Представляю собственную методику развития речевой деятельности детей в процессе обучения выразительному чтению наизусть и рассказыванию. В качестве примеров представляюпрактиечский материал, куда вошли авторские разработки сценариев поэтических развлечений и сказок. Работа педагога нарпавлена на формирование и обогащение чувств детей, выработку умения выражать свои чувства. Опыт работы показывает, что с помощью стихов можно увлечь любого ребенка.довести до его сознания любой образ и привить любовь к урсской культуре и языку.