Консультация написана по книге Степановой "Профилактика школьных трудностей у детей". В ней классифицированы игры на развитие школьно-значимых функций по возрастам: младший, средний, подготовительный. Педагоги познакомятся такими школьно-значимыми функциями, как: 1. зрительное восприятие и памят, зрительный анализ и синтез; 2. пространственная ориетация, оптико-пространственный анализ и синтез; 3. слуховое восприятие и внимание, слухо-речевая память, фонематический слух; 4. сенсо-моторные координации; 5. точные и дифференцированные движения пальцев и кистей рук.