Страница для родителей

Цель семинара – практикума: - Повышение профессиональной компетентности воспитателей в вопросе применения специальных логопедических приёмов с целью

профилактики возникновения и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста;

- формирование знаний по применению артикуляционной и дыхательной гимнастики на практике;

- совершенствовать практические навыки профессиональной деятельности.

Ход семинара:

Хорошая речь – яркий показатель всестороннего развития ребенка и подготовленности его к обучению в школе

Середина лета. Почти не слышно ребячьих голосов, ударов мяча, шуршания велосипедных шин по асфальту. Дошколята разъехались на отдых, ближе к природе.

Естественные силы природы — воздух, солнце и вода — прекрасные средства закаливания, только надо уметь ими пользоваться.

Летом дети должны находиться на открытом воздухе по возможности весь день. При плохой, дождливой погоде прогулки могут быть кратковременными, но частыми. Очень важно правильно организовать сон  ребенка, днем желательно на воздухе.

Уважаемые родители! В начале нашей беседы я хочу задать Вам один вопрос. Хотите ли вы, чтобы Ваши дети хорошо учились в школе?

Для развития ребенка очень важна тактильная память, т.е. способность запоминать ощущения от прикосновения к различным предметам. Ребенку завязывают глаза и по очереди кладут в его вытянутую руку различные предметы. При этом их названия вслух не произносятся, ребенок сам должен догадаться о том, что эта за вещь. После того, как ряд предметов будет обследован, ему предлагают назвать все эти вещи, причем в той последовательности, в которой они вкладывались в руку. Сложность задания заключается в том, что малышу требуется выполнять две мыслительные операции: узнавание и запоминание.