Программы и календарно-тематические планы

Торгашин Геннадий Владимирович

Предварительный просмотр:

Департамент образования, науки и молодежной политики

Воронежской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное  учреждение

Воронежской области  «Борисоглебский техникум промышленных

и информационных технологий»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ Операционные системы и среды

                                       

для специальности (профессии) 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

                                                

2016

Рабочая программа дисциплины   Операционные системы и среды  разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности  09.02.01 Компьютерные системы и комплексы, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28» июля 2014 г. №_849

                                                

Разработчик:

Торгашин Геннадий Владимирович, преподаватель ГБПОУ ВО «БТПИТ»

Рассмотрена цикловой комиссией  Информационных технологий_

                                                 

Протокол от «___»  ___________ 2016_г.  № ___

Председатель ц/к     _______________     Г.В. Торгашин                                                        

Зав.отделением        _______________        Н.А.Страхова

Методист                                                           Заместитель директора

по учебной работе

      _____________  Е.В. Бабикова                                                ___________  С.С.Прохорова

             подпись                                                                

   

                


СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Паспорт программы дисциплины

4

2. Структура и содержание дисциплины

6

3. Условия реализации программы дисциплины

20

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

21


  1. Паспорт программы

дисциплины  Операционные системы и среды   

  1. Область применения программы

        Программа дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

        

1.2 Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена

        Дисциплина входит в учебный цикл общепрофессиональных дисциплин

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

        В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

  •  использовать средства операционных систем и сред для решения практических задач;
  • использовать сервисные средства, поставляемые с операционными системами;
  • устанавливать различные операционные системы;
  • подключать к операционным системам новые сервисные средства;
  • решать задачи защиты операционных систем.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

  • основные функции операционных систем;
  • машинно- независимые свойства операционных систем;
  • принципы построения операционных систем;
  • сопровождение операционных систем.

1.4. Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров и подключение периферийных устройств.

ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного обеспечения.

ПК 4.3. Проводить мероприятия по защите информации в компьютерных системах и комплексах.

1.5. Количество часов на освоение программы дисциплины:

        Максимальный объем учебной нагрузки студента – 267 часов, в том числе:

             обязательная аудиторная учебная нагрузка – 178 часов;

             самостоятельная работа  – 75 часов;

             консультации -14 часов


2. Структура и содержание дисциплины

2.1. Объем учебной нагрузки и виды учебной деятельности

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

267

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

178

в том числе

- уроки

96

- практические занятия

- лабораторные занятия

70

- лекции

12

- семинары

- выполнение курсового проекта (работы)

Консультации

14

Самостоятельная работа студента (всего)

75

в том числе

- Опытно-экспериментальная работа.

10

- Решение ситуационных производственных (профессиональных) задач.

17

- Подготовка письменных ответов на контрольные вопросы

6

- Решение задач и выполнение упражнений по образцу

7

- Аналитическая обработка текста

2

- Изучение содержания раздела (параграфа) учебника (учебного пособия)

13

- Оформление отчета по лабораторному занятию и подготовка к его защите.

20

Форма промежуточной аттестации: ___экзамен_______


2.2 Тематический план и содержание дисциплины НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка 

Самостоятельная

работа

1

2

3

4

Раздел 1.

Основы операционных систем

102

39

Тема 1.1.

Понятие ОС. Основные функции

Содержание учебного материала

Состав вычислительной системы. Понятие операционной системы.

2

Тема 1.2 Основные функции операционных систем

Содержание учебного материала

Эволюция операционных систем. Основные функции операционных систем.

2

Самостоятельная работа студентов

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Составление глоссария по теме

1

Тема 1.3.

Основные понятия операционных систем.

Содержание учебного материала

Системные вызовы, прерывания, процессы и нити, файлы.

2

Тема 1.4.

Классификация операционных систем

Содержание учебного материала

Архитектурные особенности операционных систем.  Классификация операционных систем

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа №1 Знакомство с операционной системой Linux

2

Лабораторная работа №2 Знакомство с текстовым редактором Vim

2

Лабораторная работа №3 Простейшие команды для работы с текстом

2

Лабораторная работа №4 Компиляция и запуск С-программ

2

Самостоятельная работа

Выполнение домашнего задания по теме 1.2

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка письменных ответов на контрольные вопросы

Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

2

Тема 1.5.

Процессы

Содержание учебного материала

Понятие процесса. Состояние процесса.

2

Тема 1.6.

Операции над процессами

Содержание учебного материала

Операции над процессами. Контекст процесса. Переключение контекста

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 5 Процессы в операционной системе Linux

2

Лабораторная работа № 6 Создание процесса в Linux. Системный вызов fork()

2

Лабораторная работа № 7 Команды для управления процессами

2

Лабораторная работа № 8 Процессы в Windows

2

Самостоятельная работа

Выполнение домашнего задания по теме 1.3

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка письменных ответов на контрольные вопросы

Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

2

Тема 1.7

Понятие о планировании процессов

Содержание учебного материала

Понятие о планировании. Вытесняющее и невытесняющее планирование.Критерии планирования и требования к алгоритмам.

2

Тема 1.8

Неприоритетное планирование

Содержание учебного материала

Алгоритмы неприоритетного планирования

2

Тема 1.9

Приоритетное планирование

Содержание учебного материала

Алгоритмы приоритетного планирования

2

Самостоятельная работа

Выполнение домашнего задания по теме 1.4

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Решение задач планирования процессов с помощью различных алгоритмов и сравнение их эффективности

3

Тема 1.10.

Взаимодействие процессов

  1. Содержание учебного материала

Понятие о взаимодействии процессов. Категории средств обмена информацией.

Логическая организация механизма передачи информации

2

Тема 1.11

Логическая организация взаимодействия

  1. Содержание учебного материала

  2. Логическая организация механизма передачи информации

2

  1. Лабораторные работы

  1. Лабораторная работа № 9 Взаимодействие процессов

2

  1. Лабораторная работа № 10 Взаимодействия процессов через pipe

2

  1. Самостоятельная работа

Выполнение домашнего задания по теме 1.5

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Составление глоссария по теме.

Конспектирование главы учебного пособия, посвященной взаимодействию процессов

Оформление результатов лабораторной работы

Подготовка к защите отчета

2

Тема 1.12.

Организация памяти

  1. Содержание учебного материала

Организация памяти. Физическое и логическое адресные пространства. Связывание адресов.

2

Тема 1.13.

Простейшие схемы управления памятью

  1. Содержание учебного материала

  2. Функции системы управления. Простейшие схемы управления памятью

2

Самостоятельная работа

Выполнение домашнего задания по теме 1.6

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Изучение и конспектирование по книге Э. Таненбаум  «Современные операционные системы» главы, посвященной управлению памятью в Linux

2

Тема 1.14.

Виртуальная память

  1. Содержание учебного материала

Понятие виртуальной памяти. Страничная организация виртуальной памяти.

2

Тема 1.15.

Поддержка функционирования виртуальной памяти

  1. Содержание учебного материала

  2. Таблица страниц. Ассоциативная память.

2

Самостоятельная работа

  1. Осуществите поиск в Интернет и законспектируйте тему «Виртуальная память в Windows»
  2. Решение ситуационных задач

2

Тема 1.16.

Аппаратно- независимый уровень управления виртуальной памятью

  1. Содержание учебного материала

2

Алгоритмы замещения страниц. Трешинг. Модель рабочего множества.

  1. Самостоятельная работа

Выполнение домашнего задания по теме 1.8

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1. Решение задач на расчет страничных нарушений в различных алгоритмах замещения страниц

2.Поиск в Интернет информации по борьбе с трешингом

3

Тема 1.17.

Файловые системы.

  1. Содержание учебного материала

Понятие о файловой системе и ее функциях. Общие сведения о файлах.

2

Тема 1.18

Файлы с точки зрения пользователя

  1. Содержание учебного материала

  2. Организация файлов и доступ к ним. Файловые операции.

2

  1. Лабораторные работы

  1. Лабораторная работа № 11,12 Изучение файловой системы Linux

4

  1. Лабораторная работа № 13 Работа с файлами и директориями в Linux

2

  1. Лабораторная работа № 14 Работа с файлами и директориями в Linux

2

  1. Лабораторная работа № 15 Работа с файлами и директориями в Windows.

2

  1. Самостоятельная работа

Выполнение домашнего задания по теме 1.9

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка к выполнению лабораторной работы

Оформление результатов лабораторной работы

Подготовка к защите отчета

2

Тема 1.19.

Логическая структура файлового архива

  1. Содержание учебного материала

Понятие директории. Операции с директориями. Разделы диска. Защита файлов

2

  1. Лабораторные работы

  1. Лабораторная работа № 16 Создание разделов диска с помощью программы fdisk

2

Тема 1.20.

Реализация файловой системы

  1. Содержание учебного материала

Методы выделения дискового пространства. Управление свободным и занятым дисковым пространством. Реализация директорий.

 

2

Тема 1.21

Организация взаимодействия в файловых системах

  1. Содержание учебного материала

  2. Монтирование файловых систем. Связывание файлов. Обеспечение надежности файловых систем. Производительность файловых систем.

2

  1. Самостоятельная работа

Выполнение домашнего задания по теме 1.11

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

1 Конспектирование главы учебного пособия

2 Решение задач и выполнение упражнений по образцу

4

Тема 1.22.

Понятие внешнего устройства

  1. Содержание учебного материала

Понятие внешнего устройства. Системная шина. Порты. Обмен информацией между процессором и памятью и между процессором и внешним устройством.

2

Тема 1.23

Прерывания и DMA

  1. Содержание учебного материала

  2. Опрос устройств и прерывания . Виды прерываний. Обработка прерываний. DMA

2

Тема 1.24

Контроллеры устройства

  1. Содержание учебного материала

  2.  Структура контроллера устройства.

2

  1. Лабораторные работы

Лабораторная работа № 17 Изучение состава внешних устройств на компьютере и их настроек.

2

  1. Лабораторная работа №18 Файлы устройств. Аппарат прерываний

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

На домашнем компьютере изучить состав внешних устройств и их настройки

3

Тема 1.25.

Структура системы ввода-  вывода

  1. Содержание учебного материала

Структура системы ввода-  вывода. Систематизация внешних устройств.

 

2

Тема 1.26.

Функции базовой системы ввода- вывода

  1. Содержание учебного материала

  2. Функции базовой системы ввода- вывода. Алгоритмы запросов к жесткому диску.

2

  1. Самостоятельная работа

Выполнение домашнего задания по теме 1.13

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Выполнение упражнений на домашнем компьютере

2

Тема 1.27.

Сетевые операционные системы

  1. Содержание учебного материала

Сетевые и распределенные операционные системы. Проблемы, возникающие при работе в сети и связанные с ними особенности сетевых систем. Понятие протокола. Многоуровневая модель организации взаимодействия в сети.

2

Самостоятельная работа

Выполнение домашнего задания по теме 1.14

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка письменных ответов на контрольные вопросы

2

Тема 1.28.

Проблема адресации в сети

  1. Содержание учебного материала

Одноуровневая и двухуровневая адресация. Порты и сокеты. Проблемы маршрутизации.

2

  1. Лабораторные работы .

  1. Лабораторная работа № 19 Сокеты в Linux

2

  1. Лабораторная работа № 20 Сокеты в Linux(продолжение)

2

  1. Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка к выполнению лабораторной работы

Оформление результатов лабораторной работы

Подготовка к защите отчета

3

Тема 1.29.

Безопасность операционных систем

  1. Содержание учебного материала

Понятие о безопасной системе. Угрозы, атаки.  Разновидности угроз. Идентификация и аутентификация.

2

  1. Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашнего задания по теме 1.16

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Систематическая проработка конспекта и материала учебника

2

Тема 1.30.

Авторизация и аудит

  1. Содержание учебного материала

Авторизация и разграничение доступа к объектам. Домены безопасности. Матрица доступа. Списки прав доступа. Аудит и выявление вторжений.

2

  1. Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашнего задания по теме 1.17

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка письменных ответов на контрольные вопросы

2

Тема 1.31.

Контрольная работа №1

  1. Содержание учебного материала

  2. Контрольная работы №1

2

  1. Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка к контрольной работе

2

Раздел  2.

Работа в конкретных операционных системах

76

36

Тема 2.1.

Состав операционной системы Windows

  1. Содержание учебного материала

Разновидности Windows. Состав и структура Windows.

2

Тема 2.2.

Состав операционной системы Linux

  1. Содержание учебного материала

  2. Разновидности дистрибутивов Linux. Структура ядра Linux

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Систематическая проработка конспекта и материала учебника

2

Тема 2.3.

Установка операционных систем

  1. Содержание учебного материала

Процесс установки операционных систем Windows и Linux. Этапы установки и действия администратора. Возможные трудности при установке и их преодоление.

2

Лабораторные работы 

Лабораторная работа № 21 Установка операционной системы Windows

2

Лабораторная работа № 22 Установка операционной системы Linux

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

Инсталляция Windows и Linux на домашнем компьютере Составление операционной карты установки

4

Тема 2.4.

Изменение настроек и пользовательских интерфейсов

  1. Содержание учебного материала

Пользовательские интерфейсы в Linux. Выбор интерфейса для работы. Смена интерфейса. Изменение пользовательских настроек в Linux и Windows

2

  1. Лабораторные работы  

  1. Лабораторная работа № 23 Изменение пользовательских интерфейсов и настроек в Linux.

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

  1. Изменение пользовательских настроек на домашнем компьютере. Составление операционной карты .

2

Тема 2.5.

Установка дополнительного программного обеспечения

  1. Содержание учебного материала

Установка дополнительного программного обеспечения в Windows. Особенности установки дополнительного программного обеспечения в Linux

2

Лабораторные работы 

Лабораторная работа № 24 Установка программного обеспечения в Windows

2

Лабораторная работа № 25 Установка программного обеспечения в Linux

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Проработка конспекта и материала учебника

Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

2

Тема 2.6.

Файловые менеджеры

  1. Содержание учебного материала

Файловые менеджеры в Windows и Linux

2

  1. Лабораторные работы

  1. Лабораторная работа № 26 Файловые менеджеры в Windows

2

  1. Лабораторная работа № 27 Файловые менеджеры в Linux

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Проработка конспекта и материала учебника

Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

2

Тема 2.7.

Теоретические основы сжатия информации

  1. Содержание учебного материала

Суть методик сжатия информации. Различие между сжатием текстовой и мультимедийной информации.

2

  1. Лабораторные работы

2

  1. Лабораторная работа № 28 Исследование эффективности работы архиваторов

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка к выполнению лабораторной работы

Оформление результатов лабораторной работы

Подготовка к защите отчета

2

Тема 2.8.

Понятие о системном администрировании

  1. Содержание учебного материала

Цели и задачи системного администрирования .

 

2

Тема 2.9

Инструменты системного администратора

  1. Содержание учебного материала

  2. Инструменты системного администрирования  в Linux и Windows

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Самостоятельное выполнение административных функций на домашнем компьютере и протоколирование результатов

2

Тема 2.10.

Способы входа в систему

  1. Содержание учебного материала

Различные способы входа в систему в Linux и Windows и их назначение

2

  1. Лабораторные работы

  1. Лабораторная работа № 29 Изучение различных способов входа в систему

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Выполнение упражнений  к темам 2.7-2.13 из методического пособия

2

Тема 2.11.

Основы работы с командными интерпретаторами.

  1. Содержание учебного материала

Основы работы с командными интерпретаторами. Справочные системы.

 

2

Тема 2.12

Основные команды

  1. Содержание учебного материала

  2. Обзор основных команд.

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Выполнение упражнений  к темам 2.7-2.13 из методического пособия

2

Тема 2.13.

Управление учетными записями

  1. Содержание учебного материала

Процесс создания и управления учетными записями пользователей в Linux и Windows

2

Тема 2.14.

Управление правами доступа

  1. Содержание учебного материала

 Настройка прав доступа к файлам и каталогам.

2

  1. Лабораторные работы

  1. Лабораторная работа №30 Изменение учетных записей и прав доступа к файлам

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка к выполнению лабораторной работы

Оформление результатов лабораторной работы

Подготовка к защите отчета

2

Тема 2.15.

Командные файлы и файлы сценариев

  1. Содержание учебного материала

Содержание командных файлов и файлов сценариев. Наиболее часто встречающиеся команды.

2

Тема 2.16.

Примеры написания командных файлов

  1. Содержание учебного материала

  2. Примеры командных файлов и файлов сценариев.

2

  1. Лабораторные работы

  1. Лабораторная работа №31 Написание командного файла и анализ его работы

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Выполнение упражнений  к темам 2.7-2.13 из методического пособия

2

Тема 2.17.

Файловые системы

  1. Содержание учебного материала

Файловые системы  в Linux и Windows. Назначение системных каталогов. Монтирование файловых систем. Настройка квот.

2

  1. Лабораторные работы

  1. Лабораторная работа №32 Изучение файловой системы Linux

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Выполнение упражнений  к темам 2.7-2.13 из методического пособия

2

Тема 2.18.

Установка дополнительного оборудования

  1. Содержание учебного материала

Установка оборудования в Linux и Windows. Варианты установки.  

2

Тема 2.19.

Рееестр.

  1. Содержание учебного материала

  2. Возможные проблемы и пути их решения. Драйверы. Реестры

2

  1. Лабораторные работы

  1. Лабораторная работа №33 Изучение структуры реестра Windows

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Выполнение упражнений  к темам 2.7-2.13 из методического пособия

2

Тема 2.20.

Сетевые ресурсы.

Клиентская часть

  1. Содержание учебного материала

Подключение рабочей станции к существующей сети. Удаленный доступ к компьютеру. Сетевые ресурсы и уровни доступа к ним. Настройка клиентов сети.

2

  1. Лабораторные работы

  1. Лабораторная работа №34 Настройка клиентов для работы в сети

2

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка к выполнению лабораторной работы

Оформление результатов лабораторной работы

Подготовка к защите отчета

2

Тема 2.21.

Сетевые ресурсы.

Серверная часть

  1. Содержание учебного материала

Настройка серверной части: установка , настройка и администрирование стандартных сетевых служб DNS, Apache, SMB, DHCP, FTP

4

  1. Самостоятельная работа

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Выполнение упражнения по созданию и настройке сети

4

Тема 2.22.

Дополнительные возможности

  1. Содержание учебного материала

Резервное копирование. Восстановление. Запуск Windows – приложений в среде Linux

2

  1. Лабораторные работы

2

  1. Лабораторная работа №35 Инструменты системного  администратора

  1. Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка к выполнению лабораторной работы

Оформление результатов лабораторной работы 0

Подготовка к защите отчета

2

ВСЕГО:

178

75



3. Условия реализации программы дисциплины

3.1 Материально-техническое обеспечение

        Для реализации программы дисциплины необходимо наличие:

- лаборатории «Операционных систем, сред и программирования»;

        

        

Оборудование лаборатории и рабочих мест в лаборатории:

-12 рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами;

- принтер;

- локальная сеть с выходом в Internet;

-сетевое оборудование.

3.2 Информационное обеспечение

        Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

        Основные источники:

  1. Партыка Т.Л. Операционные системы, среды и оболочки: Учебное пособие / Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - 5-e изд., перераб. и доп. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2013. - 560 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Профессиональное образование). 
  2. Торгашин Г.В. Лабораторный практикум по дисциплине «Операционные системы и среды», Борисоглебск, 2011

        

Дополнительные источники:

  1. Карпов В.Е. Основы операционных систем. Курс лекций. Учебное пособие/ В.Е.   Карпов, К.А. Коньков/ Под редакцией В.П. Иванникова. , М.;, ИНТУИТ.РУ «Интернет университет информационных технологий», 2016. 536 с.
  2.  Таненбаум Э. Современные операционные системы. 3-е изд. СПб.:Питер,2011.-1120 с.
  3. Войтов, Н. М. Основы работы с Linux [Электронный ресурс] : учебный курс / Н. М. Войтов. - М.: ДМК Пресс, 2010. - 216 с.: ил
  4. Администрирование ОС Linux, НОУ Интуит, URL: http://www.intuit.ru/studies/courses/23/23/info
  5. Командная строка и сценарии в Windows, НОУ Интуит, URL: http://www.intuit.ru/studies/courses/1059/225/info


4.Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

        Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем  в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля

Умения:

использовать средства операционных систем и сред для решения практических задач

наблюдение и оценка при выполнении   лабораторных работ

использовать сервисные средства, поставляемые с операционными системами

наблюдение и оценка при выполнении   лабораторных работ

устанавливать различные операционные системы

наблюдение и оценка при выполнении   лабораторных работ

подключать к операционным системам новые сервисные средства

наблюдение и оценка при выполнении   лабораторных работ

решать задачи защиты операционных систем

наблюдение и оценка при выполнении   лабораторных работ

Знания:

основные функции операционных систем

- при выполнении контрольных работ

- дифференцированный зачет,

-экзамен

машинно- независимые свойства операционных систем

- при выполнении контрольных работ

- дифференцированный зачет,

-экзамен

принципы построения операционных систем

- при выполнении контрольных работ

- дифференцированный зачет,

-экзамен

сопровождение операционных систем

- при выполнении контрольных работ

- дифференцированный зачет,

-экзамен

Результаты обучения (общие компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Аргументация своего выбора в профессиональном самоопределении

- проведение анкетирования, тестирования

Определение положительных  и отрицательных сторон профессии

Определение перспектив развития в профессиональной сфере

Определение перспектив трудоустройства

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Прогнозирование результатов выполнения деятельности в соответствии с задачей

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Подбор способов и методов выполнения задачи

Составление плана (программы) деятельности

Подбор ресурсов (инструмент, информация и т.п.), необходимых для решения задачи

Оценка результаты своей деятельности, их качества

ОК3.  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Оценка причин возникновения ситуации

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Подбор путей решения ситуации

Подбор ресурсов (инструмент, информация и т.п.), необходимых для разрешения ситуации

Принятие ответственности за реализованное  решение

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Выделение профессионально-значимой информации

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Свободное использование разнообразной справочной литературы, электронных ресурсов

Сопоставление информации из различных источников

Определение соответствия информации поставленной задаче

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Осуществление поиска информации в сети Интернет и различных электронных носителях

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Использование средств ИТ для обработки и хранения информации

Представление информации в различных формах с использованием разнообразного программного обеспечения

Создание презентаций в различных формах

ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Использование позитивного стиля общения

- наблюдение за:

организацией коллективной деятельности,

общением и взаимодействием

Умение учитывать чужое мнение

Умение отстаивать собственное мнение

Умение принимать критику

Соблюдение официального стиля при оформлении документов

Оформление документов в соответствии с нормативными требованиями

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

Умение ставить задачи перед коллективом

- наблюдение за:

организацией коллективной деятельности,

общением и взаимодействием

При необходимости аргументация свей позиции

Осуществление контроля в соответствии с поставленной задачей

Организация  работы по выполнению задания в соответствии с инструкциями

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Определение перспектив профессионального и личностного развития

- проведение анкетирования, тестирования

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Определение этапов достижения поставленных целей

Определение необходимых внешних и внутренних ресурсов для достижения целей

Владение методами самообразования

ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Определение технологий, используемых в проф.деятельности

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Определение условий и результатов успешного применения технологий

Определение путей модернизации технологий в профессиональной деятельности

Результаты обучения (профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ПК 2.3. Осуществлять установку и конфигурирование персональных компьютеров, и подключение периферийных устройств.

Осуществлять установку и настройку операционных систем

наблюдение и оценка:

- при выполнении   лабораторных работ;  

Подключать периферийные устройства,

ПК 3.3. Принимать участие в отладке и технических испытаниях компьютерных систем и комплексов, инсталляции, конфигурировании программного обеспечения.

Использовать инструменты администрирования операционных систем для тестирования и отладки компьютерных систем

наблюдение и оценка:

- при выполнении   лабораторных работ;  

Устанавливать программное обеспечение

ПК 4.3. Проводить мероприятия по защите информации в компьютерных системах и комплексах.

Устанавливать права доступа для пользователей. Контролировать безопасность систем

наблюдение и оценка:

- при выполнении   лабораторных работ;  

Использовать различные антивирусные программы для защиты информации на компьютере



Предварительный просмотр:

Департамент образования, науки и молодежной политики

Воронежской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное  учреждение

Воронежской области  «Борисоглебский техникум промышленных

и информационных технологий»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ Основы компьютерных сетей

                                       

для специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

                                                

2016

Рабочая программа дисциплины   Основы компьютерных сетей разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28» июля 2014г. №849 

                                                

Разработчик:

Торгашин Геннадий Владимирович, преподаватель ГБПОУ ВО «БТПИТ»

Рассмотрена цикловой комиссией информационных технологий

                                                 

Протокол от «___»  ________  2016 г.  № ___

Председатель ц/к     _______________      Г.В.Торгашин

                                                        

Зав.отделением        _______________        Н.А.Страхова

Методист                                                           Заместитель директора

по учебной работе

      _____________  (ФИО)         Е.В. Бабикова                         ___________  С.С.Прохорова

                                                                             

   

                


СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Паспорт программы дисциплины

4

2. Структура и содержание дисциплины

6

3. Условия реализации программы дисциплины

13

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

14


  1. Паспорт программы

Дисциплины Основы компьютерных сетей   

  1. Область применения программы

        Программа дисциплины является частью вариативной части программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы  

        

1.2 Место дисциплины в структуре программы подготовки специалистов среднего звена

        Дисциплина входит в учебный цикл общепрофессиональных дисциплин(вариативная часть)

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

        В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

  • выбирать топологию сети и протокол для конкретных целей;
  • устанавливать и конфигурировать сетевое оборудование;
  • обеспечивать работоспособность компьютерной сети.

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

  •  классификацию сетей;
  • принципы построения компьютерных сетей;
  • базовые топологии компьютерных сетей;
  • базовые технологии компьютерных сетей;
  • понятие «открытой системы», стандарт OSI для открытых систем;
  • принципы организации и функционирования глобальных сетей;
  • принципы организации и функционирования локальных сетей

1.4. Формируемые компетенции:

 ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

  1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и программные средства компьютерных сетей;
  2. Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по устранению возможных сбоев;
  3. Проводить профилактические работы на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях

1.5. Количество часов на освоение программы дисциплины:

        Максимальный объем учебной нагрузки студента – 86 часов, в том числе:

             обязательная аудиторная учебная нагрузка –  60 часов;

             самостоятельная работа  –   22 часа;

             консультации – 4 часа


2. Структура и содержание дисциплины

2.1. Объем учебной нагрузки и виды учебной деятельности

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе

- уроки

38

- практические занятия

4

- лабораторные занятия

16

- лекции

2

- семинары

-

- выполнение курсового проекта (работы)

-

Консультации

4

Самостоятельная работа студента (всего)

22

в том числе

- Изучение содержания раздела учебника  и выполнение конкретного задания

3

- Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

9

- Поиск в Internet по теме «Виды модуляции. Мультиплексирование и его разновидности

Методы кодирования.»

2

Подготовка  доклада по теме

2

Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника

2

Написание реферата

4

Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет


2.2 Тематический план и содержание дисциплины Основы компьютерных сетей

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

Самостоятельная

работа

1

2

3

4

Раздел 1.

Основы компьютерных сетей

24

10

Тема 1.1

 Основные типы компьютерных сетей. Сетевые топологии

Содержание учебного материала

Основные типы сетей: локальные, глобальные, составные, корпоративные. Классификация сетей по уровню управления. Основные виды компьютерных топологий

2

Самостоятельная работа

Изучение содержания раздела учебника  и выполнение конкретного задания: Выполнить  обобщенную  структуру  компьютерной  сети  с  использованием  прикладных  программных средств. Сделать анализ классификации компьютерных сетей

2

Тема 1.2

 Эталонная модель OSI. Коммуникационные протоколы и стандарты

Содержание учебного материала

Модель взаимодействия отрытых систем (OSI). Уровни модели OSI. Организация взаимодействия. Понятие протокола.

2

Тема 1.3

 Основные сетевые протоколы

Содержание учебного материала

Основные сетевые протоколы. Стек протоколов TCP/IP.

2

Тема 1.4

 Адресация в сетях

Содержание учебного материала

Организация IP-адресов

2

Лабораторные работы

2

2

  1. Лабораторная работа № 1 Введение в среду построения виртуальных вычислительных сетей
  2. Лабораторная работа №2 Создание модели локальной сети

Самостоятельная работа студентов

Проработка конспекта и материала учебника

Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

2

Тема 1.5

 Аналоговые и цифровые каналы передачи информации

Содержание учебного материала

Аналоговые данные и аналоговые сигналы. Характеристики аналоговых сигналов Модуляция. Виды модуляции. Цифровые данные и цифровые сигналы. Отличие аналоговых и цифровых сигналов. Мультиплексирование. Временное и частотное мультиплексирование.

2

Тема 1.6

 Методы кодирования

Содержание учебного материала

Преобразование цифровых данных, методы кодирования. Модемы, их разновидности. Установка и настройка модемов.

2

  1. Практические работы

  1. Практическая работа №1 Изучение методов кодирования сигналов

Самостоятельная работа обучающихся

Поиск в Internet по теме «Виды модуляции. Мультиплексирование и его разновидности

Методы кодирования.»

Подготовка к выполнению лабораторной работы

2

2

Тема 1.7.

Проводные линии связи и их характеристики

  1. Содержание учебного материала

Виды проводных линий связи: коаксиальный кабель, витая пара, оптоволоконный кабель. Характеристики кабельных каналов: затухание и волновое сопротивление, полоса пропускания и пропускная способность. Устройство кабелей различных типов, кабельные разъемы. Помехоустойчивость и защищенность от прослушивания различных типов кабелей.

2

2

2

Тема 1.8.

Беспроводные линии связи

  1. Содержание учебного материала

Разновидности беспроводных линий связи: микроволновые, радиоволновые, инфракрасные, лазерные. Их достоинства и недостатки, возможные сферы применения. Способы передачи передачи: симплекс, полудуплекс, дуплекс. Типы передачи: асинхронная, синхронная

2

  1. Лабораторные работы

2

  1. Лабораторная работа № 3 Изучение устройства кабеля «Витая пара»

  1. Самостоятельная работа

Подготовка  доклада по теме : «Сотовые системы связи»

Подготовка к выполнению лабораторной работы

Оформление результатов лабораторной работы

Подготовка к защите отчета

Раздел 2

Локальные сети

32

12

Тема 2.1.

Технология Ethernet

  1. Содержание учебного материала

Базовая технология Ethernet: среда передачи, топология, метод доступа, ограничения на длину сегмента, метод контроля ошибок, структура кадра.

Развитие технологии Ethernet: Fast Ethernet, Gigabit Ethernet.

2

Тема 2.2.

Кольцевые технологии

  1. Содержание учебного материала

Технология Token Ring, технология FDDI.

2

  1. Самостоятельная работа

Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника

1

Тема 2.3.

Аппаратное обеспечение локальных сетей

  1. Содержание учебного материала

2

2

1

1

2

Состав и назначение сетевого оборудования. Сетевые адаптеры: принципы работы, разновидности. Концентраторы, коммутаторы.

 Маршрутизаторы, мосты, шлюзы.

  1. Самостоятельная работа обучающихся

Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника

2

Тема 2.4.

  1. Логическая

  2.  структуризация сети

  1. Содержание учебного материала

Недостатки сети на одно разделяемой среде. Необходимость структуризации сети. Структуризация с помощью мостов и коммутаторов. Алгоритм работы прозрачного моста. Недостатки топологии сети на мостах.

2

  1. Лабораторные работы

2

2

  1. Лабораторная работа № 4 Структуризация локальных вычислительных сетей с помощью коммутаторов

  1. Практические работы

2

  1. Практическая работа № 2 Расчет конфигурации сети Ethernet

  1. Самостоятельная работа

Подготовка к выполнению лабораторной и практической работ

Оформление результатов лабораторной и практической работ

Тема 2.5.

Принципы объединения сетей. Оборудование сетевого уровня

  1. Содержание учебного материала

Ограничения мостов и маршрутизаторов. Архитектура составной сети. Принципы маршрутизации. Протоколы маршрутизации. Оборудование составных сетей

2

Тема 2.6.

Маршрутизация в IP

 сетях

  1. Содержание учебного материала

Маршрутизация в IP сетях. Таблицы маршрутизации.

2

  1. Лабораторные работы

2

2

4

Лабораторная работа № 5 Фрагментация дейтаграмм в составных сетях

Лабораторная работа № 6 Динамическая маршрутизация в составных сетях

  1. Самостоятельная работа

Подготовка к выполнению лабораторной работы

Оформление результатов лабораторной работы

Тема 2.7.

Проектирование и

 монтаж компьютерных

сетей

  1. Содержание учебного материала

Проектирование компьютерных сетей. Структурированные кабельные системы

2

Тема 2.8.

Настройка локальных сетей

  1. Содержание учебного материала

Настройка сетей. Поиск и устранение неисправностей

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 7 Настройка сети

2

Лабораторная работа № 8 Тестирование работы сети

2

  1. Самостоятельная работа обучающихся

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Написание реферата

4

Раздел 3

Глобальные сети

4

Тема 3.1.

Структура и функции глобальных сетей. Типы глобальных сетей

  1. Содержание учебного материала

Структура глобальной сети, аппаратура, используемая в глобальных сетях, типы глобальных сетей: с коммутацией пакетов, с коммутацией каналов, магистральные сети и сети доступа. Сети Х.25, сети frame relay, технология АТМ

2

Тема 3.2.

Информационные ресурсы Internet и протоколы прикладного уровня

  1. Содержание учебного материала

Протоколы уровня приложений. Различия и особенности распространенных протоколов. Протокол  эмуляции  удаленного  терминала  Telnet.  Концепция  сетевого  виртуального  терминала.

2

ВСЕГО:

60

22


3. Условия реализации программы дисциплины

3.1 Материально-техническое обеспечение

        Для реализации программы дисциплины необходимо наличие:

- лаборатории «Операционных систем, сред и программирования;

        

Оборудование лаборатории и рабочих мест в лаборатории:

-12 рабочих мест, оборудованных персональными компьютерами;

- принтер;

- локальная сеть с выходом в Internet;

-сетевое оборудование.

3.2 Информационное обеспечение

        Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

        Основные источники:

  1. Кузин А.В.  Компьютерные сети: Учебное пособие / А.В. Кузин. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: Форум: ИНФРА-М, 2011. - 192 с.: ил.; 60x90 1/16. 
  2. Виснадул Б.Д Основы компьютерных сетей: Учебное пособие / Б.Д.Виснадул, С.А.Лупин, С.В. Сидоров.; Под ред. Л.Г.Гагариной - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2012. - 272 с.: ил.; 60x90 1/16.

Дополнительные источники:

  1. Основы локальных сетей, ИНТУИТ,URL: http://www.intuit.ru/department/network/baslocnet/
  2. Основные протоколы интернет. ИНТУИТ,URL: http://www.intuit.ru/department/network/internetprot/
  3. Алгоритмы и протоколы каналов и сетей передачи данных, ИНТУИТ,URL:
  4. http://www.intuit.ru/department/network/algoprotnet/


4.Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

        Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем  в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля

Умения:

выбирать топологию сети и протокол для конкретных целей

наблюдение и оценка при выполнении   лабораторных работ

устанавливать и конфигурировать сетевое оборудование

наблюдение и оценка при выполнении   лабораторных работ

обеспечивать работоспособность компьютерной сети

наблюдение и оценка при выполнении   лабораторных работ

Знания:

классификация сетей

дифференцированный зачет

принципы построения компьютерных сетей

дифференцированный зачет

базовые топологии компьютерных сетей

дифференцированный зачет

базовые технологии компьютерных сетей

дифференцированный зачет

понятие «открытой системы», стандарт OSI для открытых систем

дифференцированный зачет

принципы организации и функционирования локальных сетей

дифференцированный зачет

принципы организации и функционирования глобальных сетей

дифференцированный зачет

Результаты обучения (общие компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Аргументация своего выбора в профессиональном самоопределении

- проведение анкетирования, тестирования

Определение положительных  и отрицательных сторон профессии

Определение перспектив развития в профессиональной сфере

Определение перспектив трудоустройства

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Прогнозирование результатов выполнения деятельности в соответствии с задачей

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Подбор способов и методов выполнения задачи

Составление плана (программы) деятельности

Подбор ресурсов (инструмент, информация и т.п.), необходимых для решения задачи

Оценка результаты своей деятельности, их качества

ОК3.  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Оценка причин возникновения ситуации

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Подбор путей решения ситуации

Подбор ресурсов (инструмент, информация и т.п.), необходимых для разрешения ситуации

Принятие ответственности за реализованное  решение

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Выделение профессионально-значимой информации

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Свободное использование разнообразной справочной литературы, электронных ресурсов

Сопоставление информации из различных источников

Определение соответствия информации поставленной задаче

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Осуществление поиска информации в сети Интернет и различных электронных носителях

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Использование средств ИТ для обработки и хранения информации

Представление информации в различных формах с использованием разнообразного программного обеспечения

Создание презентаций в различных формах

ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Использование позитивного стиля общения

- наблюдение за:

организацией коллективной деятельности,

общением и взаимодействием

Умение учитывать чужое мнение

Умение отстаивать собственное мнение

Умение принимать критику

Соблюдение официального стиля при оформлении документов

Оформление документов в соответствии с нормативными требованиями

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

Умение ставить задачи перед коллективом

- наблюдение за:

организацией коллективной деятельности,

общением и взаимодействием

При необходимости аргументация свей позиции

Осуществление контроля в соответствии с поставленной задачей

Организация  работы по выполнению задания в соответствии с инструкциями

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Определение перспектив профессионального и личностного развития

- проведение анкетирования, тестирования

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Определение этапов достижения поставленных целей

Определение необходимых внешних и внутренних ресурсов для достижения целей

Владение методами самообразования

ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Определение технологий, используемых в проф.деятельности

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Определение условий и результатов успешного применения технологий

Определение путей модернизации технологий в профессиональной деятельности

Результаты обучения (профессиональные компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ПК 1.1. Устанавливать, настраивать, эксплуатировать и обслуживать технические и программные средства компьютерных сетей

Устанавливать технические средства компьютерных сетей и осуществлять их настройку

наблюдение и оценка при выполнении   лабораторных работ.

ПК 1.2. Администрировать локальные вычислительные сети и принимать меры по устранению возможных сбоев

Распределять сетевые ресурсы. Принимать меры по обеспечению безопасности работы сети

наблюдение и оценка при выполнении   лабораторных работ.

Проводить профилактические работы на объектах сетевой инфраструктуры и рабочих станциях

Тестировать работу сетей.

Устранять сбои в работе

наблюдение и оценка при выполнении   лабораторных работ.



Предварительный просмотр:

Департамент образования, науки и молодежной политики

Воронежской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное  учреждение

Воронежской области  «Борисоглебский техникум промышленных

и информационных технологий»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Проектирование цифровых устройств

                                                                                                 

для специальности 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»

                                                   

2016

Рабочая программа профессионального модуля   Проектирование цифровых устройств разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы» , утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28» июля 2014г. №_849

                                                

Разработчики:

Торгашин Геннадий Владимирович, преподаватель ГБПОУ ВО «БТПИТ»

Большаков Сергей Михайлович, преподаватель ГБПОУ ВО «БТПИТ»

Рассмотрена цикловой комиссией  информационных технологий

                                           

Протокол от «11»  февраля 2016_г.  № 7

Председатель ц/к ____________________    Торгашин Г.В.

                                                        

Зав.отделением        _______________        Н.А.Страхова

Методист                                                           Заместитель директора

по учебной работе

      _____________  Бабикова Е.В.                                          ______________ С.С.Прохорова

                                                                                     

   


СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Паспорт программы профессионального модуля

4

2. Результаты освоения профессионального модуля

6

3. Структура и содержание профессионального модуля                      

7

4. Условия реализации программы профессионального модуля

27

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности )

28


1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Название модуля

1.1. Область применения программы

Программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена  по специальности 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»  в части освоения основного вида профессиональной деятельности Проектирование цифровых устройств

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  •  применения интегральных схем разной степени интеграции при разработке цифровых устройств и проверки их на работоспособность;
  • проектирования цифровых устройств на основе пакетов прикладных программ;
  • оценки качества и надежности цифровых устройств;
  • применения нормативно-технической документации;

уметь:

  • выполнять анализ и синтез комбинационных схем;
  • проводить исследования работы цифровых устройств и проверку их на работоспособность;
  • разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции;
  • выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств;
  • проектировать топологию печатных плат, конструктивно-технологические модули первого уровня с применением пакетов прикладных программ;
  • разрабатывать комплект конструкторской документации с использованием системы автоматизированного проектирования;
  • определять показатели надежности и давать оценку качества средств вычислительной техники (далее - СВТ);
  • выполнять требования нормативно-технической документации;

знать:

  • арифметические и логические основы цифровой техники;
  • правила оформления схем цифровых устройств;
  • принципы построения цифровых устройств;
  • основы микропроцессорной техники;
  • основные задачи и этапы проектирования цифровых устройств;
  • конструкторскую документацию, используемую при проектировании;
  • условия эксплуатации цифровых устройств, обеспечение их помехоустойчивости и тепловых режимов, защиты от механических воздействий и агрессивной среды;
  • особенности применения систем автоматизированного проектирования, пакеты прикладных программ;
  • методы оценки качества и надежности цифровых устройств;
  • основы технологических процессов производства СВТ;
  • регламенты, процедуры, технические условия и нормативы.

 -

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего –  669 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки студента – 453 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки студента – 302 часа;

самостоятельной работы студента – 113 часов;

          консультации – 38 часов

производственной практики – 216 часов.


2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности Наименование вида деятельности, в том числе профессиональными и общими компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ПК 1.1

Выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств.

ПК 1.2

Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции.

ПК 1.3.

Использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств

ПК 1.4.

Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять показатели надежности.

ПК 1.5.

Выполнять требования нормативно-технической документации


3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля

Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Консуль-тации, часов

Самостоя-тельная работа обучающегося, часов

Учеб-ная, часов

Производственная, часов

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные занятия, часов

в т.ч. практические занятия,

часов

в т.ч.,

курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

ПК 1.1-1.3

МДК 1. 1

318

140

62

8

-

18

52

108

ПК 1.1, 1.3-1.5

МДК 1. 2

351

162

40

40

30

20

61

108

Всего:

669

302

78

72

30

38

113

216


3.1.1. Объем учебной нагрузки и виды учебной деятельности по МДК Цифровая схемотехника___

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

210

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

140

в том числе

- уроки

62

- практические занятия

8

- лабораторные занятия

62

- лекции

8

- семинары

-

- выполнение курсового проекта (работы)

Консультации

18

Самостоятельная работа студента (всего)

52

в том числе

- Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника

10

- Решение задач и выполнение упражнений по образцу

8

- Осуществить поиск в Internet

2

- Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

12

- Разработка схем в  соответствии с индивидуальным заданием

14

- Подготовка реферата

6

Форма промежуточной аттестации: ______экзамен_________


3.1.2. Объем учебной нагрузки и виды учебной деятельности по МДК  Проектирование цифровых устройств

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

243

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

162

в том числе

- уроки

48

- практические занятия

40

- лабораторные занятия

40

- лекции

4

- семинары

- выполнение курсового проекта (работы)

30

Консультации

20

Самостоятельная работа студента (всего)

61

в том числе

- работа со справочной литературой;

8

- оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

10

- разработка схем в  соответствии с индивидуальным заданием

15

- повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника

10

- осуществление поиска в Internet по заданной тематике

10

- решение задач и выполнение упражнений по образцу

8

Форма промежуточной аттестации: ____экзамен___________


3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем.

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект).

Объем часов

Обязательная аудиторная учебная нагрузка

Самостоятельная работа

1

2

3

4

МДК 1.1 Цифровая схемотехника

318

Раздел 1. Арифметические основы теории цифровых устройств

10/4

6

Тема 1.1. Системы счисления. Формы представления чисел

Содержание

2

Основные понятия систем счисления. Перевод чисел из одной системы в другую. Представление чисел в форме с плавающей точкой и фиксированной запятой

Практические работы

2

Практическая работа № 1 Системы счисления

Самостоятельная работа

Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника

2

Тема 1.2. Машинные коды

Содержание

2

Прямой, обратный и дополнительный коды. Представление чисел в разных кодах

Самостоятельная работа

Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника

2

Тема 1.3. Арифметические действия над числами

Содержание

2

Арифметические действия над числами с фиксированной и плавающей точкой.

Практические работы

2

Практическая работа № 2 Арифметические действия над числами

Самостоятельная работа

Решение задач и выполнение упражнений по образцу

2

Раздел 2

 Логические основы цифровой схемотехники

24/10

10

Тема 2.1 Основы алгебры логики

Содержание

2

Высказывания. Логические элементы. Переключательные функции одной и двух переменных

Практические работы

2

Практическая работа № 3 Таблицы истинности логических функций

Самостоятельная работа

Решение задач и выполнение упражнений по образцу

2

Тема 2.2 Тождества и законы алгебры логики

Содержание

2

Законы алгебры логики. Дизъюнктивные и конъюнктивные представления функций алгебры логики

Самостоятельная работа

Решение задач и выполнение упражнений по образцу

2

Тема  2.3 Минимизация логических функций

Содержание

2

Минимизация функций с помощью законов алгебры логики. Минимизация с использование карт Карно. Метод испытаний

Практические работы

2

Практическая работа № 4 Минимизация логических функций

Самостоятельная работа

Осуществить поиск в Internet и законспектировать метод Мак-Класки

2

Тема 2.4 Анализ и синтез комбинационных схем

Содержание

Анализ и синтез комбинационных схем.

Функционально полные системы элементов

2

Тема 2.5

Понятие базиса

Содержание

Функционально полные системы элементов

2

Самостоятельная работа

Решение задач и выполнение упражнений по образцу

2

Тема 2.6 Особенности работы комбинац. схем

Содержание

2

Особенности работы комбинационных схем

Тема 2.7 Основные сведения о цифровых микросхемах

Содержание

2

Основные технологии производства микросхем. Основные обозначения на схемах. Серии цифровых микросхем. Корпуса микросхем

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 1 Знакомство с программой Logisim. Построение простейших логических схем

2

Лабораторная работа № 2 Знакомство с работой основных логических схем

2

Лабораторная работа № 3 Построение схем в различных базисах

2

Самостоятельная работа

Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

2

Раздел 3 Комбинационные устройства

38/22

18

Тема 3.1Дешифраторы и шифраторы

Содержание

Принципы работы дешифраторов. Схемы дешифраторов. Каскадное соединение дешифраторов. Сравнительная оценка различных типов дешифраторов.

2

Тема 3.2 Применение дешифраторов и шифраторов

Содержание

Шифраторы. Применение дешифраторов и шифраторов

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа №4 Построение дешифраторов и изучение принципов их работы

Лабораторная работа №5 Построение шифраторов и изучение принципов их работы

Лабораторная работа № 6 Применение дешифраторов

Лабораторная работа № 7 Применение шифраторов

2

2

2

2

Самостоятельная работа

Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

Разработка схем дешифраторов в  соответствии с индивидуальным заданием

4

Тема 3.3 Мультиплексоры и демультиплексоры

Содержание

Назначение и принципы работы мультиплексоров. Схемы мультиплексоров. Мультиплексорное дерево.

2

Тема3.4 Применение мультиплексоров и демультиплексоров

Содержание

Демультиплексоры. Применение мультиплексоров и демультиплексоров

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа №8 Построение мультиплексора и демультиплекора и изучение принципа их работы

Лабораторная работа № 9 Каскадное соединение мультиплексоров

Лабораторная работа № 10 Применение  мультиплексоров

2

2

2

Самостоятельная работа

Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

Разработка схем мультиплексоров в  соответствии с индивидуальным заданием

4

Тема 3.5 Компараторы кодов

Содержание

Назначение, принципы работы, схемы компараторов кодов

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 11 Изучение принципа работы компаратора

2

Самостоятельная работа

Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника

2

Тема 3.6 Сумматоры

Содержание

Назначение сумматоров, Одноразрядный сумматор, четырехразрядный сумматор. Реализация сумматоров в виде микросхем.

2

Тема 3.7 Параллельные сумматоры

Содержание

Многоразрядные параллельные сумматоры. Сумматоры с ускоренным распространением переноса. Двоично-десятичный сумматор

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа №12 Изучение принципа работы сумматора . Построение последовательного сумматора

Лабораторная работа № 13 Построение параллельного сумматора и исследование его работы

2

2

Самостоятельная работа

Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

Разработка схем сумматоров  в  соответствии с индивидуальным заданием

4

Тема 3.8 Преобразователи кодов

Содержание

Назначение и принципы работы преобразователей кодов. Схемные исполнения преобразователей.

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 14 Построение  преобразователя произвольных кодов

2

Самостоятельная работа

Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника

Разработка схем  в  соответствии с индивидуальным заданием

4

Раздел 4  Последовательностные  устройства

48/26

14

Тема 4.1 Триггеры

Содержание

Общие сведения о триггерах. Назначение, классификация, принципы работы триггеров

2

Тема 4.2  Синхронные и асинхронные триггеры

Содержание

Синхронные и асинхронные триггеры.

2

Тема 4.3  Применение триггеров

Содержание

Применение триггеров

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 15 Изучение работы триггеров

Лабораторная работа № 16  Изучение работы синхронных и двухступенчатых триггеров

Лабораторная работа № 17 Изучение работы JK- триггеров

Лабораторная работа № 18 Триггеры с динамическим управлением

Лабораторная работа № 19 Применение триггеров

Лабораторная работа № 20 Применение триггеров (продолжение)

2

2

2

2

2

2

Самостоятельная работа

Подготовка реферата

Подготовка к лабораторной работе

Оформление отчета о лабораторной работе

6

4

Тема 4.4 Регистры

Содержание

Регистры параллельного действия. Регистры последовательного действия

2

Тема 4.5 Универсальные регистры

Содержание

Реверсивные регистры. Универсальные регистры.

2

Тема 4.6  Регистровая память

Содержание

Регистровая память

2

Тема 4.7  Применение регистров

Содержание

Применение регистров

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 21 Проектирование регистров на основе D триггеров и изучение  их работы 

Лабораторная работа №22 Исследование работы универсальных и реверсивных  регистров

Лабораторная работа № 23 Применение параллельных регистров

Лабораторная работа № 24 Применение сдвиговых регистров

2

2

2

2

Самостоятельная работа

Разработка схем регистров в  соответствии с индивидуальным заданием.

2

Тема 4.8 Счетчики

Содержание

Асинхронные счетчики прямого и обратного счета.

2

Тема 4.9  Синхронные счетчики

Синхронные счетчики. , кольцевые счетчики

2

Тема 4.10 Счетчики с произвольным коэффициентом пересчета

Счетчики с произвольным коэффициентом пересчета

2

Тема 4.11  Применение счетчиков

Применение счетчиков

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 25  Исследование работы счетчиков

Лабораторная работа № 26 Синхронные и кольцевые счетчики

Лабораторная работа № 27  Применение счетчиков

2

2

2

Самостоятельная работа

Разработка схем счетчиков в соответствии с индивидуальным заданием

2

Раздел 5 Запоминающие устройства

20/8

4

Тема 5.1 Полупроводниковые запоминающие устройства

Содержание

Классификация микросхем памяти. Режимы работы и характеристики БИС ЗУ.

2

Тема 5.2  Организация статических ЗУ

Содержание

Организация статических ЗУ.

2

Тема 5.3 Структурная организация БИС ЗУ.

Содержание

Структурная организация БИС ЗУ.

2

Самостоятельная работа

Повторение и закрепление изученного материала с использованием конспекта лекции, учебника

2

Тема 5.4 Построение запоминающих устройств.

Содержание

Построение разных видов запоминающих элементов ОЗУ.

2

Тема 5.5  Организация модулей ЗУ

Содержание

Организация модулей ЗУ.

2

Тема 5.6  ПЗУ

Содержание

Программируемые ПЗУ. Репрограммируемые ПЗУ

2

Лабораторные работы

Лабораторная работа № 28 Исследование работы ОЗУ на ИМС.

Лабораторная работа № 29 Исследование работы ПЗУ на ИМС.

Лабораторная работа № 30 Применение ОЗУ

Лабораторная работа № 31 Применение  ПЗУ

2

2

2

2

Самостоятельная работа

Разработка схем с применением ЗУ

2

Производственная практика

108

Проектирование преобразователей кодов

6

Минимизация логических функций и схем

6

Разработка устройства управления на жесткой логике

12

Применение дешифраторов

6

Применение мультиплексоров

6

Использование подсхем. Комбинаторный анализ

6

Синтез комбинационных схем в различных базисах

6

Построение схем на основе стандартных микросхем

6

Схемы сравнения. Компараторы

6

Арифметика. Сумматоры

6

Многоразрядные сумматоры

6

Построение АЛУ

6

Построение схем со счетчиками

12

Применение регистров

12

Использование ОЗУ и ПЗУ

6

МДК 1.2 Проектирование цифровых устройств

162

Раздел 1 Основы проектирования цифровой техники

32

Тема 1.1 Арифметические и логические основы цифровой техники

Содержание

Арифметические и логические основы цифровой техники

2

Тема 1.2 Динамические звенья схем цифровой техники

Содержание

Динамические звенья схем цифровой техники

2

Практическое занятие №1

Расчет и построение делителя напряжения

2

Лабораторная работа №1

Исследование делителя напряжения

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Тема 1.3 Правила оформления схем цифровых устройств

Содержание

Оформление схем цифровых устройств. Обозначение элементов по ГОСТ.

2

Практическое занятие №2

Расчет и построение RC цепей

2

Лабораторная работа №2

Исследование RC цепей

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите. Решение задач и выполнение упражнений по образцу

2

Тема 1.4 Принципы построения цифровых устройств

Содержание

Основные принципы построения схем цифровых устройств. Анализ и синтез. Совместимость элементов.

2

Практическое занятие №3

Расчет и построение RL цепей

2

Лабораторная работа №3

 Исследование RL цепей

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите. Решение задач и выполнение упражнений по образцу

2

Тема 1.5 Основы микропроцессорной техники

Содержание

Элементы микропроцессорной техники, их сочетания и совместимость. Фильтры, их частотные характеристики. Четырехполюсники, их параметры и функции.

2

Практическое занятие №4

Расчет и построение дифференциатора

2

Лабораторная работа №4

Исследование дифференциатора

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите. Решение задач и выполнение упражнений по образцу

2

Тема 1.6 Основные задачи и этапы проектирования цифровых устройств

Содержание

Основные задачи проектирования цифровых устройств. Этапы проектирования цифровых устройств: расчет основных звеньев, моделирование, сборка, подгонка и т.д.

2

Практическое занятие №5

Расчет и построение интегратора

2

Лабораторная работа №5

Исследование интегратора

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите. Решение задач и выполнение упражнений по образцу

2

Раздел 2 Принципы проектирования комбинационных логических схем

32

Тема 2.1 Алгебра переключений

Содержание

Аксиомы, теоремы о функциях одной переменной. Теоремы о функциях двух и трех переменных

2

Тема 2.2 Стандартные представления логических функций

Содержание

Стандартные представления логических функций. Спектры сигналов.

2

Лабораторная работа №6

Исследование спектров сигналов

2

Практическое занятие №6

 Исследование транзисторно-транзисторной логики

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Тема 2.3 Анализ комбинационных систем

Содержание

Анализ комбинационных систем

2

Тема 2.4  Синтез комбинационных систем

Содержание

Синтез комбинационных систем

2

Практическое занятие №7

Исследование каскадирования счетчиков

2

Практическое занятие №8

Исследование обнуления счетчиков

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Тема 2.5 Паразитные импульсы на выходе логических схем

Содержание

Статические источники опасности. Динамические источники опасности. Проектирование схем без источников опасности.

2

Практическое занятие №9

Расчет и построение фильтра низких частот

2

Лабораторная работа №7

Исследование работы фильтра низких частот

2

Практическое занятие №10

Расчет и построение фильтра высоких частот

2

Лабораторная работа №8

Исследование схемы фильтра высоких частот

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Тема 2.6 Оценка качества и надежности логических схем

Содержание

Качество и надежность спроектированных схем. Входной контроль элементов схем.

2

Практическое занятие №11

Расчет и построение схемы блокирующего конденсатора

2

Лабораторная работа №9

Исследование работы блокирующего конденсатора

2

Самостоятельная работа.

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите. Решение задач и выполнение упражнений по образцу

2

Раздел 3 Практическая разработка схем комбинационной логики

38

Тема 3.1 Стандарты документации

Содержание

Стандарты документации: инструкции, регламенты, процедуры

2

Тема 3.2 Технические условия

Содержание

Технические условия, нормативы, конструкторская документация

2

Практическое занятие №12

Разработка технической документации на LC фильтр

2

Лабораторная работа №10

Исследование работы схемы с LC фильтром

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Тема 3.3 Программируемые логические матрицы

Содержание

Программируемые логические матрицы. Программируемые матричные логические устройства

2

Тема 3.4 Универсальные матричные логические устройства

Содержание 

Универсальные матричные логические устройства

2

Практическое занятие №13

Исследование работы логических матриц

2

Лабораторная работа №11

Исследование матричных логических устройств

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите . Решение задач и выполнение упражнений по образцу

2

Тема 3.5 Условия эксплуатации цифровых устройств

Содержание

Обеспечение помехоустойчивости и тепловых режимов цифровых устройств

2

Тема 3.6  Защита от механических воздействий

Содержание

Защита от механических воздействий и агрессивной среды

2

Практическое занятие №14

Расчет тепловых режимов элементов автогенератора

2

Лабораторная работа №12

Исследование работы RC автогенератора

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Тема 3.7 Автоматизация проектирования

Содержание

Особенности применения систем автоматизированного проектирования

2

Тема 3.8 Пакеты САПР

Содержание

Пакеты прикладных программ

2

Лабораторная работа №13

Исследование работы триггера

2

Лабораторная работа №14

Исследование работы регистра

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Тема 3.9 Качество и надежность цифровых устройств

Содержание

Методы оценки качества и надежности цифровых устройств. Основы технологических процессов производства цифровых устройств и СВТ

2

Лабораторная работа №15

Исследование работы двоичных счетчиков и дешифратора

2

Практическое занятие №15

Исследование работы двоичного сумматора

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите. Решение задач и выполнение упражнений по образцу

2

Раздел 4  Проектирование   схем цифровых устройств

30

Тема 4.1 Примеры проектирования комбинационных схем

Содержание

1

Устройства быстрого сдвига. Шифраторы. Компараторы.

2

Лабораторная работа №1

Исследование транзисторных матриц

2

Практическое занятие №1

Исследование согласования КМОП и ТТЛ схем

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Тема 4.2 Примеры проектирования на основе стандартных блоков

Содержание

1

Шифратор для получения чисел с плавающей запятой. Двойной шифратор. Расширение компараторов.

2

Практическое занятие №1

Исследование блокировки счетчика микросхемы CD 4060

2

Лабораторная работа №2

Исследование сочетания счетчика с линейным индикатором

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Тема 4.3 Принципы проектирования последовательностных логических схем

Содержание

1

Понятие последовательностных схем. Элементы с двумя установившимися состояниями. Защелки и триггеры.

2

Лабораторная работа №3

Исследование триггера

2

Практическое занятие №3

Исследование фазовой автоподстройки частоты

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Тема 4.4 Практическая разработка схем последовательной логики

Содержание

1

Стандарты документации на схемы последовательной логики: общие требования, условные обозначения. Защита от дребезга при переключении.

2

Практическое занятие №4

Исследование высокоомного состояния логических устройств

2

Лабораторная работа №4

Исследование схем последовательной логики

2

Самостоятельная работа

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Тема 4.5 Примеры проектирования последовательностных логических схем

Содержание

1

Временные характеристики и компоновка конечных автоматов на основе ПЛУ

2

Практическое занятие №5

Исследование согласования ТТЛ схемы с сигналом стандарта RS 232

2

Лабораторная работа №5

Генерирование импульса, совместимого со стандартом RS 232

2

Самостоятельная работа.

Работа со справочной литературой. Оформление лабораторно-практических работ и подготовка к их защите

2

Выполнение курсового проекта

    Спроектировать цифровое устройство по индивидуальному заданию.

    Спроектировать устройство включения и выключения звукового сигнала в помещении переключением одного из двух ключей, независимо от состояния другого ключа.

    Спроектировать логическое устройство, осуществляющее передачу данных с одного из четырех входов на один выход в зависимости от комбинации сигналов на адресных входах

30

Самостоятельная работа по выполнению курсового проектирования

Систематическая проработка специальной технической и справочной литературы.

 Регулярная работа с Интернет источниками.

Поиск дополнительных источников и ресурсов по конкретному цифровому устройству, заданному по тематике курсового проекта

23

Производственная практика

108

1. Анализ задания, выявление требований, что именно должно делать устройство

6

2. Определение и уточнение алгоритма работы устройства

6

3. Составление таблицы истинности для логической функции, реализуемой устройством

6

4. Составление логической функции и проведение ее минимизации

6

5. Разработка схемы проектируемого устройства

6

 6. Выбор и подборка элементов и узлов, моделирование устройства

6

  1. Разработка схемы цифрового устройства по индивидуальному заданию.

6

  1. Анализ задания и выявление требований к проектируемому устройству

6

  1. Расчет и построение цифрового устройства.

6

  1. Построение электрической и монтажной схем цифрового устройства

6

  1. Разработка конструкторской документации.

6

  1. Анализ соответствия на совместимость выбранных элементов цифрового устройства

6

  1. Расчет показателей надежности работы цифрового устройства.

6

  1. Расчет режимов работы цифрового устройства

6

  1. Моделирование топологии печатной платы.

6

  1. Сборка и прогон цифрового устройства

6

  1. Определение оценки качества разработанного цифрового устройства.

6

  1. Анализ работы цифрового устройства

6

ВСЕГО

669


4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Материально-техническое обеспечение

        Для реализации программы профессионального модуля необходимо наличие:

- лаборатории электротехники, электротехнических измерений и прикладной электроники;

- лаборатории цифровой схемотехники

- мастерских радиомонтажных;

        

Оборудование лаборатории цифровой схемотехники

- комплект учебно-методической документации

-12 персональных компьютеров с предустановленными программами по схемотехнике

-программа Logisim,

-программа DipTrace,

-программа Logic Friday 1,

 -программа Qucs

- принтер

- электронные учебники

- электронные справочники

        

Оборудование лаборатории и рабочих мест в лаборатории:

-комплект учебно-методической документации

-лаборатория ТОЭ «Уралочка»

-лабораторный стенд «Промэлектроника»

-лабораторный стенд «Автоматика»

-лабораторный стенд «Схемотехника»

        

4.2. Информационное обеспечение

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

        Основные источники:

  1. Мышляева И.М Цифровая схемотехника, учебник для СПО,/ И.М. Мышляева М, «Академия», 2005
  2. Музылева И.В. Основы цифровой техники./ И.В. Музылева -М, Национальный открытый университет «ИНТУИТ», 2016

        

Дополнительные источники:

  1. Титов В.С.  Проектирование аналоговых и цифровых устройств: Учебное пособие / В.С. Титов, В.И. Иванов, М.В. Бобырь. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 143 с.: 60x88 1/16.
  2. Схемотехника [Электронный ресурс], Режим доступа: http://it.fitib.altstu.ru/neud/shemotechnika/index.php (Дата обращения: 5.04.2016)
  3. Потехин В.А. Схемотехника цифровых устройств [Электронный ресурс], http://tu.tusur.ru/upload/posobia/potehin.pdf (Дата обращения 5.04.2016)
  4. Цифровые и микропроцессорные устройства, [Электронный ресурс], http://de.ifmo.ru/bk_netra/start.php?bn=5 , (Дата обращения 5.04.2016)
  5. Проектирование цифровых устройств с помощью языка описания аппаратуры VHDL [Электронный ресурс], http://window.edu.ru/resource/542/59542/files/may07096.pdf  (Дата обращения 5.04.2016)

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля осуществляется  в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации

Результаты обучения (общие компетенции)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля

ОК1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

Аргументация своего выбора в профессиональном самоопределении

- проведение анкетирования, тестирования

Определение положительных  и отрицательных сторон профессии

Определение перспектив развития в профессиональной сфере

Определение перспектив трудоустройства

ОК2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

Прогнозирование результатов выполнения деятельности в соответствии с задачей

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности. Экзамен

Подбор способов и методов выполнения задачи

Составление плана (программы) деятельности

Подбор ресурсов (инструмент, информация и т.п.), необходимых для решения задачи

Оценка результаты своей деятельности, их качества

ОК3.  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Оценка причин возникновения ситуации

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности. Экзамен

Подбор путей решения ситуации

Подбор ресурсов (инструмент, информация и т.п.), необходимых для разрешения ситуации

Принятие ответственности за реализованное  решение

ОК4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Выделение профессионально-значимой информации

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности при выполнении лабораторных работ, на производственной практике

Свободное использование разнообразной справочной литературы, электронных ресурсов

Сопоставление информации из различных источников

Определение соответствия информации поставленной задаче

ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Осуществление поиска информации в сети Интернет и различных электронных носителях

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности при выполнении лабораторных работ, на производственной практике

Использование средств ИТ для обработки и хранения информации

Представление информации в различных формах с использованием разнообразного программного обеспечения

Создание презентаций в различных формах

ОК6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Использование позитивного стиля общения

- наблюдение за:

организацией коллективной деятельности,

общением и взаимодействием

Лабораторные работы

Умение учитывать чужое мнение

Умение отстаивать собственное мнение

Умение принимать критику

Соблюдение официального стиля при оформлении документов

Оформление документов в соответствии с нормативными требованиями

ОК7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

Умение ставить задачи перед коллективом

- наблюдение за:

организацией коллективной деятельности,

общением и взаимодействием Лабораторные работы

При необходимости аргументация свей позиции

Осуществление контроля в соответствии с поставленной задачей

Организация  работы по выполнению задания в соответствии с инструкциями

ОК8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Определение перспектив профессионального и личностного развития

- проведение анкетирования, тестирования

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Определение этапов достижения поставленных целей

Определение необходимых внешних и внутренних ресурсов для достижения целей

Владение методами самообразования

ОК9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Определение технологий, используемых в проф.деятельности

- наблюдение за:

организацией работы с информацией, организацией деятельности в стандартной и нестандартной ситуации, процессом аналитической деятельности

Определение условий и результатов успешного применения технологий

Определение путей модернизации технологий в профессиональной деятельности

Результаты[1]

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Выполнять требования технического задания на проектирование цифровых устройств.

- выполнение этапов разработки цифровых устройств в соответствие требованиям стандартов;

- правильное использование современной элементной базы при проектировании схем цифровых устройств;

- применение современных технологий для проверки работоспособности цифровых устройств;

- правильное выполнение анализа и синтеза комбинационных схем, минимизации логических выражений;

- правильная реализация логических схем на основе интегральных микросхем;

- правильное исследование работы ИМС узлов и устройств на лабораторных стендах путём подачи входных воздействий, наблюдения и анализа выходных реакций;

- правильное проведение испытаний схем на работоспособность;

- правильное выполнение расчетов временных и электрических параметров логических схем;

- правильное применение логических основ для построения схем цифровой техники;

- правильное оформление схем по стандартам.

-практическая работа;

-выполнение индивидуального задания;

- зачеты по лабораторно-практическим работам;

- выполнение типовых заданий;

- экзамен;

- защита курсовых работ;

- защита отчетов по практике, экзамен квалификационный

ПК.1.2. Разрабатывать схемы цифровых устройств на основе интегральных схем разной степени интеграции.

-соблюдение требований стандартов по разработке и выполнению технического задания на проектирование цифровых уст-ройств;

-правильное применение стандартов при проектировании узлов и устройств цифровой техники;

-правильное выполнение трассировки печатных плат;

-правильная разработка чертежей печатных плат;

-правильное применение стандартов, необходимых для обеспечения комплектности конструкторской документации;

-правильная реализация требований, обеспечивающих нормальные режимы работы цифровой техники

- зачеты по лабораторно-практическим работам;

- выполнение типовых заданий;

- защита курсовых работ; экзамен квалификационный

ПК.1.3. Использовать средства и методы автоматизированного проектирования при разработке цифровых устройств

-успешное применение пакетов прикладных программ (ППП) и специализированных пакетов САПР при проектировании цифровых устройств и моделирования параметров и режимов работы цифровых устройств;

-правильное использование ППП для разработки чертежей одно- и двухсторонних печатных плат, сборочных чертежей и технологической документации;

-презентация отчетов по практике;

- зачеты по лабораторно- практическим работам;

- выполнение типовых заданий; экзамен квалификационный

ПК.1.4. Проводить измерения параметров проектируемых устройств и определять показатели надежности.

- правильное выполнение оценки качества цифровых устройств на основе показателей;

- правильное выполнение требований по надежности цифровых устройств;

- правильное выполнение расчетов показателей надежности с учетом этапов проектирования;

-правильное оценивание качества компьютерной техники с помощью соответствующих методик;

-презентация отчетов по практике;

- зачеты по лабораторно- практическим работам;

- выполнение типовых заданий; экзамен квалификационный

ПК.1.5. Выполнять требования нормативно-технической документации

-умение работать со стандартами, техническими условиями, регламентами, эксплуатационной и ремонтной документацией;

-правильное оформление схемной документации в соответствии с требованиями стандартов;

- полноценное знание разновидностей нормативно-технической документации и особенностей её применения в профессиональной деятельности

- презентация отчетов по практике;

- зачеты по лабораторно- практическим работам;

- выполнение типовых заданий; экзамен квалификационный




Предварительный просмотр:

Департамент образования, науки и молодежной политики

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Воронежской области  

«Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»

        УТВЕРЖДАЮ:

Зам.директора по УР

        _________________________

         «___»______________ 20___г.

Календарно-тематический план

на  20 16     / 2017        учебный год

 

по дисциплине/:  Операционные системы и среды

специальности (профессии)  09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

для ___________________2__курса,  группы __26к____________________________

Преподаватель  ____Торгашин Г.В.______________________________________________________________________________________

Общее количество часов по учебному плану по дисциплине          178     час.

Количество часов по учебному плану по дисциплине на ______4_______ семестр ____76_________    час.

в том числе:

Уроки                          40

 

час.

Лекции                           6

 

час.

семинары

 

час.

практические занятия  

 

час.

лабораторные занятия    30

 

час.

курсовое  проектирование

 

час.

             Итого:                   76

 

час.

Консультации                      8

 

час.

План рассмотрен цикловой комиссией

Компьютерных систем

Протокол № ___6______ от  «___10___»

_______01_______________2017___г.

Председатель цикловой  комиссии

                                                                                                                  Г.В. Торгашин

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

 

 Раздел  2. Работа в конкретных операционных системах

76 

 

 

 

 

 

1

 Тема 2.1. Состав операционной системы Windows

2/2 

 январь

 Лекция

 Конспект ММ-проектор

 [1] стр. 198-208

 2

 Тема 2.2. Состав операционной системы Linux

2/4 

  январь

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

  [1] стр. 297-299

 3

Тема 2.3. Установка операционных систем

2/6 

  январь

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 конспект

 4

 Лабораторная работа № 21 Установка операционной системы Windows

2/8 

  январь

 Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

 отчет

5

Лабораторная работа № 22 Установка операционной системы Linux

2/10

 январь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

 отчет

6

Тема 2.4. Изменение настроек и пользовательских интерфейсов

2/12

 январь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

 [1] стр.382-387

7

Лабораторная работа № 23 Изменение пользовательских интерфейсов и настроек в Linux

2/14

 январь-февраль

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

 отчет

8

Тема 2.5.Установка дополнительного программного обеспечения

2/16

январь-февраль

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

конспект

9

Лабораторная работа № 24 Установка программного обеспечения в Windows

2/18

февраль

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

 отчет

10

Лабораторная работа № 25 Установка программного обеспечения в Linux

2/20

февраль

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

 отчет

11

Тема 2.6. Файловые менеджеры

2/22

февраль

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

 [1] стр 428-459

12

Лабораторная работа № 26 Файловые менеджеры в Windows

2/24

февраль

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

 отчет

13

Лабораторная работа № 27 Файловые менеджеры в Linux

2/26

февраль

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

 отчет

14

Тема 2.7.Теоретические основы сжатия информации

2/28

февраль

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

конспект

15

Лабораторная работа № 28 Исследование эффективности работы архиваторов

2/30

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

 отчет

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

16 

 Тема 2.8. Понятие о системном администрировании

2/32 

 февраль-март

 Лекция

 Конспект ММ-проектор

  [1] стр 335-339

17 

 Тема 2.9 Инструменты системного администратора

2/34 

 февраль-март

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

  [1] стр 339- 343

18 

 Тема 2.10. Способы входа в систему

2/36 

 март

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 конспект

 19

 Лабораторная работа № 29 Изучение различных способов входа в систему

2/38 

 март

 Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

  отчет

 20

 Тема 2.11. Основы работы с командными интерпретаторами.

2/40 

 март

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 конспект

21

Тема 2.12 Основные команды

2/42

март

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

 [1] стр 300-311

22

Тема 2.13. Управление учетными записями

2/44

март

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

конспект

23

Тема 2.14. Управление правами доступа

2/46

март

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

 [1] стр 310-311

24

Лабораторная работа №30 Изменение учетных записей и прав доступа к файлам

2/48

март

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

 отчет

25

Тема 2.15. Командные файлы и файлы сценариев

2/50

март

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

конспект

26

Тема 2.16. Примеры написания командных файлов

2/52

апрель

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

конспект

27

Лабораторная работа №31 Написание командного файла и анализ его работы

2/54

апрель

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

 отчет

28

Тема 2.17. Файловые системы

2/56

апрель

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

 [1] стр 343-352

29

Лабораторная работа №32 Изучение файловой системы Linux

2/58

апрель

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

 отчет

30

Тема 2.18. Установка дополнительного оборудования

2/60

апрель

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

конспект

31

Тема 2.19. Рееестр.

2/62

апрель

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

конспект

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

32 

 Лабораторная работа №33 Изучение структуры реестра Windows

2/64 

 апрель

 Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

  отчет

 33

 Тема 2.20. Сетевые ресурсы. Клиентская часть

2/66 

 апрель

 Лекция

 Конспект ММ-проектор

 конспект

 34

 Лабораторная работа №34 Настройка клиентов для работы в сети

2/68 

 май

 Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

  отчет

 35

 Тема 2.21. Сетевые ресурсы. Серверная часть

2/70 

  май

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 конспект

 36

 Тема 2.22. Дополнительные возможности

 2/72

  май

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 конспект

37

Лабораторная работа №35 Инструменты системного  администратора

2/74

 май

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

 отчет

38

Итоговое занятие

2/76

 май


Коррективы, внесенные в календарно-тематический план, по сравнению с рабочей программой.

        «          »                              20    г.                                                                                  ________________________

                                                                                                                       (подпись преподавателя)

Указания по ведению календарно-тематического плана

Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, способствующим рациональной организации образовательного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически правильное выполнение рабочей программы в строгой последовательности, а также дающим возможность осуществлять систематический контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузки студентов.

В графе 1 «№№ занятий» последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине.

В графе 2 «Наименование разделов и тем» последовательно планируется весь материал программы, разделенный по темам.

В графе 3 «Кол-во часов» определяется количество часов, которое необходимо затратить на усвоение соответствующих дидактических единиц.

В графе 4 «Календарные сроки изучения тем» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем по месяцам, например: «сентябрь», «октябрь» и т.д.

В графе 5 указывается вид занятий: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование

 - урок изучения нового материала, комбинированный урок, урок повторения и

Графа 6 должна содержать обязательный минимум методического сопровождения по данной теме (графы 5 и 6 могут корректироваться при подготовке преподавателя к занятиям).

В графе 7 указывается содержание и объем материала, предназначенного для домашней и самостоятельной работы студентов.

Календарно-тематический план составляется на семестр, рассматривается цикловой комиссией и утверждается зам.директора по учебной работе.

Календарно-тематический план сдается зам.директора по учебной работе за одну неделю до начала занятий.

Преподаватель оставляет себе копию календарно-тематического плана.



Предварительный просмотр:

Департамент образования, науки и молодежной политики

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Воронежской области  

«Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»

        УТВЕРЖДАЮ:

Зам.директора по УР

        _________________________

         «___»______________ 20___г.

Календарно-тематический план

на  20 16     / 2017        учебный год

 

по дисциплине/:  Цифровая схемотехника

специальности (профессии)  09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

для ___________________3__курса,  группы __36к____________________________

Преподаватель  ____Торгашин Г.В.______________________________________________________________________________________

Общее количество часов по учебному плану по дисциплине          140    час.

Количество часов по учебному плану по дисциплине на _______6______ семестр ___68________    час.

в том числе:

Уроки                   30

 

час.

Лекции                   4

 

час.

семинары

 

час.

практические занятия  

 

час.

лабораторные занятия    34

 

час.

курсовое  проектирование

 

час.

             Итого:                   68

 

час.

Консультации                     14

час.

План рассмотрен цикловой комиссией

Компьютерных систем

Протокол № ___6_______ от  «___10____»

_______01_________________2017___г.

Председатель цикловой  комиссии

                                                                                                                  Г.В. Торгашин

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

 

Раздел 4  Последовательностные  устройства

48 

 

 

 

 

 

1

 Тема 4.1 Триггеры

 2/2

 январь

 Лекция

 Конспект ММ-проектор

 [2] стр 110-114, 115-118

 

2

 Тема 4.2  Синхронные и асинхронные триггеры

 2/4

 январь

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 [2] стр 114-115

 

3

 Тема 4.3  Применение триггеров

2/6 

 январь

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 [2] стр 118-120

 

4

 Лабораторная работа № 15 Изучение работы триггеров

2/8 

 январь

 Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

 Отчет

5

Лабораторная работа № 16  Изучение работы синхронных и двухступенчатых триггеров

2/10

январь

 Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

Отчет

6

Лабораторная работа № 17 Изучение работы JK- триггеров

2/12

январь

 Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

Отчет

7

Лабораторная работа № 18 Триггеры с динамическим управлением

2/14

январь-февраль

 Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

Отчет

8

Лабораторная работа № 19 Применение триггеров

2/16

январь-февраль

 Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

Отчет

9

Лабораторная работа № 20 Применение триггеров (продолжение)

2/18

февраль

 Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

Отчет

10

Тема 4.4 Регистры

2/20

февраль

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2]стр 122-125

11

Тема 4.5 Универсальные регистры

2/22

февраль

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[4] стр 181-187

12

Тема 4.6  Регистровая память

2/24

февраль

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 126-129

13

Тема 4.7  Применение регистров

2/26

февраль

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

конспект

14

Лабораторная работа № 21 Проектирование регистров на основе D триггеров и изучение  их работы

2/28

февраль

 Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

Отчет

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

 

15

 Лабораторная работа №22 Исследование работы универсальных и реверсивных  регистров

2/30 

 февраль

  Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

 Отчет

 

16

 Лабораторная работа № 23 Применение параллельных регистров

2/32 

 февраль-март

  Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

 Отчет

 

17

 Лабораторная работа № 24 Применение сдвиговых регистров

2/34 

 февраль-март

  Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

 Отчет

 

18

 Тема 4.8 Счетчики

 2/36

 март

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 [2] стр 134-137

 

19

 Тема 4.9  Синхронные счетчики

2/38 

 март

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 [4] стр199-205

20

Тема 4.10 Счетчики с произвольным коэффициентом пересчета

2/40

март

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

конспект

21

Тема 4.11  Применение счетчиков

2/42

март

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

конспект

22

Лабораторная работа № 25  Исследование работы счетчиков

2/44

март

 Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

Отчет

23

Лабораторная работа № 26 Синхронные и кольцевые счетчики

2/46

март

 Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

Отчет

24

Лабораторная работа № 27  Применение счетчиков

2/48

март

 Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

Отчет

Раздел 5 Запоминающие устройства

20

25

Тема 5.1 Полупроводниковые запоминающие устройства

2/50

март

Лекция

Конспект ММ-проектор

[2] стр 161-165

26

Тема 5.2  Организация статических ЗУ

2/52

апрель

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 166-168

27

Тема 5.3 Структурная организация БИС ЗУ.

2/54

апрель

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 168-174

28

Тема 5.4 Построение запоминающих устройств.

2/56

апрель

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 174-180

29

Тема 5.5  Организация модулей ЗУ

2/58

апрель

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

конспект

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

 

30

 Тема 5.6  ПЗУ

 2/60

 апрель

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 конспект

 

31

 Лабораторная работа № 28 Исследование работы ОЗУ на ИМС

2/62 

 апрель

  Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

 Отчет

 

32

 Лабораторная работа № 29 Исследование работы ПЗУ на ИМС

 2/64

 апрель

  Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

 Отчет

 

33

 Лабораторная работа № 30 Применение ОЗУ

2/66 

 апрель

  Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

 Отчет

 

34

 Лабораторная работа № 31 Применение  ПЗУ

2/68 

 май

  Лаб.раб.

 Компьютеры. Инструкции

 Отчет

Коррективы, внесенные в календарно-тематический план, по сравнению с рабочей программой.

        «          »                              20    г.                                                                                  ________________________

                                                                                                                       (подпись преподавателя)

Указания по ведению календарно-тематического плана

Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, способствующим рациональной организации образовательного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически правильное выполнение рабочей программы в строгой последовательности, а также дающим возможность осуществлять систематический контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузки студентов.

В графе 1 «№№ занятий» последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине.

В графе 2 «Наименование разделов и тем» последовательно планируется весь материал программы, разделенный по темам.

В графе 3 «Кол-во часов» определяется количество часов, которое необходимо затратить на усвоение соответствующих дидактических единиц.

В графе 4 «Календарные сроки изучения тем» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем по месяцам, например: «сентябрь», «октябрь» и т.д.

В графе 5 указывается вид занятий: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование

 - урок изучения нового материала, комбинированный урок, урок повторения и

Графа 6 должна содержать обязательный минимум методического сопровождения по данной теме (графы 5 и 6 могут корректироваться при подготовке преподавателя к занятиям).

В графе 7 указывается содержание и объем материала, предназначенного для домашней и самостоятельной работы студентов.

Календарно-тематический план составляется на семестр, рассматривается цикловой комиссией и утверждается зам.директора по учебной работе.

Календарно-тематический план сдается зам.директора по учебной работе за одну неделю до начала занятий.

Преподаватель оставляет себе копию календарно-тематического плана.



Предварительный просмотр:

Департамент образования, науки и молодежной политики

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Воронежской области  

«Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»

        УТВЕРЖДАЮ:

Зам.директора по УР

        _________________________

         «___»______________ 20___г.

Календарно-тематический план

на  20 17     / 2018        учебный год

 

по дисциплине: Операционные системы и среды

специальности (профессии)  09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

для _____________________2 курса,  группы 26 к______________________________

Преподаватель  _Торгашин Г.В.___________________________________________________________________________________________

Общее количество часов по учебному плану по дисциплине          178     час.

Количество часов по учебному плану по дисциплине на ________3_____ семестр _____102__________    час.

в том числе:

Уроки                              56

 

час.

Лекции                               6

час.

семинары

 

час.

практические занятия

 

час.

лабораторные занятия      40

 

час.

курсовое  проектирование

 

час.

             Итого:                  102

час.

Консультации                      6

 

час.

План рассмотрен цикловой комиссией

Компьютерных систем

Протокол № _____1_____ от  «__30_____»

08_20_17_г.

Председатель цикловой  комиссии

                                                                                               Торгашин   Г.В.            

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

 

 Раздел 1. Основы операционных систем

102 

 

 

 

 

 

1

 Тема 1.1.Понятие ОС. Основные функции

 2/2

 сентябрь

 лекция

 Конспект ММ-проектор

 [2] стр 13-16

 

2

 Тема 1.2 Основные функции операционных систем

 2/4

 сентябрь

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 [2] стр 16-24

 3

 Тема 1.3.Основные понятия операционных систем

2/6 

 сентябрь

 Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 [2] стр 24-26

 4

 Тема 1.4. Классификация операционных систем

2/8 

  сентябрь

Комб.урок

 Конспект ММ-проектор

 [2] стр 26-34

5

Лабораторная работа №1 Знакомство с операционной системой Linux

2/10

 сентябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

6

Лабораторная работа №2 Знакомство с текстовым редактором Vim

2/12

 сентябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

7

Лабораторная работа №3 Простейшие команды для работы с текстом

2/14

 сентябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

8

Лабораторная работа №4 Компиляция и запуск С-программ

2/16

 сентябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

9

Тема 1.5. Процессы

2/18

 сентябрь

лекция

Конспект ММ-проектор

[2] стр 37-42

10

Тема 1.6. Операции над процессами

2/20

 сентябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 42-50

11

Лабораторная работа № 5 Процессы в операционной системе Linux

2/22

 сентябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

12

Лабораторная работа № 6 Создание процесса в Linux. Системный вызов fork()

2/24

 сентябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

13

Лабораторная работа № 7 Команды для управления процессами

2/26

 сентябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

14

Лабораторная работа № 8 Процессы в Windows

2/28

октябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

15

Тема 1.7 Понятие о планировании процессов

2/30

октябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 51-57

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

16

Тема 1.8 Неприоритетное планирование

2/32

октябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр. 57-67

17

Тема 1.9 Приоритетное планирование

2/34

октябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр. 67-74

18

Тема 1.10. Взаимодействие процессов

2/36

октябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр75-77

19

Тема 1.11 Логическая организация взаимодействия

2/38

октябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 77-83

[2] стр 89-94

20

Лабораторная работа № 9 Взаимодействие процессов

2/40

октябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

21

Лабораторная работа № 10 Взаимодействия процессов через pipe

2/42

октябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

22

Тема 1.12. Организация памяти

2/44

октябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 125-130

23

Тема 1.13. Простейшие схемы управления памятью

2/46

октябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 125-130

24

Тема 1.14. Виртуальная память

2/48

октябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 125-130

25

Тема 1.15. Поддержка функционирования виртуальной памяти

2/50

октябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 136-141

26

Тема 1.16. Аппаратно- независимый уровень управления виртуальной памятью

2/52

октябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 152-163

27

Тема 1.17. Файловые системы.

2/54

ноябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 169-173

28

Тема 1.18 Файлы с точки зрения пользователя

2/56

ноябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 173-178

29

Лабораторная работа № 11,12 Изучение файловой системы Linux

2/58

ноябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

30

Лабораторная работа № 11,12 Изучение файловой системы Linux

2/60

ноябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

31

Лабораторная работа № 13 Работа с файлами и директориями в Linux

2/62

ноябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

32

Лабораторная работа № 14 Работа с файлами и директориями в Linux

2/64

ноябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

33

Лабораторная работа № 15 Работа с файлами и директориями в Windows.

2/66

ноябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

34

Тема 1.19.Логическая структура файлового архива

2/68

ноябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 178-183

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

35

Лабораторная работа № 16 Создание разделов диска с помощью программы fdisk

2/70

ноябрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

36

Тема 1.20. Реализация файловой системы

2/72

ноябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр185-199

37

Тема 1.21 Организация взаимодействия в файловых системах

2/74

ноябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 199-203

[2] стр 206-211

38

Тема 1.22. Понятие внешнего устройства

2/76

ноябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 217-221

39

Тема 1.23 Прерывания и DMA

2/78

ноябрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 223-228

40

Тема 1.24 Контроллеры устройства

2/80

декабрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 222

41

Лабораторная работа № 17 Изучение состава внешних устройств на компьютере и их настроек

2/82

декабрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

42

Лабораторная работа №18 Файлы устройств. Аппарат прерываний

2/84

декабрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

43

Тема 1.25. Структура системы ввода-  вывода

2/86

декабрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 228-232

44

Тема 1.26. Функции базовой системы ввода- вывода

2/88

декабрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 232-242

45

Тема 1.27.Сетевые операционные системы

2/90

декабрь

лекция

Конспект ММ-проектор

[2] стр 244-257

46

Тема 1.28. Проблема адресации в сети

2/92

декабрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 257-267

47

Лабораторная работа № 19 Сокеты в Linux

2/94

декабрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

48

Лабораторная работа № 20 Сокеты в Linux(продолжение)

2/96

декабрь

Лаб.раб.

Компьютеры. Инструкции

отчет

49

Тема 1.29. Безопасность операционных систем

2/98

декабрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 270-275

[2] стр 281-283

50

Тема 1.30. Авторизация и аудит

2/100

декабрь

Комб.урок

Конспект ММ-проектор

[2] стр 284-290

51

Тема 1.31. Контрольная работа №1

2/102

декабрь

Контр.работ

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

        Основные источники:

  1. Партыка Т.Л. Операционные системы, среды и оболочки: Учебное пособие / Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - 5-e изд., перераб. и доп. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2017. - 560 с.: ил.; 60x90 1/16. - (Профессиональное образование). 

        

Дополнительные источники:

  1. Карпов В.Е. Основы операционных систем. Курс лекций. Учебное пособие/ В.Е.   Карпов, К.А. Коньков/ Под редакцией В.П. Иванникова. , М.;, ИНТУИТ.РУ «Интернет университет информационных технологий», 2016. 536 с.
  2.  Таненбаум Э. Современные операционные системы. 3-е изд. СПб.:Питер,2011.-1120 с.
  3. Войтов, Н. М. Основы работы с Linux [Электронный ресурс] : учебный курс / Н. М. Войтов. - М.: ДМК Пресс, 2010. - 216 с.: ил

Коррективы, внесенные в календарно-тематический план, по сравнению с рабочей программой.

        «    23      »        08                      2017    г.                                                                                  ________________________

                                                                                                                       (подпись преподавателя)

Указания по ведению календарно-тематического плана

Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, способствующим рациональной организации образовательного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически правильное выполнение рабочей программы в строгой последовательности, а также дающим возможность осуществлять систематический контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузки студентов.

В графе 1 «№№ занятий» последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине.

В графе 2 «Наименование разделов и тем» последовательно планируется весь материал программы, разделенный по темам.

В графе 3 «Кол-во часов» определяется количество часов, которое необходимо затратить на усвоение соответствующих дидактических единиц.

В графе 4 «Календарные сроки изучения тем» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем по месяцам, например: «сентябрь», «октябрь» и т.д.

В графе 5 указывается вид занятий: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование

 - урок изучения нового материала, комбинированный урок, урок повторения и

Графа 6 должна содержать обязательный минимум методического сопровождения по данной теме (графы 5 и 6 могут корректироваться при подготовке преподавателя к занятиям).

В графе 7 указывается содержание и объем материала, предназначенного для домашней и самостоятельной работы студентов.

Календарно-тематический план составляется на семестр, рассматривается цикловой комиссией и утверждается зам.директора по учебной работе.

Календарно-тематический план сдается зам.директора по учебной работе за одну неделю до начала занятий.

Преподаватель оставляет себе копию календарно-тематического плана.



Предварительный просмотр:

Департамент образования, науки и молодежной политики

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Воронежской области  

«Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»

        УТВЕРЖДАЮ:

Зам.директора по УР

        _________________________

         «___»______________ 20___г.

Календарно-тематический план

на  20 17     / 2018        учебный год

 

По МДК: 1.1 Цифровая схемотехника

специальности (профессии)  09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

для __________________3___курса,  группы __36к____________________________

Преподаватель  _Торгашин Г.В._________________________________________________________________________________________________

Общее количество часов по учебному плану по дисциплине     140          час.

Количество часов по учебному плану по дисциплине на ______5_______ семестр _____72__________    час.

в том числе:

Уроки                               32

 

час.

Лекции                               4

 

час.

семинары

 

час.

практические занятия       8

 

час.

лабораторные занятия      28

 

час.

курсовое  проектирование

 

час.

             Итого:                    72

 

час.

Консультации                       8

 

час.

План рассмотрен цикловой комиссией

Компьютерных систем

Протокол № _____1_____ от  «___30____»

________08________________2017___г.

Председатель цикловой  комиссии

                                                                                                                   

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

 

 Раздел 1. Арифметические основы теории цифровых устройств

10/4 

 

 

 

 

 1

 Тема 1.1. Системы счисления. Формы представления чисел

2/2 

 сентябрь

 лекция

 Конспект ММ-проектор

 [1] стр 5-21

 2

 Практическая работа № 1 Системы счисления

 2/4

 сентябрь

 Практ.раб

Инструкции

 отчет

 3

 Тема 1.2. Машинные коды

2/6 

 сентябрь

 Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

 [1] стр 21-23

 4

 Тема 1.3. Арифметические действия над числами

2/8 

 сентябрь

 Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

 [1] стр 23-43

5

Практическая работа № 2 Арифметические действия над числами

2/10

сентябрь

Практ.раб

Инструкции

отчет

Раздел 2 Логические основы цифровой схемотехники

24/10

6

Тема 2.1 Основы алгебры логики

2/12

сентябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 43-50

7

Практическая работа № 3 Таблицы истинности логических функций

2/14

сентябрь

Практ.раб

Инструкции

отчет

8

Тема 2.2 Тождества и законы алгебры логики

2/16

сентябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 50- 55

9

Тема  2.3 Минимизация логических функций

2/18

сентябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 55- 62

10

Практическая работа № 4 Минимизация логических функций

2/20

сентябрь

Практ.раб

Инструкции

отчет

11

Тема 2.4 Анализ и синтез комбинационных схем

2/22

сентябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 62-65

12

Тема 2.5 Понятие базиса

2/24

сентябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 65-70

13

Тема 2.6 Особенности работы комбинац. схем

2/26

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 70-74

14

Тема 2.7 Основные сведения о цифровых микросхемах

2/28

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

Конспект

15

Лабораторная работа № 1 Знакомство с программой Logisim. Построение простейших логических схем

2/30

октябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

16

Лабораторная работа № 2 Знакомство с работой основных логических схем

2/32

октябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

17

Лабораторная работа № 3 Построение схем в различных базисах

2/34

октябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

Раздел 3 Комбинационные устройства

38/22

18

Тема 3.1Дешифраторы и шифраторы

2/36

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 108-121

19

Тема 3.2 Применение дешифраторов и шифраторов

2/38

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

конспект

20

Лабораторная работа №4 Построение дешифраторов и изучение принципов их работы

2/40

октябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

21

Лабораторная работа №5 Построение шифраторов и изучение принципов их работы

2/42

октябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

22

Лабораторная работа № 6 Применение дешифраторов

2/44

октябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

23

Лабораторная работа № 7 Применение шифраторов

2/46

октябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

24

Тема 3.3 Мультиплексоры и демультиплексоры

2/48

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 121-128

25

Тема3.4 Применение мультиплексоров и демультиплексоров

2/50

ноябрь

лекция

Конспект ММ-проектор

конспект

26

Лабораторная работа №8 Построение мультиплексора и демультиплекора и изучение принципа их работы

2/52

ноябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

27

Лабораторная работа № 9 Каскадное соединение мультиплексоров

2/54

ноябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

28

Лабораторная работа № 10 Применение  мультиплексоров

2/56

ноябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

29

Тема 3.5 Компараторы кодов

2/58

ноябрь

Конспект ММ-проектор

конспект

30

Лабораторная работа № 11 Изучение принципа работы компаратора

2/60

ноябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

31

Тема 3.6 Сумматоры

2/62

ноябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 128-136

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

32

Тема 3.7 Параллельные сумматоры

2/64

ноябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 136-149

33

Лабораторная работа №12 Изучение принципа работы сумматора . Построение последовательного сумматора

2/66

ноябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

34

Лабораторная работа № 13 Построение параллельного сумматора и исследование его работы

2/68

ноябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

35

Тема 3.8 Преобразователи кодов

2/70

ноябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[2] стр 50-60

36

Лабораторная работа № 14 Построение  преобразователя произвольных кодов

2/72

ноябрь

Лаб.раб

Инструкции, компьютер

отчет

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

  1. Кистрин А.В. Проектирование цифровых устройств: учебник для СПО/А.В.Кистрин,М.Б.Никифоров.-М.:Академия,2016.- 288 с.
  2. Музылева И.В. Основы цифровой техники./ И.В. Музылева -М, Национальный открытый университет «ИНТУИТ», 2016
  3. Схемотехника [Электронный ресурс], Режим доступа: http://it.fitib.altstu.ru/neud/shemotechnika/index.php (Дата обращения: 5.04.2016)
  4. Потехин В.А. Схемотехника цифровых устройств [Электронный ресурс], http://tu.tusur.ru/upload/posobia/potehin.pdf (Дата обращения 5.04.2016)

Коррективы, внесенные в календарно-тематический план, по сравнению с рабочей программой.

        «    20      »            08                  2017    г.                                                                                  ________________________

                                                                                                                       (подпись преподавателя)

Указания по ведению календарно-тематического плана

Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, способствующим рациональной организации образовательного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически правильное выполнение рабочей программы в строгой последовательности, а также дающим возможность осуществлять систематический контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузки студентов.

В графе 1 «№№ занятий» последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине.

В графе 2 «Наименование разделов и тем» последовательно планируется весь материал программы, разделенный по темам.

В графе 3 «Кол-во часов» определяется количество часов, которое необходимо затратить на усвоение соответствующих дидактических единиц.

В графе 4 «Календарные сроки изучения тем» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем по месяцам, например: «сентябрь», «октябрь» и т.д.

В графе 5 указывается вид занятий: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование

 - урок изучения нового материала, комбинированный урок, урок повторения и

Графа 6 должна содержать обязательный минимум методического сопровождения по данной теме (графы 5 и 6 могут корректироваться при подготовке преподавателя к занятиям).

В графе 7 указывается содержание и объем материала, предназначенного для домашней и самостоятельной работы студентов.

Календарно-тематический план составляется на семестр, рассматривается цикловой комиссией и утверждается зам.директора по учебной работе.

Календарно-тематический план сдается зам.директора по учебной работе за одну неделю до начала занятий.

Преподаватель оставляет себе копию календарно-тематического плана.



Предварительный просмотр:

Департамент образования, науки и молодежной политики

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Воронежской области  

«Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»

        УТВЕРЖДАЮ:

Зам.директора по УР

        _________________________

         «___»______________ 20___г.

Календарно-тематический план

на  20 17     / 20118        учебный год

 

по дисциплине/:  Основы компьютерных сетей

специальности (профессии)  09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

для ___________________4__курса,  группы __46к____________________________

Преподаватель  ____Торгашин Г.В.______________________________________________________________________________________

Общее количество часов по учебному плану по дисциплине          60     час.

Количество часов по учебному плану по дисциплине на _____________ семестр _______________    час.

в том числе:

Уроки                   38

 

час.

Лекции                   2

 

час.

семинары

 

час.

практические занятия   4

 

час.

лабораторные занятия    16

 

час.

курсовое  проектирование

 

час.

             Итого:                   60

 

час.

Консультации                      4

 

час.

План рассмотрен цикловой комиссией

Компьютерных систем

Протокол № ___1_______ от  «___30____»

_______08_________________2017___г.

Председатель цикловой  комиссии

                                                                                      Торгашин Г.В.                            

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

 

 Раздел 1. Основы компьютерных сетей

24 

 

 

 

 

 1

 Тема 1.1  Основные типы компьютерных сетей. Сетевые топологии

2/2 

  сентябрь

 лекция

 Конспект ММ-проектор

 [1] стр 4-29

 Тема 1.2 Эталонная модель OSI. Коммуникационные протоколы и стандарты

2/4 

  сентябрь

 Комб.ур.

 Конспект ММ-проектор

 [1] стр 29-38

 3

 Тема 1.3 Основные сетевые протоколы

 2/6

  сентябрь

 Комб.ур.

 Конспект ММ-проектор

 [1] стр 38-42

 4

 Тема 1.4  Адресация в сетях

2/8 

  сентябрь

 Комб.ур.

 Конспект ММ-проектор

 [4] лекция  2

5

Лабораторная работа № 1 Введение в среду построения виртуальных вычислительных сетей

2/10

 сентябрь

Лаб.раб

Компьютеры, инструкции

отчет

6

Лабораторная работа №2 Создание модели локальной сети

2/12

 сентябрь

Лаб.раб

Компьютеры, инструкции

отчет

7

Тема 1.5 Аналоговые и цифровые каналы передачи информации

2/14

 сентябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 54-60

8

Тема 1.6 Методы кодирования

2/16

 сентябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 60-64

9

Практическая работа №1 Изучение методов кодирования сигналов

2/18

 сентябрь

Практ.раб.

инструкции

отчет

10

Тема 1.7.Проводные линии связи и их характеристики

2/20

 сентябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 64-75

11

Тема 1.8.Беспроводные линии связи

2/22

 сентябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 75-84

12

Лабораторная работа № 3 Изучение устройства кабеля «Витая пара»

2/24

 сентябрь

Лаб.раб

Компьютеры, инструкции

отчет

Раздел 2 Локальные сети

32

13

Тема 2.1. Технология Ethernet

2/26

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 84-96

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство  часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

14

Тема 2.2. Кольцевые технологии

2/28

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 98-102

15

Тема 2.3. Аппаратное обеспечение локальных сетей

2/30

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[3] лекция 13

16

Тема 2.3. Аппаратное обеспечение локальных сетей(продолжение)

2/32

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[3] лекция 13

17

Тема 2.4. Логическая  структуризация сети

2/34

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

конспект

18

Лабораторная работа № 4 Структуризация локальных вычислительных сетей с помощью коммутаторов

2/36

октябрь

Лаб.раб

Компьютеры, инструкции

отчет

19

Практическая работа № 2 Расчет конфигурации сети Ethernet

2/38

октябрь

Практ.раб.

инструкции

отчет

20

Тема 2.5. Принципы объединения сетей. Оборудование сетевого уровня

2/40

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

конспект

21

Тема 2.6. Маршрутизация в IP сетях

2/42

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[4] лекция  8

22

Лабораторная работа № 5 Фрагментация дейтаграмм в составных сетях

2/44

октябрь

Лаб.раб

Компьютеры, инструкции

отчет

23

Лабораторная работа № 6 Динамическая маршрутизация в составных сетях

2/46

октябрь

Лаб.раб

Компьютеры, инструкции

отчет

24

Тема 2.7. Проектирование и монтаж компьютерных  сетей

2/48

октябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[3] лекция 15

25

Тема 2.8. Настройка локальных сетей

2/50

ноябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

конспект

26

Лабораторная работа № 7 Настройка сети

2/52

ноябрь

Лаб.раб

Компьютеры, инструкции

отчет

27

Лабораторная работа № 8 Тестирование работы сети

2/54

ноябрь

Лаб.раб

Компьютеры, инструкции

отчет

Раздел 3 Глобальные сети

4

28

Тема 3.1. Структура и функции глобальных сетей. Типы глобальных сетей

2/56

ноябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 106-120

29

Тема 3.2. Информационные ресурсы Internet и протоколы прикладного уровня

2/58

ноябрь

Комб.ур.

Конспект ММ-проектор

[1] стр 125-130

30

Итоговое занятие

2/60

ноябрь

Зачет. Зан.


Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

        Основные источники:

  1. Компьютерные сети : учеб. пособие / А.В. Кузин, Д.А. Кузин. — 4-е изд., перераб. и доп. — М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2018. — 190 с
  2. Виснадул Б.Д Основы компьютерных сетей: Учебное пособие / Б.Д.Виснадул, С.А.Лупин, С.В. Сидоров.; Под ред. Л.Г.Гагариной - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2012. - 272 с.: ил.; 60x90 1/16.
  3. Основы локальных сетей, ИНТУИТ,URL: http://www.intuit.ru/department/network/baslocnet/
  4. Основные протоколы интернет. ИНТУИТ,URL: http://www.intuit.ru/department/network/internetprot/
  5. Алгоритмы и протоколы каналов и сетей передачи данных, ИНТУИТ,URL:
  6. http://www.intuit.ru/department/network/algoprotnet/


Коррективы, внесенные в календарно-тематический план, по сравнению с рабочей программой.

        «   21       »             08                 2017   г.                                                                                  ________________________

                                                                                                                       (подпись преподавателя)

Указания по ведению календарно-тематического плана

Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, способствующим рациональной организации образовательного процесса по дисциплине, обеспечивающим методически правильное выполнение рабочей программы в строгой последовательности, а также дающим возможность осуществлять систематический контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузки студентов.

В графе 1 «№№ занятий» последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине.

В графе 2 «Наименование разделов и тем» последовательно планируется весь материал программы, разделенный по темам.

В графе 3 «Кол-во часов» определяется количество часов, которое необходимо затратить на усвоение соответствующих дидактических единиц.

В графе 4 «Календарные сроки изучения тем» обозначаются расчетные сроки изучения разделов и тем по месяцам, например: «сентябрь», «октябрь» и т.д.

В графе 5 указывается вид занятий: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторное занятие, курсовое проектирование

 - урок изучения нового материала, комбинированный урок, урок повторения и

Графа 6 должна содержать обязательный минимум методического сопровождения по данной теме (графы 5 и 6 могут корректироваться при подготовке преподавателя к занятиям).

В графе 7 указывается содержание и объем материала, предназначенного для домашней и самостоятельной работы студентов.

Календарно-тематический план составляется на семестр, рассматривается цикловой комиссией и утверждается зам.директора по учебной работе.

Календарно-тематический план сдается зам.директора по учебной работе за одну неделю до начала занятий.

Преподаватель оставляет себе копию календарно-тематического плана.