В предложенной методике развития тонкой моторики у дошкольников с особыми образовательными потребностями использованы идеи, приемы, упражнения из разных источников, однако она является не компилятивным обобщением, а системой, позволяющей эффективно осуществлять коррекцию двигательных нарушений
