Педагогический дебют 2023

ЭССЕ

воспитателя МБДОУ детский сад № 11 комбинированного вида ст.Новощербиновская Бабченко Алины Николаевны, участника муниципального этапа краевого конкурса «Педагогический дебют-2023»

«Я – педагог!»

«Я - педагог!» - для меня это выражение всегда имело очень глубокий смысл, и значение быть, а не казаться. Моя история мне напоминает сказку, какой-то волшебный случай. Профессия воспитателя меня зацепила, как и большинство других девочек, ещё с моих детсадовских времён. Я помню, как мы смотрели на наших отзывчивых, добрых, ласковых и таких родных воспитателей, и мечтали быть такими же. Так же у меня есть свой личный пример-это моя мама. Она Воспитатель. Я всегда восхищалась и восхищаюсь её работой, её общению с детьми. Я регулярно наблюдала картину, как ответственно она готовится к занятиям, радуюсь её победам, как своим собственным. И конечно же, в глубине души жила с мыслью, что у меня будет так же. Шло время, но желание быть воспитателем не угасало.  У кого ещё есть возможность заглянуть в страну детства, полностью погрузиться в мир ребёнка? Только у воспитателя.

Профессию воспитателя я получила не сразу, но пословица «что не делается, всё к лучшему» получает свою актуальность, как никогда.  Несмотря ни на что, я не продолжала мечтать именно об этой профессии. Мне очень хотелось «не работать» с детьми, а проживать с ними их жизнь, и делить их радости, переживания, новые ощущения, разнообразные эмоции.

Моему счастью не было предела, когда после всех усилий, переживай, стараний я получила возможность работать воспитателем. Это были настолько непередаваемые и противоположные ощущения, одновременно и счастья, и страха. Мне есть кому сказать искреннее спасибо за то, что поверили в меня. Я пришла работать именно в тот детский сад, выпускницей которого являюсь я сама. Снова я встретила тех самых воспитателей, на которых смотрела с огромной любовью, находясь в детском возрасте.

Считаю, что по праву могу назвать детский сад своим вторым домом. Ежедневно я прихожу туда, где ждут меня мои ребятишки. Они делятся со мной   всеми своими переживаниями и событиями, замечают любые изменения во мне. Я считаю себя счастливым человеком, потому что мне не ведома скучная работа, наоборот, с каждым днём мы узнаём много нового, стараемся сделать жизнь ребят как можно разнообразней. Разумеется, труд воспитателя нелёгок, но ведь вся суть профессии заключается в том, чтобы подарить ребенку этот многогранный мир! Мои старания направлены на то, чтобы дети выросли настоящими людьми, могли отличать хорошее от плохого, любили мир и природу.  Нужно сказать, что в наших руках находится самое главное в жизни – дети и их будущее. И от того, насколько квалифицированный будет специалист идти рядом с ребенком, зависит не только будущее этого ребенка, но и всего мира в целом.

Считаю себя педагогом, который дружит с творчеством. Активно участвую во всевозможных конкурсах, так же в жизни детского сада. Занимаясь с ребятами, я использую самые разнообразные направления. Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс я стремлюсь чаще использовать игрушку в качестве ведущего, включать музыку, загадывать загадки, устраивать сюрпризный момент, и конечно поощрение, в виде какого-нибудь тематического сувенирчика, который потом напоминает ребенку о пройденном материале.  Наслаждаюсь подготовкой и организацией всевозможных праздников и развлечений. Стараюсь всегда придумать что-то своё, чего ещё никогда не было. Во время проведения родительских собраний тоже всегда стараюсь придумать сюрпризный момент. Мне очень интересно наблюдать за реакцией родителей, их эмоциями. Воспитатель и родитель должны быть одним целым, прислушиваться и по максимуму понимать друг друга. Родители моих детей – самые лучшие родители. Они ответственные, отзывчивые, творческие и любящие. Мне очень повезло с родителями. Вместе с ними мы сможем дать нашим детям уверенность в свою исключительность, поддержать их творческую инициативу и просто любить их.

Педагогический опыт приходит поэтапно – вместе с опытом формируется и педагог. Если кто-то спросит: «Довольна ли я собой? Довольна ли я своей работой?». Я с уверенностью скажу: «Да!» и менять ничего не собираюсь. Хочу только стать отличным специалистом-педагогом, чтобы каждый ребенок, идущий рядом со мной, стал настоящим человеком.

Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! И я горжусь тем, что я – Педагог!

Информационная карта

участника краевого профессионального конкурса
«Педагогический дебют»

Бабченко

Алина Николаевна

Правильность сведений, представленных в информационной карте,

подтверждаю:              ______________ (_______________________________)

                                                                     (подпись)                                        (фамилия, имя, отчество участника)

«____» __________20___г.

             В оргкомитет

             муниципального этапа

             краевого профессионального

             конкурса «Педагогический дебют»

             в 2023 году

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 комбинированного вида муниципального образования Щербиновский район станица Новощербиновская

выдвигает Бабченко Алину Николаевну, воспитателя муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 11 комбинированного вида муниципального образования Щербиновский район станица Новощербиновская

на участие в муниципальном этапе краевого профессионального конкурса «Педагогический дебют»  в 2023 году.

 Заведующий МБДОУ детский сад № 11

комбинированного вида

ст.Новощербиновская                                                                      Т.В. Духина

«Создание условий по приобщению детей и родителей к совместному чтению, привитию у детей любви к книге»

воспитатель МБДОУ детский сад № 11 комбинированного вида ст.Новощербиновская Бабченко Алина Николаевна.

Книга – и воспитатель, и учитель, и друг. У любой книги есть свой читатель. Почему так важно прививать, или хотя бы попробовать это сделать, любовь к книгочтению? Всё просто – с помощью книг человек может узнать окружающий мир. Чтение является главным умением в жизни человека. Чтобы дети читали книги, они должны вырасти в окружении книг. Самый главный пример для ребенка – это мы сами!

Мой стаж работы в педагогике – 1 год 10 месяцев.

Мой стаж, как читающая мама- 8 лет.

Мой стаж, как читающий (воспринимающий чтение) человек – 27 лет.

Мой возраст – 27 лет.

Да, мама мне читала с первого дня моего рождения. Может быть, поэтому я так люблю читать сама, читаю своим сыновьям и хочу донести до родителей воспитанников важность домашнего семейного чтения.

Может быть по современным меркам я еще очень мало сделала в педагогике, но у меня есть первые успехи и наработки в моей работе.

Чтобы успех моих задач был максимально высоким – я решила начать с создания развивающей среды и условий для привития детям любви к книге и в дальнейшем чтению.

За время работы я участвовала в создании и пополнении «Уголков книги» в трех группах.

Я создала «Картотеку семейного чтения по возрастам» в бумажном и электронном виде, которой заинтересовались даже педагоги-корифеи нашего детского сада.

В своей группе я организовала буккроссинг (библиотека, где можно приносить и брать книги без учета) «Читаем детям». Где дети берут домой книги и читают вместе с родителями.

Дети моей группы после прочтения сказок любят инсценировать понравившийся фрагмент. Они с удовольствием ждут очередного знакомства с новой сказкой, чтобы обыграть её. А для этого мною было подобрано и изготовлено много масок и костюмов любимых детьми сказочных героев.

Так же использовала просмотр картин к сказкам. С их помощью ребята погружались в свой мир воображения, и могли, глядя на картину придумать свою сказку.

Одним из любимых занятий детьми оказалось ремонтировать потрепавшиеся книги. Каждую пятницу у нас работает книжкина больница. Дети узнали, что лечить книжки можно только бумагой, что нельзя использовать скотч. Причем книжки мы лечим и из младших групп.

27 мая, в общероссийский день библиотек, мы с ребятами путешествовали по нашему детскому саду для знакомства с библиотеками других групп.

Одной из тем по самообразованию я взяла тему «Работа с родителями», ведь все смотрят на молодого педагога часто свысока. Просмотр серии вебинаров по работе с родителями помогли мне наладить взаимоотношения с родителями группы и продуктивно взаимодействовать по теме «Приобщение родителей к семейному чтению».

Одной из форм работы по привитию детям И РОДИТЕЛЯМ любви к художественному слову я организовала виртуальный (в приложении Телеграмм) родительский клуб «Читающая мама», в котором мы с родителями обмениваемся интересными находками по привитию любви к чтению. Я записала серию видео-сказок «Сказка на ночь для детей», где я рассказываю детям своей группы сказки. Родителям это очень понравилось, и некоторые мамы тоже уже выложили в наш клуб видео, где они рассказывают сказки. Все дети в восторге. У некоторых всем знакомых сказок появились новые названия, например, не сказка «Лисичка со скалочкой», а сказка Тимошиной мамы про лисичку. Эти видеозаписи можно просмотреть в любое время, что очень удобно.  В канун Дня матери я записала видео-сказку для родителей, которую выложила вчера и получила много эмоциональных отзывов.

Предлагаю её просмотреть.

Благодаря этому виртуальному клубу мамы с детьми проводят больше времени вместе, вечерами вместе читают и беседуют. Эту работу я планирую продолжить, до выпуска детей из детского сада, чтобы как можно больше времени родители проводили со своими детьми, а не в телефонах.