Литературное чтение

                             Олимпиада

                     по                                                 

         литературному

               чтению                                

3. класс

   Странички    русской    литературы  

                        1. Великий Пушкин

1 Какие произведения написал Пушкин А.С.?

1. «Сказка о рыбаке и рыбке»
2. «Белоснежка»
3. «Руслан и Людмила»
4. «У страха глаза велики»
5. «Сказка о царе Салтане…»
6. «Снежная королева»
7. «Кот в сапогах»
8. «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»
9. «Белоснежка и семь гномов»
10. «Бременские музыканты»
11. «Теремок»
12. «Сказка о золотом петушке»
13. «Каша из топора»
14. «Сказка о попе и работнике его Балде»
15. «Хроники Нарнии»

    2  Кто является героиней сказки А.С.Пушкина?

а) Царевна Несмеяна;   б) Золушка;      в) Царевна-лягушка;   г) Царевна-лебедь.

         3 Литературный практикум

            4. Прочитай текст.

                          Птицы.

    У птиц всего две ноги. Но они ими не только ходят. Попугаи и клесты прекрасно лазают по ветвям. Ногами птицы могут разгребать листочки и травинки. Ногами защищают и нападают. Ястреб несёт в когтях добычу. Страус лягает соперника. Рябчик раскапывает муравейник. Фазан шпорами' на ногах бьёт соседа. Вальдшнеп в ножках может унести своего птенца.                                  

                                                                           По Н. Сладкову.

Определи тип текста:

        а) повествование                       б) описание                 в) рассуждение

О скольких птицах идёт речь в рассказе? Укажи ответ цифрой. __________

Определи основную мысль текста _________________________________

________________________________________________________________

Напиши свое заглавие к тексту

 ________________________________________________________________

5. Тайны фразеологии. Соедини фразеологизм с его синонимом (близким по смыслу словом)

Клевать носом                                                                                   медленно

Водить за нос                                                                                     мешать

Делать из мухи слона                                                                        дремать

Свалиться, как снег на голову                                                          обманывать

Вставлять палки в колёса                                                                  неожиданно

В час по чайной ложке                                                                       преувеличивать

6. К какому жанру относится художественное произведение,

в котором есть мораль:        

        а) повесть           б) басня               в) былина                     г) рассказ

7. Определи жанр:

а)  Баю-бай,

      Ты, собачка, не лай.        Загадка.

      Белолапа, не скули,

      Нашу Лену не буди.

б) На осинке росинки

     Засверкали утром перламутром.                  Считалка.

в) 1,2,3,4,5

     Будем в прятки мы играть.                           Скороговорка.

     Небо, звезды, луг, цветы-

     Ты поди-ка, поводи.

г) Без рук, без ног - под окном                          Колыбельная песня

8. Назови героев сказки Николая Носова «Незнайка в Солнечном  городе», имена которых говорят об их профессиях?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

      4. Это все должны знать.

9. Какому литературному жанру присуще наличие морали?

а) сказке;    б) стихотворению;    в) рассказу;    г) басне.

10. Какой жанр не является жанром устного народного творчества?

а) сказка;    б) статья;   в) легенда;     г) небылица.

11. Какое предложение является скороговоркой?

а) Свой огонёк ясней горит;

б) Что это за дорога: кто по ней идёт – тот хромает?

в) Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке.

12. С чего начинается сказка?

а) с концовки;   б) с зачина;   в) с присказки;     г) с намёка.

13. Соединить начало и конец пословиц.  

а) Не плюй в колодец - …            а) … такова и речь.

б) Собирай по ягодке - …            б) …пригодится воды напиться.

в) Какова голова - …                    в) … наберёшь кузовок.

14. Какая из этих сказок является литературной?

а) «Лиса и Волк»;   б) «Мороз Иванович»;      в) «Волк и семеро козлят»;

г) «Сивка-Бурка».

15. Кто автор стихотворения «Путаница»?

а) А.Пушкин;    б) К.Чуковский;   в) С.Маршак;     г) С.Михалков.

16. Какой из рассказов Л.Толстого можно назвать описанием?

а) «Какая бывает роса на траве»;

б) Куда девается вода из моря»;

в) «Лев и собачка»;

г) «Прыжок».

17. Какой недостаток высмеял И.Крылов в басне «Мартышка и Очки»?

а) лень;    б) трусость;    в) невежество;     г) жадность.

18. Найди и исправь ошибки в тексте.

Костя любил читать басни. Его любимый герой – Дениска из басни «Квартет» И.А.Крылова. Ещё он рассказал, что читал басни Л.Толстого «Прыжок» и «Акула».

ОЛИМПИАДА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ 2 КЛАСС

1. Соедини части одного выражения.                                                6б./…

Писать                                          как черепаха.

Жить,                                         как курица лапой.

Плестись,                                как кошка с собакой.

Болтливый,                               как бык.

Здоровый,                              как сорока.                                        

    2. Соедини линиями в правильном порядке фамилии авторов и их     произведения.

К. И. Чуковский                        «Крокодил Гена и его друзья».

С. В. Михалков                        «Федорино горе».

Э. Н. Успенский                        «Снежная королева».

А. С. Пушкин                        «Сказка о рыбаке и рыбке».

Х. К. Андерсен                        «Дядя Стёпа».                                         5б/…….

3. Найди рифмы к словам:

Жара_____________________ Речка____________________                4б./….

Ребята___________________Снежинка_________________

4. Соедини части «крылатого выражения»:

Льёт,                                          как зеницу ока.

Беречь,                                          как ножом отрезать.

Дрожать,                                  как осенний лист.

Сказать,                                как из ведра.

Торопиться,                                 как своих ушей.  

Не видать,                                 как на пожар.                               6б./…

5. Ответь на вопросы:                                                                        7б./…

а) Назови средство передвижения Бабы-Яги?

___________________________________________________

б) Чем может стать карета после полуночи?

в) Как А. С. Пушкин назвал сказку, в которой рыбка исполняла желания старухи?

  1.«Сказка о золотой рыбке»

 2.«Сказка о жадной старухе»

     3.«Сказка о рыбаке и рыбке»

г) Кто придумал самого рассеянного человека в нашей детской литературе?____________________________________________

в)Ученик школы чародейства и волшебства «Хогвартс» из сказочных романов Дж.К.Ролинг известен во всем мире. Как его зовут?______________________________

д) Вступлением к какой поэме является знаменитое стихотворение «У Лукоморья дуб зеленый»? Кто его написал?________________________________________________

 6. Попробуй сочинить стих. Вставь подходящие по смыслу слова так, чтобы получилось стихотворение.

Ледоход: лёд________________________.

Вышел на берег народ,

_____________, как река______________.

Лёд в кусочки _______________________.

Слова для справок: разбивает, идёт, играет, смотрит.                        4б./….

7. Найди пару, вспомнив полное имя или прозвище литературного героя, название сказочных предметов.                                                                  10б./…                                                

 8. Закончи пословицу:

Семь раз отмерь – __________________________________.

С миру по нитке – __________________________________.

Волков бояться – ___________________________________.

Ученье – свет, а ____________________________________.

Один в поле ________________________________________.                  5б./…..

9.Допиши  полное имя, фамилию или прозвище литературного героя.

Рики-Тики_____________________

Мэри_________________________

Карлик_______________________

Жар__________________________

Робинзон _____________________

Оле__________________________

Соловей _________________________                                                   7б./…..

Спасибо за работу!                                Набрал(а)        _____        /54 баллов

Олимпиада по литературному чтению во 2 классе.

Тому, кто дерзает, судьба помогает.

Вергилий

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

Ф.И. _________________________класс________

1. Выбери из списка элементы книги и надпиши их на схеме.

2. Продолжи список известных тебе жанров и приведи примеры (не менее  двух)

а) ск…………, например, «Гуси-лебеди», ……………………………………….

б) ст…………, например, ………………………………………………………….

в) р …………., например, …………………………………………………………

3.Соедини линиями фамилии авторов и их произведения.

       К. Чуковский                               «Крокодил Гена и его друзья»

       С. Михалков                                 «Федорино горе»

       Э. Успенский                                «Снежная королева»

       А. Пушкин                                    «Дядя Степа»

       Г.Х. Андерсен                              «Конёк-Горбунок»

       П. Ершов                                       «Сказка о рыбаке и рыбке»

4. Подчеркни слова близкие по значению (синонимы).

        Друг, собака, приятель, мальчик, другой, товарищ, господин.         

5.Отгадай загадку.

        Если б не было его, не сказал бы ничего. (………………….)

6. Напиши, из какого произведения К.И. Чуковского эти строк:

        А теперь, душа-девица,

        На тебе хочу жениться… (…………………………)

7. В предлагаемых пословицах и поговорках допущены ошибки. Исправьте их и запишите верно.

        а) В гостях хорошо, а дома – хуже.  ………………………………..

        б) Ус хорошо, а два – лучше. ……………………………………….

        в) Дыма без коня не бывает. ………………………………………..

8. Соедини линиями в правильном порядке.

        а)   Баю-бай,

                Ты, собачка, не лай.                              Загадка.

                   Белолапа, не скули,

                   Нашу Лену не буди.

        б)  Белый снег, белый мел, белый заяц тоже бел.

                  А вот белка не бела – белой даже не была.               Считалка.

         в)   1,2,3,4,5

                     Будем в прятки мы играть.                                        Скороговорка.

                    Небо, звезды, луг, цветы-

                   Ты поди-ка, поводи.

        г)   Без рук, без ног                                                          Колыбельная песня

                   Под окном стучится,
                  В дом просится.         

9. Поменяйте каждое слово на противоположное ему по значению (например, «Старый карлик» - «Молодой великан») и у вас получатся названия сказок русских и зарубежных писателей. Запишите эти названия.

        а) «Пёс босиком» - ………………………………………

        б) «Академик под Землёй» - …………………………….

10. В библиотеке «Детский День». Сумчатый Крот читает вслух собравшимся зверятам. Он прочитал им следующую притчу:

Две сохи

      В кузнице отремонтировали две сохи. Они выглядели одинаково. Одна из них осталась стоять в углу сарая. Её жизнь была легче, чем жизнь другой сохи, которую крестьянин на следующее утро погрузил на телегу и привёз на поле. Там она стала красивой и блестящей. Когда обе сохи вновь встретились в сарае, они с удивлением посмотрели друг на друга. Соха, которую не употребляли в дело, была покрыта ржавчиной. С завистью она смотрела на блестящую подругу:

— Скажи, как ты стала такой красивой? Ведь мне так хорошо было в тишине сарая стоять в своём углу.

— Это безделье тебя изувечило, а я стала красивой от труда.

Помоги Кроту сформулировать мораль (основную мысль) этой истории. (выбери правильный ответ)

А. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Б. Землю солнце красит, а человека – труд.

В. Терпенье и труд все перетрут.

Г. Маленькое дело лучше большого безделья.

Ключ к олимпиаде 2 класс.

Тому, кто дерзает, судьба помогает.

Вергилий

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!

Ф.И. _________________________класс________

1. Выбери из списка элементы книги и надпиши их на схеме. (1 балл)

2. Продолжи список известных тебе жанров и приведи примеры (9 баллов – 3 балла +по одному баллу за каждый правильный пример.)

а) сказка

б) стихотворение

в) рассказ

3.Соедини линиями фамилии авторов и их произведения. (6 баллов; по одному баллу за каждое правильное соответствие)

       К. Чуковский                      «Федорино горе»        

       С. Михалков                        «Дядя Степа»

       Э. Успенский                       «Крокодил Гена и его друзья»

       А. Пушкин                           «Сказка о рыбаке и рыбке»

       Г.Х. Андерсен                      «Снежная королева»

       П. Ершов                               «Конёк-Горбунок»

4. Подчеркни слова близкие по значению (синонимы). (3 балла – по одному баллу  за каждый правильный ответ)

        Друг, собака, приятель, мальчик, другой, товарищ, господин.         

5.Отгадай загадку. (1 балл)

        Если б не было его, не сказал бы ничего. (язык)

6. Напиши, из какого произведения К.И. Чуковского эти строк: (1 балл)

        А теперь, душа-девица,

        На тебе хочу жениться. («Муха-Цокотуха»)

7. В предлагаемых пословицах и поговорках допущены ошибки. Исправьте их и запишите верно. (3 балла – по одному баллу за каждый правильный ответ )

        а) В гостях хорошо, а дома – лучше.

        б) Ум хорошо, а два – лучше.

        в) Дыма без огня не бывает.

8. Соедини линиями в правильном порядке. (4 балла -  по одному баллу за каждый правильный ответ)

        а)   Баю-бай,

                Ты, собачка, не лай.                              Колыбельная песня

                     Белолапа, не скули,

                     Нашу Лену не буди.

        б)  Белый снег, белый мел, белый заяц тоже бел.                     Скороговорка

                   А вот белка не бела - белой даже не была.

.                                

         в)   1,2,3,4,5

                     Будем в прятки мы играть.                                                   Считалка.

                      Небо, звезды, луг, цветы-

                     Ты поди-ка, поводи.

        г)   Без рук, без ног                                                          Загадка

                     Под окном стучится,
                    В дом просится.                                                             

9. Поменяйте каждое слово на противоположное ему по значению (например, «Старый карлик» - «Молодой великан») и у вас получатся названия сказок русских и зарубежных писателей. Запишите эти названия. (2 балла -  по одному баллу за каждый правильный ответ)

        а) «Кот в сапогах».

        б) «Незнайка на Луне».

10. В библиотеке «Детский День». Сумчатый Крот читает вслух собравшимся зверятам. Он прочитал им следующую притчу: (1 балл)

Две сохи

      В кузнице отремонтировали две сохи. Они выглядели одинаково. Одна из них осталась стоять в углу сарая. Её жизнь была легче, чем жизнь другой сохи, которую крестьянин на следующее утро погрузил на телегу и привёз на поле. Там она стала красивой и блестящей. Когда обе сохи вновь встретились в сарае, они с удивлением посмотрели друг на друга. Соха, которую не употребляли в дело, была покрыта ржавчиной. С завистью она смотрела на блестящую подругу:

— Скажи, как ты стала такой красивой? Ведь мне так хорошо было в тишине сарая стоять в своём углу.

— Это безделье тебя изувечило, а я стала красивой от труда.

Помоги Кроту сформулировать мораль (основную мысль) этой истории. (выбери правильный ответ)

Б. Землю солнце красит, а человека – труд.

Сумма баллов за олимпиаду

1. 1 балл
2. 9 баллов
3. 6 баллов
4. 3 балла
5. 1 балл
6. 1 балл
7. 3 балла
8. 4 балла
9. 2 балла
10. 1 балла

Максимально количество баллов за олимпиаду составляет 31 балл

Источники:

1. Н.Б. Белицкая, А.О. Орг. Школьные олимпиады. Начальная школа (2-4 классы). – 5-е издание; Москва Айрис-пресс,2009
2. http://www.voronitsyna.ru/olimpiadnye-zadanija/22-literaturnoe-chtenie-/33-zadan
3. http://weru.ucoz.ru/index/olimpiady_po_literaturnomu_chteniju/0-24

Школьная олимпиада

по литературному чтению в 4 классах– 2012 г.

Ф.И.____________________________________________ класс________

                                                           (полностью)

                                                Школьная олимпиада

по литературному чтению во 2 классах– 2012г.

Ф.И.___________________________________________ класс________

                                                           (полностью)

                                    Школьная олимпиада

                   по литературному чтению в 3 классах – 2012г.

Ф.И.____________________________________________ класс________

                                                           (полностью)