Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №33 с углубленным изучением отдельных предметов» Урок здоровья «Путешествие в страну Здоровья». Подготовила и провела
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №33
с углубленным изучением отдельных предметов»
Урок здоровья «Путешествие в страну Здоровья».
Подготовила и провела
учитель начальных классов
Секишева Татьяна Алексеевна
г. Старый Оскол – 2013г.
Урок здоровья в 4-а классе.
Тема: «Путешествие в страну Здоровья»
Цель: учить детей быть здоровыми душой и телом.
Стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.
Задачи: обучить детей к бережному отношению к своему здоровью, ознакомить с приемами сохранения здоровья, правилами личной гигиены.
Введение.
Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью – актуальная задача современного образования. В своей работе педагог должен ориентироваться не только на усвоение ребенком знаний и представлений, но и становление его мотивационной сферы гигиенического поведения, реализации усвоенных знаний и представлений в поведении.
Согласно официальному определению Всемирной Организации Здравоохранения, здоровье - это физическое, психическое и социальное благополучие. Другими словами здоровье является комплексным результатом сложного взаимодействия человека с природой и обществом, включая влияние генетических задатков, социальных, культурных, экологических, медицинских и других факторов.
Наши уроки необычны, их можно назвать школой - уроками здоровья. На этих уроках мы даем младшим школьникам знания о том, как надо заботиться о себе, об особенностях своего организма, о том, как нужно заботиться о своем здоровье, чтобы не болеть, расти крепкими и здоровыми, как сберечь зрение и слух, как сохранить здоровыми зубы, что и как нужно есть и многое другое.
Сегодня мы отправимся в путешествие. На каждой станции проведем конкурс на лучшее знание правил здорового образа жизни и умения их выполнять.
Примечание: Все станции иллюстрированы или оборудованы наглядным материалом.
1 станция. «Мойдодыр» (личная гигиена)
- Что возьмешь с собой в ванную? Выбери (чистое белье, губка, полотенце, зубная паста, шётка, одеколон, бинт, иголка, стакан, ножницы)
- Покажи, как ты умеешь правильно чистить зубы.
- Как правильно и как часто необходимо стричь ногти?
- Назови правила ухода за кожей рук? Лица? Тела?
- Что полезно для твоей коже?
2 станция «Неосторожность» (оказание первой помощи при несчастных случаях).
- Покажи, как ты окажешь помощь при порезе руки?
- Покажи, как ты окажешь помощь при колотой ране ноги?
- Покажи, как ты окажешь помощь при ожоге?
- Покажи, как ты окажешь помощь при тепловом ударе?
- Покажи, как ты окажешь помощь при носовом кровотечении?
- Покажи, как ты окажешь помощь при ушибе колена?
- Наложи жгут при артериальном кровотечении.
3. Станция «Не болей» (профилактика инфекционных заболеваний).
- Сколько значений имеет слово туалет?
- Твоего товарища тошнит. Что ты будешь делать?
- Как бактерии попадают от больного человека?
- Перечисли меры профилактики кишечных заболеваний.
- К каким болезням могут привести грязные руки?
4. Станция «Опрятность» (уход за одеждой)
- Как правильно выгладить галстук? (намочить весь в воде и выгладить с двух сторон)
- Как правильно выстирать носки? (с двух сторон)
- Чем отличается уход за нижним бельём от ухода за верхней одеждой? (нижнее белье меняется ежедневно, а верхняя одежда по мере необходимости)
- Как ухаживать за волосами? Можно ли пользоваться чужой расческой? А что делать, если появилась перхоть?
- Как правильно ухаживать за обувью?
- Как правильно ухаживать за верхней одеждой? Почисти брюки.
5. Станция «Прочь грязь!» (гигиена дома, правила уборки помещения)
- Как подмести пол? Вымыть полы?
- Надо ли проветривать комнату? Как быстро это сделать?
- Как убирать комнату, если в ней болеет человек?
6. Станция «Приятного аппетита» (правила этикета за столом)
- У тебя есть мясо, молоко, каша, яйца, колбаса, 2-3 гарнира, масло, варенье, торт, хлеб белый и чёрный, сок. Из этих продуктов составь меню на завтрак. Почему ты выбрал именно эти продукты?
- Накрой стол для обеда. Что тебе для этого понадобится?
- Из продуктов: кефир, молоко, компот, чай, вафли, печенье, котлета, суп, яйцо, масло. Приготовь полдник.
- Как правильно вымыть посуду?
- Сколько молока тебе надо выпивать и почему? (0,5 л, т.к. в этом кол-ве содержится суточная норма солей кальция)
- Как правильно питаться и сидеть за столом?
7. Станция «Закаляйся как сталь» (закаливание организма)
- Что возьмешь с собой на пляж? Выбери (коврик, шляпу, книгу, мяч, завтрак, воду, аптечку, кружку, зеркало, зонт, телепрограмму, цветы, краски)
- У тебя есть палка, гантели, мяч, скакалка, бадминтон, шахматы. Покажи комплекс утренней зарядки из 5 упражнений на разные группы мышц.
- С чего начинать закаливание?
- Когда воздух может стать вредным для здоровья?
- В каких случаях солнце – друг, а в каких – враг?
- Расскажи о значении свежего воздуха для здоровья.
8. Станция «В походе» (гигиенические требования и навыки походной жизни).
- У тебя есть: одеяло, рюкзак, спальный мешок, котелок, ложка, фляга, миска, ведро, аптечка, свитер, телевизор, бадминтон, шляпа, мыло, аптечка, зубная щетка, фонарь, паста, раскладушка, матрац. Что ты возьмешь в поход, а что оставишь дома?
- Как ты оденешься для турпохода.
- Собери правильно аптечку для похода. Как следует поступить, если в походе ты увидишь змею?
- Что дает туризм человеку?
- Какие правила гигиены должен соблюдать юный турист в походе?
- Какие несчастные случаи могут произойти в походе? Какую помощь необходимо оказать?
9. Станция «В лесу» (знание лекарственных растений, ягод, грибов).
- Из каких растений приготовлены настойка валерианы, алоэ, настойка календулы?
- Эти рисунки грибов разложи на съедобные и несъедобные. (заранее приготовлены иллюстрации грибов)
- Какие ты знаешь съедобные и несъедобные ягоды? Какую первую помощь необходимо оказать при отравлении?
- Первая помощь при отравлении грибами.
- Выбери продукты, содержащие витамины С, А, В.
- Назови какую пользу дает береза?
- Что за трава, которую и слепые знают? (крапива)
- Чем отличается воздух леса от воздуха в поле?
- Какое значение имеет для здоровья озеленение?