Дополнительная Образовательная программа "Развитие интонационной выразительности речи через театрализованную деятельность"

Игра инсценировка сказки народов Севера

«Полярная сова Лэнгкэй»

В рамках проекта «Наши пернатые друзья», прошло еще одно занятие кружка.

Дети с удовольствием участвовали в игре инсценировке сказки народов Севера. Из содержания сказки дети узнали о полярной сове и о диких  перелетных птицах.

Слушали музыку народов Севера, голоса птиц (уток, гусей, совы), шум ветра. Двигались под музыку изображая выбранных героев сказки и старались передавать текст с помощью режиссера (Воспитателя).

В конце ребята решили что еще поиграют в эту сказку, но сначала выучат слова её героев.

\ 

Театр для детей- это прежде всего сказка, а кукольный театр еще и чудо. В руках детей оживают куклы, они могут двигаться, говорить, петь и танцевать. И дети сами могут принимать в этом активное участие. Для детей с нарушением речи кукольный театр - это средство развить мелкую моторику руки, выразительность речи, позволит поближе познакомиться с художественными произведениями и конечно получить массу положительных эмоций от выступления перед зрителями, такими детьми из соседних групп.

Вот уже несколько дней  в театре нашей группы дети показывают спектакли

для гостей. Получают от этого огромное удовольствие и конечно же актерский опыт. У плохо говорящих и скромных детей появляется шанс раскрыть свои возможности, преодолеть страх перед аудиторией.

Театрализованная деятельность

«Под Грибом»

Целью этой деятельности является развитие речевых и театрализованный умений, ритмический движений.

Дети согласно сказки путешествуют по лесу. Отгадывают загадки. Собирают грибы, считают листья и танцуют с ними. Пропевают песенку дождя  и двигаются в ритм музыки. А когда распределены роли инсценируют сказку «Грибок Теремок», перевоплощаясь в героев. Вся игра проходит без предварительной подготовки детей, на импровизации. Дети желают еще раз проиграть сказку, только меняются ролями. При повторении, тем самым запоминают слова и действия героев. Все дети пробуют себя в роли героев, никто не остается в стороне.

Центр художественно-эстетического развития

«В гостях у сказки».

Количество детей: от 3 до 6 человек.

Интеграция: социально- коммуникативная область;

познавательное развитие;

речевое развитие.

Правила работы: «Соблюдай инструкции», «Не мешай другому», «Слушай», «Спрашивай», «Соблюдай порядок».

Виды деятельности: театрально-игровая, художественная, обучающая, коррекционная, продуктивная.

Формы организации: развлечения, постановки сказок, просмотр театральных представлений, беседы, игровые ситуации, игры, чтение художественной литературы, рассматривание картин и иллюстраций, рисование, конструирование.

Оборудование и материалы: ширма стационарная, ширма передвижная модульная, сменные чехлы декорации для ширмы, декорации, атрибуты, костюмы (шкаф с костюмами), маски, наборы игрушек, фигурки для настольного, пальчикового, перчаточного театров, картинки для театра на фланелеграфе, куклы бибабо, куклы марионетки, напольная кукла (домовой)видео и аудио записи, колонка

Методические пособия: подборка сценариев постановок сказок, песенок, стихов, папка с конспектами бесед,  

Литература: библиотека русских народных сказок и сказок народов России, потешки, загадки, произведения для детей поэтов и писателей России, книги о разных видах театра.

Дизайн: центр «В гостях у сказки» расположен на подоконнике с  ширмой и полками со свободным подходом с двух сторон, рядом вешалка с костюмами на плечиках, мягкие модули.

Театрализация сказки «Колосок»

Всю неделю дети говорили о хлебе и хлебобулочных изделиях, читали книжки. Смотрели мультфильмы, заучивали пословицы о хлебе.

Затем познакомились со сказкой «Колосок»

Обсудили главных героев сказки, их поступки. Ну и конечно же попробовали поиграть в сказку с помощью кукол Бибабо.

Некоторые дети держали таких кукол впервые, поэтому движения были неказистыми, но дети были в восторге им очень понравилось озвучивать кукол. Сказку сыграли несколько раз меняясь ролями. Также некоторые дети брали на себя роль зрителей, ведь быть воспитанными зрителями это тоже целая наука.