Тематическая неделя «Животные жарких стран»
![Тематическая неделя «Животные жарких стран» Фото Тематическая неделя «Животные жарких стран»](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393775125.jpg)
Гул и звон везде летит,
Если слон во всю трубит.
А у жирафа шея длинная,
И все видать ему вокруг.
У зебры грива лошадиная,
Она для всех хороший друг.
А по пустыне поутру
Легко скакала кенгуру.
От солнца все в глазах искрится.
С тигрятами лежит тигрица.
В далекой Африке за всех
Отвечает храбрый лев"
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393776813.jpg)
Цель: Закрепить и обобщить знания детей о животных, обитающих в жарких странах. Развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности Воспитание нравственных представлений. Воспитание любви и бережного отношения к диким животным.
Интеграция образовательных областей: Физическая, познавательная, социально-коммуникативная, речевая, художественно-эстетическая.
Предварительная работа: Подбор наглядности, раскрасок, мягких игрушек, детских книг, мультимедийных презентаций, аудиозаписей, разучивание физминуток, игр. Вовлечение родителей в активное сотрудничество.
Мы с ребятами много говорили о животных. Учили стихи, рассматривали иллюстрации, познакомились с мультимедийными презентациями, рисовали, лепили, разучивали игры и песни, изготавливали поделки животных, беседовали о животных жарких стран. Очень ребятам запомнилась музыкальная игра Е. Железновой "У жирафа пятна, пятна" В образовательной деятельности ребята познакомились с удивительным животным миром. Итогом интересной недели была выставка творческих работ, которые выполнялись различными способами аппликации и рисования.
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393775408.jpg)
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393775526.jpg)
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393775612.jpg)
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393775835.jpg)
Увлекательно прошло спортивное развлечение «Чунга – чанга», где дети были в роли обезьян, жирафов, слонов, имели возможность познакомиться с жителями Африки и поиграть с ними в интересные игры – задания.
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393775914.jpg)
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393776003.jpg)
b][/b]
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393776350.jpg)
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393776436.jpg)
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393776503.jpg)
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393776571.jpg)
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393776717.jpg)
![](http://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-1393777234.jpg)
В течение всей недели детям был предложен следующий материал:
Ситуативный разговор «Почему жираф не живёт на Севере? » Ситуативный разговор: Зачем жирафу пятнистая окраска? »
Беседа: «Как можно в группе сделать жаркую страну? ». Беседа «Зачем слону хобот? »
Рассматривание детских энциклопедий и иллюстраций.
Рисование «Топают по острову слоны и носороги» Закрашивание силуэтов животных жарких стран
Игра с пением «Обезьянки и тигр» Слушание детских песен: «Про жирафа», «Крокодил», «Кенгуру», «Оранжевый верблюд».
Оригами «Животные Африки». Вырезание изображений животных жарких стран. С/Р. игра «Мы идём в зоопарк» Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в теплые страны».
Дидактическая игра «Травоядные и хищные»
Стихотворная игра с движением «Веселый зоопарк».
Эмоционально-дидактические игры: «Зверинец», «Крокодил», «Кенгуру».
Игры с пальчиками: «Слон», «Крокодил».
Пальчиковая гимнастика “Африка”, «Бегемот» Подвижная игра с речевым сопровождением «Через джунгли» Под игра «Хвост удава»
Словесная игра «Назови детёнышей» Логопедическая игра «Назови, чьё это».
Чтение: А. Куприн «Слон». Чтение Р. Киплинг «Рикки-Тики-Тави». Михайлов «Животный мир Африки» Кожевников «Кто где живет», И. Новикова «Мы идем по зоопарку», С. Маршак «Детки в клетке». Р. Киплинг «Отчего у верблюда горб».
Дети посмотрели мультфильмы: «Маугли», «38 попугаев», «Слоненок-турист», «Мой зеленый крокодил», «Про бегемота, который боялся прививок».
Посмотрели презентацию: «Животные жарких стран »
Взаимодействие с семьями воспитанников: Выставка познавательной и художественной литературы на тему «Животные жарких стран»
Привлечь к оформлению атрибутов штурвал, рупор, рация, бинокль) к игре «Кругосветное путешествие»
Предложили родителям совместно с детьми просмотреть мультфильмы:«Маугли», «38 попугаев», «Золото Тигров», «Слоненок-турист», «Друзья мои, где вы? », «Мышь и верблюд», «Про бегемота по имени Ну-и-пусть», «Слонёнок заболел», «Слоненок пошел учиться», «Лев и бык», «Посылка из Бомбея», «Слоненок и письмо», «Желтый слон», «Подарок для самого слабого», «Жирафа и очки», «Птичка Тари», «Приключения малыша Гипопо», «Приключения жирафки», «Айболит и Бармалей», «Была у слона мечта», «Тигренок в чайнике», «Бегемот и солнце», «Обезьяна с острова Саругасима», «Слоненок», «Мой зеленый крокодил», «Про бегемота, который боялся прививок», «Каникулы Бонифация», «Вот так тигр»