Проект «Вечер талантов» (окончание 1 класса)

Как появилась идея?

    В начале учебного года многие дети 1го класса были очень стеснительны: терялись, зажимались, запинались, не могли перед своими одноклассниками рассказывать стихи. Эту проблему мы обсуждали с родителями на родительском собрании. Нами была поставлена цель преодолеть этот страх и научить детей держаться на публике, уметь с выражением рассказывать стихи.

   На уроках литературного чтения в период обучения азбуке я стала использовать стихи со страниц учебника В.Г.Горецкого «Русская азбука».

Изучив новый звук и букву, мы с ребятами тренировались читать слоги,  слова, предложения, а затем читали стихи и все вместе вставали, проговаривали их несколько раз и пытались жестами изобразить то, о чём там шла речь. Получалось хоровое чтение и исполнение.

Время от времени мы стали использовать эти стихи как физкультминутки. Дети с радостью всем классом декламировали знакомые строки. Мы устраивали конкурс, какая колонка лучше исполнит стихотворение, проверяли, насколько хорошо показана интонация, мимика, жесты.

 С коллективным чтением мы выступали на школьном празднике Осени и на Новогоднем огоньке.

  Со временем я стала спрашивать знакомые стихи индивидуально. Количество желающих рассказать стихи стало увеличиваться. Ребята стали теперь воспринимать рассказ стихотворений как игру. Дети перестали стесняться. Каждый хотел показать, как здорово у него получается.

 На уроках литературного чтения, я проводила уроки литературного слушанья, водила детей в библиотеку на ул. Марата, д.72.  Давала задания найти стихи на заданную тему. Теперь ребята читали и учили стихи не только из учебника, но и из других источников.

 К концу учебного года мы с ребятами решили показать родителям, чему мы научились. Насколько талантливо мы умеем читать стихи.

Как мы готовились?

В праздничном концерте решили принять участие пятиклассники Заславский Герман и Щербаченко Павел. Мы приступили к совместному составлению сценария. Пятиклассники взяли на себя роли двух ведущих — волшебников Кодабриуса и Мелантиуса.

Каждый учащийся первого класса выбрал, какое стихотворение хотелось бы ему продекламировать. Появилась идея дополнить стихи музыкальными выступлениями детей, которые занимаются в различных кружках.

Так как, наш концерт был посвящён окончанию 1 класса, мы решили систематизировать выступления по учебным предметам (чтение, письмо, математика, физкультура, окружающий мир, история города, музыка, английский язык, наши шалости и игры) .  Пятиклассники решили украсить наш праздник яркой презентацией.

Первоклассники на уроке труда сделали красивые приглашения для родителей на праздничный концерт. Пятиклассники помогли украсить зал. Родители подготовили подарки.

Как всё прошло?

Праздник удался на славу. Все были довольны. Родители порадовались за успехи своих детей. За учебный год ребята выросли, обрели уверенность и выступали на сцене, как настоящие артисты! Дети были счастливы, что смогли показать свои достижения! 

 

Сценарий концерта

Место проведения — актовый зал школы. Реквизит: ноутбук, проектор, магнитофон, колонки, колокольчик. Зал украшен творческими работами детей.
Действующие лица:
Кодабриус              главный волшебник

Мелантиус                       его ученик.

 

Кодабриус: Здравствуйте дорогие друзья! Вы, конечно, узнали меня, я великий маг и волшебник Кодабриус! И пришел я к вам не случайно, потому что хочу посмотреть, какими вы стали за этот учебный год, какими талантами обладаете, что знаете, что умеете.

Мелантиус: А я помощник Мелантиус! Я пока ещё не волшебник, а только учусь и тоже хочу посмотреть, что вы умеете делать!

Кодабриус: Ребята! Какие предметы вы изучали в этом году?

Мелантиус:Объявляется первый урок Чтения (звонок).

Проектор: Чтение.

Кодабриус: Мелантиус, а ты умеешь читать?

Мелантиус: Конечно умею!

Кодабриус: А ты сразу научился?

Мелантиус: Нет, я всё время просил кого-нибудь мне почитать.

Кодабриус:А вот Таня Максимова умеет читать сама! Владимир Берестов стихотворение «Читалочка».

Кодабриус: Мелантиус, а ты знаешь сколько в русской азбуке букв?

Мелантиус: 35?36?

Кодабриус: Нет, 33, и про них нам расскажет Журавлёв Максим, Борис Заходер «Песенка Азбука».

Кодабриус: Замечательно первый урок прошел, второй урок Письмо. (звонок)

Проектор: Письмо.

Кодабриус: Мелантиус, а ты красиво пишешь?

Мелантиус: Конечно красиво, а вы ребята? А разобрать, что написано можете?

Кодабриус: Настя Толстолык и Бабаева Наргиз расскажут смешное стихотворение Орлова «Что написано в тетради?»

Мелантиус: Вот такая история, пишите аккуратно!

Кодабриус: Объявляю урок математики! (звонок)

Проектор: Математика.

Мелантиус: Да, математика требует внимания. Что бы  ничего не перепутать.

Кодабриус: Приглашаем на сцену Дика Дениса, Кедрова Кирилла и Курочкина Павла. Инсценировка стихотворения Бориса Заходера «Два и три».

Мелантиус:  Многие из вас умеют прибавлять, отнимать числа, но скоро, во втором классе, вы будете учиться умножать и делить! Мохова Яна исполнит стихотворение С.Я.Маршака «Дважды два».

Кодабриус: Я вижу, что многие устали, всем нужно взбодриться, объявляем урок  Физкультуры (звонок)

Мелантиус: Приглашаем для проведения разминки наших главных спортсменок Мохову Яну, Бабаеву Наргиз и Томееву Вику.

Зарядка.

Магнитофон: Музыка.

Мелантиус: Следующий урок окружающий мир.

Проектор: Окружающий нас мир.

Кодабриус: Ну что ребята отгадайте загадку:

В будке спит,
Дом сторожит.
Кто к хозяину идёт,
Она знать даёт.

 

Мелантиус: Ребята! Собака это дикое или домашнее животное?

Кодабриус: Молодцы! На сцену приглашаем Долгину Аню, Некрасову Ксюшу и Мусякаева Марата. Они нам расскажут стихи Тарутина, Аня про пуделя, а Марат и Ксюша про овчарку.

Мелантиус: Но в природе есть ещё дикие животные!

Кодабриус: Хорошо, приглашаем на сцену Абдулаеву Сумбулу, Рудакова Андрея, Васильев Максим и Новик Кирилла.Они расскажут забавные стихи В.Берестова про зайца, утёнка и слона!

Кодабриус:Не только о животных знают ребята, сейчас стихотворение о нашем городе расскажет Плохонин Иван. История города (звонок).

Проектор: История города.

Мелантиус:А я так люблю музыку, особенно инструментальную!

Кодабриус: Отлично, урок музыки для нас проведут Кедров Кирилл и Киреева Люда. (Звонок)

Проектор: Музыка.

Музыка.

Мелантиус: А кто-нибудь в вашем классе умеет петь?

Кодабриус: Конечно, приглашаем Петренко Машу исполнить песню на английском языке, английский язык! (звонок).

Проектор: Английский язык.

Песня.

Мелантиус: А поделки своими руками умеете делать?

Кодабриус: Да, сделать что-то своими руками тонкая работа!Урок труда(звонок).

Проектор: Труд.

Мелантиус: Томеева Вика , стихотворение «Тонкая работа»!

Кодабриус: Да, наши замечательные дети любят не только учиться, но и пошуметь! Стихотворение С.Я. Маршака «Угомон», его нам расскажут Толстолык Настя, Миронов Даня и Киреева Люда.

 

Мелантиус: Ребята, а можно ли сориться?   Конечно нет, надо быть дружными.

Кодабриус: Стихотворение про петушков, которые поссорились, расскажет Айрабитян Артём.

Мелантиус: Кодабриус, а во что ты любил в детстве играть?

Кодабриус: Ну, конечно же, как любой настоящий мужчина в солдатиков, и особенно я любил барабан! Про то, что может случиться, играя в барабан, расскажет нам  Ильин Иван. А.Барто «Барабан».

Мелантиус: А девочки во что любят играть?

Кодабриус: Конечно в куклы! Стихотворение про непослушную куклу расскажут Зейналова Ирада и Азарова Даша.

Стих.

Кодабриус: А ещё девочки не только играют в куклы, но и танцуют:

На сцену приглашаются Венедиктова Велина , Абдулаева Сумбула, Зейналова Ирада, Тихомирова Даша. Танец «Быстрая полька».

 

Кодабриус: Браво, в благодарность мы с Мелантиусом покажем вам нашу магию!

Показ фокусов.

Мелантиус: Вы закончили этот учебный год, а значит вы стали настоящими учениками! Вам надо вручить документ, подтверждающий, что вы настоящие ученики.

Кодабриуси Мелантиус:  Получайте УЧЕНИЧЕСКИЕ БИЛЕТЫ!!!

С праздником окончания 1 класса!!!

Звучит весёлая музыка.