При переходе от дошкольного к школьному возрасту, ребенок резко меняется и становится более трудным в воспитательном отношении.
Внешние проявления гиперактивности, что сопутствует гиперактивности и возможные ее причины.
Цель программы – способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества родителя с ребенком.
Задачи программы:
- улучшение рефлексии своих взаимоотношений с ребенком;
