Приложение

Технологии

Типы уроков

Формы работы

Показатели оздоровительной деятельности на уроках

Мотивация к обучению у учащихся, новое в уроке

Здоровьесберегающие

технологии:

проблемные, разноуровневые, индивидуализации обучения.

(5, 6,8. 9, 10, 11 классы)

- урок здоровья

- образовательный урок

- теоретический урок: (основные понятия, история ФК.)

- комбинированный урок:

- урок-соревнование

- нестандартные уроки

Зачет по ФК

фронтальные;

индивидуальные;

групповые;

в парах.

Динамические паузы, физкульминутки, спортивные часы.

Три урока ФК в неделю

«Динамические паузы» на уроке. Занятия в спортивных секциях, спортивные соревнования.

Индивидуальные занятия,

рабочие тетради на печатной основе, учебник по ФК, группы здоровья,  деление класса на мальчиков и девочек и др.

умелое варьирование  физических упр. подвижные игры с последовательным усложнением их правил; создание проблемно-поисковых ситуаций;

использование   ИКТ, упражнений максимальной, но обязательно выполнимой трудности; включение элементов состязаний при выполнении физических упражнений.

Увеличилось количество оздоровительных и спортивных мероприятий: 3,1 мероприятия в год на одного ученика. Традиционным стало проведение Дней здоровья, уроков - практикумов. Организована работа с детьми, отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе. Проведение школьной спартакиады среди обучающихся 5-11 классов и подведение итогов в конце учебного года.

Развивающие технологии

Технология проектного обучения

Групповые технологии

Игровые технологии

(5, 6,,8. 9, 10, 11 классы)

игровой урок

образовательный урок

комбинированный урок

круговая тренировка

контрольный урок и др.

нестандартные уроки

фронтальные;

индивидуальные;

групповые;

в парах.

поточный

изменение показателей физической подготовленности детей и подростков

повышение уровня мотивации обучающихся к занятиям физическими упражнениями, участии в соревнованиях, спортивных праздниках и т.д.; изменение социальной устойчивости подростков (уменьшение количества правонарушений и др.).

использование элементов новизны

использование   ИКТ,

упражнений максимальной, но обязательно выполнимой трудности включение элементов состязаний при выполнении физических упражнений.

Учащиеся овладевают навыками самостоятельного поиска и обработки требуемой информации. Учатся ее анализировать, сопоставлять, отбирать главное, составлять доклады, рефераты, сообщения,  участвуют в конкурсах.  Происходит взаимное обучение учащихся в группе, активизируется учебно-познавательный процесс, развиваются коммуникативные умения. Технология позволяет разнообразить уроки, внести элементы соревновательности, развить память, внимание, наблюдательность, коммуникативные умения, укрепить волю учеников. 

У обучающихся развиваются самостоятельность и коммуникативные умения, совершенствуются навыки, повышается ответственность не только за свои успехи, но и за результаты коллективного труда, формируется адекватная самооценка личности своих возможностей и способностей. Применяемый поисково – исследовательский метод позволяет  ученикам самостоятельно искать материал по различным видам спорта. Участие учеников в любых соревнованиях и внеклассных мероприятиях по физической культуре  не остается незамеченным, каждый ученик получает грамоту, буклет или сертификат участника, а победители и призеры – дипломы и медали, значительно повышается уровень мотивации учеников.

Учащиеся овладевают навыками обрабатывать полученную информацию, создавать слайды, презентации, наградной  материал, знакомятся с программами «Adobe Photoshop CS», «Microsoft Office PowerPoint» и другими

Год обучения

Класс

Общее к-во обуча-ющихся

Кол-во обучающихся на:

Средний балл

% успешности

% качества

5

4

3

2

2016-2017

5, 6, 7, 10

126

82

43

1

-

4,6

100%

99,2%

2017-2018

6, 7, 8, 11

126

99

26

1

-

4,8

100 %

99,2 %

2018-2019

5, 7, 8, 9,10,11

187

147

38

2

-

4,8

100%

99 %

ОСЕНЬ

ВЕСНА

Класс

Кол-во обучающихся

Низкий

Средний

Высокий

Кол-во обучающихся

Низкий

Средний

Высокий

5А

21

11

10

-

20

7

13

-

6А,Б

42

19

22

1

43

11

28

4

7 А,Б

41

20

20

1

38

5

27

6

10

18

4

13

1

18

3

14

1

Всего

122

54

65

3

119

26

82

11

ОСЕНЬ

ВЕСНА

Класс

Кол-во обучающихся

Низкий

Средний

Высокий

Кол-во обучающихся

Низкий

Средний

Высокий

6А

20

11

9

-

21

3

16

2

7А,Б

43

13

26

4

42

8

25

9

8 А,Б

40

6

24

10

40

2

28

9

11

18

3

12

3

18

3

12

3

Всего

121

33

71

17

121

16

81

23

ОСЕНЬ

ВЕСНА

Класс

Кол-во обучающихся

Низкий

Средний

Высокий

Кол-во обучающихся

Низкий

Средний

Высокий

5А

25

19

5

1

26

3

21

2

7А,Б

43

21

20

2

34

13

18

3

8А,Б

39

15

18

6

29

13

11

5

9 А,Б

26

10

14

2

24

9

12

3

10

19

3

16

0

15

1

13

1

11

14

7

7

0

14

5

8

1

Всего

166

75

80

11

142

44

83

15

ОСЕНЬ

ВЕСНА

Учебный год  

Кол-во обучающихся

Низкий

Средний

Высокий

Кол-во обучающихся

Низкий

Средний

Высокий

2016-2017

122

54

65

3

119

26

82

11

2017-2018

121

33

71

17

121

16

81

23

2018-2019

166

75

80

11

142

44

83

15

Группа здоровья

Характеристика

I группа состояния здоровья

здоровые несовершеннолетние, имеющие нормальное физическое и психическое развитие, не имеющие анатомических дефектов, функциональных и морфофункциональных нарушений

II группа состояния здоровья

- несовершеннолетние: у которых отсутствуют хронические заболевания (состояния), но имеются некоторые функциональные и морфофункциональные нарушения;

- с общей задержкой физического развития в отсутствие заболеваний эндокринной системы (низкий рост, отставание по уровню биологического развития), с дефицитом массы тела или избыточной массой тела;

- часто и (или) длительно болеющие острыми респираторными заболеваниями;

- с физическими недостатками, последствиями травм или операций при сохранности функций органов и систем организма;

III группа состояния здоровья

- несовершеннолетние: страдающие хроническими заболеваниями (состояниями) в стадии клинической ремиссии, с редкими обострениями, с сохраненными или компенсированными функциями органов и систем организма, при отсутствии осложнений основного заболевания (состояния);

          - с физическими недостатками, последствиями травм и операций при условии компенсации функций органов и систем организма, степень которой не ограничивает возможность обучения или труда

IV группа состояния здоровья

- несовершеннолетние: страдающие хроническими заболеваниями (состояниями) в активной стадии и стадии нестойкой клинической ремиссии с частыми обострениями, с сохраненными или компенсированными функциями органов и систем организма либо неполной компенсацией функций;

- с хроническими заболеваниями (состояниями) в стадии ремиссии, с нарушениями функций органов и систем организма, требующими назначения поддерживающего лечения;

         - с физическими недостатками, последствиями травм и операций с неполной компенсацией функций органов и систем организма, повлекшими ограничения возможности обучения или труда

V группа состояния здоровья

- несовершеннолетние: страдающие тяжелыми хроническими заболеваниями (состояниями) с редкими клиническими ремиссиями, частыми обострениями, непрерывно рецидивирующим течением, выраженной декомпенсацией функций органов и систем организма, наличием осложнений и требующими назначения постоянного лечения;

- с физическими недостатками, последствиями травм и операций с выраженным нарушением функций органов и систем организма и значительным ограничением возможности обучения или труда;

- дети-инвалиды.

Медицинская (физкультурная) группа

Характеристика

Занятия физкультурой

Основная медицинская группа

(I группа)

это здоровые дети, у которых нет хронических заболеваний, с физическим развитием, что соответствует их возрасту (совпадает с 1-й группой).

- без нарушений состояния здоровья и физического развития;

- с функциональными нарушениями, не повлекшими отставание от сверстников в физическом развитии и физической подготовленности.

Разрешаются занятия в полном объеме по учебной программе физического воспитания с использованием профилактических технологий, подготовка и сдача тестов индивидуальной физической подготовленности.

занятия проводятся по государственной программе ФВ в полном объеме, предусмотрена сдача определенных нормативов, разрешаются занятия в спортивных секциях и участие в соревнованиях. Итогом успешности освоения программы является определенная соответствующими критериями оценка.

Подготовительная медицинская группа

(II группа)

это дети, у которых нет отклонений в состоянии здоровья (либо есть незначительные отклонения), но с недостаточным физическим развитием (совпадает со 2-й группой).

- имеющие морфофункциональные наруше-ния или физически слабо подготовленные;

- входящие в группы риска по возникнове-нию заболеваний (патологических состояний);

- с хроническими заболеваниями (состояния-ми) в стадии стойкой клинико-лабораторной ремиссии, длящейся не менее 3 - 5 лет.

         Отнесенным к этой группе детям раз-решаются занятия по учебным программам физического воспитания при условии более  постепенного освоения комплекса двига-тельных навыков и умений, особенно связанных с предъявлением к организму повышенных требований, более осторожного дозирования физической нагрузки и исключения противопоказанных движений.

       Тестовые испытания, сдача индивидуаль-ных нормативов и участие в массовых физ-культурных мероприятиях не разрешается без дополнительного медицинского осмотра. К участию в спортивных соревнованиях эти обучающиеся не допускаются. Рекомендуются дополнительные занятия для повышения общей физической подготовки в образовательном учреждении или в домашних условиях.

Занятия проводятся по общей программе физического воспитания при условии более постепенного ее прохождения с отсрочкой сдачи контрольных испытаний (нормативов) и норм на срок до одного года. Непосредственно на занятиях школьники данной группы нуждаются в более тщательном контроле со стороны учителя ФК и медицинского работника образовательного учреждения. Помимо обязательных уроков физкультуры для таких школьников рекомендуются занятия в секции общей физической подготовки. Итоговая оценка, в отличие от школьников основной группы, преимущественно определяется учителем физкультуры в соответствии с установленными для данного этапа обучения индивидуальными критериями.

Специальная медицинская группа А

(III группа)

это дети, которые есть отклонения нормального состояния здоровья и имеют ограничения в физической нагрузке (совпадает с 3-й и иногда 4-й группами).

- с нарушениями состояния здоровья постоянного (хронические заболевания (состояния), врожденные пороки разви-тия, деформации без прогрессирования, в стадии компенсации) или временного характера;

- с нарушениями физического развития, требующими ограничения физических нагрузок.

-  разрешаются занятия оздоровительной физической культурой по специальным программам (профилактические и оздоровительные технологии).

Занятия проводятся по особой программе или отдельным видам государственной программы, срок подготовки удлиняется, а нормативы.

Переход из СМГ в подготовительную группу возможен при условии положительной динамики результатов лечения и успехов в занятиях физкультурой.

Специальная медицинская группа Б

(IV группа)

 - имеющие нарушения состояния здоровья постоянного (хронические заболевания (состояния) в стадии субкомпенсации) и временного характера, без выраженных нарушений самочувствия.

- рекомендуются в обязатель-ном порядке занятия лечебной физкультурой в медицинской организации, а также проведе-ние регулярных самостоятель-ных занятий в домашних условиях по комплексам, предложенным врачом по лечебной физкультуре медицинской организации.

Инвалиды

• - с хроническими заболеваниями. Форма тяжелая. Ремиссии редкие, обострения частые. Наличие осложнений. Функции органов и систем организма не компенсированы. Требуется постоянное лечение.
• - с физическими недостатками, возникшими в следствие травм и операций, с нарушенными функциями органов и систем организма. Значительно ограниченные в возможности обучения и труда.
• - инвалиды.

- Больные дети, принадлежащие к 5-й группе здоровья, обычно наблюдается в специальных лечебницах.

рекомендованы занятия лечебной физкультурой на базе лечебных учреждений и физкультурных диспансеров, под наблюдением врача ЛФК. А также дополнительные занятия на дому по специально разработанному комплексу упражнений.

Год обучения

К-во учащихся

1 группа здоровья

2 группа здоровья

3 группа здоровья

4 группа здоровья

5 группа здоровья

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

К-во

%

2014

443

84

19%

264

60%

91

21%

-

-

4

0,9%

2015

463

77

17%

282

61%

99

21,4%

1

0,02%

4

0,08%

2016

490

79

16,1%

287

58,5%

121

25%

-

-

3

0,06%

Год обучения

К-во учащихся

Основная

Подготови-тельная

СМГ

К-во

%

К-во

%

К-во

%

2014

443

354

80%

75

17%

14

0,3%

2015

463

366

79%

85

18,4%

12

0,3%

2016

490

287

58,6%

79

16,1%

11

02%