                    В центре внимания мы побывали.

                    Ну, что же прощай,  любимый наш зал,

                    Ты часто сюда нас на праздники звал.

Ребенок 5: Прощай наша группа и наши кроватки,

                    Теперь ожидают нас в школе тетрадки.

Ребенок 6: Шкафы в раздевалке немного грустят,

                    Как будто пойти с нами в школу хотят.

Ребенок 7: Любимый наш сад, не грусти, не печалься,

                     А с нами с детишками ты попрощайся.

                     Мы в школу пойдем, а тебе на замену

                     Придет малышей – карапузиков смена.

Ребенок 8: Мы говорим «СПАСИБО воспитателям БОЛЬШОЕ»

                    За то, что нас по жизни повели, за то, что нас любили всей душою,

                    Что наши шалости всегда прощали вы!

Ребёнок 9: И заведующей нашей - Благодарность всех детей!

                    Каждый день заботой вашей,  Детский сад наш всё светлей!

Ребёнок 10: Всем сотрудникам детсада, говорим - « Спасибо» вам!

Ребенок 11: Споём вам песню на прощанье нашу и пусть у взрослых заблестят глаза,

                    Мы знаем, песня тронет душу вашу, ведь мы, как птицы улетаем из гнезда.

Исполняется ПЕСНЯ:  «Прощай, детский сад!»

9 ОСТАНОВКА:

ГОЛОС из репродуктора:  «Внимание, внимание! Станция  «ТОРЖЕСТВЕННАЯ»

Ведущий 1: Ну вот, и ещё одна из станций: «Торжественная», уже прозвучала последняя  песня, и наше путешествие подходит к концу. И мы,

                     Хотим пожелать вам, родные ребята,

                     Учиться, расти, встретить новых друзей.

Ведущий 2: Мы вами всегда будем очень гордиться,

                     По лесенкам жизни идите смелей!

Ведущий 1: А теперь самая торжественная минута нашего праздника. Вам вручат самые первые в жизни дипломы об окончании детского сада!

Ведущий 2: А поможет нам в этом, заведующий этого замечательного детского садика О.А. Луконина 

Звучат: «Фанфары»

СЛОВО ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ ЗАВЕДУЮЩЕЙ

ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ и подарков.

???!!!СЛОВО РОДИТЕЛЯМ

Ведущий : Дорогие наши выпускники, а сейчас мы приглашаем вас, на наш добрый, уютный, детсадовский дворик.

Ведущий : Давайте выпустим наши праздничные  шары,  с первого в вашей  жизни выпускного праздника,  в небо, к звёздам, чтобы все-все ваши желания обязательно сбылись!

================================================================

Выходят на улицу.

Ведущий. Мы отпускаем детство?

Дети. ДА!

Ведущий. Пускай уходит навсегда?

Дети. Да!

Ведущий. Мы будем плакать и грустить?

Дети. Нет.

Ведущий. Пусть шарик в небо улетит.

Дети. Да!

Ведущий. Чудесно лето проведем?

Дети. Да!

Ведущий. А осенью все в 1 класс пойдем?

Дети. Да!

Ведущий. Сейчас мы посчитаем - 1.2.3.

                  Шарик дошкольного детства, лети!!

Все вместе: Раз ! Два! Три! Волшебный шарик детства Лети! Лети! Лети!

(Отпустить шары в небо)

РОЛИ:

Ведущий 1: -

Ведущий 2: -

МУЗЫКАЛЬНЫЙ РЕПЕРТУАР:

1. Вход детей «ВОКЗАЛ»
2. Выход детей «Паровозик детства»
3. Песня:  «Прощай»
4. Песня: «Первый звоночек» (со звоночками)
5. Песня: «Мы были малышами»
6. Игра муз.: «Собрались на празднике, все мои друзья»
7. Танец:  «Первоклашки»
8. Танец: «Тихий час» (с подушками)
9. Песня на английском языке
10. Песня инд.  (девочки): «Собираю я портфель»
11. Игра: «Собери портфель»
12. Танец инд.: «Аленький цветочек»
13. Песня:  «До свиданья, детский сад»

АТРИБУТЫ:

1. Оформление зала: «ПОЕЗД»
2. Воздушные шары  - для выпускания, на улице ( использовать как оформление зала- 2 пучка!)
3. Чемоданы (2 шт.)
4. Фонограммы: «РУПОР вокзала» и «ГОЛОС»
5. Звоночки (по кол-ву детей)
6. Горшки-стулья; чепчики; слюнявчики с бабочкой и голубыми рюшами (на 5 человек)
7. Подушечки с рюшками (по кол-ву детей)
8. Стол с атрибутами (к инд. песне): 1) портфель 2) карандаш и линейка-учебник, пенал-тетрадь-медвежонок 3) кисточка, краски- циркуль - дневник-телефон 4) + мальчик-«папа»
9. ИГРА с портфелем: 1) портфели 2 шт.; 2) школьные принадлежности; завтрак; и букет (по 2 шт.)
10. ЛЕГКОЕ полотно-ткань 2*2 зеленого цвета; красные-алые платочки (4 шт.)
11. Аленький цветочек (делает ИЗО?!)
12. Дипломы, подарки для детей.

Развлечение «Колядки» 2024 г.

Под фонограмму колядки:  «ВЕСЁЛЫЕ КОЛЯДКИ», ряженые дети, 

воспитатель, муз. руководитель идут по детскому саду, заходят :

1. Заведующий и старший воспитатель
2. Делопроизводитель и заведующий по хозяйству
3. Сторожа и прачка
4. Психолог и логопед
5. Медик

         (в каждую группу)  с песнями, шутками, прибаутками. 

==================================================================

ВСЕ ПОЮТ:

                 Как ходила коляда на кануне Рождества

                 Коляда, коляда, ни мала, ни велика.

                 Она в дверь к вам идёт, да поклон Вам  низкий шлёт!    /ПОКЛОН/

Ребенок 1: (держит в руке колокольчик)

Вам звоночками позвОним!  /звенит/ - с пожеланьем и поклОном.

Мы пришли колядовать, с Рождеством вас поздравлять!

Ребенок 2:

Ангел нынче к нам спустился и пропел: «Христос родился!»

Мы пришли Христа прославить, и вас с Праздником поздравить!

 Ребёнок 3:

С Рождеством вас поздравляем и от всей души желаем

Мира всем и счастья, круглый год!

ХОРОВОД –Песня: «РОЖДЕСТВЕНСКОЕ ЧУДО!»

Ребёнок 1:  Поздравляем! Пришли Святки - от Рождества и до Крещенья!

Ребёнок 2:  Заводят люди все - колядки, дома наполнены весельем, счастьем!

Ребёнок 3: Ребячий звонкий смех звучит, а сердце радостно стучит!

Ребёнок 4: В душе особенный настрой - Отметить праздник наш Святой!

Ведущий: А теперь мы с Вами ПОИГРАЕМ! Да узнаем, много ли Вы читаете и  хорошо ли Вы знаете сказки?

Ребёнок 1: Ок-ок-ок – покатился ... (колобок)!

Ребёнок 2: Су-су-су – петушок прогнал... (лису)!

Ребёнок 3: Цо-цо-цо – снесла курочка... (яйцо)!

Ребёнок 4: Ят-ят-ят – серый волк не съел... (козлят)!

Ребёнок 5: А'на-а'на-а'на – несут лебеди... (Ивана)!

Ребёнок 6: Йок-йок-йок – не садись на… (пенек)!

Колядовщики-ряженые:

1. Мы пришли колядовать!

          Вас величать, да себя прославлять, да гостинцы получать!

2. Коляда, коляда, накануне Рождества

          Коляда пришла, Рождество принесла!

3. Приходила Коляда накануне Рождества!

Кто даст пирога —

Всем здоровья и добра, согласия и богатства - в новом нынешнем году!

4. Сеем, веем, посеваем, мы пшеницей посыпаем, (посыпает пшеном!)

           Чтобы было много сил, чтоб достаток в доме был!

5. Хозяева дорогие, будьте к нам сердечны!
6. Чем богаты в доме, то и нам подайте:

Пирога или конфет, а наверх —  ватрушку, хлеб!

7. Как на улице мороз подмораживает нос,

Не велит долго стоять, велит скоро подавать!

ДЕТИ ПОЛУЧАЮТ УГОЩЕНИЯ

(складывают в корзинку)

8. За привет, за угощенье примите наше поздравленье!
9. Наделил бы вас Господь и житьём, и бытьём, и богатством во всём!
10. И дай Бог вам, господа, здоровья на долгие года!

Под музыку уходят. Идут дальше.

Колядка:  «Рождественское чудо!»

1. Рождество Христово весь мир праздну-ует

Взрослые и дети поют радо-остно:

«Всему свету на спасенье Бог родился в Вифле-е-еме,

 Всему свету на спасенье Бог родился в Вифле-е-еме».

2. Принесём дары свои к верте-епу,

Чистые сердца и песню эту.

Пусть Рождественское чудо с нами следует повсю-ю-ду,

Пусть Рождественское чудо с нами следует повсю-ю-ду.

РАЗВЛЕЧЕНИЕ:

«День семьи, любви и верности»

8 июля 2024 г.

СЛАЙД 1:

Под фонограмму песни:  «ГИМН СЕМЬИ», дети заходят в муз.зал

и рассаживаются на свои места.

СЛАЙД 2:

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня в нашем детском саду иы отмечаем большой и любимый праздник. А вот какой…, я хочу, чтобы отгадали сами, послушав загадки наших ребят.

ДЕТИ:

1. У меня есть мама, у меня есть папа,

У пеня есть дедушка у меня есть бабушка,

А у них есть  - Я! Что это…?    /СЕМЬЯ/

2. Это слово каждый знает, ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» - что получится…?      /СЕМЬЯ/

3. Без чего на белом свете взрослым не прожить, и детям?

Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная…     /СЕМЬЯ/

САДЯТСЯ,

Ведущий: Молодцы! Всё правильно – СЕМЬЯ!

Если взять ЛЮБОВЬ и ВЕРНОСТЬ, к ним добавить чувство НЕЖНОСТЬ,

Всё умножить на года, то получится – СЕМЬЯ!

СЛАЙД 3:  Символом, сегодняшнего Дня СЕМЬИ в России  - является – РОМАШКА,

красивый, нежный цветок. И у нас сегодня тоже, у всех, эмблемы в виде ромашки, символ своей семьи! Ромашки – любимые полевые цветы в нашей стране, о них сложено много песен и стихов, без них не обходится ни один букет и венок.

СЛАЙД 4:              ВИДЕО  М/Фильм:  «Песня  - ДОБРАЯ РОМАШКА»

СЛАЙД 5:  В России  День Семьи, также связан с именами Святых Петра и Февроньи.

РЕБЁНОК :

На Руси есть сказ о том, как Феврония с Петром

Были парою примерной, дружной, любящей и верной.

Много бед перенесли, но расстаться не смогли!

Пролетела та пора, нет Февроньи, нет Петра,

Но они – ПРИМЕР СЕМЬИ, честной, искренней любви!

СЛАЙД 6:        ВИДЕО  М/Фильм:  «Сказ о Петре и Февронии»

СЛАЙД 7:

Ведущий:  Когда родные и близкие люди: дружны, живут в мире и согласии, то они – СЧАСТЛИВЫ! Ребята, а скажите мне пожалуйста:  кто в семье главный – мама или папа?   /ОТВЕТЫ/

Конечно, главными  являются ВСЕ члены СЕМЬИ. А сейчас, я вам хочу предложить немного поиграть. Но вам нужно внимательно слушать и сели вы согласны, то громко отвечать:  «ДА-ДА-ДА!», а если не согласны, то «НЕТ-НЕТ-НЕТ!»

Словесная ИГРА: «ДА-ДА-ДА, НЕТ-НЕТ-НЕТ!»:

• Мама папу обижает?   - «НЕТ-НЕТ-НЕТ!»
• Папа с вами поиграет? - «ДА-ДА-ДА!»
• Папа ходит в магазин? - «ДА-ДА-ДА!»
• Покупает лимузин?  - «НЕТ-НЕТ-НЕТ!»
• Мама купит вам конфет? - «ДА-ДА-ДА!»
• И пожарит вам котлет? - «ДА-ДА-ДА!»
• В садик кошку вы возьмёте?  - «НЕТ-НЕТ-НЕТ!»
• Суп в тарелку вы нальёте? - «ДА-ДА-ДА!»
• Стол накроете для мамы? - «ДА-ДА-ДА!»
• Папу угостите пирогами? - «ДА-ДА-ДА!»
• С праздником поздравим всех? - «ДА-ДА-ДА!»
• Ожидает всех успех? - «ДА-ДА-ДА!»
• День семьи отметим мы? - «ДА-ДА-ДА!»
• Всем подарим мы цветы? - «ДА-ДА-ДА!»

Ведущий:  Молодцы! Очень хорошо играла, правильно вы отвечали!

СЛАЙД 7:                            «ПЛАЧ» и «Появление Лунтика»

Ведущий:  Ой, что случилось? Ребята, это кто плачет? Не пойму…

                    Это кто-то плачет за дверью?... Нужно нам помочь ему!

ВХОДИТ Лунтик.

Ведущий:  Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел! Это же Лунтик! Здравствуй, Лунтик, что с тобой? Очень грустный ты такой…

                  Говори нам поскорей! Ты среди своих друзей!

ЛУНТИК: К вам с луны ведь я попал, и семьи я не видал.

Никого нет у меня. Дети, где моя семья?..

Что за слово дорогое, произносите – «СЕМЬЯ»?

Может быть, она найдётся, та семья и для меня?!

Ведущий:  НЕ плачь, дорогой Лунтик! Конечно же, мы тебе расскажем, что обозначает это слово – «семья».

СЛАЙД 8:

ДЕТИ :

1. Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу!

2. Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные трата.

Рожденье детей, первый шаг, первый лепет!

Мечты о хорошем, волненье и трепет!

3. Семья – это труд, друг о друге забота!

Семья – это много домашней работы!

4. Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному – НЕВОЗМОЖНО!

5. Мама с папою = под ручку. А со мной идут – за ручку!

На руках у папы – брат. Сам он топать маловат.

А прохожие проходят, а прохожие глядят,

И про нас они, похоже, меж собою говорят:

Сразу видно, что СЕМЬЯ!!!

                       САДЯТСЯ.

Ведущий:  Лунтик, а еще у нас есть ребята, которые принесли сегодня фотографии своей дружной семьи и хотят тебе рассказать о ней.

СЛАЙД 9-10-11:

РАССКАЗ ДЕТЕЙ О СВОЕЙ СЕМЬЕ:

ЛУНТИК: (хвалит детей, благодарит)

Ведущий:  А сейчас Лунтик, давай поиграем с нашими ребятами и немного разомнёмся!

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА:

Ведущий:   Я в семье своей живу, помогаю, как могу                         - МАРШИРУЮТ

Мама утром щи варила,                                                         - «ВАРЯТ ЩИ»

А отец рубил дрова                                                                - «РУБЯТ ДРОВА»

Бабушка носки вязала                                                           - «ВЯЖУТ»

Рыбу дед ловил с утра                                                           - «ЛОВЯТ РЫБУ»

Я хотя и очень мал, но как мог, так помогал!       - «показывают на себя/мал»

Маме утром щи варить,                                            - В ТЕМПЕ  «ВАРЯТ ЩИ»

А отцу дрова рубить,                                                            - «РУБЯТ ДРОВА»

Бабушке носки вязать,                                                          - «ВЯЖУТ»

Дедушке червей копать,                                                       - «КОПАЮТ»

Очень рада вся СЕМЬЯ, что помощник славный я!             - ХЛОПАЮТ

ЛУНТИК: Браво!!! (хлопает)

Ведущий:   Ну вот, подвигались немного, а теперь занимайте свои места.

ЛУНТИК: Ура! Я всё понял!!! СЕМЬЯ – это самое, самое…близкое…родное…как пять пальцев!

Ведущий:   Правильно, Лунтик! А мы с ребятами даже знает такую пальчиковую гимнастику! Повторяй за нами!

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА:

Этот пальчик – ДЕДУШКА,  - (БОЛЬШОЙ ПАЛЕЙ)

Этот пальчик – БАБУШКА ,

Этот пальчик –  ПАПА,

Этот пальчик – МАМА,

Этот пальчик – Я!

ВОТ И ВСЯ – СЕМЬЯ!!!

ЛУНТИК: (хвалит детей)  Я всё понял! Я тоже пойду искать сою СЕМЬЮ! Спасибо вам ребята!                       УХОДИТ.

Ведущий:   А мы с вами ребята, давайте послушаем стихи про семью.

ДЕТИ:

1. У каждого на свете должны быть папа с мамой –

У тех, кто всех послушней и непослушных самых!

У каждого на свете должны быть братья, сёстры,

Чтоб жизнь была весёлой и от улыбок пёстрой!

2. У каждого на свете: детишек, птиц, зверей,

Должны быть те, кто дорог – РОДИМАЯ СЕМЬЯ!

У каждого на свете должны быть папа с мамой –

СЕМЬЯ – большое СЧАСТЬЕ ! Подарок, самый лучший!!!

ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ:  «МОЯ СЕМЬЯ»

Ведущий:   Дорогие ребята, ещё раз поздравляю вас всех с Днём СЕМЬИ, ЛЮБВИ и ВЕРНОСТИ!

Пусть семья несёт лишь счастье, ни капли грусти, ни одной слезы.

Душевного богатства и здоровья желаю Вам я, от души!

- А сейчас, сладкий СЮРПРИЗ!  От наших бабушек – ВКУСНЫЕ ПОРИЖКИ (ПИРОГ).

УГОЩАЕТ (группы)

Предлагает посмотреть рисунки ребят на тему:  «Моя семья»

=======================