1.3.2. Учебно- методический комплекс

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Программы

Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации N 1599 от 19 декабря 2014 г. (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 3 февраля 2015 г., регистрационный N 35850).

Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации N 1026 от 24 ноября 2022 г. Зарегистрирована в Минюсте России N 71930 от 30 декабря 2022 г.

АООП образования обучающихся с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1) ГОУ ЛНР «ССКШИ» образования обучающихся с УО (с 1 по 4 класс, включая 1 дополнительный класс), утвержденной приказом директора школы-интерната от_20.11.2023 г. № 104-од.

Букварь: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы: в 2 частях / А.К. Аксёнова, С.В. Комарова, М.И. Шишкова. – Москва: Просвещение, 2023.

Русский язык. 2 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы: в 2 частях / Э.В. Якубовская, Я.В. Коршунова. - Москва: Просвещение, 2023.

Русский язык. 3 класс:  учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы: в 2 частях / Э.В. Якубовская, Я.В. Коршунова. - Москва: Просвещение, 2023.

Русский язык. 4  класс:  учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы: в 2 частях / Э.В. Якубовская, Я.В. Коршунова. - Москва: Просвещение, 2023.

Словарные диктанты. /С.Ю. Кремнева.- Москва: Экзамен,  2012 г.

Коррекция письма на уроках. 1-4 классы: практические и тренировочные задания и упражнения / Л.В. Зубарева.- Волгоград: Учитель, 2011.

Методика обучения русскому языку в коррекционной школе / 

А.К. Аксенова.- Москва : Просвещение, 2004.

Диктанты по русскому языку. Для специальных (коррекционных) школ 8вида. / Гуманитарный издательский центр. – Москва : ВЛАДОС, 2003.

Обучение чтению и письму учащихся младших классов коррекционной школы / В. В. Воронкова. — Москва: ВЛАДОС, 2000.

Предметные рисунки, сюжетные картинки, опоры-схемы графического изображения слов, предложений, настенные таблицы, магнитная азбука.  Дидактические игры, игрушки, мозаика, предметные картинки; счетный материал (цветные палочки, грибочки, яблочки и др.); природный материал (засушенные листья, цветы, желуди, шишки и др.); геометрические формы (кубики, брусочки, шарики, пирамидки); геометрические фигуры (квадраты, треугольники, круги, прямоугольники); полоски бумаги, леготехнологии для коррекции и развития психомоторики и сенсорных процессов.

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Учебная

литература

Букварь. 1 класс. Учебник. В 2 ч. А.К. Аксёнова, С.В. Комарова, М.И. Шишкова.- М.: Просвещение, 2023.

Чтение. 2 класс. Учебник в 2 ч. / авт.-сост. С.Ю. Ильина.- М. :  Просвещение, 2022.

Чтение. 3 класс. Учебник в 2 ч. / авт.-сост. С.Ю. Ильина.- М.  :  Просвещение, 2023.

Чтение. 4 класс. Учебник в 2 ч. / авт.-сост. С.Ю. Ильина.- М.  :  Просвещение, 2023.

Дополнительная литература

 В.В. Воронкова. Обучение чтению и письму учащихся младших классов коррекционной школы / В. В. Воронкова. — М. : ВЛАДОС, 2000 г.

С.Н. Костромина Как преодолеть трудности в обучении чтению / С.Н. Костромина, Л.Г. Нагаева. — М. : Ось-89, 1999.

Методические  рекомендации. Чтение 2-4 класс: учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы/ С.Ю. Ильина,  А.А. Богданова, Т.М. Головкина. – М. : Просвещение, 2017.

Методические рекомендации. Обучение грамоте. 1  класс:  учебное пособие для общеобразовательных  организаций, реализующих адаптированые основные общеобразоват. программы / А.К. Аксёнова, С.В. Комарова, М.И. Шишкова. - М. : Просвещение, 2016.

Оборудование

Предметные рисунки, сюжетные картинки, опоры-схемы графического изображения слов, предложений, настенные таблицы, магнитная азбука

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Учебная литература

Комарова С.В. «Речевая практика». 1 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы – М. : Просвещение, 2017.

Комарова С.В. «Речевая практика». 2 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы – М. : Просвещение, 2023.

Комарова С.В. «Речевая практика». 3 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы – М. : Просвещение, 20123.

Комарова С.В. «Речевая практика». 4 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы – М. : Просвещение, 2023.

Дополнительная литература

Комарова С.В. Речевая практика. Методические рекомендации 1 – 4 классы: учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / С.В. Комарова. – М. : Просвещение, 2016.

Новоторцева Н.В. Развитие речи детей. – Ярославль: Академия развития, 1996.

Васильева Н.Н. Развивающие игры для дошкольников / Ярославль: Академия развития, 2001.

Оборудование

Раздаточный дидактический материал (игрушки, атрибуты для сюжетных игр); наборы предметных и сюжетных картинок; книги (сказки).

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Учебная литература

1. Алышева Т.В. Математика: 1 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные  основные общеобразовательные программы: в 2 ч. / Т.В. Алышева. – 7-е изд., стер.– М. : Просвещение, 2023.

2. Алышева Т.В. Математика : 2 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные  основные общеобразовательные программы : в  2 частях / Т.В. Алышева. – 13-е изд., стер. – М. : Просвещение, 2023.

3. Алышева Т.В. Математика : 3 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные  основные общеобразовательные программы : в  2 частях / Т.В. Алышева. – 6-е изд., стер. – М. : Просвещение, 2023.

4. Алышева Т.В. Математика : 4 класс: учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные  основные общеобразовательные программы : в  2 частях / Т.В. Алышева,        И.М. Яковлева. – 13-е изд., стер. – М. : Просвещение, 2023.

5. Методические рекомендации. Математика. 1-4 классы : учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы  / 

Т.В. Алышева. – М. : Просвещение, 2017.

Дополнительная литература

Методическое пособие «Обучение учащихся I- IV классов вспомогательной школы». М: « Просвещение», 2006.

Математика. Контрольные работы.  1-4 классы. С.И. Волкова. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. 2-е издание. М. : «Просвещение», 2009.

Методика формирования элементарных математических представлений у детей с нарушениями в развитии : электронное учебно-методическое пособие / сост. Т.Ю. Плотникова. – Тольятти : Изд-во ТГУ, 2021.

Перова М.Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе VIII вида, : Учеб, для студ. дефект, фак. педвузов. — 4-е изд., перераб. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 408 с. : ил. — (Коррекционная 1 педагогика).

Уфимцева Л.П. Коррекционные приемы обучения младших школьников математике  / Уфимцева Л.П. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.  –  М. : «Просвещение», 2016.

 Эк В.В., Перова М.Н. «Обучение наглядной геометрии во вспомогательной школе». – Москва, 2010.

Юхтанова Е.А. Формирование элементарных математических представлений у детей младшего школьного возраста с умеренной умственной отсталостью // Образование и воспитание. – 2017 – № 1.

Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики. –  М.: Просвещение, 2007.

Оборудование

Математические таблицы, раздаточный материал, счёты, счётный материал, наборное полотно, наборы счетных палочек; раздаточный дидактический материал и счетный материал, плакаты, ТСО, мультимедийное оборудование,  предметные и сюжетные картинки, абаки, трафареты и шаблоны геометрических фигур, набор геометрических фигур, образцы написания цифр.

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Учебная литература

Мир природы и человека. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2 ч./ Н.Б. Матвеева,     И.А. Арочкина, М А.  Попова.- М.: Просвещение, 2023.

Мир природы и человека. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2 ч./ Н.Б. Матвеева,    И.А. Арочкина, М.А.  Попова.- М.: Просвещение, 2023.

Мир природы и человека. 3 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2 ч./ Н.Б. Матвеева,     И.А. Арочкина, М.А.  Попова.- М.: Просвещение, 2023.

Мир природы и человека. 4 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. В 2 ч./ Н.Б. Матвеева,    И.А. Арочкина, М.А.  Попова.- М.: Просвещение, 2023.

Дополнительная литература

 Методическое пособие «Обучение учащихся I - IV классов вспомогательной школы». – М: «Просвещение», 2006.

Энциклопедия в 3-х томах «Что такое. Кто такой». – М.:  «Педагогика Пресс», 2008. 

Е.Ю. Сухаревская «Окружающий мир. Справочник для ученика начальной школы». 1-4-й классы. – Ростов-на Дону «Легион», 2010.        

Оборудование

Таблицы, гербарий, термометр, коллекция растений, предметные рисунки, сюжетные картинки, опоры – схемы натуральные живые пособия – комнатные растения; животные, содержащиеся в аквариуме или уголке живой природы; муляжи человеческого торса и отдельных органов и др.; компьютер, мультимедийный проектор, DVD-проектор; аудиозаписи.

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Учебная литература

М.Ю. РАУ, М.А. Зыкова «Изобразительное искусство 1 класс», Москва: Просвещение, 2017.

М.Ю. РАУ, М.А. Зыкова «Изобразительное искусство 2 класс», Москва: «Просвещение, 2023.

М.Ю. РАУ, М.А. Зыкова «Изобразительное искусство 3 класс», Москва: Просвещение, 2023.

М.Ю. РАУ, М.А. Зыкова « Изобразительное искусство 4 класс», Москва:  Просвещение, 2023.

Дополнительная литература

Кузин В.С., Кубышкина Э.И., Изобразительное искусство в начальной школе. – Москва: Дрофа, 1996.

Куревина О.А., Ковалевская Е. Д., Изобразительное искусство 2 класс, Разноцветный мир, рабочая тетрадь. - Москва: БАЛАСС, 2009.

Кузин В.С. Методика преподавания изобразительного искусства в 1 - 3 классах. – Москва : Просвещение, 1979.

Грошенков И.А. Уроки рисования в 1 - 6 классах вспомогательной школы. – Москва : Просвещение, 1975.

Рау М.Ю., Овчинникова М.А. Изобразительное искусство. Методические рекомендации. 1-4 классы: учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы / М.Ю. Рау, М.А. Овчинникова. – М. : Просвещение, 2020.

Оборудование

1.Дидактический раздаточный материал: карточки по художественной грамоте
2.Портреты русских и зарубежных художников
3.Схемы по правилам рисования предметов, растений, деревьев, животных, птиц, человека
4.Таблицы по цветоведению, перспективе, построению орнамента
5.Таблицы по стилям архитектуры, одежды, предметов быта
6.Таблицы по народным промыслам, русскому костюму, декоративно-прикладному искусству

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Учебная литература

Кузнецова Л.А., Симукова Я.С. Технология. Ручной труд. 1 класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. М.: Просвещение, 2023.

Кузнецова Л.А. Технология. Ручной труд. 2 класс.  Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. М.: Просвещение, 2017.

Кузнецова Л.А., Симукова Я.С. Технология. Ручной труд. 3 класс.  Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. – М.: Просвещение, 2017.

Кузнецова Л.А., Симукова Я.С. Технология. Ручной труд. 4 класс.  Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. М.: Просвещение, 2023.

Дополнительная литература

Жидкина Т.С., Кузьмина Н.Н. Методика преподавания ручного труда в младших классах коррекционной школы VIII вида. М.: Академия, 2005.

Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд. Пособие для учителя. М.: Просвещение. 1999.

Машинистов В.Г. Дидактический материал по трудовому обучению: пособие для учащихся четырехлетней начальной школы. – М.: Просвещение, 1998.

Николкина Г.А., Гулуева Т.С., Попова Г.П. Уроки труда в начальной школе. В помощь преподавателю начальной школы. -  Волгоград, Учитель, 2006.

Павлова Н.П. Трудовое обучение в 1 – 4 классах вспомогательной школы: Пособие для учителя.

Оборудование

Пластилин, ножницы, клей, цветная бумага, нитки, ткань, проволока,  операционные карты, шаблоны, образцы изделий, природный материл, таблицы, репродукции картин, иллюстрации, природный и текстильный материалы.

Учебно-методическое обеспечение

Название, автор, издательство, год издания

Учебная литература

Коррекционная ритмика / М.А. Касицина, И.Г, Бородина. - Москва: 2007.

Дополнительная литература

Комплекс коррекционно-музыкальных занятий «Дружная семейка»/  Н.В. Полевая, Л.В. Перминова. –  Санкт-Петербург.- Детство-пресс, 2010.

Музыкальное воспитание детей с проблемами в развитии и коррекционная ритмика/  Е.А. Медведевой (под редакцией). - Москва, 2002.

Коррекционная ритмика / М. А. Касицына, И. Г. Бородина. – Москва, 2007.

Оборудование

Мультимедийные энциклопедии; аудиозаписи и фонохрестоматии по музыке (CD); видеофильмы, посвященные творчеству выдающихся отечественных и зарубежных композиторов; видеофильмы с записью фрагментов из балетных спектаклей; видеофильмы с записью известных оркестровых коллективов; видеофильмы с записью известных хоровых коллективов и т.д.

Технические средства обучения: компьютер; мультимедийный проектор; музыкальный центр.

Учебно-практическое оборудование: бубен; бубенцы; колокольчики; кастаньеты; ритмические палочки; ручной барабан; ложки (музыкальные ложки); маракас; металлофон; погремушки; театральный реквизит (костюмы, декорации, обручи, гимнастические палки, коврики, платочки, флажки и пр.).