Отчетная документация классного руководителя

Отчет классного руководителя  о воспитательной работе с 5 «А» классом за первое полугодие 2016-2017 учебного года.

Цель воспитательной работы с классом: 

- создание условий для  адаптации учащихся в среднем звене школы, для развития нравственного, познавательного,  творческого, физического потенциала ученика на основе коллективной,  творческой деятельности.

Задачи воспитательной работы с классом: 

1.развитие мотивации к учебной деятельности;

2.осуществление психолого-педагогического диагностирования с целью выявления основных направлений и форм работы воспитательной деятельности в классе;

3.формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные мероприятия, классные часы, поздравление именинников;

4.развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручения; раскрытие своего «Я» в индивидуальных творческих проектах, выставках и т.д.;

5.формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир, основанных на культурных православных традициях путём бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий;

6.формирование активной жизненной позиции и воспитание патриотизма у учащихся;

7.привлечение родителей к сотрудничеству во всех видах деятельности класса, совершенствовать у детей осознания ценности семейных отношений. Оказание психолого-педагогической поддержки семьям в решении вопросов, связанных с отношениями «родители-дети», «родители-школа».

На начало учебного года в классе обучалось 24 учащихся, из них 9 мальчиков и 15 девочек. В конце 2 четверти в класс прибыл один новенький Новиков Никита, таким образом, на конец первого полугодия в 5 «А» классе обучается 25 человек. В целом, классный коллектив сформирован, дети активные, работоспособные, стремятся к достижению хорошего результата, умеют работать в команде. В основном отношения между ребятами дружные, они чувствуют себя одним коллективом, одной командой, но иногда присутствует чувство соперничества. Пятиклассники ответственно относятся к своим поручением и обязанностям, проявляют друг к другу чуткость, взаимопомощь, требовательность, сплоченность, но вместе с тем в коллективе иногда случаются разногласия, в основном между девочками, которые разделились на несколько микро-групп. Взаимоотношения в классе между мальчиками и девочками в основном доброжелательные.

Для достижения целей и задач воспитательной работы с классом был составлен план воспитательной работы, предусматривающий различные направления деятельности с учащимися и их родителями. Воспитательная работа в классе построена согласно общешкольному плану работы. Воспитательная работа многогранна, разносторонняя и ведётся по следующим направлениям: гражданско – патриотическое воспитание; духовно – нравственное воспитание; интеллектуальное и эстетическо – культурное развитие; спортивно- оздоровительное воспитание и развитие; правовое воспитание; трудовое воспитание, экологическое воспитание.

Вся воспитательная работа в течение первого полугодия была направлена на создание коллектива, на формирование уважительного отношения к одноклассникам и привитие культуры учебного сотрудничества. Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем, родителями и учениками пятиклассниками. Заметными событиями в жизни класса стали, проведенные в начале года экскурсионные поездки в Дивногорье, Рамонь и город Воронеж, где ребята и родители показали ответственное отношение к подготовке и проведению мероприятий.

В целях формирования доброжелательного отношения между одноклассниками и уважительного отношения к взрослым, к своему здоровью, правильному обращению с хлебными изделиями - были проведены классные часы, согласно утверждённому воспитательному плану, а именно: Учимся быть культурными, Познай самого себя, Устный журнал «Памятные даты октября», День матери, Хлеб-всему голова, День зимних именинников.

Принимали активное участие во всех общешкольных мероприятиях, например конкурс поделок из природных материалов, акция «Белый цветок», выпуск праздничной газеты ко дню учителя, конкурс чтецов «О Родине, о подвиге, о славе» (Кузьмина Светлана заняла 1 место, Григоренко Анастасия 3 место), Веселые старты между 5-6 классами ( заняли 3 место). Также ребята посещают внеурочные занятия в школе – это «Спортивные игры», «Мой робот», «Мечты юного художника», «Вдохновение».

Явным лидером в классе является Мирошникова Алёна, активная, спортивная, настойчивая, имеет авторитет среди учащихся  класса, способна организовать учащихся на любое внеклассное мероприятие, к тому же немаловажным является ее стремление привлечь каждого. Также Алёна является старостой класса. Девочка с ролью старосты справляется хорошо. Старается поддерживать дисциплину в классе, ведет контроль над посещаемостью и успеваемостью.

Одна из основных задач работы классного руководителя- развитие классного самоуправления. В коллективе существует актив класса. Его сектора курируют деятельность в разных направлениях. Актив класса участвует в обсуждении плана работы, участвует в проведении классных часов, решает вопросы о поощрениях и наказаниях. Так, например, трудовой сектор организовывал генеральные уборки в кабинете, следил за состоянием мебели, контролировали наличие сменной обуви. Культмассовый сектор помогал в организации классных часов, участии класса в общешкольных мероприятиях, отслеживал внешний вид учащихся, поздравляли одноклассников с Днём рождения.

С родителями поддерживается тесный контакт. Успех воспитания заложен в триединстве: учитель – ученик – родитель. Поэтому одной из главных задач считаю формирование из родителей коллектива единомышленников. Родители принимают активное участие в воспитании своих детей, помогают классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий. Неблагополучных семей в классе нет. В течение первого полугодия было проведено два родительских собрания, на которых совместно с родителями обсуждались организационные вопросы, был сформирован родительский комитет.

Таким образом, можно сделать вывод, что за первое полугодие было проведено очень много интересных и полезных мероприятий. На мой взгляд, общий эмоциональный климат в коллективе благополучный, делается все возможное для создания доброжелательной, доверительной, основанной на взаимопомощи и взаимоответственности, атмосферы в классе. Как классный руководитель вижу свою дальнейшую задачу: в укреплении дисциплины, продолжении работы по сплоченности коллектива и дальнейшем тесном сотрудничестве с родителями класса.

Кл. руководитель- Свинарева О.С./______/

Вечер воспоминаний «Шли мои земляки по дорогам войны».

25 апреля на классный час в 5«Б» класс были приглашены сотрудники Богучарской центральной детской библиотеки, которые провели вечер воспоминаний «Шли мои земляки по дорогам войны», приуроченный к празднованию 80-летия Среднедонской наступательной операции «Малый Сатурн».

Пятиклассники, затаив дыхание, слушали рассказ библиотекарей о том сложном и страшном периоде немецкой оккупации Богучара и Богучарского района во время Великой Отечественной войны. Рассказ сопровождался одноименной презентацией. Ребята узнали, что операция «Малый Сатурн» положила начало освобождению Воронежской области, поэтому ей придаётся такое большое значение. Об основных целях и итогах контр- наступательной операции, о значении военно-исторического наследия. В ходе беседы детям были показаны материалы из краеведческого фонда библиотеки: буклеты «Богучарцы –участники парада Победы», «И помнит Богучар, спасённый…», Научно-популярный очерк «Малый Сатурн» на Среднем Дону П.И. Романов, Е.П. Романов.

Поговорили о Детях – героях, сынах полков.

Минутой молчания почтили память павшим героям. Ознакомились с книгами из цикла книжной выставки «Дети герои».