Планирование

Понедельник 18.11.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Ознакомление с окружающим миром

«Человек родился, чтобы трудиться».

Вострухина С., с.153

9.35-10.05

Рисование

"Сказка о царе Салтане"

Комарова Т.С. с.63

10.10-10.40

Физ.культура

(по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа по изменению обстановки в группе. Тема: «Что такое семья?»

Цель: Развивать представления о своей семье, формировать первоначальные представления о родственных отношениях в семье. Развивать гендерные представления. Формировать умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Формировать образ Я.

Д/и «Найди отличия»

Цель: развивать внимание, закреплять знания.

Индивидуальная работа по развитию речи с Алисой, Ритой и Димой. 

Тема: «Расскажи о...».

Цель: учить правильно составлять предложения.

Труд: выбор дежурных, анализ дежурств на предыдущей неделе наблюдение за работой дежурных.
Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Наблюдение за людьми (их одежда, действия с предметами, инструментами, характерные особенности поведения): "Одежда. Труд осенью". Цель: Закрепить знания об одежде и труде людей осенью.
2. Коллективный труд: сбор сухих веток и листьев на участке

3. П\и с бегом: «Совушка», «Чьё звено быстрее соберётся»

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: «Дикие лебеди» Андерсен Г.-Х.

Цель: Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного.

Работа в книжном уголке. Тема:  "Ремонт книг".

Цель: Учить ремонтировать книжки.

Вечерняя прогулка:

1.Подвижные игры по желанию детей.

2.Индивидуальная работа по физической культуре: кидание и ловля мяча.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Семья»

Цель: рассмотреть членов семьи.

Д/И «Лото»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

Сюжет: Папа пришёл с работы

Предложить трафареты «Портреты».

Познакомить родителей с новой темой.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Вторник 19.11.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Развитие речи

"Пересказ расказа В Сухомлинского "Яблоко и рассвет"

Гербова В.В. с.39

9.35-10.05

Конструктивно-модельная деятельность

Цветы для мамы

(Оригами)

11.00 - 12.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

15.45-16.15

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: « Я живу в дружной семье».

Цель: Уточнить знания детей о членах своей семьи ; знать , что в семье все заботятся и любят друг друга.

Д/и  по теме недели: «Что лишнее?»

Цель: Развивать память, внимание, логическое мышление.

Индивидуальная работа по развитию творческой деятельности (рисование  - 1 неделя,   лепка - 2 неделя,  аппликация - 3 неделя, конструирование - 4 неделя, ручной труд - 5 неделя) с Ритой, Серёжей, Данилой

Тема: "Аппликация"

Цель: закреплять умение выполнять апликацию

Труд в уголке природы: полив и мытьё комнатных растений 

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за животными (птицами, зверями, насекомыми): "Изменения в их жизни с приходом поздней осени"

Цель: проследить изменения в жизни птиц, зверей, насекомых с приходом поздней осени.
2. Труд в цветнике: сбор сухих цветов и листьев.
3. П/и: «Третий лишний», «Коршун и наседка».

4. МП/и с мячом:  «Назови предмет на звук...».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: : «Дикие лебеди» Андерсен Г.

Цель:  Познакомить детей с литературным произведением. Развивать умение детей отвечать на вопросы педагога о прочитанном; речь.

Работа в тетрадях.

Цель: Закрепить умение рисовать в клеточках

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: лазание и подлезание.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с плакатом: «Дом»

Цель: закрепить знания детей о домашних обязанностях

Д/И «Домино»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Дом»

 Сюжет: мама устала

Предложить краски

Пополнение уголка консультаций.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Оформление стенда "Мамочки"

Среда 20.11.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №18, с. 119

10.05-10.35

Физ.культура (по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа. Тема: « Расскажи о семье.»

Цель: Уточнить знания детей о членах своей семьи, знать , что в семье все заботятся и любят друг друга, что в семье делают все дружно и вместе.    Активизировать прилагательные и глаголы. Вызывать у ребенка радость и гордость за то , что у него есть семья.

Д/и: «Скажи ласково. Тема: "Семья"».

Цель: Обогащать словарь детей словами с уменьшительно ласкательными суффиксами.

Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром с Аней, Артёмом и Данилом.

Тема: Закрепление признаков поздней осени.

Цель: Закрепить знания детей о признаках осени.

Труд в образовательной зоне: поддержание порядка в шкафу с пособиями

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за растениями: "Изменения в их жизни с приходом поздней осени"

Цель: проследить изменения в жизни растений с приходом поздней осени.
2. Трудовые поручения: сметаем снег.
3.  Подвижные игры с прыжками: "Догони свою пару", "Горелки"

4. МП/и с мячом:  «Родственники».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: «Сказки про маму» С.Прокофьевой

Цель:  Продолжать знакомить с произведениями о дружной семье, о помощи друг другу. Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного. Воспитывать нравственные качества.

Работа по экспериментированию. Тема: "Разные предметы"

Цель: Уточнять знания о разных материалах.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с фотографиями: «Моя семья»

Цель: рассмотреть фото семей воспитанников.

Д/И "Профессии", Цель: развитие внимания, логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Дом»

Сюжет: ремонт

Строительная игра. Тема: "Дом, гараж и т.п."

Цель: Учить строить мебель из конструктора "Лего".

Предложить пластилин

Предложить родителям выучить стихотворения по теме недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Четверг 21.11.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-10.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

9.00-10.05

Развитие речи

"Лексические игры и упражения"

Гербова В.В. с. 40

10.10-10.40

Лепка/аппликация

Коллективная аппликация

"Поздравительная открытка для мамы"

Комарова Т.С., с.80

Приём детей

Беседа. Тема: «Традиции семьи. Род и родословная»

Цель: развивать самопознание и воспитывать у ребёнка уважение к себе.

Д/и : «Один-много. Тема: "Семья"»

Цель: учить образовывать множественное число существительных в И.п и Р.п..

Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию" с Гришей, Артёмом и Ритой.

Тема: "Учим движения".

Цель: Закрепить движения в хороводе.

Труд в игровой зоне: наведение  порядка в уголках

Утренняя гимнастика в музыкальном зале "Солнышко лучистое"

Прогулка: 

1. Наблюдение за неживой природой (воздух  - 1 неделя,   солнце - 2 неделя,  вода  - 3 неделя, ветер - 4 неделя): "Вода, снег"

Цель: наблюдение за снегом.
2. Трудовые поручения: подметаем тропинку

3. П\и: «Салки», «Ловишка»

4. П\и с метанием:"Попади в цель"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: "Сыновья" В.А. Осеева

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Театрализованная деятельность (кукольный театр  - 1 неделя,   настольный театр - 2 неделя,  инсценирование - 3 неделя, театральные игры - 4 неделя): инсценирование сказки "Три медведя"

Цель: учить мимикой показывать эмоции героев. Показывать характер.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: перестроение

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Разные заняития»

Цель: закрепить знания о занятиях в семье

Д/И «Пазлы»

Цель: развитие внимания и логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Дом»

 Сюжет: Рождение малыша

Предложить разукрашки

"Семья"

Оформление работ детей в выставки.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Пятница 22.11.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №19, с 125

9.35-10.05

Рисование

"Моя семья"

Портрет

11.35-12.05

Игровой час

15.30-16.00

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: «День матери»

Цель: закрепить знания о маме и празднике "День матери".

Загадки: «Родственники»

Цель: продолжать учить отгадывать загадки и придумывать свои, развивать мышление, речь.

Заучивание пословицы «Семья сильна, когда над ней крыша одна»

Цель: помочь понять смысл пословицы, найти место для применения.

Индивидуальная работа по ознакомлению конструктивно-модельной деятельности с Алисой, Данилом и Настей.

Тема: "Дом".

Цель: Закрепить умение конструировать дом их конструктора "Лего"

Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Целевая прогулка вокруг детского сада: "Поздняя осень наступила"

Цель: проследить изменения на территории детского сада с приходом поздней осени.

2. Трудовые поручения: сбор природного материала для поделок

3. П\и: «Вышибало», «Ловишка»

4. П\и с прыжками: "Кто выше", "Кто дальше"

5. Игры со снегом. Рисунки на снегу.

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Чтение рассказа С. Баруздина «Мамина работа»-помочь

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Д/игра «Кто где работает?»

Цель: закрепить знания о членах семьи.

Развлечение, досуг: "Праздник в доме"

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки на скакалке

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с журналом: «Семейный быт»

Цель: познакомить с информацией в семейных журналах

Д/И «Собери картинку»

Цель: развитие логического мышления

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Дом»

 Сюжет: наводим порядок: заправляем кровать, убираем стол и т.п.

Предложить солёное тесто: "Свободная лепка"

Беседы об итогах недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

ООД

Работа с родителями

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

9.00-9.30

Ознакомление с окружающим миром

9.35-10.05

Рисование

10.10-10.40

Физ.культура

Рекомендовать родителям побеседовать с детьми на тему: «Для чего я хожу в детский сад?»

Утренняя гимнастика

Беседа «Как я провёл выходной?»

Цель: формирование коммуникативных умений, развитие связной речи.

Индивидуальная работа Д/и «Назови три предмета».

Цель: упражнять детей в группировке предметов по заданному признаку, выделять признак по, которому сгруппированы предметы.

Прогулка

Наблюдение за растениями.

Цель: предложить детям найти первые признаки осени, назвать самые красивые растения на территории участка.

П/и «Мы весёлые ребята».

Цель: развивать внимание детей, формировать умение действовать по сигналу, упражнять в беге.

Трудовые поручения. Уборка на участке.

Цель: воспитывать у детей желание участвовать в совместной трудовой деятельности.

Учить самостоятельно решать конфликты, возникающие в ходе игры.

Работа в уголке книги: разгадывание загадок о зверях, птицах и насекомых.

Цель: продолжать учить детей разгадывать загадки, закрепить знания об их жанровых особенностях, прививать через загадки любовь ко всему живому вокруг нас.

Д/и «Похож - не похож».

Цель: сравнивать предметы, замечать признаки сходства по цвету, форме, величине, материалу.

Дежурство по столовой.

Цель: формировать умение последовательно и аккуратно накрывать на стол, обсудить важность выполняемой работы.

КГН. Цель: формировать у детей привычку следить за чистотой своего тела.

Работа в уголке природы. Полив комнатных растений.

Цель: рассказать детям о необходимости полива растений, воспитывать бережное отношение к природе.

На прогулке

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Цель: продолжать учить детей самостоятельно выбирать игру, поддерживать дружеские отношения во время игр.

С/р игра «Семья».

Цель: учить детей договариваться о сюжете и правилах игры, развивать умение использовать предметы – заместители.

С/р игра «Детский сад»: сюжет «Режим дня».

Цель: учить распределять роли, совершенствовать умение объединяться в игре. Формировать привычку аккуратно убирать игрушки в отведённое для них место.

НОД

Работа с родителями

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

9.00-9.30

Развитие речи

9.35-10.05

Конструктивно-модельная деятельность

15.45-16.15

Музыка

Рекомендовать родителям побеседовать с детьми дома об отношение к людям, которые работают в детском саду.

Утренняя гимнастика.

ОХЛ. Заучивание стихотворения А. Майкова «Пролетело лето».

Цель: развивать связную речь, её выразительность, произвольную словесную память, обогащать словарь.

Песенное творчество «Спой ласково своё имя».

Цель: развивать у детей ладотональный слух, формировать умение самостоятельно находить ласковые интонации.

Индивидуальная Д/и «Кто больше увидит и назовёт».Цель: учить называть и обозначать действием части и признаки игрушки.

Прогулка

Наблюдение: почва ранней осенью.

Цель: расширять и уточнять представления детей о природе. Обсудить с детьми, почему почва необходима деревьям, кустарникам, травам, цветам. Обратить внимание на то, что с наступлением осени почва становится более холодной и сырой.

П/и «Стрельба в мишень».

Цель: совершенствовать технику метания предмета в горизонтальную цель с расстояния 3-4 метра. Развивать меткость, интерес к п/и.

ОБЖ. Беседа на тему «Я – пешеход».

Цель: продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице, предложить ребятам рассказать, как нужно действовать пешеходам в различных ситуациях.

Д/и «Разноцветный сундучок».Цель: учить детей ориентироваться на окончание слова при согласовании существительных среднего рода с местоимением.

Работа в уголке сенсорного воспитания.

Цель: продолжать знакомить детей с разными видами бумаги и её свойствами. Обогащать чувственный опыт детей.

КГН. Цель: формировать КГН, учить своевременно и самостоятельно использовать навыки личной гигиены, способствовать повышению качества выполнения гигиенических процедур.

Дежурство по занятиям.

Цель: привлекать детей к подготовке необходимого для занятий оборудования, учить выбирать материалы и инструменты по его теме.

Катание на самокате.

Цель: выявить умение детей кататься на самокате. Предоставить возможность кататься самостоятельно и оценить свои навыки. Развивать динамическое равновесие.

С/р игра «Поездка в зоопарк».

Цель: формировать умение распределять роли, уточнить и активизировать в речи названия зверей и их детёнышей, учить рассказывать о своих впечатлениях.

С/р игра « Автобус».

Цель: расширить область самостоятельных решений детей при выборе роли, использовании атрибутов. Учить согласовывать собственные действия с действиями других и совместными усилиями достигать результат.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

НОД

Работа с родителями

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

9.00-9.30

ФЭМП

10.05-10.35

Физ.культура

Предложить родителям повторить с детьми домашний адрес.

Утренняя гимнастика.

Работа в уголке природы: игра «Как меня зовут?».

Цель: активизировать в речи детей названия комнатных растений, учить произносить их правильно. Рассказать об особенностях ухода за растениями.

Д/и «Три медведя».

Цель: закреплять умение детей сравнивать знакомые предметы по величине, употреблять эти понятия в речи.

ИндивидуальнаяД/и «Найди такой же предмет».

Цель: учить детей сравнивать предметы, выявлять их сходства и различия.

Прогулка

Наблюдение за паутинкой.

Цель: рассказать детям, откуда берётся паутинка, рассмотреть маленького паучка, отметить особенности его поведения.

Трудовые поручения: наведение порядка после игры в песочнице.

Цель: формировать необходимые навыки трудовой деятельности, учить детей понимать, что игру можно считать оконченной после того, как наведён порядок.

Беседа «Что такое этикет?».

Цель: познакомить детей с понятием «этикет», формировать умение детей представления о взаимосвязи этики и этикетом. Учить детей сопоставлять свои действия с предписаниями этикета.

Работа в уголке природы: рассматривание фруктов.

Цель: уточнить представления детей о фруктах, уточнить и конкретизировать понятие «фрукты»; упражнять в исследовательских действиях.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Цель: формирование у детей самостоятельно находить партнёров для игр, придумывать сюжет игры.

С/р игра «В цирке».

Цель: развивать у детей воображение, память, формировать умение согласовывать свои действия с определённой ролью.

Катание на самокате.

Цель: учить выполнять повороты на самокате вправо, влево. Учить взаимопомощи, умению страховать друг друга при поворотах. Воспитывать смелость, выдержку.

П/и «Школа мяча».

Цель: упражнять детей в подбрасывании и ловле мяча одной рукой, совершенствовать умение бросать мяч вверх, набивать о землю и ловить его двумя и оной рукой не прижимая к груди.

С/р игра «Парикмахерская».

Цель: расширение представлений о труде парикмахера, воспитание уважения к людям данной профессии.

С/р игра «Строители»: сюжет «Строим многоэтажный дом».

Цель: учить детей коллективно возводить постройки, необходимые для игры, сообща выполнять задуманное. Воспитывать уважение к труду строителей.

НОД

Работа с родителями

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

9.00-10.05

Развитие речи

10.10-10.40

Лепка/аппликация

Предложить родителям закрепить с детьми правила поведения в группе, во взаимоотношениях со сверстниками взрослыми..

Утренняя гимнастика

Беседа «Наша страна – Россия. Природа нашей страны».

Цель: систематизировать и дополнить знания детей о природе нашей страны, её разнообразии. Побуждать у детей желание

больше узнать о ней.

ОХЛ. Заучивание песенки «Ранним - рано поутру».

Цель: продолжать знакомить детей с фольклором, развивать память, внимание.

Индивидуальная Д/и «Садовник и цветы».

Цель: учить детей использовать в игре свои знания о садовых цветах; активизировать в словарь детей по данной теме.

Прогулка

Наблюдение за жуками.

Цель: продолжать знакомить детей с представителями класса насекомых. Предложить детям рассмотреть и сравнить жуков между собой, найти черты сходства и различия. Расширять представления детей о том, как похолодание и продолжительность дня изменяют жизнь животных.

Трудовые поручения: сбор лекарственных растений (семян календулы).Цель: закрепить знания детей о пользе лекарственных растений.

Составление рассказа по картине «Ежи».

Цель: конкретизировать представления детей о внешнем виде ежа, особенностях его поведения в природе, учить составлять связный рассказ.

Цель: научить детей строить автомобиль, развивать фантазию, творческую инициативу.

Д/и «Нарисуй столько же».Цель: использовать умение детей устанавливать соответствие между количеством предметов, числом и цифрой для решения игровой задачи, учить правильно использовать понятия «столько же», «равное количество».

Работа в уголке природы: сравнение 3 видов бегонии.

Цель: предложить детям выявить различия разных видов бегоний, обобщить сказанное детьми, познакомить с особенностями ухода за растениями.

Деятельность детей по интересам.

по смыслу слова

П/и «Самолёты».

Цель: совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве, перемещаться по игровой площадке в составе команды. Развивать внимание, формировать умение реагировать на действия других игроков.

Игры с песком: постройка домика.

Цель: учить строить из песка домик, используя свои знания о свойствах сухого и мокрого песка.

Работа в уголке физического воспитания.

Цель: продолжать знакомить детей с безопасными способами обращения с оборудованием. Учить находить способы движений самостоятельно. Совершенствовать двигательные умения и навыки.

Работа с крупным строительным материалом: постройка грузового материала.

С/р игры по желанию детей.

Цель: продолжать учить детей самостоятельно вступать в ролевые сообщества.

НОД

Работа с родителями

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

9.00-9.30

ФЭМП

9.35-10.05

Рисование

11.35-12.05

Игровой час

15.30-16.00

Музыка

Консультация «Выходной день с семьей»

Утренняя гимнастика

Беседа на тему: «Что интересного я увидел по дороге в д/сад?».Цель: развивать у детей внимание, память, связную речь, формировать умение запоминать последовательность событий, передавать словами информацию и впечатления.

Д/и «Запутанные дорожки»Цель: закреплять умение устанавливать размерные соотношения предметов по ширине; систематизировать предметы, располагать их в порядке убывания указанного признака.

ИндивидуальнаяД/и «Что игрушка расскажет о себе?»Цель: продолжать формировать умение детей описывать предмет, выделяя его наиболее характерные признаки, формировать умение внимательно слушать товарища, дополнять высказывания других детей.

Прогулка Наблюдение за погодой.

Цель: предложить детям сравнить погоду утром и вечером, обратить внимание на то, что погода осенью очень быстро меняется. Предложить понаблюдать за облаками, за осенним небом, определить направление и силу ветра.

Трудовые поручения: сбор листочков для изготовления поделок.Цель: предложить детям пофантазировать: на что похожи собранные ими листочки, что из них можно смастерить. Развивать воображение, зрительное восприятие, образную речь. Учить детей рассказывать о проделанной работе.

Беседа по этике и культуре поведения «Культурный человек».Цель: предложить детям рассказать о том, каким должен быть культурный человек, обобщить, дополнить и конкретизировать их представления. Учить детей на примере различных ситуаций анализировать и делать выводы.

КГН. Цель: обратить внимание детей на последовательность действий при умывании, учить пользоваться мылом и полотенцем аккуратно.

Самостоятельная игровая деятельность детей в игровых зонах.

П/и «Лиса в курятнике».Цель: упражнять в умении мягко спрыгивать в обозначенное место, убегать от водящего, воспитывать уверенность в себе.

Оздоровительная пробежка по территории д/сада.Цель: повышать функциональные возможности дыхательной системы.

Работа в уголке книги: рассматривание иллюстраций В. Конашевича к произведениям К. Чуковского.

Цель: показать детям декоративность, яркость иллюстраций, отметить образность и выразительность персонажей.

Нерегламентированная деятельность детей.

Цель: способствовать профилактике эмоционального перенапряжения, формировать умение находить себе занятие по душе, конструктивно общаться со сверстниками.

Игра – драматизация «Терем – теремок».

Цель: развитие памяти, связной речи, диалогической речи, формирование умения передавать содержание сказки по лицам.

Понедельник 16.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Ознакомление с окружающим миром

«Путишествие в прошлое светофора»

Дыбина О.В., с.54

9.35-10.05

Рисование

«Транспорт»

Цель: учить рисовать разные виды транспорта

10.10-10.40

Физ.культура

(по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа по изменению обстановки в группе. Тема: «Транспорт»

Цель: Развивать представления  о транспорте.

Д/и «Угадай вид транспорта»

Цель: развивать внимание, закреплять знания.

Индивидуальная работа по развитию речи с Настей, Ритой и Димой. 

Тема: «Расскажи о...».

Цель: учить правильно составлять предложения и рассказ с помощью мнемотаблиц.

Труд: выбор дежурных, анализ дежурств на предыдущей неделе наблюдение за работой дежурных.
Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Наблюдение за людьми (их одежда, действия с предметами, инструментами, характерные особенности поведения): "Одежда. Труд зимой". Цель: Закрепить знания об одежде и труде людей зимой.
2. Коллективный труд: уборка снега на участке

3. П\и с бегом: «Не догонишь», «Час-пик»

4. Индивидуальная работа: приставной шаг

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Стихотворение "Шоферы", Б. Заходер

 Цель: Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного.

Деятельность по дополнительному образованию

Работа в книжном уголке. Тема:   "Транспорт".

Цель: Учить сортировать книжки по темам.

Разучивание песен.

Оформление творческой работы по пожарной безопасности.

Вечерняя прогулка:

1.Подвижные игры по желанию детей.

2.Индивидуальная работа по физической культуре: кидание и ловля мяча.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Машины»

Цель: рассмотреть виды автомобилей.

Д/И «Лото»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «На дороге»

Сюжет:  работа светофора

Предложить трафареты «Автомобили».

Познакомить родителей с новой темой.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Вторник 17.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Развитие речи

"Работа по сюжетным картинкам", Гербова В.В. с.59

9.35-10.05

Конструктивно-модельная деятельность

 «Машины»

Куцакова П.В., с.25

11.00 - 12.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

15.45-16.15

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: ««Транспорт: наземный, воздушный, водный»

Цель: Систематизировать имеющиеся знания о различных видах транспорта

Д/и  по теме недели: «Я знаю 5 …»

Цель: Развивать память, внимание, логическое мышление.

Индивидуальная работа по развитию творческой деятельности (рисование  - 1 неделя,   лепка - 2 неделя,  аппликация - 3 неделя, конструирование - 4 неделя, ручной труд - 5 неделя) с Машей,  Сашей, Данилой С.

Тема: "Конструирование"

Цель: закреплять умение конструировать задния.

Труд в уголке природы: полив и мытьё комнатных растений .

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за животными (птицами, ): "Изменения в их жизни с приходом зимы"

Цель: проследить изменения в жизни птиц, зверей с приходом зимы.
2. Труд на участке: уборка снега в постройки.
3. П/и: «Цепи-цепи кованные», «Коршун и наседка».

4. МП/:  «Назови предмет на звук.."н".».

5. Индивидуальная работа: шаг, носочек, пяточка

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Н. Носов «Как Незнайка катался на газированном автомобиле» 

Цель:  Познакомить детей с литературным произведением. Развивать умение детей отвечать на вопросы педагога о прочитанном; развивать речь.

Деятельность по дополнительному образованию

Работа в тетрадях по математике

Цель: Закрепить умение рисовать в клеточках.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: лазание и подлезание.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с плакатом: 

«Правила дорожного движения»

Цель: Учить составлять рассказы по плакату

Д/И «Домино»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «ДПС»

 Сюжет: работа сотрудников ДПС

Предложить краски и схемы для рисования "Транспорт".

Пополнение уголка консультаций.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Среда 18.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №35, с. 199

10.05-10.35

Физ.культура (по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа. Тема: «Профессии. Транспорт»

Цель: расширить знания детей о профессиях, связанных с транспортом.

Загадки: «Автомобили»

Цель: продолжать учить отгадывать загадки и придумывать свои.

Д/и: «Правильный знак».

Цель: Закрепить знания о дорожных знаках.

Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром с Артёмом С., Артёмом  К.и Данилом Семеновым.  

Тема: "Зима".

Цель: Закрепить знания детей о признаках зимы.

Труд в образовательной зоне: поддержание порядка в шкафу с пособиями

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за растениями: "Изменения в их жизни с приходом зимы"

Цель: проследить изменения в жизни растений с приходом зимы.
2. Трудовые поручения: сметаем снег.
3.  Подвижные игры с прыжками: "Автомобили", "Горелки"

4. МП/и с мячом:  «О зиме».

5. Индивидуальная работа: "пружинка"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Чтение произведения В. Берестова «Про машину»

Цель:  Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного. Воспитывать нравственные качества.

Деятельность по дополнительному образованию

Работа по экспериментированию. Тема: "Снег и лёд"

Цель: уточнить свойства снега и льда."

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки в высоту.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с фотографиями: «Улицы посёлка»

Цель: рассмотреть улицы посёлка

Д/И "Блоки Дьенеша"

Цель: развитие внимания, логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Пешеход»

Сюжет: правила для пешеходов

Строительная игра. Тема: "Гараж"

Цель: Закреплять умение строить здания из строительного конструктора

Предложить родителям выучить стихотворения по теме недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Четверг 09.01.2020г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-10.05

Развитие речи

"Лексические игры и упражнения

Гербова В.В. с. 49

10.10-10.40

Лепка/аппликация

Лепка "Машины"

Цель: учить лепить автомобиль

Приём детей

Беседа. Тема: «Дорога»

Цель: закрепить знания о ПДД.

Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию с Гришей, Артёмом.

Тема: "Учим слова".

Цель: Закрепить слова песен.

Труд в игровой зоне: наведение  порядка в уголках

Утренняя гимнастика в музыкальном зале "Солнышко лучистое"

Прогулка: 

1. Наблюдение за неживой природой (воздух  - 1 неделя,   солнце - 2 неделя,  вода  - 3 неделя, ветер - 4 неделя): "Вода, снег"

Цель: наблюдение за снегом.
2. Трудовые поручения: подметаем тропинку

3. П\и: «Салки», «Ловишка»

4. П\и с метанием:"Попади в цель"

5. Индивидуальная работа: право, лево

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: М. Ильина и Е. Сегала «Машины на нашей улице»

Цель:  Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного. Воспитывать нравственные качества.

Деятельность по дополнительному образованию

Театрализованная деятельность (кукольный театр  - 1 неделя,   настольный театр - 2 неделя,  инсценирование - 3 неделя, театральные игры - 4 неделя): театральные игры по теме "Транспорт"

Цель: учить мимикой и движениями показывать человека или предмет.

Обсуждение ситуаций: "На дороге"

Цель: Учить формировать собственное мнение, делать выводы и умозаключения.

Вечерняя прогулка:

1.Подвижные игры по желанию детей.

2.Индивидуальная работа по физической культуре: с. Игра «Боулинг» Цель: развивать меткость.  

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: 

« Правильно - не правильно»

Цель: закрепить правила дорожного движения .

Д/И «Пазлы»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «В путь»

Сюжет:  дольняя поездка всей семьёй

Предложить раскраски

 "Автомобили".

Оформление работ детей в выставки.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Пятница 10.01.2020г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №36, с.203

9.35-10.05

 Коллективное рисование: «Дорога»

Цель: учить рисовать автомобиль, дорогу и т.п.

11.35-12.05

Игровой час

15.30-16.00

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей. Логоминутка.

Беседа. Тема:  «Зачем нужны дорожные знаки"

Цель: Закрепить внешний вид и назначение дорожных знаков

Д/и: «Крокодил»

Цель: закрепить знания о названии транспорта.

Индивидуальная работа по ознакомлению конструктивно-модельной деятельности с Алисой Б, Данилом и Настей.

Тема: "Блоки Дьениша".

Цель: Закрепить умение конструировать, закреплять знания о геометрических телах их названиях.

Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Целевая прогулка вокруг детского сада: "Зимушка - зима"

Цель: проследить изменения на территории детского сада с приходом зимы.

2. Трудовые поручения: сбор природного материала для поделок

3. П\и: «Два мороза», «Ловишка»

4. П\и с метанием: "Кто выше", "Кто дальше"

5. Игры со снегом. Рисунки на снегу.

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Стихотворения о машинах.

Цель:  Познакомить детей с литературным произведением. Развивать умение детей отвечать на вопросы педагога о прочитанном; развивать речь.

Театрализованная деятельность (кукольный театр  - 1 неделя,   настольный театр - 2 неделя,  инсценирование - 3 неделя, театральные игры - 4 неделя): театральные игры

Развлечение: "Если бы я был машиной"

Цель: закрепить знания по теме "Транспорт", учить фантазировать и придумывать.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки на скакалке

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с книгами: «Зоология в картинках»

Цель: познакомить с животными.

Д/И «Собери картинку»

Цель: развитие логического мышления

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Автомобили»

Сюжет: случаи на дороге: машина сломалась, помощь пострадавшим и т.п.

Предложить пластилин для лепки: "Свободная лепка. Новогодняя тематика"

Беседы об итогах недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Понедельник 23.09.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Ознакомление с окружающим миром

"Что такое детский сад"

Цель: обобщение и расширение знаний детей о детском саде и работниках учреждения.

ФГТ с.50

9.35-10.05

Рисование

 "Мой любимый детский сад"

Цель: Учить рисовать двухэтажные здания красками.

10.10-10.40

Физ.культура

(по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа по изменению обстановки в группе. Тема: «Детский сад»

Цель: закрепить знания о детском саде.

Д/и по ФМП (количество и счёт - 1 неделя,   величина - 2 неделя,  форма - 3 неделя, пространство - 4 неделя, время - 5 неделя) Тема: «Вверху, внизу и т.д.».

Цель: закрепление знания о нахождении предметов.

Индивидуальная работа по развитию речи с Данилом, Ритой и Мишей. Тема: «Стихотворение про осенние дары».

Цель: Закрепление стихотворения.

Труд: "Полив комнатных растений"

Упражнение: «Что мы делаем в саду» 

Цель: работа над напевностью речи при правильном дыхании.

Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Наблюдение за людьми (их одежда, действия с предметами, инструментами, характерные особенности поведения): "Как мы одеты?"
2. Коллективный труд: уборка территории

3. П\и: «Быстро возьми, быстро положи», «Ловишка, бери ленту»

4. П\и с метанием: "Попади в цель"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ Чтение стихотворение про детский сад

Работа в книжном уголке (внесение новой книги, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций).
 Внесение новой книги: хрестоматия для детей 6-7 лет, рассмотрение, разучивание стихотворения про детский сад

Вечерняя прогулка:

1.Подвижные игры с бегом: "Белки, собачки", "Охотники и зайцы"

2.Индивидуальная работа по физической культуре: ловля мяча

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Детский сад» Цель: закрепить название профессий.

Д/И «Настроение»

Цель: развитие логического мышления, внимания и мимики.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

Цель: учить копировать модель воспитательного процесса.

Рисование по трафаретам «Игрушки».

Познакомить родителей с новой темой.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Вторник 24.09.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Развитие речи

Гербова В.В.

Занятие №3, с.21

9.35-10.05

Конструктивно-модельная деятельность

Из различного строительного материала

"Детский сад"

Цель: Учить строить двухэтажные здания

Куцакова С.

15.45-16.15

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: "Профессии в детском саду"

Цель: Закрепить знания детей о работниках детского сада

Д/и  по теме недели: «Загадки детского сада»

Цель: Закреплять знания детей о профессиях в детском саду.

Индивидуальная работа по изобразительной деятельности (рисование  - 1 неделя,   лепка - 2 неделя,  аппликация - 3 неделя, ручной труд - 4 неделя).Тема: "Вырезание листочков" с Данилом, Ритой, Артёмом К.

Цель: закреплять умение работать с ножницами

Труд в игровых уголках: заправляем кукольную постель

Утренняя гимнастика.

Экскурсия по детскому саду.

Цель: познакомить с работниками и их обязанностями в детском саду.

Прогулка:

1. Наблюдение за животными (птицами, зверями, насекомыми): "Изменения в их жизни с приходом осени"
2. Труд в цветнике: убрать сухие цветы и листья.
3. П/и: «Третий лишний», «Полоса препятствий».

4. МП/и с мячом:  «Назови фрукты».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: С. Маршак «Урок вежливости»

Работа в тетрадях. Штриховка. Цель: Закрепить умение штриховать в одном направлении

Разучивание песен (музыкальный репертуар)

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры с прыжками: "Бег в мешках", "Кто дальше"

2.Индивидуальная работа по физической культуре: по киданию мяча

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Режим дня»

Цель: закрепить знания детей о времени дня.

Д/И «Лото "Игрушки»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Дорога в детский сад»

 Цель: активизировать деятельность детей в уголке безопасности.

Строительная игра. Тема: "Детский сад в посёлке"

Цель: Закрепить умение строить здания из разного строительного материала

Пополнение уголка консультаций.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Среда 25.09.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

 занятие №4, 2 часть

10.05-10.35

Физ.культура (по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа. Тема: «Что тебе нравится в детском саду»

Цель: развитие памяти, внимания, логического мышления, монологической речи.

Обсуждение пословицы: «Деточек воспитать – не курочек пересчитать»

Д/и природоведческого характера (неживая природа - 1 неделя,   птицы - 2 неделя,  растения - 3 неделя, звери - 4 неделя, насекомые - 5 неделя)

Тема: «Дикие и домашние животные, их детёныши» 

Цель: закрепление знания о диких и домашних животных, их "домах" и среде обитания.

Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром с Алисой, Артёмом и Настей.

Тема: "Времена года".

Цель: Закрепить представления детей о характерных особенностях разных времен года, развивать мышление.

Труд в уголке природы.

Утренняя гимнастика.

Пальчиковая игра «В детском садике детишки» 

Цель: развитие мелкой моторики пальцев рук

Прогулка:

1. Наблюдение за растениями: "Изменения в их жизни с приходом осени"
2. Труд в огороде: убрать сухие цветы и листья.
3. П/и: «Третий лишний», «Полоса препятствий».

4. МП/и с мячом:  «Назови фрукты».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Русские народные сказки 

Работа по экспериментированию (ручной труд). Тема: "Исследование объектов (лупы)"

Цель: Уточнять знания  о предметах опытным путём.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Расскажи про детский сад»

 Цель: учит составлять сюжетный рассказ по картинкам.

Д/И «Друзья»

Цель: развитие логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Кухня»

 Сюжет: готовим обед для детей.

Предложить пластилин

Предложить родителям выучить стихотворения по теме недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Четверг 26.09.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-10.05

Развитие речи

Пересказ сказки

Гербова В.В., с.24

10.10-10.40

Аппликация

"Открытки для сотрудников"

Цель: учить вырезать и приклеивать бумажные цветы

Приём детей

Беседа. Тема: «Труд взрослых ».

Цель: Закрепление профессий детского сада. Учить ценить труд взрослых.

Д/и : «Повтори»

Цель: развивать логическое мышление, умение повторять движения и мимику.

Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию" с Гришей, Артёмом и Ритой.

Тема: "Учим движения".

Цель: Закрепить танцевальных движений.

Труд в игровой зоне: наведения  порядка в уголках

Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Наблюдение за неживой природой (воздух  - 1 неделя,   солнце - 2 неделя,  вода  - 3 неделя, ветер - 4 неделя): "Вода в луже"

Цель: наблюдение за водой в луже (замерзает).
2. Трудовые поручения: сбор листьев для гербария

3. П\и: «Вышибало», «Ловишка»

4. П\и с метанием:"Попади в цель"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ Чтение стихов про осень.

Театрализованная деятельность (кукольный театр  - 1 неделя,   настольный театр - 2 неделя,  инсценирование - 3 неделя, театральные игры - 4 неделя): Театральная игра №1 (картотека игр)

Коллективная творческая работа "Что такое детский сад"

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: перестроение

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Дети» Цель: учить описывать картинку.

Д/И «Кто позвал»

Цель: развитие слуха и внимательности.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

 Сюжет: собираем ребёнка в детский сад.

Предложить разукрашки

Оформление работ детей в выставки.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Пятница 27.09.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

 занятие №5, 1 часть

9.35-10.05

Рисование

"Поезд"

Комарова Т.С. с. 36

11.35-12.05

Игровой час (по плану инструктора по физической культуре)

15.30-16.00

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: «День дошкольного работника»

Цель: Напомнить про праздник, рассказать, кто его празднует 

Игра: «Комплименты воспитателям» 

Цель: развивать речь, мышление, умение говорить приятные слова взрослым.

Индивидуальная работа по ознакомлению конструктивно-модельной деятельности с Алисой, Данилом и Витей.

Тема: Складываем лист пополам.

Цель: Закрепить представления детей о характерных особенностях разных времен года, развивать мышление.

Поздравление сотрудников детского сада с праздником

Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Целевая прогулка вокруг детского сада: "Осень наступила"

Цель: проследить изменения на территории детского сада с приходом осени.

2. Трудовые поручения: сбор природного материала для поделок

3. П\и: «Разведчики», «Ловишка»

4. П\и с прыжками: "Бег в мешках", "Кто дальше"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Закрепление стихотворений

Цель: развитие памяти

Развлечение, досуг: "Показ мод", дискотека

Труд в игровой зоне: мытьё игрушек

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки на скакалке

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Ягоды» Цель: закрепить название ягод.

Д/И «Домино»

Цель: закрепление названия овощей, фруктов и т.п..

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Сбор урожая»

 Сюжет: собираем урожай.

Предложить разукрашки

.

Беседы об итогах недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Понедельник 16.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Ознакомление с окружающим миром

«Птицы зимой»

Соломенникова О.А. стр 45

9.35-10.05

Рисование

«Глыбы льда»

Комарова Т.С. с.65

10.10-10.40

Физ.культура

(по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа по изменению обстановки в группе. Тема: «Птицы зимой»

Цель: Развивать представления  об изменении в жизни птиц в зимних условиях .

Д/и «Четвертый лишний»

Цель: развивать внимание, закреплять знания.

Индивидуальная работа по развитию речи с Алисой, Ритой и Димой. 

Тема: «Расскажи о...».

Цель: учить правильно составлять предложения.

Труд: выбор дежурных, анализ дежурств на предыдущей неделе наблюдение за работой дежурных.
Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Наблюдение за людьми (их одежда, действия с предметами, инструментами, характерные особенности поведения): "Одежда. Труд зимой". Цель: Закрепить знания об одежде и труде людей зимой.
2. Коллективный труд: уборка снега на участке

3. П\и с бегом: «Совушка», «Чьё звено быстрее соберётся»

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: «Двенадцать месяцев» С.Я.Маршак

Цель: Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного.

Деятельность по дополнительному образованию

Работа в книжном уголке. Тема:   "Ремонт тетрадей по математике".

Цель: Учить ремонтировать книжки.

Повторение новогодних песен и танцев.

Оформление новогодних макетов.

Вечерняя прогулка:

1.Подвижные игры по желанию детей.

2.Индивидуальная работа по физической культуре: кидание и ловля мяча.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Птицы»

Цель: рассмотреть птиц и уточнить название .

Д/И «Лото»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Перелётные птицы»

Сюжет:  Улетают на юг

Предложить трафареты «Птицы».

Познакомить родителей с новой темой.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Вторник 17.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Развитие речи

9.35-10.05

Конструктивно-модельная деятельность

 «Мышь»

Цель: Учить складывать из бумаги мышёнка.Оригами.

11.00 - 12.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

15.45-16.15

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: «Запасы на зиму».

Цель: Уточнить знания детей о жизни диких животных..

Д/и  по теме недели: «Я знаю 5 деревьев, животных…»

Цель: Развивать память, внимание, логическое мышление.

Индивидуальная работа по развитию творческой деятельности (рисование  - 1 неделя,   лепка - 2 неделя,  аппликация - 3 неделя, конструирование - 4 неделя, ручной труд - 5 неделя) с Серёжей,  Сашей, Данилой Сулановым

Тема: "Аппликация"

Цель: закреплять умение выполнять аппликацию по схеме

Труд в уголке природы: полив и мытьё комнатных растений .

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за животными (птицами, ): "Изменения в их жизни с приходом зимы"

Цель: проследить изменения в жизни птиц, зверей с приходом зимы.
2. Труд на участке: уборка снега в постройки.
3. П/и: «Третий лишний», «Коршун и наседка».

4. МП/:  «Назови предмет на звук..а.».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: : «Снежная королева « Г.Х. Андерсен

Цель:  Познакомить детей с литературным произведением. Развивать умение детей отвечать на вопросы педагога о прочитанном; развивать речь.

Деятельность по дополнительному образованию

Работа в тетрадях по математике

Цель: Закрепить умение рисовать в клеточках , умение видеть клеточку.

Новогоднее оформление.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: лазание и подлезание.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с плакатом: 

«Животные Севера»

Цель: закрепить знания детей о животных

Д/И «Домино»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Полярники»

 Сюжет: профессия "Полярник"

Предложить краски для рисования.

Вырезание снежинок (желающие)

Пополнение уголка консультаций.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Предложить поучаствовать в конкурсе РЦДО

Среда 18.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №26, с. 162

10.05-10.35

Физ.культура (по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа. Тема: «Дикие животные зимой»

Цель: расширить знания детей об изменении в жизни животных зимой.

Д/и: «Кто где живёт?».

Цель: Пополнить знания о жилищах животных.

Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром с Аней, Артёмом  К.и Данилом Семеновым.  

Тема: "Зима".

Цель: Закрепить знания детей о признаках зимы.

Труд в образовательной зоне: поддержание порядка в шкафу с пособиями

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за растениями: "Изменения в их жизни с приходом зимы"

Цель: проследить изменения в жизни растений с приходом зимы.
2. Трудовые поручения: сметаем снег.
3.  Подвижные игры с прыжками: "Догони свою пару", "Горелки"

4. МП/и с мячом:  «Родственники».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: «Зимние сказки » Сергей Козлов.

Цель:  Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного. Воспитывать нравственные качества.

Деятельность по дополнительному образованию

Коллективная творческая работа на новогоднюю тематику.

Работа по экспериментированию. Тема: "Лёд"

Цель: уточнить свойства льда."

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки в высоту.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с фотографиями: «Зимний лес»

Цель: рассмотреть зимний лес.

Д/И "Уникуб"

Цель: развитие внимания, логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Ветеринарная клиника»

Сюжет: работа в заповедниках.

Строительная игра. Тема: "Дом, зоопарк и т.п."

Цель: Учить строить здания из конструктора "Лего".

Предложить родителям выучить стихотворения по теме недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Четверг 19.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-10.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

9.00-10.05

Развитие речи

10.10-10.40

Лепка/аппликация

Приём детей

Беседа. Тема: «Животные Севера»

Цель: расширять знания детей о различных представителях животного мира.

Д/и : «Среда обитания»

Цель: закрепить знания о среде обитания животных и птиц.

Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию" с Гришей, Артёмом и Ритой.

Тема: "Учим движения".

Цель: Закрепить движения в хороводе.

Труд в игровой зоне: наведение  порядка в уголках

Утренняя гимнастика в музыкальном зале "Солнышко лучистое"

Прогулка: 

1. Наблюдение за неживой природой (воздух  - 1 неделя,   солнце - 2 неделя,  вода  - 3 неделя, ветер - 4 неделя): "Вода, снег"

Цель: наблюдение за снегом.
2. Трудовые поручения: подметаем тропинку

3. П\и: «Салки», «Ловишка»

4. П\и с метанием:"Попади в цель"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: «Ёлка « В. Сутеев.

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Деятельность по дополнительному образованию

Театрализованная деятельность (кукольный театр  - 1 неделя,   настольный театр - 2 неделя,  инсценирование - 3 неделя, театральные игры - 4 неделя): инсценирование сказки "Морозко"

Цель: учить мимикой показывать эмоции героев. Показывать характер.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: перестроение

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: "Животные и птицы»

Цель: закрепить название животных и птиц

Д/И «Пазлы»

Цель: развитие внимания и логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Зимний поход»

 Сюжет:  идём в поход

Предложить раскраски

«Птицы»

Оформление работ детей в выставки.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Пятница 20.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №27, с 171

9.35-10.05

Рисование

11.35-12.05

Игровой час

15.30-16.00

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: «Животные в зоопарках»

Цель: закрепить знания о животных зоопарка.

Загадки: «Назови семью животных»

Цель: продолжать учить отгадывать загадки и придумывать свои, развивать мышление, речь.

Индивидуальная работа по ознакомлению конструктивно-модельной деятельности с Алисой Б, Данилом и Настей.

Тема: "Блоки Дьениша".

Цель: Закрепить умение конструировать, закреплять знания о геометрических телах их названиях.

Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Целевая прогулка вокруг детского сада: "Зимушка - зима"

Цель: проследить изменения на территории детского сада с приходом зимы.

2. Трудовые поручения: сбор природного материала для поделок

3. П\и: «Два мороза», «Ловишка»

4. П\и с метанием: "Кто выше", "Кто дальше"

5. Игры со снегом. Рисунки на снегу.

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Чтение  сказки « Серебряное копытце» Павел Бажов.

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Деятельность по дополнительному образованию

Д/игра «Кому что дадим? »

Цель: закрепить умение употреблять Д.п.существительных.

Развлечение, досуг: Викторина « Что, где, когда?»

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки на скакалке

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с книгами: «Зоология в картинках»

Цель: познакомить с животными.

Д/И «Собери картинку»

Цель: развитие логического мышления

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Домашние животные дома»

 Сюжет: по выбору детей

Предложить пластилин для лепки: "Свободная лепка. Новогодняя тематика"

Беседы об итогах недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Четверг 09.01.2020г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-10.05

Развитие речи

Новогодние встречи

Гербова В.В. с. 54

10.10-10.40

Лепка/аппликация

"Рождественское настроение"

Цель: учить вырезать и приклеивать из бумаги ангелочков

Приём детей

Беседа по изменению обстановки в группе. Беседа «Новогодние хлопоты»

Пальчиковая гимнастика «Мы на ёлке веселились!»

Логоритмика  для губ «Новогодние шарики»

Инд.работа: Составить  рассказ по теме «Как мы слепили снеговика»

 Цель: упражнять в умении составлять рассказ по предложенному плану, с Сашей, Светой

Труд: выбор дежурных, анализ дежурств на предыдущей неделе наблюдение за работой дежурных.
Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Наблюдение за людьми (их одежда, действия с предметами, инструментами, характерные особенности поведения): "Одежда. Труд зимой". Цель: Закрепить знания об одежде и труде людей зимой.
2. Коллективный труд: уборка снега на участке

3. П\и с бегом: «Совушка», «Чьё звено быстрее соберётся»

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ Чтение рассказа И. Ильина и Е. Сегал «Снежинки».

Дидактическая игра «Что в мешке Деда Мороза?» Цель: учить детей узнавать предметы по характерным признакам; активизировать употребление в речи названий предметов, их частей.

Д/и «Слова – родственники» - упражнять детей в подборе однокоренных слов, с Светой, Ксюшей.

Уборка новогоднего убранства группы

Вечерняя прогулка:

1.Подвижные игры по желанию детей.

2.Индивидуальная работа по физической культуре: с. Игра «Боулинг» Цель: развивать меткость.  

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: 

« Новый год»

Цель: рассмотреть деревья и уточнить название .

Д/И «Лото»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Новый год»

Сюжет:  празднуем семьёй

Предложить трафареты по желанию детей.

Познакомить родителей с новой темой.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Пятница 10.01.2020г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №29

9.35-10.05

 Рисование: «Новогодний праздник в детском саду»

Комарова Т.С., с.66

11.35-12.05

Игровой час

15.30-16.00

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей. Логоминутка.

Беседа. Тема:  «Как люди в Новый год поздравляют друг друга» (дарят подарки, отправляют поздравительные открытки, посылки, письма и т.д.)

Д/и «Назови наоборот», учить подбирать слова антонимы.

Поупражнять в соотнесении числа предметов с цифрой, со Светой, Настей.

Индивидуальная работа по развитию творческой деятельности (рисование  - 1 неделя,   лепка - 2 неделя,  аппликация - 3 неделя, конструирование - 4 неделя, ручной труд - 5 неделя)

 Тема: "Рисование"

Цель: закреплять умение рисовать деревья.

Труд в уголке природы: полив и мытьё комнатных растений .

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за животными (птицами, ): "Изменения в их жизни с приходом зимы"

Цель: проследить изменения в жизни птиц, зверей с приходом зимы.
2. Труд на участке: уборка снега в постройки.
3. П/и: «Третий лишний», «Коршун и наседка».

4. МП/:  «Назови предмет на звук..у.».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: «Дед Мороз прислал нам елку» В. Петрова 

Цель:  Познакомить детей с литературным произведением. Развивать умение детей отвечать на вопросы педагога о прочитанном; развивать речь.

Отгадывание загадок из   сундука Деда Мороза.

Уборка новогоднего убранства группы

Работа в тетрадях по математике

Цель: Закрепить умение рисовать в клеточках , умение видеть клеточку.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: лазание и подлезание.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с плакатом: 

«  Новый год»

Цель: закрепить знания детей о  новом годе

Д/И «Домино»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Рождество»

Сюжет: празднуем Рождество

Предложить краски для рисования.

Пополнение уголка консультаций.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

 Предложить

поосмотреть мультфильм «Как появился Новый год».

Понедельник 21.10.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Ознакомление с окружающим миром

«Народные промыслы России».

Цель: Формирование у детей познавательного интереса к русской культуре через ознакомление с народными промыслами русского народа.

9.35-10.05

Рисование

"Кукла в национальном костюме"

Комарова Т.С. с.35

10.10-10.40

Физ.культура

(по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа по изменению обстановки в группе. Тема: «Народные промыслы России»

Цель: Закрепить знания детей о народных росписях.

Д/и «Найди отличия»

Цель: развивать внимание, закреплять знания.

Индивидуальная работа по развитию речи с Алисой, Ритой и Димой. 

Тема: «Расскажи о...».

Цель: учить правильно составлять предложения.

Труд: выбор дежурных, анализ дежурств на предыдущей неделе наблюдение за работой дежурных.
Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Наблюдение за людьми (их одежда, действия с предметами, инструментами, характерные особенности поведения): "Одежда. Труд осенью". Цель: Закрепить знания об одежде и труде людей осенью.
2. Коллективный труд: сбор сухих веток и листьев на участке

3. П\и с бегом: «Быстро возьми, быстро положи», «Ловишка, бери ленту»

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Сказка"Три медведя" с.33

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Работа в книжном уголке. Тема:  Сложи книги.

Цель: показать детям как складывать книги.

Вечерняя прогулка:

1.Подвижные игры по желанию детей.

2.Индивидуальная работа по физической культуре: кидание и ловля мяча.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Народные промыслы»

Цель: рассмотреть виды народных промыслов.

Д/И «Лото»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Сюжет: магазин посуды "Гжель"

Предложить трафареты «Разные виды народной росписи».

Познакомить родителей с новой темой.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Вторник 22.10.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Развитие речи

"Ласточки пропали"

Гербова В.В. с25

9.35-10.05

Конструктивно-модельная деятельность

"Оригами в народном стиле"

Цель: учить складывать из бумаги

11.00 - 12.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

15.45-16.15

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: «Чем занимались наши бабушки.»

Цель: систематизировать и расширить знания детей о народных промыслах.

Д/и  по теме недели: «Что лишнее?»

Цель: Развивать память, внимание, логическое мышление.

Индивидуальная работа по развитию творческой деятельности (рисование  - 1 неделя,   лепка - 2 неделя,  аппликация - 3 неделя, конструирование - 4 неделя, ручной труд - 5 неделя)с Ритой, Серёжей, Данилой

Тема: "Конструирование из бумаги"

Цель: закреплять умение складывать квадрат по-полам.

Труд в уголке природы: полив и мытьё комнатных растений 

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за животными (птицами, зверями, насекомыми): "Изменения в их жизни с приходом осени"

Цель: проследить изменения в жизни птиц, зверей, насекомых с приходом осени.
2. Труд в цветнике: сбор сухих цветов и листьев.
3. П/и: «Третий лишний», «Полоса препятствий».

4. МП/и с мячом:  «Назови предмет на звук...».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Сказка "Маша и медведь".

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Работа в тетрадях. Штриховка.

Цель: Закрепить умение штриховать в одном направлении

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: лазание и подлезание.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Элементы росписи» Цель: закрепить выполнение некоторых элементов народной росписи

Д/И «Домино»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Дом»

 Сюжет: накрываем на стол: посуда с росписями

Предложить краски

Пополнение уголка консультаций.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Среда 23.10.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

Районный семинар

Открытое занятие

"Триз"

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №10

Приём детей

Беседа. Тема: «Роспись посуды»

Цель: познакомить с росписью посуды.

Д/и: «Узнай узор».

Цель: закрепление знания о видах народной росписи.

Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром с Алисой, Артёмом и Настей.

Тема: Закрепление признаков осени.

Цель: Закрепить знания детей о признаках осени.

Труд в образовательной зоне: поддержание порядка в шкафу с пособиями

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за растениями: "Изменения в их жизни с приходом осени"

Цель: проследить изменения в жизни растений с приходом осени.
2. Трудовые поручения: сбор семян.
3.  Подвижные игры с прыжками: "Бег в мешках", "Кто дальше"

4. МП/и с мячом:  «Фрукты и овощи».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Сказка "Вершки и корешки".

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Работа по экспериментированию. Тема: "Магниты"

Цель: Уточнять знания о магнитах опытным путём.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Платки»

Цель: рассмотреть рисунки на платках

Д/И «Матрёшки»

Цель: развитие логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»

 Сюжет: завязываем платки по разному

Строительная игра. Тема: "Дом"

Цель: Учить строить дом из конструктора лего.

Предложить пластилин

Предложить родителям выучить стихотворения по теме недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Четверг 24.10.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-10.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

9.00-10.05

Развитие речи

"Беседы о Пушкине"

Гербова В.В. с. 25

10.10-10.40

Лепка/аппликация

"Платок"

Комарова Т.С., с 37

Приём детей

Беседа. Тема: «Игрушки из дерева».

Цель: Закрепить знания детей с игрушками из дерева.

Д/и : «Отгадай-ка»

Цель: закрепить название и вид народных росписей.

Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию" с Гришей, Артёмом и Ритой.

Тема: "Учим слова".

Цель: Закрепить роли в спектакле.

Труд в игровой зоне: наведения  порядка в уголках

Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Наблюдение за неживой природой (воздух  - 1 неделя,   солнце - 2 неделя,  вода  - 3 неделя, ветер - 4 неделя): "Солнце"

Цель: наблюдение за солнцем (всё дальше и дальше).
2. Трудовые поручения: сбор листьев для гербария

3. П\и: «Вышибало», «Ловишка»

4. П\и с метанием:"Попади в цель"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: сказка "Старик и звери".

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Театрализованная деятельность (кукольный театр  - 1 неделя,   настольный театр - 2 неделя,  инсценирование - 3 неделя, театральные игры - 4 неделя): инсценирование сказки "Три медведя"

Цель: учить мимикой показывать эмоции героев. Показывать характер.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: перестроение

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Русские народные игрушки»

Цель: закрепить знания о народных игрушках.

Д/И «Пазлы»

Цель: развитие внимания и логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Бабушки»

 Сюжет: нарядиться в платки, изобразить поведение бабушек

Предложить разукрашки

Оформление работ детей в выставки.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Пятница 25.10.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №11

9.35-10.05

Рисование

"Декоративное рисование "Гжель. Жарптица"

Комарова Т.С. с.45

11.35-12.05

Игровой час

15.30-16.00

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: «Народное творчество»

Цель: закрепить знания о народном творчестве

Д/и: «Чей узор»

Цель: Закреплять знание узоров народной росписи.

Индивидуальная работа по ознакомлению конструктивно-модельной деятельности с Алисой, Данилом и Витей.

Тема: Складываем гармошку.

Цель: Закрепить умение складывать лист бумаги в гармошку

Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Целевая прогулка вокруг детского сада: "Осень наступила"

Цель: проследить изменения на территории детского сада с приходом осени.

2. Трудовые поручения: сбор природного материала для поделок

3. П\и: «Разведчики», «Ловишка»

4. П\и с прыжками: "Бег в мешках", "Кто дальше"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Сказка: "Волшебное слово".

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Развлечение, досуг: "Русский пляс"

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки на скакалке

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Русский народный костюм»

Цель: познакомить с видами русского народного костюма.

Д/И «Собери картинку»

Цель: развитие логического мышления

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Мастерская»

 Сюжет: народный промысел.

Предложить солёное тесто: "Народные игрушки"

Беседы об итогах недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Понедельник 02.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Ознакомление с окружающим миром

«Мои права и обязанности».

Цель: Воспитывать у детей основы правового сознания. Уточнить знания дошкольников о правах и обязанностях детей. Воспитывать уважение, толерантность, доброжелательность к окружающим людям.

9.35-10.05

Рисование

"Как мы танцуем на музыкальном занятии"

Комарова Т.С. с.61

10.10-10.40

Физ.культура

(по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа по изменению обстановки в группе. Тема: «Мои права и обязанности»

Цель: Уточнить знания дошкольников о правах и обязанностях детей.

Артикуляционная гимнастика

Д/и «Найди отличия»

Цель: развивать внимание, закреплять знания.

Индивидуальная работа по развитию речи с Алисой, Ритой и Димой. 

Тема: «Я человек...».

Цель: учить правильно составлять предложения.

Труд: выбор дежурных, анализ дежурств на предыдущей неделе наблюдение за работой дежурных.
Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Наблюдение за людьми (их одежда, действия с предметами, инструментами, характерные особенности поведения): "Одежда. Труд зимой". Цель: Закрепить знания об одежде и труде людей зимой.
2. Коллективный труд: уборка снега

3. П\и с бегом: «Зимние забавы», «Чьё звено быстрее соберётся»

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Андерсен Г.Х. "Гадкий утёнок".

Цель: Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного.

Закрепление знания стихов по теме и танцев

Работа в книжном уголке. Тема:  "Ремонт книг".

Цель: Учить ремонтировать книжки.

Вечерняя прогулка:

1.Подвижные игры по желанию детей.

2.Индивидуальная работа по физической культуре: кидание и ловля мяча.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Мои права»

Цель: уточнить права детей.

Д/И «Лото»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Дом»

Сюжет: бытовые хлопоты и обязанности

Предложить трафареты «Человек».

Смена информации с уголке для родителей.

Знакомство родителей с новой темой.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Вторник 03.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Развитие речи

"Лексические игры"

Гербова В.В. с.41

9.35-10.05

Конструктивно-модельная деятельность

"Здания"

Куцакова Л.В. с.15

11.00 - 12.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

15.45-16.15

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: «Моё имя. Загадки наших имен». О.В. Никитина

Цель: Уточнить знания детей о полных именах детей и членов их семей

Артикуляционная гимнастика

Словесная игра: «Назови полное имя»

Индивидуальная работа по развитию творческой деятельности (рисование  - 1 неделя,   лепка - 2 неделя,  аппликация - 3 неделя, конструирование - 4 неделя, ручной труд - 5 неделя) с Ритой, Серёжей, Данилой

Тема: "Рисование"

Цель: закреплять умение рисовать человека

Труд в уголке природы: полив и мытьё комнатных растений 

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за животными (птицами, зверями, насекомыми): "Изменения в их жизни с приходом поздней зимы"

Цель: проследить изменения в жизни птиц, зверей, насекомых с приходом поздней зимы.
2. Труд в цветнике: уборка снега.
3. П/и: «Третий лишний», «Коршун и наседка».

4. МП/и с мячом:  «Назови предмет на звук...».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: : Толстой Л. "Филиппок".

Цель:  Познакомить детей с литературным произведением. Развивать умение детей отвечать на вопросы педагога о прочитанном; речь.

Закрепление знания стихов по теме и танцев

Работа в тетрадях.

Цель: Закрепить умение рисовать в клеточках

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: лазание и подлезание.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с плакатом: «Права детей»

Цель: закрепить знания детей о правах детей

Д/И «Домино»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Семья»

 Сюжет: занимаемся спортом всей семьёй

Предложить краски

Пополнение уголка консультаций.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Оформление стенда "Мамочки"

Среда 04.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №22, с. 136

10.05-10.35

Физ.культура (по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа. Тема: «Обязанности дома и в детском саду.»

Цель: Уточнить знания детей об обязанностях дома и в детском саду

Артикуляционная гимнастика

Словесная игра «Где находится звук»

Д/и: «Скажи ласково. Тема: "Имена"».

Цель: Обогащать словарь детей словами с уменьшительно ласкательными суффиксами.

Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром с Аней, Артёмом и Данилом.

Тема: Закрепление признаков зимы.

Цель: Закрепить знания детей о признаках зимы.

Труд в образовательной зоне: поддержание порядка в шкафу с пособиями

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за растениями: "Изменения в их жизни с приходом зимы"

Цель: проследить изменения в жизни растений с приходом зимы.
2. Трудовые поручения: сметаем снег.
3.  Подвижные игры с прыжками: "Догони свою пару", "Горелки"

4. МП/и с мячом:  «Права и обязанности».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

• ЧХЛ:: Г.Х. Андерсен «Дюймовочка"

Цель:  Уточнить право на личное имущество, защиту от рабской зависимости, жестокое обращение, эксплуатацию в любой форме

Закрепление знания стихов по теме и танцев

Работа по экспериментированию. Тема: "Снег, лёд"

Цель: Уточнять знания о снеге и льде.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Хорошее поведение»

Цель: уточнить знания детей о хорошем поведении

Д/И "Я и мои права", Цель: развитие внимания, логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Сюжет: право на здоровье

Строительная игра. Тема: "Школа"

Цель: Учить строить здания

Предложить пластилин

Предложить родителям выучить стихотворения по теме недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Четверг 05.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-10.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

9.00-10.05

Развитие речи

"Работа с иллюстрациями к сказкам"

Гербова В.В. с. 45

10.10-10.40

Лепка/аппликация

Коллективная аппликация

"Девочки и мальчики пляшут"

Комарова Т.С., с.61

Приём детей

Беседа. Тема: «Мой дом. Адрес»

Цель: развивать самопознание и воспитывать у ребёнка уважение к себе.

Артикуляционная гимнастика

Загадки: «Я - человек»

Цель: продолжать учить отгадывать загадки и придумывать свои, развивать мышление, речь.

Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию.

Тема: "Учим движения".

Цель: Закрепить движения в хороводе.

Труд в игровой зоне: наведение  порядка в уголках

Утренняя гимнастика в музыкальном зале "Солнышко лучистое"

Прогулка: 

1. Наблюдение за неживой природой (воздух  - 1 неделя,   солнце - 2 неделя,  вода  - 3 неделя, ветер - 4 неделя): "Вода, снег"

Цель: наблюдение за снегом.
2. Трудовые поручения: подметаем тропинку

3. П\и: «Салки», «Ловишка»

4. П\и с метанием:"Попади в цель"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Чтение сказки Г.Х.Андерсона «Дикие лебеди»

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Театрализованная деятельность (кукольный театр  - 1 неделя,   настольный театр - 2 неделя,  инсценирование - 3 неделя, театральные игры - 4 неделя): показ кукольного театра"Красная шапочка"

Цель: учить голосом показывать эмоции и характер героев.

Закрепление знания стихов по теме и танцев

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: перестроение

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Разный возраст»

Цель: закрепить знания о возрастных особенностях

Д/И «Пазлы»

Цель: развитие внимания и логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Пожарная охрана»

 Сюжет: вызов пожарной команды

Предложить разукрашки

"Права"

Оформление работ детей в выставки.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Пятница 06.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №23, с 142

9.35-10.05

Рисование

"Волшебная птица"

Комарова Т.С., с.59

11.35-12.05

Игровой час

15.30-16.00

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: «Право на образование»

Цель: закрепить знания о праве каждого человека на образование.

Артикуляционная гимнастика

• Разучивание пословиц:  "Бывает и виноватый прав", "Молчаньем прав не будешь".

Цель: помочь понять смысл пословицы, найти место для применения.

Индивидуальная работа по ознакомлению конструктивно-модельной деятельности с Алисой, Данилом и Настей.

Тема: "Название деталей конструктора".

Цель: Закрепить знания о названии деталей конструктора.

Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Целевая прогулка вокруг детского сада: "Зима наступила"

Цель: проследить изменения на территории детского сада с приходом зимы.

2. Трудовые поручения: уборка снега

3. П\и: «Вышибало», «Зимние забавы»

4. П\и с прыжками: "Кто выше", "Кто дальше"

5. Игры со снегом. Рисунки на снегу.

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Чтение сказки "Морозко"

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Закрепление знания стихов по теме и танцев

Д/игра «Какое это право?»

Цель: закрепить знания о правах.

Развлечение, досуг: "Право на веселье"

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки на скакалке

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с карточками: «Мои поступки»

Цель: закрепить знание о правильном поведении детей

Д/И «Я и моё здоровье»

Цель: развитие логического мышления

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Школа»

 Сюжет: первокласники

Предложить солёное тесто: "Свободная лепка"

Беседы об итогах недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Вторник 05.11.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Развитие речи

"Сегодня так светло"

Гербова В.В. с.35

9.35-10.05

Конструктивно-модельная деятельность

Из конструктора "Полёт" по схемам

Цель: учить конструировать из конструктора мебель

11.00 - 12.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

15.45-16.15

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: «Мебель в нашем доме».

Цель: Обогащать знания детей о мебели.

Д/и  по теме недели: «Что лишнее?»

Цель: Развивать память, внимание, логическое мышление.

Индивидуальная работа по развитию творческой деятельности (рисование  - 1 неделя,   лепка - 2 неделя,  аппликация - 3 неделя, конструирование - 4 неделя, ручной труд - 5 неделя) с Ритой, Серёжей, Данилой

Тема: "Рисуем человека"

Цель: закреплять умение рисовать человека

Труд в уголке природы: полив и мытьё комнатных растений 

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за животными (птицами, зверями, насекомыми): "Изменения в их жизни с приходом поздней осени"

Цель: проследить изменения в жизни птиц, зверей, насекомых с приходом поздней осени.
2. Труд в цветнике: сбор сухих цветов и листьев.
3. П/и: «Третий лишний», «Полоса препятствий».

4. МП/и с мячом:  «Назови предмет на звук...».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: «Чтение отрывка из стихотворения «Кем быть? » В. Маяковский

Цель:  Познакомить детей с литературным произведением. Развивать умение детей отвечать на вопросы педагога о прочитанном; речь.

Работа в тетрадях.

Цель: Закрепить умение рисовать в клеточках

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: лазание и подлезание.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с плакатом: «Дом»

Цель: закрепить знания детей о расстановке мебели в доме и назначении комнат

Д/И «Домино»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Дом»

 Сюжет: перестановка

Предложить краски

Пополнение уголка консультаций.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Среда 06.11.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №14, с. 101

10.05-10.35

Физ.культура (по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа. Тема: «Моя комната»

Цель: Формировать умение детей совместно с педагогом составлять небольшой рассказ о своей комнате. Развивать память, речь. Закреплять название мебели, ее назначение.

Д/и: «Скажи ласково. Тема: "Мебель"».

Цель: Обогащать словарь детей словами с уменьшительно ласкательными суффиксами.

Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром с Аней, Артёмом и Настей.

Тема: Закрепление признаков поздней осени.

Цель: Закрепить знания детей о признаках осени.

Труд в образовательной зоне: поддержание порядка в шкафу с пособиями

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за растениями: "Изменения в их жизни с приходом поздней осени"

Цель: проследить изменения в жизни растений с приходом поздней осени.
2. Трудовые поручения: сметаем снег.
3.  Подвижные игры с прыжками: "Бег в мешках", "Кто дальше"

4. МП/и с мячом:  «Мебель и посуда».

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Чтение отрывка стихотворения С.Я.Маршака «Откуда стол пришел.»

Цель:  учить детей слушать текст и отвечать на вопросы по содержанию.

Работа по экспериментированию. Тема: "Дерево"

Цель: Уточнять знания о деревянных предметах опытным путём.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Мебель»

Цель: рассмотреть какая бывает мебель

Д/И "Где что стоит", «Что изменилось», Цель: развитие внимания, логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Дом»

 Сюжет: ремонт

Строительная игра. Тема: "Мебель"

Цель: Учить строить мебель из конструктора "Лего".

Предложить пластилин

Предложить родителям выучить стихотворения по теме недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Четверг 07.11.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-10.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

9.00-10.05

Развитие речи

"Звуковая культура речи"

Гербова В.В. с. 37

10.10-10.40

Лепка/аппликация

Коллективная аппликация

"Расставляем мебель"

Цель: закрепить умение вырезать и приклеивать

Приём детей

Беседа. Тема: «Предметы мебели». 

Цель: учить называть и сравнивать предметы мебели в группе.

Д/и : «Один-много. Тема: "Мебель"»

Цель: учить образовывать множественное число существительных в И.п и Р.п..

Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию" с Гришей, Артёмом и Ритой.

Тема: "Учим слова".

Цель: Закрепить слова песни.

Труд в игровой зоне: наведения  порядка в уголках

Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Наблюдение за неживой природой (воздух  - 1 неделя,   солнце - 2 неделя,  вода  - 3 неделя, ветер - 4 неделя): "Воздух"

Цель: наблюдение за воздухом.
2. Трудовые поручения: подметаем тропинку

3. П\и: «Вышибало», «Ловишка»

4. П\и с метанием:"Попади в цель"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: сказка "Сказка о царе Салтане".

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Театрализованная деятельность (кукольный театр  - 1 неделя,   настольный театр - 2 неделя,  инсценирование - 3 неделя, театральные игры - 4 неделя): инсценирование сказки "Три медведя"

Цель: учить мимикой показывать эмоции героев. Показывать характер.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: перестроение

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Мебель в детской комнате»

Цель: закрепить знания о мебели, её назначении и растановке.

Д/И «Пазлы»

Цель: развитие внимания и логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Мебельный магазин»

 Сюжет: Выбираем мебель

Предложить разукрашки

Оформление работ детей в выставки.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Пятница 08.11.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №15, с 106

9.35-10.05

Рисование

"Уголок группы"

Комарова Т.С. с.82

11.35-12.05

Игровой час

15.30-16.00

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: «кто делает мебель?»

Цель: закрепить знания о профессиях, связанных с производством мебели.

Загадки: «Про мебель»

Цель: продолжать учить отгадывать загадки и придумывать свои, развивать мышление, речь.

Индивидуальная работа по ознакомлению конструктивно-модельной деятельности с Алисой, Данилом и Настей.

Тема: "Дом".

Цель: Закрепить умение конструировать дом их конструктора "Лего"

Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Целевая прогулка вокруг детского сада: "Поздняя осень наступила"

Цель: проследить изменения на территории детского сада с приходом поздней осени.

2. Трудовые поручения: сбор природного материала для поделок

3. П\и: «Разведчики», «Ловишка»

4. П\и с прыжками: "Бег в мешках", "Кто дальше"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: Сказка: "Про стол и стул". Куликова Н.

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Развлечение, досуг: "Праздник в доме"

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки на скакалке

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с журналом: «Каталог мебели»

Цель: познакомить с видами русского народного костюма.

Д/И «Собери картинку»

Цель: развитие логического мышления

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Дом»

 Сюжет: наводим порядок: заправляем кровать, убираем стол и т.п.

Предложить солёное тесто: "Свободная лепка"

Беседы об итогах недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Понедельник 16.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Ознакомление с окружающим миром

«Зимние игры и забавы»

Цель: уточнить знания детей о зимних забавах.

9.35-10.05

Рисование

«Сказочный дворец»

Комарова Т.С. с.72

10.10-10.40

Физ.культура

(по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа по изменению обстановки в группе. Тема: «Зимние забавы»

Цель: Развивать представления  о зимних играх и забавах детей и взрослых.

Д/и «Четвертый лишний»

Цель: развивать внимание, закреплять знания.

Индивидуальная работа по развитию речи с Настей, Ритой и Димой. 

Тема: «Расскажи о...».

Цель: учить правильно составлять предложения и рассказ с помощью мнемотаблиц.

Труд: выбор дежурных, анализ дежурств на предыдущей неделе наблюдение за работой дежурных.
Утренняя гимнастика в спортивном зале

Прогулка: 

1. Наблюдение за людьми (их одежда, действия с предметами, инструментами, характерные особенности поведения): "Одежда. Труд зимой". Цель: Закрепить знания об одежде и труде людей зимой.
2. Коллективный труд: уборка снега на участке

3. П\и с бегом: «Совушка», «Чьё звено быстрее соберётся»

4. Индивидуальная работа: приставной шаг

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: С. Черный «Мчусь, как ветер, на коньках».

 Цель: Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного.

Деятельность по дополнительному образованию

Работа в книжном уголке. Тема:   "Ремонт книг".

Цель: Учить ремонтировать книжки.

Повторение колядок и песен.

Оформление творческой работы по пожарной безопасности.

Вечерняя прогулка:

1.Подвижные игры по желанию детей.

2.Индивидуальная работа по физической культуре: кидание и ловля мяча.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: «Дети на прогулке»

Цель: рассмотреть занятия детей на прогулке .

Д/И «Лото»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Мы идём гулять»

Сюжет:  детский сад на прогулке

Предложить трафареты «Зимние забавы и игры».

Познакомить родителей с новой темой.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Вторник 17.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

Развитие речи

"Произведения Носова Н.", Гербова В.В. с.54

9.35-10.05

Конструктивно-модельная деятельность

 «Горка»

Цель: Учить строить горку из деталей строительного конструктора

11.00 - 12.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

15.45-16.15

Музыка (по плану музыкального руководителя)

Приём детей

Беседа. Тема: «Безопасное поведение зимой на прогулке»

Цель: закреплять правила поведения зимой.

Д/и  по теме недели: «Я знаю 5 …»

Цель: Развивать память, внимание, логическое мышление.

Индивидуальная работа по развитию творческой деятельности (рисование  - 1 неделя,   лепка - 2 неделя,  аппликация - 3 неделя, конструирование - 4 неделя, ручной труд - 5 неделя) с Серёжей,  Сашей, Данилой Сулановым

Тема: "Аппликация"

Цель: закреплять умение выполнять аппликацию по схеме

Труд в уголке природы: полив и мытьё комнатных растений .

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за животными (птицами, ): "Изменения в их жизни с приходом зимы"

Цель: проследить изменения в жизни птиц, зверей с приходом зимы.
2. Труд на участке: уборка снега в постройки.
3. П/и: «Третий лишний», «Коршун и наседка».

4. МП/:  «Назови предмет на звук..м.».

5. Индивидуальная работа: шаг, носочек, пяточка

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: : Ф. Губин «Горка».

 Цель:  Познакомить детей с литературным произведением. Развивать умение детей отвечать на вопросы педагога о прочитанном; развивать речь.

Деятельность по дополнительному образованию

Работа в тетрадях по математике

Цель: Закрепить умение рисовать в клеточках.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: лазание и подлезание.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с плакатом: 

«Зима»

Цель: Учить составлять рассказ по плакату

Д/И «Домино»

Цель: развитие логического мышления, внимания.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Лыжники»

 Сюжет: лыжнике собрались в поход

Предложить краски для рисования.

Пополнение уголка консультаций.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Среда 18.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-9.30

ФЭМП

"Игралочка"

Занятие №30, с. 174

10.05-10.35

Физ.культура (по плану инструктора по физической культуре)

Приём детей

Беседа. Тема: «Моя любимая зимняя игра»

Цель: расширить знания детей об играх сверстников, побуждать формулировать правильные и красивые предложения.

Загадки: «Зимние забавы»

Цель: продолжать учить отгадывать загадки и придумывать свои.

Д/и: «Зимой играем...».

Цель: Пополнить знания о зимних играх и забавах.

Индивидуальная работа по ознакомлению с окружающим миром с Артёмом С., Артёмом  К.и Данилом Семеновым.  

Тема: "Зима".

Цель: Закрепить знания детей о признаках зимы.

Труд в образовательной зоне: поддержание порядка в шкафу с пособиями

Утренняя гимнастика.

Прогулка:

1. Наблюдение за растениями: "Изменения в их жизни с приходом зимы"

Цель: проследить изменения в жизни растений с приходом зимы.
2. Трудовые поручения: сметаем снег.
3.  Подвижные игры с прыжками: "Догони свою пару", "Горелки"

4. МП/и с мячом:  «О зиме».

5. Индивидуальная работа: "пружинка"

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: «Зимние сказки » Сергей Козлов.

Цель:  Формировать умение общаться со взрослыми и сверстниками по содержанию прочитанного. Воспитывать нравственные качества.

Деятельность по дополнительному образованию

Коллективная творческая работа на новогоднюю тематику.

Работа по экспериментированию. Тема: "Снег и лёд"

Цель: уточнить свойства снега и льда."

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: прыжки в высоту.

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с фотографиями: «Зимние развлечения»

Цель: рассмотреть зимний лес.

Д/И "Блоки Дьенеша"

Цель: развитие внимания, логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Олимпиада»

Сюжет: олимпийцы.

Строительная игра. Тема: "Горка"

Цель: Закреплять умение строить здания из строительного конструктора

Предложить родителям выучить стихотворения по теме недели.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам. 

Четверг 19.12.2019г.

Организованная образовательная деятельность

Совместная деятельность взрослого и детей

Самостоятельная деятельность детей

Взаимодействие с родителями

9.00-10.10

Бассейн (по плану инструктора по плаванию)

9.00-10.05

Развитие речи

"Здраствуй гостья зима", Гербова В.В. с.55

10.10-10.40

Лепка/аппликация

Лепка

"Как мы играем зимой", Комарова Т.С., с.70

Приём детей

Беседа. Тема: «Зимняя олимпиада»

Цель: расширять знания детей о зимней олимпиаде.

Д/и: «Крокодил»

Цель: закрепить знания о названии зимних видов спорта.

Индивидуальная работа по музыкальному воспитанию" с Гришей, Артёмом и Ритой.

Тема: "Учим слова".

Цель: Закрепить слова песен и колядок.

Труд в игровой зоне: наведение  порядка в уголках

Утренняя гимнастика в музыкальном зале "Солнышко лучистое"

Прогулка: 

1. Наблюдение за неживой природой (воздух  - 1 неделя,   солнце - 2 неделя,  вода  - 3 неделя, ветер - 4 неделя): "Вода, снег"

Цель: наблюдение за снегом.
2. Трудовые поручения: подметаем тропинку

3. П\и: «Салки», «Ловишка»

4. П\и с метанием:"Попади в цель"

5. Индивидуальная работа: право, лево

2 половина дня:

Гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

ЧХЛ: И.З. Суриков «Детство».

Цель:  познакомить с произведением, продолжать обучению анализа произведения.

Деятельность по дополнительному образованию

Театрализованная деятельность (кукольный театр  - 1 неделя,   настольный театр - 2 неделя,  инсценирование - 3 неделя, театральные игры - 4 неделя): инсценирование сказки "Снежная королева"

Цель: учить мимикой показывать эмоции героев. Показывать характер.

Вечерняя прогулка:

1. Подвижные игры по желанию детей.

2. Индивидуальная работа по физической культуре: перестроение

В уголке природы отметить дату и погодные изменения 

Цель:  привлечь внимание детей за  явлениями неживой природы.

Работа с картинками: "Зимние виды спорта"

Цель: закрепить название зимних видов спорта

Д/И «Пазлы»

Цель: развитие внимания и логического мышления.

Свободные игры по интересам

Цель: наблюдать за взаимоотношениями.

Сюжетно-ролевая игра «Зимний поход»

 Сюжет:  идём в поход

Предложить раскраски

«Зимние забавы»

Оформление работ детей в выставки.

Индивидуальные беседы с родителями по проблемным вопросам.