Олимпиады

Школьная олимпиада по математике

для учащихся 1-х классов МОУ школы №22

20..-20.. учебный год.

Фамилия, имя  ……………. ………………………………………………..Класс  1 «     »

1. Реши задачу по действиям. (5 баллов)

 Красная Шапочка несла бабушке пирожки с картошкой, капустой и яблоками. Пирожков с картошкой было пять. Это на два больше, чем с капустой, и на два меньше, чем с яблоками. Сколько пирожков с капустой и с яблоками Красная Шапочка  несла бабушке?     

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ответ:…………………………………………………………………………………………………………

2. У Валеры есть попугайчики и хомячки. У всех 5 голов и 16 ног. Сколько у Валеры попугайчиков и сколько хомячков ? (4  балла)

Ответ:…………………………………………………………………………………………………………………

Проверка:……………………………………………………………………………………………………………..

3. Три брата живут в одном доме, но в разных подъездах. Кто в каком подъезде живёт, если известно, что старший брат живёт не во втором подъезде, а средний не во втором и не в третьем? (3 балла)

Ответ:  Старший брат -…………………………………..

                Средний брат - ………………………………….

               Младший брат - ……………………………..     

4. Женя, Вадим, Андрей и Кирилл играли в шахматы.  Каждый сыграл с каждым по одной партии. Сколько всего партий сыграно? (3 балла)

………………………………………………………………………………………………………………………

Ответ:……………………………………………………………………………………………………..

5. Пользуясь только сложением запиши число 28 при помощи пяти двоек.           (2 балла)

Ответ:……………………………………………………………………………………………………

6. Концы стрелок показывают на числа. Слева число на 6 меньше, чем справа, а сверху такое, которое в натуральном ряду чисел находится на одинаковом расстоянии от них. Впишите эти числа. (3 балла)

7. Испекли пирог прямоугольной формы, а затем двумя разрезами разделили его на 4 части так, что все части имели треугольную форму. Покажи, как это сделали. (2 балла)

8. Раскрась рисунок, если известно, что красная фигура находится между голубой  и жёлтой,  розовая  рядом с жёлтой, а  солнышко раскрашено жёлтым цветом. (1 балл)

Спасибо за работу!

Количество баллов……………….                

Ключи к олимпиадным заданиям по математике  для 1-х классов.

1. 1) 5-2=3(п)- с капустой

2) 5+2=7(п)- с яблоками

      2. 2 попугая и 3 хомячка.

       Проверка: 2+3=5 – голов           2+2+4+4+4=16 – ног

      3.Старший брат- в 3 подъезде

         Средний брат – в 1 подъезде

         Младший брат – во 2 подъезде

      4. 6 партий.

      5. 22+2+2+2=28

      6. 6, 7, 10.

     7.

      8. Голубой, красный, жёлтый, розовый.

Олимпиада по математике

  2 класс  

1. Гном Забывалка учился писать цифры заострённой палочкой на песке. Только он успел нарисовать 5 цифр:

1. 2  3  4  5

как увидел большую собаку, испугался и убежал. Вскоре в это место пришёл другой гном Путалка. Он тоже взял палочку и начертил вот что:

1  2  3  4  5  =  60

Вставь между цифрами плюсы таким образом, что получившийся пример был решён правильно.

2. Сумма двух чисел равна 25. Одно из них на 7 больше другого. Какие это числа? Обведи правильный ответ:      

           18 и 7        9 и 16         12 и 13  (2 балла)

3. Как звали мальчика и двух его сестёр, если они свои имена зашифровали? Причём каждая буква в именах соответствует её порядковому  номеру в алфавите. 

1, 13, 13, 1        2, 16, 18, 10, 19        4, 1, 13, 33

__________                  ________________                _____________

4. Напиши, о чём идёт речь: « У треугольника их, как и сторон, три, а у квадрата – четыре».

____________________________________________

   5.  Веревку разрезали в 5 местах. Сколько частей получилось?          

_________________________

     6.  Установи, как составлен данный ряд чисел.

          Запиши еще три числа:          

           3, 5, 9, 15, 23, ___, ___, ___.      

     7.  Четыре друга поделили между собой поровну 7 пакетов фруктового сока ёмкостью 1л, 2л, 3л, 4л, 5л, 6л, 7л. Как они это сделали? Напиши ответ:

           Первому - _______________________,

           Второму - _______________________,

           Третьему - _______________________,

           Четвёртому - _____________________.      

8. 6 картофелин сварилось за 30минут. За сколько минут сварилась одна картофелина?

Запиши:__________________________

9. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят  по три кошки. Сколько всего кошек в комнате? Напиши ответ.____________        

     11.В стакан, в кружку и чашку налили молоко, простоквашу и кефир. В кружке не кефир. В чашке не кефир, и не простокваша. Что куда налили? Напиши ответ.

          В стакан - _________________.

          В кружку- _________________.

 В чашку -  _________________.                                                      

     13.Сумма трех чётных чисел равна 12. Напиши эти числа, если известно, что слагаемые не равны между собой.  

             ____ + ____ + ____= 12       (3 балла)

     14. Сосчитай сколько на чертеже?                                                        

           треугольников  ________     (3 балла)

           четырехугольников_____     (5 баллов)

15. Из куска проволоки согнули квадрат со стороной 6 см. Затем разогнули проволоку и согнули из неё треугольник с равными сторонами. Какова длина стороны треугольника?

Запиши решение:

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Олимпиада по русскому языку

                  2 класс (1-4)  

1. С каких букв не начинаются имена и фамилии людей?                     (3 балла)

    ___________________________________________

2. Какие гласные буквы могут обозначать по два звука? Обведи их.   (2 балла)

    а        я        у         ю       ы

3. Преврати  слово «мел» в мелкое место и напиши получившееся слово.        

     ___________________________________________

    Напиши, как слово большой «дом» превратить в маленький?

    ___________________________________________                        (2 балла)

4. Одинаковы ли по смыслу предложения? Обведи правильный ответ. (1 балл)

    Костя вёл брата за руку.

    Костю вёл брат за руку.

             Да                    Нет

5. Догадайся, какой корень пропущен в словах, и допиши эти слова. (5 баллов)

     ____ник,                   ____а,             ____ной,          ____ок,

     ____истый,             ____овод,        ____овик,         ____очек.

6. Вставь, где нужно, разделительный ь.                                               (4 балла)

Кол . я принес домой кол . я забора.

     Пол покрыт пыл . ю, а я мету и не пыл . ю.

7. Угадай слово и напиши его:                                                        

    смор 1 а ___________________________________

     ви 3 на  ___________________________________                        (2 балла)

7. Употреби слова волчок и волчонок правильно. Впиши их в предложения.

Из норы вылез ________________.

Малышу купили игрушку -  музыкальный __________________.     (2 балла)

8. Обведи слова, в которых 5 звуков. (6 баллов)

Елена, ёжик, король, колья, пальто, ябеда, ясень, въезд, объезд, синяя.

9. Обведи слова только с мягкими согласными звуками.                     (5 баллов)

Лейка, чайки, чайник, линейки, мель, дети, ребята, ёжик, сучья, чаща.

10.  Вычеркни лишнее слово в каждой строке.                                         (3 балла)

Пара, парный, паровоз.

Носильщик, носатый, поднос.

Лето, лететь, летний.

11.  Подчеркни строчку, в которой все предметы одушевленные.            (1 балл)

Бабочка, девочка, машина.

Кукла, летчик, теремок.

Корова, кенгуру, слоник.

12.  Вычеркни слова, которые неправильно перенесены.                       (6 баллов)

Зме- я, гай – ка, ча-йка, субб-ота, груп-па, О-ля, ма-ши-на,

кол-лек-тив, кон-спект, транс-порт, па-льто, паль-ма.

13.  Восстанови пословицу:  Ученье, неученье, тьма, свет, а.                 (2 балла)

_________________________________________________

       14.   Найди главные члены предложения:

       Снежное покрывало землю покрывало.

(2 балла)

                                                                                                                    ___  баллов

                                                                                                       40 баллов

Олимпиада 3 класс

1. Каким английским словом называется густое варенье из фруктов и ягод?
2. Раскройте скобки и заключённое слово в них поставьте в нужной форме. Запишите предложения.

Купить несколько (простыня).

В углу стояло несколько (кочерга).

3. Какое слово в стихотворении может являться и существительным и прилагательным.

Я смотрю – в избе мой брат,

У него шинель до пят.

Он с запиской отпускной

К нам пришёл на выходной.

4. А как будет?

Москва –москвич – москвичка

Горький – горьковчанин - …

Зарайск - …  -  …

5. Спишите предложения и поставьте где надо кавычки:

Книга Сын полка; кинофильм Семеро смелых; собака Отважная; семья Беликовых; рассказ Чук и Гек; река Волга; газета Вечерний Волгоград.

6. Какого рода слово кофе?
7. Что такое миф?
8. Составь слово, если в нём:

Корень из слова « моряк».

Окончание из слова «зимний».

Приставка из слова «прилететь».

Суффикс из слова «русский».

9. Напишите слова-отгадки:

1 строчка – металл

2 строчка – брус на полу в нижней части дверного проёма

3 строчка – бурное ненастье

4 строчка – очень холодная погода

5 строчка – большой естесственный водоём

10. Задача-шутка. Есть слово из шести букв, которое можно записать одной буквой и знаком препинания. Что это за слово?

Ответы к олимпиаде 3 класс

1. Джем, 1 балл
2. Купить несколько простыней (можно простынь).

В углу стояло несколько кочерег.

Всего 2 балла (по 1 баллу за каждое предложение)

3. Выходной (сущ. и прилаг.), 3 балла
4. Горьковчанка, зараец, заравчанка, 4 балла
5. Книга «Сын полка»; кинофильм «Семеро смелых»; собака Отважная; семья Беликовых; рассказ «Чук и Гек»; река Волга; газета «Вечерний Волгоград», 4 балла
6. Кофе – мужской род, 1 балл
7. Миф – это сказание, предающее верования и представления людей в древности о происхождении жизни на Земле, природе, сказочных героях, 2 балла.
8. Приморский, 2 балла
9. Всего 5 баллов – олово, порог, шторм, мороз, озеро.
10. Уточка  (У.) – 1 балл

Максимальное количество баллов – 25 баллов

1 КЛАСС

ОЛИМПИАДА  ПО  МАТЕМАТИКЕ  

1. Что надо написать дальше?  

1 2 2 3 3 3 4444 55555

2. Раскрась фигурки красным, синим и жёлтым цветом всеми возможными способами:

3. Нарисуй бусы, продолжая закономерность:

4. В коробке 2 красных карандаша и по стольку же синих и жёлтых. Сколько карандашей в коробке?  6 карандашей

1задание - 2 балла, 2 задание -3 балла, 3 задание – 2балла,  4 задание – 5 баллов

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Какие буквы ты видишь на рисунке?     Д Т П Г О

2. Ваня шёл по деревне и встретил каких-то животных. От испуга он забыл, как они называются. Когда мама спросила, много ли их было. Ваня ответил: «Очень! Целый табун!». Мама сразу догадалась, что это были:

         Собаки,   гуси,   лошади,  коровы.

3. Составь слова:   Ро, ка, ма, па, ла, ру, га, но. Рома, нога, лапа, рога, мала, рука.

4. Придумай предложение к схеме !___   ____   ____   ____.

1задание -5 баллов, 2 задание -2 балла, 3 задание –6 баллов ,  4 задание – 2 балла

ОЛИМПИАДА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

1. Какой продукт питания даёт человеку корова?

   Яйца, шерсть, мясо, одежда.

2. Прошли четыре дня после воскресенья. Какой наступил день недели.

         Понедельник, среда, четверг, пятница.

3. Найди объект живой природы.

         Солнце, камни, дерево, радуга.

4.  Из букв каждой пары слов составь название животного:

  Лик + рок,  поле + дар, шаль + до, лов + буй.

Кролик, леопард,  лошадь,  буйвол

1задание -1 балл, 2 задание -1 балл, 3 задание –1 балл ,  4 задание – 4 балла

2 КЛАСС

ОЛИМПИАДА  ПО  МАТЕМАТИКЕ  

1. Раскрась столбики красным, синим и жёлтым цветом всеми возможными способами.

2. Составь все возможные двузначные числа из цифр 5 и 8 (цифры в записи числа могут повторяться): (55, 58, 85, 88)

3. Сколько на рисунке квадратов? (14)     

4. У Кати на 3 конфеты больше, чем у Нади. Катя съела 2 конфеты, а Наде мама дала ещё 5 конфет. У кого теперь конфет больше и насколько?

1 задание – 3 балла,            3 задание – 2 балла,

2 задание - 2 балла,            4 задание – 5 баллов.

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Я положил в сумку: надувной матрас, плавки, полотенце, книжку, кастрюлю. Угадайте, куда я собрался, если одну вещь я взял по ошибке.  

В гости,  в школу, на пляж, в кино, в бассейн.

2. В каждом из данных слов спрятался какой – нибудь зверь. Да вот беда: один целиком не поместился. В каком слове? Допиши его.

             Палисадник, камыш, заслонка, посёлок, укротитель.

3. Расколдуй слово. Шимана (машина),  басока (собака),  колаш (школа).
4. Вычеркни «лишнее» слово. Почему?

              Петух, соловей, собака, ворона.

              Красный, яблоко, зелёный, жёлтый.

              Бегает, прыгает, сидит, кошка.

1 задание – 2 балла,            3 задание – 3 балла,

2 задание - 2 балла,             4 задание – 3 балла + 3 балла.

ОЛИМПИАДА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

1.  Каждый объект соедини с подходящим понятием стрелкой.

Сирень, сорока, муха, берёза, мышь.

Животное, кустарник, дерево, птица, насекомое.

2. Выпиши лишнее слово

1. У какой кисочки на ушах кисточки?

                             А) Тигрица; Б) Львица; В) Пантера; Г) Рысь;
2. Кто из зверей бегает быстрее всех?
                           А) Тигр; Б) Лев; В) Шакал; Г) Гепард.
3. Какое из перечисленных животных не относится к рыбам?
                          А) Сом; Б) Треска; В) Кит; Г) Щука.
4. Какое из этих слов не обозначает змею?
                          А) Анаконда; Б) Питон; В) Удод; Г) Кобра.

3. С помощью каких органов чувств человек познает окружающий мир?

4. Назови признаки живой природы.

1 задание – 5 баллов,            3 задание – 5 балла,

2 задание - 4 балла,              4 задание – каждый признак 1 балл

3 КЛАСС

ОЛИМПИАДА  ПО  МАТЕМАТИКЕ  

1. Сколько всего трёхзначных чисел можно составить из цифр 0 и  1? Цифры могут повторяться. (100,101,110,111)
2. Васиного отца зовут Иван Николаевич, а дедушку – Семён Петрович. Каково отчество Васиной мамы?

                          ( Ивановна, Николаевна, Васильевна, Петровна, Семёновна)

      3.   Запиши число 7 при помощи четырёх троек и знаков действий.

3  3  3  3  = 7  (+, -, х, :).    

      4.   Врач прописал Кате 3 таблетки, указав, что каждую таблетку надо принимать через 20                 минут. На какое время хватит этих таблеток? (40 минут)

1 задание – 4 балла,            3 задание – 2 балла,

2 задание - 2 балла,            4 задание – 5 баллов.

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Почти из всех этих существительных можно убрать по одной букве так, что получатся числительные. Только одного числительное так не получается. Из какого?

Сорока,  семя,  сито,  шерсть,  дева.

2. Какое из этих слов по смыслу  лишнее? Почему?

Волкодав,  борзая,  пудель,  собака, овчарка.

3. Расшифруй слова.

Лшкао (школа),    дуряьз (друзья),    ленап (пенал).

4. В каком из слов количество букв не совпадает с количеством звуков?

Объект,  июнь,  майор,  ящик,  бульон.

1 задание –2 балла,                              3 задание – 3 балла,

2 задание - 2 балла + 2 балла,            4 задание –2 балла + 2 балла.

ОЛИМПИАДА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

1. Раздели животных на 4 группы. Назови каждую группу.

   Ястреб, овца, волк, гусь, утка, воробей, корова, касатка, лиса, собака, верблюд, заяц, сокошка.

2. Напиши признаки живой природы.

3. Коротко напиши, чем известны эти люди.

Ломоносов, Суворов, Пушкин, Гагарин.

4. Распредели данные тела и вещества по их состоянию на три группы и назови третью группу.

а) твердые         б) __________          в) жидкие

Капля воды, лед, доска, чернила, кислород, опилки, книга, углекислый газ, чай, водяной пар, молоко, воздух.

1 задание –4 балла,                                       3 задание – 4 балла,

2 задание – каждый признак балл,            4 задание –12 баллов + 2 балла.

4 КЛАСС

ОЛИМПИАДА  ПО  МАТЕМАТИКЕ  

1. Запиши самое большое, самое маленькое числа, состоящие из цифр 8, 3, 0, 5, 1 так, чтобы каждая цифра повторялась только 1 раз.  (85310, 10358)
2. Расшифруй пример на сложение трёх двузначных чисел: 1а + 2а +3а = 7а. Все четыре буквы  а  означают одну и ту же цифру.   (5)
3. Написано 99 чисел: 1, 23,................., 98, 99. сколько раз в записи встречается цифра 5? (20)
4. Если Оля купит 3 розы, то у неё останется 140рублей, а если она купит 5 таких же роз, то у неё останется 100рублей. Найди цену одной розы.  (20 рублей)

        1 задание – 2 балла,            3 задание – 2 балла,

            2 задание - 2 балла,            4 задание – 5 баллов.

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

1. Студент позвонил маме: «Денег осталось очень мало, ну просто кот …». Тут связь прервалась. Какое слово мама не услышала?

Намяукал,  намурлыкал,  насмеялся,  наурчал,  наплакал.

2. Слова оканчиваются одинаково, но по составу одно из них отличается от остальных. Найдите его.

Рыбак,   дурак,   простак,   чужак,   казак.

3. Что триста лет назад означало слово виктория?

Госпожа,   удача,   чужбина,   победа,  разлука.

4. Посмотрите на слова АППЕТИТ,  МОЗГИ,  НЕЖНОСТИ,  ХОЛОД и решите, кто лишний:

                                           Собака,   кошка,   волк,   телёнок,  курица.

            1 задание – 2 балла,            3 задание – 2 балла,

            2 задание - 2 балла,            4 задание – 5 баллов.

ОЛИМПИАДА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

1. К каждому понятию припишите противоположные понятия:

а)Леса лиственные - хвойные,

б)Растения дикорастущие - культурные,

в)Растения однолетние - многолетние.

2. Какова причина образования на Земле тепловых поясов? Выбери правильный ответ.

а) Вращение Земли вокруг своей оси.

б) Разный угол падения солнечных лучей на поверхность Земли.

в) Вращение Земли вокруг Солнца.

3. Напиши ответы на вопросы через запятую

1.Основной  закон государства, определяющий права и обязанности его граждан. Конституция

2. Столица Российской Федерации.                                                                                Москва

3. Главный город государства.                                                                                        Столица

4. Исторический центр Москвы, обнесенный крепостной стеной с башнями.           Кремль

5. Государственная торжественная песня.        Гимн

6. Древнерусское название воинского знамени.        Стяг

4. Напиши признаки живой природы.

            1 задание – 3 балла,            3 задание – 6 баллов,

            2 задание -  2 балла,            4 задание – каждый признак 1 балл.

Эссе

Меня зовут Максим Агеев. Я учусь в 4 «Б» классе средней школы               № 102 Нижегородского района г. Нижнего Новгорода.

В этом году я впервые принимал участие в районной игре « Маленький принц», где занял призовые места в олимпиадах по всем предметам. Благодаря этому, мне представился шанс проверить свои знания на городских олимпиадах по русскому языку и математике. Самые лучшие ученики города, знатоки школьных предметов, собрались на эти состязания. В трудной, но интересной борьбе мне удалось занять второе место на олимпиаде по русскому языку и восьмое – по математике.

Участие в олимпиадах доставило мне волнение и удовольствие одновременно. Сложные задания, желание сделать все и как можно лучше, стремительный бег времени, спортивный азарт, томительное ожидание результатов и, наконец, радость и ликование от побед!

Многие дорогие мне люди приложили свои усилия и старания для достижения мною таких результатов.

Я благодарен моей первой учительнице с далекой заснеженной Камчатки – Вере Александровне Хлыстовой – строгой, требовательной и справедливой, которая учила меня первые два года. Именно с ней мы сделали первые шаги в мир знаний.

Огромное спасибо мне хочется сказать прекрасному учителю, педагогу от Бога – Наталии Алексеевне Волковой, у которой я учусь в настоящее время. У нее масса интересных идей, поэтому наша школьная жизнь наполнена познавательными экскурсиями, яркими представлениями, незабываемыми мастер-классами. Свою любовь, знания, силу и энергию она отдает нам – ученикам! И мы очень благодарны ей за это. Участвуя в олимпиадах, мне не хотелось подвести Наталию Алексеевну, и я старался выступить как можно лучше.

С особой любовью и уважением я хочу написать о моих дорогих родителях. Все свободное время они посвящали моему развитию. Благодаря маме и папе в три с половиной года я научился читать и считать. Каждый день я узнавал с их помощью что-то новое. Они привили мне любовь к чтению и учебе.

И, наконец, о себе. Скажу честно, я очень старался, готовился, переживал. Чем лучше мне удавалось выступить, тем с большим интересом готовился  к олимпиаде по следующему предмету. Спортивное настроение, желание победить двигало мной и приносило,  высокие результаты!

Я рад, что принял участие в районной игре «Маленький принц» и городских олимпиадах.

Я думаю, что каждый современный человек должен хорошо учиться, много знать и тогда он сможет принести пользу себе, обществу и нашей стране!

ИГРА

«Путешествие маленького принца VI»

Планета «Эпикур»

                                             Ф.И. ____________________

                                             Класс  __________________

                                             Школа __________________

                                             Учитель  ________________

Нижний Новгород

2014 год

1. Назовите фамилию, имя этого человека. Напишите, кем он является и что он сделал для России. Почему мы его называем выдающимся человеком?

2. Поговорим о русской старине.

Освещали избу в древности ____________________________________________

Вставляли в окно вместо стекла _________________________________________

Вместо мыла для мытья посуды использовали ____________________________

В старину рожь называли ______________________________________________

Кушанье из кваса, хлеба и лука _________________________________________

Русские народные музыкальные инструменты _____________________________

Старинная русская игрушка ____________________________________________

3. Вставить пропущенные слова.

Город Нижний Новгород был образован в _______году Великим князем ______________________________________, на берегах слияния двух рек _________ и ____________.

Наш город славится архитектурными достопримечательностями:________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Неоценимый вклад в развитие государства Российского внесли нижегородцы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Наш город великий труженик, на его заводах выпускают:______________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________.

На зимнюю Олимпиаду в Сочи отправятся 24 нижегородских спортсмена, среди них: ___________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Каждое растение имеет свой способ размножения. Соедини название растения и способ его размножения.

Горох        Горизонтальные побеги (усы)

Земляника        Корневища

Папоротник        Семена

Нарцисс        Луковички

Бобы

Тюльпаны

Клубника

5. Припишите в каждый ряд по два примера.

Человекообразные: ___________________________________________________

Хищные: ____________________________________________________________

Хоботные: ___________________________________________________________

Зайцеобразные: ______________________________________________________

Китообразные: _______________________________________________________

Сумчатые: ___________________________________________________________

Копытные: ___________________________________________________________

Насекомоядные: ______________________________________________________

6. Выпишите, какие ошибочные утверждения встретились вам в рассказе.

ЗИМНИЙ ДЕНЬ

(Фенологический рассказ на тему «Зима»)

     В классе только и было разговоров о том, будет в воскресенье мороз или оттепель. Проснулись утром и первым делом посмотрели на термометр за окном – 4 градуса мороза. Едем! Кто-то уже прошел на лыжах, и нам было не тяжело идти по наезженной дороге. Тихо зимой в лесу, и только кое-где слышны голоса синиц и скворцов. Накануне выпал снег, и хорошо было видно следы некоторых жителей леса. Вот пробежал заяц. А это чьи следы подле просеки? «Это, наверно, следы ежа», - сказал Петя. «Нет, это не ежик пробежал, а суслик», - возразила Маша. Неожиданно мы вышли к опушке, где росли одинокие лиственницы. Зеленые иголки деревьев выглядывали из-под снега. Решили отдохнуть под большим дубом. «Что-то не видно белок», - сказала Маша. «А ты что, не знаешь, что белка зимой спит в дупле?» - ответил Петя. Где-то сверху доносился равномерный стук – это дятел искал под корой личинок жуков-короедов. Неожиданно на ветке густой ели мы увидели гнездо и в нем какую-то птицу. Кто же это насиживает яйца зимой? Петя и это знал: «Это сойка!» Между березами мы увидели кормушку, в которой лежало сено, а рядом соль-лизунец. Это лесники заготовили корм для лесных зверей, чтобы не было им голодно зимой. Солнце уже приближалось к горизонту, и мы двинулись к станции. Подходя к полю, мы увидели много звериных следов возле стога сена. «Наверное, это волк ловил мышей в сене», - сказал кто-то. Через несколько минут поезд уже набирал скорость. Немного усталые, но довольные, мы подъезжали к городу.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7. Напишите рядом с высказыванием да или нет.

…куры глотают камешки, потому что так они получают минеральные вещества.

…у хищных птиц самки крупнее и сильнее самцов.

...у головастика передние лапы вырастают раньше, чем задние.

...встречаются ядовитые удавы.

...слоны могут набрать в хобот около семи литров воды.

...коалы не едят ничего, кроме листьев эвкалипта.

...зайцы, обитающие в тундре самые маленькие в мире.

...у совы одно ухо больше другого.

8. Соедините утверждение с иллюстрацией и напишите, что это за птица.

9. У тебя, наверное, есть любимое животное, о котором ты знаешь много интересного. Напиши небольшой научно-популярный рассказ о любимом животном.

Например:

Мое любимое животное — утконос. Он кладет яйца, а потомство выкармливает молоком. Обладает более низкой температурой, чем другие млекопитающие. Самцы обладают длинными шпорами, которые связаны с ядовитой железой. Питается креветками, пресноводными крабами. Утконосы прекрасно подготовлены для подводной жизни.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

10. Многие растения используются человеком в различных ситуациях. Попробуйте перечислить как можно больше возможностей использования этих растений:

Береза ______________________________________________________________

Сосна _______________________________________________________________

Крапива _____________________________________________________________

11. Какой из предметов сделан из того, что было когда-то живым: глиняная кружка, стальной нож, льняное платье, кирпичный дом.

12. Почему березу называют « пионером» леса, а березовый лес временным?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

13. Попробуйте поразмышлять и догадаться.

Зачем крокодилы покрывают свои яйца илом? ____________________________

Зачем в лесу дятлы и синицы? _________________________________________

Зачем в деревнях на зиму в окна вставляют вторые рамы? ________________

____________________________________________________________________

Зачем в помещениях комнатные растения _______________________________

Зачем звери раны зализывают? ________________________________________

Зачем страус голову в песок прячет? ___________________________________

14. Укажи верное расположение планет по мере их удаления от Солнца. Подпиши эти планеты на схеме.

15.  ВИКТОРИНА по Олимпийским Играм.

Какое современное государство является Родиной Олимпийских Игр? _______

В каком городе проводились игры в Древней Греции? ______________________

Когда состоялись первые Олимпийские Игры? ____________________________

В чью честь проводились Игры? ________________________________________

В каких видах соревновались древние олимпийцы? _________________________

____________________________________________________________________

Что объявлялось во время Олимпийских Игр? ____________________________

Кто не участвовал в состязаниях? _____________________________________

Как называли победителя? ____________________________________________

Какой награды удостаивался победитель? _______________________________

Из скольких слов состоит Олимпийский девиз? ___________________________

Вспомните дословно девиз Олимпийских Игр? ____________________________

Сколько дней длились Олимпийские Игры? _______________________________

Как звали Императора, который выпустил указ, запрещающий Олимпийские Игры? ______________________________________________________________

Какой вид спорта был единственным видом соревнований первые 13 Игр? ____

Имя первого победителя Олимпийских Игр? ______________________________

17.  Вернитесь к заданию №8. Перечитайте текст про утконоса, нарисуйте это животное на отдельном листе. Если вы никогда не видели его, можете представить, как оно может выглядеть и нарисовать ваши фантазии.

    ---

ОТВЕТЫ ИГРЫ

Планета «Эпикур» 2014 год

Планета «Эпикур».

Командные задания.

1. В России скоро состоятся Олимпийские игры. Напишите сроки их проведения,место проведения,талисманы зимних игр,объясните почему именно эти звери были выбраны талисманами.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Представьте себе,что вам поручили придумать талисман для следующей Олимпиады. Нарисуйте его на отдельном листе.  Но ведь нужно,чтобы выиграло именно ваше предложение. Напишите на обратной стороне рисунка объяснение, почему вы выбрали именно такой символ.                                                                                                  .
3. Нашим спортсменам очень нужна победа. Придумайте стихотворение, которое должно поддержать их,придать уверенности в своих силах. В стихотворении могут быть добрые пожелания.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Вы знаете, что такое «кроссворд» и очень любите их разгадывать. Попробуйте сами придумать и нарисовать кроссворд на тему «Олимпиада».Он может содержать и названия видов спорта, и фамилии прославленных олимпийцев, и вопросы по истории олимпийского движения и многое другое.

Выполните этот кроссворд на отдельном листе.

Школьная олимпиада  по русскому языку

для учащихся 3-х классов

Фамилия, имя________________________________________  Класс 3 «____»

1. Прочитай стихотворение. Сколько звуков «ш» ты услышал?                      (3 балла)                                                                                                                         Пешком шагали мышки

По узенькой дорожке

Из деревушки Пешки

По деревушке Ложки,

А в деревушке Ложки

У них устали ножки,

Обратно в Пешки мышки

Приехали на кошке.                             Ответ:_____________

2. Составь 4 трёхсложных слова из данных слогов при условии, что каждый слог можно использовать только один раз. (4 балла)

Беж, бу, по, ро, лок, ка, три, сто, на, про, се, на.

__________________________________________________________________________________________________________________________

3. Замени высказывания одним сложным словом с соединительной гласной. (6 баллов)

Человек, который любит трудиться - _____________________________

Ферма, на которой разводят птицу - ______________________________

Лесные насаждения, защищающие поля - _________________________

Судно с паровым двигателем -___________________________________

Человек, который любит принимать гостей- _______________________

Лекарственное средство против боли -____________________________

4. Вставь пропущенные буквы. (3 балла)

Шарик рану зал…зал, с костью в будку зал…зал.

Грязной тряпкой окна тру…, бесполезный это тру…  .

Кот под снегом пос…дел и мгновенно пос…дел.

5. Перед вами предложение, придуманное замечательным лингвистом  Л. В. Щербой. Укажите какой частью речи является каждое слово.  Пофантазируйте, что значит эта фраза.    (5 баллов)

Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка.

__________________________________________________________________________________________________________________________

6. Придумай предложение, в котором слова начинаются с букв данного слова по порядку. Например: нос-Носорог объелся сена. (5 баллов)

Осина-__________________________________________________________________________________________________________________________

7. К данным фразеологизмам найди их значения и соедини стрелками.          (5 баллов)

Сидеть сложа руки                                             дремать

Повесить нос                                                        мечтать

Витать в облаках                                                 грустить

Взять за горло                                                      заставить

Клевать носом                                                      бездельничать

8. Какие ошибки допустил нерадивый ученик в следующих устойчивых сочетаниях? (5 баллов)

Гора луковая - _________________________________________

Давайте жить в тире -___________________________________

Игра не стоит встреч -___________________________________

Мир Древней Греции -____________________________________

Медвежья заслуга -______________________________________

9. Вставьте пропущенные знаки препинания так, чтобы стал понятен смысл стихотворения С. Бондаренко. (4 балла)

Едят там вилками компот

Там пьют из чашек бутерброд

Из хлеба с сыром там котлеты

Из мяса свежего конфеты

С начинкой сладкой суп с фасолью

В тарелках всё там варят с солью

В реке там рыба на бугре

Мычит корова…

Спасибо за работу!       Количество баллов………………………………………

Ключи к олимпиадным заданиям  по русскому для 3-го класса.

1. 3 балла

Звуков «ш» - 14.

2. 4 балла.                                                                                                     Пробежка, сторона, трибуна, посёлок.
3. 6 баллов.

Трудолюбивый, птицеферма, лесопосадки, пароход, гостеприимный, болеутоляющее.

4. 3 балла

Шарик рану зализал, с костью в будку залезал.

Грязной тряпкой окна трут, бесполезный это труд.

Кот  под снегом посидел и мгновенно поседел.

5. 5 баллов.

Глокая куздра штеко будланула бокра и кудрячит бокрёнка.

6. 5 баллов. Самостоятельная работа.
7. 5 баллов.

Сидеть сложа руки - бездельничать.

Повесить нос - грустить.

Витать в облаках - мечтать.

Взять за горло - заставить.

Клевать носом -дремать.

8. 5 баллов.

Горе луковое.

Давайте жить в мире.

Миф Древней Греции.

Игра не стоит свеч.

Медвежья услуга.

9. 4 балла.   (Возможные варианты расстановки знаков препинания)                                                                                                 Едят там вилками, компот

          Там пьют из чашек, бутерброд

          Из хлеба с сыром там, котлеты

          Из мяса свежего, конфеты

          С начинкой сладкой, суп с фасолью

          В тарелках, всё там варят с солью,

          В реке там рыба, на бугре

          Мычит корова…

Школьная олимпиада  по математике

для учащихся 3-х классов

Фамилия, имя________________________________________  Класс 3 «____»

1. Реши задачу. (5 баллов)

Собрали 40 кг винограда. В 3-х корзинах по 8кг, а в нескольких корзинах по 4кг. Во скольких корзинах по 4 кг винограда?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Найди значение выражения. (5 баллов)

(1000-999)*40 - 0:24 + (16*5 + 280:7):6 =

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось это число? (2 балла)

__________________________________________________________________________________________________________________________

4. Используя все известные тебе арифметические действия и скобки, составь равенства. (6 баллов)

5 5 5 5 =6                                                         5 5 5 5= 4

5 5 5 5 =7                                                          5 5 5 5=5

5 5 5 5=10                                                         5 5 5 5=50

5. Из Москвы до Санкт-Петербурга самолёт долетает за 85 мин, а из Санкт-Петербурга до Москвы за 1час 25 мин. Какой полёт длится дольше?                   (2 балла)

__________________________________________________________________________________________________________________________

6. От кенгуру из Австралии получена шифровка 12342562756278. В ней разные цифры обозначают буквы, а одинаковые цифры - одинаковые буквы. Что могло быть написано?(2 балла)

А) Думай и трудись.

Б) Гуляй и отдыхай.

В) Привет от Кенги.

Г) Вперёд к победам.

Д) Мой вопрос прост.

7. Вокруг квадратной клумбы надо разместить 14 камешков так, чтобы вдоль каждой стороны их было одинаковое количество. Покажи на рисунке, как это надо сделать. (3 балла)

Спасибо за работу!

                                                                             Количество баллов………………

Ключи к олимпиадным заданиям  по математике для 3-го класса.

1. 5 баллов.

1. 8*3=24(кг)- в трёх корзинах
2. 40-24=16(кг)- в корзинах по 4 кг
3. 16:4=4(к)

2. 5 баллов. Ответ:124.
3. 2 балла.  Ответ: в 11 раз.
4. 6 баллов.

(5*5+5):5= 6                       (5*5-5): 5 =4

(5+5): 5+ 5 = 7                    5+(5-5)*5 =5

5*( 5+ 5): 5 =10                  5*5 +5*5 =50

5. 2 балла. Ответ: Длительность полётов одинаковая: 85мин=1ч 25мин.
6. 2 балла. Ответ: Мой вопрос прост.
7. 3 балла.

Школьная олимпиада по математике                                                   для учащихся 2-х классов

2009-2010 учебный год.

Фамилия, имя  ……………. ………………………………………………..Класс  2 «     »    

1. Реши задачу: (4 балла)

Винни-Пуху подарили в день рождения бочонок с мёдом массой 7 кг. Когда Винни-Пух съел половину мёда, то бочонок с оставшимся мёдом стал иметь массу 4 кг. Сколько килограммов мёда было первоначально в бочонке и сколько весит бочонок?

 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Поставь между цифрами знаки «+» или «- так, чтобы в результате получились верные равенства. (4 балла)

1. 2  3  4  5  = 54

1.  2  3  4   5 = 168

3. Реши геометрическую задачу. (4 балла)

Периметр листа картона, имеющего квадратную форму, равен 32 см. Сколько квадратных сантиметров содержит его площадь?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Назови следующий после 2002 год, который можно читать как слева направо, так и справа налево. (2 балла)

Ответ: ------------------------------

5. Два ананаса весят столько же, сколько 4 яблока, а одно яблоко столько, сколько три абрикоса. На одной чаше весов- один ананас. Сколько абрикосов надо положить на вторую чашу весов, чтобы весы были в равновесии? (5 баллов)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Бревно распилили на 10 частей. Сколько распилов сделали?             (1 балл)

Ответ: --------------------------------------------------- ------------------------------

7. Незнайка начертил три прямых линии.  На каждой из них отметил три точки. Всего он отметил 6 точек. Покажи, как он это сделал. (5 баллов)

Количество баллов: --------------------

Спасибо за работу!

          Ключи  к олимпиадным заданиям по математике  для 2-х классов.

1. 4 балла.                                                                                                                             В бочонке первоначально было 6 кг мёда. Оставшаяся половина мёда имеет массу 7-4=3 (кг). Значит весь мёд в бочонке имеет массу 3·2=6(кг).  7-6=1(кг)- масса бочонка.
2. 4 балла.      12 - 3 + 45  = 54

          123  +45 = 168

3. 4 балла.

1)32:4=8(см)- сторона квадрата

2) 8·8=64(кв.см)- площадь листа

4.  2 балла. 2112.

5. 5 баллов.

1)3·4=12(абр)-уравновешивают 2 ананаса

2)12:2=6(абр)-уравновесят 1 ананас

6. 1 балл.  9 распилов.

7. 5 баллов.                                                                                                             Незнайка начертил:

Школьная олимпиада по русскому языку

для учащихся 2-х классов

2010-2011 учебный год.

Фамилия, имя  ……………. ………………………………………………..Класс  2 «     »      

1.    Диктант.  (10 баллов)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------

2. Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твёрдые, названия блюд подчеркни. (2 балла)

Салат, пюре, пирог, котлета, борщ, уха, компот, рагу, булочка, блины.

3. Сколько букв «ш» и звуков [ш] в данном предложении?  (2 балла)

Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

Ответ: ………буквы, ………звука.

4. Вставь пропущенные буквы: (3 балла)

Я ружьишко зар…дил

И м…рковку прор…дил,

В огороде ув…дал,

Как кустарник ув…дал.

5. Составь и запиши из слов предложение. Подчеркни грамматическую основу. (3 балла)

Бобик, маленький, из-под,  выскочил, залаял, крыльца, звонко, и.

 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

6. Поставь ударение в словах. (4 балла)

Алфавит, столяр, звонит, цемент, торты, красивее, статуя, щавель.

7. Вставь пропущенные слова в данные устойчивые сочетания слов. (5 баллов)

На сердце      …          скребут.

Делить шкуру неубитого …

Голодный как … .

…            носа не подточит.

Вертеться как    …            в колесе.

8. Соедини стрелкой слова с приставкой СО- с их значениями:                (5 баллов)    

А) Тот, кто создаёт произведения                           соратник

     вместе с кем-либо другим.

Б) Тот, кто учится с кем-либо                                   сотрудник

    на одном курсе.

В) Тот, кто трудится с кем-либо                              сокурсник

     в одном учреждении.

Г) Тот, кто с кем-либо беседует.                             соавтор

Д) Тот, кто помогает кому-либо                              собеседник

     в борьбе.

9. Разгадай шарады. (6 баллов)

А) Начало-голос птицы,                 Б) Первый слог известен Архимеду,

Конец-на дне пруда,                           Два вторых совместно значат «век».

А целое в музее                                    В целом – огнестрельное оружие,

Найдёте без труда.                               Лучше б не владел им человек.

Ответ:    -----------------------------      Ответ: ----------------------------------------

Количество баллов: --------------------

Спасибо за работу!

Ключи  к олимпиадным заданиям по русскому языку для 2-х классов.

1. Диктант. (10 баллов)

Весна.

       Пришла  весна. Чудесные стоят деньки! Журчат ручьи. Большой пруд в деревне Дубки уже растаял. Стайка воробьёв клюёт хлебные крошки. За ними следит рыжий пушистый кот. Но быстрые птички улетели. Илья Медведев зовёт Барсика домой.

(За каждую орфографическую ошибку вычитается 1 балл, за пунктуационную-0,5 балла, за исправления-0,5 балла)

2. 2 балла. Салат, уха, компот, рагу.
3. 2 балла. 2 буквы, 4 звука.
4. 3 балла.  Я ружьишко зарядил

                  И морковку проредил,

                  В огороде увидал,

                  Как кустарник увядал.

5. 3 балла. Маленький Бобик выскочил из-под крыльца и громко залаял.
6. (4 балла)

Алфавит, столяр, звонит, цемент, торты, красивее, статуя, щавель.

7.  (5 баллов)

На сердце  кошки   скребут.

Делить шкуру неубитого медведя.

Голодный как волк.

 Комар носа не подточит.

Вертеться как белка  в колесе.

8.         (5 баллов)    

А) Тот, кто создаёт произведения

     вместе с кем-либо другим - соавтор.

Б) Тот, кто учится с кем-либо

    на одном курсе - сокурсник.

В) Тот, кто трудится с кем-либо

     в одном учреждении - сотрудник.

Г) Тот, кто с кем-либо беседует – собеседник.

Д) Тот, кто помогает кому-либо

     в борьбе - соратник.

9. 6 баллов. А) кар-тина       Б) пи-сто-лет