Успешность ребенка в учебе во многом определяется его психологической готовностью к школе – интересом к получению новых знаний, умений ладить с окружающими, концентрировать внимание, контролировать свое поведение, подчиняться дисциплине, а так же уровнем развития памяти и координации движений. Кроме того, ребенок должен физиологически созреть, чтобы выдерживать предлагаемые нагрузки: длительный учебный день, неизбежную гиподинамию, школьный шум. Именно поэтому ребенка к школе следует заранее.
