Для работы

Об организации и проведении школьного этапа

всероссийской олимпиады  школьников  в 2018-2019 учебном году для обучающихся 5(4)-11 классов  образовательных организаций

г.о. Новокуйбышевск и м.р. Волжский

С целью создания условий для развития одаренных обучающихся, развития их творческих способностей и интереса к научной и познавательной деятельности, пропаганды научных знаний и на основании распоряжения министерства образования и науки Самарской области от 21.07.2014 № 456-р «Об утверждении Положения о проведении школьного, окружного и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников в Самарской области», № 490-р от 07.07.2016 «О внесении изменений в распоряжение министерства образования и науки Самарской области от 21.07.2014 № 456 – р»

1.Утвердить оргкомитет школьного этапа олимпиады (Приложение №1);

2. Утвердить график проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников (Приложение № 3);

3. Директору ГБУ ДПО «Новокуйбышевский РЦ» (Парфёнова О.И.)

3.1. разработать и обеспечить хранение олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету школьного этапа с 5(4) по 11 классы;

3.2.  организовать проведение школьного этапа олимпиады;

3.3.  организовать сбор протоколов участников школьного этапа олимпиады по всем предметам с 7 по 11 класс и на их основе разработать  квоты участников окружного этапа по каждому общеобразовательному предмету для каждой образовательной организации;

4. Руководителям  образовательных организаций:

4.1. информировать обучающихся и их родителей (законных представителей) о сроках и местах проведения школьного этапа по каждому общеобразовательному предмету, о Положении и утвержденном регламенте проведения школьного этапа олимпиады и порядке рассмотрения апелляций в рамках школьного этапа олимпиады;

4.2. провести школьный этап областной олимпиады школьников в  2018-2019 учебном году в образовательных  организациях по графику (Приложение № 2) в соответствии с Положением о проведении школьного, окружного и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников в Самарской области;

4.3. сохранять в конфиденциальности задания школьного этапа  с момента передачи в образовательные организации до наступления олимпиады;

4.4. распорядительным актом по образовательной организации назначить ответственного за тиражирование  и формирование пакетов заданий, хранение заданий после тиражирования до начала олимпиады;

 4.5. распорядительным актом утвердить результаты школьного этапа по каждому общеобразовательному предмету;

4.6. обеспечить опубликование результатов школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету в информационно-телекоммуникационной сети Интернет, в том числе протоколы жюри школьного этапа олимпиады по каждому общеобразовательному предмету;

4.7. предоставить  в организационно-методический отдел (г.о. Новокуйбышевск) и в территориальный сектор (м.р. Волжский) ГБУ ДПО «Новокуйбышевский РЦ»:

4.7.1. согласия на обработку персональных данных участников школьного этапа олимпиады или их законных представителей в срок до 28 сентября 2018 г. (Приложение № 4);

4.7.2. протоколы проверки олимпиадных работ по каждому предмету учащихся 7-11 классов, формируя их  в рейтинговом порядке, начиная с наибольшего балла, в срок по графику (Приложение № 2, 5);

4.7. 3. отчет о проведении школьного этапа по форме (Приложение № 4) в срок до 20 октября;

4.7.4. по три олимпиадные работы с наилучшими результатами по каждому предмету в каждой параллели учащихся 7-11 классов в срок по графику (Приложение 2);

4.7.5. копии приказов по образовательной организации об утверждении итогов школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в срок до 20 октября;

4.8. направить работников школы в качестве наблюдателей за процедурой проведения школьного этапа олимпиады в пункты проведения согласно графику (Приложение № 6);

4.9.  сформировать заявку на участие в окружном этапе олимпиады – учащихся 7-11 классов по каждому предмету в количестве, определенном оргкомитетом школьного этапа олимпиады на основании рейтинговых протоколов, в срок до 12 октября 2018 г.;

4.10. организовать разбор олимпиадных заданий по каждому предмету с участниками школьного этапа олимпиады;

5. Контроль за исполнением данного распоряжения возложить на начальника отдела реализации образовательных программ Пивсаеву Т.А.

          Руководитель

 Поволжского управления                                                   С.Н. Сазонова

С распоряжением ознакомлены:

Т.А. Пивсаева____________________

О.И. Парфёнова _________________

Л.Г. Слепцова ___________________

Т.А. Иванушкина _________________

О.В. Борисова ___________________

О.В. Кудряшова _________________

О.И.Кабина _____________________

Е.В. Иванова ____________________

Е.В. Черкасова __________________

Г.Н. Недбало ___________________

Т.В. Оказина ___________________

Н.Б. Левина ___________________

Е.Б. Забоева ___________________

А.Н. Осипов _________________

Е.В. Луговова _________________

А.Р. Исмаилова ________________

О.Н. Макарова __________________

О.И. Беседина _____________________

О.Ю. Костюхин ___________________

В.Ю. Малкин ____________________

М.П. Шуляпина __________________

Ф.М. Абубакирова ____________________

и.о. М.А. Кузнецова___________________

И.К. Каширин ____________________

О.Ю.Ускова ___________________

А.А. Арзамасцев ________________

И.В. Барышова _________________

С.А. Петров ____________________

Т.А. Иноземцева ________________

и.о. И.Н. Никулина ______________

В.В. Фадеев ____________________

О.И. Рубина ____________________

А.В. Егоров ____________________

А.М. Ларин ____________________

Ю.А. Лоцманова ________________

О.С. Трусова ___________________

О.Г. Биктимирова  _______________

и.о. О.И. Кудрявцева _____________

А.А. Чигарева  ______________

Е.Н.  Коновалова    ______________

Т.Ю. Салахова __________________        

В.М. Кильдюшкин _________________

Дорогова И.В. 6-20-86

Приложение № 1

Оргкомитет школьного этапа олимпиады

1. Пивсаева Татьяна Анатольевна, начальник отдела реализации образовательных программ Поволжского управления, - председатель оргкомитета;
2. Стрежнева Лариса Юрьевна, ведущий специалист отдела реализации образовательных программ Поволжского управления;
3. Дорогова Ирина Вячеславовна, руководитель организационно-методического отдела ГБУ ДПО «Новокуйбышевский РЦ»;
4. Никольская Лидия Анатольевна, методист  отдела АПК  ГБУ ДПО «Новокуйбышевский РЦ»;
5. Филюшина Светлана Анатольевна, заместитель директора по УВР ГБОУ гимназия № 1 г. о. Новокуйбышевск;
6. Федореева Екатерина Игоревна, заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ № 3 г. о. Новокуйбышевск;
7. Айдюшева Ирина Владимировна, учитель информатики ГБОУ ООШ № 4  г. о. Новокуйбышевск;
8. Зайцева Екатерина Сергеевна, учитель русского языка и литературы  ГБОУ СОШ № 5 «ОЦ» г.о. Новокуйбышевск;
9. Золина Светлана Львовна, учитель английского языка    ГБОУ ООШ № 6 г. о. Новокуйбышевск;
10.  Гаврилова Елена Вячеславовна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 7 «ОЦ» г. о. Новокуйбышевск;
11.  Ушакова Татьяна Федоровна, заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ № 8 «ОЦ» г. о. Новокуйбышевск;
12.  Корнилина  Марина Викторовна,  учитель изобразительного искусства ГБОУ ООШ № 9 г.о. Новокуйбышевск;
13.  Калинкина Елена Николаевна, учитель математики ГБОУ ООШ № 11 г. о. Новокуйбышевск;
14.  Салдаткина  Александра Владимировна, учитель английского языка ГБОУ ООШ № 13 г.о. Новокуйбышевск;
15.  Константинова Екатерина Геннадьевна, учитель английского языка ГБОУ ООШ № 15 г. о. Новокуйбышевск;
16.  Дозорова  Светлана Анатольевна, учитель ГБОУ ООШ № 17 г.о. Новокуйбышевск;
17.  Фатхутдинова Марина Владимировна, заместитель директора по УВР ГБОУ ООШ № 18 г. о. Новокуйбышевск;
18.  Байдова Анастасия Ивановна, учитель географии ГБОУ ООШ № 19 г.о. Новокуйбышевск;
19.  Чернышова  Светлана Юрьевна, учитель начальных классов ГБОУ ООШ № 20 г.о. Новокуйбышевск;
20.  Половинкина Лидия Валентиновна, педагог-библиотекарь  ГБОУ ООШ № 21 г.о. Новокуйбышевск;
21.  Кузьмина  Людмила Петровна, учитель начальных классов ГБОУ ООШ п. Верхняя  Подстепновка  м.р. Волжский;
22.  Зверева Марина Юрьевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ ООШ п. Журавли м.р. Волжский;
23.  Приходько Олег Валерьевич, учитель физической культуры ГБОУ СОШ с. Курумоч  м.р. Волжский;
24.  Абалымова Олеся Вячеславовна, учитель английского языка ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Лопатино  м.р. Волжский;
25.  Галаев Алексей Владимирович, учитель физической культуры ГБОУ СОШ пгт Петра Дубрава м.р. Волжский;
26.  Первушкина Ульяна Григорьевна, учитель технологии ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Подъем Михайловка м.р. Волжский;
27.  Лачина Тамара Ильинична, учитель физики и математики ГБОУ СОШ пос. Просвет м.р. Волжский;
28.  Воробьев Иван Геннадьевич, учитель физики ГБОУ ООШ п. Ровно – Владимировка м.р. Волжский;
29.  Джугурьянц Нина Лукьяновна, учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ с. Рождествено м.р. Волжский;
30.  Барашкина Наталья Михайловна, учитель биологии ГБОУ СОШ «ОЦ» пгт Рощинский м.р. Волжский;
31.  Конева Юлия Геннадьевна, учитель английского языка ГБОУ ООШ п. Самарский м.р. Волжский;
32.  Сараева Юлия Ивановна, учитель технологии ГБОУ ООШ с. Сухая Вязовка м.р. Волжский;
33.  Тяпкина Елена Сергеевна, учитель математики ГБОУ СОШ № 1 «ОЦ» пгт Стройкерамика  м.р. Волжский;
34.  Волчкова Ольга Павловна, учитель технологии ГБОУ ООШ № 2 пгт Смышляевка м.р. Волжский;                
35.  Уркина Светлана Николаевна, учитель музыки ГБОУ СОШ № 3 пгт Смышляевка м.р. Волжский;
36.  Князева Юлия Сергеевна, учитель истории и обществознания  ГБОУ ООШ с. Спиридоновка м.р. Волжский;
37. Атаманов Игорь Александрович, учитель информатики ГБОУ СОШ пос. Черновский м.р. Волжский;
38.  Кудряшова Марина Алексеевна, учитель математики и информатики ГБОУ СОШ с. Черноречье м.р. Волжский;
39.  Суркова Ирина Ивановна, библиотекарь ГБОУ ООШ с. Яблоновый Овраг м.р. Волжский;
40.  Леонтьева Татьяна Германовна, учитель химии и биологии ГБОУ СОШ с. Воскресенка м.р.Волжский;
41.  Кокорина Ольга Александровна, учитель английского языка ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Дубовый Умёт м.р.Волжский;
42.  Петрова Татьяна Николаевна, заместитель директора по УВР ГБОУ ООШ № 12 г.о.Новокуйбышевск.

График проведения школьного этапа Всероссийской         олимпиады школьников в 2018-2019 учебном году

Приложение № 3

Отчет о проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в ГБОУ СОШ  № ___________________________________

Директор ОУ ______________________

Приложение № 4

СОГЛАСИЕ

 на обработку персональных данных совершеннолетнего участника

 всероссийской олимпиады школьников

г. Самара                                                                         «___» __________ ____г.

Я, _____________________________________________________________________________________,

(Ф.И.О)

________________________________ серия _______ № ______________ выдан _______________

(вид документа, удостоверяющего личность)

________________________________________________________________________________________,
(когда и кем)

зарегистрированный (ая) по адресу:__________________________________________________________,

настоящим выражаю свое согласие организатору ____________________ этапа всероссийской олимпиады школьников (далее – оператор)  на обработку следующих моих персональных данных: фамилия, имя, отчество, дата рождения, адрес места регистрации, данные документа удостоверяющего личность, полное название образовательной организации по уставу, любой иной информации, относящаяся к моей личности, доступной или известной в любой конкретный момент времени (далее - персональные данные) и всех необходимых документов, требующихся в процессе подготовки и проведения школьного, окружного, регионального  и заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников, и подтверждаю, что, давая такое согласие, я действую своей волей и в своих интересах.

Настоящее согласие предоставляется на осуществление любых действий в отношении моих персональных данных, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше целей, включая (без ограничения) сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передача), публикация в сети Интернет (на сайтах организаторов соответствующих этапов всероссийской олимпиады школьников), обезличивание, блокирование, уничтожение, трансграничную передачу персональных данных, а также осуществление любых иных действий с моими персональными данными с учетом федерального законодательства.

Настоящим я подтверждаю, что в случае необходимости предоставления персональных данных для достижения указанных выше целей третьим лицам, оператор вправе в необходимом объеме раскрывать для совершения вышеуказанных действий информацию обо мне лично (включая мои персональные данные) таким третьим лицам, их агентам и иным уполномоченным лицам, а также предоставлять таким лицам соответствующие документы, содержащие такую информацию, для обработки персональных данных на основании настоящего согласия.

В случае неправомерного использования предоставленных мною персональных данных, я оставляю за собой право отозвать свое согласие посредством моего письменного заявления, которое может быть либо направлено в адрес Оператора по почте заказным письмом с уведомлением о вручении, либо вручено лично под расписку представителю Оператора.

подтверждаю, что в случае необходимости данное согласие будет предано организатору последующих этапов всероссийской олимпиады школьников _________________________                                              

(подпись лица, давшего согласие)

подтверждаю, что с положением о проведении всероссийской олимпиады школьников, а также с изменениями, внесенными в данное положение, регламент и положение об апелляциях, ознакомлен(а)

 _________________________                                              

(подпись лица, давшего согласие)

 ______________________________

(Ф.И.О., подпись лица, давшего согласие)

СОГЛАСИЕ

 на обработку персональных данных несовершеннолетнего участника

 всероссийской олимпиады школьников

г. Самара                                                                            «___» __________ ____г.

Я, _______________________________________________________________________________________,

(Ф.И.О)

________________________________ серия _______ № ______________ выдан ________________

(вид документа, удостоверяющего личность)

_________________________________________________________________________________________,
(когда и кем)

зарегистрированный (ая) по адресу:____________________________________________________,

настоящим выражаю свое согласие организатору ____________________ этапа всероссийской олимпиады школьников (далее – оператор) на обработку персональных данных __________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество несовершеннолетнего)

чьим законным представителем я являюсь: фамилия, имя, отчество, дата рождения, адрес места регистрации, данные документа удостоверяющего личность, полное название образовательной организации по уставу, любой иной информации, относящейся к личности, официальным представителем которой я являюсь, доступной или известной в любой конкретный момент времени (далее - персональные данные) и всех необходимых документов, требующихся в процессе подготовки и проведения школьного, окружного, регионального  и заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников, и подтверждаю, что, давая такое согласие, я действую своей волей и в  интересах своего ребенка (находящегося на попечении).

Настоящее согласие предоставляется на осуществление любых действий в персональных данных личности, официальным представителем которого я являюсь, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше целей, включая (без ограничения) сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передача), публикация в сети Интернет (на сайтах организаторов соответствующих этапов Всероссийской олимпиады школьников), обезличивание, блокирование, уничтожение, трансграничную передачу персональных данных, а также осуществление любых иных действий с данными, относящимися к личности, официальным представителем которой я являюсь с учетом федерального законодательства.

Настоящим я подтверждаю, что в случае необходимости предоставления персональных данных для достижения указанных выше целей третьим лицам, оператор вправе в необходимом объеме раскрывать для совершения вышеуказанных действий информацию обо мне лично (включая мои персональные данные) таким третьим лицам, их агентам и иным уполномоченным лицам, а также предоставлять таким лицам соответствующие документы, содержащие такую информацию, для обработки персональных данных на основании настоящего согласия.

подтверждаю, что в случае необходимости данное согласие будет предано организатору последующих этапов всероссийской олимпиады школьников _________________________                                              

(подпись лица, давшего согласие)

подтверждаю, что с положением о проведении всероссийской олимпиады школьников, а также с изменениями, внесенными в данное положение, регламент и положение об апелляциях, ознакомлен(а)

 _________________________                                              

(подпись лица, давшего согласие)

В случае неправомерного использования предоставленных мною персональных данных, я оставляю за собой право отозвать свое согласие посредством моего письменного заявления, которое может быть либо направлено в адрес оператора по почте заказным письмом с уведомлением о вручении, либо вручено лично под расписку представителю оператора.

 ______________________________

(Ф.И.О., подпись лица, давшего согласие)

)

Приложение № 5

Форма протокола

Протокол проверки работ по _________наименование  предмета___________________ учащихся ____ класса

ГБОУ СОШ (ООШ) № ___ (наименование школы)

Приложение № 6

График посещения школьного этапа олимпиады членами оргкомитета

Об организации и проведении школьного этапа

всероссийской олимпиады  школьников  в 2019-2020 учебном году для обучающихся 5(4)-11 классов  образовательных организаций

г.о. Новокуйбышевск и м.р. Волжский

С целью создания условий для развития одаренных обучающихся, развития их творческих способностей и интереса к научной и познавательной деятельности, пропаганды научных знаний и на основании распоряжения министерства образования и науки Самарской области от 21.07.2014 № 456-р «Об утверждении Положения о проведении школьного, окружного и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников в Самарской области», № 490-р от 07.07.2016 «О внесении изменений в распоряжение министерства образования и науки Самарской области от 21.07.2014 № 456 – р»

1.Утвердить оргкомитет школьного этапа олимпиады (Приложение №1);

2. Утвердить график проведения школьного этапа всероссийской олимпиады школьников (Приложение № 2);

3. Директору ГБУ ДПО «Новокуйбышевский РЦ» (Парфёнова О.И.)

3.1. разработать и обеспечить хранение олимпиадных заданий по каждому общеобразовательному предмету школьного этапа с 5(4) по 11 классы;

3.2. осуществить передачу олимпиадных заданий в образовательные организации на электронных носителях в зашифрованном виде  в срок до 20 сентября 2019 года;

3.3.  организовать проведение школьного этапа олимпиады;

3.4.  организовать сбор протоколов участников школьного этапа олимпиады по всем предметам с 7 по 11 класс и на их основе в срок до 12 октября  разработать  квоты участников окружного этапа по каждому общеобразовательному предмету для каждой образовательной организации;

3.5. предоставить в отдел реализации образовательных программ информационный отчет о проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в срок до 31 октября 2019 года.

4. Руководителям  образовательных организаций:

4.1. информировать обучающихся и их родителей (законных представителей) о сроках и местах проведения школьного этапа по каждому общеобразовательному предмету, о Положении и утвержденном регламенте проведения школьного этапа олимпиады и порядке рассмотрения апелляций в рамках школьного этапа олимпиады;

4.2. провести школьный этап областной олимпиады школьников в  2019-2020 учебном году в образовательных  организациях по графику (Приложение № 2) в соответствии с Положением о проведении школьного, окружного и регионального этапов всероссийской олимпиады школьников в Самарской области;

4.3. сохранять в конфиденциальности задания школьного этапа  с момента передачи в образовательные организации до наступления олимпиады;

4.4. распорядительным актом по образовательной организации назначить ответственного за тиражирование  и формирование пакетов заданий, хранение заданий после тиражирования до начала олимпиады;

 4.5. распорядительным актом утвердить результаты школьного этапа по каждому общеобразовательному предмету;

4.6. обеспечить опубликование результатов школьного этапа олимпиады на сайте образовательной организации, в том числе протоколы жюри школьного этапа олимпиады по каждому предмету;

4.7. предоставить  в организационно-методический отдел ГБУ ДПО «Новокуйбышевский РЦ»:

4.7.1. протоколы проверки олимпиадных работ по каждому предмету учащихся 7-11 классов, формируя их  в рейтинговом порядке, начиная с наибольшего балла, в срок по графику (Приложения № 2, 5);

4.7. 2. отчет о проведении школьного этапа по форме (Приложение № 3) в срок до 25 октября;

4.7.3. копии приказов по образовательной организации об утверждении итогов школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в срок до 25 октября;

4.7.4. согласия на обработку персональных данных участников всероссийской олимпиады школьников (Приложение № 4).

4.8. направить работников школы, членов оргкомитета, в качестве наблюдателей за процедурой проведения школьного этапа олимпиады в пункты проведения согласно графику (Приложение № 6) с последующим предоставлением заполненных листов наблюдения (Приложение № 7) в организационно-методический отдел ГБУ ДПО «Новокуйбышевский РЦ»;

4.9.  сформировать заявку на участие в окружном этапе олимпиады – учащихся 7-11 классов по каждому предмету в количестве, определенном оргкомитетом школьного этапа олимпиады на основании рейтинговых протоколов, в срок до 25 октября 2019 г.;

4.10. организовать разбор олимпиадных заданий по каждому предмету с участниками школьного этапа олимпиады;

4.11. проанализировать олимпиадные задания и их выполнение на заседаниях школьных методических объединений.

5. Контроль за исполнением данного распоряжения возложить на и.о. начальника отдела реализации образовательных программ Бобкову Е.В.

 Руководитель

 Поволжского управления                                                   С.Н. Сазонова

С распоряжением ознакомлены:

Е.В. Бобкова___________________

О.И. Парфёнова _________________

Л.Г. Слепцова ___________________

Т.А. Иванушкина ________________

О.В. Борисова ___________________

О.В. Кудряшова _________________

О.И.Кабина _____________________

Е.В. Иванова ____________________

Е.В. Черкасова __________________

Г.Н. Недбало ___________________

Е.Б. Забоева ____________________

Н.Б. Левина ____________________

А.А. Чигарев ___________________

А.Н. Осипов ____________________

А.С. Чевелев ____________________

А.Р. Исмаилова __________________

О.Н. Макарова __________________

О.И. Беседина ___________________

О.Ю. Костюхин _________________

В.Ю. Малкин ____________________

Ф.М. Абубакирова ________________

и.о. М.А. Кузнецова______________

и.о. М.Ю. Зверева ________________

И.К. Каширин ___________________

О.Ю.Ускова _____________________

А.А. Арзамасцев _________________

И.В. Барышова __________________

С.А. Петров ____________________

Т.А. Иноземцева ________________

И.Н. Никулина __________________

И. А. Атаманов _________________

О.И. Рубина ____________________

А.В. Егоров ____________________

А.М. Ларин ____________________

Ю.А. Лоцманова ________________

О.С. Трусова ___________________

О.Г. Биктимирова  _______________

О.И. Кудрявцева ________________

А.А. Чигарева  __________________

Е.Н.  Коновалова    ______________

Т.Ю. Салахова __________________        

В.М. Кильдюшкин _______________

Исполнители: Стрежнева Лариса Юрьевна, 6-26-82, Дорогова Ирина Вячеславовна,  6-20-86

Приложение № 1

Состав оргкомитета школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в 2019-2020 учебном году

1. Пивсаева Татьяна Анатольевна, начальник отдела реализации образовательных программ Поволжского управления, - председатель оргкомитета;
2. Стрежнева Лариса Юрьевна, ведущий специалист отдела реализации образовательных программ Поволжского управления;
3. Дорогова Ирина Вячеславовна, руководитель организационно-методического отдела ГБУ ДПО «Новокуйбышевский РЦ»;
4. Никольская Лидия Анатольевна, методист  отдела сопровождения профессиональной карьеры ГБУ ДПО «Новокуйбышевский РЦ»;
5. Спиридонова Алла Николаевна, учитель английского языка  ГБОУ гимназия № 1 г. о. Новокуйбышевск;
6. Федореева Екатерина Игоревна, заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ № 3 г. о. Новокуйбышевск;
7. Айдюшева Ирина Владимировна, учитель информатики ГБОУ ООШ № 4  г. о. Новокуйбышевск;
8. Половников Константин Владимирович, учитель истории  ГБОУ СОШ № 5 «ОЦ» г.о. Новокуйбышевск;
9. Золина Светлана Львовна, учитель английского языка    ГБОУ ООШ № 6 г. о. Новокуйбышевск;
10.  Гаврилова Елена Вячеславовна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 7 «ОЦ» г. о. Новокуйбышевск;
11.  Малюшина Наталия Алексеевна, учитель изобразительного искусства, ГБОУ СОШ № 8 «ОЦ» г. о. Новокуйбышевск;
12.  Корнилина  Марина Викторовна,  учитель изобразительного искусства ГБОУ ООШ № 9 г.о. Новокуйбышевск;
13.  Калинкина Елена Николаевна, учитель математики ГБОУ ООШ № 11 г. о. Новокуйбышевск;
14.  Салдаткина  Александра Владимировна, учитель английского языка ГБОУ ООШ № 13 г.о. Новокуйбышевск;
15.  Усманова Камшат Зулнархаиновна, учитель английского языка ГБОУ ООШ № 15 г. о. Новокуйбышевск;
16.  Дозорова  Светлана Анатольевна, учитель ГБОУ ООШ № 17 г.о. Новокуйбышевск;
17.  Каткова Анастасия Павловна, заместитель директора по УВР ГБОУ ООШ № 18 г. о. Новокуйбышевск;
18.  Байдова Анастасия Ивановна, учитель географии ГБОУ ООШ № 19 г.о. Новокуйбышевск;
19.  Чернышова  Светлана Юрьевна, учитель начальных классов ГБОУ ООШ № 20 г.о. Новокуйбышевск;
20.  Половинкина Лидия Валентиновна, педагог-библиотекарь  ГБОУ ООШ № 21 г.о. Новокуйбышевск;
21.  Новиков Антон Александрович, заместитель директора по ВР ГБОУ ООШ п. Верхняя  Подстепновка  м.р. Волжский;
22.  Подолянова Виктория Ивановна, учитель английского языка  ГБОУ ООШ п. Журавли м.р. Волжский;
23.  Приходько Олег Валерьевич, учитель физической культуры ГБОУ СОШ с. Курумоч  м.р. Волжский;
24.  Левина Надежда Вячеславовна, учитель английского языка ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Лопатино  м.р. Волжский;
25.  Гриднева Юлия Олеговна, учитель математики  ГБОУ СОШ пгт Петра Дубрава м.р. Волжский;
26.  Первушкина Ульяна Григорьевна, учитель технологии ГБОУ СОШ «ОЦ» с. Подъем Михайловка м.р. Волжский;
27.  Лачина Тамара Ильинична, учитель физики и математики ГБОУ СОШ пос. Просвет м.р. Волжский;
28.  Воробьев Иван Геннадьевич, учитель физики ГБОУ ООШ п. Ровно – Владимировка м.р. Волжский;
29.  Сергейчев Александр Владимирович, учитель физической культуры  ГБОУ СОШ с. Рождествено м.р. Волжский;
30.  Барашкина Наталья Михайловна, учитель биологии ГБОУ СОШ «ОЦ» пгт Рощинский м.р. Волжский;
31.  Арзамасцева Екатерина Юрьевна, учитель биологии и химии ГБОУ ООШ п. Самарский м.р. Волжский;
32.  Багрянцев Владимир Александрович, учитель технологии ГБОУ ООШ с. Сухая Вязовка м.р. Волжский;
33.  Тяпкина Елена Сергеевна, учитель математики ГБОУ СОШ № 1 «ОЦ» пгт Стройкерамика  м.р. Волжский;
34.  Волчкова Ольга Павловна, учитель технологии ГБОУ ООШ № 2 пгт Смышляевка м.р. Волжский;                
35.  Уркина Светлана Николаевна, учитель музыки ГБОУ СОШ № 3 пгт Смышляевка м.р. Волжский;
36.  Князева Юлия Сергеевна, учитель истории и обществознания  ГБОУ ООШ с. Спиридоновка м.р. Волжский;
37. Пюро Антон Викторович, учитель английского языка  ГБОУ СОШ пос. Черновский м.р. Волжский;
38.  Кудряшова Марина Алексеевна, учитель математики и информатики ГБОУ СОШ с. Черноречье м.р. Волжский;
39.  Суркова Ирина Ивановна, библиотекарь ГБОУ ООШ с. Яблоновый Овраг м.р. Волжский;
40.  Леонтьева Татьяна Германовна, учитель химии и биологии ГБОУ СОШ с. Воскресенка м.р.Волжский;
41.  Кокорина Ольга Александровна, учитель английского языка ГБОУ СОШ «ОЦ» с.Дубовый Умёт м.р.Волжский;
42.  Петрова Татьяна Николаевна, заместитель директора по УВР ГБОУ ООШ № 12 г.о.Новокуйбышевск.

Приложение № 2

График проведения школьного этапа Всероссийской         олимпиады школьников в 2019-2020 учебном году

Приложение № 3

Отчет о проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в ГБОУ СОШ  № ___________________________________

Количество обучающихся с 5 по 11 классы ____________

Количество обучающихся в 4-х классах _______________

Директор ОУ ______________________

Приложение № 4

СОГЛАСИЕ

 на обработку персональных данных совершеннолетнего участника

 всероссийской олимпиады школьников

г. Самара                                                                         «___» __________ ____г.

Я, _____________________________________________________________________________________,

(Ф.И.О)

________________________________ серия _______ № ______________ выдан _______________

(вид документа, удостоверяющего личность)

________________________________________________________________________________________,
(когда и кем)

зарегистрированный (ая) по адресу:__________________________________________________________,

настоящим выражаю свое согласие организатору ____________________ этапа всероссийской олимпиады школьников (далее – оператор)  на обработку следующих моих персональных данных: фамилия, имя, отчество, дата рождения, адрес места регистрации, данные документа удостоверяющего личность, полное название образовательной организации по уставу, любой иной информации, относящаяся к моей личности, доступной или известной в любой конкретный момент времени (далее - персональные данные) и всех необходимых документов, требующихся в процессе подготовки и проведения школьного, окружного, регионального  и заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников, и подтверждаю, что, давая такое согласие, я действую своей волей и в своих интересах.

Настоящее согласие предоставляется на осуществление любых действий в отношении моих персональных данных, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше целей, включая (без ограничения) сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передача), публикация в сети Интернет (на сайтах организаторов соответствующих этапов всероссийской олимпиады школьников), обезличивание, блокирование, уничтожение, трансграничную передачу персональных данных, а также осуществление любых иных действий с моими персональными данными с учетом федерального законодательства.

Настоящим я подтверждаю, что в случае необходимости предоставления персональных данных для достижения указанных выше целей третьим лицам, оператор вправе в необходимом объеме раскрывать для совершения вышеуказанных действий информацию обо мне лично (включая мои персональные данные) таким третьим лицам, их агентам и иным уполномоченным лицам, а также предоставлять таким лицам соответствующие документы, содержащие такую информацию, для обработки персональных данных на основании настоящего согласия.

В случае неправомерного использования предоставленных мною персональных данных, я оставляю за собой право отозвать свое согласие посредством моего письменного заявления, которое может быть либо направлено в адрес Оператора по почте заказным письмом с уведомлением о вручении, либо вручено лично под расписку представителю Оператора.

подтверждаю, что в случае необходимости данное согласие будет предано организатору последующих этапов всероссийской олимпиады школьников _________________________                                              

(подпись лица, давшего согласие)

подтверждаю, что с положением о проведении всероссийской олимпиады школьников, а также с изменениями, внесенными в данное положение, регламент и положение об апелляциях, ознакомлен(а)

 _________________________                                              

(подпись лица, давшего согласие)

 ______________________________

(Ф.И.О., подпись лица, давшего согласие)

СОГЛАСИЕ

 на обработку персональных данных несовершеннолетнего участника

 всероссийской олимпиады школьников

г. Самара                                                                          «___» __________ ____г.

Я, ____________________________________________________________________________________,

(Ф.И.О)

________________________________ серия _______ № ______________ выдан ________________

(вид документа, удостоверяющего личность)

_________________________________________________________________________________________,
(когда и кем)

зарегистрированный (ая) по адресу:____________________________________________________,

настоящим выражаю свое согласие организатору ____________________ этапа всероссийской олимпиады школьников (далее – оператор) на обработку персональных данных __________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество несовершеннолетнего)

чьим законным представителем я являюсь: фамилия, имя, отчество, дата рождения, адрес места регистрации, данные документа удостоверяющего личность, полное название образовательной организации по уставу, любой иной информации, относящейся к личности, официальным представителем которой я являюсь, доступной или известной в любой конкретный момент времени (далее - персональные данные) и всех необходимых документов, требующихся в процессе подготовки и проведения школьного, окружного, регионального  и заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников, и подтверждаю, что, давая такое согласие, я действую своей волей и в  интересах своего ребенка (находящегося на попечении).

Настоящее согласие предоставляется на осуществление любых действий в персональных данных личности, официальным представителем которого я являюсь, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше целей, включая (без ограничения) сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передача), публикация в сети Интернет (на сайтах организаторов соответствующих этапов Всероссийской олимпиады школьников), обезличивание, блокирование, уничтожение, трансграничную передачу персональных данных, а также осуществление любых иных действий с данными, относящимися к личности, официальным представителем которой я являюсь с учетом федерального законодательства.

Настоящим я подтверждаю, что в случае необходимости предоставления персональных данных для достижения указанных выше целей третьим лицам, оператор вправе в необходимом объеме раскрывать для совершения вышеуказанных действий информацию обо мне лично (включая мои персональные данные) таким третьим лицам, их агентам и иным уполномоченным лицам, а также предоставлять таким лицам соответствующие документы, содержащие такую информацию, для обработки персональных данных на основании настоящего согласия.

подтверждаю, что в случае необходимости данное согласие будет предано организатору последующих этапов всероссийской олимпиады школьников _________________________                                              

(подпись лица, давшего согласие)

подтверждаю, что с положением о проведении всероссийской олимпиады школьников, а также с изменениями, внесенными в данное положение, регламент и положение об апелляциях, ознакомлен(а)

 _________________________                                              

(подпись лица, давшего согласие)

В случае неправомерного использования предоставленных мною персональных данных, я оставляю за собой право отозвать свое согласие посредством моего письменного заявления, которое может быть либо направлено в адрес оператора по почте заказным письмом с уведомлением о вручении, либо вручено лично под расписку представителю оператора.

 ______________________________

(Ф.И.О., подпись лица, давшего согласие))

Приложение № 5

Форма протокола

Протокол проверки работ по _________наименование  предмета___________________ учащихся ____ класса

ГБОУ СОШ (ООШ) № ___ (наименование школы)

Приложение № 6

График посещения школьного этапа олимпиады членами оргкомитета

Приложение № 7

ЛИСТ НАБЛЮДЕНИЯ

Количество участников ШЭ ________

Наблюдатель ______________________ (подпись)

Директор ОО ________________ (подпись)

Приложение № 1

к Постановлению главы

городского округа Новокуйбышевск

№981от «28» апреля 2009 года

ПОЛОЖЕНИЕ

об именных премиях главы городского округа Новокуйбышевск для одаренных детей и подростков

1. Настоящее положение устанавливает порядок выдвижения кандидатов на присуждение именной премии главы городского округа Новокуйбышевск для одаренных детей и подростков (далее - Премия).
2. Присуждение Премии одаренным детям проводится с целью содействия в развитии творческих способностей одаренных детей и подростков, социальной поддержке семей в которых воспитываются талантливые дети, обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения.
3. Кандидатами на присуждение Премии являются граждане  Российской Федерации, проживающие на территории городского округа Новокуйбышевск, Самарской области, в возрасте от 7 до 18 лет – победители областных, межрегиональных, всероссийских и международных олимпиад, конкурсов, фестивалей, спартакиад, соревнований (далее – Конкурсные мероприятия).
4. Выдвижение кандидатов на присуждение Премии производится по итогам Конкурсных мероприятий по следующим номинациям и квотам:

«Учебно-исследовательская деятельность» - 15 человек;

«Художественное творчество» – 15 человек;

«Любительский спорт, туризм» – 15 человек;

«Техническое и прикладное (народное) творчество»- 5 человек.

5. В номинации «Учебно-исследовательская деятельность» кандидатами на присуждение Премии могут быть одаренные дети и подростки, достигшие значительных результатов в различных областях учебно-исследовательской деятельности, победители предметных олимпиад, лауреаты научных конференций.
6. В номинации «Художественное творчество» кандидатами на присуждение Премии могут быть дети, проявившие себя в различных областях искусства, литературы.
7. В номинации «Любительский спорт, туризм» кандидатами на присуждение Премии могут быть спортсмены, победители спортивных мероприятий (спартакиад, универсиад, чемпионатов, в том числе по национальным, неолимпийским и прикладным видам спорта).
8. В номинации «Техническое и прикладное (народное) творчество» кандидатами на присуждение Премии могут быть одаренные дети и подростки, достигшие высоких результатов в различных областях технического (конструирование, моделирование, проектирование) и прикладного (народного) творчества.
9. Выдвижение кандидатов на присуждение Премии осуществляется социальными службами городского округа Новокуйбышевск: комитетом по физической культуре и спорту; департаментом культуры, молодежной политики и туризма; Поволжским управлением Министерства образования и науки Самарской области (далее – Заявители).
10. Заявители  в срок до 25 апреля направляют в адрес комиссии  по присуждению именных премий главы городского округа Новокуйбышевск для одаренных детей и подростков (далее - Комиссия) следующие  документы:

- представление кандидата, выдвигаемого на присуждение именной премии главы городского округа  для одаренных детей и подростков (далее - Представление) по форме согласно приложению №1;

- копия паспорта (свидетельства о рождении) кандидата на присуждение Премии;

- справка с места учебы кандидата на присуждение Премии;

- характеристика кандидата на присуждение Премии;

- материалы о достижениях кандидата на присуждение Премии не менее чем за последний год;

- согласие родителей (законных представителей) на обработку персональных данных ребенка по форме согласно приложению №2.

Документы заверяются подписью и печатью Заявителя.                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

11.  Отбор кандидатов, выдвигаемых на присуждение Премии, осуществляется Комиссией.
12.  Организационное, методическое, консультативное обеспечение деятельности Комиссии возлагается на управление по вопросам семьи и демографического развития администрации городского округа Новокуйбышевск (далее - Координатор).
13.  В функциональные обязанности Координатора входит:

- контроль за распространением информации о начале акции по сбору документов, размещением информации о результатах акции в средствах массовой информации;

-  прием и регистрация заявочных документов;

- первичный просмотр заявочных документов и их сортировка по номинациям;

- обеспечение сохранности заявочных документов;

- заполнение общих регистрационных листов по форме согласно приложению №2.

14.  Комиссия строит свою работу на принципах добровольности, коллегиальности и равноправия.
15.  Общее руководство деятельностью Комиссии осуществляет председатель Комиссии, которым является заместитель главы городского округа по социальным вопросам.
16.  Персональный состав Комиссии утверждается постановлением главы городского округа.
17.  Решение Комиссия принимает путем открытого голосования большинством голосов присутствующих на заседании членов Комиссии.
18.  Заседание Комиссии является правомочным, если на нем присутствуют не менее чем две трети ее членов.
19.  Решение Комиссии оформляется протоколом, который подписывает председатель Комиссии.
20. Глава городского округа своим Постановлением утверждает протокол заседания комиссии и определяет размер премии.
21.  Расходы, связанные с выплатой премий, ежегодно осуществляются за счет средств, предусмотренных бюджетом городского округа в пределах лимита бюджетных ассигнований.
22.  Лицам, удостоенным Премии, вручается памятная сувенирная продукция и денежная премия.
23.  Церемония награждения лауреатов Премии проводится на общегородском мероприятии.
24.  Не допускается повторное в течение трех лет присуждение Премии по одной номинации одному и тому же лицу, а также присуждение Премий одному и тому же лицу по нескольким номинациям одновременно.

Заместитель главы

городского округа,

руководитель аппарата                                                                     В.П. Анисатов

Исп. Шашарина Е.Б.,

65880

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

кандидата, выдвигаемого на присуждение именной премии главы городского округа Новокуйбышевск для одаренных детей и подростков

Номинация__________________________________________________________

(учебно-исследовательская деятельность, художественное творчество, любительский спорт, туризм, техническое,

прикладное (народное) творчество)

Наименование конкурсных мероприятий, по итогам которых выдвигается кандидат, достижения кандидата _____________________________________

____________________________________________________________________

Сведения о кандидате:

Ф.И.О.______________________________________________________________

Место учебы ________________________________________________________

(полное наименование учреждения в соответствии с уставом (положением), класс)

Дата рождения_______________________________________________________

Свидетельство о рождении (паспорт) ____________________________________

(серия, номер, кем и когда выдан)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Адрес проживания ___________________________________________________

Контактные телефоны_________________________________________________

Сведения о родителях_________________________________________________

(Ф.И.О. законных представителей, место работы, должность)

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сведения о заявителе:

Наименование _______________________________________________________

____________________________________________________________________

Контактные телефоны_________________________________________________

Руководитель _________________                 ______________________

                        Подпись                                         Ф.И.О. руководителя 

М.П.  

Дата подачи представления «___»____________20_____г.^[1]

Согласие

 родителей (законных представителей) на обработку персональных данных ребенка

В соответствии с федеральным законом от 27.07.2006 №152-ФЗ «О персональных данных», я, ___________________________________________________________________

Ф.И.О. родителя (законного представителя)

паспорт  _________________________  выдан ______________________________________

               серия, номер                                                       кем, когда выдан                                                

______________________________________________«_____» ______________________г.,

                                                   дата выдачи

являясь родителем (законным представителем) _____________________________________________________________________________,

Ф.И.О. ребенка

даю согласие на обработку своих персональных данных, персональных данных моего ребенка (детей),  детей находящихся под опекой (попечительством),  оператору Управлению по вопросам семьи и демографического развития администрации городского округа Новокуйбышевск, расположенному по адресу: г. Новокуйбышевск, ул. Коммунистическая, д. 39,

для совершенствования системы работы с одаренными детьми, поощрения и общественного признания таланта формирования единой интегрированной базы данных одаренных и талантливых учащихся, в целях реализации муниципальной программы «Дети городского округа Новокуйбышевск» на 2015-2019г.г., направленной на выявление, сопровождение и поддержку интеллектуально, художественно и спортивно одаренных детей, проживающих на территории городского округа Новокуйбышевск, совершенствование системы работы с одаренными детьми, поощрения и общественного признания таланта, предоставление  мер поддержки в рамках реализуемой программы.

Обработка персональных данных осуществляется путем сбора, систематизации, накопления, хранения, уточнения, обновления, изменения, распространения, обезличивания, использования и удаления данных. 

Способ обработки персональных данных: смешанная обработка персональных данных с передачей полученной информации по внутренней сети и сети Интернет.

Перечень персональных данных предоставляемых для обработки

Данные о детях:

Фамилия  _____________________________________________________________________

Имя _________________________________________________________________________

Отчество _____________________________________________________________________

Пол (мужской /женский)

Дата рождения_________________ Место рождения ________________________________

• Проживание:

Домашний адрес ______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Телефон домашний ____________________________________________________________

Данные о родителях (законных представителях):

Отец:

Фамилия ___________________________________________________________________

Имя _______________________________________________________________________ Отчество___________________________________________________________________

• Контактная информация:

Телефон рабочий ____________________________________________________________

Телефон мобильный  _________________________________________________________

Адрес электронной почты  ____________________________________________________

Мать:

Фамилия ___________________________________________________________________

Имя _______________________________________________________________________

Отчество ___________________________________________________________________

• Контактная информация:

Телефон рабочий_____________________________________________________________

Телефон мобильный __________________________________________________________

Адрес электронной почты _____________________________________________________

Оператор имеет право совершать действия, направленные на ознакомление неограниченного круга лиц (в том числе обнародование персональных данных в средствах массовой информации, размещение в информационно-телекоммуникационных сетях или предоставлении доступа к ним каким-либо иным способом)

С положениями Федерального закона от 27 июля 2006 года № 152-ФЗ «О персональных данных» ознакомлен (а).

Настоящее согласие дано мной  «______» _________________ 20____ г. и действует на период проведения данной акции.

Я оставляю за собой право отозвать свое согласие посредством составления соответствующего письменного документа, который может быть направлен мной в адрес муниципального учреждения, в котором обучается ребенок.  

Документ может быть отправлен по почте заказным письмом с уведомлением о вручении либо вручении лично под расписку представителю муниципального учреждения.

Подпись:___________________________ /_________________________________________/

расшифровка подписи

СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ УРОКА Ю.А. КОНАРЖЕВСКОГО

1. Общая оценка урока:

а) урок достиг цели;

6) урок достиг цели частично;

в) урок не достиг цели.

При необходимости дается оценка реализации принципов обучения.

2. На основе самоанализа урока учителем руководитель оценивает знание им своего класса, видение места урока в системе других уроков.

3. Анализ и оценка правильности выбора ТДЦ.

4. Оценка типа урока, его структуры, выделение главного этапа, на котором в основном определяется успех (неудача) в достижении цели урока.

5. Оценка каждого этапа урока, исходя из уровня решения на каждом этапе ТДЦ через анализ ее взаимосвязи с содержанием, методами и формами организации деятельности учащихся.

Цель: соотнести запланированный учителем результат с реальным и определить причины удачи или неудачи.

6. Оценка правильности выбора методов обучения и прежде всего доминирующего характера деятельности учащихся (репродуктивного, частично-поискового, исследовательского), определение соответствия его данному характеру деятельности, а значит, содержанию и задаче этапа, реализация основных функций методов обучения.

7. Оценка выбора форм организации учебно-познавательной деятельности, их адекватности методам обучения, учебному содержанию и ТДЦ этапа.

8. Вскрытие и оценка взаимосвязи решения дидактических задач на каждом этапе с дидактическими задачами других этапов и выяснение влияния каждого из них на достижение дидактической цели урока.

9. Логическое обобщение и ответ на вопрос, что способствовало достижению ТДЦ урока или тормозило; желательно показать, как развивались внимание учащихся, интерес к содержанию и процессу обучения, чувство долга и ответственности.

10. Формулировка конкретных предложений (что прочитать, над чем работать и т.д.), определение (в случае необходимости) срока повторной встречи для беседы или времени посещения урока.

Такой подробный анализ нужен, когда:

а) идет обучение этой методике;

б) изучается лучший опыт;

в) имеется конфликт с учителем;

г) руководитель хочет показать возможности урока.

Системный анализ - один из путей выявления резервов урока, преодоления формализма в оценке труда учителя.

СХЕМА АНАЛИЗА УРОКА Г.М. КОДЖАСПИРОВОЙ

1. Место данного урока в системе уроков по теме или подтеме, правильность постановки цели урока.

2. Организация урока:

а) тип урока;

б) структура урока; его отдельные элементы, их последовательность и дозировка во времени; соответствие построения урока его содержанию и поставленной цели;

в) подготовленность класса к уроку;

г) организация учащихся для активной работы на протяжении всего урока; сочетание фронтальной, групповой, коллективной и индивидуальной работы на уроке;

д) плотность урока; рациональное использование времени

3. Содержание урока:

а) научность материала;

б) правильность подбора материала для различных этапов урока и видов деятельности учащихся;

в) соответствие содержания урока требованиям программы, по которой работает учитель;

г) воспитательная направленность урока;

д) связь теории с практикой; раскрытие учителем практической значимости знаний; обучение учащихся применению своих званий на практике;

е) связь изучаемого материала с ранее пройденным; приемы повторения пройденного;

ж) межпредметные связи;

з) речь учителя: грамотность, эмоциональность, лексическое богатство;

и) качество знаний учащихся, их умений и навыков;

к) речь учащихся.

4. Методика проведения урока:

а) оборудование урока, использование наглядных пособий, дидактического материала на всех этапах урока;

б) методы и приемы, применяемые учителем на каждом этапе урока;

в) соответствие методов содержанию и целям урока, возрасту и уровню подготовки учащихся; эффективность применяемых методов;

г) постановка учителем перед учащимися цели урока и подведение итогов;

д) работа с отстающими и слабоуспевающими на уроке;

е) владение учителем методами активного обучения, целесообразность применения этих методов на данном уроке;

ж) система оценки знаний учащихся учителем; их педагогическая ценность.

5. Общение учителя на уроке: топ, стиль отношений, манера общения с классом и отдельными детьми.

6. Работа и поведение учащихся на уроке:

а) активность класса и отдельных учащихся;

б) заинтересованность учащихся материалом урока; отношение к уроку;

в) отношение учащихся к учителю;

г) дисциплинированность и организованность учащихся;

д) речь учащихся; задаваемые вопросы.

7. Общие выводы по уроку.

8. Как будет учтен опыт данного урока в вашей дальнейшей работе?

Что такое Мастер-класс.

Учителю необходимо постоянно учиться, Учиться друг у друга.
И лучшим побудителем для этого должен стать взаимообмен профессиональным опытом

Профессиональное мастерство всегда есть плод достаточно длительного практического труда учителя. Но труда осмысленного, наполненного вдумчивыми размышлениями над самыми различными проблемами свой профессиональной деятельности. Мастерство приходит с годами, либо, как утверждают злые языки, не приходит совсем. В сегодняшнем контексте профессиональное мастерство означает прежде всего умение быстро и качественно решать воспитательно-образовательные задачи, а если быть еще более точным, то сегодня активно внедряемая в практическую педагогику технологическая парадигма развития профессионализма означает способность учителя предельно точно ставить воспитательно-образовательные задачи и логически последовательно, наиболее оптимальным путем решать их.

Становится ясным, что современный учитель-профессионал должен отличаться "лица необщим выраженьем". Достичь же этого результата сегодня крайне непросто. Реализуемые ныне вариативные образовательные модели, спецификация организуемого воспитательно-образовательного пространства выдвигают на передний план приоритет индивидуализации профессиональной деятельности учителя. Идея состязательности как бы уходит на второй план, но вовсе не исчезает. Просто парадигма "инновационности" профессионального опыта становится лидирующей в оценке качества работы педагога. Профессиональный путь учителя-инноватора не всегда триумфален, Горечь временных поражений - неизменный спутник ищущего педагога-практика. Извлечь из этого достойные уроки - значит стать мастером своего дела, педагогом-профессионалом. Высокий класс мастерства учителя, а именно так, в одном из вариантов можно объяснить идею мастер-класса, как раз и должен быть отмечен воплощенными в жизнь признаками инновационности. Но инновационности не спонтанно-эмпирической, а отмеченной осмысленностью своего профессионального опыта, его системной проработанностью, выверенностью до уровня технологически последовательного алгоритма педагогических действий, ведущих к заранее обозначенному воспитательно-образовательному результату. Это весьма важная и ответственная процедура высоко ценимая в работе любого мастер-класса.

Для успешного проведения мастер-класса учителю нужна технология не ситуационно-эмпирического, а системного реагирования на возникающие проблемы. Ее теоретические основания мы как раз и разрабатываем в настоящее время на кафедре социализации личности и психологии воспитания НИПКиПРО, Для полноценного использования технологии нужна предваряющая системно-целевая осмысленность опыта, отрефлексированность на целостной научно-методической основе. Именно такая проработка опыта даст учителю-практику не только успех в работе, но и реальную возможность связно и последовательно, с пользой для дела представить свои достижения коллегам, администрации, методическому объединению, наконец, аттестационной комиссии.

Учителю необходимо постоянно учиться, Учиться друг у друга. И лучшим побудителем для этого должен стать взаимообмен профессиональным опытом, взаимообучение, взаимосовершенствование своей воспитательной и преподавательской деятельности. Оптимальной формой на сегодняшний день как раз и является, на наш взгляд, мастер-класс. Фактор "взаимо" здесь особо важен. Ведь прямое воспроизводство, механическое повторение профессиональных достижений сегодня практически бесперспективно, оно не даст должного эффекта.

Личностный фактор в профессиональной деятельности учителя сегодня как никогда ранее требует учета и внимания. Любые профессиональные успехи так или иначе "замешаны" на личностно-психологической основе. Следовательно, мастер-класс есть уникальная по своему типу форма наращивания профессионализма учителя в той или иной конкретной сфере "педагогического воспроизводства". Но как и всякая другая форма работы с профессиональным опытом учителя, она требует беспрестанной "шлифовки" и совершенствования.

Бесконечно прав В.А. Сухомлинский утверждая, что "становится мастером педагогического труда скорее всего тот, кто почувствовал в себе исследователя". Следует отметить, что достижение высокого класса мастерства и его демонстрация с целью передачи и творческого воспроизводства не есть одно и то же. Презентация наработанного профессионального опыта для его обмена и взаимообмена в ходе проведения мастер-класса предъявляет весьма существенные требования и к стороне демонстрирующей свой опыт, и к стороне воспринимающей и оценивающей.

В этой связи возникает проблема научно-методической компетентности участников мастер-класса. Перед учителем-мастером стоит целый ряд проблем:

• "Какие грани своего опыта лучше представить для осмысления в ходе мастер-класса",
• "Каким способом лучше сделать это",
• "Дать ли в большем объеме примеры практической работы с детьми, оставив для коллективной их интерпретации более обширное поле свободных концептуальных парадигм".

Все эти и многие другие аналогичные вопросы выдвигают сегодня форму мастер-класса в ряд особо приоритетных и перспективных звеньев систематического активного повышения квалификации специалистов района, города, области, региона и страны в целом. Учителям есть чем поделиться, но вопрос состоит в том, как это лучше сделать, как обеспечить проведение мастер-классов на качественно высоком уровне. Велика роль в такого рода поисково-исследовательской работе районных информационно-методических центров, где прежде всего и должна быть сосредоточена информационная база данных об инновационном опыте. Но не только база данных. Информационно-методические центры должны стать самой первичной творческой лабораторией по аналитической обработке имеющейся информации, без чего в принципе не стоит заводить речь о мастер-классе. Результатом такой аналитической проработки опыта должно стать научно-методическое описание опыта, его схематизированная оценка по адекватному алгоритму проводимого анализа. В сущности нужно развернутое представление о центральном звене педагогического опыта, его "ядерной" части, "стержне", действительном источнике достигаемых конкретным педагогом успехов. Именно поэтому подготовка и проведение мастер-классов есть кропотливый труд, результаты которого дадут о себе знать в полном объеме гораздо позже.

Теперь несколько замечаний методического порядка. В подготовке и проведении мастер-класса весьма важно сочетание "здоровой" описательности имеющегося опыта и аналитичности, понимаемой в данном случае как способности участников (а прежде всего самого педагога-мастера) "внутрь" своего опыта, понять внутренние психолого-педагогические и методические "пружинки", принципы и механизмы осуществляемой системы педагогических действий. Какие-либо крайности здесь недопустимы, нужна гармония теоретико-аналитического и описательно-методического начал. Сразу же возникает вопрос о наличии у педагога письменно оформленных теоретико-аналитических разработок или каких-либо других иллюстративно-методических материалов. Ведь их наличие позволяет участникам мастер-класса за предельно короткое время погрузиться в существо представляемого педагогического опыта. Иначе, спонтанное педагогически непоследовательное, а лучше сказать, методико-педагогически безграмотное погружение в изучаемый опыт займет много времени и не даст импульса для плодотворных дискуссий по существу вопроса. Единственным результатом такого мастер-класса может стать лишь досада по поводу напрасно потерянного времени.

С другой стороны, нельзя списывать со счетов и то важное обстоятельство, что участники конкретного мастер-класса сами должны быть профессионально готовы к обстоятельному теоретико-методическому анализу представляемого опыта. Еще один важный момент технологии подготовки и проведения мастер-класса касается предваряющего прояснения вопроса о том, на каком принципиально возможном структурном уровне профессионального опыта учителя реализуется та или иная авторская инновационная идея.

В качестве универсальной рабочей схемы можно предложить как минимум четырехзвенную модель проработки профессионального опыта учителя в мастер-классе:

• уровень частно-предметных технологий, системы технологических действий, связанных с усвоением детьми специально-профильных знаний, умений и навыков по данному предмету,
• уровень общеметодического порядка. Он более широкий и объемный, допускающий перенос наработанного учителем-мастером технологических моделей и на сферу других учебных предметов, предметных областей, реализуемых в данном образовательном учреждении,
• уровень психологический, обеспечивающий педагогическую результативность за счет вовлечения в учебный процесс тех или иных личностно-психологических структур ребенка, в процесс создания мотивационно-потребностного поля организуемого учителем воспитательно-образовательного пространства,
• уровень собственно педагогический, задающий свою особую логику выстраивания профессиональных педагогических действий учителя и уже этим, собственно говоря, объясняющий многое и многое в достигаемых педагогом-мастером результатах.

Конечно, значительное число практических достижений учителей-инноваторов захватывают все перечисленные уровни. Тем не менее, поэлементный анализ представляемого опыта по данной универсальной схеме создает условия для последовательного разбора опыта, не разрушая его цельности и, в то же время, позволяя проникнуть в его сущностное "ядро", в понимание индивидуального стиля профессиональной деятельности педагога. Сказанное ставит перед готовящимися к мастер-классу реальную практическую задачу найти адекватные формы и способы представления своего опыта. Здесь и письменные теоретико-методические разработки, с которыми участники мастер-класса могут познакомиться заранее, либо разнообразные методические иллюстрации в виде схем, таблиц, моделей, наконец, в виде эскизных видеозарисовок принципиально важных фрагментов уроков, факультативов.

В завершении еще одно важное замечание относительно методики подготовки и проведения мастер-класса. Представление опыта на мастер-классе окажется односторонним и неполным, если не взглянуть на результаты педагогического опыта в широко ориентированном контексте, не попытаться дать развернутую панораму разнообразных мнений и оценок о нем. Здесь важно и мнение выпускников, взгляд родителей и учителей-коллег. Такое разнообразие создаст именно то проблемно-дискуссионное поле, которое, будучи освобожденным от однозначности мнений и толкований организаторов мастер-класса создаст весьма желательную атмосферу открытости мнений, многопрофильности оценок, много ракурсности в рассмотрении и интерпретации представляемого инновационного опыта.

Форма работы мастер-класса в сильнейшей степени зависит от наработанного учителем стиля своей профессиональной деятельности, который, в конечном итоге, и задает на мастер-классе изначальную точку отсчета в построении общей схемы проведения этого интересного организационно-педагогического мероприятия. А инициатива, желание и стремление педагога-мастера представить свой опыт в этой организационно-педагогической форме сторицей окупится возможностью получить так необходимый всякому истинному профессионалу материал для творческих размышлений, для дальнейшего последовательного выстраивания своего поступательного движения к высотам истинного воспитательно-образовательного профессионализма, активного восхождения по пути непрерывного профессионального роста и самосовершенствования.