Классному руководителю: праздники

Сценарий концертной программы ко Дню Матери

Проблема патриотического воспитания актуальна сегодня как никогда. Мы говорим, что патриотическое воспитание это, прежде всего любовь к Родине. А эти патриотические чувства формируются у детей постепенно. Оно начинается с воспитания любви и уважения к родному дому, школе, улице, на которой он живёт, к родителям и близким.

Цели проведения праздника:

1. Воспитание чувства любви и гордости за свою семью, чувства уважения к родителям.

2. Формирование положительного отношения, уважения к семьям одноклассников.

3.Сплочение классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочение семей.

Форма проведения: конкурсная программа с творческими номерами учащихся.
Оборудование: воздушные шары, бумажные сердечки, плакаты с высказываниями великих людей о маме, самодельный телевизор, карточки с названиями предметов, листы бумаги, кукла, кружки, ватрушки, платок, халат, минусовки песен, компьютер, колонки.

Оформление кабинета для проведения праздника: украсить кабинет воздушными шарами, плакатами с высказываниями великих людей о маме, подарки детей: праздничные открытки, сделанные из маленьких бумажных сердечек, на оборотной стороне которых написаны поздравления с Днём матери, большое сердце, газета для мам.

Высказывания:
Мама – это самое красивое слово, произнесенное человеком /К. Гибран/
Руки матерей сотканы из нежности – дети спят на них спокойным сном /В.М. Гюго/
Первый подарок, который делает нам мать, - это жизнь, второй – любовь, и третий – понимание /Д. Брауэр/
Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя — Мать! /М. Джалиль/

Ведущий 1: Добрый вечер, говорим мы вам. Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский вечер, в этом уютном кабинете. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как Мамин День. Приветствуем всех мам и бабушек, кто пришел на наш вечер, который мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.

Ведущий 2: Сегодня вас ожидают встречи с шутками и неожиданностями, с песнями, стихами, в общем, всего не перечесть. А вот будет ли сегодня весело, зависит от вас, дорогие друзья. Потому как у нас нет профессиональных артистов, но каждый из вас, скажу по секрету, и есть артист, если его немножко подзадорить и настроить на лирический лад.

Ведущий 1: Дорогие друзья! Сегодня у нас праздник и мы будем веселиться вместе с мамами, бабушками. Мы всегда рады, когда на ваших лицах улыбки и ожидание чего-либо необычного. Поэтому сегодня мы постараемся оправдать ваши надежды. А благодарные зрители пусть не скупятся на аплодисменты.

Ведущий 2: Уважаемые родители: мамы, бабушки! В честь сегодняшнего замечательного праздника мы подготовили для вас специальную праздничную программу «Тепло сердец для любимых мам». 

Ведущий 1:  Итак, немного новостей. Сегодня вся страна отмечает День мамы. Во всех городах России все дети готовят подарки для милых и любимых мам.

Ведущий 2: На дворе ноябрь. И вдруг мы говорим о маме. Обычно эта тема появляется весной. Почему же мы заговорили о ней сегодня?

Ведущий 1:  Во время войны, в 1944-ом, когда страна знала, что Победа - скоро, что надо заживлять самую страшную рану - потерю павших солдат и убитых фашистами граждан, был учрежден орден «Мать-героиня». 1 ноября он был вручен жительнице Подмосковья Анне Алексахиной. В 1997 году Государственная Дума приняла Указ об учреждении Дня Матери, который решили отмечать в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. Итак, дорогие наши мамы! Расслабьтесь, устраивайтесь удобнее – мы начинаем!

Видеоролик «ПРИТЧА О МАМЕ»

Ведущий 1:
Мама – это нежность ласки,
Счастье, радость и тепло.
Колыбельные и сказки
Где всегда царит добро.
Наши мамы словно феи
Исполняют все мечты,
Любят нас и очень верят,
Что всего добьёмся мы!
С днем прекрасным поздравляя,
Мы заверить вас хотим,
Что надежды оправдаем
И за всё благодарим!

Ведущий 2:
В день матери спешим поздравить всех,
Кто дал начало новой светлой жизни,
Помог нам веру обрести в успех
И любит нас, как в детстве, и поныне.
Слова признаний – нашим матерям.
Спасибо вам за чуткость и терпенье!
Мы искренне желаем счастья вам,
Вы нам нужны, без всякого сомненья!

Ведущий 1:Празднование Дня Мамы началось еще в Древнем Риме, когда люди славили богиню земли и плодородия. В христианстве этот праздник связан с чествованием Покровы Божьей Матери. В этот день принято говорить мамам слова благодарности и любви, дарить подарки и цветы.

Ведущий 2: Самое прекрасное слово на земле - мама. Это первое слово, которое произносит человек, и звучит оно на всех языках мира одинаково нежно:
по- английски- мазэ
по- немецки- муттер
по- киргизски-апа
по-грузински-дэда
по- украински- матуся
по- русски- мама, матушка
по- белорусски- маци, матуля

Ведущий 1: Сегодня мы собрались здесь для того, чтобы отметить самый светлый, самый добрый праздник в году. Мамин день.
Ведущий 2: Мама – самая лучшая и близкая подруга. К маме мы идем со своими радостями и горестями. Маме мы доверяем все сокровенные мысли. Добрый свет маминых глаз сопровождает нас всю жизнь.
Ведущий 1: Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которым называют человека – самого близкого, дорогого и единственного. Мама следит за нашей дорогой. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми, дает советы, заботится о нас, сберегает нас.

Ведущий 2:  Первым словом, что ты произнес,
Потянувшись ручонкой упрямо.
К лентам пепельных маминых кос,
Было слово короткое: «Мама»
С той поры до сегодняшних дней
Хоть давно мы с тобою не дети
Это слово родного родней
Меж другими словами на свете.
Ведущий 1: Дорогие наши мамы! Поздравляем вас с этим замечательным праздником – Днем матери. Мы хотим этот праздник не только посвятить вам, но и видеть вас главными участницами наших конкурсов.
Ведущий 2: Посмотрите, сколько здесь прекрасных женщин – это наши замечательные мамы. А хорошо ли мы знаем наших мам? Это нам и предстоит выяснить. И я предлагаю вам первый конкурс, который называется «Знаю ли я свою маму?» и приглашаю 3 добровольцев из числа мам и столько же добровольцев из числа присутствующих учеников.
(Мамы получают конверт с вопросами, отвечают на них письменно, а дети отвечают на эти вопросы устно)
Вопросы: 1. Дата рождения мамы.
2. Какого цвета глаза у мамы?
3. Любимый фрукт мамы.
4. Сколько братьев и сестер у твоей мамы?
5. Где родилась твоя мама?
6. Любимое время года мамы.
7. Любимое блюдо мамы.
8. Какой размер обуви у твоей мамы?
(За каждое совпадение – 1  балл)

Ведущий 1: Мы выяснили, насколько хорошо знают дети своих мам, теперь узнаем, хорошо ли мамы знают вас, ребята? И я предлагаю вам следующий конкурс, который называется «Знаю ли я своего ребенка?» и приглашаю следующих 3 добровольцев из числа мам и столько же добровольцев из числа присутствующих учеников.

(Дети получают конверт с вопросами, отвечают на них письменно, а мамы отвечают устно)
Вопросы: 1. Дата рождения ребенка.
2. На каком этаже проходит урок математики?
3. Любимое время года ребенка.
4. Сколько стоит проезд на школьном автобусе?
5. Какой размер обуви ребенка.
6. Во сколько начинается первый урок?
(За каждое совпадение – 1 балл)
Ведущий 2: Мамины руки качали нас, когда мы были маленькими. Мама согревала нас своим дыханием и убаюкивала своей песней. А сегодня мы дарим замечательную песню для своих мам.

Песня «Ассоль – Моя мама»

Мальчик: Ты знаешь, я слышал, что все девчонки хотят поскорее вырасти, чтобы потом выйти замуж.
Девочка: Ну, конечно. А кто из нас не хочет получать подарки, цветы, конфеты…
Мальчик: Так ты считаешь, что, став женой и мамой, ты будешь только наряжаться, есть конфеты и получать подарки?
Девочка: А разве может быть по-другому?
(Выходят мальчики)
1 мальчик: А вот статистика одного журнала, который приводит такие цифры:
2 мальчик: В среднем мамы проводят у постели больных детей более трех тысяч бессонных часов.
3 мальчик: Мамы, которые не имеют квалификации повара, готовят в течение жизни более  пятисот видов самых разнообразных блюд.
1 мальчик: А еще они стирают горы белья. Если сложить все постиранное ими белье, то получится гора по высоте с Эльбрус.
2 мальчик: А если сложить все выглаженные ими полотенца, то получится пояс для всего Земного шара.
3 мальчик: Мамы поют песни и читают стихи, вяжут и шьют.
1 мальчик: Радуются и огорчаются.
2 мальчик: Чаще всего из-за нас, детей.
3 мальчик: А еще мамы плачут. Мамины слезы – это море или даже океан, который можно назвать Океаном грусти.
Все вместе: А еще – быть мамой, значит видеть счастливые глаза своих детей.
Ведущий 1: Ну, а чтобы развеселить Вас сегодня, наши дорогие мамы, мы решили спеть для Вас частушки.

Дорогие наши мамы,

Мы частушки вам споем.

С праздником вас поздравляем

И привет большой вам шлем! Ух!

Всем мамулям в этот день

Дарим мы частушки,

Чтобы мамочки у нас

были веселушки!

Думал я и день, и ночь,

Как бы маме мне помочь.

Мыть посуду я не буду,

Чтоб целей была посуда. Ух!

Думала я и день, и ночь,

Как бы маме мне помочь:

Чтобы пыль не поднимать,

Я не буду подметать. Ух!

Думал я и день, и ночь,

Как бы маме мне помочь.

Ведь готовить суп, жаркое –

Это дело не мужское. Ух!

Думал я и день, и ночь

Как бы маме мне помочь.

Я цветы полить готов,

Только нет у нас цветов. Ух!

Лежит папа на диване

Мама убирается,

Так он маме помогает.

Просто не мешается.

Вика вымыла полы,

Лера помогала,

Только жалко, мама снова

Все перемывала.

Папа мне решил задачу,

С математикой помог.

Мы потом решали с мамой,

Всё что он решить не смог.

Закопченную кастрюлю

Лена чистила песком,

Два часа в корыте Лену

Мыла мамочка потом.

Чтобы мама удивилась,

Папа сделал нам обед.

Почему-то даже кошка

Отвернулась от котлет.

Мы вам спели, как сумели,

Мы ведь только дети,

Только знаем, наши мамы-

Лучшие на свете.

«РОМАШКА» для наших мам.

Ведущий 2: А сейчас я приглашаю еще 8 мам из тех, кто еще не участвовал ни в одном из конкурсов ко мне. (Ребята выносят разноцветную ромашку) Ваша задача: по очереди, срывая лепестки, ответить на вопросы, написанные позади лепестков.

-Как выглядел Ваш ребенок, когда вы увидели его в первый раз?

-Назовите первое слово Вашего сына или дочки.

-Какие песни Вы пели, усыпляя Вашего кроху? Напойте куплет .

-Назовите самое первое стихотворение, которое Вы выучили вместе.

-Первый подарок, сделанный Вам Вашим ребенком.

-Каким вы хотите видеть будущее Вашего любимого человечка?

- Что Вы недавно делали вместе с Вашим ребенком?

- Что было нарисовано на самом первом рисунке Вашего ребенка?

Ведущий 1 (говорит, глядя на вед. 2): А давай-ка немножечко и ребят наших озадачим. А то бедные мамы отдуваются за детей.

Ведущий 2: А давай! Пусть наши дорогие и любимые мамочки немного отдохнут. Итак, ребята, сейчас я предлагаю такое задание. Назовите свою маму ласковым словом, но только на ту букву, с которого начинается ее имя. Например, Евгения- единственная, Оксана- очаровательная.

Ведущий 1: Ну, а теперь я предлагаю устроить настоящее состязание и разделиться нашим мамам на две команды: команда «Мамы дочек» и команда «Мамы сыночков». ………………………..Итак, наши команды готовы и, конечно же, я приглашаю за отдельный стол жюри, которое будет оценивать вашу работу. Давайте с ним познакомимся (представление жюри).

Ведущий 2: Итак, давайте начнем. Перед вами 6 направлений-номинаций

РАСПИСАНИЕ
ХОЗЯЮШКА
НАЙДИ СВОЕ РОДНОЕ ЧАДО
ПИСАТЕЛЬ
ПЕСНИ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ
УГАДАЙ-КА

По очереди команды должны выбирать номинации в любой последовательности и выполнять указанное в них задание. Первыми выбрать
направление я предлагаю команде «Доченьки» (выбор команды).
Было выбрано направление РАСПИСАНИЕ
Ведущий 1: В этом конкурсе мамам нужно вспомнить расписание занятий своего ребенка на среду и быстро его написать. Побеждает та команда, которая быстрее всех и четче написала расписание.
Команды работают, а затем сдают свои работы на обработку жюри.
Ведущий 2: Команда «Сыночки» (выбор команды), выбрано направление ПИСАТЕЛЬ
Ведущий2: Все мы знаем, что мамам очень часто приходится читать книги своим детям, рассказывать сказки на ночь. И сейчас вы должны будете в течении 4 минут сочинить рассказ, в котором все слова должны начинаться на букву П. При этом можно использовать предлоги и одно слово на любую другую букву. В этом конкурсе оценивается количество слов и оригинальность. Время – 5 минут.
Команды работают. А я предлагаю зрительному залу посмотреть смешную сценку про учителя и ученика.

Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.

Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель(диктует): "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”

Ученик пишет под диктовку на доске.

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

Ученик: Да!

Учитель: Начинай!

Ученик: "Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. "Вова” - это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения” падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы” падеж винительный.

Ну, а "обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку”?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил!

Ведущий 1: Время истекло. И сейчас я попрошу команды зачитать свои рассказы (читают). Сдаем свои работы на обработку жюри.
Ведущий 2: Давайте подведем итоги двух конкурсов. Слово жюри (объявление промежуточных результатов). Спасибо. А мы продолжаем. Команда «Доченьки», выбирайте направление (выбор команды) ХОЗЯЮШКА
Ведущий1: Все женщины - отличные хозяйки, они много времени проводят на кухне. А наши мамы - самые лучшие хозяйки на свете. Сейчас они нам это докажут. Я буду каждой команде по очереди загадывать загадки. Если мамы знают ответ, то они отвечают, если нет, то им могут помочь их дети. Прежде чем дать ответ посовещайтесь в команде, не спешите.

Очень я его люблю,
Утром с молоком я пью,
Но не кофе и не чай,
Ну-ка быстро отвечай!       (Какао)

В воде родится,
А воды боится.               (Соль)

Сама не ем,
А людей – кормлю.             (Ложка)

Новая посуда,
А вся в дырках.                   (Дуршлаг)

Она здоровье укрепляет,
Гемоглобин наш повышает.
Любит варку, любит печку.              (Гречка)

Я красна – не девица,
Зелена – не дубрава,
С хвостом – не мышь.(Морковь)
Был зеленым, маленьким,
Стал большим и аленьким.            (Помидор)

Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет,
Другая чернеет.                        (Смородина)

Домик маленький, зеленый
Был в руках у Люсеньки.
Расколола – и упали
На ладонь ей бусинки.                 (Горох)

Сидит барыня в ложке, свесив ножки.         (Лапша)

Ведущий 1: Молодцы (слово жюри). Команда «Сыночки» выбрали… (выбор команды) ПЕСНИ НА КАЖДЫЙ ДЕНЬ
Ведущий 2: Раньше наши мамы пели колыбельные и знали много песен. И сейчас я предлагаю вам продемонстрировать ваши музыкальные знания. Я буду включать музыкальные композиции (Антошка, Черный кот, Бабушка рядышком с дедушкой, Спят усталые игрушки, Волшебник-недоучка, Мама-первое слово, Песенка Мамонтенка), а вы должны будете их угадать. Работаем в этом конкурсе мы попарно, то есть сначала соревнуются одна мама из команды «Доченьки» и одна мама из команды «Сыночки» и т.д. по кругу. Готовы? Тогда первая композиция… Молодцы (слово жюри).

один/одна из уч-ся встает и говорит, что хочет прочитать стихотворение маме «Признание в любви»

Нет в мире ничего дороже,
Чем слово мама на земле!
Оно так много значить может
Для каждого в любой стране.
Так важно в нашей жизни думать,
О том, что рядом ты всегда!
Любовь, терпение, забота,
И истинная красота!
С тобой мой первый шаг проложен,
И шепот сказок перед сном.

Когда ты рядом, враг ничтожен-
Ты кутаешь меня теплом.
Когда сестра моя в дороге,
Она найдёт лишь пять минут.
Всего два слова: «Здравствуй, мама!»
Дела немного подождут…
Спасибо, мама, за твою заботу,
За ночи, полные тревог,
За трудную твою работу,
За седину, покрывшую висок!

Ведущий 2: Мама! Как ёмко, как прекрасно это слово! Максим Горький писал: "Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя”. Сегодня мы хотели бы подарить минуты радости сидящим в нашем зале хрупким и нежным, милым и ласковым мамам, любящим и любимым бабушкам.
Ведущий 1: Команда «Доченьки» выбрали… (выбор команды).
НАЙДИ СВОЕ РОДНОЕ ЧАДО
Ведущий1: Я попрошу выйти от каждой команды по одной маме, 5 мальчиков и 5 девочек. Теперь родителям придется с завязанными глазами на ощупь определить своего ребенка из пяти вариантов. Оценивается: время работы и результат (слово жюри).
Ведущий 2: Команда «Сыночки» выбрали …(выбор команды). УГАДАЙ-КА
Ведущий 2: У каждого из нас есть своя мама. Когда мы только появились на свет и еще не умели говорить, мама понимала нас без слов, понимала, что мы хотим, где у нас болит. А сумеют ли мамы понять без слов друг друга, это мы сейчас проверим. Я попрошу выйти от каждой команды по одной маме (выходят). Выбирайте карточку. Ваша задача изобразить предмет, указанный в карточке так, чтобы ваша команда смогла угадать его. При этом можно использовать только мимику и жесты. Оценивается: оригинальность исполнения и результат. А пока наши мамы будут готовиться, я предлагаю посмотреть сценку «Помощь маме».

Сценка “Помощь маме”.

(Сын подметает пол, напевая песенку. В дверь входит мама, в руках сумки, в зубах связка ключей. Смотрит на сына круглыми глазами, ключи падают на пол…)

Мама: Витя, что случилось?

Витя: Ничего!

Мама: Как ничего! Но ты подмел пол!!

Витя: А он ведь грязный!

Мама: Витя, я думаю, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал, когда тебе поставили двойку за поведение (осматривая комнату) Ты и пыль вытер?

Витя: Вытер!

Мама: Сам?

Витя: Сам!

Мама: Что ты натворил!? Тебя на второй год оставили?

Витя: (помогая снять шапку и пальто) Да говорю же ничего. Было грязно, вот я и убрал.

Мама: И постель убрал?

Витя: Просто так, убрал и все!

Мама: (завязывая голову полотенцем и садится) Меня вызывают к директору школы?

Витя: Да не бойся, мама! Все хорошо. Я уроки сделал, пообедал и зубы почистил.

Мама: Сам!?

Витя: Сам! (мама падает в оборок)

Витя: Мамочка! Что с тобой? Сейчас я воды принесу. (но тут стук в двери, появляются одноклассники)

Одноклассники: Ну, Макеев, как день помощи родителям? Убрал квартиру?

Витя: День помощи, день помощи!!!! Вот, полюбуйтесь…

Одноклассники: Люся, аптечку!

Люся: Какие мы стали нервные! (капает валерьянку) Как тебе не стыдно, Макеев! До чего мать довел! Не мог сказать ей сразу, что вся затея на один день!?

Мама: (поднимая голову) Значит, завтра все будет по-старому?

Одноклассники: Угу! По-старому, по-старому! (мама опять падает в обморок).

Ведущий: Это, конечно, шутка. Но как здорово, когда рядом с тобой добрая, умная, любящая мама. А рядом ребенок, достойный ее любви.

Ведущий1: Каждую секунду в мире рождается три человека, и они тоже вскоре смогут произнести слово "мама”. С первого дня жизни ребёнка мать живёт его дыханием, его слезами и улыбками. Любовь матери также естественна, как цветение сирени, как первый весенний дождь. Солнце согревает землю и всё живое, а её любовь согревает жизнь малыша.

Чтение стихотворения собственного сочинения Власовой Насти:

Мама! Самое нежное слово на свете!
Мама! Самая близкая всем на планете!
Поймет и поможет в трудный момент,
Всегда даст самый нужный совет.

Если что не так, то может простить,
Ее обо всем я могу расспросить.
Ласковым словом согреет меня,
Мамочка милая, люблю я тебя!

Любите, ребята, своих матерей,
Им в этой жизни это надо!
Любовь и преданность детей,
Для них самая высшая награда!

Ведущий 2: Известно, что именно мать приобщает дитя к своей Родине. Это самое главное. В его уста она вкладывает родной язык, вобравший богатство разума, мысли и чувства поколений. Она наполняет его жизнь духовной силой, помогая постичь вечные ценности. У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые добрые и ласковые руки на свете.
Мамы выполняют задание конкурса. Слово жюри.

Ведущий 1: Итак, все направления открыты и пришло время подвести итоги.
Жюри подводит итоги. Награждение участников.

Заключительная часть
Ведущий 2: Уважаемые мамы, бабушки, наш вечер подошел к концу. Мы благодарим всех участников наших телепередач, за внимание к детям, за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза детей. За ваше участие на нашем празднике и за то, что вы всегда с нами, за то, что вы самые, самые.

Ведущий 1: А мы с ребятами хотим поздравить Вас с праздником и вручить Вам подарки.

Финальная песня С.Михайлова  о маме

и дети вручают мамам подарки

Квест- игра   «В поисках сокровищ»

Место проведения : лесная поляна

Цель :

- физическая и психологическая разрядка детей, получение положительных эмоций.

- сплочение детского коллектива (с появлением новеньких уч-ся)

Задачи :

- разнообразить формы творческой, игровой, двигательной активности детей.

формировать и сплачивать детский коллектив через совместную игровую деятельность.

- развивать посредствам двигательных заданий, игр и эстафет – память, внимание, логическое мышление, наблюдательность; а также физические качества - ловкость, быстроту реакции, координацию движений, выносливость.

- воспитывать творческую активность и ответственность при выполнении коллективных заданий.

Подготовительная работа:
- нарисовать красочное объявление и донести информацию до ребят;
- воспитанники одеваются согласно теме, пиратский макияж приветствуется;
- подготовить грамоты и « сокровища» - конфеты;
- подготовить станции для проведения конкурсов;
- нарисовать карту — маршрутный лист; 
- картинку корабля разрезать на столько частей, сколько будет станций;
- изготовить сундук ( можно обклеить обоями коробку и наклеить из бумаги замок или использовать старый чемодан).;

Участники: дети от 7 до 16 лет

Ход мероприятия

Пират (ведущий)

Эй, полундра! Все наверх!

Что за шутки? Что за смех?

Мы веселья не выносим

Что хотим – берем, не просим.

Спорить с нами, мало толку,

Нет преград морскому ВОЛКУ.

Знаем клады всех морей

В трюмах разных кораблей.

- Мой корабль направлялся на поиски сундука с богатствами, но потерпел страшное крушение. Только я один и спасся. Я хочу найти свой клад и предлагаю вам мне в этом помочь. Вы согласны?

Но сначала поделимся на команды. У каждой команды будет свой отличительный знак – ленточка определенного цвета.

Дети подходят к шляпе, берут ленточку и распределяются по группам в зависимости от цвета ленты.

Ведущий: Команды готовы. Теперь нужно выбрать капитана, который будет руководить остальными членами группы.

В каждой группе выбирается капитан

Но искать клад разрешается только настоящим пиратам. Пираты должны быть хитрыми и не поддаваться на уловки. Нужно быстро и правильно ответить на загадки:

Быстрее всех от страха

Несется (не черепаха, а заяц) .

Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)

В теплой лужице своей

Громко квакал … (не воробей, а лягушонок) .

По горной круче проходил

Обросший шерстью … (не крокодил, а баран) .

В чаще голову задрав,

Воет с голоду… (не жираф, а волк) .

Как в автобусный салон

Маме в сумку прыгнул … (не слон, а кенгуренок) .

Над лесом солнца луч потух

Крадется царь зверей … (не петух, а лев) .

Все преграды одолев,

Бьет копытом верный … (не лев, а конь) .

Сено хоботом берет

Толстокожий … (слон, а не бегемот) .

Хвост веером, на голове корона.

Нет птицы краше, чем … (не ворона, а павлин) .

Кто любит по ветвям носиться?

Конечно, рыжая … (не лисица, а белка).

Пират (ведущий):

 - Отличные команды - все такие умные, хитрые, ловкие! Каждая команда получает   маршрутный лист .

Будущие пираты готовы. Но на поиски настоящего клада могут отправиться только настоящие пираты, поэтому всем участникам нужно подтвердить торжественную   клятву :

«Вступая в ряды пиратов и искателей сокровищ клянусь:

 чтить пиратский кодекс, не трусить, не унывать, помогать товарищам, найденные сокровища разделить по чести и совести иначе пусть меня лишат моей доли сокровищ и бросят на съедение акулам». Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Пират читает стишок.

Перед последней строчкой в каждом четверостишии он показывает ребятам листок со строчкой- подсказкой и дети громко произносят строчку хором.

Поднимаем якоря,

Отправляемся в моря!

Мы бесстрашные ребята.

Дети : Потому что мы пираты!

В море грозная волна,

Ураганы и шторма,

Ну а мы плывём куда-то.

Дети : Потому что мы пираты!

Всех зверюшек нам милей

Обитатели морей :

Осьминог, дельфины, скаты.

Дети : Потому что мы пираты!

Наточили мы ножи,

Кто не спрятался - дрожи!

Только мы не виноваты,

Дети : Потому что мы пираты!

Прямо к острову плывём,

Там сокровища найдём !

Заживём, друзья, богато.

Дети : Потому что мы пираты!

Пират : Теперь чтобы найти клад, нужно знать, где его искать, если вы выполните все мои задания, вы получите буквы, из которых составите слово. Это и будет подсказка, где нужно искать клад. Команда, которая нашла клад, возвращается на место сбора и сдаёт маршрутный лист.

Станция 1 . «ПИРАТ-ЭРУДИТ» 

Проверка на знание морских терминов. Команда отвечает на вопросы. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. Морское судно или иначе… (корабль)
2. Главный после капитана человек на корабле (боцман)
3. Ученик-матрос (юнга)
4. Высокая деревянная опора для паруса (мачта)
5. Доска для спуска с корабля (трап)
6. Морские разбойники (пираты)
7. Руль корабля (штурвал)
8. Солнце, заходящее за горизонт (закат)
9. Дежурство на корабле (вахта)
10. Самый знаменитый пират (Флинт)
11. Корабельный повар (кок)
12. Помещение для капитана или пассажиров (каюта)
13. Большой водоём с соленой водой меньше океана (море)
14. Суша со всех сторон омывается чем? Как называется то, что гораздо больше моря? (океан)
15. Бурное ненастье с громом и молнией (гроза)
16. Руль корабля (штурвал)
17. То, что надувает паруса (ветер)
18. На что мечтает сойти моряк после долгого плавания? (берег)
19. Удобная гавань для корабля (бухта)
20. Морская буря (шторм)
21. Задняя часть корабля (корма)
22. Кухня на корабле (камбуз)

Команда, выполнив задание, получает букву «Е»

Станция 2 . «Необитаемый остров»

"ЗАСЕЛИТЬ НЕОБИТАЕМЫЙ ОСТРОВ"

Команде игроков даётся воздушный шарик и   фломастер. На шарике  пишем имена участников. Необходимо заселить "необитаемый остров” (шарик)  пока звучит музыка. За каждое имя - 1 балл

Реквизит : шарики, фломастеры, музыка.

Команда, выполнив задание, получает букву «Р»

Станция 3. «Перейди брод»

Нужно как можно  больше игроков перенести с острова на берег через брод.

Два игрока, сцепив руки в «замок», переносят по одному игроку из одной точки в другую. На выполнение задания отводится время – 1 минута. За каждого перенесённого игрока команда получает - 1 балл.

Реквизит : обозначения на земле -  (остров, где стоит вся команда; берег, куда нужно перенести игроков).

Команда, выполнив задание, получает букву «В»

Станция 4. «Арсенал»

Арсенал это место, где хранится оружие, порох. 

Представьте: на корабле опасная ситуация, в арсенале пожар. Чтобы его затушить, нужна вода. Воду можно носить только в ложке. Носим воду, пока тикает «бомба» ( 1 минута )

Каждый игрок поочередно из ёмкости ложкой берёт воду и несёт в другую ёмкость, передаёт ложку следующему игроку.  В итоге ведущий замеряет воду.

Отряд, который больше принёс воды, получает 3 балла, меньше – 2 балла, ещё меньше – 1 балл.

Реквизит : ведро с водой, ложка, три пустые банки, линейка, секундомер.

Команда, выполнив задание, получает букву «Е»

Станция 5 . «Залив Морских сражений»

Какое вооружение было на пиратских кораблях? (пушки)

Чтобы метко стрелять из пушки, нужно хорошо потренироваться.

Команды бросают в мишень ядра на расстоянии 5 метров.

Каждый игрок бросает один раз. За каждое попадание – 1 балл.

Реквизит : ведро, маленькие мячи.

Команда, выполнив задание, получает букву «Д»

Станция 6 .  «Канатоходцы»

Прохождение по канату

На земле растягивается канат. Весь отряд проходит по канату, переступая мелкими шажками к носку пятка. Если кто касается земли, уходит назад и начинает заново. Оцениваем по 10 бальной системе. Если прошли без замечаний – 10 баллов, за каждую ошибку снижаем по баллу.

Реквизит : канат (можно заменить на скакалку или веревку).

Команда, выполнив задание, получает букву «О»

ИТОГ ИГРЫ

При выполнении каждого задания участники получали буквы, из которых они должны составить слово “ДЕРЕВО”. После чего все отправляются на поиск дерева и ищут заранее спрятанный там сундук со сладкими призами по количеству участников.

Ведущий. Вот и подошло к концу наше путешествие. Вы еще раз убедились, что когда мы все вместе, когда один за всех и все за одного, то никакие опасности нам не страшны и мы всегда добьемся победы. Вам, как мы и обещали, повезло, вы действительно нашли сокровища. И нам хочется надеяться, что вам и дальше будет вести. А знаете, какие наши с вами главные сокровища? Это наши знания, это наша дружба.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  1 ОТРЯДА

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  2 ОТРЯДА

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ  3 ОТРЯДА

Весёлый сценарий на 8 марта «Хороши во все времена!»

Попросить заранее сесть мам и девочек поровну в 2 рядах

Трек 1 Стас Михайлов «Нежданная любовь»

Голос девочки за сценой

8 марта – день особенный,

День радости и красоты,

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы!

Трек 2  Фристайл – Ах, какая женщина

2 ведущих мальчика входят через парадный вход в зал, когда они становятся на свои места трек умолкает

Вова:  Добрый день!

Ваня:   Здравствуйте! Ой, а что это вас здесь так много? Праздник, что ли какой?

Вова:  Ну, конечно! Денис, ты забыл, какое сегодня число?

Ваня:  Да я и не помнил как-то…

Вова:  Эх, ты! Сегодня же самый главный женский праздник – День 8 МАРТА!!!

В марте с первого числа

Начинается весна.

Мамин день – 8 марта

Отмечает вся страна.

Ваня:   Добрые, милые, нежные, самые красивые, самые любимые, очень взрослые и совсем юные, веселые, позитивные, креативные, дорогие наши девочки, мамы и бабушки, с 8 Марта вас!!!

Вова:   И пускай, все улыбки будут искренними, все пожелания сбываются, открываются новые возможности и реализуются все мечты, пусть соседи радуются встрече с вами, друзья гордятся вашей дружбой, а любовь окутывает всю вашу жизнь!

Ваня:   Мы сегодня наблюдаем

              Повсеместный позитив.

              С Восьмым марта поздравляем

              Славный женский коллектив.

Вова:  Пусть всегда сияют лица,

                     Пусть уйдут проблемы прочь —

                     Надо к лучшему стремиться,

                     Трудности чтоб превозмочь.

Ваня:  Женской части коллектива

              В дар — прекрасные цветы.

              Праздник пусть пройдет красиво,

              Пусть исполнятся мечты.

Трек 3 Стас Михайлов «Родная»

(Вносятся  розы и раздаются всем присутствующим женщинам и девочкам)

(размеры роз: лепестки 6*6 см, чашелистики 10*10 см с хвостиком, можно и 9*8 см с хвостиком)

Когда мальчики уходят музыка умолкает

Вова (говорит после раздачи роз):  «Хороши во все времена!» именно так называется наш вечер, посвященный прекрасным дамам, которые осчастливили сегодня нас своим присутствием!

Ваня:  Скажи, Александр, а тебе какие девочки больше нравятся, ведь они такие разные? Образ каждой складывается из внешности, воспитания, образования, еще играет роль, в какое время года родились?!

Вова:  Мне девочки нравятся и всё! А по поводу времени рождения, это интересно… Предлагаю сравнить наших дам (девочек и мам), разделив их на 4 группы: родившихся летом, зимой, весной и осенью.

Ваня:  А для этого предлагаем провести перекличку всех присутствующих дам. Заодно и узнаем представительниц каждой группы.

Вова:  Первыми я представляю весенних дам! Это - творческие натуры, именно они обычно генерируют идеи, но воплощать не торопятся! У них живой ум и трепетное сердце! Под бурные аплодисменты я прошу Вас встать со своих мест, чтобы Вас все увидели.

трек 4 - песня Потап и Настя. Чумачечая весна

(Каждой вручается медаль в форме сердца -  заранее приготовить красивые медальки).

Ваня (после вручения):  А теперь я предлагаю поприветствовать наших летних дам. Женщины и девочки Лета -  очень уютные и теплые сами по себе, они могут создать комфортную обстановку в любом помещении или коллективе. Своим солнечным характером они поднимут и производительность труда, и праздничное настроение любой компании!

Вова:  Просим встать Вас и помахать нам своей прелестной ручкой…

Мамы и девочки встают по очереди

Денис:  А дамам Лета мы вручаем то, что их больше всего характеризует – летнее солнце!

трек 5 - Ж.Фриске « Где-то Лето»  

Каждой вручается солнышко

Вова (после вручения солнышек):  А мы продолжаем чествовать наших очаровательных дам и переходим к дамам Осенней группы. Это те, кто составляет фундамент любого коллектива – они организованы, точны и дисциплинированы. При этом, яркие и таинственные, как звезды на небосклоне! И это у нас вот эти красавицы!

трек 6 - Губин А. «Такие девушки, как звёзды»

(каждой вручается медалька в форме звезды)!

Ваня (после вручения медальки):  А у нас остались не поздравленными – дамы Зимней группы. Как правило, это дамы очень инициативные и предприимчивые, готовые ради победы рискнуть! Чудесные и распрекрасные наши Снегурочки! И вот они, наши красавицы!

трек 7 Корни «Снегурочка» (00:40-1:00 минут)

(Каждой вручается медалька в форме новогодней игрушки или снежинки).

Александр:  А судить наши команды сегодня будут ……………………………………………………………………………………….

Ваня:    Самых добрых, самых милых,

                Самых нежных и красивых

                С 8 марта поздравляем

                И всего-всего желаем!

Вова:  Много солнца, много света,

                      Много праздничных букетов.

                      Теплоты, любви и ласки,

                      Жизни яркой, словно в сказке!

Ваня:  Вилл у моря, лимузинов

             Бесконечных магазинов,

             Путешествий заграничных,

             В банке на счетах наличных!

Вова:  Счастья, радости, удачи,

                     Дружбы крепкой, настоящей.

                     А еще всех благ, короче…

                     Мы вас любим очень-очень!

Ваня:  Ну, что Дамы, вы готовы выяснить, какие же женщины самые лучшие: зимние, осенние, весенние или летние?

Вова:  Отлично! Мы не зря попросили Вас сесть поровну в 2-х рядах, т.к. каждый ряд – это сегодня команда. И мы просим выйти к нам по две дамы от каждой команды, не важно, девочка, мама это или бабушка.

Ваня: Первый конкурс называется «Что ты там делала?» Это очень интересная игра, развеселит любую публику. Мне нужны 4 добровольца. Присаживайтесь на эти стулья.  Сейчас мои помощники приклеют к стоящим рядом со мной стульями  таблички с надписями, которые видны будут только зрителям. Сразу предупреждаю, - это шуточный конкурс, ничего серьезного.

Я буду задавать вопросы, на которые вам надо отвечать полными ответами. Зрителям подсказывать НЕЛЬЗЯ! Этот конкурс не оценивается в баллах. Это просто разминка.

Примеры табличек:

• Кабинет зубного врача
• Кабинет директора школы
• Зоопарк
• Стройка
• Пенсионный фонд
• Булочная
• Необитаемый остров

Итак, готовы? Тогда вот мои вопросы:

1. Нравится ли вам там?
2. Как часто вы посещаете данное место?
3. Насколько вы любите это место?
4. Вы предпочитаете ходить туда в одиночестве или в компании?
5. Если в компании, то кого обычно с собой берете?
6. А какие предметы вы туда с собой берете?
7. А чем вы там занимаетесь?
8. Готовы ли вы платить за посещение данного места?
9. Много ли времени вы там проводите?
10. Хотели бы отметить там свой день рождения?

Молодцы, справились вы все отлично. Сейчас я попрошу вас снова занять свои места в зале.

Вова:  Молодцы! С чувством юмора у Вас все в порядке. Ну, а мы продолжаем и наше второе испытание более творческое, и оно называется «Фрида» в честь знаменитой мексиканской художницы.

Ваня:  Также просим от каждой команды выйти к нам сюда самых талантливых художниц, по одной представительницы от каждой команды. Вам предстоит с завязанными глазами нарисовать свой Автопортрет!

Можно использовать маркерные доски, бумажные флипчарты.

А чтобы наши дорогие гости не скучали, предлагаю Вашему вниманию замечательное музыкальное видео-поздравление.

Видео 1    Музыкальное видео поздравление

Ваня:  Молодцы! Прошу занять свои места в зале. Жюри попрошу оценить качество автопортретов и выставить баллы. А для следующего конкурса ждем следующих участниц по одной от каждой команды. Здесь нам нужны девочки.

Девочки выходят

Александр:  Проверим, какие вы хозяйки. Испытание называется «Швея-мотористка». Кто быстрее и качественнее пришьет пуговицы к лоскуту ткани?

Подготовить пуговицы разного размера, нитки, иголки с крупным ушком и куски ткани.

На заднем фоне тихо звучит трек 8 «Мама» Папины дочки

Вова:  Ну, а пока, чтобы гости не скучали, предлагаю провести с вами  командную викторину. За каждый правильный ответ – 1 балл. Но выкрикивать нельзя, подсказывать другой команде – тоже нельзя. Что ж, начнем?

Так как 8 Марта — женский праздник, первый блок вопросов про дам.

Дамы бывают разные. Вам необходимо отгадать, какая самая-самая.

Вова: Вопросы:

1. Самая солнечная дама. (погода)
2. Самая писклявая. (мода “писк моды”)
3. Самая нарядная. (елка новогодняя)
4. Самая влюбленная. (весна)
5. Самая поющая дама. (метель)
6. Самая лучшая на свете. (мама)

Ваня: Вопросы второго блока:

1.        Каким косметическим средством женщины зачастую воздействуют на мозги мужчин? (Пудрой).

2.        Какое имя было у обезьянки, которая шустро торговала строительными материалами? (Чи-чи-чи, продавала кирпичи).

3.        Она может прийти и уйти, а также нечаянно нагрянуть. Что это? (Любовь).

4.        Какое имя дано девочке, которая больше всего на свете боится жары? (Снегурочка).

5.        Эта штучка может быть как на женщине, так и на деревьях. Также она может быть дорогая, либо искусственная. Еще это слово может обозначать мужское имя. О чем идет речь? (Сережка).

6.        Перед сном ее необходимо снять, она находится во всяческих разноцветных коробочках. Еще ее весьма часто поправляют у зеркала. Что это? (Косметика).

7.         Ею часто женщины подкрепляются невзначай. Ее цветовая гамма весьма большая, есть даже черная и синяя. Также ее всегда можно встретить в сумочке у настоящей женщины. (Помада).

8.         От нее ножки могут показаться длиннее, чем есть на самом деле. Еще она может фиксировать дамские волосы. Встретить ее можно в туфлях, а также и на волосах. О чем идет речь? (Шпилька).

Вова: А завершают нашу викторину чисто женские вопросы:

1. Как зовут девочку, которая все время что-то теряет? (Маша-растеряша)
2. У какой сказочной дамы имеется волшебный клубок? (Баб Яга)
3. Предмет, что подтверждает женскую красоту. (зеркало)
4. Женское оружие. (улыбка)
5. Ей оторвали нос за любопытство. (Варвара)
6. Квочка — это чья мама? (мама цыплят)

Ваня: Ну что ж, пора проверить наших хозяюшек. Я передаю работы жюри, а они позже озвучат нам результаты викторины и конкурсов «Автопортрет» и  «Швея-мотористка».

Вова:  Наш следующий конкурс «Письмо счастья». Я предлагаю мамам по моей команде подойти к этому столу и угадать работу-послание своего ребенка. Чур, не подглядывать. Перевернуть работу, чтобы посмотреть имя ребенка, можно только тогда, когда Вы точно уверены, что это именно его работа. Кто найдет, может присаживаться на свое место. Начали.

Трек 9   Песенка про маму

Ваня: Спасибо за участие. А в качестве награды Вам остаются на память вот эти письма счастья. Дорогие наши мамы, мы приготовили для Вас этот подарок. Вашему вниманию предлагаем Презентацию «О наших мамах»

Презентация «О наших мамах» в сопровождении песни Ассоль «Мама»

Вова: Наш следующий конкурс «Угадай кто». У всех женщин в крови имеется талант красиво дефилировать. Данный конкурс даст возможность раскрыть свои способности публике. Наши помощники сейчас раздадут каждой команде по пять карточек с обозначенными в них персонажами. Задача каждой мамы - пройтись по сцене так, как сделал бы герой на ее карточке. А гостям предстоит угадать, кого изображает участница. Если всё получается, то команде засчитывают 1 балл. Прошу нашего помощника вынести в зал волшебную шкатулку с карточками-заданиями. Любимые наши дамы, выбирайте себе карточку.

Раздаются по залу зрительницам-мамам карточки.

Ваня: А пока наши участницы готовятся выполнить свое задание предлагаю Вашему вниманию еще одно выступление-поздравление для наших мам: Гусев Вова с музыкальным номером на гитаре. Встречайте!

Список персонажей:

1. Балерина.
2. Президент России.
3. Баба Яга.
4. Супермодель.
5. Малыш, что делает первые шаги.
6. Королева.
7. Зайчик.
8. Хулиган.
9. Бабушка.
10. Чемпион по боксу.

Ваня: Ну, что ж, пора нашим участницам представить свои мини-выступления. Выполняем по очереди, по одному человеку от каждой команды. А зрители внимательно смотрят и отгадывают, кто же это перед ними. Прошу! Первая команда……………

Команды выполняют задание

Вова: Прошу жюри вынести свой вердикт за выполнение этого задания.

……………………………………….

Ваня: Следующий наш конкурс «Караоке». Я предлагаю мамам исполнить одну из самых известных детских песен под фонограмму. Подвох в том, что периодически фонограмма будет выключаться. Однако участницам нельзя прерываться в пении. Кто растеряется, тот выбывает из игры. Несколько добровольцев от каждой команды, но по очереди. За правильно выполненное задание – 1 балл. Готовы? ……………………… Тогда приступим!

Мамы поют песни под караоке (трек 10)

Ваня: Прошу жюри вынести свой вердикт за выполнение этого задания.

………………………………………..

Вова: А мы продолжаем и предлагаем Вашему вниманию Конкурс «А кто тут самая-самая?» Мамы, Ваша задача - показать всем, насколько Вы себя любите. Комплименты нужно будет говорить самой себе. Все подключаются по очереди, сначала одна команда, затем - другая. Повторять комплименты нельзя. Побеждает та, что назовет больше положительных о себе качеств. При желании девочки могут помогать своим мамам. Количество очков равно количеству названных командой комплиментов самой себе. Начали!

…………………………………

Вова: Прошу жюри вынести свой вердикт за выполнение этого задания.

Ваня: У меня в руках слово «Жемчужина». Что с ним нужно сделать? Задание таково: я задаю вопросы, ответы на которые составляются только из тех букв, что содержит слово “Жемчужина”. Команды отвечают по очереди. Не выкрикивать! Итак,

1. Кто больше всех боится 8 Марта? (мужчина)
2. Необразованный невежа. (неуч)
3. Джеки …? (Чан)
4. Горе от …? (ума)
5. Личное пространство для маленьких детей. (манеж)
6. Романтический, семейный, вкусный. (ужин)
7. Птичка певчая. (чиж)
8. Без нее и муж, не муж. (жена)
9. Инфекционное заболевание. (чума)
10. Служебное положение. (чин)
11. Вязкая жидкость. (жижа)
12. Каноническое жилище у ненцев. (чум)
13. Граница между земельными участками. (межа)
14. Длинный клинок с рукояткой. (меч)
15. Колючий зверек. (еж)
16. Боеприпас. (мина)
17. Он объелся груш. (муж)
18. Рептилия. (уж)

Жюри подсчитывайте общие баллы.

Вова: Чтобы Вы немного отдохнули, а жюри посчитали Ваши баллы, предлагаю Вашему вниманию удивительное песочное шоу-поздравление. Внимание на экран.

Видео 2      «Песочное шоу»

Ваня:  О, женщина! Свет солнца в дни ненастья,

                     В жару воды живительный поток,

                     Хранительница нежности и счастья,

                     Любви благоухающий цветок!

Вова:  Симфония, созвучие соцветий!..

                      Сегодня и в любые времена,

                      Не увядая в грохоте столетий,

                      Цветёт над миром Женщина-Весна!

Ваня: День сегодня необычный. В воздухе витает волшебство. И у нас сегодня очень важный гость, профессиональный предсказатель будущего, Александр. Встречайте!.....

Александр Ледовской: Добрый день, уважаемые гости, дорогие наши девочки и любимые наши мамочки. Сегодня я пришел к Вам всем с ОЧЕНЬ важной миссией. Я уже много лет занимаюсь предсказанием будущего и все мои предсказания очень точные и всегда сбываются. Вот и сейчас я предлагаю Вам приоткрыть немного завесу и узнать свое будущее. Хотите?  (зрители отвечают). Участвуют только желающие. Мой помощник сейчас пройдет по залу с волшебной шкатулочкой. Вы выберете тот номер, который Вам попадется. А я расшифрую значение Вашей цифры. Готовы?  (зрители отвечают). Ну что же, тогда приступим!

В зал выносится шкатулка с номерками внутри и раздаются они по залу

Александр Ледовской: мои предсказания будут короткие, но веселые. Итак у кого номер один? …………….

1. Светел день и ярок, как милого подарок.
2. Ждет тебя вскоре поездка на море.
3. Пусть радости слеза прольется, скоро старый друг вернется!
4. Долой и злость, и месть, получишь радостную весть.
5. Жди заката, жди рассвета, жди от милого привета.
6. Каждый день и каждый час кто-то думает о вас.
7. Веселей смотри вперед, там богатство тебя ждет.
8. Подожди немного, ждет тебя дорога.
9. Пряники да сладости, будет много радости.
10. Тебя в конце недели ждут праздник и веселье.
11. Появится вдруг у тебя новый друг.
12. Жди, не плача, придет к тебе удача.
13. Солнце вновь и счастье вновь — встретишь новую любовь.
14. К следующей субботе жди успех в работе.
15. Будет у тебя всегда в доме вкусная еда.
16. Попытайтесь отдыхать на Багамах раз шесть в год и тогда Вам непременно, непременно вероятно повезет.
17. Если Вы надолго голым ляжете зимой на лед, никакой микроб зловредный к Вам уже не заползет.
18. В наступающем году повезет кому-то снова, может Вам или соседу — надо быть всегда готовым.
19. Ожидают перемены Вас в начале января, к ним готовьтесь постепенно — не теряйте время зря.
20.  Купите книгу, которая вам совершенно не нравится, - и вы найдете ответы на все вопросы.
21.  В течение первой недели после встречи Нового Года тебя ждёт приятный сюрприз.
22.  Выйдя из подъезда из своего дома, поверни голову направо. Марка стоящей там машины - скоро появится и у тебя.
23. В Новом году ты сможешь избавиться от своей плохой привычки, но зато приобретешь еще пару новых.
24. В Новом Году, Ты будешь иметь удовольствие тратить много денег, а так же иметь удовольствие их заработать.
25. Если 1 июня вы оденете наизнанку одежду, то на вас обратят внимание много людей противоположного пола.
26. Этой ночью звезды расположились на небе так, что вам светит все, что вы так давно мечтали получить.
27. Ждет тебя вскоре поездка на море.
28. Каждый день и каждый час кто-то думает о Вас
29. Веселей смотри вперед – там тебя богатство ждет
30. Ждет Вас поездка в Европу и удача по гороскопу
31. Через неделю жди письмо. Уже отправили его.
32. Путешествия вблизи, вещи собирай и жди!

Ну, я свою работу сделал. Теперь мне пора и удалиться. С праздником, дорогие дамы!

Ваня: Предлагаю продолжить наш спор по выяснению лучших женщин. И прошу выйти сюда по 1 представительнице от каждой команды.

Трек 11   Фанфары Оскара

Вова:  Конкурс называется «Вечерний туалет». Мне нужны мамы в качестве участник или же бабушки. Представьте, что вас пригласили на Церемонию вручения Оскара. И вам нужно быстренько подобрать себе шикарный наряд для выхода в свет. Но в продаже такого нет и поэтому Вы подключите свою фантазию и нарисуете тот наряд, который затем отдадите своей швее на пошив. Готовы? ……………Приступайте! Время выполнения – 5 минут.

Листок бумаги и фломастер каждой участнице

Ваня:  Как же вы прекрасны и неотразимы, наши дорогие женщины!!! Просто глаз не отвести!

Ваня: Ну, и следующее испытание. Для него нам понадобится 4 девушки, по одной от каждой команды.

Вова:  А называется конкурс «Рисуем цветок». Участвуют 4-6 девочек от каждой команды. Девочки строятся друг за другом, боком к гостям. Последнему игроку я покажу нарисованный на бумаге простой рисунок цветка и попрошу нарисовать его, не произнося вслух, на спине участника, стоящего перед ним. Теперь уже та пытается нарисовать то, что, как она понял, рисовали на спине ей. И так доходим до первой участницы, которая изображает на бумаге конечный рисунок. Готовы? Приступаем!

Как правило, рисунок доходит до последнего игрока в искаженном виде.

Ваня: Ну а мамам в зале предлагаем еще одну викторину. Но вопросы трудные. Зато ответы простые. Да или нет. Начинаем.

1. Верно ли, что вантоз, фрюктидор и фример - названия месяцев республиканского французского календаря? (Да. Это февраль, сентябрь и декабрь.

2. Правда ли, что все калории сжигаются, если ужинать пораньше? (Да.)

3. Правда ли, что чай с лимоном - чай по-русски, а чай с молоком или сливками - чай по-английски? (Нет.) Чай с молоком пьют в Индии.

4. Правда ли, что промоутер - это фамилия видного немецкого деятеля, основателя компании по производству рекламных роликов? (Нет, это лицо, содействующее какому-либо мероприятию.)

5. Верно ли, что губная помада впервые была изобретена для мужчин? (Да, для двора короля Франции, XVII век.)

6. Правда ли, что в маргарине меньше жиров, чем в сливочном масле? (Нет)

7. Верно ли, что если спорить с мужем, то заболеешь? (Да, к этому выводу пришли медики штата Огайо, наблюдавшие 90 семей. Выяснилось, что в результате конфликтов иммунная система слабеет у обоих супругов, но особый урон скандалы наносят именно иммунитету женщин.)

8. Верно ли, что в макаронных изделиях и хлебе много жиров и калорий? (Нет, не в макаронах, а в соусах, которыми их заправляют. А содержание жиров в рисе, хлебе, картофеле и крупе в действительности незначительное.)

9. Верно ли, что мыши, подрастая, становятся крысами? (Нет. Это два разных отряда грызунов.)

10. Верно ли, что пчела погибнет, если ужалит кого-нибудь? (Да).

Вова: Спасибо большое нашим мамам. Как видим, они обладают знаниями из самых разнообразных областей.

Ваня: А ты что, сомневался? Ведь мы же в них такие способные! Александр: А пока жюри готовится вынести свой вердикт за выполнение этого задания, предлагаю послушать еще один музыкальный номер в исполнении наших мальчиков.

Трек 12  Частушки (от мальчиков)

Шире, улица, раздайся,

Мы с товарищем идём.

И весёлые частушки

От души для вас поём.

Женский праздник - вот причина

Почему мы здесь поём.

Разрешите нам мужчинам

Вас поздравить с Женским днём.

По ребячьему желанью

Вас поздравить мы пришли

И мальчишечьи страданья

Вам сегодня принесли.

Разудалый я мальчишка

Горя вам не покажу.

Хоть какое будет горе

Всё на радость положу.

Хорошо сказал товарищ,

Сказанул, так сказанул.

Лучше б ты по всем предметам

Свои двойки подтянул.

С папой стряпать начинаем

В кухне дым стоит и шум.

Жаль, что мы с ним не кончали

Кулинарный техникум.

Целый день я так старался

На девчонок не смотрел.

Еле-еле удержался –

Дёрнуть за косу хотел.

Говорят, что мы – задиры,

Вы не верьте никогда.

В нашем классе командиры

Были девочки всегда.

Ваня: Спасибо огромное нашим мальчикам. Что ж, жюри, озвучьте нам результаты.

Вова: В следующем конкурсе попрошу поучаствовать всех учащихся 5 «А» класса, и девочек и мальчиков. Мы поиграем в игру «Что мы подарим маме?»

Если то, что называю - подарить нам мамам можно, то кричите громко: «Да!» и хлопайте в ладоши. Если что-нибудь плохое я вам предлагаю, то кричите громко: «Нет!» и топайте ногами.

Мы подарим им улыбки?

Чешую от мелкой рыбки?

Солнца лучик и весну?

А подснежники в лесу?

Килограмм конфет?

Без ножек табурет?

Стоны, слёзы, неудачи?

Очень старый, сдутый мячик?

Хорошее поведение?

Весёлое настроение?

Жизни лучшие моменты?

Букет цветов?

Аплодисменты!

Все аплодируют.

Ваня: И последнее испытание на сегодня, командное. И называется оно «Щас спою…»

Вова:  По очереди, начиная с представительниц первой команды, вам нужно вспомнить и немного пропеть все песни, в тексте которых встречаются женские имена или хотя бы поется о женщине. Понятно задание? Готовы?

Ваня: Если команда затрудняется с песней, значит, она проиграла. Все ясно? Тогда поехали! Каждая команда получает столько очков, сколько сможет заработать.

Команды соревнуются.

Жюри считают баллы

Вова: Я вижу, что наше жюри еще не готово озвучить общий итог нашего сегодняшнего соревнования.

Ваня: Согласен. Давай дадим ребятам немного времени, а тем временем посмотрим сценку. Все девочки любят играть в куклы. Себе отводят роль мамы. Скажу по секрету всему свету, что сегодня маму в сценке будут играть наши девочки. Они и оделись как мамы.

(Девочки выходят на высоких каблуках, с модными сумочками, в солнцезащитных очках). Сценка (Девочки – мамы выходят на сцену, садятся на лавочку)

Голос за кулисами: Дело было вечером.

Кто вязал,

А кто читал,

Кто-то так, журнал листал,

Кто-то песню напевал.

Вдруг сказала мама Оли просто так:

1-я мама: А у нас в тетради «пять», а у вас?

2-я мама: А у нас «трояк» опять. А у вас?

3-я мама: А у нас вчера сыночек сочинение писал

Я придумала начало, дальше папа сочинял.

4-я мама: Ну, а наш играет в фишки

И кричит всё: «У-е-фа!» От таких ужасных криков

Разболелась голова!

5-я мама: Мой сынок вчера подрался

Да по полу повалялся.

Два часа штаны стирала

Да рубашку зашивала!

1-я мама: Наш не любит вермишель,

Это раз,

Убирать свою постель,

Это два,

А в-четвертых, попросила я сыночка пол помыть,

Отвечает – не успею, надо правила учить!

2-я мама: А у нас не любит доча

Вставать в школу по утрам,

И теперь мечтаем с папой

Мы купить подъемный кран!

3-я мама: Ну, а я мечтаю очень

Снова стать такой, как доча.

Скинуть лет бы двадцать пять

И ребенком стать опять!

4-я мама: Я б на прыгалке скакала!

5-я мама: Я бы в «классики» играла!

1-я мама: Ну, а я бы всем мальчишкам

Понаставила бы шишки!

2-я мама: Да, когда детьми мы были,

Это время не ценили! 3-я мама:

Наши школьные года улетели навсегда!

Ну, пора, девятый час,

Заждались уж дома нас.

(«Мамы» встают, начинают собираться домой.)

4-я мама: Да, пора, ведь надо дочке что-то там нарисовать.

5-я мама: Ну, а мне велел сыночек изложенье написать.

1-я мама: Мне – задачи две решить,

Форму школьную зашить.

2-я мама: Да, успеть бы все дела

Переделать до утра.

Ваня: Спасибо нашим девочкам. Я теперь увидел сам, как непросто быть МАМОЙ! Милые мамочки наши, спасибо Вам огромное за Ваш усердный труд, за нескончаемое к нам терпенье и череду бессонных ночей!

Вова: И мы не устаем поздравлять наших милых дам с весенним праздником!

Ваня: Сегодняшний вечер окончательно убедил нас, что женщина прекрасна – в какое бы время года она ни родились!

 Вова: Да, все дамы хороши!!!

Ваня: И хороши во все времена!

Вова: Когда хоть взглядом ласковым отметят,

В мужчине каждом пробуждается поэт!

Ваня: И ярко сразу днем и ночью звезды светят,

Без женщин жить нельзя на свете, нет!

Ваня: Это точно! Без Вас в мире было бы скучно! Некого было бы завоевывать! Не ради кого было бы петь серенады. И в жены бы никого невозможно было бы взять!!!

Сказка «Как царевна замуж собралась»

Вова: Дорогие наши девочки! Сегодня мальчики 5 «А» поздравляют вас с этим чудесным праздником! Мы желаем вам быть всегда такими веселыми, интересными, докучать нам почаще, чтобы мы не оставались без вашего внимания. И, конечно же, мы хотим вручить вам эти символические подарки на память о сегодняшнем дне.

Трек 1   Мальчики вручают подарки девочкам.

Ваня: Дорогие наши мамулечки, мы ОЧЕНЬ Вас любим и от души желаем Вам всегда быть счастливыми, здоровыми и оставаться такими же красивыми и любимыми, какие Вы есть сейчас. Ребята нашего класса приготовили для Вас небольшие памятные сувениры. Мы старались и делали их с душой. С праздником Вас, мамы!!!

Трек 14    Дети вручают подарки мамам (объемные 3D открытки с цветами).

Вова: Время пришло и пора нам прощаться! Мы всем желаем мира, добра, счастья, успеха, здоровья и смеха! С 8 марта, дорогие наши, любимые женщины!

Вова и Ваня вместе: До новых встреч!!!

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=16331475760327213994&text=розы+из+гофрированной+бумаги+с+листочками+просто+и+быстро

как сделать такие розы самому

Новогодняя сказка «Шутки сказочных героев»

Действующие лица: Ведущий, Дед Мороз, Снегурочка, Волшебник, Леший, Баба Яга, Кощей, Кикимора, Змей Г    Горыныч, Водяной, Снеговик

Ведущий:    Здравствуй, юный новый год!

                      Вместе с ними празднуй

                      Ну-ка дружно скажем все

                      Здравствуй, здравствуй, здравствуй!

                      Здравствуйте девчонки и мальчишки!

                      С новым годом поздравляю

                      И всех вас без исключения

                      Приглашаем на веселье

                      Будем пляски плясать

                      Будем в игры играть

                      Будем праздник начинать.

Ну, а начать наш праздник я предлагаю песней «Это Новый год» в исполнении уч-ся 5 «А» Черниговской Сони и Берлизовой Лизы.

Трек 1. Волшебники двора «Это Новый год»

Ведущий:    Будет весело сегодня

                      В этот праздник новогодний

                      Этот праздник нам принес

                      Наш любимый …  /Дед Мороз/

Появляется Волшебник, звучит трек 2 «сСазочная музыка».

Волшебник: Здравствуйте, ребята! Какой нарядный чудный зал! А куда же я попал?

Ведущий и дети: Гимназия № 1, у нас сегодня новогодний праздник.

Волшебник: Значит,  я не опоздал. Я -  волшебник. Пришел к вам из сказки с очень важным заданием от Деда Мороза – вручить вам  телеграмму.  

/читает/

Телеграмма.

«Дорогие ребята! С новым годом поздравляю! Всем я счастья большого желаю! И сегодня приглашаю вас всех в мой сказочный лес на новогодний праздник! С нетерпением жду встречи!

               Ваш Дед Мороз».

Ведущий: А где же находится этот сказочный лес, и как нам туда добраться?

Волшебник: Не расстраивайтесь, ребята. Я только учусь на волшебника, но готов вам помочь попасть в сказочный лес. Закрывайте глаза, а я буду говорить волшебные слова.

звучит трек 2 «Сказочная музыка»

Чики-брыки, чики-брысь

                        Волшебство совершись

                        Сказочный, волшебный лес

                        Перед нами появись.

Появляется фото «Сказ лес 2»

Волшебник: Открывайте глаза. Ну вот, мы и в сказочном лесу.

Ведущий: А где же Дед Мороз?

Волшебник:  Его наверно где-то задержали

                        А, может быть, он ждет, чтоб мы его позвали?

                        Чтоб резвый ветер-конь его привез

                        Давайте громко крикнем: Дед Мороз!

Дети кричат

Ведущий:      Наверно нас не слышит Дед Мороз.

/ели слышится метель/  трек №3 «Метель»

Ведущий:      Кажется, в лесу метель начинается. Метель метет. Наверное, из-за нее Дедушка Мороз и не слышит нас. Давайте еще разочек попробуем.

Метель заканчивается

Ребята зовут Деда Мороза

Трек №4 Песня про Бабку Ежку, под которую и появляется сама Баба-Яга.

Баба-Яга: Это кто кричит в моем лесу? Кто нарушил мой покой? Фу-фу-фу, русским духом пахнет! Это что за непрошенные гости?  Я вас сюда не приглашала /ругается/.

Волшебник: Приглашала нас не ты, а Дед Мороз на новогодний праздник. Вот телеграмма.

Баба Яга читает, удивляется.

Баба-Яга: И верно, новогодний праздник, подпись - Дед Мороз. А меня опять!!! не пригласили? Когда вы получили телеграмму?

Волшебник: Сегодня.

Баба Яга: /становится доброй/ Сегодня, говоришь. Поспешу-ка я домой. Меня, наверно, тоже телеграмма ждет. Ух вы, мои касатики. Добры молодцы, красны девицы, драгоценные вы мои.

/уходит/

Волшебник: Ох, ребята, не нравится мне все это. Дед Мороз нас не встречает, кажется, она что-то задумала. Давайте посмотрим в волшебное зеркальце, что происходит в тридевятом царстве, чем занимается нечистая сила?

 / звучит трек 4 «Выход бабы яги»/ и на экране появляется фото «Зеркало»

На сцене появляется Баба Яга, леший, Кощей, Кикимора.

Баба Яга: Сегодня я собрала вас,  чтобы подвести итоги за год нашей шефской работы с учениками гимназии №1. Слово предоставляется ответственным за аморально-воспитательную работу Кощею и Кикиморе.

Кощей: Неблагоприятное положение сложилось во всех классах: количество двоек уменьшилось. Хуже того,  почти у всех появился интерес к учебе. Домашнее задание выполняют все. Что делать - не понимаю.

Баба Яга: Позор!  Учебники заколдовать. Карандаши и ручки отобрать. Домашнее задание в тетрадках стирать. А как обстоят дела с дисциплиной?

Кикимора: А про дисциплину и сказать страшно. За весь год ни одного сорванного урока. Так, мелкие шалости.

Баба Яга: Позор! Куда вы только смотрите?

Кощей и Кикимора: Мы и так делаем все возможное.

Баба Яга: А теперь наш спортивный сектор. Леший тебе слово.

Леший:          Чтоб пугали их холод и жара,

                        Назначали уколы доктора,

                        Чтоб полнели их фигуры,

                        Все уроки физкультуры

                        Отменить давно уже пора.

                        У меня другие нормы:

                        У меня сдают ребята сон и лень.

                        И они в итоге форму

                        Забывают каждый день.

Баба Яга:  Почему только спортивную форму? Приучить их забывать даже ручки, тетрадки и учебники!

Кощей: Правильно! Лучше положить с собой лишний бутерброд с колбаской.

Баба Яга: Лешему за срыв уроков физкультуры объявляю благодарность. Отчет принят. А сейчас все на спецзадание по срыву новогоднего праздника. Тому, кто даст лучшее предложение, обещаю дополнительные  каникулы.

Кикимора: Какой праздник?

Баба Яга: Каждый год, в один и тот же день  собираются на новогодний праздник. Ребята, наши подшефные, уже собрались в сказочном лесу. Елка у них нарядная, настроение праздничное. Все ждут  Снегурочку и Деда Мороза с подарками.

Леший: А про нас опять забыли?

Баба Яга: У кого какие предложения?

Кикимора: Деда Мороза и Снегурочку разлучить.

Кощей: Деда Мороза в темницу посадить, мешок с конфетами отобрать.

Леший: Зиму в лето превратить и Снегурочка сама растает.

Баба Яга: Хороши предложения. К выполнению спецзадания по срыву новогоднего праздника будьте готовы.

Все хором: Всегда готовы

 /уходят/.

Волшебник: Я читал в книжке, что злое волшебство совершается только там где скучно. Если у нас будет хорошее настроение, если мы будем веселиться, петь песни, то плохого не случится.

Ведущий: Послушаем совет волшебника, продолжим наш праздник. И у нас есть новогодний номер самодеятельности, представленный  5 «Б» классом. Предлагаю посмотреть его.

На сцену выходят уч-ся 5 «Б» со своим номером

Появляется Леший и Баба Яга.

Баба Яга: Ой, счастье-то какое, радость-то какая, не забыл про нас Дед Мороз. Вот она телеграмма с приглашением на новогодний праздник.

Ведущий /читает/:

«Дарагая Ягуличка! С новым годом тебе поздравляю! Щастья бальшова жалаю! И сёдня приглашаю тебе у мой сказочный лес на навагодний праздник! О-о-очень жду встречи!

               Твой Дед Мороз».

Ведущий (сильно сомневаясь): Сколько ошибок! Ты, наверное, эту телеграмму сама писала.

Баба Яга: Телеграмма есть? /Есть/.  Подпись Дед Мороз  есть? /Есть/. Значит,  мы имеем право быть на празднике. Леший, объявляй, сейчас петь буду.

Леший: Выступает звезда эстрады. Маэстро, музыка! Баба Яга с выходом. Ребята, все кто будет плясать, получат конфеты. Обещаю.

Трек №5 «Частушки Бабок-Ежек»          Звучит минус частушек в исполнении самих частушек Бабой Ягой

 Частушки:

Растяни меха, гармошка

Эх, играй, наяривай!

Пой частушки, Бабка Ежка,

Пой, не разговаривай!

Посмотрите на меня,
Ну, чем я не красавица?
Моя девичья краса
Не может не понравиться!

Без метлы мне не летать,
Следы нечем заметать.
Горе, горе у Яги,
Коли нет у ней метлы.

Я – девчушка хоть куда,
Не совсем еще стара:
Триста лет отроду
Не портят мне погоду!

Как-то прынца повстречала,

Красотой с ума свела,

Познакомиться хотела,

Еле-еле догнала.

Шла лесною стороной,

Увязался черт за мной.

Думала – мужчына,

Что за чертовщина!

Бабка Ёжечка, Яга,

Костяная я нога,

Я умею петь, плясать

И, конечно, колдовать.

Растяни меха, гармошка

Эх, играй, наяривай!

Пой частушки, Бабка Ежка,

Пой, не разговаривай!

Баба Яга: Аплодисменты. А что Дед Мороз еще не приходил? А кто меня сейчас за выступление конфетами угощать будет?

Леший: Яга, какие конфеты? Ты, конечно, молодец, поешь, танцуешь, любого из нашей братии за пояс заткнешь. Но, слыхал я, что есть дети, которые  отлично поют и могут с тобой потягаться в этом.

Баба Яга: Это кто же посмел мне вызов бросить, а? Что за смельчаки? Пускай попробуют, а ежели у них не получится, суп сварю из этих храбрецов!

 Леший: Говорят, что это 5 «А» и 5 «В». Сама погляди!

 звучит трек 4 «Сазочная музыка»/ и на экране появляется фото «Зеркало»

на сцену сначала выходят уч-ся 5»А» с флешмобом, а потом 5 «В» с песней-танцем про Новый год

Баба Яга: Ну, неплохо-неплохо, так уж и быть отставим идею с супом пока. Но с тебя, Леший, все равно, конфеты причитаются!

Леший: Это уже не ко мне, а к Деду Морозу, Яга! Я и ребятам обещал, что Дед Мороз конфетами их угостит.

Волшебник:  Ждем мы Деда Мороза и Снегурочку. Праздник без них начали. Уж не ты ли, Баба Яга, их заколдовала?

Баба Яга: Да ты что, голубчик. Да разве я могу себе такое позволить?

Леший: Сейчас проверим, готовы вы или нет встретить Деда Мороза. Все ли вы о нем  знаете? Отвечайте на наши вопросы «да» или «нет».

Игра «да» или «нет».

                        Дед Мороз старик веселый?                  Да

                        Любит шутки и приколы?                      Да

                        Знает песни и загадки?                           Да

                        Съест все ваши шоколадки?                  Нет

                        Он зажжет ребятам ёлку?                       Да

                        Носит шорты и футболку?                     Нет

                        Он душою не стареет?                            Да

                        Нас на улице согреет?                            Нет

                        Санта-Клаус брат Мороза?                    Да

                        Хороша у нас береза?                             Да

                        Новый год идет все ближе?                   Да

                        Есть Снегурочка в Париже?                  Нет

                        Дед Мороз несет подарки?                    Да

                        Едет он на иномарке?                            Нет

                        Носит тросточку и шляпу?                    Нет

                        Иногда похож на папу?                          Да

Баба Яга: А сейчас крикнем: «Дед Мороз, приходи, мы ждем тебя». И он появится.

Ведущий: Ну что ж, попробуем?  

Дети кричат

Появляются Кикимора и Кощей, переодетые в Деда Мороза и Снегурочку.

Кощей – Дед Мороз: Ого-го! Я к вам иду

                                Сквозь метели и пургу

                                Ну, встречай меня, народ!

                                Скоро, скоро новый год!

Баба Яга: А вот и Дед Мороз со Снегурочкой.

Ведущий: Где?

Баба Яга: Так вот они.

Ведущий: Ребята, разве это Дед Мороз?  

Дети: Нет.

Баба Яга: Что вы мне голову морочите? Деда Мороза вызывали?

Дети: Да.

Баба Яга: Так вот он и пришел.

Волшебник: Но это не тот Дед Мороз, которого мы звали.

Леший: Мальчик, уйди отсюда, не путайся под ногами.

Баба Яга: Тот не тот. Морочите мне голову. Борода  у него есть?  /Есть./  Шапка есть? /Нет./  А это что, по-вашему, панама что-ли? Шуба есть? /Есть./ Посох есть? /Есть./     У вас неправильная школа и дети не воспитанные.

Ведущий: Почему?

Кикимора – Снегурочка: А почему они со старшими не здороваются?  Вот дедушка устал, а вы даже «Здрасьте!» не сказали, пожилого человека не поприветствовали. Может, вы здороваться не умеете?

Ведущий: Скажем, ребята дружно: «Здравствуй,  Дедушка Мороз!»

/дети кричат/

Кикимора-Снегурочка: Вас что, не кормили? Кричите, как три дня не ели. /снова кричат/ Вот, это еще куда ни шло. Ну, что, ребята, будем праздник продолжать?

Кощей – Дед Мороз: Я очень, очень… рад…

                                Я веселый Дед Мороз, Дед Мороз…

                                Я подарки вам принес...

Ведущий: А где же они?

Кощей – Дед Мороз: Но наверно не донес…

                                У меня уже склероз…

                                Память стала ведь плохая.

Волшебник:          Поверьте мне, мои друзья

                                Ну, очень точно знаю я,

                                Чтоб было весело до слез

                                Прийти к нам должен настоящий Дед Мороз.

Раздается звон бубенцов трек 6.

                                Бубенцов я слышу перезвон

                                Бегу встречать, теперь уж это

                                Точно он.

Под  музыкальную песню «Три белых коня» трек 7 на лошади появляется настоящий Дед Мороз и Снегурочка.

Баба Яга, Леший, Кощей и Кикимора прячутся.

Дед Мороз:    Здравствуйте, здравствуйте, ребятишки!

                        Девчонки и мальчишки!

Снегурочка: С новым годом поздравляем!

                        Всем счастья вам желаем!

Дед Мороз:   Шли мы к вам через преграды

                        Знали, что здесь нам будут рады!

                        Но знайте, скуки я боюсь

                        Меня пугает ваша грусть

                        Вы петь умеете друзья?

                        А ну-ка, спойте для меня.

Ведущий:      Но сначала мы с тобой поздороваемся

                        Ребята, ну-ка громко

                        Все вместе, а не врозь

                        Скажем громко-громко

                        Здравствуй, Дедушка Мороз!

Дети приветствуют Деда Мороза

Ведущий:      А вот теперь мы для тебя споем песню «Здравствуй Дед Мороз». И я  приглашаю на сцену уч-ся 5 «А» Черниговскую Соню.

трек 8 «Здравствуй, Дедушка Мороз!»

 Волшебник: Дед Мороз, Снегурочка мы вас так долго ждали. Где вы были?

Снегурочка: Ехали мы к вам издалека. Но вдруг приключилась, ребята, беда! 

Дед Мороз:   Со мной приключилась большая беда! По дороге к вам у меня украли мешок с подарками, который я нес для вас. Кто мог это сделать, я не знаю… К вам на праздник торопился и в сугроб я провалился, и пока я выбирался, и пока до вас добрался и сейчас я растерялся! И куда мешок девался?! Эх, найти бы мне его! Но без вашей помощи мне воришку не найти. Долгий путь у меня был к вам. Мимо болота водяного лежал мой путь, мимо избушки на курьих ножках я проходил, мимо пещеры Змея Горыныча я пробегал. Скоро Новый Год, времени осталось очень мало! Сам я старенький уже! Тяжело мне искать мешок! Помогите мне найти его! Если вы согласны мне помочь найти  мешок с подарками, то скорее идите к моему помощнику Снеговику. Он даст вам волшебный инвентарь, который поможет вам искать попавший мешок  в волшебном лесу Лукоморья!

Для того, чтобы дети могли попасть в волшебный лес Лукоморья, Дедушка Мороз отправляет их к своему помощнику Снеговику. Снеговик должен дать им волшебный инвентарь, без которого в Лукоморье просто нечего делать. Следующее три задания будут от Снеговика.

Выходит снеговик, а Дед Мороз в это время уходит.

Снеговик: Здравствуйте! Говорите, вас послал ко мне Дедушка Мороз? И вы отправляетесь на поиски пропавшего мешка с подарками в волшебный лес Лукоморья? Ну, без волшебного инвентаря, туда идти очень и очень опасно! А без проверки отдать вам инвентарь я не могу. Я должен проверить, точно ли вас ко мне прислал Дедушка Мороз, а вдруг вас подослала Баба-яга, чтобы выманить у меня волшебный инвентарь! Она- то известный коллекционер всего волшебного!

Итак, я задам вам 3 вопроса про Деда Мороза! Отгадаете, отдам вам волшебный инвентарь и дорогу в волшебный лес Лукоморья покажу.

Готовы? Вот вам мой первый вопрос.

Вопрос 1: Отвечает 5 «А». Как зовут внучку Дедушки мороза?

(Ответ: снегурочка;снегурка)

Вопрос 2: Отвечает 5 «Б». В каком месте живет Дедушка мороз ?

(Ответ: великий устюг; устюг; северный полюс; полюс)

Вопрос 3: Отвечает 5 «В». Какой у него волшебный предмет всегда при себе ?

(Ответ: посох; волшебный посох)

Снеговик: Вы правильно ответили на все вопросы! Молодцы! Так, значит, вас действительно Дедушка Мороз послал! Значит, действительно, мешок с подарками пропал! Спешить надо! Новый год уже скоро! А посему выдаю каждому классу по набору волшебного инвентаря! Маршрут у каждого класса свой. Готовы к приключениям? Тогда начинаем!!! Заработайте буквы на станциях, составьте из них слово и тогда вы узнаете, кто украл и спрятал мешок Деда Мороза!

(Снеговик подзывает сначала представителей от «А» класса, потом от «Б, а затем от «В» классов и раздает им на руки волшебный инвентарь»)

Дети получили Карту Лукоморья и готовы отправиться в волшебный лес.

Станция 1

Тут детей опять встречает Дедушка Мороз.

Пока дети выполняли задания от Снеговика, Дедушка Мороз тоже не терял времени зря, он отправился к Кикиморе болотной, но ,к сожалению, ничего так и не узнал. 

Дед Мороз:  Ну что? Были у Снеговика? Отдал он вам волшебный инвентарь? Ну и отлично! Теперь вы можете отправляться в волшебный лес Лукоморья! А я был у Кикиморы болотной! Хотел узнать, что она знает о пропавших подарках. Долго голову мне она морочила! Сказала, что расскажет при одном условии. Если я выполню все ее задания, то она расскажет мне, Дедушке Морозу, что она знает про пропавший мешок. Кикимора думала, что Дедушка Мороз старенький и не сможет пройти все ее испытания, но не знала Кикимора, что помощники есть у меня. Начнем! 

Дед Мороз зачитывает задания детям

I этап Разминка на тему «Хорошо ли ты знаешь сказки? (ответить на вопросы).

*Сказочная героиня, владелица первого в мире летального аппарата (Баба – Яга)

*Жилище Бабы Яги? (избушка)

*Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

*Второе название скатерти (самобранка)

*Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)

*Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа)

*Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)

*Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)

*Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку)

*Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)

*Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

*Сколько голов у Горыныча? (три)

*Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев» (подснежники)

*Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка (Лягушка).

*Имя сестры Бабы – Яги, хозяйки болот (Кикимора).

*Где находится смерть Кощея? ( Дерево, сундук, заяц, утка, игла).

*Сколько раз старик бросал в море невод? (3)

*Что приговаривала царица, глядя в зеркальце?

(«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи.

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»).

- От кого ушёл Колобок? (От дедушки, бабушки, зайца, волка, медведя).

-Какая королева морозила сердца людей, превращала их в злых и равнодушных? (Снежная Королева).

- Как звали самую маленькую девочку? (Дюймовочка).

- Кто из животных пострадал, ловя рыбу из пруда? (Волк).

- Какая курочка снесла золотое яичко? (Курочка Ряба).

- В кого превратился Иванушка, испив водицы из лужи? (козлёночка).

Конкурс 1 «Решаем сказочные примеры»

Ведущий:

- В сказочной стране все необычное, необычные загадки, необычные герои, и эти необычные герои решают необычные примеры. Вот и вам сейчас предстоит решить несколько таких примеров. Для выполнения этого задания у вас есть 3 минуты. Как только я скажу стоп. Вы отложите ручки в сторону и сдадите свои работы.

Выбери нужный ответ к каждому из примеров.

Ответ: первый пример – последнее яблоко, второй пример – третий снеговик, третий пример – первое дерево

Конкурс 2 «Отгадай героя сказки»

В Простоквашино он жил

И с Матроскиным дрyжил.

Простоват он был немножко,

Звали песика...

(Шарик.)

Он гyлял по лесy смело,

Но лиса героя съела.

На прощанье спел бедняжка.

Его звали...

(Колобок.)

Много дней он был в пyти,

Чтоб женy свою найти,

А помог емy клyбок,

Его звали...

(Иван-Царевич.)

И красива, и мила,

Только очень yж мала!

Стройная фигyрочка,

А зовyт...

(Дюймовочка.)

С голyбыми волосами

И огромными глазами,

Эта кyколка - актриса,

И зовyт ее...

(Мальвина.)

Потерял он как-то хвостик,

Но его вернyли гости.

Он ворчлив, как старичок

Этот грyстный...

(Ослик Иа.)

Он большой шалyн и комик,

У него на крыше домик.

Хвастyнишка и зазнайка,

А зовyт его...

(Карлсон.)

Для прохожих на дорожке

Он играет на гармошке.

Гармониста знает всяк,

Его имя…

(Гена.)

 Лечит в Африке зверей

Добрый доктор …

(Айболит.)

Плюшек я тебе припас,

Прилети ко мне хоть раз.

Мастер всяческих проказ,

Лучший в мире …

(Карлсон.)

- Где ваше платье бальное?

Где туфелька хрустальная?

- Простите, я спешила,

Меня зовут …

(Золушка.)

Конкурс 3 «Кто прислал телеграмму»

*За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой («Дюймовочка»)

*Цветочек удивительной красоты нашел, ждите домой.(Отец. «Аленький цветочек»)

*Был в гостях у козлят (волк. Русская народная сказка)

*Порожки от Машеньки донес в целости и сохранности (медведь, русская народная сказка «Маша и медведь»)

*Спасите! Нас съел серый волк. (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

*Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка из сказки «Курочка ряба»)

*Дорогие гости помогите! Паука злодея зарубите! (Муха-Цокотуха из сказки К. Чуковского Муха-Цокотуха»)

Дедушка Мороз: Молодцы! Кикимора болотная очень сильно удивится, когда узнает, что я все выполнил! Спасибо вам, ребята. Вот ваши буквы. Бегите к другому испытанию. Удачи! Разгадайте, кто украл мешок с подарками, впишите его в свою карту Лукоморья и принесите мне ответ.

Дети получают буквы «А, А»

Станция 2

В следующем задании дети попадают в гости к русалке.

Русалка: Здравствуйте, ребята! Помогите мне вернуться домой. Злой Кощей с Бабой Ягой заколдовали меня, и теперь я словно человек и стою вот тут. А вернуться я смогу домой, только расшифровав это письмо. А вы получите возможность найти недостающие буквы и перейти на следующий этап своих испытаний.

Русалка: Ага, непонятные письмена на камне, как бы их прочитать?

Ну, не зря же у вас есть Волшебный Алфавит! Его и нужно применить, чтобы разгадать надпись. Используя Волшебный Алфавит, вы получаем текст-загадку для перехода на следующий уровень.

Из болота не вылазит,

Там живет в трясине, грязи,

Любит плавать под водой

Толстый, мокрый ...

Естественно, ответ на загадку это Водяной!

Дети получают букву «Б, Г»

Станция 3

Водяной: Приветствую вас, я - Водяной! Сразу скажу, что зря вы ко мне на пруд пришли. Настроения у меня нет, плохо мне! Вот у вас бывает, что чего-то хочется, а не знаете, чего? А вот у меня бывает! Хочу чего-то и не знаю чего. Мне грустно, повеселите меня, поучаствовав в моих конкурсах. А раз я – Водяной, то и задания будут связаны с водой. Готовы?  (Дети хором отвечают) Тогда мой первый конкурс называется

Викторина «Вода, вода, кругом вода!»:
1. Как называются все моря и океаны вместе взятые? (Мировой океан.)
2. Не море, не земля – корабли не плавают, и ходить нельзя. (Болото.)
3. Кругом вода, с питьем – беда. (Море.)
4. В нее льется, из нее льется, сама по земле плетется. (Река.)
5. С высоты большой срываясь, грозно он ревет и, о камни разбиваясь, пеною встает. (Водопад.)
6. Посреди поля лежит зеркало, стекло голубое, рама зеленая. (Озеро.)
7. Под землею ходит, на небо смотрит. (Родник.)
8. Без языка, а говорит, без ног, а бежит. (Ручей.)
9. По морю идёт, идёт, а до берега дойдёт, так и пропадёт. (Волна.)
10. В огне не горит, в воде не тонет. (Лёд.)
11. В новой стене, в круглом окне, днём стекло разбито, за ночь вставлено. (Прорубь.)
12. Лежало одеяло, мягкое, белое, землю грело. Ветер подул, одеяло согнул. Солнце припекло, одеяло потекло. (Снег)
13. Кто всю ночь по крыше бьет и постукивает, и бормочет, и поет, убаюкивает? (Дождь)
14. И не снег, и не лед, а серебром деревья уберет. (Иней)
15. Течёт, течёт – не вытечет, бежит, бежит – не выбежит. (Река.)
16. На дворе переполох: с неба сыплется горох. Съела шесть горошин Нина, у нее теперь ангина. (Град)
17. Молчит холодною зимой, но разговорчива весной. (Река.)
18. Без рук, без ног, а бежит. (Река.)
19. Что в руках не удержать? (Воду)
20. К маме-речке бегу и молчать не могу. Я ее сын родной, а родился весной. (Ручей)
21. С неба пришёл и в землю ушёл. (Дождь.)
22. Горя не знает, а слёзы проливает.(Туча.)
23. Без чего не умыться, не напиться? (Без воды.)
24. На горе лежал снежком, а с горы бежал пешком, поле встретил - зажурчал, море встретил - замолчал. (Ручей)

Водяной: А теперь предлагаю немного поработать своими извилинками и решить небольшие задачки. (слайды 2, 3)

Водяной: Ну вот, теперь мне весело. Спасибо вам огромное! А вам в награду я дам букву «А». Топайте дальше по карте. Прощайте!

Дети получают букву «А»

Станция 4

Станция 4

Змей Горыныч (печально): Ах, это вы, а я-то думал, что почтовые совы наконец-таки принесли мне письмо-объяснение к тому, которое я получил не так давно. Вот уже 3 года я жду это письмо и не могу дождаться. Наверное, совы что-то напутали или потеряли мое письмо-разгадку. А это письмо от моего брата, я уже очень и очень долго не виделся с ним. В этом письме он хотел напомнить мне, где мы должны встретиться, поэтому я так сильно жду это письмо! А про  потерянные подарки я ничего и не знаю, ну или совсем ничего. В любом случае, нет у меня настроения ничего вам рассказывать. Вот если бы вы помогли мне и отыскали бы письмо от моего братца, тогда другое дело! А еще лучше нашли бы то место, где мы с ним встречаемся! Тогда и я помог бы вам.

Змей Горыныч: Логика такая, берите письмо и в письме увидите название места встречи меня с братом, все просто!  Открывайте Карту Лукоморья и читайте письмо.

Змей Горыныч: Итак, помните, что вам нужно узнать место, где мой брат назначил встречу. А в письме никакого названия места-то нет, что же делать? Прочитайте внимательно письмо и в нем вы найдете мелкую, но очень важную деталь, которая вам и поможет. Ответ найдите потом на карте.

Дети читают письмо, работают по своему маршрутному листу и находят правильный ответ.

Змей Горыныч: Точно! Точно! Вот спасибо вам! Не знаю, что бы я без вас делал! А по поводу пропавших подарков, так это мне Кикимора Болотная рассказала, она- то все ведает, что у нас в лесу творится, все знает. Я сейчас к брату полечу, а вам советую к Кикиморе Болотной в гости наведаться.

Змей Горыныч:  Но напоследок у меня для вас есть задания, которые, если выполните, получите нужную букву.

Змей Горыныч:  Первое мое задание: разгадайте сказочный кроссворд (слайд 1)

Змей Горыныч:  И еще одна загадка: (слайд 3)

После того как дети все сделали

Змей Горыныч: Молодцы! Вот ваша буква! До свидания!

После того как дети все сделали

Змей Горыныч: Молодцы! Вот ваша буква! До свидания!

Дети получают букву «Я»

Дети получают букву «Я»

следующая остановка – болото!

Станция 5

Кикимора Болотная: Ну, здравствуйте, здравствуйте! Чего это вас Змей Горыныч ко мне вдруг заслал? Помогли вы ему? Ну и отлично, может и мне на что-то сгодитесь. А чего ко мне пришли? Аааа, о пропавшем мешке с подарками узнать? Конечно, знаю, я же Кикимора Болотная, жена лешего, я все про всех знаю! Да вот просто так я вам не скажу ничего. Есть у меня для вас три задания, коли справитесь, помогу вам.

Для начала скажите-ка мне, какой цвет у Бабушки Яги любимый? А правильный ответ вы сможете найти вот в этом задании.

Кикимора дает детям листок с заданием

(Ответ: Предпочтение она отдает фиолетовым вещам, это и есть ее любимый цвет)

Кикимора Болотная: Молодцы! С первым моим заданием вы справились! Вот вам второе мое задание, в котором я проверю вашу смекалку и ловкость!

Сколько окон на втором этаже? Чтобы узнать это: посчитайте, сколько окон в коридоре и кабинетов на втором этаже. А как посчитаете, так умножьте число кабинетов на три и прибавьте к ним количество окон в коридоре второго этажа! И тогда вы получите общую сумму окон на втором этаже. Ух, не запутайтесь! ))))

Дети считают и называют правильный ответ.

Кикимора Болотная: Молодцы, правильно посчитали! Вот вам третье мое задание! Не просто так я испытывала вас, не просто так давала первые два задания! Смотрела я на вас, проверяла, сможете ли вы найти то, что мне надо! Так вот вижу я, что ловкие вы и находчивые и без труда справитесь.

Открою секрет вам, люблю я предметы волшебные! Да вот беда, один волшебный предмет я-то нашла. Но вот что с ним делать дальше, не знаю! В нем внутри спрятаны магические буквы, из которых надобно составить волшебное слово. Так вот, если выполните это задание, то скажу вам, что с пропавшим мешком стало!

(Ответ: СИЛУШКА)

Дети получают букву «Б»

Кикимора Болотная: А теперь ваша задача из полученных букв составить слово, чтобы узнать, кто украл ваш мешок с подарками. Составив его, вы идете к Деду Морозу.

Согласно своим маршрутным листам дети снова возвращаются в актовый зал. Там они сдают листы Деду Морозу с написанным словом вора.

Дед Мороз: Яга, а ну, быстро иди сюда! Ты пошто мешок стащила и детей подарков лишила?

Баба Яга: Мой мешочек, не отдам.

Я нашла его под елкой,

А в нем добра не счесть,

Ну, а другим в мешочек мой

Советую не лезть!

Дед Мороз: Праздник то не для тебя и подарочки тоже. Садись в ступу, бери метлу и прочь улетай с праздника! (стучит посохом)

Баба Яга: Я согласна, но только вот с этим мешочком (тащит его за елку).

Дед Мороз: Нет, нет, стой, дорогуша. А мешочек я попрошу оставить.

Баба-Яга: н-е-т ( протяжно), я его просто так вам не отдам.

Дед Мороз: - А что ты хочешь взамен?

Баба-Яга: Пусть мне тоже подарят на Новый год приятный подарок. Пусть что-нибудь станцуют, споют или покажут. Хочу, чтобы меня повеселили.

Дед Мороз: Хорошо. Договорились. Ну, а напоследок, ребята, давайте зажжем нашу елочку. Она у вас получилась сегодня такая нарядная и красивая. Скажем дружно вместе «1, 2, 3, елка-елочка свети!»

Звучит музыка и зажигается елка.   Трек 9

Дед Мороз: Засверкала наша елка золотом опять,

                    Заводите, ребятишки, хоровод поскорей!

                     Будем песню исполнять и Новый год встречать!

Ребята встают вокруг елки и начинают водить хоровод под песню «Раз, два, три – елочка гори!»  трек 10

Дед Мороз: А теперь мешок верни, как и обещала.

Баба Яга возвращает мешок Д.М. и уходит.

Дед Мороз: А я хочу сейчас вручить каждому классу подарочный сертификат на новогодние кульки. Прошу подойти ко мне по одному представителю от каждого класса.

(сертификаты вручаются)

Дед Мороз: Ну что ж, ребята, пришло время мне с вами прощаться и ехать на елку к другим школьникам, которые уже очень заждались меня со Снегурочкой. 

Снегурочка:     Мы с новым годом поздравляем вас,

                            Желаем счастья и удачи,

                            Здоровья крепкого в придачу.

Дед Мороз:       Каникул радостных, веселых

                            Но, чур, не забывать про школу

                            Учиться на 4 – 5,

                            По дому маме помогать.

Снегурочка:    Я в новом году желаю успехов.

Побольше веселого, звонкого смеха.

Побольше хороших друзей и подруг.

Отличных отметок и знаний сундук!

Дед Мороз:       До новых встреч, ребята!  (Д.М, и Снегурка уходят)

Волшебник: Ребята, а вот наши сказочные персонажи хотят напоследок подарить вам музыкальный подарок.

Трек 11 «С Новым годом»    И персонажи поют перед уходом.

Ведущий: Ну, а я приглашаю вас на праздничную дискотеку!

Станция 1

Тут детей опять встречает Дедушка Мороз.

Пока дети выполняли задания от Снеговика, Дедушка Мороз тоже не терял времени зря, он отправился к Кикиморе болотной, но ,к сожалению, ничего так и не узнал. 

Дед Мороз:  Ну что? Были у Снеговика? Отдал он вам волшебный инвентарь? Ну и отлично! Теперь вы можете отправляться в волшебный лес Лукоморья! А я был у Кикиморы болотной! Хотел узнать, что она знает о пропавших подарках. Долго голову мне она морочила! Сказала, что расскажет при одном условии. Если я выполню все ее задания, то она расскажет мне, Дедушке Морозу, что она знает про пропавший мешок. Кикимора думала, что Дедушка Мороз старенький и не сможет пройти все ее испытания, но не знала Кикимора, что помощники есть у меня. Начнем! 

Дед Мороз зачитывает задания детям

I этап Разминка на тему «Хорошо ли ты знаешь сказки? (ответить на вопросы).

*Сказочная героиня, владелица первого в мире летального аппарата (Баба – Яга)

*Жилище Бабы Яги? (избушка)

*Имя мальчика, которого унесли Гуси-лебеди? (Иванушка)

*Второе название скатерти (самобранка)

*Кто из обитателей болот стал женой царевича? (лягушка)

*Аппарат, в котором Баба Яга совершает свои полеты? (ступа)

*Что потеряла Золушка? (хрустальную туфельку)

*Кто смастерил Буратино? (Папа Карло)

*Кого старик неводом вытянул из моря? (золотую рыбку)

*Имя главного героя сказки «По щучьему веленью» (Емеля)

*Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде? (Оленя)

*Сколько голов у Горыныча? (три)

*Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев» (подснежники)

*Животное, в которое была заколдована Кощеем Бессмертным прекрасная девушка (Лягушка).

*Имя сестры Бабы – Яги, хозяйки болот (Кикимора).

*Где находится смерть Кощея? ( Дерево, сундук, заяц, утка, игла).

*Сколько раз старик бросал в море невод? (3)

*Что приговаривала царица, глядя в зеркальце?

(«Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи.

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?»).

- От кого ушёл Колобок? (От дедушки, бабушки, зайца, волка, медведя).

-Какая королева морозила сердца людей, превращала их в злых и равнодушных? (Снежная Королева).

- Как звали самую маленькую девочку? (Дюймовочка).

- Кто из животных пострадал, ловя рыбу из пруда? (Волк).

- Какая курочка снесла золотое яичко? (Курочка Ряба).

- В кого превратился Иванушка, испив водицы из лужи? (козлёночка).

Конкурс 1 «Решаем сказочные примеры»

Ведущий:

- В сказочной стране все необычное, необычные загадки, необычные герои, и эти необычные герои решают необычные примеры. Вот и вам сейчас предстоит решить несколько таких примеров. Для выполнения этого задания у вас есть 3 минуты. Как только я скажу стоп. Вы отложите ручки в сторону и сдадите свои работы.

Выбери нужный ответ к каждому из примеров.

Ответ: первый пример – последнее яблоко, второй пример – третий снеговик, третий пример – первое дерево

Конкурс 2 «Отгадай героя сказки»

В Простоквашино он жил

И с Матроскиным дрyжил.

Простоват он был немножко,

Звали песика...

(Шарик.)

Он гyлял по лесy смело,

Но лиса героя съела.

На прощанье спел бедняжка.

Его звали...

(Колобок.)

Много дней он был в пyти,

Чтоб женy свою найти,

А помог емy клyбок,

Его звали...

(Иван-Царевич.)

И красива, и мила,

Только очень yж мала!

Стройная фигyрочка,

А зовyт...

(Дюймовочка.)

С голyбыми волосами

И огромными глазами,

Эта кyколка - актриса,

И зовyт ее...

(Мальвина.)

Потерял он как-то хвостик,

Но его вернyли гости.

Он ворчлив, как старичок

Этот грyстный...

(Ослик Иа.)

Он большой шалyн и комик,

У него на крыше домик.

Хвастyнишка и зазнайка,

А зовyт его...

(Карлсон.)

Для прохожих на дорожке

Он играет на гармошке.

Гармониста знает всяк,

Его имя…

(Гена.)

 Лечит в Африке зверей

Добрый доктор …

(Айболит.)

Плюшек я тебе припас,

Прилети ко мне хоть раз.

Мастер всяческих проказ,

Лучший в мире …

(Карлсон.)

- Где ваше платье бальное?

Где туфелька хрустальная?

- Простите, я спешила,

Меня зовут …

(Золушка.)

Конкурс 3 «Кто прислал телеграмму»

*За крота замуж не вышла, улетаю с ласточкой («Дюймовочка»)

*Цветочек удивительной красоты нашел, ждите домой.(Отец. «Аленький цветочек»)

*Был в гостях у козлят (волк. Русская народная сказка)

*Порожки от Машеньки донес в целости и сохранности (медведь, русская народная сказка «Маша и медведь»)

*Спасите! Нас съел серый волк. (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»)

*Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко (Мышка из сказки «Курочка ряба»)

*Дорогие гости помогите! Паука злодея зарубите! (Муха-Цокотуха из сказки К. Чуковского Муха-Цокотуха»)

Дедушка Мороз: Молодцы! Кикимора болотная очень сильно удивится, когда узнает, что я все выполнил! Спасибо вам, ребята. Вот ваши буквы. Бегите к другому испытанию. Удачи! Разгадайте, кто украл мешок с подарками, впишите его в свою карту Лукоморья и принесите мне ответ.

Дети получают буквы «А, А»

 «День защитника Отечества» (5 «А» класс)

Цели:  - рассказать о празднике День защитника Отечества;

             - воспитывать уважение к армии;

             - развивать смекалку

             - способствовать формированию патриотических   чувств

             - развивать командный дух и сплоченность

Ход мероприятия:

Заставка (музыкальная презентация)

Картинка «23 февраля»

Сценка.

1девочка.

Алёна, Яна! Идите сюда!

Давайте с вами поговорим,

Пока все ушли на завтрак

Ведь 23 завтра!

2 девочка

Что? 23? Ну и что же?

Чем этот день уж так хорош?

3 девочка

Ну, как же, праздник у мужчин!

В году ведь только день такой один!

Поздравить надо всех защитников страны.

И мы поздравить наших мальчиков должны!

2 девочка

При чем тут наши ребята?

Они пока еще не солдаты.

1 девочка

Но вырастут и будут защищать!

2 девочка

Пока они умеют только обижать:

То за косу дернут, то толкнут,

То в дверь не пустят, то обзовут.

3 девочка

Тем более поздравить есть причина -

Мы им напомним, что они - мужчины.

Давайте  с праздником поздравим,

Какой-нибудь для них сюрприз устроим.

1 девочка

Придумала! Устроим им турнир!

2 девочка

А какие там будут задания?

1 девочка

На ловкость сделаем соревнования,

На ум, сообразительность и знания,

На быстроту, на уменье

В серьезном деле проявить терпенье

2 девочка

Ну  что ж, тогда начнем скорей.

И мы за них сегодня поболеем!

Вед 1:  Добрый день, уважаемые наши гости! Сегодня мы пригласили Вас на праздник. Завтра, 23 февраля, наша страна будет праздновать День защитника Отечества. Как вы понимаете слово Отечество? (ответы ребят)

Вед 2: Каким близким по значению словом его можно заменить? (Родина, Россия, страна, государство)

Вед 1: Кто обычно становится на защиту Отечества?

Вед 2: Какими качествами должен обладать защитник? (смелость, сила, храбрость, выносливость, ум, находчивость, честность, смекалка, решительность, дисциплинированность)

Вед 1: Чтобы стать настоящим защитником Отечества, мальчики с детства должны формировать свой характер, воспитывать в себе все эти качества.

Вед 2: А знаете ли вы историю возникновения этого праздника? (ответы ребят) Этот праздник давно и прочно пользуется народной любовью и признанием – День защитника Отечества, неофициальный мужской день, праздник мужчин, которые нас берегут.

У этого праздника было несколько названий: День Советской Армии, День рождения Красной армии, День рождения вооруженных сил и военно-морского флота. Сейчас этот праздник называется Днем защитников Отечества.

Вед 1: И все же изначально 23 февраля праздновался как день рождения Красной Армии в честь победы под Нарвой и Псковом над немецкими войсками в 1918 году. День первой победы стал днем рождения армии. Это как бы обозначило на будущее ее судьбу. Начав с победы, она с той поры не раз громила врагов Родины. Не было ни одного захватчика, который бы не почувствовал на себе силу ее оружия. Армия стала называться Советской, а 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник – День Советской Армии и Военно-Морского Флота, в ознаменование всеобщей мобилизации революционных сил на защиту социалистического Отечества, а также мужественного сопротивления отрядов Красной Армии захватчикам.

Вед 2: 23 февраля, День защитника Отечества, ставший поистине народным мужским днем не только в России, но и на обломках когда-то могущественного СССР. Его празднуют еще и в, Белоруссии, Приднестровье и Казахстане.

Вед 1: Уже после войны, с 1949 года, праздник переименовали, и 23 февраля стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. Сложилась традиция отмечать это событие торжественно и с размахом:

Вед 2: В этот день проводили военные парады, устраивали салюты. Ветеранов армии и флота награждали орденами и медалями. Сначала чествовали тех, кто имел отношение к военной службе, но так как во времена СССР большинство юношей проходило службу в армии, то праздник постепенно получал все большее распространение.

Вед 1: Неизвестно, кто подарил первый подарок в этот день. Скорее всего, сначала это были небольшие сувениры, памятные подарки, официальные награды. Уже во второй половине ХХ-го века сложилась традиция вручать грамоты, почетные медали, а затем и ценные подарки тем, кто отлично нес службу или отличился в выполнении своего воинского долга.

Вед 2: После того как Советский Союз стал достоянием истории, был отменен и День Советской Армии. С 1993 года этот праздник больше не отмечался.

Вед 1: Зато с 1995 года мы отмечаем День защитника Отечества, поздравляя не только тех, кто служит в армии и силовых структурах, но и тех, кто оберегает наши семьи каждый день – отцов, мужей, братьев.

Вед 2: В этом году мы будем отмечать 102-ю годовщину существования этого праздника и чествовать наших дорогих мужчин: наших мальчиков, будущих защитников, и наших любимых пап.

Вед 1:  Армия защищает нашу страну на суше, на море, в воздухе.

Вед 2:  Чем же сильна Армия? (дети встают по одному и рассказывают заранее выученные стихи об армии)

1.Наша мирная страна                      2.А бойцы на мотоцикле

  Хорошо защищена.                            За рулём сидеть привыкли.

  С автоматом, с пулемётом                 Быстро мчит мотоциклетка,

  Эти смелые бойцы -                            Пролетает по мостам.

  Наша славная пехота,                        Наша зоркая разведка  

  Наши братья и отцы!                          Утром - здесь, а завтра - там!

3.Эти пушки на опушке                   4.Мы летаем высоко,

  Не похожи на игрушки!                    Мы летаем низко,

 Эти пушки на границе,                      Мы летаем далеко,

 Этих пушек враг боится!                   Мы летаем близко!

                                                              Будет нужно - долетим

                                                              Мы туда, куда хотим.

5.В небе воздух свеж и чист.           6.Чтобы тронуть нас не смели

  Прыгнул вниз парашютист,              И обидеть не могли,

  А за первым весь отряд-                   Мы стальной бронёй одели

  Друг за другом, все подряд!              Боевые корабли.

7.Ночью светят маяки,                     8.Оборона - наша честь,

  В море наши моряки,                        Дело всенародное!

  Это наш Военный Флот                    Бомбы атомные есть,

  Нашу землю бережёт.                        Есть и водородные.

9.Но российские ракеты

  Мирным людям не страшны -

  Знают все - Страна Россия

  Против атомной войны!

Клип «Моя Армия!»

Вед 1:  Защитники Отечества должны уметь всё делать, должны быть организованными, дружными. Все ли наши будущие воины готовы к испытаниям, которые могут им встретиться?

Вед 2:   А вот это мы сегодня и проверим в ходе нашей десантной операции. Для участия в нашем сегодняшнем "Десанте" нам нужно собрать две команды по 5 мальчиков и по 1 папе. 6 человек в каждой команде.

Вед 1:  Ну, а чтобы никому не было обидно, я предлагаю воспользоваться волшебной шкатулочкой. Мальчики вытягивают свои лотерейки и смотрят, у кого что написано. Те, у кого написано, в какой он команде, подходят пока ко мне.

Звучит фоновая музыка (трек 1)

Мальчики вытягивают свои билетики и выходят к ведущей.

Вед 2:  Ну, а теперь я хочу выбрать из числа присутствующих сегодня здесь пап два добровольца для команд мальчиков. Вы тоже выходите ко мне.

Выбираются папы-добровольцы 

Вед 1:  Итак, прошу команды располагаться за своими столиками.

Вед 2:  А нашими жюри сегодня будут ……………………………………………………..

Вед 1:  И мы … начинаем!

Звучит фоновая музыка (трек 1)

Вед 1: Сегодня мы устроим испытания для пап и наших будущих защитников.        

Вед 2: Мы приготовили для вас массу интересных и смешных испытаний.

Вед 1: И чего же мы ждем? Вперед!!!!

Вед 2: И первое наше испытание называется «Приветствие». От каждой команды  требуется ваша визитная карточка, то есть представление: название и девиз, командира команды, а также это может быть стихотворение, интересный рассказ, танец или песня. За успешное выполнение  этого задания команды получают свой балл. За работу!

 Вед 1: Ну, а пока наши команды работают на благо Отечества, предлагаю зрителям посмотреть небольшую презентацию о наших дорогих мужчинах.

Презентация «Мы и наши папы»

Вед 2: Итак, время вышло, а я объявляю «Сбор по тревоге»! Посмотрим, смогут ли наши мальчики и папы за 5 секунд построиться по росту по центру зала, разделившись на две команды. После моей команды зрители считают вместе со мной до пяти, а команды стараются успеть за это время построиться. Если команда справляется с заданием, то получает 1 балл. …..  Внимание – тревога – объявляется сбор десантников!

Ведущий начинает считать вместе со зрителями до пяти

Мальчики и папы строятся

Вед 2: Молодцы, все успели за 5 секунд собраться и построиться для выполнения спецзаданий! Мобилизация прошла успешно. Команда десантников для выполнения задания построена! А теперь вам предстоит представить своего командира, который скажет нам, как называется его отряд и каков девиз команды. Кто-то из команды после этого представит мини-номер отряда.

Каждая команда выполняет свое задание.

Вед 1: Поприветствуем наши команды.  И я попрошу вас, дорогие наши участники, занять свои места. Я полагаю, что наши команды обе прекрасно справились с двумя заданиями и получают по два балла обе.

Команды  рассаживаются по местам

Ведущая 2 Ведущей 1: Какие у нас мальчишки молодцы! Они так легко справились с этим двойным заданием!  

Вед 1: И впрямь молодцы!!! А как ты думаешь, что должен уметь каждый солдат?

Вед 2: Конечно, прежде всего, он должен метко стрелять в цель.

Вед 1: Верно, и наше второе испытание называется «Меткий стрелок». Каждый участник команд бросает импровизированные бумажные шарики в корзину-ведро с определённого расстояния, точные попадания подсчитываются нашими жюри. Бросают команды по очереди: сначала первая команда, а потом вторая. Попрошу участников первой команды выйти и начать выполнение задания.

После окончания первой командой этого задания приглашается вторая команда.

Вед 2: Попрошу жюри озвучить нам баллы за это задание, а потом и общие баллы.

Жюри озвучивает баллы обеих команд

Вед 2: Молодцы наши команды! А мы переходим к третьему испытанию: «Важное донесение».

Каждый солдат должен быть внимательным, умным и находчивым. В каждый отряд пришло важное донесение. Оно долго шло и в дороге потрепалось, т.к. его приходилось прятать в сапоги, оно промокло от воды, т.к. приходилось переплывать реку, и вот что только дошло. Многие буквы стёрлись. Но надо обязательно его прочитать. Восстановите это донесение. За прохождение этого задания команды получают по 1 баллу. Вам дается ровно пол минутки.

1. вр.г                          2.  к   веч.ру                  

буд.т                                 ж.ите

насту.ать                           п.явление

у.ром                                кора.лей

приго.овиться                  против.ика

к   б.ю.

Вед 1: Замечательно! Ваше четвертое испытание называется «Минёры». Каждая команда получает воздушный шарик и выбирает своего минера для данного состязания. Задача игроков: надуть шарик и лопнуть его, как можно быстрее. Самого быстрого минёра наградить медалью. Выполнение задания оценивается в один балл. Готовы? ………… Тогда вперед! Зрители болеют за своего участника!

Вед 2: Победителю (победителям) я вручаю медаль сапера. Спасибо за активное участие команд. Присаживайтесь на свои места.

Вед 1: В свободное время , во время привала, воин приводит в порядок свою форму. Если оторвалась пуговица, надо уметь её пришить. И ваше следующее испытание «Пришей пуговицу». Сделать это нужно быстро, аккуратно, качественно, а главное, с соблюдением техники безопасности. Ведь раненый боец уже не боец. А наша Армия не может терять своих бойцов, каждый из них очень важен. За правильное выполнение задания – 1 балл. Желающие проявить свою отвагу – прошу подойти ко мне.

Одному участнику из обеих команд выдаётся пуговица, нитки, иголка, лоскуток, ножницы. Задача: пришить быстро и надёжно пуговицу

Вед 2: Пока наши участники решают поставленную перед ними нелегкую задачу, предлагаем Вам, уважаемые зрители, небольшую музыкальную паузу. Наши девочки приготовили для вас частушки. Прошу на сцену!

Выходят девочки и поют частушки.

Музыкальная пауза:  частушки.

Начинаем петь частушки

Просим не смеяться.

Не смотрите так на нас-

Можем застесняться! 

Мы поём для вас сегодня,

И мотив у нас один,

С двадцать третьим вас поздравить

Очень-очень мы хотим!

В нашем классе каждый мальчик

Очень ловок и красив,

Поздравляет вас сегодня,

Весь наш женский коллектив!

Разбуди мальчишек ночью,

В самой серединочке,

Алфавит они расскажут

Без одной запиночки!

На уроках не зевайте,

Будьте все внимательны,

И хорошие оценки

будут обязательно!

На уроках все мальчишки

Даже очень хороши,

А приходит перемена-

Ты пощады не ищи.

А мальчишки наши очень

Любят бегать и играть.

И учиться обещают

На четыре и на пять!

Опозданья все мальчишки

Объясняют просто:

- А учиться на уроке

Никогда не поздно!

Третья четверть уж в разгаре,

Часики затикали,

А мальчишки-то мечтают:

Снова бы каникулы!

В НАШЕМ КЛАССЕ ВСЕ МАЛЬЧИШКИ

ЛЮБЯТ ОТЛИЧИТЬСЯ.

КТО РИСУЕТ, КТО ПОЕТ,

КТО-ТО ВЕСЕЛИТСЯ!

Все частушки перепели,

Да вот так мы хороши!

Вы похлопайте дружнее,

Мы старались от души!

ВСЁ!!!

Вед 1: Ох, девчушки, веселушки! Ну и здорово же спели вы частушки. Спасибо вам огромное! Пришло время оценить результат наших конкурсантов. Так, покажите, пожалуйста, что же у вас получилось. Молодцы! Я передаю ваши результаты жюри для оценки, а мы переходим к следующему испытанию.

Вед 2: Предлагаем всем членам обеих команды показать свою вежливость, воспитанность и уважение к девочкам. Итак, ещё один конкурс на привале – «Комплимент»! Мы предлагаем всем нашим ребятам по очереди сделать комплимент в адрес девочек нашего класса. За каждый комплимент – 1балл. Внимание, начали!

Мальчики по очереди говорят.

Вед 2: Спасибо за комплименты! Даже не верится, что все мы такие замечательные! Жюри, озвучьте наши результаты, пожалуйста.

Жюри озвучивают результаты

Вед 1: Внимание, следующий конкурс  – "Перестрелка". Проверяется быстрота реакции. Она просто необходима в боевой обстановке. Я буду обстреливать вас вопросами. Вы должны отстреливаться ответами. Только отвечать нужно быстро и точно – по-армейски. Вопросы задаются по очереди каждой команде. Выкрикивать нельзя – иначе команда-нарушитель теряет балл. За каждый правильный ответ – 1 балл. Внимание! Назовите одним словом:

1. Сухопутные войска, действующие в пешем строю. (Пехота)
2. Летательный аппарат с винтом. (Вертолёт)
3. Бронированная машина для перевозки пехоты. (Бронетранспортёр)
4. Зенитная установка, названная ласковым именем девушки. ("Катюша")
5. Все корабли Вооружённых сил. (Морской флот)
6. Бывает медицинская, бывает военная. (Операция)
7. Бывает лёгкая, бывает тяжёлая. (Артиллерия)
8. Воинский чин между капитаном и подполковником. (Майор)
9. Наступательная операция. (Атака)
10. Маскировка предметов путём окраски полосами, пятнами. (Камуфляж)
11. Коричневато-зелёный, защитный цвет по военному. (Хаки)
12. Тот, кто прокладывает курс корабля или самолёта. (Штурман)
13. Повар на корабле. (Кок)
14. Жилое помещение для судовой команды на корабле. (Кубрик)
15. Колёса на самолёте. (Шасси)
16. Команда стрелять. (Огонь)
17. Цветная полоска по боковому шву форменных брюк. (Лампасы)
18. Золотые или серебряные наплечные шнуры на мундире. (Аксельбанты)
19. Пленный, захваченный для получения нужных сведений. (Язык)
20. Член народного вооружённого отряда, действующего в тылу врага. (Партизан)

Итак, перестрелка прошла успешно, десантники показали мгновенную реакцию, готовность прийти на помощь, выручить товарища. Прошу жюри пока произвести подсчет баллов и чуть позже их нам озвучить.

Вед 2: Ну и вопросы по-сложнее – на смекалку:

В каком месяце 28 дней? (в каждом месяце)

Что ест жаба зимой? (ничего, она спит зимой)

Что у жирафа впереди, а у моржа сзади? (буква Ж)

По чему зимой ходят голодные волки? (по земле)

Что бывает с котом, когда ему исполняется 2 года? (идет третий)

Сколько стоит трехрублевая булка? (3 рубля)

Что есть у крокодила, обезьяны и человека? (буква О)

От чего корабли уходят в море? (от берега)... 

Вед 2: Молодцы, справились. Дадим жюри время посчитать ваши результаты.

Вед 1: А я тем временем предлагаю нашим командам Конкурс «Собери автомат». На 2 листах формата А4 изображены 2 автомата, листы разрезаны, необходимо быстро восстановить разрезанную картинку! Время – одна минута. Цена задания – 1 балл. ……………………………………………………….. Молодцы! Справились. А теперь я попрошу наших жюри озвучить баллы этого и предыдущего задания и назвать общий балл каждой команды.

Жюри озвучивают результат

Вед 2: После каждого боя оказывается много раненых. И у нас тоже есть раненые в командах. Нужно оказать первую помощь при ранении в руку. Объявляю Конкурс «Санитары».  (Выдаются бинты). Кто аккуратнее и быстрее забинтует руку. Один балл победителю. Приступайте!

Вед 1: А в это время мы поиграем пока с залом. Конкурс «Отгадай загадки»

1.Подрасту, и вслед за братом 
Тоже буду я солдатом, 
Буду помогать ему 
Охранять свою…  (страну) 

2. Брат сказал: "Не торопись! 
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником - 
Станешь. ..  (пограничником) 

3. Моряком ты можешь стать, 
Чтоб границу охранять 
И служить не на земле, 
А на военном…  (корабле) 

4. Самолет парит, как птица, 
Там - воздушная граница. 
На посту и днем, и ночью 
Наш солдат - военный…  (летчик) 

5. Снова в бой машина мчится, 
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом 
Управляется… (танкистом) 

6. Можешь ты солдатом стать
Плавать, ездить и летать, 
А в строю ходить охота - 
Ждет тебя, солдат,… (пехота) 

7. Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было… (войны)

Вед 2: Итак, жюри оценивают работу участником и попозже скажут нам, кто же победил.

Вед 1: Еще один конкурс выявит, насколько поэтичными и романтичными могут быть суровые российские воины. Конкурс «Романтическое послание в стихотворной форме».  Предлагаю выйти по одному представителю от каждой команды и вытянуть свое задание.

Участники выходят и вытягивают из коробки свои стихи-задания с одной стихотворной строкой.

Вед 1: Задание. Досочинить послание Даме сердца. За выполнение задания – 1 балл. Время — 5 минут.

Примерные варианты заданий

— Твои глаза, как два алмаза ...

— Твои уста, как розы лепестки ...

— Твой голос, как серебряный ручей ...

— Твои власа, как шелковые нити ...

— Твое лицо прекрасно, как фиалка ...

— Ты хороша, как звездочка в ночи ...

— Твой гибкий стан, как белая береза ...

— Изгиб бровей, как чайка над водой ...

Вед 2: Чтобы наши зрители не скучали, пока наши рыцари-десантники пишут послания Прекрасной Даме, я предлагаю нам с тобой провести для них шуточную беспроигрышную лотерею. Посмотрим, как наши зрители относятся к юмору. Но сначала выберите себе по билетику. Участвуют только желающие.

Ведущий 1 проходит по залу и предлагает желающим зрителям билетики.

Вед 2: напоминаю, наши билетики непростые. Все выигрывают. (один ведущий зачитывает, а другой вручает призы)

• 1. Если любишь шоколад, то безумно будешь рад. А не любишь — не беда. Мама съест его тогда! (маленькая шоколадка) 
   2. Кому мыло, кому фантик, А тебе достался бантик! (заколка – бантик)
   3. Чтобы мог всегда с друзьями ты отведать сладкий чай, в праздник вместе с поздравленьем  эту кружку получай! (одноразовая кружка или игрушечная чашечка)
   4. Чтоб красивой была прическа, тебе вручается эта расческа! (расческа)
   5. Чтоб математиком великим стать, Вам просто необходима эта тетрадь. (тетрадка в клетку)
   6. Жадным быть я не хочу! Подарю я Вам свечу! (свеча)
   7. Хотели получить фонарик? А Вам достался просто шарик! (воздушный шарик)
   8. Вам за ласковые глазки сувенир! И это — … (Сказки)
   9. На нас не думай ты сердиться – лимон в хозяйстве пригодится! (лимон)
   10. Вот билет, так билет, в номерах не ройся, Считай, что выигрыша нет — поплачь и успокойся. (Носовой платок).
   11. Вы со спутницей такой никогда не пропадете! Из любых гостей домой голодным не придете! (ложка одноразовая)
   12. Лучше выигрыша нет, чем целлофановый пакет (целлофановый пакет).
   13. Хочешь сильным быть, как джин, Получай — ка витамин. (Морковь).
   14. Дорогой ты мой дружок, получи конфетку, Только сам ее не ешь, угости соседку. (шоколадная конфета, которую нужно отдать соседке, сидящей рядом за столом)
   15. А вот это – вилочка! Получайте, милочка! (одноразовая вилка)
   16. Протяни-ка твою руку! Получи головку лука! (репчатый лук)
   17. Вот билет счастливый ваш, держите крепко карандаш. (Карандаш)
   18. Счастье в руки к Вам попалось. Вам картошечка досталась! (картофель)
   19. Ты сегодня не скучай! Получай-ка вкусный чай! (чай)
   20. Нарисуйте лучше тучку. Вот Вам синенькая ручка (ручка шариковая)
   21. Чтоб полна была кубышка, Вам необходима крышка (крышка для банки)
   22. Хотели выиграть рояль, а достался – календарь. (календарик)
   23. Повезло-то Вам на славу! Обними соседа справа!
   24. Возьми, дружок, монетку эту и радостно ходи по свету! (монета 1 рубль).
   25. Чтобы чистым быть, красивым. Получи-ка это мыло (мыло)
   26. Не страшны нам все диеты, Если есть у нас конфеты (конфеты)

Вед 1: Ну что, повеселились от души? А нам пора возвращаться к нашим участникам. Давайте-ка послушаем их прекрасные стихи.

Участники зачитываю свои творения. А жюри оценивают команды.

Вед 2: Наше следующее шуточное и смешное испытание - «Военный водитель». Водитель  должен всегда суметь найти кратчайший и верный путь к цели. Каждой команде мы выдадим по одной детской машинке, к которым привязаны веревки длиной 3–4 м. На другом конце веревки привязан карандаш. Потребуется по одному игроку от каждой команды. Игроки по команде начинают наматывать веревку на карандаш, машинки начинают двигаться в сторону игрока. Кто быстрее смотает веревку, тот и победитель. Команда-победитель получает 1 балл. Готовы? На старт-внимание-начали!

Вед 1: И наш последний конкурс называется «Веселые танкисты». На столе рядом с жюри мы разместили по одному чистому листу. Участники из каждой команды по очереди с завязанными глазами рисуют  танк.  Каждый игрок рисует одну деталь:  гусеницы, следующий башню, третий дуло танка и т.д. У  кого рисунок больше соответствует норме тот и победил. У каждой команды есть девочка-помощница, которая направляет руку участника туда, где рисовать. За правильное выполнение задания – 1 балл.

(принести шарфики, девочки направляют руки мальчиков, где рисовать)

Вед 1: А пока наши участники заняты важным делом, предлагаем нашим зрителям посмотреть музыкальную презентацию «Мы армия народа», а жюри уже заняться окончательным подсчетом баллов.

Презентация «Мы – армия народа»

Вед 1: Итак, команды готовы. Жюри сейчас вам покажут, что получилось, и озвучат конечный результат команд.

Жюри озвучивают победителей.

Вед 2: наши команды сегодня ОЧЕНЬ старались выполнить все наши непростые задания и за их смелость и отвагу, за кропотливый и честный труд мы хотим наградить вас всех почетными медалями. Аплодисменты нашим будущим солдатам!!!

Ведущие надевают каждому участнику на шею медаль.

Стихотворение для мальчиков. (читают несколько девочек)

Драчливой нашей половине мы

поздравленья шлем свои.

 Для этого есть все причины –

Ура защитникам страны.

 Когда на ваши потасовки на переменах мы глядим,

То верим: с этой подготовкой страну всегда мы защитим.

Пускай под глазом зацветает синяк пурпурно-голубой:

В ученье тяжело бывает, гораздо легче будет бой.

 Врагам там будет не до смеха: так угостят их молодцы,

Что, побросав свои доспехи, подрапают во все концы.

 А мы под вашею защитой вполне спокойно будем жить.

Покуда крепки ваши спины, нам будет нечего тужить.

 Поэтому, друзья, давайте от всей души, без лишних слов,

Вы от невзгод нас защищайте, но только чур без синяков.

Вед 1: Вот и закончились все конкурсы. Ребята мужественно и достойно выдержали все испытания и заслуживают похвалы. Аплодисменты нашим будущим солдатам!!!

Зрители аплодируют

Вед 2:  А теперь настал торжественный момент. Наши ребята приготовили небольшие подарки своим папам. И я предлагаю сейчас им поздравить своих пап и вручить им небольшие памятные сувениры.

Дети вручают подарки папам

Вед 1: Мальчики, парни, мужчины!
Цвет восходящей зари!
Гордость старинной былины –
Русские богатыри!

Станьте опорой России,
Светлой надеждой страны,
Умной и доброю силой,
Родины нашей сыны!

Чтобы всегда восхищаться
Вами Россия могла,
Не нападать – защищаться,
Землю свою сберегла.

            Вашей сильной рукою

            Мир нужно нам сохранить,

            Чтобы счастливой судьбою

            Внукам и правнукам жить.

Вед 2: Наше праздничное мероприятие подошло к концу. Примите еще раз наши искренние поздравления с наступающим праздником! А мы с вами прощаемся, но только совсем на чуть-чуть! Ведь скоро у нас будет еще один замечательный повод собраться всем вместе и теперь мы будем поздравлять наших прекрасных и любимых мам!  

Ход мероприятия

Ведущий. Доброе утро! Доброе утро, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этом уютном зале.

Как долго мы ждали этого самого волшебного, таинственного и сказочного праздника. Ждали и готовились к нему…

И вот новогодняя елка приветливо подмигивает всем нам, искорки хорошего настроения, как ленточки серпантина, летят от одного к другому, и это уже начало нашего предновогоднего вечера!

Мы желаем вам приятного отдыха и постараемся, чтобы это волшебное утро запомнился вам надолго!

Ведущий. Прошел декабрь в предновогодней суете, и близится волшебная ночь. На календаре 28 декабря, и праздничное настроение не покидает нас ни на минуту. И правильно, потому что всё только начинается!

Заставка из новогоднего видео №1

Ведущий (на фоне музыки):

Новогодний бал - какое чудо!
Давайте поспешим на бал,
В карету сядем и помчимся
По улицам ночным на карнавал.
Все ближе миг желанной встречи,
Блистает наш волшебный зал,
Прекрасный вальс и свечи, свечи…
Мы начинаем новогодний бал!

Ведущий. Новый год - праздник, обещающий чудо. Когда он приходит, мы ждем новых свершений, сюрпризов, чудес… Ведь только в новогоднюю ночь тыква может превратиться в шикарную карету, гадкий утенок - в прекрасного лебедя, Щелкунчик - в очаровательного принца, а Золушка - в сказочную незнакомку… Действительно, Новый год без сюрпризов - не Новый год. 

Сразу после этих слов свист, световая иллюминация. (трек №2)

Верхом на метле появляется Баба Яга и кружит возле столиков.

Баба Яга. Поберегись, касатики! Иду на посадку! Кабы не зашибить кого!

Баба Яга, наконец-то, останавливается. Вместе с ней прекращается игра света и звука.

Баба Яга. Уф! Кажись все! Никого не задела? Картина Репина - "Не ждали"!

Ведущий.

Ты откуда здесь, Яга, 
Все испортить к нам пришла? 
Нет опаснее врага!… 
Перед ней и Змей Горыныч, 
Так, не змей, а мелюзга.

Баба Яга.

Я - фольклорный элемент, 
У меня есть документ. 
Я могу вобще отседа 
Улететь в любой момент! 
За жару ли, за пургу 
Все бранят меня каргу. 
А во мне вреда не больше, 
Чем в ромашке на лугу. 
Ну, случайно, ну шутя, 
Сбилась с верного путя. 
Но ведь я дитя природы, 
Пусть дурное, но дитя.

Ведущий.

Объясни-ка лучше всем, 
Разлеталась здесь зачем?

Баба Яга. Я, может, роль репетирую!

Ведущий. Какую еще роль?

Баба Яга. Да вот на бал-маскарад собралась. Снежинкой хочу быть.

Ведущий. Да! Из тебя снежинка, как из борца "сумо" Кощей Бессмертный.

Баба Яга.

Ты меня не оскорбляй, 
Рассержусь ведь невзначай!

Ведущий. Что ж, останься, я не прочь, 
Но испортишь Новый год - 
Призовем тебя к суду, 
И сошлем на Колыму!

Баба Яга.

Да куда ж меня, вдову, 
Прям вот так на Колыму. 
Я же злая только с виду, 
Я обидеться могу… 
Нет сочувствия ни в ком, 
Вот устрою я вам конкурс, 
Кто сильней, а кто умен.

Ведущий. Что ж, вот это ближе к делу. 
                   Так берись, Яга, за дело!

Баба Яга. Слушайте, касатики, мою загадку. У меня на носу три бородавки, а у Кощея Бессмертного на шесть бородавок больше. Сколько бородавок на носу Кощея?… Ух ты, какой прыткий! Молодец, считать умеешь. 

Баба Яга. Есть у меня еще загадка, посложнее. У моей избушки две куриные ноги, а у козы Люськи моей - все четыре. Сколько куриных ног у них обеих?… Как шесть?… Ты че говоришь-то такое, у Люськи ноги не куриные, а козлиные, то есть козьи!… Вот ты, красавица, правильно сказала. Поди сюды, да возьми у меня волшебный баб ёжий сундучок, нам без него не обойтись. Пусть каждый из вас сейчас достанет себе по одному фанту из него.

Баба Яга вручает сундучок уч-ся, который разносит его детям. (дети делятся на три команды)

Баба Яга. А теперь придумайте сказочное новогоднее название своей команде каждая и выберите капитана.

……………………………

Баба Яга: Ну чаво, милые, шас вам такое задам, вовек не справитесь! Готовы?

Баба Яга. А начну я, пожалуй, с интеллектуальной разминки. Только чур не выкрикивать. А то сниму баллы у команды-нарушительницы!!! Отвечаем по очереди

Конкурс «Новогодняя загадка»

1. Сам дней не знает,

А другим называет. (Календарь.)

2. Прозрачен, как стекло,

А не вставишь в окно. (Лед.)

3. Что за странный человек

Прибыл в двадцать первый век:

Морковный нос, в руках метла,

Боится солнца и тепла? (Снеговик.)

4. Много бед таят леса,

Волк, медведь там и лиса.

Там зверек живет в тревоге,

От беды уносит ноги.

Ну-ка быстро отгадай-ка,

Как зверек зовется? (Зайка.)

5. Зима на крыше серые

Бросает семена,

Растит морковки белые

Под крышами она. (Сосульки.)

6. Зимой, в часы веселья,

Вишу на яркой ели я.

Стреляю, словно пушка,

Зовут меня... (Хлопушка).

7. Обогнать друг друга рады,

Ты смотри, дружок, не падай.

Хороши и так легки,

Быстроходные... (Коньки).

8. Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней,

Пышный хвост - ее краса.

Это зверь лесной... (Лиса).

9. В лесу родилась елочка.

Она перед тобой.

Верхушку мы украсили

Рубиновой... (Звездой).

10. Вился, вился белый рой,

Сел на землю - стал горой. (Сугроб.)

11. Все лето стояли,

Зимы ожидали.

Дождались поры,

Помчались в горы. (Санки.)

12. Ветви белой краской разукрашу,

Брошу серебро на крышу вашу,

Теплые весной придут ветра

И меня прогонят со двора. (Зима.)

Загадки загадываются каждой команде по отдельности.

Баба Яга. Молодцы! Справились! Следующий мой конкурс «Художник»

За одну минуту вам нужно нарисовать портрет Дедушки Мороза, сложность заключается в том, что все участники команд делают это одновременно. Готовы? Вперед!

Баба Яга. Объявляю следующий конкурс "Лови снежок"  Команды выстраиваются в ряд, перед вами ставится на пол на определенном расстоянии ведро и по команде вы, команды, по очереди должны забросить все свои снежки в ведро. Поднимать неудачно брошенные снежки нельзя. Выиграет та команда, которая более метко бросает.

…………………………….

………………………………….

Баба Яга. А теперь вам «Волшебный телеграф» От каждой команды мне нужно по три человека.

Поворачиваем первого лицом к доске, даем в руку мел, остальных ставим за спиной первого участника. Иначе говоря, получится 3 ребенка, которые стоят лицом к доске с мелом в руке, у каждого по 2 помощника сзади.

Нужно 3 простых рисунка: домик, рожица, снеговик. Крайнему в каждой команде показываем один рисунок. Он молча рисует его пальцем на спине впереди стоящего. Тот пытается понять, что ему нарисовали, тоже рисует пальцем первому участнику. Теперь очередь того, кто с мелом, воссоздать картинку на доске.

Ведущий. Ну, Яга, не соскучишься с тобой. Спасибо за потеху!

Баба Яга. Погоди, погоди, милок, чуть не забыла. Я же частушки специально к празднику выучила. Можно спою?

Ведущий. Да пой, Яга, на здоровье!

Баба Яга. (Поет частушки.)

Трек 3

С Новым годом поздравляю
И от всей души желаю:
Много лет, здоровья вам,
Молодым и старикам.
В зале елка всем на диво,
Затевайте хоровод,
Проживите все красиво
В этот славный Новый год!

Ведущий. Молодец, Яга, спасибо! Поешь ты славно, аж за душу берет!

Баба Яга. Не смущай меня, старушку. Загулялась я с вами, лететь к своей лесной компании пора, а то обидются. С Новым годом вас, люди добрые! Друг с дружки не ссорьтесь, живите мирно. А будете в лесу нашем, не хулюганьте, очень вас прошу. Лес, он ведь для отдыха и здоровья вашего! Ну, пока, чаво!…

Музыкальная заставка. (трек 4)

Баба Яга седлает метлу и удаляется.

Ведущий. Что ж, дорогие друзья, отдохнем от общения с "лесной бабулей" и разыграем новогоднюю лотерею.

Ведущий. А у нас для вас новый сюрприз. Новогодний миллиард, кто желает поиграть?

Ведущий: Подходите, не стесняйтесь, лотерейки разбирайте! (Дети берут себе лотереи из новогоднего сундучка) 

Звучит музыкальная заставка (трек 5)

Проводится лотерея.

1  Девчонки любят и мальчишки

   Любят взрослые, даже слишком,

Угадайте слово это,

Ну, конечно же, конфета!

2   Чтобы жизнь была счастливой

     Кушай больше витаминов

Яблочко держи-вот!

3  Вам достался приз занятный,

Шарик елочный, нарядный!

4   В Новый год, чтоб быть красивей,

Мишурой украсьтесь синей.

5   Брать его в дорогу можно

Очень классный он на вкус!

Но прошу вас, осторожно!

Не грызите чупа-чупс!

6    Поздравляю вас, друзья,

С новым годом от души!

Счастья Вам желаю я,

И дарю вам денежный магнит!

7   Получай, мой друг, скорей,

     Настоящий супер-клей!

8   Чтобы счастье, не плутая,

К вам на Новый год пришло,

Вы свечу зажгите эту

И поставьте на окно!

9   Есть в подарок одна штучка

И зовется она ручкой.

Она сгодится всем-всем-всем,

И пишет четко, без проблем!

10   Такое украшение

Для девочки подходит.

Заколке назначение

Она всегда находит.

11    Чтоб зимой вы не болели,

А цвели и хорошели,

В нем запрятан витамин –

Получите мандарин!

12  Этот дождь не настоящий,

Он не мокрый, а блестящий!

13  На елке шишечки блестят

      Но не простые это шишки,

А узорные, новогодние, расписные  (набор игрушек-шишек)

14   Раз-два-три,

Свой сюрприз лови:

Это отличная выручалочка,

Для карандашей строгалочка!

15   Получите скромный дар –

Этот чудный календарь!

16   Чтоб следов не оставлять,

Чтоб красиво написать

Ластик мы тебе подарим

И в тетрадках все исправим!

17   Чтоб учеба шла в порядке

Не достает такого приза,

Получите две тетрадки

И учитесь без капризов!

18   Вот волшебный апельсин:

Много вас, а он – один!

На каждую дольку загадай желание только.

И оно обязательно сбудется в новом году!

19  Загадай желание,

Запиши в блокнот,

И поверь, что сбудется

Всё под Новый год!

20  Ты старался сколько мог,

Получай волшебный сок!

21  Ваше счастье умножая,

Год быть легким обещает.

И поэтому в подарок

Дарим вам воздушный шарик.

22  Приз достался этот вам,

Чтобы грызть по вечерам (семечки)

23  Вам сюрприз довольно редкий –

Вот эти милые салфетки

24  По билету невзначай

Выпал вам вот этот чай!

25  Зиме недолго зимовать,

Снег к весне растает белый.

Будем дружно рисовать,

Дарим вам мы мелок. 

26  Проще он простого,
       И рисует снова.
       (Простой карандаш)

27   Эта плитка не простая –
       Шоколадная, большая.
       (Шоколадка)

Звучит трек 6

Ведущий. Вечер сюрпризов продолжается! Дедушка Мороз сам приехать сегодня не смог, но для каждого из вас приготовил небольшие памятные мешочки с подарками внутри. (мешочки поздравительные детские)

Ведущий: С минуты на минуту нам должен позвонить Дедушка Мороз и поздравить вас с наступающим Новым годом! И вот вам еще одно, последнее конкурсное задание для команд: произнести красивое новогоднее поздравление Дедушке Морозу!

Звучит музыка, ребята готовятся, пишут поздравление

Звучит видео-поздравление Деда Мороза (сайт доктор квест, новогодний квест, последний кадр)

Ведущий:

Подошел к концу наш праздник,

И прощаться надо нам.

Но грустить о нем не стоит —

Он шагает по домам.

Ведущий:

Дома — елка и веселье,

И у мамы выходной,

А уж к ночи новогодней —

Гости, шутки, пир горой!

Ведущий:

А когда наступит новый,

Самый лучший Новый год,

Обязательно с ним вместе

Счастье новое придет.

Ведущий:

Подойдет оно неслышно

И на ушко вам шепнет:

"Самый лучший и счастливый

Наступает Новый год!"

Ведущий:
Вот и настал момент прощанья. 
Но будет краткой наша речь 
Мы говорим вам- 
До свиданья! И до счастливых новых встреч!

Ну вот молодцы! Все очень хорошо постарались.

Наши стрелки ловко движутся дальше и нас ждет часик волшебства.

Сценка «Баба Яга и Кощей»

Кощей: я к тебе на самолете летел

Баба Яга: на самолете? Да это хорошо!

Кощей: а чего хорошего, самолет-то разбился

Баба Яга: разбился? Это плохо.

Кощей: а чего плохого? Я ведь с парашютом спрыгнул

Баба Яга: ну это хорошо

Кощей: да чего хорошего? Парашют-то не раскрылся!

Баба Яга: да ты что? Это плохо.

Кощей: а чего плохого? Я ведь на сено упал.

Баба Яга: Да ведь это хорошо!

Кощей: да чего хорошего? В сене-то вилы были.

Баба Яга: да ты что? Это плохо.

Кощей: а чего плохого? Вилы-то игрушечные были.

Баба Яга: что ты меня пугаешь? Сразу бы сказал, что вилы игрушечные были, это ведь хорошо

Кощей: да чего хорошего? Я ведь их сломал.

Баба Яга: сломал вилы? Это плохо.

Кощей: да, вот это плохо, очень плохо, все ребята сбежались, руки мне скрутили, под глаз синяк посадили, корону отобрали, пытать начали, насилу ноги от них унес. А ведь были счастливые времена, когда они меня боялись.

Баба Яга: так тебе и надо, не будешь меня бросать.

Кощей: Вот те на! Договорились !А чего звала?

Баба Яга: вот проводят снова новый год, а меня не берут, а у меня тоже голос, я тоже петь хочу и таланов у меня вооооооо скока.

Кощей: они просто боятся конкуренции, ведь мы - звезды, они от нашего блеска просто ослепнут!

Баба Яга: это точно! Но нам надо туда попасть.

Баба Яга: я придумала! Деда Мороза усыпим, Нового года не будет, и Новогодняя елка закончится,

Будем сидеть и отдыхать

Кощей: отдыхать хорошо, лишь бы сытно было.

Баба Яга: не переживай, вон еды сколько. Отличное меню на каждый день: бульон из Дашки, холодец из Сашки, котлеты из Ромки, а компот из Ольги.

Кощей: нет, я с детьми не связываюсь, голову оторвут, не поморщатся.

Баба Яга: может стырить у них что – нибудь?

Кощей: а что у них тырить? Микрофон, у нас своих хватает. Давай попросим Деда Мороза, пусть замолвит за нас словечко на Новогодней елке

Давай-ка начнем с тобой колдовать

(ведро) Сыпь скорее «Ариэля», «Тайд» добавь, немного хмеля

Кощей: «Фэри» лить?

Баба Яга: конечно, лей, «Аквафреша» не жалей, ложку дегтя, каплю меда, опиума для народа.

Кощей: вроде все, а ну, попробуй.

Баба Яга: да ты что, совсем забыл? «Магги» ты не положил

Кощей: (бросает кубик) Галина Бланка, буль, буль.

Баба Яга: теперь, кажется, все. Ты поближе подойди, все колдуем, раз, два, три.

(колдуют) шуры, муры, буль, басом, тары, бары, соль несем, ширли, мырли, огурец, покажитесь наконец . Хотим оказаться на «Новогодней елке»!

Баба Яга: Меня заждались небось. Меня видеть рады?

Ведущие: уходите с праздника, вы будете только вредить и мешать

Баба Яга: вы будете только вредить…

Кощей: вы будете только мешать…

Баба Яга: а мы вам так скажем…

Кощей: да! Нам по статусу положено! Хотите мы научим вас танцевать!

Ведущий: ну знаете , у нас своих талантов хватает. Вот смотрите.

Сценарий праздника, посвященный 23 февраля для учащихся 5-6 классов

Праздничная программа к 23 февраля для школьников

Ведущая

Добрый день, дорогие друзья! Через несколько дней наша страна будет отмечать один из главных праздников в своей истории, «День защитника отечества или как его раньше называли День советской армии и военно-морского флота». Дорогие ребята, как будущие защитники нашей Родины, вы должны воспитывать в себе такие качества, как, смелость, мужественность, доброта и благородство. От каждого из вас зависит, какой будет наша армия в будущем. Ну а мы начинаем нашу праздничную программу.

Ведущая
Глядя на таких юных защитников, можно с уверенностью сказать, что нашей стране ни что не угрожает. 


Ученица. 
Время героев, обычно ты кажешься прошлым: 
Главные битвы приходят из книг и кино, 
Главные даты отлиты в газетные строки, 
Главные судьбы историей стали давно. 

Ученик. 
Время героев, по самому высшему праву, 
Ты подарило далеким и близким годам 
Доблесть, и славу, и долгую добрую память. 
Время героев, а что ты оставило нам? 

Ученик
Ты нам оставило ясное небо Отчизны, 
Дом, и дорогу, и ласковый хлеб на столе, 
Ты нам оставило самое главное в жизни — 
Радость работы на мирной, счастливой земле. 

Ведущая
Каждый солдат должен иметь хорошую смекалку и острый ум для того, тобы быстро находить решения в самых непростых ситуациях.

Конкурс.(вопросы)
1. Деревенский гарнитур для семерых несовершеннолетних. (Лавки)
2. Главное оружие Соловья-разбойника. (свист)
3. Тара для чудес (решето)
4. Кто в поле не воин. (один)
5. Царское головное отличие (Корона)
6. Богатырская Цифра (три или 33)
7. Минимум отмеров на один отрез (7)
8. Не один в поле (воин)
9. Головной убор рассчитанный на дурака (колпак)
10. Разбойничья цифра (сорок)
11. «Нечистая» дюжина (Тринадцать)
12. Ведьмолет (помело)
13. Змей по батюшке. (Горыныч)

1. Сценка на 23 февраля для школьников "Три девицы под окном"

(Автор:А. Вертинская)

(сидят три девушки в русско-народных костюмах)

Ведущий: Три девицы под окном[

Размечтались вечерком...

 1- я Девица: Поскорей бы выйти замуж,

Надоело в девках прям уж!

2-я Девица: Только за кого попало

Выходить бы я не стала!

3- я Девица: Я б пошла за бизнесмена,

Как за каменную стену!

Полюбился б маме зять,

Только где ж такого взять?

1-я Девица: Ну, а я наверняка

Вышла бы за моряка!

И пока он плавал в море,

Я б жила, не зная горя!

2-я Девица: Моряков-то нынче нет,

Это просто раритет!

Вот бы выйти за военных –

Сильных, необыкновенных!

 Я бы счастлива была

С парнем крепким, как скала.

3-я Девица: Размечтались мы, девчата...

Измельчали все ребята,

На диване б им валяться

Да футболом любоваться!

Ведущий: Ох, уж эта молодёжь,

Всем вам замуж невтерпёж!

В разговор позвольте влезть?

Знаю я, где парни есть!

Не один, не два, не три...

Девицы (хором): Где же это?! Говори!!!

Ведущий (показывает на сидящих в зале юношей):

Посмотрите-ка сюда:

Здесь ребята хоть куда!

 Не вояки - ну и что ж?

 Каждый статен и хорош!

 По персоне на сестру...

1-я Девица (показывает на одного из парней): Чур, я этого беру!

2-я Девица (показывает на другого): Мне вот этот приглянулся!

З-я Девица (на третьему): Мне вот этот улыбнулся!

Девицы (вместе): Все ребята хороши,

Прямо праздник для души!

Ведущий: Девчата, вы почти правы - сегодня праздник, и это праздник наших замечательных мужчин! Сильных, смелых, упорных и уверенных в себе. Поэтому приглашаем на следующий тур!

Ведущая: Предлагаю мальчикам разделиться на две команды, а для того чтобы поделились без обид, вытяните свои билетики из моей волшебной шкатулочки. (распределение в команды по номерам) И теперь мы можем приступать. Две минутки вам даем, чтобы вы придумали название своей команды и выбрали ее капитана……..

А мы начинаем!

Конкурс Медсестра.
На фронте постоянно приходится оказывать помощь раненым и от скорости медицинского персонала зачастую зависит жизнь человека. Для следующего конкурса нам понадобятся марлевые бинты. Игрокам необходимо забинтовать раненому (руку). Оценивается качество и быстрота сделанной работы.

Ведущая
Музыка всегда помогала поднять боевой дух наших солдат.  Ребята исполняют песню "Идет солдат по городу".

• Конкурс Шифровка

Ребятам выдаются листы с зашифрованными текстами. Расшифровать их поможет компьютерная клавиатура. Тексты записаны на листах английскими буквами. Для расшифровки необходимо найти данную букву на клавиатуре и посмотреть, какой русской букве она соответствует. (Я написала поздравление с 23 февраля)

Ведущая
В пешем строю, было принято исполнять военно-строевые песни, объединявшие солдат в одну большую и дружную семью. Давайте вспомним эти песни. 

Конкурс – угадай мелодию

• «Священная война»
• «Журавли»
• «Тёмная ночь»
• «Синий платочек»
• «На безымянной высоте»

2 категория «Имена»

• «Катюша»
• «Алёша»
• «Батька Махно»
• «Маруся»

3 категория «Современные военные песни»

• «Идёт солдат по городу»
• «Офицеры»
• «Комбат-батяня»
• «Любо, братцы, любо, любо, братцы, жить»
• «Я служу России»

(Баба Яга приходит, чтобы найти себе мужчину – защитника)

Ведущий: Ой, а вы чья бабушка? Вы к внуку на праздник пришли?

Баба-Яга: Нет, я ничья бабушка, я Баба-Яга, пришла себе мужчину подобрать, у вас говорят мужчины есть, вот я себе и подберу

Ведущий: А зачем вам молодой мужчина? Вы бы себе дедушку какого подобрали

Баба-Яга: Мне защитник нужен, чтобы от Змея Горыныча спас, Кощею  от ворот дал

Ведущий: И кто же на вас по доброй воле женится?

Баба-Яга: Да, на кой мне муж, я же не мужа ищу, а защитника, чтобы охранял меня, привяжу его и буду под присмотром. А то Змей Горыныч одолел уже, ходит каждый день и говорит, чоб наливала ему своего зелья, а то он моей избушки ноги перепутает..

Ведущий: Баба-Яга, да наши парни молодые, да сильные, они на привязи сидеть не будут, вырвутся на волю еще хуже, чем со Змеем Горынычем будет

Баба-Яга: А что же мне бедной делать-то?

Ведущий: Поищи себе защитничка в заморских странах, может там, кто смирный и попадется

Баба-Яга: А я языков не знаю, всю сознательную жизнь в лесу прожила

Ведущий: Вот тебе бабушка разговорник на нескольких языках (дарит книгу), а по поводу Змея, советуем, обратись в полицию..

(уходят)

Армейская кухня

Это шуточный конкурс. Ведущий приглашает к участию в конкурсе отважных мужчин. Когда желающие выбраны, им предлагается по очереди называть блюда из картофеля. Победит тот, чье блюдо будет последним.

Собери волю в кулак

Заранее детям объявляется, что в следующем конкурсе им нужно будет собрать волю в кулак. После этого, каждому участнику выносится большой лист бумаги, на котором написано крупными буквами слово «воля». Нужно одной рукой скомкать этот лист в кулак. Первый выполнивший задание побеждает.

Весточка с фронта

Каждая команда получает лист бумаги, на котором сверху написана фраза «Здравствуй, мама!». Лист заворачивается так, чтобы фразы не было видно. Следующий участник пишет свою законченную фразу, заворачивает листок и передает дальше. Когда все игроки примут участие, лист разворачивается и зачитывается полученное письмо. Выигрывает команда, у которой весточка с фронта получилась более смешной и оригинальной.

Ведущая
В заключении праздничной программы, я хочу попросить подняться на эту сцену всех присутствующих здесь мальчиков и юношей, будущих защитников нашей Родины. 
Звучит музыка (мальчики выходят на сцену).
Так было и будет всегда, вновь и вновь, на защиту страны будут вставать молодые люди с горячим сердцем, те, кто избирает своей судьбой служение отечеству.
Военная служба всегда, исторически, была опорой Российской государственности.
Армия и флот, воздушно-десантные войска, незыблемо стояли на страже ее национальных интересов
Когда требовалось, стойко держали удар и побеждали.
Все поколения воинов внесли свой неоценимый вклад в защиту Родины.
Современные армия и флот развивают лучшие традиции, среди них боевой дух, уверенность в победе, понимание высокого предназначения и нравственные ценности ратного труда. И сегодня мы отдаем дань уважения признания их стойкости, достоинству и верности отчизне. С Праздником, С днем Защитника отечества!

Ведущая: С праздником, до новых встреч!

Выходит Ведущая: Приветствую всех гостей сегодняшнего вечера! Совсем скоро наступит самая волшебная ночь в году. Предлагаю в честь этого веселиться, много смеяться и ни в коем случае не унывать!

(Звучит песня Клава Кока — “Праздник к нам приходит!”)

Ну что друзья, поразминаемся? Начинаем новогоднюю викторину! Участвуют все!                                                                          

Конкурс №1

Назовите мне жену снеговика? (Снежная баба).

Хулиганы в зимний период? (Отморозки).

И зимой, и летом ей не нужна диета! (Елочка. И зимой, и летом стройная была!).

Поставщик подарков? (Дед Мороз).

Этот салат никогда не замерзнет. (Сельдь под шубой).

Сколько всего месяцев в году? А сколько из них имеют 28 дней? (Все 12 мес.)

Певица для елок? (Метель).

Что ударяет зимой? (Мороз).

Самый старинный новогодний танец. (Хоровод).

Перед таким природным явлением сложно устоять. (Гололед).

Ведущая: Ох и замучились наверное!

 Перейдем к самым простым вопросам, чтоб закрепить знания:

Конкурс №2  

Город Деда Мороза? (Великий Устюг).

Год кого мы провожаем? (Быка).

А кого встречаем? (Тигра).

А сколько сейчас время?

А во сколько Новый год?

А во сколько заканчивается?

А можно ли в Новый год загадывать желания?

А веселиться?

Танцевать?

20.А грустить?                

 Ведущая: Правильно! С таким настроем и продолжим!                                                                                                     

Конкурс №3

Ведущая: Ребята, вы такие молодцы. И умные, и веселые. Давай те придумаем шуточные  ответы на такие вот интересные вопросы. Разделитесь на две команды мальчиков и девочек. Девочкам: Почему у снеговика на голове ведро? А у снежной бабы две талии? А чем же снеговик от снежной бабы отличается? Мальчикам: Как звали прапрадеда  деда мороза? И вообще, почему Снегурочка постоянно с дедом? Где ее родители?

Ведущая: У вас всё получается очень хорошо, оригинально и интересно, давайте продолжим , итак следующий конкурс.

Конкурс №4 Новогоднее поздравление президента

Ведущая: а сейчас кто-то может почувствовать себя президентом.

Мне потребуется несколько участников. Каждый на минутку становится  

президентом страны, я раздам  по 3 слова  которые вы должны

органично вставить в своё новогоднее поздравление.(ананас, ёлка,
чай, гирлянда, шампанское, оливье,  лампа, курица, фашист, авокадо,     улика, вертолет, Путин, ящер, салат, перчатка, бокал, фасоль.)

Конкурс№5 Сценка «Три девицы»

Ведущая: Небольшая сценка-пародия на сказку А. С. Пушкина.

Персонажи:

Рассказчица;

1-я девица;

2-я девица;

3-я девица;

Царь;

Проводник;

Гурман.

Реквизит: Мобильные телефоны.

(Девицы сидят на скамье, которую можно сделать из стульев, накрытых тканью. За скамьей — окно из картона. К окну можно прикрепить значок WI-FI. Все персонажи могут быть одеты в современную одежду, но со «сказочными» элементами (короны, кокошники).)

Проводник — в обычном костюме, к которому прикреплен логотип РЖД, в руках держит табличку с надписью «Луховицы-Париж» (используйте название вашего населенного пункта).

Гурман держит половник.

Рассказчица: Жили-были три сестрицы, Инстаграмные девицы. Каждая из них вела Блог про разные дела. «Как уехать за границу» – Пишет первая сестрица.

 У второй же у девицы Кулинарная страница. Третья же и так — и сяк, Но с тематикой косяк. То про фотки, то про песни – Все ей было интересно. Три девицы под окном В инстаграме вечерком пост писали про любовь, изогнув дугою бровь.

Девицы сидят на лавочке, уставившись в телефоны.

1-я девица: «Кабы я была царица

Рассказчица: Пишет первая девица

1-я девица:

Я бы батюшку-царя

Повезла бы на моря!

В Новый год — да на Таити.

Вы на мне царя жените!

О инклюзив, море, фотки…

Прощайте, теплые колготки!

2-я девица: Кабы я была царица

Рассказчица: Пишет тут ее сестрица

2-я девица:

То на весь крещеный свет

Приготовила б фуршет!

Фуа-гра, креветки, суши,

Устрицы, свиные уши…

И фондю из шоколада –

Царю-батюшке услада.

Я диеты не люблю,

Самодержца откормлю.

3-я девица: Если стану я царицей

Третья пишет пост девица, –

То я батюшке-царю

PlayStation  пятый подарю.

Он устал уж миром править,

Надо обороты сбавить.

Будет в игры он играть,

Плотно есть и вдоволь спать.

Рассказчица:

Лишь опубликовать успела,

Сотня лайков прилетела.

И стучится в личку к ней

Королевич Елисей.

На сцену выходит Царь и берет за руку 3-ю девицу.

Царь:

Что за чудо, что за диво!

И мудра ты, и красива.

Разбираешься порой

В психологии мужской!

С делом я потороплюсь,

Сразу на тебе женюсь.

1-я и 2-я девица:

Как обидно!

Видит Бог,

Напишу об этом в блог!

Царь:

Не шумите вы, девицы.

Красьте поскорей ресницы.

Вас я тоже под венец.

Конкурс №6 «Наряди ёлочку»

Ведущая: : Ребят, назовите мне пожалуйста главные новогодние атрибуты. (отвечают) Вот, кто-то назвал “Елочка”. Скажите, а вы любите наряжать елку? Давайте посмотрим, как вы это делаете. Приглашаю на сцену две команды по  5-7 человек.

И так задача каждой команды выбрать того, кто будет участвовать в роли “хвойного”. Каждой группе   выдается по мешку с различными украшениями, игрушками и т. д. Включается музыкальное сопровождение. Участники наряжают выбранного человека.

Побеждает самая красивая “елочка” по аплодисментам.

Конкурс №7 « Похититель нового года.»

(выбрать похитителей пока все соревнуются в 6 конкурсе)

Ведущая: ребят походу у нас что-то украли?!Давайте искать похитителей!

  Только для людей с ролью похитители: Люди которых назначили похитителями должны спрятать по одной вещи которые заметны почти сразу!

Конкурс №8 «Не говори мне правду»

Ведущая: И так следующий конкурс, я буду задавать различные вопросы на тему Нового года. Отвечать нужно быстро и ловко. А так же все должны помнить, что отвечать нужно неправильно, то есть, неправду. Тот,  кто  ошибиться в ответах – в конце конкурса выполняет различные 5 желаний.

Ну что, готовы?! Начинаем!

1. Что все люди наряжают на праздник?
2. Что запускают в небо люди, празднуя Новый год?
3. Какой салат принято считать символом Нового года?
4. Кто поздравляет всю страну?
5. Кто дарит подарки на новый год?
6. В какие часы начинается новый год?
7. С кем отмечают новый год?
8. Чем украшают ёлку в этот Новый год?
9. Кто является символом этого года?
10.  Какой фрукт является самым популярным на Новый год?

   Конкурс №9 «Профессия на Новый год»

Ведущая: сейчас мы придумаем интересные и весёлые профессии на Новый год. Нужно придумать из слов которые чаще встречаются на новогодние праздники. Например: чистильщик мандаринок, хлопушечник, шампаньконаливайщик.

Ведущая: кто больше профессий , тот молодец!

   Ведущая: а сейчас я прошу вас пройти в класс для просмотра новогоднего фильма!

Сценарий нетрадиционного праздника, посвященный Дню матери «Тепло сердец для наших любимых мам»

Ход праздника

1. Вступительная часть

Ведущий 1: Добрый вечер, говорим мы вам. Мы не случайно собрались сегодня в этот ноябрьский вечер, в нашем уютном зале. Ведь именно в ноябре мы отмечаем такой праздник, как Мамин День. Приветствуем всех мам и бабушек, кто пришел на наш вечер, который мы посвятили самым добрым, самым чутким, самым нежным, заботливым, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым, нашим мамам.

Ведущий 2: Сегодня вас ожидают встречи с шутками и неожиданностями, с песнями, стихами, в общем, всего не перечесть. А вот будет ли сегодня весело, зависит от вас, дорогие друзья. Потому как у нас нет профессиональных артистов, но каждый из вас, скажу по секрету, и есть артист, если его немножко подзадорить и настроить на лирический лад.

Ведущий 1: Дорогие друзья! Сегодня у нас праздник и мы будем веселиться вместе с мамами, бабушками. Мы всегда рады, когда на ваших лицах улыбки и ожидание чего-либо необычного. Поэтому сегодня мы постараемся оправдать ваши надежды. А благодарные зрители пусть не скупятся на аплодисменты.

Ведущий 2: Уважаемые родители: мамы, бабушки! В честь сегодняшнего замечательного праздника мы подготовили для вас специальный канал «Тепло сердец для любимых мам». 

Ведущий 1: На нашем праздничном информационном канале вы увидите следующие передачи: 
- Новости, «Пока все дома», «Устами младенца», «Угадай мелодию», «Минута славы», «Поле чудес» и многое другое.
- И закончит нашу программу прогноз погоды на завтра и приятный сюрприз для вас. Для этого мы раздадим Вам номерки, которые мы просим сохранить до конца программы.

Ведущий 2:  Кроме того, праздничный канал украсят музыкальные паузы, игры и специальные репортажи. 

Ведущий 1: А сейчас предлагаем вам ознакомиться с основными событиями этого дня. 

Звучит заставка «Новости»

Ведущий 1:  Итак, в эфире новости. Сегодня вся страна отмечает День мамы. Во всех городах России все дети готовят подарки для милых и любимых мам.

Ведущий 2: На дворе ноябрь. И вдруг мы говорим о маме. Обычно эта тема появляется весной. Почему же мы заговорили о ней сегодня?

Ведущий 1:  Во время войны, в 1944-ом, когда страна знала, что Победа - скоро, что надо заживлять самую страшную рану - потерю павших солдат и убитых фашистами граждан, был учрежден орден «Мать-героиня». 1 ноября он был вручен жительнице Подмосковья Анне Алексахиной. В 1997 году Государственная Дума приняла Указ об учреждении Дня Матери, который решили отмечать в последнее воскресенье ноября, воздавая должное материнскому труду и их бескорыстной жертве ради блага своих детей. Итак, дорогие наши мамы! Расслабьтесь, устраивайтесь удобнее – мы начинаем!

Видеоролик «ПРИТЧА О МАМЕ»

Ведущий 1:
Мама – это нежность ласки,
Счастье, радость и тепло.
Колыбельные и сказки
Где всегда царит добро.
Наши мамы словно феи
Исполняют все мечты,
Любят нас и очень верят,
Что всего добьёмся мы!
С днем прекрасным поздравляя,
Мы заверить вас хотим,
Что надежды оправдаем
И за всё благодарим!

Ведущий 2:
В день матери спешим поздравить всех,
Кто дал начало новой светлой жизни,
Помог нам веру обрести в успех
И любит нас, как в детстве, и поныне.
Слова признаний – нашим матерям.
Спасибо вам за чуткость и терпенье!
Мы искренне желаем счастья вам,
Вы нам нужны, без всякого сомненья!

На экране появляется видеозаставка с песней о маме (35210)

В конце ее, на фоне ее дети читают стихи. (минус «Ассоль – Моя мама»)

Чтец 1: 
Мама! Какое хорошее слово! 
Мама все время быть рядом готова. 
В минуту несчастья всегда она рядом, 
Поддержит улыбкой, и словом, и взглядом. 

Чтец 2: 
Разрешите вас поздравить 
Радость вам в душе оставить. 
Подарить улыбку, пожелать вам счастья, 
Прочь невзгоды и ненастья. 
Пусть исчезнет грусти тень 
В этот праздничный ваш день. 

Чтец 3: 
Мама, как волшебница: 
Если улыбается – 
Каждое желание моё сбывается. 
Поцелует мама – плохое забывается. 
Новый день, весёлый день 
Сразу начинается. 

Чтец 4: 
Ах ты, милая, нежная мама! 
Я тебе приношу свой поклон, 
Я люблю тебя, милая мама, 
И всегда буду рядом с тобой!

Чтец 1: 
Сегодня день особенный какой-то. 
Волнуются и взрослые и дети. 
Мы говорим о самой нежной, чуткой, 
О самой главной женщине на свете. 

Чтец 2: 
Мама - сколько в этом слове 
Солнца, света и тепла. 
Мама нет тебя дороже. 
Ты нам детям жизнь дала! 

Чтец 3: 
Люблю тебя, мама! За что? Я не знаю, 
Наверно, за то, что живу и мечтаю 
И радуюсь солнцу и светлому дню 
За это, родная, тебя я люблю. 

Чтец 4: 
Люблю тебя, мама, тепло твоих рук 
За то, что ты самый надежный мой друг 
Люблю тебя, мама! За что? Я не знаю… 
За то, что одна ты на свете такая. 

Чтец 1: 
Собрались поздравить 
Славных наших мам. 
Милые, родные, 
За все спасибо вам! 

Чтец 2: 
Как найти слова достойные, 
Как сказать без лишних фраз, 
Что мы очень благодарны, 
Что мы очень любим вас! 

Ведущий 1: Вот видите, дорогие мамы, как любят вас дети! Какие вы красивые и добрые, заботливые и чуткие. И ведь не зря говорится: «Устами младенца - глаголит истина!». Сейчас мы приглашаем вас на праздничную передачу «Устами младенца». 

Звучит заставка «Устами младенца». 

Ведущий 2: Уважаемые мамы! Ребята приготовили для Вас задание, а ваша задача – выполнить его. Итак, внимание! 
Накануне праздника ребята рисовали портреты мам. Сегодня эта выставка перед вами. Сейчас вы должны узнать по портрету себя и своего художника

(родители встают с мест и выбирают свои портреты)

Уважаемые родители, на обратной стороне написаны имена ваших детей, если имя вашего ребенка, значит, вы выбрали свой портрет. 

Ведущий 1: Молодцы, уважаемые мамы. Все постарались, выбрали правильно свой портрет. 

Ведущий 2: А мы продолжаем нашу программу. 
И приглашаем вас поиграть в игру «Угадай мелодию». 

Звучит заставка «Угадай мелодию». 

А игра сегодня необыкновенная, 
Отгадаете все непременно вы. 
Будут песни не эстрадные, 
Не народные, не хороводные, 
А детские известные. 
Лишь зазвучит мелодия, вам надо быстро отгадать ее, поднять руку и название пропеть или сказать. 

Звучат мелодии детских песен. (Папка «Детские песенки»)

Детские песенки:

1. Дружба начинается с улыбки
2. Песня красной шапочки
3. Песня Винни-Пуха
4. Крылатые качели
5. Песенка мамонтенка
6. Песня про кузнечика
7. Спят усталые игрушки
8. Жили у бабуси два веселых гуся
9. Облака

Ведущий 2: Молодцы! Вы отлично справились! Ну, а мы переходим к следующему нашему разделу.

Звучат "фанфары", музыка к передаче "Минута славы". 

Ведущий 1: Итак, в эфире народная передача "Минута славы"! Программу открывают юные, но очень талантливые актеры. Эти дети молодцы! С актерским искусством они очень дружны. 
Итак, встречайте юных талантов! В исполнении детей номер детской самодеятельности. 

Выходят 2 младенца.

Петя: Оближу я твой мобильник,

Напущу в него слюны,

Ты ругать меня не будешь

Потому, что сильно любишь!

Лиза: Поползу - шкафы открою,

Языком полы помою.

Нет причин ругать меня

Ты же мамочка моя!

Петя: Три часа стою в кровати

И не хочется мне спать

Ну, а ты меня качаешь

Тихо песню напеваешь!

Лиза: Я смешаю гречку с манкой

И открою краски банку.

Ох, достанется же мне

За пейзажи на стене!

Петя: Первый смех, моё агу,

Ладушки и первый зуб.

Никогда ты не забудешь,

Потому что сильно любишь!

Лиза: Я пока не говорю,

Только слоги повторю

Ну а вырасту скажу!

Мама, я тебя люблю!

Дети уходят

Ведущий 1: Мама - первое слово,

Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

Ведущий 2: Я верю, что женщина –

Чудо земное!

Какого на Млечном пути

Не сыскать,

И если женщина –

Слово святое,

То трижды священное –

Женщина- мать».

Ведущий 1: Мама – наш первый учитель, спаситель и просто ОЧЕНЬ родной человек!!!

Ведущий 2: А сейчас послушайте чему же научила нас мама и что иногда можно услышать из детских уст:

Выходят два ученика (мама и ребенок) и начинают рассказывать…

Мама учила меня уважать чужой труд:

«Если вы собрались попереубивать друг друга - идите на улицу, я только что полы вымыла»

Мама учила меня верить в бога:

«Молись, чтоб эта гадость отстиралась».

Мама учила меня мыслить логично:

«Потому что я так сказала, вот почему»

Мама учила меня думать о последствиях:

«Вот вывалишься сейчас из окна – не возьму тебя с собой в магазин!»

Мама объясняла мне причинно-следственные связи:

«Если ты сейчас не перестанешь реветь – я тебя отлуплю»

Мама учила меня преодолевать невозможное:

«Закрой рот и ешь суп»

Мама научила меня стойкости:

«Не выйдешь из-за стола, пока не доешь»

Мама учила меня не завидовать:

«Да в мире миллионы детей, которым не так повезло с родителями, как тебе»

Мама учила меня смело смотреть в будущее:

«Уж погоди, дома я с тобой поговорю»

Мама научила меня основам самолечения:

«Если не перестанешь косить глаза – на всю жизнь так и останешься»

Мама научила меня экстрасенсорике:

«Надень свитер; - я же знаю, что тебе холодно!»

Мама научила меня как повзрослеть:

«Если не будешь есть овощи – никогда не вырастешь»

Мама преподала мне основы генетики:

«Это у тебя все от отца!»

Мама научила меня высшей справедливости:

«Чтоб твои дети были такие же, как ты!»

Ведущий 2:  Любовь к маме воспевали многие поэты... Сколько нежности, теплоты, благодарности и необъятной любви в их стихах, посвященных маме. "Моя мама самая лучшая на свете! Самая красивая и добрая!" Спросите любого ребенка - и он именно этими словами опишет вам свою мамочку.

Ведущий 1: Воспеваю то, что вечно ново,

И хотя совсем не гимн пою,

Но в душе родившееся слово

Обретает музыку свою…

Слово это - зов и заклинанье,

В этом слове - сущего душа.

Это искра первого сознанья,

Первая улыбка малыша.

Слово это сразу не обманет,

В нем сокрыто жизни существо.

В нем - исток всего.

Ему конца нет. Встаньте!

Я произношу его: Мама!

Ведущий 2:  Первый человек, которого мы любим в жизни, - конечно, мама. Эту любовь, самую естественную и бескорыстную, мы проносим через всю жизнь. Мама - это основа всей жизни, начало понимания любви, гармонии и красоты.

ВИДЕО РОЛИК или слайды с детскими фотографиями старшеклассников

Ведущий 2: О том, как воспитывать детей, написаны сотни книг. Но, увы, многие родители не любят читать эти книги: они слишком толстые и язык в них очень скучный. Большинство родителей предпочитает пользоваться  «советами», которые специально для них печатают в различных газетах. Но в деле воспитания, кроме типичных проблем, бывают еще и нестандартные ситуации, от которых никто не застрахован. И, к сожалению, о том, что делать родителям в этом случае, советов почему – то не печатают. Как же быть?

И сейчас некоторые из мам сейчас попробуют себя в качестве опытных консультантов по нестандартным ситуациям. Мне нужно пять мам-добровольцев. Выходите ко мне. Выберите на столике свой конвертик с заданием внутри. На задание отводится несколько минут.

Ваша задача: Попробуйте сами сочинить 10 советов, которые можно было бы порекомендовать  родителям, у которых……………..

Мамы выбирают свои задания и начинают работу. На задание отводится несколько минут.

а) ребенок боится в одиночку ходить в туалет.

Б) ребенок больше всего любит читать книгу Гегеля «Феноменология духа»

В) ребенок во сне разговаривает на китайском языке.

Г) ребенок предпочитает есть из одной миски с кошкой.

Д) ребенок каждый день приносит домой не менее тысячи долларов.

Ведущий 1: Мама, мамочка! Сколько тепла таит это магическое слово, которое называет человека самого близкого, дорогого, единственного. Материнская любовь греет нас до старости. Мама учит нас быть мудрыми, она переносит все наши беды вместе с нами, она нам дает жизнь. Я объявляю конкурс для учащихся 9 «Б» класса. Давайте посмотрим, а насколько хорошо вы знаете про мам и своих мам? Участвуют только дети!

(Помощник разносит желающим карточки с заданием)

Экзамен для детей. (Вопросы записаны на листочках, ребята вытаскивают по одному и отвечают на вопросы)

1. Первая мама на Земле? (Ева)
2. Чья мама ближе всех на свете? (Своя)
3. Кто больше всего любит маму? (Ребенок)
4. Известная женщина, которая занималась благотворительностью в начале XX века. (Мать Тереза)
5. Растение, которое одновременно, как родная мама, и как не родная. (Мать-и-мачеха)
6. Земля, которую называют матерью? (Родина)
7. Как в старину ласково называли маму? (Маменька).

• Назови день рождения мамы.
• Любимая песня мамы.
• Любимое воспитательное выражение мамы.
• Знаешь ли ты историю знакомства мамы и папы.
• Назови мамины черты характера.
• Когда встаёт и ложится спать твоя мама?
• Если бы ты был волшебником, что бы ты сделал для своей семьи.
• Что для тебя главное в семье.
• Какая у тебя будет семья?

Ведущий 2:  Ну, а для оставшихся мам и бабушек мы предлагаем поучаствовать в шуточном предсказании. Мамы и бабушки вытягивают из мешка приз и к нему я даю предсказание:

пуговка – вы купите себе что-то красивое из одежды;

конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь;

копейка – будете очень денежным человеком;

лавровый лист – большие успехи в работе;

нитка – дальняя дорога в дальние края;

улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт;

бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни;

сердце – любовь;

ключ – новая квартира;

книга – новые поступления на сберкнижку.

Ведущий 1: А теперь давайте послушаем, что же получилось у наших мам с советами в газету.

(Мамы зачитывают свои задания и советы)

  Ведущий 2:  Мы гордимся нашими мамами, радуемся их профессиональным достижениям. Но гораздо больше - тому, что они вкусно готовят, создают уют в доме, согревают всех своими заботами и любовью.

       Ведущий 1: Ни для кого не секрет, что для своих мам в любом возрасте мы – дети, нуждающиеся в их заботе, ласке, любви.

Ведущий 2: В раннем возрасте своих мам мы любим безоглядной любовью. Позднее наша любовь становится сдержаннее. Порой мы им и резко ответить можем, забывая о том, что маме не все равно, когда мы приходим домой, с кем бываем.

Ведущий 1: Да, порой она может отругать, испортить нам настроение, но все это потому, что ей небезразлична наша судьба.

Ведущий 2: А скажите, было ли с вами такое: вскипает обида – и наговоришь столько несправедливых слов, что мама даже заплачет?

Ведущий 1:Надо беречь и защищать здоровье самых близких людей, и, как бы вы их ни пытались заменить друзьями и подругами, в самые горькие минуты и трудные дни все равно вы обратитесь к маме.