Праздник Великой Победы

Праздник 9 Мая — это праздник Великой Победы.  В далеком 1941 году вся страна встала на защиту Отечества и смогла отстоять право на жизнь под мирным небом. В день Победы каждый из нас особенно ярко чувствует гордость за свою историю. 

Но как рассказать об этом маленьким жителям нашей страны, которые только начинают жить, и может даже, не совсем понимают смысл этих слов — война, горе, слёзы, голод и наконец, долгожданный мир!

Накануне 9 мая в МАДОУ ЦРР – детский сад во второй младшей группе, воспитатели рассказали детям о  важных  моментах нашей истории, объяснили, что такое День Победы, почему мы так свято к нему относимся, почему это радостный праздник со слезами на глазах, почему нам нельзя его забывать.  Вместе просмотрели презентацию, о Великой Отечественной Войне. Узнали что солдат, которые воевали на войне, называют ветеранами. В день Победы они надевают свои награды – ордена и медали, в их честь проводят праздничные концерты, где поют военные песни, проходит  салют.

Просмотрели мультфильм «Салют». Маша, в военной форме прочитала стихотворение «День Победы», которое выучила  с мамой.

В группе  украсили окна, символами победы – вечным огнём, голубями, георгиевскими лентами. Приняли участи в  конкурсе рисунков «Помним и гордимся» проводимом в детском саду. Оформили уголок памяти.

Память о трагических днях Великой Отечественной Войны передается из поколения в поколение.  И  мы  всеми силами должны сохранить её.

Воспитатель Курбанова Л.Р.

Юные путешественники

В июльские теплые деньки воспитанники МАДОУ ЦРР – детский сад  путешествовали по своему микрорайону.

Наш детский сад находится в районе Юртовской горы, где недалеко протекает  река Уфы  и это наше преимущество. Дети средней и младшей группы, в течении недели провели ряд маленьких путешествий: на реку Уфу и Юртовскую гору.

Путешествия оказались увлекательными. По дороге дети рассматривали разные деревья, любовались красотой цветов, слушали заливистое пение птиц. На полянке у реки ребята повстречались с нашими «маленькими соседями» – жуками, бабочками, муравьями и улитками.

Наблюдая за рекой, дети познакомились с рыбами, обитающими в нашей реке, вспомнили правила поведения у водоёма.

Экскурсия на вершину Юртовской гору, открыла для ребят красоту родного города. Вдали ребята разглядели Храм Александра Невского и знакомые для них места нашего города.

От прогулок все получили удовольствие и вечерами с увлечением рассказывали о своих путешествиях родителям.

Воспитатель Курбанова Л.Р.

«Безопасная улица»

Чтоб по улице гулять,

Надо правила все знать.

Правила дают ответ.

Где опасен путь, где нет!

«Лето - это маленькая жизнь», однако эту «маленькую жизнь» необходимо правильно обустроить, наполнить важными, интересными, и конечно, полезными для ребенка занятиями.

Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность, часто ставят детей перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей правилам дорожного движения, безопасному поведению на улицах,  дорогах, в транспорте.

Сегодняшний день, во второй младшей группе мы посвятили повторению  правил дорожного движения.

Детвора приняла участие в познавательном мероприятии «Мы идем с друзьями в путь, правила движения, ты не позабудь». В гости к ребятам пришел инспектор Мигалочкин. Дети познакомились с некоторыми дорожными знаками, вспомнили сигналы светофора, рассказали, где и как нужно переходить дорогу, и приняли активное участие в различных соревнованиях: «Наземный и подземный переход», «Сложи зебру», «Посади малыша в автомобильное кресло»,  «Сигналы светофора».

Развлечение прошло весело и познавательно!

Затем мы отправились на экскурсию. Наглядно увидели взаимодействия участников дорожного движения (пешехода и водителя) у пешеходного перехода, что подтвердило потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Во второй половине дня ребята раскрасили свои светофорчики и поиграли в игру «Цветные автомобили».

 Воспитатель Курбанова Л.Р.

Лето, солнце, дружба – вот что детям нужно!

Эти слова мы помним с самого детства. Лето – самая любимая пора детворы. Действительно, в летнюю пору, когда много солнца, все вокруг становятся здоровее и энергичнее! Время, когда детям можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период дети много времени проводят на свежем воздухе. Прогулки на природе, наблюдения, труд, игры и активный отдых на свежем воздухе не только укрепляют здоровье детей, но и наполняют их жизнь радостью, позитивом, солнечным настроением.

В средней группе «Ромашка» ребята принимали воздушные ванны, загорали, бегали босиком и конечно играли с водой, чему  очень были рады. В жаркие, летние дни без таких игр не обойтись.  Ребята пускали кораблики, проводили эксперименты с растениями, поливали цветы, бросали  разноцветные шарики, которые разлетались брызгами воды. Брызгались из водных пистолетов.

Лето в детском саду - это насыщенная пора, наполненная смехом, радостью и весельем.

Воспитатель: Курбанова Л.Р.

День Нептуна

Лето-это пора отдыха и праздников и веселья. Одним из самых популярных праздников летнего периода является «День Нептуна». Этот праздник хорошо известен всем, как детям, так и взрослым.

В детском саду (Нефтяников 10), 11 июля был проведен праздник «День Нептуна». В развлечении принимала участие детвора всех возрастов, выполняя задания царя морей - Нептуна. Наши дошколята танцевали, участвовали в различных играх и конкурсах: «Море волнуется раз…» «Прыжки лягушат», «Спаси рыбку», собирали дождик, расколдовали драгоценные камни, танцевали. Кульминацией программы стало обливание друг друга тёплой водой из водных пистолетов.

Праздник прошел весело, задорно! Дети получили массу впечатлений от  праздника.

                                                                                            Воспитатель:  Курбанова Л.Р.

Летняя фантазия с «Ленд -Арт»

Ленд-арт дошколят - это детское творчество, которое дополнит природный ландшафт. Для такого творчества не нужно столов, стен, да и привычных художественных инструментов и материалов не нужно. Для того, чтобы создавать картины, скульптуры, абстракции, инсталляции нужно только "местечко" в природе (на земле, траве, воде,…) и природные материалы: камни, ракушки, шишки, части растений (листьев, цветов, веток), песок и т.п. При этом окружающая обстановка является частью произведения.

Ленд-арт помогает детям раскрыть свой творческий потенциал. Если ребенок создает свою "картину", он сам выбирает себе "местечко", собирает материал (камешки, листики, цветочки и пр.) и художественно выкладывает их.

 Дети средней группы «Лесная полянка»  отобразили  красоту природного мира уникальным способом.

 Ребята создали целую галерею на участке группы. Дома, портреты своих мам, животных, различные пейзажи. Для творчества подошло буквально все, что вы можете найти вокруг. И вот, уже простые предметы, которые были под ногами, заиграли по-новому. А с каким интересом и азартом, дети ходили и искали нужные предметы для своего творчества. Заниматься лэнд-артом вместе с детьми весело, легко и очень интересно. Используйте время летнего отдыха с удовольствием и пользой!

                                     Воспитатель: Курбанова Л.Р.

Всемирный день океанов в детском саду

 Мировой океан - это огромный дом для миллиардов рыб, млекопитающих и других живых существ, поражающих своим разнообразием и уникальностью. Каким бы ни был мощным и огромным океан, он остро нуждается в нашей защите от загрязнения и бережном к нему отношении. 

 Весело и интересно пролетел этот день. Дети отгадывали загадки, рассматривались энциклопедии, презентации и развивающие фильмы о загадочном мире океана. Играли в различные дидактические игры, в подвижную игру «Море волнуется», разучили пальчиковую игру «Рыбка». Закрепили правила поведения на водоеме.  

Все свои знания и впечатления дети отразили в продуктивной деятельности - создали огромный океан с морскими обитателями. 

Этот день позволил обратить внимание детей на красоту окружающего мира, его многообразие, мощь и в то же время его хрупкость, на необходимость бережного отношения к природе.

Воспитатель Курбанова Л.Р.

Книжные дела.

Проблема детского чтения очень актуальна. У многих современных детей совершенно отсутствует интерес к чтению, к книге. Интерес к чтению необходимо воспитывать у детей с дошкольного возраста. Чуткость ребенка к художественному слову удивительна, и при хорошем руководстве у него постепенно, еще до умения хорошо читать, начинает складываться начитанность, уважение к книге и способность творчески воспринимать литературу. Большая роль в руководстве детским чтением принадлежит библиотеке. Именно библиотека вместе с родителями и воспитателями способна открыть детям — дошкольникам чудодейственную силу чтения и привести в действие духовную детскую энергию, которая зажигает, вдохновляет и творит; сделать процесс чтения для маленького читателя увлекательным, желанным и радостным.

Особенно интересно узнавать мнение о новых книгах. Как это волнительно – стать первым читателем новой книги! Часто, придя в библиотеку, мы задаемся вопросами: «Что читать детям?», «Какие книги самые интересные?» и «Как их найти?». Откроют ли её другие, зависит от нас. Поэтому в библиотеке детского сада, дети совместно с воспитателем, могут прийти и выбрать понравившуюся книгу.

 К прочитанной книге, рисуют иллюстрации, делают поделки полюбившихся героев. Понравившуюся книгу, дошкольники могут предложить ребятам из других групп через видео – рекламу, в виде книги- загадки или показать театральное выступление. В каждой книге есть конвертик, в который читатель опускает смайлик, если книга ему очень понравилась. В конце месяца, происходит подсчет смайликов. Книга с наибольшим количеством, становится книгой месяца и помещается на отдельной полке.

В создании библиотеки «Куб» принимал участие педагогический коллектив, но основную работу по оформлению библиотеки взяла на себя творческая группа педагогов. В пополнении книжного фонда оказали помощь и родители воспитанников, за что мы им очень признательны. Так, благодаря однажды задуманному, наша мечта осуществилась!

Воспитатель: Курбанова Л.Р.

Кто не знает дядю Стёпу? Дядя Стёпа всем знаком!

Знаменитой детской книге «Дядя Степа - милиционер» исполнилось 65 лет автором, которой является Сергей Михалков.

На этот раз, ребята подготовительной группы, познакомились с краткой биографией поэта Сергея Владимировича Михалкова и его рассказом «Дядя Степа - милиционер». Его главный герой — великан с решительным и справедливым характером, умеющий быть и серьезным, и веселым, мудрым и храбрым. Трудно найти того, кто не знаком с дядей Степой, все мальчишки и девчонки хоть раз, но слышали о таком литературном герое. А для некоторых было удивительно узнать, кто такой милиционер, ведь сейчас, в современном мире, такой профессии уже не существует.

 Сергей Михалков рассказывал, что своего «Дядю Степу» он повстречал однажды на одной из московских улиц. Это был милиционер огромного роста. Именно тогда, после встречи, Михалков написал продолжение о Дяде Степе – «Дядя Степа – милиционер».

Посмотрев мультфильм, воспитанники ответили, что дядя Степа настоящий герой. Он действительно приходит на помощь: починил светофор, спас мальчика, который потерялся в зале. В заключение ребята нарисовали отрывок, который им очень запомнился. И оформили выставку рисунков.

У ребят появилось желание дальше узнавать новые произведения этого писателя.

                                                                         Воспитатель Курбанова Л.Р

«Безопасная улица»

Чтоб по улице гулять,

Надо правила все знать.

Правила дают ответ.

Где опасен путь, где нет

«Лето - это маленькая жизнь» Однако эту «маленькую жизнь» необходимо правильно обустроить, наполнить важными, интересными и, конечно, полезными для ребенка занятиями

Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно–транспортной обстановке. Зачастую виновниками дорожно–транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят их них. Приводят к этому элементарное незнание правил дорожного движения и безучастное отношение взрослых к поведению детей на проезжей части. У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они еще не умеют в должной степени управлять своим поведением.

Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В обязательно должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения.

Сегодняшний день, мы посвятили повторению детей второй младшей группы, правил дорожного движения. Воспитанники, приняли участие в развлечении «Мы идем с друзьями в путь, правила движения ты не позабудь». В гости к ребятам пришел инспектор  Мигалочкин. Дети познакомились с некоторыми дорожными знаками, вспомнили сигналы светофора, рассказали, где можно переходить дорогу, и приняли активное участие в различных соревнованиях: "Наземный и подземный переход", "Сложи зебру", "Посади малыша в автомобильное кресло", "Сигналы светофора". Развлечение прошло весело и познавательно!

Затем дети отправились на экскурсию. В результате проведенной работы, дети получили знания о правилах дорожного движения, закрепили знак «Пешеходный переход». Наглядно увидели взаимодействия участников дорожного движения (пешехода и водителя) у пешеходного перехода. У детей повысилась культура поведения на улице и потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Ну и в заключении ребята раскрасили свои светофорчики и поиграли в игру «Цветные автомобили».

«Путешествие в электровозную страну».

Каждое лето перед дошкольными образовательными учреждениями стоит задача: создать максимальные условия для безопасности детей в летний период.

В рамках ознакомления дошкольников с правилами дорожного движения было проведено увлекательное и незабываемое путешествие в мир «железных гигантов» , которое совершили дети средней группы МАДОУ ЦРР- детский сад.

Именно благодаря тематическим экскурсиям на перрон, вокзал, пешеходный железнодорожный мост  и другие объекты железнодорожного транспорта дети познают окружающий мир. В ходе экскурсии ребята познакомились с железнодорожными предприятиями: Вагонное депо для технического обслуживания грузовых и пассажирских вагонов, Локомотивное депо в котором производится техническое обслуживание или ремонт локомотивов. Проходя мимо Восстановительного поезда дети узнали, о его предназначенное при оказании  помощи в последствий на железной дороге. Пожарный поезд формируется из специальных вагонов и используется для тушения пожаров на железнодорожного транспорта.

Казалось бы, что можно смотреть на железнодорожном мосту: скопление пассажиров, которые спешат на поезд, или составы, готовящиеся в который раз совершить продолжительное путешествие. Если Вы так думаете, то очень сильно ошибаетесь.  Нелегко подняться маленьким ножкам на высокий железнодорожный мост. С высоты моста открывалась прекрасная панорама «Электровозная страна». Своими глазами ребята смогли увидеть движение по рельсам пассажирские и товарные поезда. Ребята отметили, что рельс очень много, и они нужны, чтобы поезда не столкнулись. 

Дети очень обрадовались, когда машинист тепловоза погудел и помахал им рукой.

 Вдали довелось понаблюдать, как путейцы выполняют ремонтные работы железнодорожных путей.

Проходя мимо электровозов, ребята с удивлением рассматривали «Железных гигантов»

Благодаря проведенной экскурсии, ребята усвоили знания о правилах поведения на железнодорожных путях. У детей сформировались навыки культурного поведения в общественных местах. Для нашего детского сада это очень важно, потому что он находится рядом с железной дорогой.

«В гости к Колобку»

Летние деньки  очень насыщенны праздниками и развлечениями. Вот и сегодня дети второй младшей группы побывали «В гостях у Колобка». Сказка не только знакомит с окружающим миром, но и выполняет различные игровые задания, способствующие их интеллектуальному, творческому и речевому развитию.

Во время путешествия ребята побывали в сказке, и вместе с колобком встретились с её персонажами. При каждом появлении героя воспитанники получали задания, выполняли упражнения под веселую музыку. Заяц предложил «Пройти по дорожке колобка». Волк вместе с ребятами поиграл в «Веселые мячики». К медведю сходили в лес и собирали ягоды и грибы.   Путешествие подходило к концу, и на пути встретился  последний сказочный герой - Лиса. Она  предложила поиграть с Колобком в боулинг, на что  ребята с удовольствием согласились. Развлечение доставило много радости и веселья детям.

                                                                Воспитатель Курбанова Л.Р

«Музыкальное путешествие»

Ритм и музыка – часть нашей жизни. Способность к музыке есть у каждого человека, пусть кто-то т и утверждает обратное.

Прослушивание музыки и игра на музыкальных инструментах – отличный способ отдохнуть и хорошо провести время.

 15 августа ЦРР – детский сад посетил театр «Ути – Пути» город Пермь и представил спектакль-сказку «Музыкальное путешествие».

В ходе представления дети познакомились с необычными инструментами разных стран и народов, узнали историю их появления. Ребята познакомились с ударным музыкальным инструментом Кохан. Он родом из Перу, представляет собой коробку, выполненную из дерева или других материалов. Диджереду – духовой музыкальный инструмент из Австралии, дети узнали, что его изготавливают термиты (муравьи) выедая из эвкалипта середину ствола. Его звучание похоже на звуки произносимые слонами. Ударный инструмент Ханг, состоит из двух пластин соединенных металлическими полусферами. Этот инструмент родом из Швейцарии.

Воспитанники попробовали себя в роли музыкантов, создали свои произведения на Ханге и колокольчиках совместно с артистом игравшем на свирели.

С большим интересом дети слушали, смотрели представление, а после делились своими впечатлениями со своими родителями.

                                                                    Воспитатель Курбанова Л. Р.

Праздник сладкоежки.

Практически каждый ребенок – ужасный сладкоежка.  Он готов есть конфеты и шоколадки с утра до вечера, вместо завтрака, обеда и ужина, но, к сожалению, сладости не приносят пользы детскому организму, поэтому очень часто мамы категорически запрещают их употреблять.

Хорошим поводом, для проведения праздника сладкоежки стал «Всемирный день шоколада», который празднуется 11 июля.

 Ребята средней группы, из презентации, узнали из чего изготовляют шоколад. Ответили на вопросы викторины «Где растет шоколад». Провели дегустацию, где с закрытыми глазами пытались угадать, какой шоколад им достался (горький, пористый или молочный).

Соревновались в быстроте переноса конфет «Собери конфеты в корзинку», «Пронеси и не урони» - ребятам предстояло пройти по залу и удержать на голове плитку шоколада.

Играли в игры «Самый ловкий» и «У кого шоколад». Ну, а в конце, каждый воспитанник побывал в роли кондитера. Придумал название и нарисовал макет своего шоколада.

Под веселую музыку дети устроили «Шоколадную дискотеку».

                                                   Воспитатель Курбанова Л.Р.

Осеннее настроение.

В реку солнышко упало!-
Утки крякали в пруду.
- Не упало! Отражало
Его в речке, на ходу!!!

Начало октября, то самое время, когда можно застать последние солнечные деньки и запечатлеть все великолепие осенней природы. В старшей группе прошла экскурсия к реке. По дорогу  дети наблюдали за изменениями в природе, любовались красотой осенних деревьев.

Во время экскурсии ребятам сравнивали хвойные деревья: ель, сосну и лиственницу. Узнавали и называли деревья. Берег реки осыпан золотыми листьями, которые приятно шуршат под ногами. Обратили внимание, что листья бывают разными: ровными, гладкими, шершавыми, большими и маленькими. А как здорово самим устроить листопад, собирая листья и подбрасывая их вверх!

Ребятам открылась красота реки Уфы, с плывущими золотыми листочками по воде. Тихая и спокойная река блестела в лучах осеннего солнышка. Прищуриваясь, дети увидели у дальнего берега реки, семейство уток. Ребята составили задачки про уточек и посчитали их.

Вдохновлённые осенней природой, воспитанники запечатлели всю красоту в своих рисунках.

Каждое время года удивляет своим великолепием, радует глаз и  наполняет положительными эмоциями.

 Воспитатель Курбанова Л.Р.

Весеннее путешествие

Апрель! Апрель!
На дворе звенит капель.
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.

Вот и закончилась зима со своими морозами и холодами. Наступила долгожданная весна и всё изменилось: горячее солнце отогревает землю, журчат весёлые ручейки.

Весенняя прогулка дает возможность отметить красоту просыпающейся природы, к которой необходимо бережно относиться. Важно не только замечать что-то интересное в природе, но и прислушиваться к новым звукам, вдыхать запахи пробуждающейся жизни весны.

 Ребята группы «Радуга» очень любят гулять. Чем только они не занимаются во время прогулки: играют, трудятся и очень любят наблюдать за изменениями в природе. В один прекрасный солнечный день, у детей второй младшей группы, простая прогулка превратилась в необычное путешествие к реке Уфе. По дороге к речке ребят радостно приветствовала собака, над головами, играя между собой, пролетали бабочки. Кошки, греясь на солнышке, с опаской наблюдали, за мимо проходящими детьми.

Вот и добрались! Проговорили о правилах поведения вблизи реки, о мерах предосторожности в период ледохода и весеннего паводка. И, конечно же, о том, что детям без родителей к реке ходить нельзя.

 Река, по наблюдению детей, освободилась ото льда. Лишь иногда мимо проплывали небольшие льдинки. На одной из них, проплывали чайки. Вдруг на противоположную сторону, на воду приземлились две утки и громко закрякали.

После наблюдений, дети порезвились на полянке, поиграли в прятки между деревьями и построили свой ручеек, по которому  весело журчал ребячий смех.

Ребятам очень понравилось весенняя прогулка. Весна вступила в свои права. Такие прогулки оставляют много воспоминаний и положительных эмоций у детей.

«Если хочешь быть здоров»

Развитие детей и улучшение их здоровья в процессе воспитания и обучения в дошкольных образовательных учреждениях – одно из актуальных задач современной педагогики

В средней группе проводилось мероприятие, направленное на формирование у детей привычки к здоровому образу жизни, умению заботиться о своем здоровье.

Ребята знакомились с различными видами спорта, способами укрепления иммунитета, многое узнали о своем организме, о «помощниках здоровья», оздоровительных мероприятиях, взаимосвязи здоровья и питания.

С воспитанниками провели беседу «Что значит быть здоровым?», «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу». Из бумаги и красок дети сделали свой витаминный сок.

Особое внимание было уделено важности занятиями спорта. Посетили школьный стадион: играли в футбол, тренировались на спортивных снарядах, соревновались в беге.

На экскурсии в медицинский кабинет, Елена Николаевна рассказала и показала, как оказывать первую помощь.

Проведенная работа дала положительный результат в оздоровлении и формировании поведенческих навыков здорового образа жизни дошкольников.

                                                 Воспитатель Курбанова Л.Р.

Чудеса с обычной грядки

Осень – красивая и щедрая пора. Природа радует нас разноцветьем своего убранства, богатым урожаем овощей и фруктов.

 В средней группе проводится выставка поделок из овощей и фруктов. Полёту фантазии нет предела, работы - одна лучше другой. Каждая работа - настоящий маленький шедевр, который радует и удивляет своей красотой и оригинальностью. Обилие овощей и фруктов так и подталкивает к творчеству, а что уж говорить, если в семье растет маленький фантазер. В этом случае производство поделок из природного материала становится увлечением мам и пап.

 Родители охотно откликнулись на нашу  просьбу.  Дети с гордостью показывали свои работы и охотно рассказывали, как они дома вместе со своими мамами и папами мастерили свои поделки. И поделки получились необычные, красивые, интересные!
Выставка удалась на славу!
Выражаем огромную благодарность детям и родителям за участие в выставке!!!

Воспитатель Курбанова Л.Р.

Удивительные свойства воздуха

Экспериментирование – один из самых результативных методов познания мира в дошкольном возрасте. Дети старшей группы «Лесная полянка» очень активные и любознательные, им очень нравится заниматься исследовательской деятельностью.

В этот раз мы провели интересные опыты с воздухом. Наглядно с помощью опытов дети могли убедиться в огромной роли воздуха в жизни человека, узнали, что воздух переносит запахи, не имеет формы и цвета.

Провели опыт «Воздухоплавание». Эксперимент наглядно показал, что при погружении бутылки с шариком в горячую воду, воздух нагревается и увеличивается в объеме, поэтому расширенный воздух надувает шарик. При опускании ёмкости в холодную воду, воздух внутри нее остывает, воздух уменьшается в объеме, и поэтому шарик сдувается.

Использование опытно-экспериментальной деятельности, способствует развитию познавательного интереса детей, развивает инициативность, креативность мышления. 

Воспитатель Курбанова Л.Р.

Фантастический мир опытов.

Все дети по своей природе любознательны, каждый их них - пытливый исследователь. Поэтому каждый раз ребята с удовольствием «превращаются» в ученых и проводят разнообразные опыты, эксперименты, исследования.

 8 февраля в нашей стране отмечается День российской науки. Наука – это прекрасная сфера занятий, вдохновляющая многих людей. Все, что нужно – это заинтересовать ею ребенка.

Дошколята сделали свои первые шаги в мире науки. Ребята  проводили различные опыты, познакомились с лабораторным оборудованием и микроскопом. Юные ученые изучали свойства предметов, воды, воздуха и других явлений окружающего мира, экспериментировали, проводили опыты и наблюдения.

Были проведены эксперименты с солью, сахаром, водой, воздухом.  Дошкольники узнали, почему жидкое мыло, вода и подсолнечное масло не смешиваются.

Ребята в игровой форме учились устанавливать причинно-следственные связи, выдвигать гипотезы на основе элементарных экспериментов и делать выводы, устанавливать взаимосвязь и взаимозависимость природных явлений.

Может быть, спустя некоторое время, нынешние дошкольники станут изобретателями.

                                                                  Воспитатель: Курбанова Л.Р.