Мои видеоуроки

Громова Ирина Ивановна

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

у рок русского языка 4 классе Группы наречий по значению https:// disk.yandex.ru/i/XD9OzNOM-JzGPw Громова И рина Ивановна у читель начальной школы МАОУ СШ№10 г. Павлово

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Урок математики в 4 классе по теме «Деление на однозначное число» https:// disk.yandex.ru/i/jfBVv23XhGUM4A Громова Ирина Ивановна у читель начальных классов МАОУ СШ №10 г. Павлово

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Урок литературного чтения в 4 классе по теме «М.Ю. Лермонтов «Парус» https:// disk.yandex.ru/i/ovM1aI8S1LEIrg Громова Ирина Ивановна учитель начальных классов МАОУ СШ №10 г. Павлово

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

https:// disk.yandex.ru/i/3y5ugsU8xJNURA Громова Ирина Ивановна учитель начальных классов МАОУ СШ №10 г. Павлово Урок русского языка в 4 классе по теме «Образование наречий»

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Урок математики в 4 классе по теме «Особые случаи умножения и деления» https:// disk.yandex.ru/i/txpuJvLKEPqWoA Громова Ирина Ивановна учитель начальных классов МАОУ СШ №10 г. Павлово

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Урок окружающего мира в 4 классе по теме «Режим дня» https:// disk.yandex.ru/i/N5Z95GPnhu5W6w Громова Ирина Ивановна учитель начальных классов МАОУ СШ №10 г. Павлово

Слайд 2

Весь урок делать физкультминутки. Весь урок работать с учебником. Чем полезнее заниматься на уроке? ?

Слайд 3

красивый л овкий р умяный подтянутый крепкий с утулый н еуклюжий т олстый бледный красивый , ловкий, сутулый, румяный, неуклюжий, подтянутый , толстый, бледный, крепкий.

Слайд 4

Необычные примеры СОРИ–РИ+НОК-ОК = ________ ЗАМ–М+ТОК–ОК+РАЗ–З+К= ________ УМЫ–МЫ+ЧВА–ВА+ЁЛА–ЛА+БА= _______ ОТКРЫ–КРЫ+ДРО–РО+ЫХА–А= ________ ОМО–МО+БЕЗА–ЗА+ДАК–АК = ________

Слайд 5

Необычные примеры СОРИ–РИ+НОК-ОК = СОН ЗАМ–М+ТОК–ОК+РАЗ–З+К= ЗАВТРАК УМЫ–МЫ+ЧВА–ВА+ЁЛА–ЛА+БА= УЧЁБА ОТКРЫ–КРЫ+ДРО–РО+ЫХА–А= ОТДЫХ ОМО–МО+БЕЗА–ЗА+ДАК–АК= ОБЕД

Слайд 6

сон завтрак учёба обед отдых

Слайд 7

сон отдых обед завтрак учёба

Слайд 8

узнать определить Режим дня

Слайд 9

- узнать, как правильно составить свой режим дня - определить значение режима дня в жизни человека Режим дня

Слайд 10

Есть ли у меня такие трудности? - трудно просыпаюсь - долго собираюсь делать уроки - часто отвлекаюсь - быстро устаю - не могу сидеть на одном месте - д елаю много ошибок и исправлений - почерк стал хуже - урчит живот - трудно учить стихотворение

Слайд 11

Ч то такое режим дня? « Режим – установленный распорядок чего-либо». ( Словарь Д. Ожегова)

Слайд 12

« Вечером вы смотрите телевизор. Но вот ваши глаза начали слипаться. Вы смотрите на часы, они показывают 10 часов вечера». Кто установил этот распорядок дня? «Вы читаете интересную книгу. Вдруг лёгкое подсасывание в желудке напоминает вам: «Пора есть». Действительно, часы показывают время обеда».


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

https:// disk.yandex.ru/i/SAO0bYepq1t8xQ Громова Ирина Ивановна учитель начальных классов МАОУ СШ №10 г. Павлово Урок литературного чтения в 4 классе по теме « М.И. Цветаева «Красной кистью» хокку»

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Урок литературного чтения в 4 классе по теме «А.А. Фет «Это утро, радость эта…» https:// disk.yandex.ru/i/3hdsLaDQUZCoZw Громова Ирина Ивановна учитель начальных классов МАОУ СШ №10 г. Павлово

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Урок литературного чтения в 4 классе по теме «В.А. С олоухин «Мерцают созвездья» https:// disk.yandex.ru/i/Xy6Jd5X6FcuvUQ Громова Ирина Ивановна учитель начальных классов МАОУ СШ №10 г. Павлово

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Урок математики в 4 классе по теме « Деление на двузначное число» https:// disk.yandex.ru/d/wAWXUUIHtKzMCA Громова Ирина Ивановна учитель начальных классов МАОУ СШ №10 г. Павлово

Слайд 2

Верно ли утверждение, что значения выражений в каждом столбике одинаковы? 73 х 28 67 х 92 73 х (20 + 8) (60 + 7) х 92 73 х 20 + 73 х 8 60 х 92 + 7 х 92

Слайд 3

Можно ли не вычисляя выражений, указать неверные равенства 5785х4=3140 6081х9=54739 789х8=6311 384х15=5764 4008х29=116236 3087х26=80262

Слайд 4

Выбери правильный вариант записи решения 48 х 56 288 + 240 2688 48 х 56 288 + 240 528

Слайд 5

Алгоритм письменного умножения на двузначное число Умножаем первый множитель на число разрядных единиц второго множителя. Пишем под единицами. Получаем первое неполное произведение Умножаем первый множитель на число десятков второго множителя. Пишем под десятками. Получаем второе неполное произведение Складываем неполные произведения

Слайд 6

Восстановите текст задачи и решите её На лодке - 28 км Пешком - 1\4 76 км На лошадях - ?

Слайд 7

Расшифруй запись ммм х мм ааа + ааа трава м – 3 в – 8 а – 9 р – 0 т – 1