Тесты и задания
Тесты и задания
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
75 задач по теме «Кодирование и передача информации
Дуженко Галина Владимировна
учитель информатики и ИКТ
МОУ СОШ №2
Павлово-Посадского района
Московской области
Пояснительная записка
Изучение темы «Кодирование информации» производится с 8 по 11 класс. Кроме теоретических сведений, при изучении этой темы большое внимание уделяется решению задач, причем для разных учебных параллелей и профилей, — на разном уровне сложности. Вместе собраны 75 задач разного типа на соотношение единиц измерения и передачу информации, на кодирование текстовой, графической, аналоговой информации и определение информационного объема файлов. В каждом подразделе задания расположены в порядке увеличения уровня сложности.
Задания могут быть использованы на уроках с 8 по 11 класс, в том числе и при подготовке к ЕГЭ.
Задания на соотношение единиц измерения информации
- 225 бит – сколько Мбайт?
- Найти значение Х из соотношения 42-хКб=16Мб
- Найти Х, при котором равны информационные объемы 32х+3 килобайт и 256х мегабайт.
Задания на использование формулы Хартли и применение вероятностного подхода к измерению информации
- Сколько различных звуковых сигналов можно закодировать с помощью 8 бит?
- Сколько нужно бит, чтобы закодировать алфавит из 64 символов?
- Когда Вы подошли к светофору, горел желтый свет. Затем зажегся красный. Какой объем информации Вы получили в момент, когда зажегся красный?
- Какое количество информации несет сообщение о том, что человек живет в первом или втором подъезде, если в доме 16 подъездов?
- Измеряется температура воздуха, которая может быть целым числом от -30 до 34 градусов. Какое наименьшее количество бит необходимо, чтобы закодировать одно измеренное значение?
- Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха. Результатом одного измерения является целое число от 0 до 100 процентов, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Определите информационный объем в байтах результатов наблюдений.
- В велокроссе участвуют 779 спортсменов. Специальное устройство регистрирует прохождение каждым из участников промежуточного финиша, записывая его номер с использованием минимально возможного количества бит, одинакового для каждого спортсмена. Каков информационный объем сообщения (в байтах), записанного устройством, после того как промежуточный финиш прошли 280 велосипедистов?
- Для передачи сигналов на флоте используются специальные сигнальные флаги, вывешиваемые в одну линию (последовательность важна). Какое количество различных сигналов может передать корабль при помощи трех сигнальных флагов, если на корабле имеются флаги четырех различных видов (флагов каждого вида неограниченное количество)?
- Каждый элемент светового табло может гореть одним из 4 цветов. Какое наименьшее количество элементов должно работать, чтобы можно было передать 500 различных сигналов?
- Азбука Морзе позволяет кодировать символы для радиосвязи, задавая комбинацию точек и тире. Сколько различных символов (цифр, букв, знаков пунктуации и т.д.) можно закодировать, используя код Морзе длиной не менее пяти и не более шести сигналов (точек и тире)?
- Некоторое сигнальное устройство за одну секунду передает один из трех специальных сигналов. Какое количество различных сообщений можно передать при помощи этого устройства за четыре секунды?
- Одна ячейка памяти «троичной ЭВМ» (компьютера, основанного на использовании троичной системы счисления) может принимать одно из трех возможных состояний. Для хранения некоторой величины отвели 6 ячеек памяти. Сколько различных значений может принимать эта величина?
- В ящике белые и черные шары. Черных среди них 2. Сообщение о том, что достали черный, несет 4 бита информации. Сколько белых шаров в ящике?
- К празднику надували белые и синие шарики. Белых шариков 24. Сообщение о том, что лопнул синий шарик, несет 2 бита информации. Сколько всего надули шариков?
- Два исполнителя Шалтай и Болтай проставляют 0 и 1 в каждую из имеющихся в их распоряжении клеточку. Шалтай может закодировать 512 символов и у него на две клеточки больше, чем у Болтая. Сколько клеток в распоряжении у Болтая?
- Каждая клетка поля 8×8 кодируется минимально возможным и одинаковым количеством бит. Решение задачи о прохождении «конем» поля записывается последовательностью кодов посещенных клеток . Каков объем информации в битах после 11 сделанных ходов? (Запись решения начинается с начальной позиции коня).
- Учитель, выставляя в журнал четвертные оценки по биологии за третью четверть (3, 4, 5), обратил внимание, что комбинация из трех четвертных оценок по этому предмету у всех учеников различна. Какое может быть максимальное количество учеников в этом классе?
- В ящике находится 32 теннисных мяча, среди которых есть мячи желтого цвета. Наудачу вынимается один мяч. Сообщение «извлечен мяч НЕ желтого цвета» несет 4 бита информации. Сколько желтых мячей в ящике?
- В некоторой стране автомобильный номер длиной 6 символов составляют из заглавных букв (задействовано 30 различных букв) и десятичных цифр в любом порядке. Каждый такой номер в компьютерной программе записывается минимально возможным и одинаковым целым количеством байт (при этом используют посимвольное кодирование и все символы кодируются одинаковым и минимально возможным количеством бит). Определите объем памяти в байтах, отводимый этой программой для записи 50 номеров.
- Программа генерирует N-символьные пароли следующим образом: в качестве символов используются десятичные цифры, а также строчные и прописные латинские буквы в любом порядке (в латинском алфавите 26 знаков). Все символы кодируются одним и тем же минимально возможным количеством бит и записываются на диск. Программа сгенерировала 128 паролей и записала их в файл подряд, без дополнительных символов. Размер полученного файла составил 1,5 Кбайта. Какова длина пароля (N)?
- В ящике лежат красные, белые и черные кубики. Сообщение о том, что достали красный кубик, несет 5 бит информации. Вероятность извлечения черного кубика в 2 раза больше, чем красного. Сколько информации несет сообщение об извлечении черного кубика?
- Склад сети магазинов Медиамания получил от поставщика партию телевизоров, компьютеров и музыкальных центров. Из них 27 телевизоров. Для проверки качества поступившей аппаратуры товаровед случайным образом выбирает одну из поступивших на склад коробок. Информационный объем сообщения «Для проверки выбран не телевизор» равен 4-log27 бит. Количество информации в сообщении «Для проверки выбран не компьютер» равно log23-1 бит. Найти количество поступивших на склад компьютеров.
- Злой экзаменатор никогда не ставит пятерок по информатике. По причине своей зловредности он заранее определил количество отметок каждого вида и произвольно расставил их абитуриентам. Количество информации, содержащееся в сообщении «Абитуриент Иванов не провалился на экзамене», равно log23 бит. Информационный объем сообщения «Абитуриент Сидоров получил тройку» равен двум битам. 22 абитуриента получили двойку или тройку. Найти количество абитуриентов, сдавших информатику.
Задачи на кодирование текстовой информации и определение объема текстового файла
- Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, определите, чему равен информационный объем в битах следующего высказывания Жан-Жака Руссо:
Тысячи путей ведут к заблуждению, к истине – только один.
- Определить объем памяти в Кбайтах, занимаемый текстом из 60 страниц по 512 символов на каждой странице. (кодировка ASCII)
- Сообщение занимает 3 страницы и содержит 7950 байтов информации. Сколько строк на странице, если символов в каждой строке 25 и использована кодировка Unicode?
- Определить максимальное количество страниц текста, содержащего по 80 символов в каждой строке и 64 строки на странице, которое может содержать файл, сохраненный на гибком магнитном диске объемом 10Кбайт. (кодировка ASCII)
- Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в коде Windows-1251, в кодировку Unicode. При этом информационное сообщение увеличилось на 400 бит. Какова длина сообщения в символах?
- Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16–битном коде Unicode, в 8–битную кодировку Windows–1251, при этом информационный объем сообщения составил 60 байт. Определите информационный объем в битах сообщения до перекодировки.
- Два текста содержат одинаковое количество символов. Первый текст составлен в алфавите мощностью 8 символов, второй – 16 символов. Во сколько раз отличается количество информации в этих текстах?
- Информационное сообщение объемом 1,5 Кбайта содержит 3072 символа. Сколько символов содержит алфавит, с помощью которого было записано сообщение?
- Сколько символов содержит сообщение, написанное с помощью 16-символьного алфавита, если объем его составил 3/16 Кбайта?
- В алфавите некоторого языка всего две буквы А и Б. Все слова этого языка состоят из 11 букв. Каков максимальный словарный запас этого языка?
- Два сообщения содержат одинаковое количество информации. Количество символов в первом тексте в 2,5 раза меньше, чем во втором. Сколько символов содержат алфавиты, с помощью которых записаны сообщения, если известно, что размер каждого алфавита не превышает 32 символов и на каждый символ приходится целое число битов?
- Для записи текста использовался 256-символьный алфавит. Каждая страница содержит 30 строк по 70 символов в строке. Какой объем информации в байтах содержит 5 страниц текста?
- В языке некоторого племени всего 16 букв. Все слова состоят из 5 букв, всего в языке 8000 слов. Сколько памяти в байтах потребуется для хранения всех слов этого языка?
- В некоторой кодировке слово из 20 букв занимает на 42 байта больше, чем слово из шести букв. Сколько бит отводится на одну букву, если под все символы этой кодировки отводится равный объем памяти?
- Текст, записанный с помощью 16-ти символьного алфавита, занимает 10 полных секторов на односторонней дискете объемом 180 Кбайт. Дискета разбита на 40 дорожек по 9 секторов. Сколько символов содержит этот текст?
- Система оптического распознавания символов позволяет преобразовывать отсканированные изображения страниц документа в текстовый формат со скоростью 4 страницы в минуту и использует алфавит мощностью 256 символов. Какое количество информации в байтах будет нести текстовый документ после 5 минут работы приложения, страницы которого содержат 40 строк по 50 символов?
Задания на кодирование графической информации и определение объема графического файла
- Для хранения изображения размером 128×128 точек выделено 4 Кбайт памяти. Определите, какое максимальное число цветов в палитре
- 16-цветный рисунок содержит 500 байт информации. Из скольких точек он состоит?
- Определить требуемый объем (в мегабайтах) видеопамяти для реализации графического режима монитора с разрешающей способностью 1024×768 пикселей при количестве отображаемых цветов 4 294 967 296.
- Определить объем видеопамяти в Кбайтах для графического файла размером 1240×480 пикселей и глубиной цвета 16 бит
- Определить объем видеопамяти в Килобайтах для графического файла размером 640×480 пикселей и палитрой из 32 цветов
- После преобразования графического изображения количество цветов уменьшилось с 256 до 32. Во сколько раз уменьшился объем занимаемой им памяти?
- Цветной сканер имеет разрешение 1024×512 точек на дюйм. Объем памяти, занимаемой просканированным изображением размером 2×4 дюйма, составляет около 8 Мбайт. Какова выраженная в битах глубина представления цвета сканера?
- Цвет пикселя, формируемого принтером, определяется тремя составляющими: голубой, пурпурной и желтой. Под каждую составляющую одного пикселя отвели по 4 бита. В какое количество цветов можно раскрасить пиксель?
- Цвет пикселя монитора определяется тремя составляющими: зеленой, синей и красной. Под красную и синюю составляющие отвели по 5 бит. Сколько бит отвели под зеленую составляющую, если растровое изображение размером 8×8 пикселей занимает 128 байт?
- После преобразования растрового 256-цветного графического файла в черно-белый двуцветный формат его размер уменьшился на 70 байт. Каков был размер исходного файла в байтах?
- В процессе преобразования растрового графического файла его объем уменьшился в 1,5 раза. Сколько цветов было в палитре первоначально, если после преобразования получено изображение того же разрешения в 256-цветной палитре?
- Фотография размером 10×10 см была отсканирована с разрешением 400 dpi при глубине цвета 24 бита. Определите информационную емкость полученного растрового файла в килобайтах. Примечание: принять 1 дюйм = 2,5 см
- Для кодирования цвета фона интернет-страницы используется атрибут
, где в кавычках задаются шестнадцатеричные значения интенсивности цветовых компонент в 24-битной цветовой модели RGB. Какой цвет будет у страницы, задаваемой тегом ? - В цветовой модели RGB графического редактора Paint.NET установлены следующие десятичные параметры цвета: 127, 127, 127. Какой цвет будет соответствовать этим параметрам?
Задания на кодирование аналоговой информации и определение объема звукового файла
- Определить информационный объем в Кбайтах моноаудиофайла длительностью звучания 8 сек при глубине звука 8 бит и частоте 8 кГц
- Определить длительность звучания стереоаудиофайла, занимающего 468,75 Кбайт памяти при глубине звука 16 бит и частоте 48 кГц
- Музыкальная запись выполнена в формате CDDA (частота дискретизации 44100 Гц, 16 бит, стерео) и имеет продолжительность 19 мин 20 cек. Сколько секунд займет передача этой записи по каналу с пропускной способностью 16000 байт/сек?
- При переводе в дискретную форму аналогового сигнала длительностью 2 мин 8 сек использовалась частота дискретизации 32 Гц и 16 уровней дискретизации. Найти в байтах размер полученного кода аналогового сигнала.
Задания на передачу информации по каналам связи и определение информационного объема файлов разных типов
- Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1240 Кбит/cек. Через данное соединение в течение 2 секунд передают файл. Определите размер файла в килобайтах.
- Скорость передачи данных через ADSL-соединение равна 1024 000 бит/c. Через данное соединение передают файл размером 2500 Кбайт. Определите время передачи файла в секундах.
- Пользователь компьютера, хорошо владеющий навыками ввода информации с клавиатуры, может вводить в минуту 100 знаков. Мощность алфавита, используемого в компьютере, равна 256. Какое количество информации в битах может ввести пользователь в компьютер за 1 минуту?
- В течение 5 секунд было передано сообщение объемом 375 байт. Каков размер алфавита, с помощью которого оно было записано, если скорость передачи 200 символов в секунду?
- Алфавит некоторого языка состоит из 32 символов. За сколько секунд можно передать текст из 1600 оптимального закодированных символов этого алфавита при скорости передачи 100 байт/сек
- Сколько секунд потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 28 800 бит/сек, чтобы передать цветное растровое изображение размером 800×600 пикселей при условии, что цвет пикселя кодируется тремя байтами?
- Сколько минут потребуется модему, передающему сообщения со скоростью 51200 бит/сек, чтобы передать цветное растровое изображение размером 800×600 пикселей при условии, что в палитре около 4 миллиардов цветов?
- Вычислить объем видеофайла (в Гбайтах) длительностью 64 сек, скоростью смены кадров равной 32 кадров/сек, разрешении 1280*×640 точек и разрядностью цвета 16 бит. Объемом звуковой составляющей видеоклипа можно пренебречь.
- Модем, передающий информацию со скоростью 16 384 бит/сек, передал цветное растровое изображение за 4 мин 16 сек. Укажите максимальное число цветов в палитре изображения, если известно, что его размер составил 1024×512 пикселей.
- Документ состоит из текстовой и графической информации. Текст содержит 30 строк по 30 символов в каждой в кодировке ASCII. Размер черно-белого изображения составляет 120×300 точек. Определить информационный объем этого изображения в байтах.
- Документ содержит несколько страниц текста, на каждой 60 строк по 30 символов в кодировке КОИ-8, и две иллюстрации размером 120×240 пикселей, в каждом изображении используется не более 8 различных цветов. Модем, работающий со скоростью передачи 28800 бит/сек, передал этот документ за 8 сек. Определите, сколько страниц в тексте.
- Текст подготовлен для передачи по сети и содержит 51200 символов. Каждый символ кодируется двумя байтами и во избежание искажений передается трижды. Время передачи текста составило 64 секунды. Определите скорость передачи в байт/сек.
- Данные объемом 16 Мбайт поступают на компьютер по линии со скоростью передачи данных 32 Мбит/сек. После получения 4 Мбайт компьютер начинает одновременно передавать эти данные по другой линии связи со скоростью 4 Мбит/сек. Сколько секунд пройдет от начала приема данных по высокоскоростному каналу до полной передачи их по низкоскоростному каналу?
- У Оли есть доступ к сети Интернет по высокоскоростному одностороннему радиоканалу, обеспечивающему скорость получения информации 221 бит в секунду. У Маши нет скоростного доступа в Интернет, но есть возможность получать информацию от Оли по низкоскоростному телефонному каналу со средней скоростью 213 бит в секунду. Маша договорилась с Олей, что та будет скачивать для нее данные объемом 8 Мбайт по высокоскоростному каналу и ретранслировать их Маше по низкоскоростному каналу. Компьютер Оли может начать ретрансляцию данных не раньше, чем им будет получен 1 Мбайт этих данных. Сколько Кбайт успеет скачать Маша к моменту окончания скачивания информации Олей?
- Книга, состоящая из 1360 страниц, занимает 40 Мбайт. Часть страниц книги является цветными изображениями в формате 320×640 точек. На одной странице книги с текстом размещается 1024 символа. Символы закодированы кодировкой ASCII. Количество страниц с текстом на 560 больше количества страниц с изображениями. Сколько цветов используется в палитре изображений?
ОТВЕТЫ
- 4 Мбайт
- Х = -5
- Х = 5/3
- 256 символов
- 6 бит
- 1 бит
- 3 бита
- 7 бит
- 70 байт
- 350 байт
- 64 сигнала
- 5 элементов
- 96 символов
- 81 сообщение
- 729 значений
- 30 шаров
- 32 шара
- 7 клеток
- 72 бита
- 27 учеников
- 30 мячей
- 20 байт
- 12 символов
- 4 бита
- 162 компьютера
- 24 абитуриента
- 466 бит
- 30 Кбайт
- 53 строки
- 2 страницы
- 50 символов
- 960 бит
- в 1 1/3 раза
- 16 символов
- 384 символа
- 2048 слов
- 4 и 32 символа
- 10 500байт
- 20 000 байт
- 24 бита
- 10 240 символов
- 40 000 байт
- 4 цвета
- 1000 точек
- 3 Мбайт
- 1162,5 Кбайт
- 187,5 Кбайт
- в 1,6 раза
- 16 бит
- 4096 цветов
- 6 бит
- 80 байт
- 4096 цветов
- 7500 Кбайт
- желтый
- серый
- 62,5 Кбайт
- 2,5 сек
- 6394,5 сек
- 3 Кбайт
- 310 Кбайт
- 20 сек
- 800 бит
- 8 символов
- 10 сек
- 400 сек
- 5 мин
- 3,125 Гбайт
- 256 цветов
- 5400 байт
- 10 страниц
- 4800 байт/сек
- 33 сек
- 20 Кбайт
- 16 цветов
Использованная литература
- Якушкин П.А., Ушаков Д.М. Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ: 2011. Информатика.– М.: АСТ, Астрель, 2011
- Чуркина Т.Е.ЕГЭ 2011. Информатика. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ. – М.: Экзамен, 2011.
- Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 9 класса – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
- Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Профильный уровень: учебник для 10 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010
- Макарова Н.В. Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ – СПб.: Питер, 2009
- Соловьева Л.Ф. Информатика и ИКТ. Учебник-практикум на DVD. – «БХВ-Петербург», 2007
- Соколова О.Л. Универсальные поурочные разработки по информатике. 10 класс. М.: ВАКО, 2006
- http://fipi.ru/view/sections/160/docs/
- http://fipi.ru/view/sections/217/docs/514.html
- http://fipi.ru/view/sections/211/docs/449.html
- http://fipi.ru/view/sections/197/docs/388.html
- http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm
- Диагностические и тренировочные работы МИОО 2009-2010, 2010-2011 (http://www.alleng.ru/d/comp/com_ege-tr.htm)
- http://festival.1september.ru:8081/articles/413968/
- http://festival.1september.ru/articles/500534/pril1.doc
- http://wiki.iteach.ru/images/f/fe/Лазарева_примеры_реш_задач.pdf
Предварительный просмотр:
Тема: «Комплексные задания по электронным таблицам»
- Загрузите программу Microsoft Excel.
- Добавьте к имеющимся трем еще один Лист4.
- Переименуйте листы следующим образом:
- Лист 1 – Выручка
- Лист 2 – Себестоимость
- Лист3 – График
- Лист 4 - Прибыль
- На лист Выручка занесите и оформите таблицу.
A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L |
Выручка от реализации книжной продукции издательства ЭКОН | |||||||||||
№ п/п | Магазин | Годы | Всего за 6 лет | Доля в общей выручке | Ранг | Тенденция за последние 3 года | |||||
1994, долл | 1995, долл | 1996, долл | 1997, долл | 1998, долл | 1999, долл | ||||||
1 | Дом книги | 2456,1 | 2562,0 | 3323,0 | 4564,5 | 3983,2 | 3654,3 | 20543,1 | 15,54% | 4 | Стабильное снижение |
2 | Книжный мир | 3520,0 | 3645,0 | 4553,0 | 3656,2 | 4564,3 | 4564,4 | 24502,9 | 18,54% | 3 | Стабильный рост |
3 | Знание | 676,2 | 525,2 | 589,0 | 756,0 | 654,1 | 644,1 | 3844,6 | 2,91% | 7 | Стабильное снижение |
4 | Наука | 353,3 | 632,0 | 863,1 | 863,1 | 1023,2 | 752,1 | 4486,8 | 3,39% | 6 | Нестабильные изменения |
5 | Мысль | 7547,5 | 6597,7 | 5987,0 | 5987,0 | 5987,0 | 5987,0 | 38093,2 | 28,82% | 1 | Неизменное состояние |
6 | Книжный двор | 655,4 | 731,0 | 952,1 | 952,0 | 756,0 | 755,0 | 4801,5 | 3,63% | 5 | Стабильное снижение |
7 | Книголюб | 4000,6 | 4562,3 | 6598,2 | 6549,2 | 6987,5 | 7256,2 | 35905 | 27,16% | 2 | Стабильный рост |
Итого | 19209,1 | 19255,2 | 22865,4 | 23328 | 23955,3 | 23613,1 | 132177,1 | 100,00% |
Произведите следующие расчеты:
- в столбце Всего за 6 лет, долл. – суммирование по строке. «=СУММ(C4:C10)»
- в столбце Доля в общей выручке – вычисление доли каждого магазина в общей выручке в %. «=100/I$11*I4»
- в столбце Ранг – расстановка магазинов по местам с помощью функции РАНГ. «=РАНГ(J4;J$4:J$10)»
- в столбце Тенденция за последние 3 года должны быть следующие слова:
Стабильный рост – если выручка за шестой год больше выручки за пятый год, а выручка пятого года больше, чем четвертого.
Стабильное снижение – если выручка за шестой год меньше выручки за пятый год, а выручка пятого года меньше, чем четвертого.
Неизменное состояние – если на протяжении последних трех лет неизменна.
Нестабильные изменения – во всех остальных случаях.
«=ЕСЛИ(И(F4
- На лист Себестоимость занесите и оформите следующую таблицу:
A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | |
Себестоимость книжной продукции издательства ЭКОН | ||||||||||||
№ п/п | Магазин | Годы | Всего за 6 лет | Средне-годовая стоимость | Максим стоим. | Миним. стоим. | ||||||
1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | |||||||
1 | Дом книги | 1356,1 | 1452 | 2323 | 2584,5 | 2563,2 | 2586,1 | 12864,9 | 2144,15 | 2586,1 | 1356,1 | |
2 | Книжный мир | 1523,5 | 1675,2 | 2153 | 2256,2 | 2464,3 | 2756,2 | 12828,4 | 2138,07 | 2756,2 | 1523,5 | |
3 | Знание | 456,2 | 356,2 | 563 | 563 | 456,1 | 412,1 | 2806,6 | 467,77 | 563 | 356,2 | |
4 | Наука | 257,3 | 520 | 636 | 763,1 | 915,2 | 612,1 | 3703,7 | 617,28 | 915,2 | 257,3 | |
5 | Мысль | 6547,5 | 564,7 | 4563,2 | 4423 | 4213,1 | 3918,1 | 24229,6 | 4038,27 | 6547,5 | 564,7 | |
6 | Книжный двор | 545,4 | 631 | 736,1 | 823,1 | 615,1 | 918,4 | 4269,1 | 711,52 | 918,4 | 545,4 | |
7 | Книголюб | 2664,6 | 3651 | 4668,2 | 4789,2 | 4987,3 | 5123 | 25883,3 | 4313,88 | 5123 | 2664,6 | |
Итого: | 13350,6 | 8850,1 | 15642,5 | 16202,1 | 16214,3 | 16326 | 86585,6 | 14430,93 | 16326 | 8850,1 |
Произведите следующие расчеты:
- в столбце Всего за 6 лет – суммирование по строке «=СУММ(C4:H4)».
- в столбце Среднегодовая стоимость – вычислите среднее значение «=СРЗНАЧ(C4:H4)».
- в столбцах Максимальная себестоимость и Минимальная себестоимость используйте функцию МАКС и МИН. «=МАКС(C4:H4)», «=МИН(C4:H4)».
- В строке Итого- просуммируйте соответствующие столбцы. «=СУММ(C4:C10)»
- На листе График постройте график выручки по годам во всех магазинах.
- На листе Прибыль занесите и оформите третью таблицу
A | B | C | D | E | F | G | H | I | |
Прибыль от реализации книжной продукции | |||||||||
Магазин | Годы | Всего за 6 лет | Доля в общей выручке, % | ||||||
1994 | 1995 | 1996 | 1997 | 1998 | 1999 | ||||
Дом книги | 1100 | 1110 | 1000 | 1980 | 1420 | 1068,2 | 7678,2 | 16,84 | |
Книжный мир | 1996,5 | 1969,8 | 2400 | 1400 | 2100 | 1808,2 | 11674,5 | 25,61 | |
Знание | 220 | 169 | 26 | 193 | 198 | 232 | 1038 | 2,28 | |
Наука | 96 | 112 | 227,1 | 100 | 108 | 140 | 783,1 | 1,72 | |
Мысль | 1000 | 6033 | 1423,8 | 1564 | 1773,9 | 2068,9 | 13863,6 | 30,41 | |
Книжный двор | 110 | 100 | 216 | 128,9 | 140,9 | -163,4 | 532,4 | 1,17 | |
Книголюб | 1336 | 911,3 | 1930 | 1760 | 2000,2 | 2133,2 | 10021,7 | 21,98 | |
Итого: | 5858,5 | 10405,1 | 7222,9 | 7125,9 | 7741 | 7287,1 | 45591,5 | 100,00 |
Произведите расчеты:
- Прибыль – рассчитывается по формуле: “Выручка” – “Себестоимость”. « =Выручка!C4-Себестоимость! C4»
- Прибыль и Долю рассчитывайте аналогично первой таблице. «=Выручка!I4-Себестоимость!I4», «=100/H$11*H4»
На этом же листе расположите две диаграммы:
круговую диаграмму – отражающую долю магазинов в общей прибыли,
объемную нормированную гистограмму для отражения прибыли магазинов по годам.
- Сохраните работу в своей папке под именем Books.xls
Предварительный просмотр:
Введение
Цель занятий — изучение основных концепций HTML, необходимых для понимания принципов разработки документов для Интернета.
Сегодня Интернет является одним из самых современных и революционных средств передачи информации. Интернет состоит из многочисленных компьютерных сетей, объединенных в одну глобальную сеть и обменивающихся между собой информацией. В настоящее время особенно быстро развивается часть Интернета, называемая World Wide Web (WWW или просто Web). В WWW содержится информация, представленная в текстовом, графическом, видео- и аудиоформатах.
HTML-формат
Основным форматом Web-документов, составляющих содержимое узлов Web, является Hypertext Markup Language (HTML — язык разметки гипертекста). HTML представляет собой совокупность достаточно простых команд, которые втавляются в исходный текст документа (ASCII-файл) и позволяют управлять представлением этого документа на экране дисплея. Таким образом,текст, подготовленный в любом текстовом редакторе и сохраненный в обычном ASCII-формате, становится Web-страницей (HTML-документом) после добавления в него ряда команд языка HTML.
Работа с тэгами.
Команды HTML задаются с помощью специальных элементов, называемых тэгами (tag). Тэги позволяют управлять представлением информации на экране при отображении HTML-документов специальными программами — браузерами , или обозревателями (от англ. browse — просматривать), такими, как Microsoft Internet Explorer или Netscape Navigator.
Тэг имеет вид строки символов, заключенной между символами “<” и “>”. Например, <BR> — это тэг переноса строки.
Существуют два типа тэгов:
• одноэлементный тэг, который достаточно просто вставить в текст для того, чтобы совершить какое-либо действие;
• парный тэг, который влияет на текст, заключенный между точкой, где употреблен тэг, и точкой, в которой указан признак завершения команды. Признак завершения команды — это тот же самый тэг, только начинающийся с символа “/”. Например, и — признаки начала и окончания текста документа.
Как работают браузеры
Графическая, видео- и аудиоинформация содержится в отдельных файлах и принимается браузером согласно ссылкам в документе на эти файлы. Приняв информацию, браузер компонует элементы документа в соответствии с тем, что задано командами HTML, и показывает результат на экране с учетом предварительных настроек, касающихся размеров окна браузера, используемой цветовой схемы, установленных шрифтов и т. д.
Файлы HTML — это обычные текстовые файлы, имеющие расширение НТМ. Будем использовать для создания и редактирования файлов HTML стандартную программу Блокнот (Notepad), входящую в комплект Windows, а для просмотра результата создания Web-страниц — браузер Microsoft Internet Explorer.
Определение HTML-файла.
Первый тэг, который должен находиться в любом HTML-документе, — это ... . Этот тэг указывает на то, что данный документ действительно содержит в себе HTML-текст. Все, что вы напишете в своем документе, должно находиться внутри данного тэга:
Вы указали, что ваш документ действительно содержит команды HTML, вы должны разбить документ на две части — заголовок и собственно текст.
Определение заголовка.
Определение заголовка должно содержаться внутри тэга ...:
В разделе описания заголовка можно указать заглавие документа, для этого используется тэг
Определение тела документа.
Весь остальной HTML-документ, включая весь текст, содержится внутри тэга .... Теперь наш документ выглядит примерно так:
Несмотря на то что присутствие этих трех тэгов предусмотрено стандартом, большинство браузеров может отобразить документ даже при их отсутствии.
Однако следует приучить себя всегда указывать эти тэги — и вам не придется беспокоиться по поводу редактирования документа, если в будущем эти тэги станут необходимы.
Задание 1. Создание простейших файлов HTML.
1. Создайте в своем каталоге папку KURS, в которой мы будем сохранять сконструированные Web-страницы.
2. Запустите программу Блокнот (Notepad).
3. Наберите в окне редактора простейший текст файла HTML:
4. Сохраните файл под именем RASP.HTM.
5. Для просмотра созданной Web-страницы загрузите браузер Microsoft Internet Explorer.
6. Выполните команду Файл (File), Открыть (Open), Просмотр (Обзор, Browse), найдите в папке KURS файл RASP.HTM и загрузите его. Убедитесь, что название Web-страницы (“Учебный файл HTML”) отразилось в верхней, статусной, строке браузера.
На экране вы увидите результат своей работы,изображённый на рис.1.
Рис.1.
Задание 2. Управление расположением текста на экране.
1. При необходимости выполните пункты 5 — 6 задания 1.
2. Откройте первоисточник созданной вами Web-страницы, выполнив команду Вид (View), Источник (В виде HTML). Откроется окно программы Блокнот, в котором ваша Web-страница будет представлена в командах HTML.
3. Внесите изменения в текст файла HTML, расположив слова “Расписание”, “занятий”, “на вторник” на разных строках:
4.Сохраните текст со внесенными изменениями в файле РRASP.HTM с помощью команды Файл (File), Сохранить(Save). Закройте программу Блокнот.
5. Просмотрите с помощью браузера Microsoft Internet Explorer полученную Web-страницу, используя клавишу F5 или команду Вид (View), Обновить (Refresh). Изменилось ли изображение текста на экране?
Примечание. В дальнейшем после внесения изменений в Web-страницу всегда выполняйте пункты 4 — 5 задания 2.
Задание 3. Некоторые специальные команды форматирования
Существуют специальные команды, выполняющие перевод строки и задающие начало нового абзаца. Кроме того, имеется команда, которая запрещает программе браузера каким-либо образом изменять форматирование текста и позволяет точно воспроизвести на экране заданный фрагмент текстового файла.
Тэг перевода строки
отделяет строку от последующего текста или графики. Тэг абзаца <Р> тоже отделяет строку, но еще добавляет пустую строку, которая зрительно выделяет абзац. Оба тэга являются одноэлементными.
Использование тэгов перевода строки и абзаца.
1. Внесите изменения в текст файла HTML:
2. Сохраните текст со внесенными изменениями в файле RASP.HTM.
3. Просмотрите с помощью браузера Microsoft Internet Explorer полученную Web-страницу. Как изменилось изображение текста на экране? Новая страница будет выглядеть так, как показано на рис.2.
Рис. 2
Задание 4. Выделение фрагментов текста.
1. Внесите изменения в файл RASP.HTM:
2. Просмотрите полученную Web-страницу.
Возможно использование комбинированных выделений:
Но при этом необходимо помнить следующее правило записи комбинированных тэгов:
<Тэг-1> <Тэг-2> ... Тэг-2> Тэг-1> — правильная запись;
<Тэг-1> <Тэг-2> ... Тэг-1> Тэг-2> — ошибочная запись.
Задание размера символов
Существуют два способа управления размером текста, изображаемого браузером:
использование стилей заголовка,
задание размера шрифта основного документа или размера текущего шрифта.
Использование стилей заголовка
Используется шесть тэгов заголовков (от <Н1> до <Н6>). Каждому тэгу соответствует конкретный стиль, заданный параметрами настройки браузера.
Задание 5. Использование стилей заголовка.
Используется шесть тэгов заголовков (от <Н1> до <Н6>). Каждому тэгу соответствует конкретный стиль, заданный параметрами настройки браузера.
1. Внесите изменения в файл RASP.HTM:
2. Просмотрите полученную Web-страницу.
На экране вы увидите то, что показано на рис. 3 .
Рис.3.
Задание 6. Установка размера текущего шрифта.
Тэг шрифта позволяет задавать размер текущего шрифта в отдельных местах текста в диапазоне от 1 до 7.
1.Внесите изменения в файл RASP.HTM:
2. Самостоятельно измените размер шрифта для текста “занятий на вторник”, используя тэг .
3. Измените оформление текста HTML-документа, используя тэг выделения фрагментов текста и тэг перевода строки и абзаца.
адание 7. Установка гарнитуры и цвета шрифта.
Гарнитура и цвет шрифта.
Тэг предоставляет возможности управления размером, гарнитурой и цветом текста. Изменение гарнитуры шрифта выполняется простым добавлением к тэгу атрибутаFACE. Например, для изображения текста шрифтом Arial необходимо записать: .
Для изменения цвета шрифта можно использовать в тэге атрибут COLOR="X".
Вместо Х надо подставить либо название цвета (в кавычках), либо его шестнадцатеричное значение. При задании цвета шестнадцатеричным числом можно представить этот цвет разложенным на три составляющие: красную (R — Red), зеленую (G — Green), синюю (В — Blue), каждая из которых имеет значение от 0 до FF. В этом случае мы имеем дело с так называемым форматом RGB. Примеры записи цвета в формате RGB приведены в Tаблице 1.
Таблица 1.
Запись цвета в формате RGB
Цвет |
| RRGGBB | Цвет |
| RRGGBB |
Black |
| 000000 | Purple |
| FF00FF |
While |
| FFFFFF | Yellow |
| FFFF00 |
Red |
| FF0000 | Brown |
| 996633 |
Green |
| 00FF00 | Orange |
| FF8000 |
Azure |
| 00FFFF | Violet |
| 8000FF |
Blue |
| 0000FF | Gray |
| А0А0А0 |
1. Внесите изменения в файл RASP.HTM:
2. Самостоятельно измените размер, цвет, гарнитуру, стиль текста документа.
Задание 8. Выравнивание текста по горизонтали.
Внесите изменения в файл RASP.HTM:
На экране вы увидите то, что показано на рис. 4.
Рис. 4
Задание 9. Задание цвета фона и текста
При изображении фона и текста браузеры используют цвета, установленные по умолчанию, — они заданы параметрами настройки браузера. Если вы хотите задать другие цвета, то это надо сделать в начале файла HTML в тэге . Атрибут BGCOLOR= определяет цвет фона страницы, ТЕХТ= задает цвет текста для всей страницы, LINK= и VLINK=определяют цвета соответственно непросмотренных и просмотренных ссылок (последние два параметра будут рассмотрены позже).
Внесите изменения в файл RASP.HTM:
Задание 10. Размещение графики на Web-странице.
Тэг позволяет вставить в документ изображение. Оно появится в том месте документа, где находится этот тэг. Данный тэг является одиночным. Графика в Web, как правило, распространяется в трех форматах: GIF, JPG, PNG. При выполнении следующего задания будем считать, что графический файл CLOCK.GIF хранится в рабочем каталоге KURS, где находится и наша Web-страница.
Внесите изменения в файл RASP.HTM:
На экране вы увидите то, что показано на рис.5.
Рис.5
Тэг имеет немало атрибутов, описанных в таблице.2, которые можно задавать дополнительно. Они могут располагаться в любом месте тэга после кода IMG.
Таблица 2
Атрибуты изображения
Атрибут | Формат | Описание |
ALT | Задает текст, заменяющий изображение в том случае,если броузер не воспринимает это изображение | |
BORDER | Задает толщину рамки вокруг изображения. Измеряется в пикселях | |
ALIGN | Задает выравнивание изображения относительно текста:относительно текста выровнена верхняя часть изображения - ТОР, нижняя - BOTTOM. средняя - MIDDLE | |
HEIGHT | Задает вертикальный размер изображения внутри окна броузера | |
WIDTH | Задает горизонтальный размер изображения внутри окна броузера | |
VSPACE | Задает добавление верхнего и нижнего пустых полей | |
HSPACE | Задает добавление левого и правого пустых полей |
Задание 11. Установка атрибутов изображения.
Самостоятельно внесите изменения в файл RASP.HTM: опробуйте использование таких атрибутов графики, как ALT, BORDER, HEIGHT, WIDTH.
Примечание. Всегда обращайте внимание на размер (объем в байтах) графического файла, так как это влияет на время загрузки Web-страницы.
Задание 12. Установка фонового изображения на Web-странице.
Фоновое изображение — это графический файл с изображением небольшой прямоугольной плашки. При просмотре в браузере эта плашка многократно повторяется, заполняя все окно, независимо от его размеров.
Графика, используемая в качестве фоновой, задается в тэге .
Внесите изменения в файл RASP.HTM:
На экране вы увидите то, что показано на рис. 6.
Рис.6.
Графический файл fon1.GIF выглядит так, как показано на рис. 7.
Рис. 7
Задание 13.Создание таблицы.
Таблица является особой частью HTML-документа. Она представляет собой прямоугольную сетку, состоящую из вертикальных столбцов и горизонтальных строк. Пересечение строки и столбца называется ячейкой. Ячейка может содержать в себе текст, графику или другую таблицу.
Таблица состоит из трех основных частей:
• названия таблицы;
• заголовков столбцов;
• ячеек.
Таблица заполняется по строкам (слева направо — по строке, затем переход на :ледующую строку). Каждая ячейка должна быть заполнена. Для создания пустых ячеек используются пробелы.
1. Запустите программу Блокнот.
2. Наберите следующий текст в окне редактора:
3. Сохраните файл под именем 5.НТМ.
4. Для просмотра созданной Web-страницы загрузите браузер Microsoft Internet Explorer.
На экране вы увидите то, что показано на рис. 8.
Рис.8
Задание 14. Построение гипертекстовых связей
Важнейшим свойством языка HTML является возможность включения в документ ссылок на другие документы.
Возможны ссылки:
на удаленный HTML-файл,
на некоторую точку в текущем HTML-документе,
на любой файл, не являющийся HTML-документом.
В качестве ссылки можно использовать текст или графику.
Ссылки в пределах одного документа
Такие ссылки требуют наличия двух частей: метки и самой ссылки. Метка определяет точку, на которую происходит переход по ссылке. Ссылка использует имя метки. Ссылки выделяются цветом или подчеркиванием, в зависимости от того, как настроен браузер. Для изменения цвета ссылки используется атрибуты LINK= и VLINK= тэга .
Опишем ссылку:
Перед именем метки (ПН), указывающей, куда надо переходить по ссылке, ставится символ #. Между символами “>” и “<” располагается текст (“Понедельник”), на котором должен быть произведен щелчок для перехода по ссылке.
Определим метку:
1. Дополните файл 5.НТМ описанием таблицы, содержащей названия дней недели, поместив его в начало Web-страницы:
2. Вставьте в файл 5.НТМ метку, указывающую на понедельник:
3. Вставьте в таблицу с названиями дней недели ссылку для выбранной метки:
4. Создайте таблицы расписаний для остальных дней недели.
5. Сохраните файл.
6. Просмотрите полученную Web-страницу.
На экране вы увидите то, что изображено на рис.9.
Рис. 9
Задание 15. Создание ссылки на другой HTML-документ.
Ссылки позволяют щелчком на выделенном слове или фразе перейти к другому файлу.
Опишем ссылку:
<А HREF="5.HTM">5 классА>
После имени файла (5.НТМ), между символами “>” и “<” располагается текст (“5 класс”), на котором должен быть произведен щелчок для перехода к этому файлу.
1. Загрузите в браузер файл RASP.HTM.
2. Внесите изменения в файл:
3. Сохраните файл.
Задание 16. Создание ссылки на другой HTML-документ
1. Внесите изменения в файл 5.НТМ так, чтобы в конце страницы была ссылка на головную страницу Расписание занятий 5 классов (файл RASP.HTM). В качестве ссылки используйте графический файл следующим образом:
2. Просмотрите полученную Web-страницу.
На экране вы увидите то, что показано на рис.11.
Рис. 11
В качестве ссылки выступает рисунок (стрелка, направленная вправо и вверх), находящийся в файле HOME.GIF.
.Задание 17. Упражнение на использование верхнего и нижнего регистров
Создайте html-файл со следующим содержимым. Запомните теги, отвечающие за перевод символов в верхний и нижний регистры.
</head>
Тег sup<
</ul>
Тег sub<
</ul>
</body>
</html>
Задание 18. Списки
Создайте html-страницу, содержащую представленные ниже списки. Тип маркеров для классов задайте в связанном с ней файле lists.css.
Свойство, определяющее тип маркера, - list-style-type. Используемые в примере значения:
- circle — пустая окружность;
- square — квадрат;
- lower-latin — строчные латинские (английские) буквы;
- upper-latin — прописные латинские (английские) буквы;
- lower-roman — римские цифры из строчных букв;
- upper-roman — обычные римские цифры.
Заполненная окружность и арабские цифры используются для маркированных и нумерованных списков по умолчанию.
При создании многоуровневых списков вложенный список помещается внутрь соответствующего тега li внешнего списка.
Пример результата практической работы
Файл lists.html
="stylesheet" href="lists.css" />
</head>
Списки<
/h2>
Неупорядоченные списки<
/h3>
</ul>
="circle">
</ul>
="square">
</ul>
Упорядоченные списки<
/h3>
</ol>
="l_l">
</ol>
="u_l">
</ol>
="l_r">
</ol>
="u_r">
</ol>
Многоуровневый список<
/h3>
="circle">
</ul>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
</li>
</ul>
</body>
</html>
Задание 17. Самостоятельное итоговое задание.
Разработайте Web-страницы, рассказывающие о вашем классе. На головной странице поместите рассказ о классе, классном руководителе. Рассказ об учениках разместите на отдельных Web-страницах. Укажите ссылки на страницы учеников с головной страницы. Не забудьте установить ссылки возврата с Web-страниц учеников на головную страницу.
Как подготовить хорошую Web-страницу
1. Следует обратить внимание на простоту и логичность расположения информации на ваших страницах. Один из способов сделать информацию более легкой для восприятия —это оставить на странице достаточно свободного места, не содержащего ни текста, ни рисунков. Страница, содержащая много информации, только отпугнет посетителя.
Попытайтесь представить информацию в виде списков или таблиц так, чтобы можно было достаточно легко найти наиболее важные сведения.
3. Не размещайте одно изображение сразу за другим. Попробуйте распределить их по документу, оставив достаточно свободного пространства.
4.Информация должна размещаться частями, легкими для восприятия. Обратите внимание на длину абзацев. Если абзац слишком длинный, разбейте его на несколько небольших абзацев.
5. Если Web-страница имеет большой объем, то, возможно, вам следует вставить ссылки, позволяющие пользователю быстро перемещаться между частями одного документа. Иногда имеет смысл вместо одного длинного документа подготовить одну страницу, содержащую перечень тем, каждую из которых раскрыть на отдельной Web-странице, и установить ссылки на соответствующие страницы.
6. Использование графики может дополнительно привлечь пользователей. Но необходимо помнить о времени загрузки вашей страницы, которое определяется количеством и объемом графической информации. Красивая картинка не произведет никакого впечатления, если, для того чтобы ее увидеть, придется ждать 5 минут, пока они загрузится.
Тестирование
Перед тем как выставлять на сервер свои Web-страницы, необходимо их протестировать. Созданные документы должны пройти “локальную проверку” в пределах вашего жесткого диска. При проверке используйте разные браузеры. Вы увидите отличия, которые могут оказаться достаточно существенными.
В рамках тестирования необходимо сделать следующее:
1. Проверить правописание. Выполните автоматизированную проверку правописания текста (для этого можно использовать Microsoft Word) или попросите кого-нибудь выполнить корректуру.
2. Проверить навигацию. Убедитесь в том, что на каждой странице присутствуют необходимые средства навигации, все ссылки работают правильно.
3. Проверить доступ к внешним файлам. Выясните, размещены ли графические, звуковые и видеофайлы там, где они могут быть найдены и откуда их можно загрузить (должен быть правильно указан путь доступа). Для неграфических браузеров требуется задать подменяющие текстовые сообщения.
4. Проверить, допустимо ли время загрузки. •
5. Осуществить проверку ваших Web-страниц посторонним лицом.. Попросите кого-нибудь, кто не знаком с вашими документами, пройти их от начала до конца. Иногда при этом выясняются такие факты, каких вы сами ни за что бы не заметили
Заключение
Команды HTML, с которыми вы только что познакомились, — это лишь “верхушка айсберга” богатейших возможностей языка HTML.
Создавать Web-страницы можно не только с помощью обычного текстового редактора, вставляя достаточно простые команды в текст документа. Существует множество HTML-редакторов, позволяющих достаточно легко создавать Web-страницы. Приведемю лишь несколько: Corel Web Desinger, Frontpage, Home Site, HotDog Webmaster, Hot Metal, Microsoft Word. Какой выбрать — вы должны решить сами.
Литература
1.Информатика и образование,№8,2000 Е. В. Давыдова,
2. Фролов А. В., Фролов Г. В. Глобальные сети компьютеров. М.: Диалог-МИФИ, 1996.
3. Пайк М. Internet в подлиннике. СПб.: BHV-Санкт-Петербург, 1996.
4. Перри П. Дж.Секреты World Wide Web. Киев: Диалектика, 1996.
5. Шарф Д. HTML 3.2: Справочник. СПб: Питер, 1998.
6. Вуд Л. Web-графика: Справочник.СПб: Питер, 1998.
Предварительный просмотр:
Зачетная работа по текстовому редактору Word
На тему:
Ученика (-цы) ____ класса «___»
МОУ СОШ № 1
Города Хвалынска
Фамилия:_______________
Имя:____________
2012 год
Я (Фамилия Имя). Мою маму зовут (имя мамы), моего папу зовут (имя папы). Я родилась (-лся) (дата рождения) в городе ___________. Сейчас я живу в городе ____________. Пришел (пришла) в школу _____ году. Закончу школу в ______ году и пойду учиться в ________(институт, техникум и т.д.).
МЕСЯЦ МОЕГО РОЖДЕНИЯ | ||||||
Понедельник | 5 | 12 | 19 | 26 | Сентябрь 2012 | |
Вторник | 6 | 13 | 20 | 27 | ||
Среда | 7 | 14 | 21 | 28 | ||
Четверг | 1 | 8 | 15 | 22 | 29 | |
Пятница | 2 | 9 | 16 | 23 | 30 | |
Суббота | 3 | 10 | 17 | 24 | ||
Воскресенье | 4 | 11 | 18 | 25 |
Я (Фамилия Имя). Мою маму зовут (имя мамы), моего папу зовут (имя папы). Сейчас я живу в городе ____________. Мои любимые животные ________________________________.
Моя семья
Успеваемость за 1 полугодие
Какие предметы мы изучаем в школе:
- Математика;
- Русский язык;
- Литература;
- История;
- Обществознание;
- География;
- Биология;
- Химия;
- Физика;
- Информатика.
Предварительный просмотр:
Юмористические задачи для последнего урока информатики
- Программист Сидор Пентюхов пишет одну строчку кода за 30 секунд, а программистка Клава Мышкина - за 3 минуты. При этом Пентюхов делает одну ошибку на 15 строк, а Мышкина - 2 ошибки на 7 строк. По чьей вине повиснет программа заказчика, если Мышкина пишет на Delphi, а Пентюхов – на ассемблере?
- Хакер Вова Крутой написал троян, рассылающий себя по адресам из адресной книги. У среднего пользователя в адресной книге - 30 адресов. Из-за ошибки в программе троян вместо того, чтобы отсылать пароль с зараженной машины Вове, отсылает пароль Вовы на зараженную машину. Сколько человек узнают пароль хакера Вовы Крутого прежде, чем появится антивирус?
- Юзер Вася Чайников узнал, что у хакера Вовы Крутого появился новый CD-ROM с пиратской игрой. Поскольку у Васи нет дисковода CD-ROM, он решил скопировать себе игру с помощью дискет. Объем игры - 750 Мб, объем дискеты - 1,44 Мб, всего у Васи 10 дискет. Путь от дома Чайникова до дома Крутого занимает полчаса. Сколько времени потратит Вася, прежде чем обнаружит, что игра запускается только при наличии CD-ROM?
- Рабочий день программиста Сидора Пентюхова - 8 часов. Из них два часа он потратил на обучение Клавы Мышкиной игре в Quake по сети, три часа на чтение электронной почты и посещение любимых сайтов, час на установление рекорда в Minesweeper, час на чай и час на перекуры. Во сколько Сидор Пентюхов придет домой, если срок сдачи проекта - завтра?
- Программистка Клава Мышкина в рабочее время ищет в сети кулинарные рецепты. Yandex дал ей 983 ссылки, а Rambler - 736. Hасколько Yandex вреднее Rambler для производственного процесса?
- Операционная система Windows 95 сама по себе виснет 3 раза в день, а если ей помогает программа Сидора Пентюхова, то 9 раз в день. Операционная система Windows Millenium с тем же объемом памяти виснет 4 раза в день, с удвоенным объемом памяти - вдвое реже, а программа Сидора Пентюхова под ней вообще не запускается. Сколько раз в день нажимал reset Сидор Пентюхов, если памяти он не докупал, а операционная система Windows Millenium повисла в процессе инсталляции 5 раз?
- Hа винчестере юзера Васи Чайникова 30 бэд-блоков и 4 вируса. Количество бэд-блоков удваивается каждые 4 дня, а количество вирусов - каждые 8 часов. Объем винчестера - 1 гигабайт. Через какое время система перестанет грузиться, если известно, что вирус, оказавшийся в области бэд-блока, теряет способность к дальнейшему размножению?
- Хакер Вова Крутой написал программу, подбирающую пароль из 8 символов за час. За какое время Вова Крутой подберет забытый пароль из 32 символов к своему собственному компьютеру, на котором находится единственный экземпляр программы?
- Когда юзер Вася Чайников получает письмо, в котором ему обещают на халяву $10 000, он всегда следует изложенным там инструкциям. В результате на следующий день его адрес попадает еще в два спамерских листа рассылки. Сколько денег надеется получить на халяву Вася Чайников спустя три месяца? Как скоро он станет потенциально богаче Билла Гейтса?
- Программист Сидор Пентюхов пишет девушке, с которой познакомился в чате, 2 письма в день объемом по 4 килобайта каждое, а юзер Вася Чайников - 5 писем по 2 килобайта. Каков будет их суммарный траффик к тому моменту, как они обнаружат, что переписываются друг с другом?
- Согласно закону Мура, вычислительная мощность компьютеров удваивается каждые 18 месяцев. Каждая следующая версия продуктов корпорации Microsoft работает в полтора раза медленней предыдущей. С какой скоростью корпорация Microsoft должна выпускать новые версии, чтобы пользователи не заметили действия закона Мура?
Предварительный просмотр:
Контрольная работа
5 класс (1 полугодие)
- Твой друг ходил на экскурсию в Астрономический музей и прислал тебе фотографию плаката, который его удивил.
Пользуясь его фотографией, составь таблицу, отражающую расстояние планеты от Солнца.
2. Экскурсия в музей очень понравилась твоему другу, и он решил узнать больше о числовых характеристиках планет. У него получилась такая таблица.
Выпиши планеты в порядке увеличения их размеров.
- Пользуясь этой таблицей, ваш общий друг Вася сделал для себя выводы. Укажи через запятую те из них, которые ошибочны.
- Самая большая по размерам планета – Юпитер.
- Для того, чтобы обернуться вокруг Солнца Урану нужно больше 100 лет.
- Год на Земле почти в 2 раза меньше года на Марсе.
- Самая маленькая планета самая близкая к Солнцу.
- Диаметр Венеры больше диаметра Земли.
- Жители Урана много лет изучали языки Землян, но сделали не совсем точные выводы. Из-за этого их письмо Землянам получилось зашифрованным. Расшифруй послание и напиши ответ «Будем рады встрече!» с использованием данного шифра.
ДГОАРГОАГГИАЕА ЗГЕАМГЛГЯАНГЕА, МГЫА ОАЧГЕАНГЬГ ХГОАТГИАМГ ПГРГИАЛГЕАТГЕАТГЬГ КГ ВГААМГ ВГ ГГОАСГТГИА.
5. Выполни практическое задание.
Предварительный просмотр:
Домашнее задание «Кодирование текста, графики и звука»
- Определите требуемый объем видеопамяти для различных графических режимов экрана монитора. Заполните таблицу.
Разрешающая способность экрана | Глубина цвета (битов на точку) | ||||
4 | 8 | 16 | 24 | 32 | |
640 x 480 | |||||
800 x 600 | |||||
1024 x 768 | |||||
1280 x 1024 |
- Объем видеопамяти равен 1 Мб. Разрешающая способность дисплея - 800 х 600. Какое максимальное количество цветов можно использовать при условии, что видеопамять делится на две страницы?
- * Битовая глубина равна 24. Сколько различных оттенков красного, зеленого и синего используется для формирования цвета?
- Пользователь компьютера, хорошо владеющий навыками ввода информации с клавиатуры, может вводить в минуту 100 знаков. Мощность алфавита, используемого в компьютере, равна 256. Какое количество информации в байтах может ввести пользователь в компьютер за 1 минуту?
- Племя Мульти имеет 32-х символьный алфавит. Племя Пульти использует 64-х символьный алфавит. Вожди племен обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержало 80 символов, а письмо племени Пульти - 70 символов. Сравните объемы информации, содержащейся в письмах.
__________________________________________________________________
Домашнее задание «Кодирование текста, графики и звука»
- Определите требуемый объем видеопамяти для различных графических режимов экрана монитора. Заполните таблицу.
Разрешающая способность экрана | Глубина цвета (битов на точку) | ||||
4 | 8 | 16 | 24 | 32 | |
640 x 480 | |||||
800 x 600 | |||||
1024 x 768 | |||||
1280 x 1024 |
- Объем видеопамяти равен 1 Мб. Разрешающая способность дисплея - 800 х 600. Какое максимальное количество цветов можно использовать при условии, что видеопамять делится на две страницы?
- * Битовая глубина равна 24. Сколько различных оттенков красного, зеленого и синего используется для формирования цвета?
- Пользователь компьютера, хорошо владеющий навыками ввода информации с клавиатуры, может вводить в минуту 100 знаков. Мощность алфавита, используемого в компьютере, равна 256. Какое количество информации в байтах может ввести пользователь в компьютер за 1 минуту?
- Племя Мульти имеет 32-х символьный алфавит. Племя Пульти использует 64-х символьный алфавит. Вожди племен обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержало 80 символов, а письмо племени Пульти - 70 символов. Сравните объемы информации, содержащейся в письмах.
Предварительный просмотр:
64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. |
64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. |
64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. |
64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. |
64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. |
64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. | 64 бит = байт; 1,6 байта = бит; 731,5 Кбайт = байт; 256 Кбайт = Мбайт; 3,4 Гбайт = Кбайт. 512 бита = байт; 1056 байт = Кбайт; 15360 байт = Кбайт; 6,08 Мбайт = Кбайт; 288,48 Мбайт = Гбайт. |
Предварительный просмотр:
Зачётная работа по теме "Логика"
Задание №1.
Запиши определения и нарисуй таблицы истинности:
- Конъюнкция -
- Дизъюнкция -
- Инверсия -
- Импликация -
- Равносильность -
Задание №2.
Определите истинность выражения:
- 1⋀1⋀0⋀1=
- 1⋁0⋀1⋁0⋀1=
- (1→0)⋁(0→1)⋀1=
- (1⋁1⋀0)≡(1⋁0⋁0)≡(0⋀1⋀0)=
Задание №3.
Постройте таблицы истинности высказываний:
- A ∧ (B ∨¬B=>¬C)
Задание №4.
Выпишите законы алгебры логики и упростите выражения:
Задание №5.
Нарисовать логическую схему высказывания
Задание №6.
Написать уравнение по логической схеме.
Задание №7.
Решите логические задачи.
- Три дочери писательницы Дорис Кей — Джуди, Айрис и Линда, тоже очень талантливы. Они приобрели известность в разных видах искусств — пении, балете и кино. Все они живут в разных городах, поэтому Дорис часто звонит им в Париж, Рим и Чикаго.
Известно, что:
- Джуди живет не в Париже, а Линда — не в Риме;
- парижанка не снимается в кино;
- та, кто живет в Риме, певица;
- Линда равнодушна к балету.
Где живет Айрис, и какова ее профессия?
- После опроса пассажиров четырех маршрутов трамвая: 55, 15, 25 и 33-го, среди которых были Аладар, Петер, Вилмош и Лайош, оказалось по одному представителю четырех профессий: слесарь, электромонтер, маляр и фрезеровщик, выяснилось что:
1) номер трамвайного маршрута, которым следует Вилмош, начинается не с единицы;
2) о 33 маршруте рассказывал кто-то из рабочих-металлистов;
3) номер трамвайного маршрута, которым следовал фрезеровщик, составлен из таких цифр, что их сумма равна числу букв в имени фрезеровщика;
4) Лайош рассказывал о трамвайном маршруте, номер которого состоит из двух одинаковых цифр;
5) Имя электромонтера начинается не с буквы В;
6) Петер спросил у опрашивающего, где лучше сойти, чтобы пересесть на двадцать пятый маршрут;
7) В памяти опрашивающего вдруг отчетливо всплыла фраза, сказанная Лайошем кому-то из пассажиров:»Вы сели не на тот трамвай, вам нужно пересесть на пятьдесят пятый».
Определите имя и профессию каждого пассажира, номер маршрута, о котором он рассказал?
Предварительный просмотр:
Итоговый тест по информатике (5 класс)
Данный тест предназначен для учащихся 5 класса и содержит в себе вопросы по всему курсу обучения предмета «Информатика и Икт» в 5 классе. В тесте имеются 20 вопросов по предмету. В зависимости от типа вопроса, количество вариантов ответа может быть различным. Если в вопросе подразумевается один правильный ответ, то варианты ответов маркируются переключателем (символом «⚪»), если несколько – то флажком (символом «•»). За каждый правильный ответ выставляется 1 балл.
Предлагаемые критерии оценивания ответов:
37 – 40 баллов – оценка «5»
32 – 36 баллов – оценка «4»
26 – 31 баллов – оценка «3»
- Знания и сведения об окружающем нас мире – это
- данные
- информация
- кругозор
- С помощью чего человек получает информацию?
- зрение
- слух
- вкус
- осязание
- обаяние
- Информация, представленная в форме, пригодной для обработки компьютером, называется:
- данными
- знаниями
- сведениями
- Какие действия можно произвести с информацией?
- поиск
- кодирование
- передача
- хранение
- обработка
- Как называется любой материальный объект, предназначенный для хранения данных?
- носитель информации
- память
- информация
- Отметьте участников процесса передачи информации
- носитель информации
- источник информации
- обработчик событий
- приемник информации
- информационный канал связи
- Система условных знаков для представления информации называется
- сигналом
- кодом
- правилом
- К какой форме представления информации относятся рисунки, схемы, чертежи, графики?
- символьный
- числовой
- графический
- Какая форма представления информации является наиболее удобной для представления и обработки однотипных данных?
- символьная
- табличная
- наглядная
- Как называется процесс решения некоторой информационной задачи?
- передача информации
- обработка информации
- хранение информации
- Из каких основных устройств состоит компьютер?
- системный блок
- клавиатура
- монитор
- мышь
- колонки
- К какой группе клавиш можно отнести такие клавиши, как «Esc», «Enter», «Ctrl»?
- функциональные клавиши
- символьные клавиши
- клавиши управления курсором
- специальные клавиши
- дополнительная клавиатура
- Особый пакет программ, управляющих работой компьютера и обеспечивающих взаимодействие между человеком и компьютером, называется -
- операционной системой
- пакетом прикладных программ
- языком программирования
- Перечислите основные элементы рабочего стола
- мой компьютер
- корзина
- мои документы
- моя музыка
- панель задач
- С помощью чего осуществляется управление компьютером с помощью меню
- поле ввода
- список
- переключатель
- вкладки
- командные кнопки
- Мощная программа, для работы с текстами называется
- графическим редактором
- служебной программой
- текстовым процессором
- Этапами подготовки документа на компьютере являются: ввод текста, редактирование, форматирование. Расположите их в правильной последовательности по мере подготовки документа.
- ввод текста, редактирование, форматирование
- ввод текста, форматирование, редактирование
- форматирование, ввод текста, редактирование
- Назовите элементы форматирования текста
- удаление символа
- изменение размера символа
- замена символа
- начертание
- копирование
- Назовите устройства ввода графической информации
- принтер
- клавиатура
- сканер
- графический планшет
- монитор
- Совокупность всех устройств компьютера называется
- аппаратным обеспечением
- программным обеспечением
- системным блоком
Ответы.
В таблице ответы представлены в виде порядковых номеров (по мере прочтения) правильных ответов
№ вопроса | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
№ ответов | 2 | 1 2 4 | 1 | 1 2 3 4 5 | 1 | 2 4 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 2 3 | 4 | 1 | 1 2 3 5 | 1 2 3 4 5 | 3 | 2 | 2 4 | 3 4 | 1 |
Предварительный просмотр:
Контрольная работа №1 Вариант 1.
| Контрольная работа №1 Вариант 2.
| Контрольная работа №1 Вариант 3.
|
Контрольная работа №1 Вариант 4.
| Контрольная работа №1 Вариант 5.
| Контрольная работа №1 Вариант 6.
|
Контрольная работа №1 Вариант 7.
| Контрольная работа №1 Вариант 8.
| Контрольная работа №1 Вариант 9.
|
Предварительный просмотр:
Контрольная работа №3 Алгоритмы и их исполнители 1 вариант
| Контрольная работа №3 Алгоритмы и их исполнители 2 вариант
| Контрольная работа №3 Алгоритмы и их исполнители 3 вариант
|
Предварительный просмотр:
Контрольное практическое задание
- По данным текста составь таблицу.
Валовой сбор и урожайность
Урожайность картофеля в 1995 году составила 117ц с га. Валовой сбор зерновых культур в 1990 году составил 116, 7 млн.т. Валовой сбор картофеля в 1995 году составил 39, 7 млн.т. Урожайность сахарной свёклы в 1985 году составила 211ц с га. Валовой сбор овощей в 1985 году составил 11,1 млн.т. Валовой сбор сахарной свёклы в 1995 году составил 19,1 млн.т. Урожайность зерновых культур в 1995 году составила 11,6ц с га. Валовой сбор зерновых культур в 1995 году составил 63,5 млн.т. Урожайность овощей в 1990 году составила 154ц с га. Валовой сбор сахарной свёклы в 1990 году составил 31,1 млн.т. Валовой сбор картофеля в 1985 году составил 33, млн.т. Урожайность сахарной свёклы в 1995 году составила 175ц с га. Урожайность картофеля в 1990 году составила 99ц с га. Валовой сбор овощей в 1990 году составил 10,3 млн.т. Урожайность овощей в 1985 году составила 153ц с га. Урожайность сахарной свёклы в 1990 году составила 213ц с га. Валовой сбор зерновых культур в 1985 году составил 98,6 млн.т Урожайность картофеля в 1985 году составила 906ц с га. Валовой сбор овощей в 1995 году составил 11, 2 млн.т. Валовой сбор сахарной свёклы в 1985 году составил 31,5 млн.т. Урожайность овощей в 1995 году составила 140 ц с га. Урожайность зерновых культур в 1985 году составила 14,5 ц с га. Валовой сбор картофеля в 1990 году составил 30,9 млн.т. Урожайность зерновых культур в 1990 году составила 18,5ц с га.
- Выяснить среднюю урожайность каждой культуры за три года, суммарный сбор каждой культуры за три года, минимальную урожайность и максимальный сбор культур за каждый год.
- Построить столбчатую диаграмму, отражающую изменение валового сбора картофеля, зерновых и овощей в разные годы.
- Протабулируйте функцию y=1+sin(x2)-sin2(x) на промежутке [-1;1] с шагом 0,1 и постройте её график.
- 5 спортсменов многоборцев принимают участие в соревнованиях по 4 видам спорта. По каждому виду спорта каждый спортсмен набирает определённое количество очков. Спортсмену присваивается звание мастера, если он набрал в сумме не менее k очков. Составьте таблицу, в которой отражаются результаты соревнований и наличие или отсутствие звания мастера.
Контрольное практическое задание
- По данным текста составь таблицу.
Валовой сбор и урожайность
Урожайность картофеля в 1995 году составила 117ц с га. Валовой сбор зерновых культур в 1990 году составил 116, 7 млн.т. Валовой сбор картофеля в 1995 году составил 39, 7 млн.т. Урожайность сахарной свёклы в 1985 году составила 211ц с га. Валовой сбор овощей в 1985 году составил 11,1 млн.т. Валовой сбор сахарной свёклы в 1995 году составил 19,1 млн.т. Урожайность зерновых культур в 1995 году составила 11,6ц с га. Валовой сбор зерновых культур в 1995 году составил 63,5 млн.т. Урожайность овощей в 1990 году составила 154ц с га. Валовой сбор сахарной свёклы в 1990 году составил 31,1 млн.т. Валовой сбор картофеля в 1985 году составил 33, млн.т. Урожайность сахарной свёклы в 1995 году составила 175ц с га. Урожайность картофеля в 1990 году составила 99ц с га. Валовой сбор овощей в 1990 году составил 10,3 млн.т. Урожайность овощей в 1985 году составила 153ц с га. Урожайность сахарной свёклы в 1990 году составила 213ц с га. Валовой сбор зерновых культур в 1985 году составил 98,6 млн.т Урожайность картофеля в 1985 году составила 906ц с га. Валовой сбор овощей в 1995 году составил 11, 2 млн.т. Валовой сбор сахарной свёклы в 1985 году составил 31,5 млн.т. Урожайность овощей в 1995 году составила 140 ц с га. Урожайность зерновых культур в 1985 году составила 14,5 ц с га. Валовой сбор картофеля в 1990 году составил 30,9 млн.т. Урожайность зерновых культур в 1990 году составила 18,5ц с га.
- Выяснить среднюю урожайность каждой культуры за три года, суммарный сбор каждой культуры за три года, минимальную урожайность и максимальный сбор культур за каждый год.
- Построить столбчатую диаграмму, отражающую изменение валового сбора картофеля, зерновых и овощей в разные годы.
- Протабулируйте функцию y=1+sin(x2)-sin2(x) на промежутке [-1;1] с шагом 0,1 и постройте её график.
- 5 спортсменов многоборцев принимают участие в соревнованиях по 4 видам спорта. По каждому виду спорта каждый спортсмен набирает определённое количество очков. Спортсмену присваивается звание мастера, если он набрал в сумме не менее k очков. Составьте таблицу, в которой отражаются результаты соревнований и наличие или отсутствие звания мастера.
Предварительный просмотр:
Входной мониторинг по информатике в 5 классе
Ф.И. ____________________
………………….
дата
1.Наука, которая изучает информацию, способы передачи, хранения, обработки информации называется ___Информатика__
2.Вставьте недостающие виды информации по форме представления: числовая, ……текстовая,
графическая, …звуковая.., видео.
3.Информацию можно ___получать, перерабатывать, изменять, удалять, … _______________
_____________________________________________________________________________________
4.Назовите 3 бумажных носителя информации ___книга, тетрадь, газета __________________
_____________________________________________________________________________________
5.Назовите 3 электронных носителя информации ____дискета, жесткий диск. флэшка________
_____________________________________________________________________________________
6.Информация при работе компьютера хранится:
а) в памяти б) в процессоре в) на мониторе г) в клавиатуре
7. Какие источники информации использовал королевич Елисей? __месяц,______________________
8.Заполните пропуски в упрощенной схеме процесса передачи информации
Источник Канал связи Приемник
9.Используя таблицу, расшифруйте высказывание:
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | |
1 | к | л | м | н | о | ь | ъ | ы | э | ю | я | <пробел> |
2 | п | р | с | т | у | ф | х | ч | ц | ш | щ | , |
3 | а | б | в | г | д | е | ё | ж | з | и | й | • |
(3,1), (5,1), (4,1), (10,3), (4,2), (5,1), (2,2), (12,1) (2,2), (1,3), (2,3), (5,1), (4,2),
(1,3), (6,3), (4,2), (12,3) Монитор работает.
10.Используя кодовую таблицу задания №9, зашифруйте свое имя ________________________________
_________________________________________________________________________________________
11.Вставьте в числовой ряд следующее число 3, 5, 8, 13, 21, ....34..
12. Разгадайте ребус
Ответ: …Монитор.
Предварительный просмотр:
Входной мониторинг по информатике в 6 классе
Ф.И. ____________________
………………….
дата
1.Наука, которая изучает информацию, способы передачи, хранения, обработки информации называется ………Информатика…………………………………..
2.Универсальная машина для работы с информацией называется ……………Компьютер……………………………
3.Информация для обработки компьютером называется:
а) память б) данные в) файл г) папка
4.Файл – это:
а) данные в оперативной памяти | в) программа в оперативной памяти | |
б) программа или данные на диске, имеющие имя | г) распечатанный на принтере текст | |
Е:\ | ||
Подъезд1 | ||
Объявления.doc | ||
Список.doc | ||
Подъезд2 | ||
Список.doc | ||
Фотография.jpg | ||
Подвал | ||
Труба.jpg |
5. Обведите на рисунке имя файла, путь к которому таков:
Е:\Подъезд2\Список.doc
6. Какие возможны операции над файлами? _______
____копирование, удаление, переименование_______________
______________________________________________
7.Работа.bmp Расширение … bmp ……………………………. ;
имя …Работа…………………………………
8.Какое выражение НЕ верно: а) файлы могут храниться в папках; б) папки могут храниться в файлах; в) папки могут храниться в папках
9.Расширение txt doc и др. имеют: а) текстовые документы; б) графические документы;
в) звуковые файлы; г) исполнимые файлы
10.Приведите примеры чисел непозиционной системы счисления ………V X L C
11.Приведите примеры чисел позиционной системы счисления …1, 2, 3……………
12.Для 5 букв русского алфавита заданы их двоичные.
Определите, что закодировано: 1100101000000 …класс……..
С | К | А | Л | Д |
000 | 11 | 01 | 001 | 10 |
13.Построение рисунка по пикселям называется:
а) растровым кодированием б) векторным кодированием в) совмещенным кодированием
14.Построение рисунка математическими фигурами называется:
а) растровым кодированием б) векторным кодированием в) совмещенным кодированием