Коллегам

Викторина

По истории Великой Отечественной войны

«Победа в сердце моём»

Для учащихся 8 – 9 классов

Содержание

Введение.

1. Цели проведения викторины по истории Великой Отечественной войны.
2. Программа викторины:

1. Первый тур – Исторический.
2. Второй тур. Полководцы.
3. Третий тур. Шифровка.
4. Четвертый тур. Эхо минувшей войны.
5. Пятый тур. Песни военных лет.

3. Подведение итогов.
4. Список литературы.
5. Приложение

Цели проведения викторины по истории Великой Отечественной войны.

• Создание условий для более глубокого ознакомления учащимися с основными этапами и событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, ее защитниками и их подвигами;
• Повышения интереса учащихся к более глубокому изучению предмета история.
• Формирование у  обучающихся  нравственно-патриотических качеств, воспитание любви и уважения к своему народу, к истории своей страны;
• Формирование навыков нетрадиционной работы по предмету;
• Повышение интереса к военной истории, литературе и музыке.
• Выявить творческие  способности учащихся в ходе самостоятельной работы.

Викторина по истории представляет собой конкурс, в котором участвуют учащиеся, изучающие историю России.  В ходе викторины учащиеся должны продемонстрировать умения применять полученные знания, проявить творчество и инициативу в выполнении конкурсных заданий.

Место проведения:  историко - краеведческий музей техникума.

Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование (проектор, экран), столы для команд-участниц с бумагами и ручками.

Участники:  учащиеся 8 – 9 классов

Программа викторины.

Первый тур -  исторический. Командам необходимо ответить на восемь предложенных вопросов.  За каждый правильный ответ - один балл. Время выполнения задания – пять минут.

Второй тур - Полководцы Великой Отечественной войны. Командам надо назвать фамилии  полководцев на основе предложенных подсказок. За каждый правильный ответ – один балл. Время выполнения каждого задания - одна минута.

Третий тур -    Шифровка. Командам необходимо  расшифровать   сокращенные названия, которые использовались во время войны. За каждый правильный ответ – один балл.  Время выполнения задания – три минуты.

 Четвёртый тур -  Эхо минувшей войны. Командам надо назвать военные  снаряжения, оружие и страны, которые его использовали. По два предмета каждой команде. За каждый правильный ответ - два балла.  Время выполнения - две минуты.

Пятый тур -  Песни военных лет. Командам надо определить  название  песен по словам и музыке.  За каждый правильный ответ – один балл.

Подведение итогов.

Первый тур - исторический.

Командам необходимо  ответить на восемь предложенных вопросов. За каждый правильный ответ - один балл.

ТЕСТЫ.

1.        Наркомом обороны СССР в 1941 году был...
а/Тимошенко

б/Сталин в/Жуков

2.        В годы Великой отечественной войны немцы называли "черной смертью"...
а/советских танкистов

б/советских летчиков-истребителей

в/советских морских пехотинцев

3.        Советский Союз стал участником второй мировой войны...

а/в июне 1941 года

б/в сентябре 1939 года

в/в марте 1940 года

4.        Кодовое название разработанного германским командованием плана взятия Москвы-        

а/ Барбаросса

б/ Тайфун

в/Блау

5.        Высший орган государственной власти в СССР в годы Великой Отечественной
войны.....

а/Государственный комитет обороны 

б/Верховный совет СССР

в/Совет Народных Комиссаров

6.        Главнокомандующим англо-американскими войсками в Европе в годы второй
мировой войны был...

а/фельдмаршал Смэлс

б/генерал де Голль

в/генерал Эйзенхауэр

7.        Кто и когда возложил ответственность за поражения и отступление Красной Армии на солдат и офицеров "паникеров и трусов "- и приказал сформировать штрафные батальоны и роты, заградительные отряды с пулеметами.
а/И.В.Сталин в июле 1942 года приказом № 227.

       б/Г.К.Жуков в октябре 1941 года в ходе битвы за Москву.        

       в/Л.З. Мехлис в мае 1942 года в ходе Керченской операции.

8.    Даты контрнаступления Советской армии под Сталинградом.

       а/19 ноября 1942 г. - 2 февраля 1943 г.

       6/23 августа 1942 г. - 12 декабря 1943 г.

в/24 декабря 1942 г. - 2 марта 1943 г.

9.    Пять советских армий в 1941 году оказались в окружении в районе ...

      а/ Вязьмы  

     б/ Новгорода

     в/ Бреста

10        Стратегический план советского командования в 1942 году предполагал...

а/нанесение трех ударов по врагу под Ленинградом, на Украине, Крыму.

б/оборону по всей линии фронта.

в/тактическое отступление к Волге с целью завлечения врага в глубь страны.

11        Англо - американский десант, открывший второй фронт в Европе, высадился...
а/в июле 1943 г. в Баварии /Германия/

б/в июне 1944 г. в Нормандии /Франция/

в/в феврале 1945 г. в Уэльсе /Великобритания/

12        В августе 1941 г в должности Верховного главнокомандующего был утвержден....

а/И.В. Сталин

б/ Г.К.Жуков

в/К.Е. Ворошилов

13        Блокада  Ленинграда была прорвана...
а/ в ноябре 1942 г

б/ в январе 1943 г

в/ в январе 1944 г

14        Главнокомандующим партизанским  движением в сентябре 1942 года стал...
а/С.М. Буденный

б/К.С. Ворошилов в/П.К.Пономаренко

15        Документ, подписанный 1 января 1942 г представителями 26 государств, участвовавших в борьбе против блока фашистских агрессоров, назывался....
а/"Декларация объединенных наций"

б/"Договор о военном сотрудничестве и взаимопомощи" в/"Манифест и конвенция антифашистской коалиции"

16.        Когда немецкие войска подошли к Москве в октябре 1941 г.,  аппарат НКВД
покинул город. Он эвакуировался.

а/ в Куйбышев,

б/ в Воронеж

в/ в Ташкент

17.        Первый по время Великой Отечественной войны артиллерийский салют в
Москве  состоялся        

       а/в марте 1942 г.  в честь победы под Москвой,

       б/в феврале 1943 г. в честь победы под Сталинградом,

       в/в августе 1943 г. в ознаменование освобождения Орла и Белгорода. 

I8.   Обороной Москвы в 1941 г руководил....

      а/И.В. Сталин

      б/ Г.К. Жуков

      в/А.М. Василевский.

19.        Какие события объединяют эти имена....

Молотов, Риббентроп, Шулленбург

а/заключение договора о ненападении

б/ Заключение договора о поставке оружия в Германию

в/Заключение договора о присоединении к Антикоминтерновскому пакту.

20.        Кому из немецких генералов было за поражение присвоено высшее воинское звание...

а/Манштейн.

б/Паулюс в/Кейтель

21.        Кто из Советских руководителей 22 июня 1941 года объявил Советскому народу о начале войны....

а/ Сталин

б/ Молотов

в/ Ворошилов

22. С какими событиями войны связана рельсовая война...
    а/Переброска заводов из оккупированных территорий
    б/Проведение партизанами крупных операций по разрушению ж-дорог
    в/Переброска на фронт крупных воинских частей
23. Что означал в годы войны ленд-лиз?
    а/Поставка техники и боеприпасов для СССР из США и АНГЛИИ

б/Переброска американских частей в Европу в/окружение Германией Франции

24.        Кто от имени Советского командования принимал капитуляцию Германии...
а/Сталин

б/Рокоссовский в/Жуков

25.        На какой реке встретились советские и американские войска...
а/Дунай

            б/ Эльбе

           в/Днепр

26.        Штаб какого фронта располагался в г. Серафимовиче во время Сталинградской битвы....

а/ Донской

б/ Юго-Западный

в/ Сталинградский

27.        В каком звании закончил войну Сталин....
а/Маршал

б/Генералиссимус

в/был гражданским лицом

28.        План «Ост»  предусматривал

а/ Взятие Сталинграда

б/ Взятие Курска

в/ Оккупирование территории СССР

29.        Величайшее танковое сражение произошло во время...

а/Курской битвы

б/Сталинградской битвы

в/Берлинской операции

30.        Какой период Великой Отечественной войны отражен в романе М. Шолохова  «Они сражались за Родину»

а/ Битва за Москву

б/ Сталинградская битва

в/ Курская битва

31.        Суд над фашистскими преступниками был в городе...

а/Берлине

 б/Москве

в/ Нюрнберге

32.        Как ласково называли в армии арт.реактивную установку…

а/Малыш

б/Катюша

в/Закатница        

33.        Кто командовал войсками англо-американцев....

а/генерал Де Голль б/генерал Эйзенхауэр в/генерал Монтгомери

34.        План немецкого командования на лето 1942 г предусматривал....

а/Наступление на Москву

б/Наступление в южном направлении в/Переход к стратегической обороне

35.        Военный парад в честь дня Победы состоялся...

а/9 мая 1945 г

б/24 июня 1945 г

в/1 сентября 1945 г

36.        Как называлась военная операция советских войск в Курской битве…
а/Сатурн

б/Кутузов в/Багратион

37.        Как называлась военная операция Советских войск в период контрнаступления под Сталинградом....

а/Багратион

б/Уран

в/Сатурн

38.        Как называлась военная операция советских войск по уничтожению
окруженной группировки немцев под Сталинградом....

а/Уран

б/Кольцо

в/Багратион

39.        Кто со стороны немецкого командования подписал безоговорочную капитуляцию Германии....

а/ Гиммлер

б/Кейтель

в/Геринг

40.        Какое событие объединяет следующие имена Сталин, Рузвельт, Черчилль.
а/Руководитель антигитлеровской компании

б/Руководитель антикоминтерновского пакта

в/Руководитель блока НАТО

41.        Какие страны первыми создали атомную бомбу...

а/СССР б/США в/Англия

42.        Какая улица была восстановлена первой в Сталинграде...
        а/Мира

            б/Возрождение

в/Ленина

Второй тур - Полководцы Великой Отечественной войны.

Командам надо назвать фамилии  полководцев на основе предложенных подсказок. За каждый правильный ответ – один бал.

Советский полководец, маршал Советского союза.

Четырежды герой Советского союза, Кавалер двух орденов «Победа»

В годы Великой Отечественной войны командовал обороной Москвы.

Под его командованием войска 1-го Белорусского фронта штурмовали Берлин.

Принимал парад победы 24 июня 1945г.  

Это был

Жуков Георгий Константинович

      Советский полководец, маршал Советского союза.

Дважды герой Советского союза, кавалер ордена «Победа».

В годы Сталинградской битвы командовал Донским фронтом.

Командовал парадом Победы 24 июня 1945г.

После войны был назначен министром обороны Польши.  

Это был

Рокоссовский Константин Константинович

                                   Генерал армии, герой Советского союза.

В годы Сталинградской битвы командовал Юго-Западным фронтом,

штаб которого располагался в г.Серафимович.

Командующий Воронежским фронтом в Курской битве.

)Во время Корсунь - Шевченковской  операции командовал войсками 1-ого Украинского фронта.

В 1944 году погиб от Украинских националистов.

Это был

Ватутин Николай Фёдорович

              Советский полководец, Маршал Советского Союза. Дважды герой Советского Союза.

Во время Сталинградской битвы командовал 62-ой  армией, оборонявшей город.

Участник штурма Берлина.

Почетный гражданин Волгограда, по его завещанию похоронен на Мамаевом кургане.

Его имя носит центральная набережная Волгограда.

Это был

Чуйков Василий Иванович.

Третий тур.   Шифровка.

Командам необходимо  расшифровать   сокращенные названия,  которые использовались во время войны.  За каждый правильный ответ –один балл.

 Время выполнения задания – три минуты.

ГКО-------   Государственный комитет обороны.

САУ--------- Самоходная артиллерийская установка.

НП-----------  Наблюдательный пункт.

РС------------ Реактивный снаряд.

ППШ-------   Пистолет- пулемёт Шпагина.

Б М----------Боевая машина.

ПТР--------- Противотанковое ружьё

ПВО---------- Противовоздушная оборона.

СМЕРШ----- смерть шпионам.

Четвёртый тур.      Эхо минувшей войны.

Командам надо назвать военные  снаряжения, оружие и страны, которые его использовали. По два предмета каждой команде. За каждый правильный ответ-два балла.

Время выполнения - две минуты.

Каска—Румынская армия.

Пистолет- пулемёт Шпагина. Красная Армия.

Каска.   Красная армия .

Каска – Вермахт,  Германия.

Винтовка  Мосина -   Красная армия.

Штык- нож,  Германия.

Бак для хранения противогаза. Германия.

Пятый тур.      Песни военных лет.

Командам надо определить название пяти песен по словам и музыке. За каждый правильный ответ один балл.

Священная война. Муз. А. Александрова, сл. В. Лебедева-Кумача.

Катюша.   муз. М. Блантера,   сл. М. Исаковского.

Последний бой.  муз. и сл. М Ножкина.

Синий платочек. Муз. Е. Петербургского,  сл. М Максимова.

День Победы. Муз. Д. Тухманова,  сл. Е. Харитонова.

                                                 Победа! Победа! Победа!

Проносится весть по стране.

Конец испытаньям и бедам,

Конец долголетней войне.

Разрушено логово зверя,

Войны очаги сметены.

И с вестью в раскрытые двери

Врывается солнце весны.

Победа – добытая кровью, –

Ты сердцу дороже стократ.

Ты с нами была в Подмосковье,

Ты помнишь Кавказ, Сталинград.

Ты с нами ходила в колоннах,

вела нас в решительный бой.

Сегодня на наших знаменах

Ты солнце затмила собой.

Подведение итогов.

Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям.

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки…

Затем, чтоб этого забыть

Не смели поколенья.

Затем, чтоб нам счастливей быть,

 А счастье – не в забвеньи!

Жюри поводит итоги викторины  и определяет победителя и  призёров.

Литература.

1. В.С. Апальков И.М.Миняева.  История Отечества. Учебное  пособие для СПО Москва 2008 г.

2. П.С. Самыгин История. Учебное пособие для СПО

Ростов-на- Дону.2004 г.

3. Жуков Г. К. Воспоминания и размышления.

Москва 1985г.

КОМПЛЕКТ ПЛАКАТОВ 

ДЛЯ оформления

КАБИНЕТА

ОБЖ

АВАРИЯ – это повреждение машины, станка, установки, поточной линии, системы энергоснабжения, оборудования, транспортного средства, здания, сооружения. Очень часто аварии происходят на автомобильном, железнодорожном, воздушном и водном транспорте, в системах коммунально-бытового обслуживания. На промышленных предприятиях аварии, как правило, сопровождаются взрывами, пожарами, обрушениями, выбросом или разливом аварийно химически опасных веществ (АХОВ). Эти происшествия не столь значительны, без серьезных человеческих жертв.

КАТАСТРОФА – это событие с трагическими последствиями, крупная авария с гибелью людей.

Аварии с выбросом радиоактивных веществ.

Радиационная авария – происшествие, приведшее к выпаду (выбросу) радиоактивных продуктов и ионизирующих излучений за предусмотренные проектом пределы (границы) в количествах, превышающих установленные нормы безопасности

Последствия радиационных аварий.

Радиоактивное загрязнение местности происходит в двух случаях:

-        при взрывах ядерных боеприпасов;

-        при аварии на объектах с ядерными энергетическими установками.

На АЭС реактор является мощным источником накопления радиоактивных веществ. В качестве ядерного топлива применяются, главным образом, двуокись U – 238 обогащенная ураном – 235.Топливо размещается в тепловыделяющих элементах – ТВЭЛах, а точнее в металлических циркониевых трубках диаметром 6-15 мм длиной до 4 мм. В активной зоне реактора, где находятся ТВЕЛы, происходит реакция деления ядер урана – 235. В результате торможения осколков деления их кинетическая энергия разогревает реактор. Это тепло затем используется для получения пара, вращения турбин и выработки электрической энергии. Во время реакции в ТВЕЛах накапливаются радиоактивные продукты деления, процесс, который длится несколько месяцев. За этот срок короткоживущие изотопы распадаются. Поэтому идет накопление радионуклидов с большим периодом полураспада. Все они, как правило, являются бета-гамма излучателями.

На фоне тугоплавкости большинства радионуклидов, такие как теллур, йод, цезий обладают высокой летучестью. Вот почему аварийные выбросы реакторов всегда обогащены этими радионуклидами, из которых йод и цезий имеют наиболее важное воздействие на организм человека и животный мир. При авариях на АЭС характерно:

-        в первых, радиоактивное заражение атмосферы и местности легколетучими радионуклидами (йод, цезий и стронций)

-        во вторых, цезий и стронций обладают длительными периодами полураспада (30 лет)

      Действия населения в условиях    

 радиоактивного заражения в доме, квартире.

Войдя в помещение, следует снять с себя верхнюю одежду и обувь, положив их в пластиковый пакет, немедленно закрыть окна, двери и вентиляционные отверстия, включить радиоприемник, телевизор, занять место вдали от окон и быть готовым к приему информации и указаний о действиях. При наличии измерителя мощности дозы определить загрязнения квартиры. Обязательно загерметизировать помещение и укрыть продукты питания. Для этого заделать щели в окнах и дверях, заклеить вентиляционные отверстия. Открытые продукты положить в полиэтиленовые мешки, пакеты или пленку. Сделать запас воды в емкостях, с плотно прилегающими крышками. Продукты и воду поместить в холодильники, закрываемые шкафы или кладовки.

При получении указаний провести профилактику препаратами йода (йодистый калий, 5% раствор йода). При приготовлении и приеме пищи все продукты, подверженные воздействию радиации, промыть водой. Строго соблюдать правила личной гигиены, предотвращают или значительно снижают внутреннее облучение организма. В случае загрязнения помещения защитить органы дыхания. Помещения оставлять лишь в крайней необходимости и на короткое время. При выходе защитить органы дыхания, надеть плащ и средства защиты кожи. После возвращения переодеться.

 Йодная профилактика, необходимость и порядок ее проведения.

При авариях ядерного реактора происходит выброс в окружающую среду значительных количеств радиоизотопов йода. При попадании в организм человека радиоизотопы йода избирательно накапливаются в щитовидной железе, вызывают ее поражение (йодфиксирующей функции, некробиотические и атрофические изменения). Особую радиологическую опасность представляет йод 131-135.

Радиоактивные изотопы йода могут поступать в организм человека через органы пищеварения, дыхания, раневые и ожоговые поверхности кожи. Всасывание растворимых соединений йода при указанных путях поступления в организм достигает 100 %.

Эффективность йодной профилактики в зависимости от времени приема препаратов стабильного йода представлена в таблице:

Для защиты организма от накопления радиоизотопов йода в  критическом органе – щитовидной железе и теле применяются препараты стабильного йода. Препараты стабильного йода вызывают блокаду щитовидной железы, снижают накопление радиоизотопов йода в щитовидной железе и ее облучение.

В стране рекомендован и применяется йодистый калий. Своевременный прием йодистого калия обеспечивает снижение дозы облучения щитовидной железы на 97-99 % и в десятки раз всего организма. Разработаны стабилизированные таблетки йодистого калия.

Йодная профилактика, необходимость и порядок ее проведения.

Дозы  применения йодистого калия:

- 0,125 г для взрослых и детей старше 2-х лет;

- 0,040 г для детей до 2-х лет.  Срок хранения таблетки – 4 года.

Для расширения арсенала средств защиты щитовидной железы от радиоизотопов йода в дополнение к йодистому калию рекомендуется другой препарат йода: настойка йода, оказывающая равное с йодистым калием защитное действие при поступлении внутрь радионуклидов йода.

Йодистый калий применяют в следующих дозах:

взрослым и детям  от 2-х лет и старше по 1 таблетке по 0,125 г., детям до 2-х лет по 1 таблетке по 0,040 г. на прием внутрь ежедневно; беременным женщинам по 1 таблетке по 0,125 г. с одновременным приемом перхлората калия 0,75 г. (3 таблетки по 0,25 г.).

5% настойка йода применяется взрослым и подросткам старше 14 лет по 44 капли 1 раз в день или 20-22 капли 2 раза в день после еды на  стакана молока или воды. Детям от 5 лет и старше 5% настойка йода применяется в  2 раза меньшем количестве, чем взрослым, т. е. по 20-22 капли 1 раз в день или по 10-11 капель 2 раза в день на ? стакана молока или воды. Детям до 5 лет настойку не назначают.

Обеспечение населения йодистым калием, 2,5-5% настойкой йода производится через аптечную сеть, для чего в аптеках создается необходимый запас препаратов йода.

Прием препаратов йода осуществляется населением самостоятельно согласно рекомендациям по их применению, для чего размножаются в необходимом количестве памятки, которые можно получить в любой аптеке, а перечисленные выше учреждения обеспечат ими заранее.

Предлагаемые препараты стабильного йода не представляют опасности для организма, не оказывают побочного действия. Однако следует избегать передозировки.

       Аварии с выбросом аварийно химически      

опасных веществ и их последствия

Разливы и выбросы аварийно химически опасных веществ (АХОВ) могут произойти при повреждениях и разрушениях емкостей при хранении, транспортировке или переработке. Кроме того, некоторые нетоксичные вещества в определенных условиях (взрыв, пожар) в результате химической реакции могут образовывать АХОВ. В случае аварии происходит не только заражение приземного слоя атмосферы, но и заражение водных источников, продуктов питания, почвы.

Аварийно химически опасное вещество (АХОВ) – опасное химическое вещество, применяемое в промышленности и сельском хозяйстве, при аварийном выбросе (разливе) которого может произойти заражение окружающей среды в поражающих живой организм концентрациях (токсодозах) (ГОСТ Р 22.9.05.94).

Зона химического заражения – территория или акватория, в пределах которой распространены или куда привнесены опасные химические вещества в концентрациях или количествах, создающих угрозу для жизни и здоровья людей, сельскохозяйственных животных и растений в течение определенного времени ,

Опасное химическое вещество – химическое вещество, прямое или опосредованное воздействие которого на человека может вызвать острые и хронические заболевания людей или гибель (ГОСТ Р 22.9.05.94).

Токсичность – свойство веществ вызывать отравления (интоксикацию) организма. Характеризуется дозой вещества, вызывающей ту или иную степень отравления.

Концентрация – количественная характеристика облака зараженного воздуха, измеряется в г/м3 , мг/л.

Химическая авария – авария на химически опасном объекте, сопровождающаяся разливом или выбросом АХОВ, способным привести к гибели или заражению людей, продовольствия, пищевого сырья и кормов, сельскохозяйственных животных или окружающей природной Среды.

Классификация аварийно химически опасных веществ

по характеру воздействия на человека.

Характеристика наиболее распространенных АХОВ

 Основные меры защиты персонала

 и населения при авариях на химически опасных объектах.

        Для защиты  населения при авариях на химически опасных объектах рекомендуется:

∙        использование индивидуальных средств защиты и убежищ с режимом полной изоляции;

∙        эвакуация людей из зоны заражения, возникшей при аварии;

∙        применение антидотов и средств обработки кожных покровов;

∙        соблюдение режимов поведения (защиты) на зараженной территории;

∙        санитарная обработка людей, дегазация одежды, территории, сооружений, транспорта, техники и имущества.

Население, проживающее вблизи ХОО, при авариях с выбросом АХОВ, услышав информацию, передаваемую по радио, телевидению, через подвижные громкоговорящие средства или другими способами, должно надеть средства защиты органов дыхания, закрыть окна и форточки, отключить электронагревательные и бытовые приборы, газ, погасить огонь в печах, одеть детей, взять при необходимости теплую одежду и питание (трехдневный запас непортящихся продуктов), предупредить соседей, быстро, но без паники выйти из жилого массива в указанном направлении или в сторону, перпендикулярную направлению ветра, желательно на возвышенный, хорошо проветриваемый участок местности, на расстояние не менее 1,5 км от места проживания, где находиться до получения дальнейших распоряжений.

Неотложная помощь при поражении АХОВ.

Общие меры первой медицинской помощи при отравлении АХОВ:

а) при поступлении АХОВ через дыхательные пути:

∙        надеть на пострадавшего противогаз;

∙        вынести пострадавшего из зараженной зоны;

∙        снять противогаз и дать прополоскать рот;

∙        провести санитарную обработку;

∙        отправить в больницу.

б) при попадании АХОВ на кожу:

∙        удалить АХОВ механическим путем;

∙        промыть дегазирующим раствором или обмыть пострадавшего водой с мылом;

∙        провести санитарную обработку;

∙        промыть глаза водой в течение 10-15 минут.

в) при поступлении АХОВ через рот:

∙        прополоскать рот водой;

∙        промыть желудок;

∙        принять адсорбенты;

∙        очистить кишечник;

∙        отправить в больницу.

Прогремел взрыв. 

Взрыв дома может быть условно приближен к землетрясению. Проживающие на первом этаже должны немедленно взять детей и как можно скорее выбраться на улицу. Те, кто оказался на втором и последующих этажах – должны встать в дверных и балконных проемах. Чтобы не пораниться кусками штукатурки, стекла, посуды, светильников следует спрятаться под стол, кровать, шкаф, закрыв лицо руками. Можно воспользоваться углами, образованными капитальными стенами; узкими коридорами внутри здания, встать возле опорных колонн – здесь больше шансов быть невредимыми. Ни в коем случае не прыгайте с балконов и окон. Самое страшное при взрыве дома паника и беспорядочные действия. Успокойтесь, соберитесь с мыслями и действуйте. Как только рассеется густая пыль и появится возможность – выходите на улицу, прижавшись спиной к стене (особенно, если придется спускаться по лестнице).

Пригнитесь, прикройте голову руками – сверху чаще всего падают обломки и стекла.

• Не пользуйтесь лифтом.
• Не включайте электричество.
• Не пользуйтесь спичками;
• Не касайтесь электропроводов.

Выбравшись на улицу, отойдите от дома. Помните, карнизы, стены – могут вот - вот рухнуть.

Чтобы свести потери к минимуму необходимо:

∙        заранее продумайте и твердо знайте свои правила поведения и поступки;

∙        не загромождайте коридоры, проходы, лестничные клетки, не храните ГСМ на балконах. В спальне над кроватями не вешайте полки и тяжелые картины. Имейте постоянно запас воды, медикаментов и еды

∙        как только появились первые пострадавшие – окажите им медицинскую и иную  помощь. Не смотрите на трагическое событие со стороны.



       Возник пожар. 

Факторы, воздействующие на человека:

∙        открытый огонь и искры; повышенная температура окружающей среды;

∙        токсические продукты горения, дым, пониженное содержание кислорода;

∙        падающие части конструкций зданий и мебели.

Наибольшую опасность представляет вдыхание нагретого воздуха, приводящее к поражению верхних дыхательных путей, удушью и смерти. Так воздействие температуры свыше 1000 С приводит к потере сознания и гибели человека через несколько минут. Ожоги кожи часто заканчиваются трагическими последствиями. Поэтому обязательно избавляйтесь от одежды с примесью синтетики: оплавляется и оставляет на теле особо страшные язвы. При пожаре в современных зданиях, где при отделке квартир и служебных помещений широко используются полимерные и синтетические материалы, на человека активно действуют токсические продукты горения. Не менее опасна и окись углерода. Почти 50% людей гибнет на пожаре от отравления именно этим газом и от недостатка кислорода. Каждый должен уметь бороться с огнем, действовать огнетушителем.

Начинать борьбу с пожаром надо с того участка, который может создать угрозу людям, нанести ущерб, вызвать дополнительные обрушения. Воспламенившиеся постельные принадлежности, не убирая с кровати, надо обильно полить водой, а затем вынести наружу и уже там закончить тушение.

Если вы обнаружили в горящем помещении ребенка, заверните его в одеяло, пальто, куртку и срочно вынесите.

В задымленном и горящем помещении не следует передвигаться по одному. Дверь в задымленное помещение нужно открывать осторожно, чтобы быстрый приток воздуха не вызывал усиление пламени. По этой причине не распахивайте окна. Чтобы пройти через горящие комнаты и выйти на улицу, накройте голову мокрым одеялом, полотенцем, плотной тканью или верхней одеждой. В сильно задымленном помещении двигаться лучше ползком или согнувшись с надетой на нос и рот повязкой, смоченной водой. Не тушите водой горючие жидкости и электрические провода.

 Правила пользования первичными средствами пожаротушения.

Чем тушить пожар?

Простейшим средством тушения загораний и пожаров является песок. Его можно использовать в абсолютном большинстве случаев. Он охлаждает горючее вещество, затрудняет доступ воздуха к нему и механически сбивает пламя. Возле места хранения песка обязательно надо иметь не менее 1-2 лопат.

Наиболее распространенным и универсальным средством тушения пожара является вода. Однако ее нельзя использовать, когда в огне находятся электрические провода и установки под напряжением, а также вещества, которые, соприкасаясь с водой, воспламеняются или выделяют ядовитые и горючие газы. Не следует применять воду для тушения бензина, керосина и других жидкостей, так как они легче воды, всплывают, и процесс горения не прекращается.

Для ликвидации пожаров в начальной стадии можно применять асбестовое или войлочное полотно, которое при плотном покрытии ими горящего предмета предотвращают доступ воздуха в зону горения.

Особое место отводится огнетушителям – этим современным техническим устройствам, предназначенным для тушения пожаров в их начальной стадии возникновения. Отечественная промышленность выпускает огнетушители, которые классифицируются по виду огнетушащих средств, объему корпуса, способу подачи огнетушащего состава и виду пусковых устройств. По виду огнетушащие средства бывают жидкостные, пенные, углекислотные, аэрозольные, порошковые и комбинированные.

По объему корпуса они условно подразделяются на ручные малолитражные с объемом до 5 л, промышленные ручные с объемом 5-10 л, стационарные и передвижные с объемом свыше 10 л.

Огнетушители жидкостные (ОЖ). Применяются главным образом при тушении загораний твердых материалов органического происхождения: древесины, ткани, бумаги и т.п. В качестве огнетушащего средства в них используют воду в чистом виде, воду с добавками поверхностно-активных веществ (ПАВ), усиливающих ее огнетушащую способность, водные растворы минеральных солей.

Вот некоторые параметры ОЖ-5: вместимость огнетушителя – 5 л, масса – 7,3 кг, дальность струи – 6-8 м, время выброса заряда – 20 с, работает при температуре +20 и выше. ОЖ-10: вместимость  – 10л, масса – 13 кг, дальность струи – 6-8 м, время выброса заряда – 45 с.

Огнетушители пенные. Предназначены для тушения пожара химической или воздушно-механической пенами. Огнетушители химические пенные (ОХП) имеют широкую область применения, за исключением случаев, когда огнетушащий заряд способствует развитию горения или является проводником электрического тока.

При работе с огнетушителем ОХП-10 необходимо: взять ручку и поднести к очагу пожара. Поднять рукоятку (повернуть против часовой стрелки), в результате чего клапан вместе со штоком поднимется вверх, пружина сожмется. Одной рукой взять за ручку, опрокинуть его вверх дном, встряхнуть, верхнюю часть уложить на предплечье второй руки, направить струю на очаг загорания.

Работая с огнетушителем, необходимо проявлять максимум осторожности, так как заряд содержит серную кислоту.

Углекислотные огнетушители ОУ-2, ОУ-5, ОУ-8. Эти огнетушители предназначены для тушения горючих материалов и электроустановок под напряжением. Снегообразная масса имеет температуру -800. При тушении она снижает температуру горящего вещества и уменьшает содержание кислорода в зоне горения.

Для приведения в действие раструб направляют на горящий объект и нажимают на курок затвора. При тушении пожара огнетушитель нельзя держать в горизонтальном положении или переворачивать головкой вниз.

Огнетушители аэрозольные. Предназначены для тушения загораний легковоспламеняющихся и горючих жидкостей, твердых веществ, электроустановок под напряжением и других материалов, кроме щелочных и кислородосодержащих веществ. Промышленность выпускает аэрозольные огнетушители ручного типа, переносные и стационарные.

Для приведения огнетушителя в действие необходимо установить его на твердую поверхность, резким ударом по кнопке пробойника проколоть мембрану и направить струю на пламя. Огнетушитель ОАХ одноразового использования предназначен для тушения загораний на транспортных средствах: автомобилях, катерах, троллейбусах, бензовозах, а также для тушения загораний электроприборов .

Огнетушители порошковые (ОП). Получили в настоящее время, особенно за рубежом, наибольшее распространение. Их применяют для ликвидации загораний бензина, дизельного топлива, лаков, красок, древесины и других материалов на основе углерода. Порошки специального назначения используются при ликвидации пожаров и загораний щелочных металлов, алюминий - и кремнеорганических соединений и различных самовозгорающихся веществ. Хорошие результаты дает при тушении электроустановок. Широко применяются на автотранспорте и производстве.

Техническая характеристика некоторых из них

 Аварии на железнодорожном транспорте

Чрезвычайные ситуации на железной дороге могут вызвать столкновения поездов, их сход с рельсов, пожары и взрывы. Непосредственную опасность для пассажиров в этих случаях представляют огонь и дым, приводящие к ожогам и отравлениям, ударная волна и осколки разрушающихся конструкций, удары о различные выступающие элементы конструкций вагона, что может привести к ушибам, переломам и другим травмам или гибели пассажиров.

Для уменьшения последствий возможной аварии пассажиры должны строго соблюдать правила поведения при нахождении в поездах. В вагонах запрещается: провозить легковоспламеняющиеся жидкости, взрывоопасные и токсичные вещества; пользоваться любыми электробытовыми приборами, кроме бритв; зажигать спички, свечи, курить в не установленных местах; выбрасывать непогашенные спички и окурки; размещать чемоданы и другие предметы на верхних полках без соответствующего крепления.

Во время и после аварии пассажиры должны сохранять спокойствие, не поддаваться панике, действовать в соответствии с указаниями должностных лиц поездной бригады, покинуть поврежденный или горящий вагон и по возможности оказывать помощь пострадавшим.

 Аварии на автомобильном транспорте

Ежегодная статистика дорожно-транспортных происшествий в РФ однозначно свидетельствует о том, что автомобильный транспорт является источником повышенной опасности .

Когда удар неизбежен, самое главное – препятствовать своему перемещению вперед и защитить голову, для этого необходимо упереться ногами в пол, голову наклонить вперед между рук, напрягая все мышцы, упереться руками в рулевое колесо (переднюю панель). Пассажир, находящийся на заднем сидении, должен закрыть голову руками и завалиться набок. Если рядом ребенок, крепко прижать, накрыть собой и также упасть набок. Наиболее опасное место для пассажира – переднее сиденье, поэтому детям до 12 лет Правила дорожного движения находиться там запрещают без специального устройства. Как правило, после удара двери заклинивает, и выходить приходится через окно. Если машина упала в воду, она может некоторое время держаться на плаву, выбираться из нее также надо через открытое окно. При аварии в первую очередь следует оказать помощь пострадавшим: по возможности освободить, извлечь из машины, помочь принять удобное положение тем, кто не имеет возможности сделать это самостоятельно. Обязательно принять меры к вызову на место происшествия сотрудников ГИБДД и скорой помощи, по возможности организовать доставку пострадавших в ближайшее медицинское учреждение.

 Аварии на авиационном транспорте.

Занимать места в салоне самолета следует согласно номерам, указанным в авиабилетах, садиться в кресло так, чтобы в случае аварии не травмировать ноги, например, следует упереть их в пол, выдвинув как можно дальше, но не под переднее кресло. Заняв свои места, пассажирам необходимо выяснить, где находятся аварийный выход, медицинская аптечка, огнетушители и другое вспомогательное оборудование. Если полет будет проходить над водой, то следует до взлета поинтересоваться, где находится спасательный жилет и как им пользоваться.

При взлете и посадке пассажир должен пристегнуть ремень безопасности, имеющийся на каждом кресле. Несоблюдение этого требования, как правило, приводит к тяжелым травмам.

При аварийной посадке самолета эвакуация осуществляется через аварийные выходы по надувным трапам. Как правило, по бортам самолета в пассажирском салоне имеется четыре аварийных выхода, оснащенных надувными двухдорожными трапами. Следует помнить, что основной и аварийный выходы не открывают, если за бортом у выхода пожар или густой дым.

В случае пожара в салоне самолета пассажир должен защищать себя от огня, покрыв как можно большую часть кожи одеждой; стараться меньше дышать воздухом, содержащим дым; если есть возможность, то смочить носовой платок и дышать через него; быстро двигаться к выходу, пригнувшись или на четвереньках; не бросаться сквозь стену огня, пока не будет абсолютной уверенности, что нет другого пути эвакуации. Покинув борт самолета, оказать помощь другим и не оставаться вблизи самолета.

  осуществляемых в целях нарушения  общественной безопасности,  устрашения населения, или оказания воздействия на принятие органами власти решений,  выгодных террористам, или  удовлетворения  их  неправомерных имущественных и (или) иных интересов; посягательство на жизнь  государственного или общественного деятеля, совершенное в целях прекращения его государственной  или иной политической  деятельности  либо  из мести за  такую деятельность; нападение на  представителя  иностранного  государства  или сотрудника  международной организации, пользующегося международной защитой, а равно на служебные помещения либо транспортные средства  лиц,  пользующихся международной защитой, если это деяние совершено в целях  осложнения международных отношений.

Диверсионным  актом называются действия,  направленные на  выведение из строя каких-либо объектов (строений, путепроводов, механизмов, производств) путем повреждения или нарушения их функционирования. В случае, когда  планируется  акт против людей и техногенной направленности,  его  определяют как террористический - по наиболее опасному для общества  действию.

Как действовать, если Вы попали в перестрелку?

Если стрельба застала Вас на улице:

- сразу же лягте и осмотритесь, выберите ближайшее укрытие и проберитесь к нему, не поднимаясь в полный рост. Укрытием могут служить выступы зданий, памятники, бетонные столбы, бордюры, канавы и т.д. При первой возможности спрячьтесь в подъезде жилого дома, в подземном переходе и дождитесь окончания перестрелки.

- примите меры по спасению детей, при необходимости прикройте их своим телом;

- по возможности сообщите о происшедшем сотрудникам милиции.

Если стрельба застала Вас дома:

- укройтесь в ванной комнате и лягте на пол, т.к. находиться в комнате опасно из-за возможного рикошета.

Если Вы оказались в захваченном террористами автобусе (троллейбусе, трамвае), 

• не привлекайте к себе их внимание.
• Осмотрите салон, отметьте места возможного укрытия в случае стрельбы.
• Успокойтесь, попытайтесь отвлечься от происходящего, читайте, разгадывайте кроссворды.
• Снимите ювелирные украшения, не смотрите в глаза террористам, не передвигайтесь по салону и не открывайте сумки без их разрешения.
• Если спецслужбы предпримут  штурм - ложитесь на пол между креслами и оставайтесь там до конца штурма.
• После освобождения немедленно покиньте автобус (троллейбус, трамвай), т.к. не исключена возможность предварительного его минирования террористами и взрыва (возгорания).

 Захват в заложники.

Если Вы оказались в заложниках:

- не допускайте действий, которые могут спровоцировать нападающих к применению оружия;

- переносите лишения, оскорбления и унижения, не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе;

- выполняйте требования преступников, не возражайте им, не рискуйте жизнью своей и окружающих, не допускайте истерики и паники;

- прежде чем что-либо сделать - спрашивайте разрешения (сесть, встать, попить, сходить в туалет и т.д.);

- если вы ранены, постарайтесь не двигаться, этим Вы предотвратите дополнительную потерю крови.

При Вашем освобождении:

- лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь;

- держитесь, по возможности, подальше от проемов дверей, окон;

- ни в коем случае не бегите навстречу работникам спецслужб или от них, так как Вас могут принять за преступников

. 

О порядке приема сообщений, содержащих

 угрозы  террористического характера, по телефону.

Правоохранительным органам значительно помогут для предотвращения совершения преступлений и розыска преступников следующие ваши действия:

- постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге;

- по ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности его (ее) речи:

• голос (тихий, громкий, низкий или высокий);темп речи (быстрый или медленный)
• произношение (отчетливое, искаженное, с заиканием, шепелявое, с акцентом или диалектом),
• манера речи (развязная, с издевкой, с нецензурными выражениями);

- обязательно отметьте звуковой фон (шум автомашин или железнодорожного транспорта,  голоса, другое);

- отметьте характер звонка - городской или междугородный;

- обязательно зафиксируйте точное время начала разговора и его продолжительность;

- в любом случае постарайтесь в ходе разговора получить вопросы на следующие  вопросы:

• куда, кому, по какому телефону звонит этот человек? как и когда с ним (с ней) можно связаться?
• какие конкретные требования он (она) лично, выступает в роли посредника или представляет группу лиц?
• на каких условиях он (она) или они согласны отказаться от задуманного?

- постарайтесь добиться от звонящего  максимально возможного промежутка времени для принятия вами и вашим руководством решений или совершения каких-либо действий;

- если возможно, еще в процессе разговора сообщите о нем руководству объекта, если нет - немедленно по его окончанию;

- не распространяйтесь о факте разговора , максимально ограничите число людей,  владеющих информацией;

- при наличии автоматического определителя номера (АОНа) запишите определившийся номер телефона в тетрадь, что позволит избежать его случайной утраты;

Правила обращения с анонимными материалами,

содержащими угрозы террористического характера.

1. После получения анонимного материала обращайтесь с ним максимально осторожно. По возможности уберите его в чистый плотно закрываемый полиэтиленовый пакет и поместите в отдельную жесткую папку.
2. Постарайтесь не оставлять на нем отпечатков своих пальцев.
3. Если документ поступил в конверте - его вскрытие производите только с левой или с правой стороны,  аккуратно отрезая кромки ножницами.
4. Сохраняйте все: сам документ с текстом, любые вложения, конверт и упаковку - ничего не выбрасывайте.
5. Не расширяйте круг лиц, знакомившихся с содержанием документа.
6. Анонимные материалы направляются в правоохранительные органы с сопроводительным письмом, в котором указываются конкретные  признаки анонимных материалов (вид, количество, каким способом и на чем исполнены, с каких слов начинается и какими заканчивается текст, наличие подписи и т.д.), а также обстоятельства, связанные с их распространением, обнаружением или получением.
7. Анонимные материалы не должны сшиваться, склеиваться, на них не разрешается делать надписи, подчеркиваться или обводить отдельные места в тексте, писать резолюции и указания, также  запрещается их мять и сгибать. При исполнении резолюций и других надписей на сопроводительных  документах не должно оставаться давленых следов на анонимных материалах.
8. Регистрационный штамп проставляется только на сопроводительных письмах организации и заявлениях граждан, передавших анонимные материалы в инстанции.

Первая медицинская помощь

Первая помощь - это совокупность простых, целесообразных мер по охране здоровья и жизни пострадавшего от травмы или внезапно заболевшего человека. Правильно оказанная первая помощь сокращает время специального лечения, способствует быстрейшему заживлению ран и часто является решающим моментом при спасении жизни пострадавшего. Первая помощь должна оказываться сразу же на месте происшествия быстро и умело еще до прихода врача или до транспортировки пострадавшего в больницу.
Каждый человек должен уметь оказать первую помощь по мере своих способностей и возможностей. В соответствии с этим первая помощь делится на дилетантскую (неквалифицированную), санитарную и специальную. Жизнь и здоровье пострадавшего человека обычно зависят от оказания первой помощи лицами без специального медицинского образования - дилетантами; в связи с этим необходимо, чтобы каждому гражданину были, известны сущность, принципы, правила и последовательность оказания первой помощи. Это необходимо еще и потому, что бывают случаи, когда пострадавшему приходится оказывать первую помощь самому себе; это так называемая "самопомощь".

Сущность первой помощи заключается в прекращении дальнейшего воздействия травмирующих факторов, проведении простейших мероприятий и в обеспечении скорейшей транспортировки пострадавшего в лечебное учреждение. Ее задача заключается в предупреждении опасных последствий травм, кровотечений, инфекций и шока.

Принципы оказания первой помощи

Тепловой, солнечный удар

Раны

Поражения глаз

Ожоги

Отравление

Переохлаждение

Укусы насекомых

Домашняя аптечка

Первая медицинская помощь

Первая помощь - это совокупность простых, целесообразных мер по охране здоровья и жизни пострадавшего от травмы или внезапно заболевшего человека. Правильно оказанная первая помощь сокращает время специального лечения, способствует быстрейшему заживлению ран и часто является решающим моментом при спасении жизни пострадавшего. Первая помощь должна оказываться сразу же на месте происшествия быстро и умело еще до прихода врача или до транспортировки пострадавшего в больницу.
Каждый человек должен уметь оказать первую помощь по мере своих способностей и возможностей. В соответствии с этим первая помощь делится на дилетантскую (неквалифицированную), санитарную и специальную. Жизнь и здоровье пострадавшего человека обычно зависят от оказания первой помощи лицами без специального медицинского образования - дилетантами; в связи с этим необходимо, чтобы каждому гражданину были, известны сущность, принципы, правила и последовательность оказания первой помощи. Это необходимо еще и потому, что бывают случаи, когда пострадавшему приходится оказывать первую помощь самому себе; это так называемая "самопомощь".

Сущность первой помощи заключается в прекращении дальнейшего воздействия травмирующих факторов, проведении простейших мероприятий и в обеспечении скорейшей транспортировки пострадавшего в лечебное учреждение. Ее задача заключается в предупреждении опасных последствий травм, кровотечений, инфекций и шока.

Принципы оказания первой помощи

Тепловой, солнечный удар

Раны

Поражения глаз

Ожоги

Отравление

Переохлаждение

Укусы насекомых

Домашняя аптечка

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ

1.1.    Общие правила поведения участников
дорожного движения

•     Участники дорожного движения (водитель,  пешеход  и
пассажир) обязаны:

—знать и соблюдать относящиеся к ним требования правил дорожного движения, сигналов светофора, знаков и раз-
метки, а также выполнять распоряжения регулировщиков;

—помнить, что в нашей стране установлено правостороннее движение транспортных средств.

•     Участникам дорожного движения запрещается:

—повреждать или загрязнять покрытие дорог;

—снимать,  загораживать,  повреждать,  самовольно устанавливать дорожные знаки, светофоры и другие технические
средства организации движения;

—оставлять на дороге предметы, создающие помехи для
движения.

1.2.    Безопасность пешехода на дороге

• Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, а при их отсутствии — по обочинам, велосипедной дорожке или в один ряд по краю проезжей части дороги.

• Вне населенных пунктов при движении по краю проезжей части дороги пешеходы должны идти навстречу транспортным средствам.

• В случае если пешеход ведет велосипед, мотоцикл или
мопед, он должен следовать по ходу движения транспортных
средств.

• При следовании по улице пешеход должен стараться обходить стороной выезды из гаражей, с автостоянок и других подобных мест, чтобы не попасть под выезжающий автомобиль.

• Пешеход не должен останавливаться в непосредственной близости от проходящего автомобиля.

1.3.   Движение пешехода по улице в сильный гололед

•        Перед выходом из дома следует подготовить обувь, чтобы повысить устойчивость при ходьбе в гололед (натереть подошву наждачной бумагой, приклеить на подошву изоляционную ленту, чтобы увеличить сцепление обуви с дорогой);

• Из дома рекомендуется выходить с запасом времени, чтобы не спешить в пути.

• При ходьбе наступать на всю подошву, расслабив ноги в
коленях, быть готовым к падению. Желательно, чтобы руки
были свободны от сумок и прочих предметов.

• При падении напрячь мускулы рук и ног, при касании
земли перекатиться на бок. Помните! Самое опасное падение —
это падение на прямую спину и на расслабленные прямые руки.

1.4. Переход проезжей части дороги

• Переходить проезжую часть дороги нужно по пешеходным переходам. Самый безопасный переход — подземный или
надземный.  При  их отсутствии переходить проезжую часть
можно на перекрестках по линии тротуаров или обочин.

• В местах, где движение регулируется, для перехода проезжей части необходимо руководствоваться сигналами регулировщика либо пешеходного светофора или транспортного светофора.

• При отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка разрешается переходить дорогу под прямым углом к
краю проезжей части на участках с разделительной полосой
там, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.

• На нерегулируемых пешеходных переходах можно выходить на проезжую часть дороги, убедившись, что переход будет безопасен. Для этого необходимо внимательно посмотреть
сначала налево, потом направо, чтобы убедиться, что поблизости нет машин.

• Нельзя выбегать на дорогу.

• Перед переходом дороги надо замедлить шаг и оценить
обстановку; даже при переходе дороги на зеленый сигнал светофора необходимо осмотреться.

• Не следует переходить проезжую часть дороги перед медленно идущей машиной, так как можно не заметить за ней
другую машину, идущую с большей скоростью.

• Нельзя выходить на проезжую часть из-за стоящего транс
портного средства или другого препятствия, ограничивающего видимость проезжей части дороги, не убедившись   в отсутствии приближающихся транспортных средств.

• Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны остановиться на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Продолжать переход можно, лишь убедившись в безопасности дальнейшего движения и с учетом сигнала светофора или регулировщика.

При приближении транспортных средств с включенным синим проблесковым маячком и звуковым сигналом даже при зеленом сигнале светофора для пешеходов необходимо воздержаться от перехода проезжей части дороги и уступить этим транспортным средствам проезжую часть.

1.5.    Безопасность пассажира

• Ожидать автобус, троллейбус и трамвай можно только на
посадочных площадках (на тротуарах, на обочине дороги).

• Посадку в транспортное средство начинают только при
полной его остановке, соблюдая очередность и не мешая другим пассажирам.

• При посадке в трамвай, если трамвайные пути расположены посередине улицы и нужно пересечь проезжую часть дороги,  необходимо посмотреть в обе стороны и,  убедившись, что путь свободен, направиться к остановившемуся трамваю.

• Войдя в салон транспортного средства, необходимо обратить внимание на то, где расположены запасные и аварийные выходы.

• При отсутствии свободных мест для сидения, можно стоять в центре прохода, держась рукой за поручень или за специальное устройство.

• Нельзя стоять у входной двери, а тем более опираться на
нее, так как она в любой момент может открыться.

• Передвигаться по салону в общественном транспорте рекомендуется только при его полной остановке.

1.6.     Меры безопасности при возникновении пожара в автобусе, троллейбусе, трамвае

•     Немедленно сообщить о пожаре водителю и пассажирам,
потребовать остановить транспорт и открыть двери.

• При  заблокировании  дверей для  эвакуации  из  салона

транспортного средства использовать аварийные люки в крыше и выходы через боковые стекла (при необходимости можно выбить стекла ногами).

• При эвакуации не допускать паники и выполнять указания водителя.

• В любом транспортном средстве имеются материалы, которые при горении выделяют ядовитые газы, поэтому необходимо покинуть салон быстро, но без паники, закрывая рот и нос платком или рукавом одежды.

• Помните! В троллейбусе и трамвае металлические части
могут оказаться под напряжением, поэтому, покидая салон, к
ним лучше не прикасаться.

• Выбравшись из салона, необходимо отойти подальше от
транспортного средства, оказать посильную помощь пострадавшим.

1.7. Правила безопасного вождения велосипеда и мопеда

Велосипед и мопед относятся к транспортным средствам. Управлять велосипедом при движении по дорогам разрешается лицам не моложе    14 лет, мопедом — не моложе 16 лет.

• Водители велосипеда и мопеда должны двигаться только
по крайней  правой  проезжей части дороги  в один  ряд  как
можно правее.

• Допускается движение по обочине, если это не создает
помех пешеходам.

• Водителям велосипеда и мопеда запрещается:

—ездить не держась за руль;

перевозить   пассажиров,   кроме  ребенка  в   возрасте  до7 лет на дополнительном сидении, оборудованном надежными подножками;

—перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м
по длине или ширине за габариты велосипеда или мешает его
управлению;

—двигаться по проезжей части дороги при наличии рядом велосипедной дорожки.

•     Передвигаясь на велосипеде или мопеде, можно выполнять левый поворот или разворот лишь на дорогах, имеющих одну полосу для движения в данном направлении и не имеющих трамвайного движения.

1.8. Требования к техническому состоянию и оборудованию велосипедов

• Велосипеды должны иметь исправные тормоза и звуковой сигнал, т. е. соответствовать техническим требованиям завода-изготовителя.

• При движении на дорогах в темное время суток велосипеды должны быть оборудованы внешними световыми приборами: впереди — фарой белого цвета, сзади — фонарем или  световозвращателем красного цвета, с боковых сторон — световозвращателем оранжевого или красного цвета.