Консультации для учащихся.

Памятка по заучиванию стихотворения наизусть.

1. Перечитай стихотворение и подумай, о чем в нем говорится.
2. Перечитай каждое четверостишие и  определи, о чем говорится в каждом из них.
3. Перечитай первое четверостишие и пометь в нем для себя важные слова, которые несут основные мысли.
4. Повтори медленно  четверостишие (книгу держи закрытой).
5. Проверь себя по книге (удалось ли передать те мысли и чувства героев, о которых говорилось в тексте стихотворения).

Работа над ошибками    

 2 класс

1. Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши еще одно предложение. Подчеркни заглавную букву.

Делай так: Выпал пушистый снег. Дети рады.

2. Пропуск, замена, вставка буквы.

Выпиши слово. Подчеркни в нем букву, в написании которой ты ошибся.

Делай так : звонок, ученик.

3. Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные.

Делай так : у – чи – тель – 3 слога.                          

 Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.

4. Перенос слова.

Раздели слово для переноса.

Делай так: оси – на

5. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Делай так: Ель, тень, пень. Коньки, мальчик, пальто.  

6. Гласные после шипящих.

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши еще 2 слова на эту орфограмму.

Делай так: малыши, карандаши, ежи.

7. Сочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Например: дочка, точка, почка.

8. Ударение.

Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения.

Например: алфавит, азбука, портфель.

9. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а, я, о, е, и).

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом.

Делай так: сады – сад

10. Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением.

Запиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова.

Например: ягода, ягода, ягода, ягодка, ягодный.

11. Проверяемые согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.

Делай так:  Морозы – мороз. Ягода – ягодка.

Запомни! Согласные буквы на конце и в середине слов пишутся так же, как и перед гласными.

12. Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Например: Илья, Сергей, Марина.

Запомни! Имена, фамилии и отчества людей, клички животных, названия городов, рек,  морей пишутся с большой буквы.

13. Разделительный Ь.

Выпиши слово правильно, запиши 2 слова с этой орфограммой. Подчеркни Ь и гласную букву.

Например: вьюга, листья, соловьи.

Запомни! Разделительный Ь пишется после согласных перед гласными Е, Е, И, Ю , Я.

15. Знаки препинания в конце предложения (. ? ! … )

Выпиши предложение правильно. Придумай свое или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак.

Например: Слава нашей Родине! Слава труду!

17. Состав слова.

Выпиши слово. Разбери его по составу.

Например: Поездка. Запиши 1 – 2 однокоренных слова.

19. Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нем приставку. Запиши еще 2 слова с этой же приставкой.

Например: заехал, уехал, переехал.

20. Правописание приставки со словом.

Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Например: заехал, уехал, переехал.

Запомни! Приставка – это часть слова. Она пишется слитно со словом.

21. Правописание предлога со словом.

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму – пробел.

Делай так:  пр.

                     К  берегу; к (какому?) берегу, к (крутому) берегу.

Запомни! Предлог – это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом.

22. Разделительный Ъ.

Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.

Например: съезд, объявление, объем.

Запомни! Разделительный Ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, е, ю, я.

Памятка по работе над кратким пересказом по плану.

1. Раздели рассказ на смысловые части.
2. Перечитай рассказ по частям, составь мысленно картины по его содержанию.
3. В каждой части рассказа выдели важные мысли (2-3 предложения)
4. Перескажи каждую часть по плану.

Памятка по составлению плана рассказа.

1. Прочитай рассказ целиком, обращая внимание на то, как построен текст.

1. О чем говорится в начале рассказа?
2. Какие события описаны дальше?
3. Чем заканчивается текст?

2. Раздели рассказ на смысловые части (одна часть отличается от другой содержанием).
3. Определи главное в каждой части, отметив в тексте основные предложения.
4. Перечитай их, скажи своими словами, о чем говорится в данной части. Подбери к ней заголовок.
5. Запиши свой заголовок к каждой части.
6. Проверь себя по  книге, определи, отражает ли заголовок главное. Не повторяется ли название, не пропущено ли что-либо важное.

Список литературы для летнего чтения.

(Программа Школа 2100)

«Переходим в 3 класс».

Что читали во 2 классе:        

1. Бажов П.  Уральские сказы.
2. Линдгрен А.   Малыш и Карлсон, который живет на крыше.
3. Милн А.  Винни Пух и все- все-все
4. Сент-Экзюпери   Маленький принц
5. Толстой А.   Золотой ключик
6. Толкин Дж.  Хоббит
7. Янссон Т.  Шляпа волшебника
8. Родари Дж.  Сказки по телефону
9. Одоевский В .   Сказки

Что будем читать в 3 классе:

1. Волков  А.  Волшебник Изумрудного города
2. Гераскина Л.  В стране невыученных уроков
3. Драгунский В.  Денискины рассказы
4. Твен М.  Приключения Тома Сойера
5. Толстой А.   Детство Никиты
6. Успенский Э. Дядя Федор, Пес и Кот  
7. Успенский Э. Школа клоунов

Примечание:

Дети выбирают из списка литературу  по желанию. Список может быть дополнен  другими  произведениями.

Список учебников для учащихся 3 класса по программе «Школа 2100».

Математика

Демидова Т. Е., Козлова С. А. учебник «Математика 3 класс» ( в 3-х частях)

 Козлова С. А., Рубин А. Г. «Контрольные работы»

Москва  БАЛАСС 2011-2012 г.

Окружающий мир

Вахрушев А. А.,  Данилов Д.Д. учебник «Окружающий мир 3 класс» (в 2-х частях: «Обитатели Земли», «Мое Отечество»)

Вахрушев А. А., Данилов Д. Д. « Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир 3 класс»

Москва  БАЛАСС 2011-2012 г.

Русский язык

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В.  учебник «Русский язык 3 класс»(в 2-х частях)

Москва  БАЛАСС 2011-2012 г.\

Литературное чтение

Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В.  учебник «В одном счастливом детстве(в 2-х частях)

 Как готовить домашнее задание по русскому языку 

1. Начинай с работы над ошибками.

Повтори правила, которые ты забыл.
2. Выучи или повтори заданное правило.

Придумай свои примеры на это правило.
3. Прочитай задания к упражнению.
4. Прочитай всё упражнение и устно выполни задания к нему.
5. Выполни упражнение письменно.
6. Проверь всю работу — сначала по смыслу, а потом по написанию.
Чтобы проверить работу по смыслу, надо прочитать каждое

предложение вслух и проверить, подходят ли слова друг к другу,

нет ли пропуска нужных слов, наконец, о чём говорится в предложении,

бывает ли так на самом деле.
Чтобы проверить предложение по написанию, надо читать каждое

слово по порядку по слогам и проверять, подходят ли буквы к слогу,