Тесты по бурятскому языку для 2-4 классов

Тест1.Темэ: հургуули.

Лексикэ.

1. Найдите лишнее словао.

А) самбар, шугам, нэрэ, ном, дэбтэр

Б) үйлсэ, հурагша, хэшээл, багша, хайша

В) ручка, сүүмхэ, дэгэл, шэрэ, альбом        

2. Посмотрите на цветок и напишите с его помощью известные вам слова. Буквы могут повторяться

3. Переведите слова

а) Сэгнэлтэ          е) оршуулга

б) дүрим                ж) даабари

в) жэшээ                з) харюу

г)асуудал                и) алдуу

4. Заполните анкету

а) нэрэ - ………………………………б) фамилии - …………………………

в) обог - ………………………………г) наհан - ……………………………..

д) Һургуули - …………………………е) класс - ………………………………

ж) Багша - …………………………….З) нүхэр - ……………………………..

5. Напишите весь текст словами.

Тест 2

Темэ: Сүлɵɵ саг. Наадан.Лексикэ

1. Соотнесите картинки  и предложения.

1. Бата мореоргүйлгэнэ.                                        4.Хүбүүд загаհа барина.
2. Сэлмэгаргамжаарհүрэнэ.                                5. Дарима велосипедээрябана.
3. Эрженасэсэгуհална.                                        6. Шагдаргоеорнаадан.

2. Найдите лишнее слово.

А) аргамжа, шагай, малгай, шарик, шатар.

Б) хүүхэлдэй, хилээмэн, велосипед, кубик, сана

В) бүмбэгэ, шарга, галл, коньки, нааданхай.

3. В какие игры любят играть эти дети?

Жэшээ: Сэсэг бадминтон наадахадуратай.

1. Дугар …….   …..   ……  .                         4. Үхибүүд ………  ….. …… .
2. Арюуна ………  ……. ……..   .             5. Чингис ………. …….  ……..  .
3. Жамбал ………. ……. ………  .                

4. Скажите, что хочет купить эта девочка в магазине игрушек.

5. Подберите к картинкам подходящие словосочентания.

Грамматика.

1. Напишите слова во множественном числе.

1. Һурагша - ……….                        4. Үгэ - …………….
2. Үзэг - …………….                        5. Хүбүүн - …………….
3. Дэбтэр - ………….                        6. Ном - ……………..

2. Расставьте слова в алфавитном порядке.

Басаган, гэр, абяан, зураг, дэбтэр, жэшээ, мини, оршуулга,  нэрэ, сонхо, тоо, ручка, хүбүүн, հургуули, шугам, үхибүүд.

1. ………                5.   ………                9. ……..                13………
2. ………                6.  ……….                10. ……..                14. ………
3. ………                7. ………..                11.  ………                15. ……….
4. ……….                8. ………..                12. ……….                16. ………..

3. Напишите, чьи это вещи.

1. Энэхэнэйдэбтэр бэ?        …….
2. Энэхэнэй альбом бэ?        …….
3. Энэхэнэйбаллуур бэ?         …….
4. Энэхэнэйсаарհан бэ?         …….
5. Энэхэнэйшугам бэ?         …….

4. По этим картинкам придумайте предложения.

5. Буратино поставил на вопросах кляксу, восстановите их.

Тест 3.

Темэ: Тоо. Лексикэ.

1. Впишите в клеточки пропущенные числа и вы поможете котенку вернуться к маме.

2. Считаем до 100. Считая десятками, напишите числа словами.

3. Помогите клоуну прочитать словами числа.

4. Соедините разорванные листочки бумаги и запишите пять получившихся чисел.

5. Проведите линию от цифры к ее названию.

Грамматика.

1. Напишите правильно слова.

Жэшээ: велосипед -  велосипедээр.

1. Бүмбэгэ - ……………….                4. Сана - …………….
2. Хүүхэлдэй - ……………                5. Шарга - ……………
3. Шэрэ - ………………….                6. Морин - ……………

2. Составьте предложения по данной картинке.

3. Раскрывая скобки, правильно напишите словосочентания.

Жэшээ: (Витя) сана – Витиин сана.

1. (Туяана) Барби - ……….  …………
2. (Костя) буу - …………   …………..
3. (Гэсэр) машина - ………….   …………..
4. (Сэсэг) аргамжа - ………….   …………..

4. Напишите, какие игрушки вы попросили бы у старика Хоттабыча и для кого.

Жэшээ: Самолет -  дүүхүбүүндэ.

1. ………..
2. ………..
3. ………..
4. ………..

5. Наверняка, у каждого есть такие же маленькие родственники и знакомые. Напишите о них ( имя, сколько ему лет, любимая игрушка и т.д.)

Тест 4. Темэ: Хубсаհан. Лексикэ.

1. Найдите слова и запишите: Туфлибээлэйүмдэнпальто.

2. Составьте слова из этих букв. Буква может повторяться несколько раз.

Т, Ш, З, И, Х, Б, С, Й, Г, Л, А, М, Д, Э.

1. ……………                      4.  ……………
2. ……………                5.  …………….
3. ……………

3. Напишите, какую одежду носит Зоригма.

4. Составьте предложения.

Аха                        зузаан                                бээлэй                        абаа

Эгэшэ                        нооհон                        оймհо                        оено

Эжы                        арհан                                сарафан                нэхэнэ

Хүбүүн                торгон                        кофто                үмдэнэ

1. …………   ………..   …………   ………..
2. ………….   ……….   …………  …………
3. ………….   ………..   ………..   …………
4. ………….   ………..   ………..   …………

5. Разгадайте кроссворд и прочитайте по плюсикам слово.

Грамматика.

1. Посчитайте свечи на тортах и напишите, кому сколько лет.

2. Извините, который час? Выберите и напишите соответствующее время.

3. Подпишите под часами, какое время они показывают.

4. Напишите порядковый номер каждого месяца.

1. Нэгэдэхиհара – январь                        7.   ………. ….հара – июль
2. ………..   հара – февраль                8.  …………….հара – август
3. …………հара – март                         9. …………….հара – сентябрь
4.  ………….հара  - апрель                10. ……………..հара – октябрь
5. ……………հара – май                         11. …………….հара -  ноябрь
6. ……………հара – июнь                        12. …………….հара – декабрь.

5. Напишите, кто  в каком классе  учится

1. ………..   ………..   ………… հурадаг.
2. ………..   ………..   …………հурадаг.
3. ………..   ………..   ……….. . հурадаг.
4. ………..   ………..   ………… հурадаг.
5. ………..   ………..   ………… հурадаг.

Грамматика.

1. Скажите, какая одежда  нужна в разное время года.

1. Үбэлдɵɵ - ………., ……….., ………….  хэрэгтэй.
2. Хабартаа - ………, ……….., …………. хэрэгтэй.
3. Зундаа - …………, ……….., …………. хэрэгтэй.
4. Намартаа - ………., ……….., ………… хэрэгтэй.

2. Вставьте пропущенные дифтонги.

1. Малг…
2. Бээл….
3. …..мհон
4. Булг….р
5. …..тан
6. Һ…..хан.

3. Найдите отличия в одежде стрекозы и муравья.

4. Переделайте предложения по образцу.

Жэшээ: Миниисамса шара үнгэтэй. – Би шара самсатайб.

1. Шиниигуталхүринүнгэтэй.                - Ши ………..   …………………
2. Миниидэгэлхараүнгэтэй.                 - Би …………   …………………
3. Манайхубсаհан саган үнгэтэй.                - Бидэ …………   …………………
4. Танаймалгайулаанүнгэтэй.                 - Та …………..   …………………..

5. Перепишите,  вместо точек напишите слова,  которые отвечают на вопрос какой?

Грамматика

1. Запишите,  чьи это продукты.

1. (шандаган)  морхооб                                3. (миисгэй)  հүн
2. (нохой)   яհан                                        4. (хэрмэн)  հамар

2. Помогите животным найти своих хозяев.

Жэшээ: Ленынтахяа.

1. …….   ……….                        3. ……….   …………..
2. …….   ……….                        4. ……….   …………..

3. У бурят эти животные – пять драгоценностей. Напишите, что они имеют.

Жэшээ: Тэмээн (հүүл) – тэмээнհүүлтэй.

4. Напишите, где находятся мыши.

5. Напишите, что думает котенок об этих животных.

Тест 5. Темэ: Эдеэн. Лексикэ.

1. К Национальному празднику «Сагаалган» буряты готовят белую пищу. Назовите их.

2. Найдите знакомые вам слова:

3. Вставьте пропущенные буквы : հ  или х

1. …үн                        5.  У…ан
2. Зага…ан                        6. Даб…ан
3. …илээмэн                7. Мя…ан
4. То…он                        8. зɵɵ…эй.

4. Запишите словами.

5. Подпишите названия продуктов и овощей, правильно расставив буквы в словах.

1. ү, д,э, н, г, н, э - …………………………..
2. х, а, б, р, т, а, а, х, а - ……………………..
3. з, г, а, з, հ, н а, - …………………………..
4. н, э, м, э, э, л, и, х - ……………………….

Грамматика.

1. Незнайка плохо знает героев сказки ДжанниРодари. Помогите ему.

Жэшээ: Чиполлино – редискэ. - Үгы, Чиполлиноредискэбэшэ, հонгино.

1. Синьор Помидор – томат.                 - ……………. .
2. Вишенкэ – жэмэс.                        - ……………. .
3. Мистер Моккоу – репэ.                        - ……………. .
4. Кум Черникэ – харанэрհэн.                - ……………. .
5. Принц Лимон – հархяаг.                - ……………. .
6. Синьор Петрушка – фрукт.                - ……………. .

2. Запишите, что едят в разное время дня.

Жэшээ: Би үглɵɵнэйхоолдоүндэгэ, хилээмэ, варениэдидэгби.

1. Би (үглɵɵгүүр) хоолдо ………., ……….., ………… эдидэгби.
2. Би (үдэр) хоолдо ……………..., ………., ………… эдидэгби.
3. Би (үдэшэ) хоолдо ……………, ……….., ………… эдидэгби.

3. Напишите, что есть у Арюуны, чтобы угостить своих друзей.

4. Напишите, какие слова в этих предложениях подходят по смыслу. Вставьте местоимения.

5. Выберите нужное слово.

1. Хилээмэн                        2. հонгино                        3. Шүлэн

а) хара                        а) амтатай                        а) модотой

б) ногоон                        б) гашуун                        б) буузатай

в) сэнхир                        в) халуун                        в) мяхатай

Тест 6. Темэ: Гэрбүлэ. Мэргэжэл. Лексикэ.

1. Назовите всех членов этой семьи.

2. Покажите стрелкой, кто кем является

1. Эжы                жолоошон
2. Аба                հурагша
3. Абгай                багша
4. Хүгшэнаба        оюутан
5. Дүүхүбүүн        пенсионер

3. Найдите слова.

4. Напишите, люди какой профессии здесь нарисованы

5. Заполните анкету.

1. Миниинэрэ, фамилии ……………………………………..
2. Аба ………………………..Мэргэжэл……………………..
3. Эжы ………………………Мэргэжэл……………………..
4. Аха ……………………….Юухэдэг бэ?.............................
5. Абгай …………………….Юухэдэг бэ?.............................
6. Дүүхүбүүн ………………Юухэдэг бэ?.............................
7. Дүүбасаган ………………Юухэдэг бэ? …………………

Грамматика

1. Ответьте на вопросы, употребив слова из скобок.

1. Хэнэй?         (ахай) самса                                4. Хэнհээ?        (абгай) абаа
2. Хэндэ?         (аба) асараа                                5. Хэнээр?         (багша) хүдэлнэ
3. Хэнтэй?        (дүүхүбүүн) наадана                6. Хэниие?         (хүгшэнэжы) хүлеэнэ

2. Используя слова в скобках, правильно ответьте на вопросы.

Жэшээ:        - Дүүхүбүүншниհурагшабэзэ?

                - Тиимэ, дүүхүбүүмниհурагша.

1. – Абашни инженер бэзэ?                        (эмшэн)

2. – Эгэшэшниоюутанбэзэ?                (багша)

3. – Ахайшнидуушанбэзэ?                 (дуушан)

4. – Эжышниоедолшонбэзэ?                 (наймаашан)

5. – Үбгэнабашнижолоошонбэзэ?         (жолоошон)

3. Это семья Жалсановых. Напишите, кем они приходятся Аюше и как их зовут.

Жэшээ:  АюшынабаРинчингэжэнэрэтэй.

1. …………                        4. …………..
2. …………                        5. …………..
3. ………....

4. Напишите, кому сколько лет

Жэшээ: Ринчингушанюհэтэй.

1. Туяана ……………                        4. Аюша
2. Саяана ……………                        5. Баярма
3. Рагшаа…………..                        6. Эрдэм.

5. Ответьте на вопросы.

1. ТуяанаАюшынабгайгү?
2. РагшааАюшын ахай гү?
3. ЭрдэмАюшындүүхүбүүнгү?
4. СаяанаАюшындүүбасагангү?
5. БаярмаАюшынэжыгү?