Дети с общим недоразвитием речи зачастую обладают яркими личностными и поведенческими особенностями. Воспитателям коррекционных групп приходиться иногда выступать в роли психолога, чтобы разрешить конфликт, вспыхнувший между детьми, или погасить необоснованное недовольство родителей.