стр.

1.   ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4

2.   РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

6

3.   СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

4.   УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

37

5.   КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

43

Код

Наименование результата обучения

ПК 2.1

Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры

ПК 2.2

Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий

ПК 2.3

Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель мер

ПК 2.4

Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейного изделия

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5

Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарных курсов

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная (по профилю специальности),

часов

)

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 2.1

Раздел 1. Характеристика процесса проектирования конструкций одежды

36

24

12

12

ПК 2.1 - ПК 2.3

Раздел 2. Проектирование конструкций женской одежды

360

160

98

80

ПК 2.1 - ПК 2.3

Раздел 3. Проектирование конструкций мужской одежды

207

94

70

47

ПК 2.1 - ПК 2.3

Раздел 4. Проектирование конструкций детской одежды

120

60

42

30

ПК 2.1 - ПК 2.3

Раздел 5. Проектирование конструкций одежды по индивидуальным заказам

87

34

24

17

216

ПК 2.1 - ПК 2.4

Раздел 6. Проектирование чертежей модельных конструкций и разработка конструкторской документации на швейные изделия с применением систем автоматизированного проектирования (САПР)

210

92

24

50

46

20

Производственная практика (по профилю специальности), часов

108

108

Всего:

1020

464

270

50

232

20

216

108

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовой проект

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

2

1

Раздел ПМ 1

Характеристика процесса проектирования конструкций одежды

36

МДК. 02.01.

Теоретические основы конструирования швейных изделий

24

Тема 1.1. Основы прикладной антропологии

Содержание

11

1.

Общая характеристика внешней формы тела человека.

Факторы, влияющие на размер и форму тела человека. Наиболее важные опорные участки тела человека и их форма. Характеристика форм головы, шеи, факторы влияющие на них, визуальная и числовая оценка показателей. Характеристика внешней формы частей туловища: плеч, грудной, брюшной и спинной областей, разнообразие их форм. Влияние строения костной основы, развития мышц и жироотложений и равномерности их распределения на форму и строение различных частей туловища. Половые различия во внешней форме тела человека.

7

2

2.

Морфологические признаки, определяющие внешнюю форму тела человека.

Понятие о возрастах: биологический и паспортный возраст. Критерии оценки биологического возраста. Морфологическая классификация возрастных групп. Понятие о физическом развитии, периоды физического развития и критерии его оценки. Сущность явления акселерации и причины ее возникновения. Тотальные морфологические признаки: длина тела, ее возрастная, половая, территориальная и эпохальная изменчивость. Периметр (обхват) груди: возрастная динамика, половая изменчивость.

2

3.

Основные понятия о пропорциях тела человека, конституции и телосложении.

Пропорции тела, эпохальные изменения пропорций тела, половые различия пропорций тела, возрастные изменения пропорций тела человека, групповые различия в пропорциях тела. Характеристика формы и пропорции лица по Тихоновой Т.П. Шесть типов контуров лица. Понятие о конституции и телосложении. Основные признаки определяющие телосложение: степень развития мускулатуры и жироотложений, параметры их характеризующие. Характеристика типов телосложений мужчин. Характеристика типов телосложений женщин: схема Шкерли, схема Галанта, типы телосложений выделенные при конструировании одежды по индивидуальным заказам и в швейной промышленности.

2

4.

Осанка тела человека.

Понятие об осанке, положении центра тяжести и условиях равновесия тела. Типы осанки тела. Классификация типов осанки: по Николаеву, по Аксеновой, по Волянскому. Характеристика различных типов осанки. Особенности внешней формы тела человека в зависимости от типа осанки, изменение опорных участков. Общая характеристика верхней и нижней части тела человека различных типов осанки. Характеристика нормальной, сутулой и перегибистой фигуры. Классификация методов исследования осанки тела человека. Учет осанки при конструировании одежды.

2

5.

Закономерности распределения и изменчивости размерных признаков тела человека.

Закономерности распределения и изменчивости размерных признаков тела человека. Нормальное распределение размерных признаков. Нормальное распределение сочетаний размерных признаков. Связь между величиной признака и частотой его встречаемости. Вариационный ряд антропометрических признаков, асимметрия и эксцесс. Корреляционная связь между размерными признаками - нормальная корреляция, как следствие закона нормального распределения. Теоретическая и эмперическая регрессия. Методика и программы измерений при антропометрических исследованиях. Выборочный метод исследования, условия, обеспечивающие представительность выборки. Выбор факторов, влияющих на распределение морфологических признаков. Оценки достоверности выборочных показателей.

2

6.

Основные принципы построения размерной типологии населения.

Понятия: размерная типология, размерные антропологические стандарты, типовая фигура. Этапы построения размерной типологии и антропологических стандартов. Ведущие размерные признаки - требования к ведущим размерным признакам, оптимальный выбор ведущих размерных признаков в современной типологии населения. Проблемы введения параметров, характеризующих осанку как ведущих признаков в размерную типологию. Понятие об интервале безразличия; способы его определения, значимость для размерной типологии. Определение оптимального числа типовых фигур, удовлетворенность населения, факторы, влияющие на нарастание удовлетворенности.

2

7.

Размерная типология для взрослого и детского населения.

Методы расчета частоты встречаемости типовых фигур взрослого населения. Методы расчета антропометрических размерно-ростовочных стандартов для взрослого населения. Особенности построения размерной типологии для детского населения: расчет частоты встречаемости и значений подчиненных признаков. Переход от антропометрических стандартов к конструкторским. Построение системы типовых фигур и шкал их процентного распределения. Продолжительность использования стандартов.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

4

1.

Расчет основных параметров и тотальных размерных признаков фигур.

Размерная характеристика тела человека: ознакомление с методикой антропометрических обследований. Изучение основных антропометрических точек и схемы измерений. Проведение измерений размеров тела по заданной программе. Расчет основных статистических параметров тотальных размерных признаков.

2.

Определение типов конкретной фигуры и ее характеристика.

Размерные стандарты тела человека. Изучение размерных стандартов. Определение типов фигур по заданным значениям их ведущих размерных признаков. Определение типов конкретной фигуры и ее отклонений от типовой фигуры.

Самостоятельная  работа:  

6

1  Работа над учебным материалом, конспектирование текста по темам:

• анатомия строения тела человека: костная система, форма и строение костей, виды соединений костей, строение и форма суставов, кинематические цепи, строение костного скелета, характеристика формы отдельных частей скелета;

• общие сведения о мышечной системе человека, строение и форма мышц, поверхностные скелетные мышцы тела.

2 Составление таблиц для систематизации учебного материала по темам:

• асимметрия человеческого тела;
• масса тела и ее динамика, связь массы тела с другими морфологическими признаками;
• четырехфасетная классификация Шершневой Л.И.: варианты телосложения женщин по пропорциям, количественные характеристики формы тела в фас и в профиль со стороны спины и переда;
• современные представления о красоте женского тела.

Тема 1.2. Исходные данные для проектирования швейных изделий

Содержание

13

1.

Общие сведения об одежде. Ассортимент и классификация. Оценка качества одежды. Показатели качества.

Возникновение одежды и ее роль в жизни человека. Основные функции одежды. Общие сведения об ассортименте одежды, ее классификация по различным признаку. Классификация конструкций одежды.

Основные показатели качества одежды: потребительские (социальные, функциональные, эргономические, эстетические, эксплуатационные), технико-экономические (технологичность, унификация,  экономичность).

7

2

2.

Размеры одежды и конструктивные прибавки.

Общи понятия. Конструктивные отрезки. Правила технического черчения конструкций одежды. Условные обозначения и наименование основных горизонтальных и вертикальных линий. Система обозначений конструктивных точек и отрезков. Конструктивные зоны плечевых и поясных изделий.

Классификация обозначения прибавок и припусков. Система классификации конструктивных прибавок и технологических припусков. Методы определения величины прибавок на толщину пакета одежды. Таблицы и схемы величин толщин слоев материалов, величин пакетов и прибавок на пакет к конструктивным отрезкам различных видов одежды.

2

3.

Формы и элементы формообразования швейных изделий

Геометрический вид формы одежды в целом и ее части; поверхность формы; конструктивные и декоративные линии; величина формы в целом и ее части; цвет, фактура, рисунок материала; физико – механические свойства материалов, отделка.

2

4.

Методики конструирования одежды на типовые и индивидуальные фигуры.

Чертеж конструкции как развертка поверхности создаваемого изделия. Точные и приближенные методы разверток. Сечение поверхности изделия по конструктивным линиям. Связь этих линий с контурами фигуры человека.

Системы конструирования: муляжные, пропорционально-расчетные, расчетно-графические. Сущность методик конструирования одежды для массового производства их отличительные особенности, характеристика.

Особенности методик конструирования, используемых в условиях индивидуального производства одежды.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

5

1.

Определение размерных признаков конкретной фигуры и ее характеристика.

Обмер фигуры. Определение роста, размера, полнотной группы. Выписка значений размерных признаков соответствующей типовой фигуры. Сравнительный анализ абсолютных величин по каждому размерному признаку. Определение отклонений величин размерных признаков конкретной фигуры от типовой фигуры.

Контрольная работа №1 по темам раздела 1 «Характеристика процесса проектирования конструкций одежды».

1

Самостоятельная  работа:  

6

1  Работа с конспектом лекций, графическое представление обработанного материала по темам:

• особенности и типы телосложения детей;
• характеристика типов осанки детей и подростков;
• характеристика силуэтов и форм плечевых изделий;
• характеристика основных покроев плечевых изделий.

2  Составление фрагментов схем по материалам дополнительной литературы на  темы:

• структура качества одежды;

• показатели качества и требований к одежде;
• основные антропометрические точки, схемы измерения теля человека;
• схемы горизонтальных и вертикальных линий, основных конструктивных точки, конструктивных зон плечевой и поясной одежды в системе конструирования одежды.

3  Оформление презентации на тему «Методики конструирования одежды».

Раздел ПМ 2

Проектирование конструкций женской одежды

360

МДК. 02.01.

Теоретические основы конструирования швейных изделий

64

Тема 2.1. Проектирование базовых конструкций (БК) женской одежды на типовую фигуру

Содержание

36

1.

Расчет и построение БК плечевой одежды.

Спинка и перед. Конструкция длины и ширины изделия. Конструкция проймы. Конструкция средней линии спинки. Конструкция горловины и плечевой линии спинки. Конструкция вытачки на выпуклость лопаток. Оформление линии горловины спинки. Оформление линии верхней части проймы спинки. Конструкция вытачки на выпуклость груди. Конструкция горловины и плечевой линии переда. Оформление линии горловины переда, линии верхней части проймы переда. Ширина изделия по линии талии и бедер.

18

2

2.

Расчет и построение БК втачных рукавов

Расчетные параметры проймы и оката рукава. Рукав. Конструкция нижней части оката рукава. Конструкция оката рукава. Конструкция нижней части оката рукава.

2

3.

Расчет и построение БК поясных изделий

Общая характеристика поясных изделий. Классификация юбок по силуэту форме и конструкции.

Размерные признаки фигуры, прибавки и припуски, необходимые при конструировании юбок.

Разновидности конических юбок. Расчет и построение их чертежей.

Разновидности конструкции брюк, их характеристика. Размерные признаки, прибавки, припуски, необходимые для конструирования брюк. Конструкция тазовой области брюк. Конструкция отклонения задней части брюк.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

18

1.

Построение базовой конструкции (БК) платья прилегающего силуэта.

Выбор прибавок, необходимых для расчета и построения чертежа базовой конструкции платья на типовую фигуру в М 1:1

Выполнение технических расчетов и построение чертежа базовой конструкции платья на типовую фигуру в М 1:1.

2.

Построение базовой конструкции (БК) жакета полуприлегающего силуэта.

Выбор прибавок, необходимых для расчета и построения чертежа базовой конструкции жакета. Выполнение технических расчетов и построение чертежа базовой конструкции жакета в М 1:1.

3.

Построение базовой конструкции (БК) демисезонного пальто прямого силуэта.

Выбор прибавок, необходимых для расчета и построения чертежа базовой конструкции женского демисезонного пальто.

Выполнение технических расчетов и построение чертежа базовой конструкции женского демисезонного пальто в М 1:1.

4.

 Построение базовой конструкции (БК) втачного рукава.

Выбор величины размерных признаков, прибавок и припусков, необходимых для конструирования втачного рукава. Выполнение технических расчетов и построение чертежа базовой конструкции втачного рукава.

5.

Построение базовой конструкции (БК) прямой юбки.

Выбор величины размерных признаков, прибавок и припусков, необходимых для конструирования юбок. Выполнение технических расчетов и построение чертежа базовой конструкции прямой двухшовной юбки.

6.

Построение базовой конструкции (БК) брюк.

Выбор величин размерных признаков, прибавок и припусков, необходимых для конструирования брюк. Выполнение технических расчетов и построения чертежа базовой конструкции женских брюк. Назначение отклонения задней части брюк при построении базовой конструкции.

Контрольная работа №2 по теме 2.1 «Проектирование базовых конструкций (БК) женской одежды на типовую фигуру».

1

Самостоятельная  работа:  

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технической документации в соответствии с требованиями ЕСКД. 

Построение конструкций конических юбок, состоящих из клиньев.

Оформление чертежей конических юбок в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа базовой конструкции брюк в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление отчетов практических работ, согласно требованиям НТД.

Тема 2.2.  Проектирование исходных модельных конструкций (ИМК) швейных изделий.

Содержание

20

1.

Боковые срезы и вытачки по линии талии  в изделиях различных силуэтов и ассортиментных групп.

Расчет и построение боковых линий в изделиях прямого, расширенного,

8

2

прилегающего и полуприлегающего силуэтов. Расширение линий бокового шва спинки и переда в зависимости от фасона и методов обработки изделий. Расчет суммарного раствора вытачек по линии талии и его распределение в зависимости от расположения бокового шва, количества и расположение вытачек, рельефных швов.

2.

Проектирование исходных модельных конструкций  втачных рукавов: одношовных, двухшовных, трехшовных.

2

3.

Однобортные и двубортные изделия.

Повышение, понижение линии горловины. Ширина полузаноса однобортных, двубортных изделий. Влияние моды на оформление лацкана расположение петель. Расположение линии перегиба лацкана в зависимости от ширины полузаноса, расположение верхней петли.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

12

1.

Расчет и построение боковых линий и силуэтных вытачек по линии талии (продолжение темы 2.1).

Оформление средней линии спинки в зависимости от силуэта и формы изделия.

Определение положения боковых линий спинки и переда в зависимости от силуэта, формы изделия и методов обработки.

Построение боковых линий в изделиях прямого, расширенного, прилегающего и полуприлегающего силуэтов.

2.

Выполнение разверток основы рукава (одношовного, двухшовного, трехшовного) (продолжение темы 2.1).

3.

Расчет и построение борта, петель, лацкана однобортных и двубортных изделий (продолжение темы 2.1)

Построение карманов, борта, петель, лацкана однобортных, двубортных.

Определение ширины борта, расположение петель.

Построение лацкана с учетом вида застежки, фасона изделия.

Особенности расчета расположения петель в изделиях однобортных, двубортных.

Самостоятельная  работа:  

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Оформление чертежа базовой конструкции жакета в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа базовой конструкции платья в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа базовой конструкции женского демисезонного пальто в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление отчетов практических работ, согласно требованиям НТД и подготовка к их защите.

Тема 2.3.  Конструирование воротников.

Содержание

8

1.

Требования к внешней форме и конструкции воротников.

4

1

2.

Расчет и построение чертежей конструкций воротников разных форм.

Расчет и построение чертежей конструкции воротников для изделий с центральной и смещенной бортовой застежкой, для изделий с лацканами. Воротники плосколежащие, воротники - стойки, воротники стояче - отложные. Конструкции воротников пиджачного типа, шаль, апаш и др.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

4

1.

Расчет и построение воротников различных форм (продолжение темы 2.2).

Самостоятельная  работа:  

Оформление чертежа конструкции воротников для женской одежды.

Оформление отчета практической работы, согласно требованиям НТД и подготовка к защите.

МДК. 02.02.

Методы конструктивного моделирования швейных изделий.

96

Тема 2.4. Конструктивное моделирование без изменения формы изделия.

Содержание

10

1.

Перевод вытачек.

4

2

2.

Дополнительное членение деталей.

2

3.

Карманы.

Виды карманов, их характеристика по конструкции. Детали карманов.

Расчет места положения карманов.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

6

1.

Конструктивное моделирование вытачек на выпуклость груди и лопаток.

2.

Конструктивное моделирование рельефов и кокеток в изделиях различных силуэтов и ассортиментных групп.

Самостоятельная  работа:  

Заполнение опорной таблицы «Классификация карманов в женской одежде»

Оформление отчетов практических работ, оформление схем моделирования деталей одежды в масштабе 1:4 из цветной бумаги.

Тема 2.5 Конструктивное моделирование с изменением силуэта.

Содержание

6

1.

Параллельное и коническое расширение.

2

2

2.

Этапы построения фалд, складок, сборок на деталях одежды.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

4

1.

Построение фалд, складок, сборок на деталях переда и спинки в соответствии с эскизом.

Самостоятельная  работа:  

Оформление презентации на тему «Конструктивные элементы в женской одежде».

Оформление отчетов практических работ, оформление схем моделирования деталей одежды в масштабе 1:4 из цветной бумаги.

Тема 2.6. Конструктивное моделирование с изменением формы плечевого пояса, проймы и рукава изделия.

Содержание

8

1.

Конструктивное моделирование  вытачек.

4

2

2.

Конструктивное моделирование  проймы.

2

3.

Конструктивное моделирование  втачных рукавов.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

4

1.

Проектирование женской спортивной куртки с рубашечным покроем рукава.

2.

Конструктивное моделирование втачных рукавов в соответствии с эскизом.

Самостоятельная  работа:  

Заполнение опорной таблицы «Классификация рукавов в женской одежде»

Оформление отчетов практических работ, оформление схем моделирования рукавов в женской одежде в масштабе 1:4 из цветной бумаги.

Тема 2.7. Изменение покроя рукава.

Содержание

20

1.

Характеристика покроя реглан.

8

1

2.

Методы конструирования изделий с рукавом покроя реглан.

2

3.

Особенности конструкции с цельнокроеным рукавом.

1

4.

Разновидности конструкций цельнокроеного рукава.

2

5.

Комбинированные покрои.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

12

1.

Расчет и построение исходной модельной конструкции (ИМК) женского жакета с рукавом покроя реглан (расчетный метод).

2.

Расчет и построение исходной модельной конструкции (ИМК) женского пальто с рукавом покроя реглан (графический метод).

3.

Расчет и построение исходной модельной конструкции (ИМК) женского пальто с цельнокроеным рукавом и ластовицей.

Самостоятельная  работа:  

7

Заполнение опорной таблицы «Сравнительная характеристика методов конструирования рукавов в женской одежде».

Оформление чертежа модельной конструкции жакета с рукавом покроя реглан в соответствии с требованиями ЕСКД

Оформление чертежа модельной конструкции женского демисезонного пальто с рукавом покроя реглан  в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа модельной конструкции женского демисезонного пальто с цельнокроеным рукавом и ластовицей  в соответствии с требованиями ЕСКД.

Тема 2.8. Рациональное использование методов конструктивного моделирования при разработке модельной конструкции изделия по эскизу.

Содержание

28

1.

Графическая модель фигуры.

4

2

2.

Последовательность  проектирования модельной конструкции изделия в соответствии с эскизом.

1

Практические занятия (практическая подготовка)

24

1.

Построение модельной конструкции (МК) женского платья по эскизу.

2.

Построение модельной конструкции (МК) женского жакета по эскизу.

3.

Построение модельной конструкции (МК) женского пальто по эскизу.

4.

Построение модельной конструкции (МК) женской юбки по эскизу.

5.

Построение модельной конструкции (МК) женских брюк по эскизу.

6.

Построение модельной конструкции (МК) женского изделия с рукавом покроя реглан по эскизу.

7.

Построение модельной конструкции (МК) женского изделия с цельнокроеным рукавом по эскизу.

8.

Построение модельной конструкции (МК) комплекта изделий спортивного назначения по эскизу.

Самостоятельная  работа:  

16

Оформление чертежа модельной конструкции женского платья в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа модельной конструкции женского жакета в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа модельной конструкции женского пальто в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа модельной конструкции женской юбки в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа модельной конструкции женских брюк в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа модельной конструкции женского изделия с рукавом покроя реглан в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа модельной конструкции женского изделия с цельнокроеным рукавом в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа модельной конструкции комплекта изделий спортивного назначенияв соответствии с требованиями ЕСКД.

Тема 2.9. Разработка чертежей шаблонов деталей одежды.

Содержание

14

1.

Виды шаблонов массового производства одежды.

Построение рабочих чертежей шаблонов основных деталей одежды. Построение шаблонов производных деталей. Построение вспомогательных шаблонов.

6

1

2.

Особенности построения основных, производных и вспомогательных шаблонов деталей зимнего пальто.

2

3.

Особенности построения основных, производных и вспомогательных шаблонов деталей женского платья.

2

4.

Особенности  построения основных, производных и вспомогательных шаблонов поясных изделий.

2

5.

Особенности построения основных, производных и вспомогательных шаблонов деталей изделий с рукавами сложных покроев.

2

6.

Раскрой ткани, подготовка изделия к примерке. Последовательность проведения примерки.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

8

1.

Изготовление шаблонов верха, подкладки, прокладок, вспомогательных шаблонов женского жакета (демисезонного пальто).

2.

Построение основных, производных и вспомогательных шаблонов женского платья.

3.

Построение основных, производных и вспомогательных шаблонов женских брюк.

4.

Построение основных, производных и вспомогательных шаблонов женского жакета с цельнокроеным покроем рукава.

Самостоятельная  работа:  

Подготовка сообщения по теме «Классификация лекал в массовом и индивидуальном производстве».

Заполнение опорной таблицы «Сравнительная характеристика лекал, изготавливаемых в массовом и индивидуальном производстве»

Составление таблиц спецификаций лекал и деталей кроя для различных моделей женской, мужской и детской одежды.

Оформление лекал деталей одежды различного ассортимента в комплект.

Маркировка лекал деталей одежды различного ассортимента в комплект.

Оформление отчетов по практическим работам.

Тема 2.10. Дефекты одежды и способы их устранения.

Содержание

10

Классификация дефектов одежды.

Горизонтальные и вертикальные складки.  Наклонные складки и угловые заломы. Балансовые нарушения.  Динамическое несоответствие.

4

1

Принципы уточнения чертежа конструкции после проведения примерки.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

6

1.

Проверка качества посадки женской блузы макетным способом.

2.

Проверка качества посадки женских брюк  макетным способом.

3.

Проверка качества посадки  женского платья с цельнокроеным покроем рукава  макетным способом.

Самостоятельная  работа:  

5

Подготовка доклада на тему «Причины дефектов швейных изделий».

Составление опорной таблицы «Подготовка швейного изделия к примерке».

Оформление отчетов по практическим работам.

Раздел ПМ 3.

Проектирование конструкций мужской одежды

207

МДК. 02.01.

Теоретические основы конструирования швейных изделий

36

Тема 3.1.  Проектирование базовых конструкций (БК) мужской одежды на типовую фигуру

Содержание

26

1.

Расчет и построение БК плечевой одежды.

8

2

2.

Расчет и построение БК втачных рукавов

2

3.

Расчет и построение БК поясных изделий

2

Практические занятия (практическая подготовка)

18

1.

Построение базовой конструкции (БК) пиджака полуприлегающего силуэта.

2.

Построение базовой конструкции (БК) демисезонного пальто прямого силуэта

3.

Построение базовой конструкции (БК) жилета

4.

Построение базовой конструкции (БК) сорочки

5.

Построение базовой конструкции (БК) брюк

Самостоятельная  работа:  

13

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технической документации в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа базовой конструкции брюк в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление отчетов практических работ, согласно требованиям НТД и подготовка к их защите.

Тема 3.2.  Особенности проектирование исходных модельных конструкций (ИМК) мужской одежды.

Содержание

10

1.

Боковые срезы и вытачки по линии талии  в изделиях различных силуэтов и ассортиментных групп.

4

2

2.

Проектирование исходных модельных конструкций  втачных рукавов: одношовных, двухшовных, трехшовных.

2

3.

Однобортные и двубортные изделия.

2

4.

Особенности проектирования воротников мужских изделий.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

6

1.

Расчет и построение боковых линий и силуэтных вытачек по линии талии (продолжение темы 3.1).

2.

Выполнение разверток рукава (одношовного, двухшовного, трехшовного) (продолжение темы 3.1).

3.

Расчет и построение борта, петель, лацкана однобортных и двубортных изделий(продолжение темы 3.1).

Самостоятельная  работа:  

5

Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя.

Оформление чертежа базовой конструкции жилета в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа базовой конструкции жилета в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа базовой конструкции пиджака в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа базовой конструкции демисезонного пальто в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление отчетов практических работ, согласно требованиям НТД.

МДК. 02.02.

Методы конструктивного моделирования швейных изделий.

58

Тема 3.3. Особенности конструктивного моделирования мужских изделий различных ассортиментных групп.

Содержание

14

1.

Конструктивное моделирование  вытачек.

Перевод вытачек. Дополнительное членение деталей.

4

2

2.

Карманы.

2

3.

Конструктивное моделирование  втачных рукавов.

Моделирование проймы. Моделирование лекал втачных рукавов.

2

4.

Сложные покрои рукава в мужской одежде.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

10

1.

Конструктивное моделирование  вытачек на выпуклость груди, живота и лопаток.

2.

Конструктивное моделирование  рельефов и кокеток в изделиях различных силуэтов и ассортиментных групп.

3.

Конструктивное моделирование  втачных рукавов в соответствии с эскизом.

Самостоятельная  работа:  

7

Оформление презентации на тему «Конструктивные элементы в мужской одежде».

Оформление отчетов практических работ.

Оформление схем моделирования деталей одежды в масштабе 1:4 из цветной бумаги.

Тема 3.4. Рациональное использование методов конструктивного моделирования при разработке модельной конструкции изделия по эскизу.

Содержание

22

1.

Графическая модель фигуры.

4

2

2.

Последовать проектирования модельной конструкции изделия в соответствии с эскизом.

1

Практические занятия         (практическая подготовка)

18

1.

Построение модельной конструкции (МК) мужской  сорочки по эскизу.

2.

Построение модельной конструкции (МК) мужского пиджака по эскизу.

3.

Построение модельной конструкции (МК) мужского жилета по эскизу.

4.

Построение модельной конструкции (МК) мужских брюк по эскизу.

5.

Построение модельной конструкции (МК) мужского пальто с рукавом покроя реглан по эскизу.

6.

Построение модельной конструкции (МК) комплекта изделий спортивного назначения по эскизу.

Самостоятельная  работа:  

Оформление чертежа модельной конструкции пиджака в соответствии с требованиями ЕСКД

Оформление чертежа модельной конструкции жилета в соответствии с требованиями ЕСКД

Оформление чертежа модельной конструкции пальто в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа модельной конструкции брюк в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа  модельной конструкции комплекта спортивного назначения в соответствии с требованиями ЕСКД.

Тема 3.5. Особенности разработки чертежей шаблонов деталей мужской одежды.

 Содержание

20

1.

Особенности построения основных, производных и вспомогательных шаблонов деталей мужских плечевых изделий.

2

2

2.

Особенности  построения основных, производных и вспомогательных шаблонов мужских поясных изделий.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

18

1.

Построение основных, производных и вспомогательных шаблонов мужского пиджака.

2.

Проверка качества посадки мужского пиджака  макетным способом.

3.

Построение основных, производных и вспомогательных шаблонов мужских брюк.

4.

Проверка качества посадки мужских брюк  макетным способом.

5.

Построение основных, производных и вспомогательных шаблонов мужского пальто с рукавом покроя реглан.

6.

Проверка качества посадки   мужского пальто с рукавом покроя реглан  макетным способом.

Самостоятельная  работа:  

Оформление рабочих шаблонов модельных конструкций  в соответствии с требованиями ЕСКД.

Разработка конструкции производных шаблонов (подкладок) мужских изделий в зависимости от свойств материала прокладок и методов обработки изделия.

Изготовление макетов всех видов проектируемых модельных конструкций простых и сложных покроев (пальто, пиджак, жилет, брюки).

Раздел ПМ 4.

Проектирование конструкций детской одежды

120

МДК 02.01.

Теоретические основы конструирования швейных изделий

24

Тема 4.1.  Проектирование базовых конструкций одежды для девочек и мальчиков разных возрастных групп

Содержание

24

1.

Расчет и построение БК плечевой одежды.

10

2

2

Расчет и построение БК втачных рукавов

2

3

Расчет и построение БК поясных изделий

2

Практические занятия (практическая подготовка)

14

1.

Расчет и построение чертежей базовых конструкций (БК) пальто для девочки разных возрастных групп.

2

Расчет и построение чертежей базовых конструкций (БК) детских брюк для девочек и мальчиков разных возрастных групп.

3

Расчет и построение чертежей базовых конструкций (БК) детского комбинезона для мальчиков разных возрастных групп.

Самостоятельная  работа:  

12

Подготовка сообщения на тему «Современная детская одежда».

Оформление презентации «Ассортимент детской одежды, выпускаемой социальными партнерами техникума».

Оформление чертежей базовой конструкции пальто (куртки) в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежей базовой и модельной конструкции брюк в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежей базовой и модельной конструкции комбинезона в соответствии с требованиями ЕСКД.

МДК. 02.02.

Методы конструктивного моделирования швейных изделий

18

Тема 4.2. Особенности конструктивного моделирования детских изделий различных ассортиментных групп

Содержание

6

1.

Конструктивное моделирование   вытачек.

Перевод вытачек. Дополнительное членение деталей.

4

2

2.

Карманы.

2

3.

Конструктивное моделирование   втачных рукавов.

Моделирование проймы. Моделирование лекал втачных рукавов.

2

4.

Сложные покрои рукава в детской одежде.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

2

1.

Конструктивное моделирование  вытачек на выпуклость груди, живота и лопаток.

2.

Конструктивное моделирование  рельефов и кокеток в изделиях различных силуэтов и ассортиментных групп.

Самостоятельная  работа:  

3

Оформление презентации на тему «Конструктивные элементы в детской одежде».

Оформление отчетов практических работ.

Оформление схем моделирования деталей одежды в масштабе 1:4 из цветной бумаги.

Тема 4.3. Рациональное использование методов конструктивного моделирования при разработке модельной конструкции изделия по эскизу.

Содержание

18

1.

Графическая модель фигуры.

2

2

2.

Последовать проектирования модельной конструкции изделия в соответствии с эскизом.

1

Практические занятия (практическая подготовка)

16

1.

Построение модельной конструкции (МК) детского пальто (куртки) по эскизу.

2.

Построение модельной конструкции (МК) детских брюк для девочек по эскизу.

3.

Построение модельной конструкции (МК) детского комбинезона для мальчиков разных возрастных групп по эскизу.

4.

Построение модельной конструкции (МК) детского изделия с рукавом покроя реглан по эскизу.

5.

Построение модельной конструкции (МК) комплекта изделий спортивного назначения по эскизу.

Самостоятельная  работа:  

9

Оформление чертежей модельной конструкции пальто (куртки) в соответствии с требованиями ЕСКД

Оформление чертежей модельной конструкции брюк в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежей модельной конструкции комбинезона в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежей модельной конструкции  детского изделия с рукавом покроя реглан  в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежей модельных конструкцийкомплекта изделий спортивного назначения в соответствии с требованиями ЕСКД.

Тема 4.4. Особенности разработки чертежей шаблонов деталей детской одежды.

Содержание

12

1.

Особенности построения основных, производных и вспомогательных шаблонов деталей детской одежды.

2

2

Практические занятия (практическая подготовка)

9

1.

Построение основных, производных и вспомогательных шаблонов детского комплекта (куртка, комбинезон) спортивного назначения.

2.

Проверка качества посадки детского комплекта макетным способом.

Контрольная работа №3 по разделу 4 «Проектирование конструкций детской одежды».

1

Самостоятельная  работа:  

6

Оформление рабочих шаблонов модельных конструкций  в соответствии с требованиями ЕСКД.

Разработка конструкции производных шаблонов (подкладок) детских изделий в зависимости от свойств материала подкладки и методов обработки изделия.

Изготовление макетов всех видов проектируемых модельных конструкций простых и сложных покроев (пальто, брюки, комбинезон).

Раздел ПМ 5.

Проектирование конструкций одежды по индивидуальным заказам

82

МДК. 02.01.

Теоретические основы конструирования швейных изделий

10

Тема 5.1.  Проектирование базовых конструкций женской и мужской одежды на индивидуальную фигуру.

Содержание

10

1.

Особенности изготовления одежды в условиях индивидуального производства.

4

1

2.

Расчет и построение БК плечевой одежды.

2

3.

Расчет и построение БК поясных изделий.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

6

1.

Расчет и построение БК женских брюк на индивидуальную фигуру.

2.

Расчет и построение БК женской юбки на индивидуальную фигуру.

3.

Расчет и построение БК мужских брюк на индивидуальную фигуру.

Самостоятельная  работа:  

5

Оформление презентации на тему «Типы телосложения мужчин и женщин», используя материалы сети Интернет.

Самостоятельное изучение правил выполнения чертежей и технической документации в соответствии с особенностями индивидуального производства.

Оформление чертежа базовой конструкции женских брюк в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа базовой конструкции юбки в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление отчетов практических работ, согласно требованиям НТД.

МДК. 02.02.

Методы конструктивного моделирования швейных изделий.

24

Тема 5.2.  Проектирование исходных модельных конструкций (ИМК) женской и мужской одежды на индивидуальную фигуру.

Содержание

8

1.

Особенности  проектирования конструкций на полные фигуры.

2

2

2.

Корректировка типовых  конструкций изделий на индивидуальные фигуры.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

6

1.

Построение ИМК женского жилета на индивидуальную фигуру.

2.

Построение ИМК мужских брюк на индивидуальную фигуру.

3.

Построение ИМК женского жакета на конкретную фигуру методом трансформации  типовой ИМК.

Самостоятельная  работа:  

4

Подготовка сообщения на тему «Иллюзии зрения для визуальной корректировки фигур», используя материалы сети Интернет.

Оформление чертежа ИМК женского жилета в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа ИМК мужских брюк и жилета на полную фигуру в соответствии с требованиями ЕСКД.

Тема 5.3. Рациональное использование методов конструктивного моделирования при разработке модельной конструкции изделия по эскизу.

Содержание

8

1.

Принципы разработки предпочтительных вариантов конструктивных решений одежды для фигур с различными особенностями строения.

2

1

Практические занятия (практическая подготовка)

6

1.

Построение модельной конструкции (МК) женского костюма (жакет, юбка) на индивидуальную фигуру по эскизу (тип фигуры по заданию преподавателя).

2.

Построение модельной конструкции (МК) мужского жилета по эскизу (тип фигуры по заданию преподавателя).

3.

Построение модельной конструкции (МК) мужских брюк по эскизу (тип строения ног по заданию преподавателя).

Самостоятельная  работа:  

4

Подготовка сообщения на тему «Конструктивные решения одежды для фигур с различными особенностями строения», используя материалы сети Интернет.

Оформление чертежа модельной конструкции женского костюма в соответствии с требованиями ЕСКД.

Оформление чертежа модельной конструкции мужских брюк и жилета на полную фигуру в соответствии с требованиями ЕСКД.

Тема 5.4. Особенности разработки чертежей шаблонов деталей при изготовлении изделий по индивидуальным заказам.

Содержание

10

1.

Особенности построения шаблонов при изготовлении швейных изделий по индивидуальным заказам.

1

2

2.

Последовательность проведения 1 и 2 примерок.

1

2

Практические занятия (практическая подготовка)

6

1.

Построение основных, производных и вспомогательных шаблонов женского или мужского костюма на индивидуальную фигуру (по заданию преподавателя).

2.

Раскрой ткани, подготовка изделия к примерке и проведение примерки.

Контрольная работа №4 по разделу 5  «Проектирование конструкций одежды по индивидуальным заказам».

2

Самостоятельная  работа:  

4

Оформление  отчетов практических работ, согласно требованиям НТД.

Оформление рабочих шаблонов модельных конструкций  в соответствии с требованиями ЕСКД.

Изготовление макетов всех видов проектируемых модельных конструкций (костюм, жилет, брюки).

Учебная практика

Виды работ:

Тема 1. Проектирование женского жилета на индивидуальную фигуру.

• Выбор модели женского жилета;
• техническое моделирование базовых лекал;
• раскладка лекал;
• проведение примерки макета.
• корректировка лекал;
• оформление лекал;
• раскрой изделия из основного материала;
• проведение примерки.

Тема 2.  Проектирование женского жакета на индивидуальную фигуру.

• Выбор модели женского жакета;
• техническое моделирование базовых лекал;
• раскладка лекал;
• проведение примерки макета.
• корректировка лекал;
• оформление лекал;
• раскрой изделия из основного материала;
• проведение примерки.

Тема 3. Проектирование блузки (платья) из материала со сложным геометрическим рисунком.

• Выбор модели из материала со сложным геометрическим рисунком;
• техническое моделирование базовых лекал;
• раскладка лекал;
• проведение примерки макета.
• корректировка лекал;
• оформление лекал;
• раскрой изделия из основного материала;
• проведение примерки.

216

Тема 4. Проектирование юбки (брюк) из фактурного материала.

• Выбор модели из фактурного материала;
• техническое моделирование базовых лекал.
• раскладка лекал;
• проведение примерки макета;
• корректировка лекал;
• оформление лекал;
• раскрой изделия из основного материала;
• проведение примерки;
• изготовление производных  лекал.

Дифференцированный зачет

Раздел ПМ 6.

Проектирование чертежей модельных конструкций и разработка конструкторской документации на швейные изделия с применением систем автоматизированного проектирования (САПР)

210

МДК. 02.01.

Теоретические основы конструирования швейных изделий

10

Тема 6.1. Основы построения САПР.

Содержание

2

1.

Основы построения систем автоматизированного проектирования швейных изделий.

Основные понятия САПР, маршрут проектирования, проектная процедура, принципы построения САПР. Цели, задачи САПР, объектные и инвариантные подсистемы САПР, их характеристика и назначение.

1

Самостоятельная  работа:  

Подготовка сообщения на тему «САПР одежды», используя материалы сети Интернет.

Тема 6.2. Характеристика процесса проектирования конструкций одежды в САПР.

Содержание

4

1.

Компьютерное проектирование одежды.

Актуальность и реальность трехмерного проектирования

4

1

2.

Этапы процесса проектирования в САПР одежды.

1

3.

Интерфейсные элементы САПР.

1

4.

Специфика использования технических средств в САПР (одежды).

Устройства вывода графической информации на печать.

2

Тема 6.3. Разработка исходной информации для проектирования одежды в САПР

Содержание

4

1.

Контактное и бесконтактное снятие размерных признаков фигуры человека.

Определение размерных признаков индивидуальной фигуры.

2

2

2.

Определение величин прибавок для заданной ассортиментной группы.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

2

1.

Проектирование исходной модельной конструкции по выбранным исходным данным.

МДК. 02.02.

Методы конструктивного моделирования швейных изделий.

32

Тема 6.4. Проектирования модельной конструкции в САПР

Содержание

8

1.

Приемы конструктивного моделирования в САПР.

Последовательность выполнения этапов конструктивного моделирования, учитывая особенности выбранной САПР одежды

2

2

Практические занятия (практическая подготовка)

6

1.

Выполнение приемов конструктивного моделирования 1, 2 вида.

2.

Выполнение приемов конструктивного моделирования 3 вида.

3.

Разработка модельной конструкции по ее графическому изображению.

Тема 6.5. Разработка чертежей шаблонов деталей в САПР

Содержание

6

1.

Последовательность разработки основных, производных и вспомогательных шаблонов.

2

1

Практические занятия (практическая подготовка)

4

1.

Разработка комплекта шаблонов для проектируемого изделия.

Тема 6.6. Градация шаблонов деталей одежды.

Содержание

6

1.

Градация шаблонов деталей одежды.

Схемы градации.Техника градации.Правила градации.Разработка типовых схем градации деталей.Разработка схем градаций нетиповых конструкций.

2

1

Практические занятия (практическая подготовка)

4

1.

Выполнение  градации  деталей проектируемого изделия по размерам и ростам.

Тема 6.7. Эффективное использование САПР при разработке проектно конструкторской документации

Содержание

6

1.

Проектно-конструкторская документация.

Этапы проектирования одежды в соответствии с требованиями единой системой конструкторской документации (ЕСКД). Назначение технического описания модели.Таблица измерений изделий и шаблонов ее содержание, назначение и принцип составления.Табель мер.

2

1

Практические занятия (практическая подготовка)

4

1.

Составление таблицы измерений изделий и шаблонов.

Тема 6.8. Авторский надзор реализации конструкторских решений на этапах производства швейных изделий

Содержание

6

1.

Авторский надзорза реализацией художественно – конструкторских решений.Авторский надзор за реализацией художественно – конструкторских решений при проектировании, изготовлении, испытаниях и доработке образцов изделия.Корректировка и дополнение рабочей конструкторской документации (технической документации) в процессе внедрения образцов моделей в производство.

2

1

2.

Методика совершенствования и внедрения конструкторско – технологических решений при выполнении незапланированных работ.

2

Практические занятия (практическая подготовка)

4

1.

Осуществление контроля соответствия рабочих чертежей изделия и технологической оснастки художественно – конструкторскому проекту (детали и узлы, которые могут повлиять на внешний вид конструкции и удобство эксплуатации изделия).

Экзамен по МДК 02.01  Теоретические основы конструирования швейных изделий,  

Экзамен по  МДК 02.02 Методы конструктивного моделирования швейных изделий.

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 6

1. Оформление чертежа базовой и модельной конструкции проектируемого изделия в САПР, соответственно  требованиям ЕСКД

2. Выполнить градацию одной из деталей проектируемого изделия с использованием схем тремя способами.

3. Составить план разработки ПКД для проектируемого изделия.

4. Изготовление макета проектируемого изделия.

26

Тематика курсовых проектов по модулю:

Разработка модельной конструкции женского жакета

Разработка модельной конструкции женского жилета

Разработка модельной конструкции женской блузки

Разработка модельной конструкции женского платья

Разработка модельной конструкции женской юбки

Разработка модельной конструкции куртки в спортивном стиле

Разработка модельной конструкции женского жакета в стиле оверсайз

Разработка модельной конструкции женского платья на основе базовых лекал

Разработка модельной конструкции женской юбки на основе базовых лекал

Разработка модельного ряда женских юбок на одной конструктивной основе

Разработка модельной конструкции женской юбки по образцу

Разработка модельной конструкции женской юбки на основе базовых лекал

Разработка модельной конструкции женского платья с использованием элементов работы САПР «Грация»

Разработка модельной конструкции женской блузки с использованием элементов работы САПР «Грация»

Разработка модельной конструкции женского летнего жакета с учетом особенностей производства ЗАО «Глория Джинс»

Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовому проекту

50

Самостоятельная работа при выполнении курсового проекта

1. Работа с дополнительной литературой, анализ и систематизация проработанного материала.

2. Составление таблиц и схем.

3. Выполнение расчетно – графических работ.

4. Разработка и оформление чертежей конструкций проектируемого изделия.

5. Подготовка докладов к защите курсового проекта

20

Производственная практика (по профилю специальности) итоговая по модулю

Виды работ

• Расчет конструктивных отрезков чертежа основы поясного изделия на типовую (женскую, мужскую или детскую) или индивидуальную фигуру.
• Построение базисной сетки чертежа основы поясного изделия на типовую (женскую, мужскую или детскую) или индивидуальную фигуру.
• Расчет конструктивных отрезков чертежа основы плечевого изделия на типовую (женскую, мужскую или детскую) или индивидуальную фигуру.
• Построение базисной сетки чертежа основы плечевого изделия на типовую (женскую, мужскую или детскую) или индивидуальную фигуру.
• Построение чертежа базовой конструкции плечевого изделия на типовую (женскую, мужскую или детскую) или индивидуальную фигуру.

108

• Построение чертежей рукавов и воротников различных видов для плечевых изделий на типовую (женскую, мужскую или детскую) или индивидуальную фигуру.
• Выполнение конструктивного моделирования поясного изделия.
• Выполнение конструктивного моделирования плечевого изделия.
• Разработка комплекта лекал на поясное изделие на типовую (женскую, мужскую или детскую)  или индивидуальную фигуру.
• Проверка лекал на сопряженность и окончательное оформление комплекта лекал на поясное изделие на типовую (женскую, мужскую или детскую) или индивидуальную фигуру.
• Разработка комплекта лекал на плечевое изделие на типовую (женскую, мужскую или детскую) или индивидуальную фигуру.
• Проверка лекал на сопряженность и окончательное оформление комплекта лекал на плечевое изделие на типовую (женскую, мужскую или детскую) или индивидуальную фигуру.
• Градация лекал поясного изделия на рекомендованные размеры и роста.
• Разработка табеля мер на поясное изделие.
• Участие в разработке технического описания (ТО) на поясное изделие.
• Градация лекал плечевого изделия на рекомендованные размеры и роста.
• Разработка табеля мер на плечевое изделие.
• Участие в разработке технического описания (ТО) на плечевое изделие.
• Осуществление надзора за реализацией конструкторских решений в раскройном цехе.
• Осуществление надзора за реализацией конструкторских решений в швейном цехе.

 Зачет

Всего

1020

Экзамен (квалификационный) в виде демонстрационного экзамена  по ПМ 02. Конструирование швейных изделий

http://www.iqlib.ru 

http://www.biblioclub.ru  

http://www.cniishp.ru 

http://www.intermoda.ru 

http://www.legprominfo.ru 

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры

• верность и точность расчетов;
• соблюдение последовательности выполнения технических расчетов и построение чертежей базовых конструкций;
• соответствие базовой конструкции виду и силуэту изделия, типу фигуры и требованиям ЕСКД.

   Оценка в рамках текущего контроля:

• результатов расчетов на практических занятиях;
• результатов выполнения базовых чертежей конструкций.

Наблюдение и экспертная оценка выполнения работ в ходе учебной и производственной практик.

ПК 2.2. Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий

•  правильность выбора методов конструктивного моделирования;
• точность чтения технического эскиза;
• соблюдение последовательности и демонстрация навыков выполнения чертежа модельной конструкции;
• соответствие   выполненной модельной конструкции эскизу модели.

   Оценка в рамках текущего контроля:

• результатов тестирования;
• результатов выполненных работ при проектировании модельной конструкции;
• соответствия модельной конструкции эскизу модели;
• отчета по практике;
• защиты курсового проекта.

Наблюдение и экспертная оценка выполнения работ в ходе учебной и производственной практик, при выполнении курсового проекта.

ПК 2.3. Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель мер

• соответствие созданных лекал (шаблонов) конструкции, виду и правилам оформления;
• соблюдение  требований  к процессу выполнения градации лекал (шаблонов)
• составление табеля мер с учетом требований на его разработку.

• экспертная оценка выполнения и оформления чертежей шаблонов нормам ЕСКД;
• экспертная оценка освоения профессиональной компетенции в ходе учебной и производственной практик, при защите курсового проекта.

ПК 2.4. Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейного изделия

• обоснованность выбора принципов реализации авторского надзора в ходе проектирования, изготовления, испытаний и доработки (внесение изменений в готовый проект) образцов изделия;
• соответствие конструкторских  решений в опытном образце и швейных изделиях массового производства;
• выполнение контроля измерений готовых изделий на выходе готовой продукции в соответствии табелю мер.

• экспертная оценка обоснованности выбора принципов реализации авторского надзора;
• экспертная оценка точности выбора метода проверки качества швейного изделия;

Оценка в рамках текущего контроля:

• результатов тестирования;
• принятия решения в процессе дискуссии;
• результатов самоконтроля и самоанализа;
• отчета по практике;
• защиты курсового проекта.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• демонстрация интереса к будущей профессии;
• понимание вариативности применения полученных знаний в профессиональном пространстве модельер – конструктор – технолог.

• экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

• обоснование постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;
• демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

• тренинговые упражнения;
• оценка на практических занятиях при выполнении работ;
• наблюдение на практических занятиях и в ходе практики;
• самоанализ.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

• результативность   принятия решений стандартных и нестандартных профессиональных задач за определенное время;
• предложения направлений оптимизации качества решения проектных задач.

• тренинговые упражнения;
• интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

• отбор и анализ необходимойинформации для четкого ибыстрого выполнения профессиональных задач;
• системность использования разного типа информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• экспертная оценка в ходе выполнения исследовательской и проектной работы;
• самоконтроль в ходе постановки и решения проблем.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

• обоснованность использования информационно-коммуникационных технологий для решения профессиональных задач;
• результативность разработки чертежей модельных конструкций с использованием систем автоматизированного проектирования (САПР одежды);
• демонстрация презентационных авторских работ.

• экспертная оценка презентаций к учебным занятиям, выступлениям, защитам курсовых проектов;
• экспертная оценка и взаимооценка методических разработок с использованием ИКТ.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

• эффективность взаимодействия при разработке конструкторской документации с участниками педагогического процесса: руководителями, методистами, педагогами, обучающимися, социальными партнерами;
• обоснованность выбора тактики коллективного взаимодействия при выполнении проектных и исследовательских заданий;
• согласованность коллективных решения при выполнении групповых упражнений;
• оптимальность распределения ресурсов в команде;
• демонстрация толерантности в ходе формирования коллективного решения.

• наблюдение и оценка на практических занятиях, тренингах в процессе  учебной и производственной практики;
• оценка действий студента в ходе деловой игры;
• наблюдение за ходом коллективного проектирования.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

• проведение самоанализа и коррекции  результатов  собственной работы;
• проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.

• наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе  учебной и производственной практики;
• оценка действий студента в ходе деловой игры,  за ходом коллективного проектирования.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

• соответствие разработанного обучающимся плана повышения личностного и профессионального уровня целям обучения и его индивидуальным особенностям;
• объективность самооценки успешности своей учебной и учебно-профессиональной деятельности;
• организация самостоятельной работы по формированию творческого и профессионального имиджа.

• - наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе  учебной и производственной практики;
• рефлексивный анализ (личный маршрут студента);
• отчет о практике.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

• результативность профессиональной деятельности при внедрении инновационных технологий;
• оперативность адаптации конструкторской документации к изменениям целей, содержания, смены технологий;
• обоснованность использования инноваций в решении профессиональных задач.

• оценка решений ситуационных задач;
• деловые и организационно-обучающие игры;
• наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе производственной и преддипломной практики

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

• демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

• экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик.

СОГЛАСОВАНО

___________________________

___________________________

«_____»________________20__г.

      УТВЕРЖДАЮ

      Заместитель директора по УПР

       ____________Т.В. Сосикова

     «_____»________________20__г.

Наименование  разделов  программы

стр.

1

ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4

1.1

Область применения программы

4

1.2

Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы

4

1.3

Цели и задачи учебной практики – требования к результатам освоения программы практики

4

1.4

Количество часов на освоение программы учебной практики

6

1.5

Формы контроля

7

2

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

8

2.1

Тематический план и содержание учебной практики

8

3

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

13

3.1

Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

13

3.2

Информационное  обеспечение обучения

13

3.3

Общие требования к организации образовательного процесса учебной практики

15

3.4

Кадровое обеспечение учебной практики

15

4

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

16

Вид деятельности

Профессиональные компетенции

КОНСТРУИРОВАНИЕ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

ПК 2.1. Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры.

ПК2.2. Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий

ПК 2.3. Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель мер.

ПК 2.4. Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейных изделий.

Общие компетенции

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9  Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10  Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Код ПК,

ОК

Наименование разделов

и тем УП.02

Содержание практических занятий

Объем часов

Уровень

освоения

компетенций

ПМ.02 Конструирование швейных изделий

Тема 1. Проектирование женской юбки на подкладке

36

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 1.1 Выбор модели женской юбки

- Выбор модели юбки;

- Проработка эскиза.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 1.2 Построение базовой основы.

- Построение базовых лекал согласно эскизу модели;

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 1.3 Техническое моделирование базовых лекал

- Техническое моделирование базовых лекал согласно эскизу модели;

- Изготовление первичных лекал.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 1.4 Раскладка лекал и раскрой. Проведение примерки макета

- Раскладка лекал с учетом выбранной ткани;

- Выкраивание деталей макета;

- Проведение примерки макета.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 1.5 Корректировка лекал.

Оформление лекал.

- Корректировка лекал;

- Изготовление комплекта лекал;

- Оформление комплекта лекал.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 1.6 Раскрой изделия из основного материала. Проведение примерки.

- Раскладка лекал на основном материале;

- Выкраивание деталей из основного материала;

- Проведение примерки.

6

2

Тема 2. Проектирование женского жилета на подкладке

36

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 1.1 Выбор модели жилета. Построение базовой основы.

- Выбор модели жилета;

- Построение базовых лекал согласно эскизу модели.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 2.2 Техническое моделирование базовых лекал. Построение базовых лекал.

- Техническое моделирование базовых лекал согласно эскизу модели;

- Изготовление первичных лекал.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 2.3 Раскладка лекал

- Раскладка лекал;

- Выкраивание деталей макета;

- Подготовка макета к 1 примерке.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 2.4 Проведение примерки макета.

- Проведение примерки макета;

- Проведение анализа качества посадки на фигуре;

- Корректировка лекал.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 2.5 Раскрой изделия.

- Изготовление комплекта лекал;

- Раскладка лекал на основном материале;

- Выкраивание деталей кроя из основного материала.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 2.6 Сборка изделия

- Подготовка  изделия к 1 примерке;

- Проведение 1 примерки жилета на фигуре.

6

2

Тема 3. Проектирование женского жакета на подкладке

72

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 3.1 Выбор модели жакета. Построение базовой основы.

- Выбор модели жакета;

- Построение базовых лекал согласно эскизу модели.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 3.2 Техническое моделирование базовых лекал.

- Техническое моделирование базовых лекал согласно эскизу модели;

- Изготовление первичных лекал.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 3.3 Раскладка лекал.

- Раскладка лекал;

- Выкраивание деталей макета;

- Подготовка макета к 1 примерке.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 3.4 Проведение примерки макета.

- Проведение примерки макета;

- Проведение анализа качества посадки на фигуре;

- Корректировка лекал.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 3.5 Оформление лекал.

- Изготовление комплекта лекал;

- Оформление комплекта лекал.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 3.6  Раскрой изделия из основного материала.

- Раскладка лекал на основном материале;

- Выкраивание деталей кроя.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 3.7 Проведение примерки жакета.

- Подготовка жакета к  примерке;

- Проведение примерки жакета;

- Проведение анализа качества посадки на фигуре.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 3.8 Изготовление  производных лекал.

- Изготовление комплекта производных  лекал на жакет из подкладочного и прокладочного материала.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 3.9 Выкраивание производных деталей.

- Раскладка лекал на подкладочном и прокладочном  материале;

- Выкраивание деталей кроя из подкладочного и прокладочного материала.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 3.10 Сборка изделия

- Сборка всех деталей кроя жакета к 1 примерке

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 3.11 Проведение 1 примерки жакета.

- Проведение 1 примерки;

- Проведение анализа качества посадки на фигуре.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Проверочная работа

-Проведение технического моделирования базовых лекал женского жакета по эскизу

6

2

Итого за 3 курс: 144 часа

Тема 4. Проектирование блузки (платья) из материала со сложным геометрическим рисунком.

36

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 4.1 Выбор модели. Построение базовой основы.

- Выбор модели блузки (платья) из материала со сложным геометрическим рисунком;

- Построение базовых лекал согласно эскизу модели.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 4.2 Техническое моделирование базовых лекал.

- Техническое моделирование базовых лекал согласно эскизу модели;

- Изготовление первичных лекал.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 4.3 Раскладка лекал и раскрой.

- Раскладка лекал с учетом геометрического рисунка;

- Выкраивание деталей макета.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 4.4 Проведение примерки макета.

- Подготовка макета к 1 примерке с подгонкой рисунка;

- Проведение примерки макета.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 4.5 Корректировка лекал.

- Проведение анализа качества посадки на фигуре;

- Корректировка лекал.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 4.6 Раскрой изделия из основного материала.

- Раскладка лекал на основном материале с учетом рисунка;

- Выкраивание деталей кроя из основного материала;

- Подготовка изделия  к  примерке, анализ посадки

6

2

Тема 5. Проектирование  брюк из фактурного материала.

36

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 5.1 Выбор модели. Построение базовой основы.

- Выбор модели юбки  из фактурного материала;

- Построение базовых лекал согласно эскизу модели.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 5.2 Техническое моделирование базовых лекал.

- Техническое моделирование базовых лекал согласно эскизу модели;

- Изготовление первичных лекал.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 5.3 Раскладка лекал и раскрой. Проведение примерки макета

- Раскладка лекал с учетом направления ворса;

- Выкраивание деталей макета;

- Подготовка макета к 1 примерке;

- Проведение примерки макета.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 5.4 Корректировка лекал.

Оформление лекал.

- Корректировка лекал;

- Изготовление комплекта лекал;

- Оформление комплекта лекал.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Тема 5.5 Раскрой изделия из основного материала. Проведение примерки.

- Раскладка лекал на основном материале с учетом направления ворса;

- Выкраивание деталей из основного материала;

- Подготовка изделия  к  примерке;

- Проведение примерки.

6

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Проверочная работа

– Раскладка лекал деталей женской поясной одежды на материале со сложным геометрическим рисунком  в масштабе 1:4.

3

2

ПК 2.1.-2.4.

ОК 1-10

Дифференцированный зачет

– Защита портфолио.

3

2

Итого за 4 курс: 72 часа

                                                                                      Всего: 216 часов

http://www.iqlib.ru

http://www.biblioclub.ru 

http://www.cniishp.ru

http://www.intermoda.ru

http://www.legprominfo.ru

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Выполнять чертежи базовых конструкций швейных изделий на типовые и индивидуальные фигуры

•  верность и точность расчетов;
• соблюдение последовательности выполнения технических расчетов и построение чертежей базовых конструкций;
• соответствие базовой конструкции виду и силуэту изделия, типу фигуры и требованиям ЕСКД.

 Текущий контроль:

Наблюдение и  оценка выполненных практических заданий согласно программе по темам:

1.Проектирование женского жилета  на подкладке;

2.Проектирование женского жакета на подкладке;

3.Проектирование блузки (платья) из материала со сложным геометрическим рисунком;

4. Проектирование юбки(брюк) из фактурного материала;

Промежуточный контроль:

Экспертная оценка проверочной работы в конце 6,7 семестров.

Итоговый контроль:

Дифференцированный зачет:

- защита портфолио.

ПК 2.2. Осуществлять конструктивное моделирование швейных изделий

•  правильность выбора методов конструктивного моделирования;
• точность чтения технического эскиза;
• соблюдение последовательности и демонстрация навыков выполнения чертежа модельной конструкции;
• соответствие   выполненной модельной конструкции эскизу модели.

Текущий контроль:

Наблюдение и  оценка выполненных практических заданий согласно программе по темам:

1.Проектирование женского жилета  на подкладке;

2.Проектирование женского жакета на подкладке;

3.Проектирование блузки (платья) из материала со сложным геометрическим рисунком;

4. Проектирование юбки(брюк) из фактурного материала;

Промежуточный контроль:

Экспертная оценка проверочной работы в конце 6,7 семестров.

Итоговый контроль:

Дифференцированный зачет:

- защита портфолио.

ПК 2.3. Создавать виды лекал (шаблонов) и выполнять их градацию, разрабатывать табель мер

• соответствие созданных лекал (шаблонов) конструкции, виду и правилам оформления;
• соблюдение  требований  к процессу выполнения градации лекал (шаблонов)
• составление табеля мер с учетом требований на его разработку.

Текущий контроль:

Наблюдение и  оценка выполненных практических заданий согласно программе по темам:

1.Проектирование женского жилета  на подкладке;

2.Проектирование женского жакета на подкладке;

3.Проектирование блузки (платья) из материала со сложным геометрическим рисунком;

4. Проектирование юбки(брюк) из фактурного материала;

Промежуточный контроль:

Экспертная оценка проверочной работы в конце 6,7 семестров.

Итоговый контроль:

Дифференцированный зачет:

•  защита портфолио.

ПК 2.4. Осуществлять авторский надзор за реализацией конструкторских решений на каждом этапе производства швейного изделия

• обоснованность выбора принципов реализации авторского надзора в ходе проектирования, изготовления, испытаний и доработки (внесение изменений в готовый проект) образцов изделия;
• соответствие конструкторских  решений в опытном образце и швейных изделиях массового производства;
• выполнение контроля измерений готовых изделий на выходе готовой продукции в соответствии табелю мер.

Текущий контроль:

Наблюдение и  оценка выполненных практических заданий согласно программе по темам:

1.Проектирование женского жилета  на подкладке;

2.Проектирование женского жакета на подкладке;

3.Проектирование блузки (платья) из материала со сложным геометрическим рисунком;

4. Проектирование юбки(брюк) из фактурного материала;

Промежуточный контроль:

Экспертная оценка проверочной работы в конце 6,7 семестров.

Итоговый контроль:

Дифференцированный зачет:

•  защита портфолио.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• демонстрация интереса к будущей профессии;
• понимание вариативности применения полученных знаний в профессиональном пространстве модельер – конструктор – технолог.

• экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практике.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

• обоснование постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области разработки технологических процессов;
• демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.

• тренинговые упражнения;
• оценка на практических занятиях при выполнении работ;
• наблюдение на практических занятиях и в ходе практики;
• самоанализ.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

• результативность   принятия решений стандартных и нестандартных профессиональных задач за определенное время;
• предложения направлений оптимизации качества решения проектных задач.

• тренинговые упражнения;
• интерпретация результатов наблюдения за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

• отбор и анализ необходимой информации для четкого и быстрого выполнения профессиональных задач;
• системность использования разного типа информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• экспертная оценка в ходе выполнения исследовательской и проектной работы;
• самоконтроль в ходе постановки и решения проблем.

ОК 5. Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

• обоснованность использования информационно-коммуникационных технологий для решения профессиональных задач;
• результативность разработки чертежей модельных конструкций с использованием систем автоматизированного проектирования (САПР одежды);
• демонстрация презентационных авторских работ.

• экспертная оценка презентаций к учебным занятиям, выступлениям, защитам курсовых проектов;
• экспертная оценка и взаимооценка методических разработок с использованием ИКТ.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

• эффективность взаимодействия при разработке конструкторской документации с участниками педагогического процесса: руководителями, методистами, педагогами, обучающимися, социальными партнерами;
• обоснованность выбора тактики коллективного взаимодействия при выполнении проектных и исследовательских заданий;
• согласованность коллективных решения при выполнении групповых упражнений;
• оптимальность распределения ресурсов в команде;
• демонстрация толерантности в ходе формирования коллективного решения.

• наблюдение и оценка на практических занятиях, тренингах в процессе  учебной и производственной практики;
• оценка действий студента в ходе деловой игры;
• наблюдение за ходом коллективного проектирования.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий

• проведение самоанализа и коррекции  результатов  собственной работы;
• проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий.

• наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе  учебной и производственной практики;
• оценка действий студента в ходе деловой игры,  за ходом коллективного проектирования.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

• соответствие разработанного обучающимся плана повышения личностного и профессионального уровня целям обучения и его индивидуальным особенностям;
• объективность самооценки успешности своей учебной и учебно-профессиональной деятельности;
• организация самостоятельной работы по формированию творческого и профессионального имиджа.

• - наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе  учебной и производственной практики;
• рефлексивный анализ (личный маршрут студента);
• отчет о практике.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

• результативность профессиональной деятельности при внедрении инновационных технологий;
• оперативность адаптации конструкторской документации к изменениям целей, содержания, смены технологий;
• обоснованность использования инноваций в решении профессиональных задач.

• оценка решений ситуационных задач;
• деловые и организационно-обучающие игры;
• наблюдение и оценка на практических занятиях, в процессе производственной и преддипломной практики

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

• демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности

• экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик.

ДЕФЕКТЫ ПОСАДКИ ШВЕЙНЫХ ИЗДЕЛИЙ

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

Дефекты посадки швейных изделий на фигуре и способы их устранения

Диденко Н.В.

01.01.2022

№

Вид дефекта

Причины возникновения

Способы устранения

1.

Напряженные горизонтальные складки под воротником на спинке;

Недостаточная ширина спинки;

Расширить спинку по среднему шву и пройме, выпустить запас ткани по плечевому срезу;

2.

 Складки под проймой спинки;

Недостаточная ширина спинки в верхней части;

Откорректировать положение среднего и бокового швов в соответствии с особенностями  фигуры;

3.

Заломы по боковому шву в области талии;

Не хватает объема в области бокового шва;

Выпустить запас ткани по боковому шву, при необходимости на такую же величину увеличить раствор центральной вытачки;

4.

Поперечные заломы по окату рукава;

Окат рукава узок (или неверно вметан);

Расширить окат рукава;

5.

Заломы в локтевой части рукава;

Не хватает объема по ширине рукава;

Расширить рукав;

6.

Свободные складки в верхней части спинки;

Недостаточная ширина горловины спинки;

Расширить горловину спинки;

7.

Свободные складки в верхней части рукава;

Слишком высокий окат рукава;

Уменьшить окат рукава;

8.

Свободные вертикальные складки на спинке;

Излишняя выпуклость по среднему шву спинки;

Уменьшить выпуклость спинки, забрав ткань в средний шов;

9.

Свободные вертикальные складки на передней части плечевого изделия;

Излишняя ширина передней части лифа;

Уменьшить ширину переда, сместив пройму и боковой шов;

10.

Натяжение верхней части полочки;

Занижена вершина горловины;

Удлинить переднюю часть лифа, выпуская запас ткани по плечевому срезу и срезу горловины;

11.

Низ спинки поддернут вверх;

Нарушен баланс изделия, причины:

1.     короткая спинка;

2.     длинная полочка;

1.     Удлинить спинку;

2.     Укоротить полочку;

12.

Низ переда поддернут вверх;

Нарушен баланс изделия, причины:

1.     длинная спинка;

2.     короткая полочка;

1.     Укоротить спинку;

2.     Удлинить полочку;

;

№

Вид дефекта