Методическая копилка

Сценарий мероприятия на 8 января 2019 года

«Ура, каникулы!».

(2 ведущих)

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущий 2: Поздравляем вас с праздником!

Ведущий 1: Каким?

Ведущий 2: Как это каким?

С НОВЫМ ГОДОМ! С РОЖДЕСТВОМ! И КОНЕЧНО ЖЕ С КАНИКУЛАМИ!

Мы знаем, что за неделю вы уже отдохнули, соскучились по своим друзьям и учителям, и сегодня с удовольствием поиграете с нами.

Ведущий 1: Мы предлагаем вам принять участие в новогодней программе «Ура, каникулы!».

Ведущий 2: Внимание! Слушайте объявление!

Есть развлечения для создания.

Прекрасного настроения!

На запад и на восток

Раскинулся наш игровой городок.

Ведущий 1: Все готовы веселиться, играть и смеяться?

Ведущий 2: Сегодня у вас есть замечательная возможность проявить свою ловкость, смекалку и фантазию.

НО… для начала нужно немного размяться.

Все готовы? Тогда повторяйте за нами!

Музыкальная разминка «КЛАП-СНАП»

Ведущий 1: Молодцы ребята. Все размялись? Тогда мы начинаем!

Ведущий 2: Ребята, слушайте внимательно правила!

Обратите внимание! У вашим классных руководителей есть маршрутные листы, согласно которым вы должны пройти все этапы.

Ведущий 1: На площадке стоят инструктора в зеленых жилетках. Вы за своим классным руководителем отправляетесь на игровые площадки согласно вашим маршрутным листам.

Ведущий 2: И еще одно из важных правил! Как только вы услышите громкий звуковой сигнал, вы меняетесь местами внутри своего игрового блока.

Ведущий 1: Итак, мы начинаем! Сейчас каждый класс отправляется к своим инструкторам.

Удачи вам и хорошего настроения!

Заключительные слова

Ведущий 2: Ребята, а мы приглашаем всех самых стойких на общее, семейное фото.

Ведущий 1: Результаты по итогам эстафет будут опубликованы на сайте школы после 10 января.

Ведущий 2: Быстро время пролетело,

Не сидели мы без дела!

Наигрались мы отлично!

Я б ещё сыграла лично.

Ведущий 1: Славно мы повеселились,

Поиграли, порезвились,

А теперь пришла пора,

Расставаться, детвора!

Ведущий 2: Желаем вам добра, тепла, здоровья и счастья!

А мы с вами прощаемся и говорим всем…

Вместе:  До свидания!

Сценарий мероприятия на 8 января 2019года.

«Ура, каникулы!».

(1 ведущий)

Ведущий: Внимание! Слушайте объявление!

Есть развлечения для создания.

Прекрасного настроения!

На запад и на восток

Раскинулся наш игровой городок.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущий: Поздравляем вас с праздником!

Я знаю, что за неделю вы уже отдохнули от учебных занятий и сегодня с удовольствием поиграете с нами.

Ведущий: Мы предлагаем вам принять участие в спортивно-игровой программе «Ура, каникулы!».

Ведущий: Все готовы веселиться, играть и смеяться?

Сегодня у вас есть замечательная возможность проявить свою ловкость, смекалку и фантазию.

НО… для начала нужно немного размяться.

Все готовы?

Музыкальная разминка «КЛАП-СНАП»

Ведущий: Молодцы ребята. Все размялись? Тогда мы начинаем!

Ведущий: Ребята, слушайте внимательно правила!

Сейчас мы просим подойти по одному представителю от каждого класса за маршрутными листами.

А теперь обратите внимание! На площадке стоят инструктора в зеленых жилетках с табличками, на которых написан ваш класс.

И еще одно из важных правил! Как только вы услышите громкий звуковой сигнал, вы меняетесь местами внутри своей игровой площадки.

Итак, мы начинаем! Сейчас каждый класс отправляется к своим инструкторам.

Удачи вам и хорошего настроения!

Заключительные слова

Ведущий: Быстро время пролетело,

Не сидели мы без дела!

Наигрались мы отлично!

Я б ещё сыграла лично.

Славно мы повеселились,

Поиграли, порезвились,

А теперь пришла пора,

Расставаться, детвора!

Желаем вам добра, тепла, здоровья и счастья!

Ну что ж, прощаемся и говорим всем…

До свидания!

Сценарий мероприятия «День Матери»

Творческий № 1

Сценка «Разговор ребенка с богом».

(муз.сопровождение)

Ведущая 1. 

Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поздравить с праздником самых родных, самых милых и любимых мам.

В последнее воскресенье ноября в России отмечают особый праздник - День матери.

Ведущая 2. 

День матери — один из тех праздников, которые боятся случайно пропустить в суете повседневных забот. Этот праздник посвящен самой любимой и самой главной женщине, подарившей возможность жить и радоваться жизни.

Ведущая 1.

Это праздник, к которому никто не может оставаться равнодушным. Ведь сколько бы нам ни было лет - пять или пятьдесят - нам всегда нужна мама, ее любовь, ласка, внимание, совет.

Ведущий 2. 

День матери-

Достойный, добрый праздник,

Который входит солнышком в семью,

И не приятно каждой маме разве,

Когда ей честь по праву воздают!

Ведущая 2: Мы хотим бы подарить вам приятные минуты радости, милые и ласковые мамы, вам, любящие и любимые бабушки. Для вас наш праздник!

Творческий № 2

Танец «Подарок» от студии танца гармония

Ведущий 1:

Мама! Мамочка! Сколько тепла таит магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого и единственного человека. Мама следит за нашей жизненной дорогой. Материнская любовь греет нас до глубокой старости.

Творческий № 3

Стихотворение «Мама… Простое, казалось бы, слово»
с муз. Сопровождением

Ведущая 2: Сегодня в нашем зале есть и бабушки. Уважаемые бабушки, мы рады приветствовать Вас! Именно вы своей теплотой, любовью и лаской учите своих внучат быть добрыми, чуткими людьми.

Творческий № 4

Бабуля, ты тоже — мама!

Ведущий 2:

Дети - самое дорогое для матери. Счастье матери - это счастье ее детей. Она бывает строгой, взыскательной, потому что чувствует большую ответственность за сына или дочь, желает им добра. Мама - первый учитель и лучший друг ребенка.

Творческий № 5

Сценка «День помощи родителям»

Ведущий 1: 

Как бы ни манил вас бег событий,

Как не влек бы в свой водоворот,

пуще глаза маму берегите,

От обид, от тягот и забот.

Творческий № 6

Выступление 1 класса (читают стихотворения)

Ведущий 2:

Мы кланяемся всем женщинам, матерям. Бабушкам, сестрам за вашу доброту, любовь, за ваши руки, которые творят на земле добро и справедливость, украшают жизнь. Наполняют ее смыслом. Делают счастливой.

Творческий № 7

Заключительная песня

«Мамочка моя»

(мотив “Крылатые качели”)

Ведущие 1:

Благодарим, родные, за заботу,

За каждый вздох ночной у изголовья,

За то, что наши души вы охотно

И свято наполняете любовью.

Ведущий 2:

Простите нас за каждую морщинку,

Ведь из-за нас бывает вам несладко...

Простите нас за каждую слезинку,

С родной щеки утертую украдкой.

Ведущий 1:

3.И как нам тяжко в жизни не бывает,

Когда тоска сжимает черной тенью

От всяких бед нас свято охраняет

Любимых матерей благословенье.

Ведущий 2:

Большой поклон вам всем родные мамы,

За то, что вы на свете есть.

За доброту, за золотые руки,

За материнский ваш совет,

От всей души мы вам желаем

Здоровья, счастья, долгих лет.

Ведущие 1: Мир вашему дому,

Ведущие 2: Мир вашей семье!

Вместе ведущие: С праздником. И до новых встреч.

Сценарий выпускного 4 класса

«Вся жизнь театр»

Звучит торжественная музыка.

На сцену выходят ведущие.

1 Ведущий: Добрый день, уважаемые гости, родители, учителя!

2 Ведущий: Мы рады приветствовать вас в этот радостный день на нашем празднике!

1 Ведущий: Нам приятно сообщить, что все вы сегодня являетесь зрителями и участниками замечательного события.

2 Ведущий: В нашей школе - бенефис.

1 Ведущий: Совсем недавно, 4 года назад 1 сентября 2015 года состоялась премьера нашего спектакля под названием «Первый раз в первый класс»

2 Ведущий: А сегодня, при полном аншлаге, мы присутствуем на бенефисе - самом лучшем спектакле наших выпускников.

1 Ведущий: Итак, зрители в зале готовы? (ответ зала) Руководители в главной ложе готовы? (ответ зала) Приглашаем главных действующих лиц занять места в зале.

Торжественная музыка

2 Ведущий: Поражали нас своими артистическими способностями! 

1 Ведущий: Демонстрировали нам чудеса оптимизма на протяжении этих лет.

2 Ведущий: Стали любимцами публики!

1 Ведущий: Все школьные годы блистали умом и старательностью!

2 Ведущий: Встречайте!

Музыка

Выпускники:

4 «А» класс, классный руководитель, Никонова Мария Сергеевна.

1 Ведущий: 4 «Б» класс, классный руководитель, Гиниятуллина Сажида Гарифьяновна.

2 Ведущий: 4 «В» класс, классный руководитель, Фомичева Валентина Александровна.

Выпускники проходят в зал

1 Ведущий: Внимание! Торжественную линейку посвященную празднику Последнего звонка считать открытой.

2 Ведущий: Звучит Гимн Российской Федерации.

1 Ведущий: Мы видим их взволнованные лица, слышим биение их сердец, которое эхом отзывается в наших сердцах, и понимаем – сегодня один из самых счастливых дней в их жизни.

2 Ведущий: И идут они сейчас навстречу своей главной роли в спектакле под названием «Средняя школа».

1 Ведущий: И будет этот спектакль увлекательнее и богаче событиями.

2 Ведущий: Мы уверены, что в конце этого длинного, непредсказуемого спектакля они обретут еще больше знаний и вырастут достойными людьми.

1 Ведущий: Выпускник, замри на мгновенье!

Вот и настал этот день, этот час.

2 Ведущий: Начальная Школа тебя провожает с волненьем -

Школьное детство уходит сейчас!

1 Ведущий: За долгие, как целая эпоха,

За краткие, как самый краткий миг.

За эти удивительные годы

Родным стал каждый ученик!

Музыка

2 Ведущий: Слово для напутствия и поздравления наших будущих пятиклассников предоставляется директору школы, художественному руководителю нашего театра Виктории Викторовне Застрожиной.

Торжественная музыка

Слова директора. Награждение отличников

Песня «Милые взрослые»

Звучит мелодия песни «Учат в школе» (4В)

1 Ведущий: Итак, все началось сентябрьским утром четыре года назад.

Сценка от учеников

Звучит музыка выходят «ребята - первоклассники». Садятся на стулья

1ый: В этот день чересчур взволнованные мамы, умильно глядя на нас, первоклашек, заботливо расправляли складочки на нашей праздничной одежде, успевшей всего за несколько часов помяться и испачкаться.

2ой: И задавали один и тот же вопрос нервно улыбаясь:

3ий: Ну как, тебе понравился первый день в школе?

Все: Понравился!

4ый: А что мы могли еще сказать?

5ый: Я, например, не стала говорить, что новые туфли сильно жмут, и совсем даже не зеленого цвета, как я хотела...

6ий: Я тоже не стал говорить маме, что этот галстук, как у папы, совсем не нужен, если об него нельзя вытирать руки.

7ый: И главное, что от долгого сиденья на одном и том же месте, например, начинает покалывание в определенных местах. А так...

Все: Нам очень понравилось!

На мелодию «Вернисаж» 4В

1. Мы поступили в первый класс,

Когда учитель встретил нас,

Мир удивительный открылся.

Теперь мы покидаем вас,

Поём для вас в последний раз,

Мир детства сразу удалился.

Мы будем помнить вечно вас:

И ваш портрет, и ваш наказ,

В большую жизнь открыли двери.

В неё уходим мы теперь

И очень просим, нам поверь,

Прощаться жалко нам теперь.

Припев: Ах, первый класс, ну где же ты?

Где наши детские мечты?

И наши все учителя?

Мы расстаёмся, вас любя. - 2 раза

2. Вы все учили нас писать,

Читать, считать и умножать.

Вы нас простите за ошибки

Вас будем помнить и любить,

Нам никогда вас не забыть

И ваши добрые улыбки.

Мы будем помнить светлый класс,

Где повстречались в первый раз,

Мы говорим вам: «До свиданья!»

На век прощаться не хотим,

Мы вас за всё благодарим

Мы снова встретиться хотим.

Припев

2 Ведущий: И конечно же, ребята не забыли про тех людей, без которых спектакль бы не состоялся.

1 Ведущий: Это художники, костюмеры, гримеры, дирижеры, декораторы, балетмейстеры, работники театрального буфета и педагоги актерского мастерства.

Выходят выпускники 4А класса

Читают стихи

Завуч

Ольга Михайловна!

Для нашей школы Вы незаменимы,

И знают все – у Вас талант особый есть:

Ведь день за днём Вам удаётся терпеливо

Вести учебно-воспитательный процесс!

Мы благодарны Вам за то, что с пониманием,

С заботой искренней относитесь Вы к нам!

Успехов Вам желаем, школе – процветания,

Учеников хороших – всем учителям!

Ин. яз.

В мире современном нужен
Иностранный нам язык.
Это правило усвоил
Уже каждый ученик.

Шаг за шагом постигаем
Этот непростой предмет.
В деле грамоты и правил
Вы для нас авторитет.

Музыка

Школьный наш соловушка,
Все-то вы умеете!
В совершенстве грамотой
Нотной Вы владеете!
И за это, наша муза,
Мы Вас обожаем!
Счастья, радости, здоровья
Хором вам желаем!

Физ-ра

Со свистком на шее и с секундомером

Екатерина Александровна служит нам примером!

Всем на белом свете с ранних лет известно

То, что физкультура каждому полезна!

Мягкость и лояльность ценит весь наш класс!

Наш «Физкульт привет!» в этот день для вас!

Выходят ученики 4Б класса

Мед.работник

Если вдруг недомогание,
К вам бежит вся детвора!
За лечение, за внимание
Вам спасибо, медсестра!

Есть в душе у вас забота,
Всех вы лечите с любовью!
Так важна ваша работа,
Ведь вы дарите здоровье!

Повара

Волшебством кулинарии 
Владеют здесь искусно. 
Все, что жарили, варили 
Было очень вкусно. 
Вызывают аппетит 
Поварские чудеса 
И завистливо глядит 
Рональд из Макдоналдса.

Либо этот стих?

Повара

Кашку мы едим на завтрак, 
Вкусный супчик на обед, 
Ничего вкуснее нету 
запеканок и котлет! 
Кроме сахара и соли, 
Кроме мяса и крупы, 
Повара кладут в кастрюли 
По щепотке доброты, 
По пол-ложечки улыбок, 
По две штучки чутких слов, 
Только так и получают 
Самый вкусный в мире плов! 
За здоровое питанье- 
Выражаем Вам признанье! 
И спасибо еще раз 
Вам огромное от нас!

Тех. персонал
Большой поклон прекрасным людям,
Которые всегда в тени.
О них мы долго помнить будем
За то, что добрые они.

За то, что вежливо встречали
Нас в гардеробе и в фойе,
За нами мыли, пыль стирали,
Благодарим мы вас вдвойне.

Ведущий 2: Сегодня вам чуть-чуть тревожно,

Сегодня радостно чуть-чуть.

И вас понять, конечно, можно

Ведь перед вами новый путь.

Ведущий 1: Он ждёт, зовет, страшит немножко,

Манят великие дела.

С чего же начиналась та дорожка,

Что в этот день вас привела?

Ведущий 2: А сейчас от имени всех выпускников первому учителю посвящается. 

Выпускники 4Б класса

За столько лет работы в школе

У Вас не первый выпускной!

Учеников уж было море,

Но каждый выпуск – он родной!

Увы, пришла пора прощаться

С начальной школой и для нас.

Хотя и трудно расставаться,

Передаём другим наш класс.

Придут беззубые ребята,

Те первоклашки – малыши,

Что будут грызть гранит науки,

И ручки, и карандаши.

Как мы, по школе будут бегать

И вещи в классе забывать.

Что остаётся всем нам делать?

Лишь приходить и помогать!

Мы Вам желаем оптимизма,

Пусть будет лучшим новый класс!

Но на волне патриотизма

Вы не бросайте всё же нас!

Во всём по-свойски разберитесь,

Когда в опалу попадём.

А будет нужно, заступитесь,

И с Вами мы не пропадём!

Ведущий 1: Наши наставники, главные сценаристы тоже хотят сказать свои напутственные слова.

На главную сцену нашего театра приглашаются:

• Никонова Мария Сергеевна;
• Гиниятуллина Сажида Гарифьяновна;
• Фомичева Валентина Александровна.

Слово классных руководителей

Ведущий 2: Друзья, помимо кропотливой работы по постановке, наверняка в нашем театре проходят дополнительные занятия.

Ведущий 1: Конечно! Результат одного из кружков актерского мастерства нам покажут ученицы 5-х классов.

Яна: Здравствуйте, будущие пятиклассники.

Ксюша Б.: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».

Клятва 4-х классников

Яна: “Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянитесь: 
Даниял 1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ! 
Ольга 2. Не доводить учителей до температуры кипения 100 'С. КЛЯНУСЬ! 
Снежана 3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНУСЬ!
Ксюша Б. 4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНУСЬ! 
Сабина 5. Быть достойным своих учителей КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! ”.

Ксюша П. 6. Мы не обещаем, что будет легко.

Снежана 7. Но вы со всем справитесь!

Все вместе: А мы вам поможем!

Флэшмоб «Клап-снап»

2 Ведущий: Какой зажигательный танец.

1 Ведущий: Какие же талантливые люди в нашей театрально труппе!

2 Ведущий: У каждого из Вас, дорогие выпускники, есть дублеры, которые живут вашей жизнью и переживают все события в ней гораздо ответственнее, даже не выходя на сцену.

1 Ведущий: Это конечно же наши родители.

2 Ведущий: Каждый из нас выражает им огромную благодарность!

Выходят выпускники 4А класса

Девочка и мальчик по очереди говорят: 4 «А»
1. Мама дорогая!
2. Папа дорогой!
1. Я большая стала!
2. Стал и я большой!
1. Вот четыре класса мы уже закончили,
2. Нам пятерки красные вы не зря пророчили!
1. Обещаем дальше мы пятерки получать!
2. Обещайте нынче вы во всем нам помогать!
1. Обещайте в пятый класс дружно нас вести!
2. Ведь только успехи нас ждут впереди!

1 Ведущий: Уважаемые родители, вам слово.

Вручение цветов присутствующим учителям

2 Ведущий. Закрылся занавес, спектакль окончен. Жаль.

Не говорим мы детству: «До свидания», 
А шепчем в след короткое: «Прощай!»
1 Ведущий. И в этот час последний расставанья
Смешались вдруг и радость, и печаль. 
Не говорим мы детству: «До свидания», 
А шепчем в след короткое: «Прощай!»

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ

Прощание с начальной школой

Поют все выпускники.

Ведущий 2: Ведущий 1: Внимание! Первыми покинуть наш зал предоставляется выпускникам.

Ведущий 2: Торжественная линейка, посвященная последнему звонку 4-х классов считать закрытой!

Яна: Здравствуйте, будущие пятиклассники.

Ксюша Б.: Внимание! Наступает торжественный момент. Сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника».

Клятва 4-х классников

Яна: “Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянитесь: 
Даниял 1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. КЛЯНУСЬ! 
Ольга 2. Не доводить учителей до температуры кипения 100 'С. КЛЯНУСЬ! 
Снежана 3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам! КЛЯНУСЬ!
Ксюша Б. 4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. КЛЯНУСЬ! 
Сабина 5. Быть достойным своих учителей КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! ”.

Ксюша П. 6. Мы не обещаем, что будет легко.

Снежана 7. Но вы со всем справитесь!

Все вместе: А мы вам поможем!

Флэшмоб «Клап-снап»

Сценарий последнего звонка «Школа – это театр»

Голос за кадром:

Дни школьной жизни - радость удивления.

Им нет цены и опыт их велик,

Они исток, начало становления

Твоей судьбы, грядущей, ученик.

Фанфары

Выходят ведущие.

Ведущий 1: Добрый день, уважаемые гости, родители, учителя!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас в этот радостный день на нашем празднике!

Ведущий 1: На дворе весна. Календарь отсчитывает последние дни мая.

Ведущий 2: Из года в год, в этот прекрасный майский день по всей стране в школах собираются вместе педагоги, родители, почетные гости, чтобы сказать выпускникам добрые напутственные слова и пожелать им успешной сдачи экзаменов.

Ведущий 1: Запомните этот день!

Ведущий 2: Запомните этот час!

Ведущий 1: Вы знаете, что такое школа? Нет?!  Школа – это театр!

Ведущий 2: Сегодня мы приоткроем занавес школьной жизни и посмотрим, что же там происходит…

Ведущий 1: Мы начинаем наш спектакль «Последний звонок»!

Ведущий 2: Скоро здесь появятся наши выпускники – виновники сегодняшнего праздника. С каким волнением и трепетом они ждали этот день. И вот, этот день настал!

Музыка

Выход выпускников

Ведущий 1: Внимание! В зал приглашаются выпускники 9-х классов!

Ведущий 2: Встречайте, 9«А» класс и классный руководитель Останина Марина Николаевна!

Ведущий 1: 9 класс «Б» и классный руководитель Успеньева Виктория Викторовна!

Ведущий 2: 9 класс «В» и классный руководитель Козлова Екатерина Юрьевна.

Выпускники занимают свои места в зрительном зале

Ведущий 1: Торжественная линейка, посвященная Последнему звонку, объявляется открытой.

Звучит гимн России

Ведущий 2: Сегодня особенный день для наших девятиклассников. Этот праздник окончания 9 класса, рубеж между детством и взрослой жизнью.

Ведущий 1: Для оглашения приказа о допуске к государственной итоговой аттестации учащихся 9 класса и напутственного слова приглашается директор школы, почетный работник общего образования Российской Федерации – Виктория Викторовна Застрожина.

Слово директора

Слова директору

1 выпускник: Хочется сказать много добрых слов нашему директору.

2 выпускник: Спасибо за терпение и стойкость.

1 выпускник: За найденный подход к каждому учащемуся.

2 выпускник: За знания и заботу.

1 выпускник: Желаем Вам крепкого здоровья, развития и много новых идей.

2 выпускник: Пусть под Вашим пристальным взглядом вырастет еще не одно поколение таких же умных и талантливых детей.

Вместе: Благодарим Вас и желаем всего самого наилучшего!

Вручение цветов директору

Ведущий 2: Сегодня к нам на праздник Последнего звонка пришли гости.

Слово предоставляется ___________________________________________

Ведущий 2: Спасибо, Виктория Викторовна за теплые слова.

Ведущий 1: Сегодня на праздничной линейке девятые классы предстанут в полном блеске.

Ведущий 2: Мы знаем все давным-давно,

Что наша жизнь – одно кино, а вы в нем главные актеры.

Ведущий 1: Слёзы, смех, улыбка, грёзы,

Страсти, радости, угрозы.

Ведущий 2: Все жанры можно встретить тут,

Вместе: Ведь наша школа – Голливуд!

Звучит музыка ФЛЭШМОБа

Выходят выпускники.

Ведущий 1: Дорогие девятиклассники, сегодня пришли вас поздравить ваши юные друзья.

Музыка «Первоклашка»

Выход первоклассников.

Ученик 1: Мы стоим, переживаем,
Очень мы волнуемся -
Первый раз на этой сцене
Вместе мы тусуемся.
Ученик 2: Вы красивые такие -
Вас сегодня не узнать!
Нам еще, лет, эдак, десять
Вас придется догонять.
Ученик 3: Постарайтесь для народа,
Ну, пока мы подрастем,
А потом уж разберемся,
Враз порядок наведем!
Ученик 4: Только вы скорей учитесь!
Не филоньте, не ленитесь,
И директор будет рад -
Вон, смотри какой отряд!
Ученик 5: Мы хотим чтоб стали вы
Все десятиклассниками

Чтобы мы могли гордиться -
С вами продолжать учиться!

Ведущий 1: Спасибо, дорогие первоклассники за такие пожелания!

Ведущий 2: Под аплодисменты зала провожаем наших первоклассников.

Музыка.

Выходят три выпускника.

1. Ты помнишь, девять лет назад,

Когда вошли впервые в школу,

Нас учителя здесь встретил теплый взгляд...

2. Пусть дни, пусть годы многие пройдут,

Но не пропал напрасно труд,

Он научил писать нас и считать,

И красоту природы понимать.

3. Вложил в нас несмышленных, столько сил

И доброту его никто не позабыл.

Учитель первый очень любим вас!

На эту сцену приглашаем вас сейчас!

Дорогая наша, Людмила Леонидовна!

Музыка.

Ведущий 1: Слово предоставляется первому учителя – Людмиле Леонидовне Пестеревой. 

Ведущий 2: Уважаемая Людмила Леонидовна, примите цветы от благодарных учеников.

Вручение цветов.

Слово первой учительнице.

Ведущий 2: Спасибо, Людмила Леонидовна, за теплые слова!

Ведущий 2: На протяжении всего путешествия с вами всегда были рядом классные руководители.

Танец «Танго»

Слова для кл.рук.

Ведущий 1: Дорогие классные руководители, примите благодарность от ваших детей.

Выпускник 1: Спасибо, за труд, за добро и заботу,
За помощь, поддержку в школьные дни!
Вы душу вложили, когда на уроках,
Порою ошибки делали мы.
Выпускник 2: Бывали ошибки серьезнее школьных,
Уроки, бывает и жизнь нам дает,
И в них Вы нам тоже были опорой,
И словом, и делом вели нас вперед!
Выпускник 3: Вы много сил и знаний нам отдали – 
Запасы теплоты и доброты, 
А от своих выпускников сегодня вы примите 
Красивые, весенние цветы.

Музыка

Вручение цветов.

Ведущий 2: Словно ветер поменялся
И теплом овеял нас,
Это в школьный зал ворвался
Наш знакомый добрый вальс…

Вальс.

Выпускник 1: Хотим выразить слова огромной благодарности Вам, дорогие наши учителя.

Выпускник 2: Вы даете знания, делитесь своим опытом, уделяете свое внимание и дарите частичку своего сердца.

Выпускник 1: Спасибо за Ваш профессионализм, уникальный подход к каждому ребенку, Ваше исполинское терпение и ответственность.

Выпускник 2: Желаем Вам здоровья, удачи и благополучия.

Выпускник 1: Большое спасибо Вам, дорогие учителя, за ваш прекрасный благородный труд!

Музыка

Вручение цветов учителям.

Ведущий 1: И вот теперь они глядят взволнованно,

На повзрослевших, выросших ребят.

И вам своё родительское слово

В торжественный момент сказать хотят.

Слово предоставляется родителям.

Музыка

Родители

Ведущий 1: Дорогие девятиклассники! Вы актеры, которые на протяжении 9-ти лет играли главные роли.

Ведущий 2: У каждого из вас было свое амплуа, роль с характером, свойственным только вам.

Ведущий 1: Глядя на вас со стороны, мы можем с уверенностью сказать, что ваши роли удались!

Ведущая 2: Сегодня у вас торжественная линейка. Впереди первые выпускные экзамены.

Ведущая 1: Мы желаем вам удачи! И с удовольствием ждем вас в 10 класс.

Финальная песня.

Ведущий 1: Внимание! Первыми покинуть наш зал предоставляется выпускникам.

Ведущий 2: Торжественная линейка, посвященная последнему звонку 9-х классов считать закрытой!

Музыка

Выпускники под аплодисменты первыми покидают актовый зал.

Последний звонок «Весь мир театр…»

Фанфары

Выходят ведущие.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие учителя, родители, гости нашего праздника!

Ведущий 2: Сегодня важный для школы день: День последнего школьного звонка!

Ведущий 1: И как хорошо, что этот праздник бывает весной, цветущий, радостный, всегда новый.

Ведущий 2: Для наших выпускников эта весна – начало, уверенное и многообещающее.

Ведущий 1: Ведь в школьной летописи заполнена еще одна страничка.

Ведущий 2: Выпуск 2019 года Юбилейный.

Ведущий 1: В течение одиннадцати лет выпускники стоя встречали педагогов, входящих в класс. Давайте же сегодня стоя встретим тех, кто уходит из школу в большой мир.

Ведущий 2: Приветствуем выпускников 45-го Юбилейного выпуска.

(Фоновая музыка, входят выпускники)

Ведущий 1: Выпускники 11А и 11Б класса и классный руководитель, Латыпова Зульфия Габдуловна. 

Ведущий 2: Праздник Последнего школьного звонка объявляется открытым.

Ведущий 1: Внимание! Звучит гимн российской Федерации.

Гимн России Федерации

Ведущий 2: Сегодня особенный день для наших выпускников. Этот праздник окончания 11 класса, рубеж между детством и взрослой жизнью.

Ведущий 1: Слово для напутствия, зачтения приказа о переводе и поздравления выпускников предоставляется директору школы, художественному руководителю нашего театра Виктории Викторовне Застрожиной.

Выступление директора

Выходят выпускники стих для директора

Директор школы, должность не простая,
На Вас лежит ответственность большая,
Но Вы сомненьям шансов не даете,
Корабль школьный Вы уверенно ведете!

Сегодня мы прощаемся со школой,
Нас окрыляет жизнь мечтою новой,
Хотим спасибо от души мы Вам сказать,
Здоровья крепкого от сердца пожелать!

Музыка

Вручение цветов директору.

Ведущий 2: Сегодня на нашем празднике присутствуют гости.

Ведущий 1: Слово предоставляется ………………………………………………………

Ведущий 2: Спасибо, уважаемый(ая) …………………. за теплые слова.

Музыка

Ведущий 1: Как известно, театр начинается с вешалки, а чувство стиля развивается с первых шагов… в школе!

Ведущий 2: Сказал Шекспир: "Весь мир - театр, а люди в нем - актеры! 

Кто плут, кто - шут, а кто простак, мудрец или герой".
Ведущий 1: А потому, а потому оставьте ваши споры

Ищите в жизни свою роль, лепите образ свой, выпускники.

Ведущий 2: Сегодня, нашей пьесе 11-ые классы предстанут в полном блеске.
Ведущий 1: Прощальная гастроль. Думаю, она запомнится надолго, навсегда!

Ведущий 2: Пусть стороной пройдет ненастье,

И станет мир для вас светлей.

Примите пожеланья счастья

 От ваших маленьких друзей.

Музыка

Выступление первоклассников

1 реб. 

Мы стоим, переживаем,
Очень мы волнуемся —
Первый раз в спортивном зале
Вместе мы тусуемся.

2 реб. 

Вы красивые такие —
Вас сегодня не узнать!
Нам еще, лет, десять
Вас придется догонять.

3  реб. 

Точно знаем — среди вас
Есть персоны — высший класс!
Журналисты и банкиры,
Менеджеры, командиры,
Продавцы, парашютисты
И народные артисты,
Скрипачи, строители,
А еще — родители.

4 реб. 

Мы хотим чтоб стали вы
Все приличными людьми.
Чтобы мы могли гордиться —
С вами довелось учиться!

5 реб. 

Мы и вы уже закончили ученье,

Нам гулять — у вас экзаменов пора.

Пожелайте нам хороших развлечений,

Мы желаем вам: «Ни пуха, ни пера!»

6 реб. 

На последний ваш урок

Скоро прозвенит звонок.

Вам желает первый класс:

«В добрый путь! И в добрый час!»

Ответные слова выпускников первоклассникам

Выпускница: Дорогие первоклассники! Спасибо Вам за пожелания. Мы постараемся оправдать Ваши ожидания. Сдадим ЕГЭ мы обязательно.

Выпускник: И сегодня, в этот торжественный день, мы хотим вручить вам капсулу с пожеланиями, которые вы прочтете на вашем празднике последнего звонка в 2029 году и вспомните о нас.

Ведущий 1: Под бурные аплодисменты выпускники торжественно передают капсулу вашему классному руководителю на хранение.

Ведущий 2: Наши дорогие первоклассники, примите подарки от наших выпускников.

Музыка

Вручение подарков первоклассникам. 

(вручение капсулы)

Ведущий 1: Давайте под бурные аплодисменты проводим наших первоклассников.

Музыка

(первоклассники уходят)

Ведущий 2: Прошло уже много лет с тех пор, как вы впервые переступили порог школы.

Ведущий 1: Многие из вас не умели читать и писать. А первый ваш учитель стал вам не только хорошим другом, но научил быть усидчивыми, внимательными, отзывчивыми, уважать сверстников и старших людей.

Ведущий 2: Первого учителя вы будете помнить всегда.

Стихотворение «Мой первый учитель» в исполнении выпускницы.
Мы помним чудное мгновенье,

Как в классе появились вы,

Мечты живое воплощенье

И гений чистой красоты.

Как сердце билось в упоенье,

Ведь вы для нас открыли вновь

Живое к знаниям стремленье,

К родному языку любовь!

Звучит музыка.

Ведущий 1: Слово предоставляется первым учителям наших выпускников:

Татьяне Павловне Чуркиной, Елене Валерьевне Аляевой.

Ведущий 2: Думаю, они, как сейчас, помнят сентябрь 2008 года. (пока выходят учителя)

Выступление первых учителей.
Вручение цветов.

Выпускники 1, 2: От будущих гениев, артистов, депутатов, юристов, изобретателей, докторов, путешественников, преподавателей и просто хороших, добрых людей наши слова благодарности за тепло, отзывчивость, терпение, прописные истины, открытия, понимание, ответы на вопросы, помощь, внимание, счастье в глазах, ответственность, безупречное выполнение обязанностей, подход. Ведь самое главное в жизни быть достойным человеком, с открытым сердцем. Спасибо, что научили этому.

Музыка

Вручение цветов всем учителям.

Ведущий 1: Уважаемые учителя, примите в знак благодарности эти прекрасные цветы от своих любимых выпускников.

(Выходит Даша)

Выпускница: Жизнь интересна и очень сложна

Мне до конца её смысл не ясен

В вальсе моя отдыхает душа

И утверждает, наш мир прекрасен!

ВАЛЬС.

Вып: Сегодня в наш последний школьный день, хотим обратиться к тем, кто больше всего переживал за нас, к самым лучшим, самым заботливым и самым терпеливым людям — к нашим родителям.

Вып: Мы признательны вам за все то, что вы вложили в нас, и продолжаете вкладывать по сей день, за то, что поддерживаете нас даже в самые сложные моменты нашей жизни.

Вып: В этот день мы обещаем, что с какими бы трудностями не приходилось столкнуться, мы будем их преодолевать достойно, как вы учили нас.

Вып. вместе: Мы очень вас любим!

Музыка

Ведущий 2: Слово предоставляется родителям. Ведь каждое родительское слово бесценно, каждый совет – жизненно необходим. 

Выступление родителей.

Ведущий 1: Кажется, было совсем недавно: В первой тетрадочке письмена, Первое ваше нетвердое «мама», Первая школьная ваша весна.

Ведущий 2: Последний звонок. Мы подводим итоги всем вашим делам за одиннадцать лет.

Ведущий 1: Вы в школе важные получили уроки – уроки добра, любви и ….???.......!

Ведущий 2: Одиннадцать лет - всего лишь миг с точки зрения бесконечного. Школа, учитель, ученик – это понятия вечные!

Ведущий 1: Дорогие выпускники! Сегодня вы прощаетесь со школой и вступаете во взрослую жизнь, для вас звенит последний школьный звонок.

Ведущий 2: Право подать последний звонок предоставляется ученице 1 «А» класса Софие…………… и ученику 11 «Б» класса Огородникову Егору

Звучит последний звонок.

Ведущий 1: Вот и прозвенел последний школьный звонок! Мы поздравляем вас с окончанием школы.

Ведущий 2: Наш последний звонок позвал вас на сложные экзамены, которые устроит вам взрослая жизнь.

Ведущий 1: Впереди у каждого свой путь.

Ведущий 2: И только от вас зависит то, как сложится ваша дальнейшая судьба. Легких вам начинаний, удачных свершений, светлого будущего!

Ведущий 1: А мы лишь желаем вам достойно сыграть свою роль. 
Ведь вся наша жизнь – театр... А у нас в этом театре только главные роли!

Финальная песня

Выпускники приглашают родителей и учителей на капустник.

Ведущий 2: Вот и закончился наш праздник, но мы не хотим говорить вам «прощай».

Ведущий 1: Школа не прощается с вами, она говорит вам «до свидания, до новых встреч».

Ведущий 2: Внимание! Первыми покинуть наш зал предоставляется нашим выпускникам.

Сценарий праздника

"1 ИЮНЯ – ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ"

Действующие лица:

Врака-Забияка 
Клоун Смешинкин 
(Исполняют взрослые).

Праздник проводится на улице. 
Под веселую музыку дети занимают места по периметру.

Ведущий 1: Здравствуйте, ребята! Мы очень рады снова видеть вас.

Ведущий 2: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте! Мы рады приветствовать вас! 

Ведущий 1: Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Ведущий 2: Мы будем петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А начать праздник я предлагаю песенкой "Солнечный круг”

Звучит "Солнечный круг", музыка А. Островского. 

Потирая ладошки, спиной к детям, входит Врака-Забияка. Говорит ехидным голосом.

Врака-Забияка: Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!

Поворачивается и видит полный зал детей.

Врака-Забияка: Ага! Сюда-то мне и надо!

Ведущий 1: Куда это "сюда"?

Врака-Забияка: Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.

Ведущий 2: Да кто же вы такая?

Врака-Забияка: Я — Вракочка-Забиякочка. Можно просто — Врака-Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?

Ведущий 1: Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.

Врака-Забияка: Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку).

Ведущий 2: Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.

Врака-Забияка: Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.

Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.

Ведущий 1: Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.

Врака-Забияка: Как это по-настоящему?

Ведущий 2: Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру "Как живешь?". Хочешь, и тебя научим.

Врака-Забияка: Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.

Проводится игра "Как живешь?" 
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее. 
Врака-Забияка играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как нужно играть.

Ведущий 1: Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Враку-Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. С клоуном Смешинкиным. Но для того, чтобы он тут появился, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся!

Дети смеются. Врака-Забияка прячется в сторонку, затыкает уши. 

Входит под веселую музыку клоун Смешинкин (можно с мыльными пузырями). 
Дети окружают его, ловят пузыри.

Смешинкин: А вот и я! Услышал смех и понял, что меня здесь ждут. Правда, ребята?

Дети. Да!

Смешинкин: У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!

Ведущий 2: Да, Смешинкин, мы все вместе сегодня встретились и решили повеселиться.

Врака-Забияка: Да, как же! Малыши-коротыши!

Смешинкин: А, Врака-Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?

Ведущий 1: Представляешь, Смешинкин, Врака-Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.

(Врака-Забияка Ехидно хохочет).

Смешинкин: А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Врака-Забияка, что нужно делать утром?

Врака-Забияка: Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.

Смешинкин: А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.

Клоун проводит комическую зарядку под веселую музыку

Врака-Забияка: Это в школе вы такие взрослые, а летом вам без меня не обойтись, что-делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?

Ведущий 2: А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне.

Врака-Забияка: Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет).

Смешинкин: И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?

Ведущий 1: А ведь Смешинкин прав. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какую добрую, хорошую песню споют вам наши ребята. Может быть, от этой песни и у тебя, Врака-Забияка, зажжется искорка тепла и доброты.

Дети исполняют "Песенку-Чудесенку” (муз.М.Протасова)

Врака-Забияка: (хлопает в ладоши). Какая песня чудесная! Я еще такую не слышала!

Смешинкин: Друзья, произошло чудо! Врака-Забияка в первый раз сказала правду! Врака-Забияка: Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет).

Ведущий 2: Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?

Врака-Забияка: (смущаясь). Ну, я не знаю... Смогу ли я?..

Смешинкин: Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.

Ведущий 1: Ребята, а давайте придумаем Враке-Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится.

Смешинкин: Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?

Врака-Забияка: А как эти добрые дела делать? Я не знаю.

Смешинкин: А вот одно из них для начала. Я тут по пути насобирал разных цветов. Но они необычные. На каждом из них помещена загадка. Вот тебе цветочки, а эти — мне. Сейчас мы по очереди ребятам будем загадывать летние загадки. Договорились?

Врака-Забияка: Я попробую. 

ЗАГАДКИ

Не птица, а с крыльями, 
не пчела, а над цветами летает. (Бабочка).

Поднялись ворота, 
Всему миру красота. 
Приказало солнце: "Стой, 
Семицветный мост крутой". 
Туча скрыла солнца свет, 
Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга).

С ветки — на тропинку, 
С травки — на былинку 
прыгает пружинка, 
Зеленая спинка. (Кузнечик).

Растет в траве Аленка 
В красной рубашонке. 
Кто ни пройдет, 
Всяк поклон отдает. (Земляника)

Шапочка да ножка — 
Вот и весь Ермошка. (Гриб)

Стоят в поле сестрицы: 
Платья белены, шапочки зелены. (Березы).

Смешинкин: Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Враке-Забияке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки!

Врака-Забияка: Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Хочу вас всех развеселить и приглашаю на танец "Маленьких Утят".

Дети вместе с воспитателями исполняют танец.

Смешинкин: Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник?

Врака-Забияка. Еще бы! Ведь я стала совсем другой!

Ведущий 2. А в этом тебе помогли наши ребята.

Врака-Забияка. Я хочу их за это отблагодарить. Угощу-ка я их мухоморчиком!

Смешинкин. Вот тебе раз! Ты опять за свое? Мухоморы разве можно есть?

Врака-Забияка. Вы что, забыли? Я же перевоспиталась, я стала хорошей. А мухоморчик этот не простой, а сладкий-пресладкий!

Врака-Забияка со Смешинкиным вносят большой мухомор, внутри которого конфеты. Раздают детям.

Ведущий 1. Ребята, давайте скажем за угощение спасибо нашим веселым гостям.

Смешинкин. А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашей школе.

Смешинкин и Врака-Забияка. Пока!

Под веселую музыку герои уходят.

Ведущий 2. Вот и подошел к концу наш праздник. Но мы еще не раз встретимся.

А теперь мелки возьмите и на асфальте нарисуйте, напишите, что для счастья нужно. 
Пусть в рисунках ваших будут: 
Счастье, солнце, дружба.

Под веселую музыку дети идут на участки.

Сценарий конкурсной программы «Наша дружная семья»

Ведущий: — Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать на конкурсно-игровую программу «Наша дружная семья»!

— Все начинается с семьи…

Призывный крик ребенка в колыбели

И мудрой старости докучливые стрелы…

Все начинается с семьи…

Умение прощать и ненавидеть,

Уменье сострадать и сложность жизни видеть…

Все начинается с семьи…

Перенести печаль и боль утрат,

Опять вставать, идти и ошибаться.

И так всю жизнь!

Но только не сдаваться!

Все начинается с семьи…

А что для вас семья?

Семья – это, наверное, самое дорогое, что есть у человека. Это его опора, радость, тыл. Семья для каждого из нас – это теплый очаг, где ждут нас всегда родные и близкие нам люди.

Наше первое задание: «Мои родственники».

(Ваше задача внимательно смотреть и слушать видео. Для каждой команды – видео будет отдельное. Отгадаете о чем идет речь - получаете балл.)

- Это когда все вместе - мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)

- Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на

Земле. (Мама)

-Он все дома чинит, ремонтирует (Папа)

- Место, где мы бываем все вместе. (Дом)

- Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его все

равно любят. (Ребенок)

- Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки. (Бабушка)

- В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение

(Семейная реликвия)

У вас было домашнее задание приготовить семейную газету. Свою газету сейчас покажет нам команда….

У каждого в семье есть обязанности. Дети помогают родителям, старшие помогают младшим.

Задание «Взаимопомощь» (Двум детям завязываются в одну две руки, их задача – одной рукой запеленать куклу).

Семейную газету показывает команда…

Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье был мир, дружба, уважение и любовь друг к другу. Сейчас мы проверим, у какой же команды, семья будет больше.

Задание «Большая семья» (конкурс командиров – 3минуты)

За три минуты вырезать как можно больше человечков. В конце подводится итог, у кого больше, тот и побеждает.

А сейчас, семейную газету покажет команда….

Мамы, папы, бабушки и дедушки читают детям сказки, рассказы. Старшие братишки или сестренки читают книжки младшим. А вам читают сказки?

Задание «Бабушкины сказки» (фрагмент видео из сказок)

Сказки вы знаете, а отвечать хором, дружно умеете? Кто дружнее ответит на мои загадки?

Встали мы сегодня рано:

Папа, бабушка и мама,

Дед, сестренка, брат и я.

Вместе мы – одна (семья).

В печали и в радости

Не зная усталости

С пораженьем и с победой

Я вернусь, где бы я ни был.

Потому что ждет меня

Моя дружная… (семья).

Она опора мне и дом,

Она мне друг всегда во всем,

Она поможет, ободрит,

Она, быть может, пожурит.

Горой вся встанет за меня

Моя крепкая… (семья).

И последнее наше задание «Семейный бюджет»

Когда у семьи есть деньги, она стоит перед выбором, что купить, на что потратить деньги. Каждая семья решает эту проблему по-своему. Часто на семейном совете все члены семьи обсуждают, что необходимо купить в первую очередь, что во вторую, а что может и подождать. Необходимо, чтобы каждая семья умела правильно распределять свой бюджет.

-Я сейчас раздам вам карточки с картинками-товарами, а вы должны наклеить их в таком порядке, чтобы распределить последовательность расходов на эти товары по необходимости. То, что вы считаете самым важным, наклеиваете на цифру один и так далее

-плеер

-швейная машина

-стиральная машина

-холодильник

-розовая кофточка

Проверим:

1. Холодильник

2. Стиральная машина

3. Швейная машина

4. плеер

5. Розовая кофточка

Давайте с вами поиграем, если вы считаете, что в семье нужно вести себя так, то вы похлопаете, если вы со мной не согласны, то затопаете ногами.

В семье все должны ругаться, в семье все должны дружить.

В семье все должны любить друг друга, в семье все должны драться.

В семье все должны жадничать, в семье все должны делиться друг с другом.

— Каждый день в ожидании встречи

Я спешу к себе домой.

Чтобы прожить этот новый вечер,

Вместе с моей семьей.

Здесь всегда мне будут рады,

Здесь меня ждут друзья,

Снова мы вместе, и слов не надо,

Ведь это моя награда,

Это – моя семья.

— Наша встреча подошла к концу. Спасибо всем, кто принял участие в нашей программе. Мы говорим вам: «До свидания, до новых встреч».

Сценарий летнего развлечения на улице
 «Моё безопасное лето»

Под песенку «Доброе лето» В. Ударцева выходит ведущий

Ведущий: Привет, детвора! Как настроение? А как живёте?

Ведущий: А хотите я скажу, почему у вас хорошее настроение? 
До потому, что на дворе лето! Вы согласны? Давайте повеселимся по-летнему!

Игра «Соко-баче»

Ведущий: Здорово! Ребята, а чтобы лето нам приносило только приятные моменты, мы вспомним сегодня про нашу безопасность! И сейчас мы всей нашей весёлой компанией отправимся в путешествие по станциям безопасности, выполним задания и выясним, хорошо ли вы знаете, как справиться с любыми ситуациями и при этом самому не 
пострадать!

Каждый отряд делится на две группы. В каждой группе должен быть капитан.

А сейчас я попрошу капитанов подойти ко мне за маршрутным листом, согласно которому группа будет следовать по 6 станциям и выполнять задание.

• Переходите на следующую станцию только тогда, когда услышите этот звуковой сигнал-он значит, что время на прохождение станции пошло.
• Следующий сигнал – время закончилось.
• И этот сигнал означает переход на следующую станцию.

Как только вы прошли все станции, вам нужно сдать маршрутный лист мне.

Мы сегодня подведем итоги, а завтра вы узнаете сколько каждый отряд заработал смайликов.

Желаю вам хорошего настроения! Отправляйтесь на станции согласно вашим маршрутным листам.

Станции

Все команды собираются вместе.

Ведущий: Молодцы, ребята, вы все отлично справились с заданием! И чтобы лето стало для вас безопасным, соблюдайте все 
правила!

1. Станция «Правила дорожного движения»

1.Загадки

• Здесь наземный переход,
  Ходит целый день народ.
  Ты, водитель, не грусти,
  Пешехода пропусти! 

(Знак «Пешеходный переход»)

• В дождь и в ясную погоду
  Здесь не ходят пешеходы.
  Говорит им знак одно:
  «Вам ходить запрещено!» 

(Знак «Движение пешеходов запрещено»)

• Знает каждый пешеход
  Про подземный этот ход.
  Город он не украшает,
  Но машинам не мешает! 

(Знак «Подземный пешеходный переход»)

• 4. В этом месте пешеход
  Терпеливо транспорт ждет.
  Он пешком устал шагать,
  Хочет пассажиром стать.

Знак «Место остановки автобуса, троллейбуса, трамвая и такси»

2.Игра «Светофор»

Игроки встают за одну из линий. Водящий встает в центр между линиями и поворачивается к игрокам спиной.

Далее он называет любой цвет и поворачивается к игрокам.

Дети ищут у себя этот цвет на одежде, если они его находят, то показывают его ведущему, и спокойно проходят на ту сторону. Если у игрока этого цвета нет, он должен перебежать на другую сторону, задача водящего попытаться осалить его.

Тот, кого осалят, становится водящим.

Если все прошли-перебежали на другую сторону, водящий отворачивается и загадывает новый цвет.

3.На велосипеде объехать все конусы и вернуться к отряду.

2. Станция «Юные пожарные»

1.Игра «Огнеопасные предметы»
На столе расположены картинки: спички, зажигалка, провода, розетка, утюг и т.д. Детей просят назвать предметы, из-за которых может случится пожар. Дети рассказывают, какими предметами
им нельзя пользоваться и почему.

(Читает педагог) Правило пожарной безопасности. Запомните их.

Правило 1. Не балуйся дома со спичками и зажигалками, свечками. Это одна из причин пожаров.

Воспитатель. Все электрические приборы могут стать причиной пожара или ударить током. Какие электрические приборы вы знаете?

Дети. Телевизор, магнитофон, утюг, электрическая плита, стиральная машина, чайник,  микроволновая печь.

Правило 2. Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы.

Воспитатель. В праздники очень часто дома зажигают фейерверки, свечи или бенгальские огни. Они тоже могут стать причиной пожара. Это третье правило.

Правило 3. Ни в коем случае не зажигайте фейерверки, свечи или бенгальские огни дома  (и это делать строго только со взрослыми).

2.Назови 3 основные вида костра

• Пламенные – используются для приготовления пищи, освещения
• Жаровые – для обогрева, сушки вещей
• Дымовые – Если подбросить в костер зеленую траву или ветку

3.Игра «Юные пожарные»

(Дети делятся на 2 команды, каждый участник команды держится одной рукой за канат («пожарный рукав»). По сигналу каждая команда бежит, неся канат, до ориентира и возвращается обратно. На время).

3. Станция «Водная»

1.Расскажите, как правильно надо себя вести на реке, озере, море, в любом водоёме?

2.Игра «Правда ли это?»

• При верных ответах – хлопают, при неверных – топают
• Входить в воду нужно осторожно? (да)
• Можно купаться с посторонними людьми? (нет)
• Запрещается нырять и подныривать? (да)
• Плавать можно везде? (нет)
• Можно подавать ложные сигналы о помощи? (нет)
• Нельзя заплывать за отметку? (да)

2.Эстафета «Спасательный круг».
Отряд делится на 2 команды, по-одному бегут в надувном круге до ориентира, возвращаются обратно, передают круг следующему участнику. (Либо на общее отрядное время).

4. Станция «Лесная»

1.Угадайте, про каких лесных жителей говорится в загадках?

• Ранним утром ей не спится,

Очень хочется трудиться.

Много меда принесла

Работящая…( пчела)

• Этот маленький злодей
  Зверя грозного страшней.
  На ветвях, в лесу живет.
  Не росу, а кровь он пьет.
  Настоящий паразит,
  И несет энцефалит.
  Облик страшен и зловещ!
  Берегитесь! Это – (клещ).
• Что за зверь здесь перед нами.
  С мелкими опасными клыками.
  Может сильно укусить,
  Яд быстрее выпустить.
  Мы бояться ее будем,
  Образ точно не забудем.
  Пусть боится целая семья,
  Дети, это же…ЗМЕЯ!

• Как надо вести себя, чтобы пчела не укусила?
• Что надо делать, если вы увидели на себе клеща?
• Расскажите, как надо себя вести, чтобы избежать встречи со змеёй?
• А что ещё не надо делать в лесу, как правильно себя надо вести?
• В лесу можно встретить и ещё одного обитателя- гусеницу

2.Игра «Гусеница»
(Вся команда, садяться на корточки, кладут руки на плечи и гусиным шагом двигаются до ориентира. На время).

3.Игра «Не заблудись»

Команда по одному оббегают между ориентиров, расставленных в шахматном порядке. На время.

(конусы)

5. Станция Медицинская помощь.

1. Скажите, какую первую медицинскую помощь нужно оказать утопающему?

(Быстро вытащить из воды, снять мокрую одежду и свернув валиком подложить под лопатки, повернуть голову и очистить полость рта, сделать искусственную вентиляцию легких, госпитализировать).

2. Нарисуйте знак, который показывает, что купание в данном месте запрещено
3. Реанимация Гоши.

(Карандаши, бумага, Гоша)

6. Станция «Стоп!»

Профилактика негативных ситуаций

Я рада приветствовать вас на этой станции, т.к она одна из главных. Эта станция подскажет вам как надо вести себя во время прогулок, отдыха и т.д.

• Головоломка. Собери нужное правило. (Слова перепутаны)

• Не допускайте поступков, которые могут привести к драке или обидеть других людей
• В зале не наклоняйте кресло впереди сидящего – он может упасть
• Из зала выходите только по команде взрослых, не толкайтесь
• Не ходите по залу в темноте
• На стадионе будьте осторожны на трибунах – они расположены высоко
• Не перебегайте стадион во время проведения спортивных мероприятий
• В позднее время суток передвигаться можно только со взрослыми

«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КРУГОСВЕТКА»

Аудитория: возраст участников -10-15 лет.

Тип: игра.

Форма проведения: познавательная игра-путешествие.

Тема мероприятия: экология (флора, фауна).

Место проведения: подростковый клуб «Романтика».

Продолжительность игры: 1 час.

Игра проводится в виде путешествия по станциям. Если местом проведения является школа или дом творчества, то станции располагаются по кабинетам, в актовом зале, рекреации. Также игра может проводиться на улице, в этом случае станции должны располагаться на таком расстоянии, чтобы команды не мешали друг другу.

Цель: знакомство детей с наиболее интересными представителями животного и растительного мира, проверка умения пользоваться справочной литературой, проверка знаний повадок животных и голосов птиц.

Задачи:

Обучающая: расширение и закрепление знаний в области растительного и животного мира.

Развивающая: способствовать формированию умения работать со справочной литературой, анализировать.

Воспитывающая: Воспитание  таких личностных качеств как – дисциплинированность, внимательность, наблюдательность, вежливость и дружелюбие.

Ход мероприятия

В игре могут принимать участие команды по 5-6 человек в каждой, Перед началом игры всем командам объявляются правила прохождения станций игры.

Ведущий: Все команды отправляются в путешествие по животному и растительному миру нашей планеты. Для этого капитаны команд пусть получат маршрутные листы с указанием, где и какой этап путешествия располагается, а также с какой станции начинается игра у каждой команды.

На станциях каждой команде будет задано по 3 вопроса, за каждый правильный ответ в маршрутный лист ставится «+» красным цветом, а если команда не может дать правильный ответ, то она отправляется в консультационный пункт- кабинет, где находится справочная литература (здесь предварительно приготовлена необходимая литература). Участникам дается определенное время для самостоятельного поиска ответа. Ели ответ найден, то команда отправляется вновь на этот этап и получает «+», но уже синего цвета. Если ответ не найден, то команда может отправляться на следующую станцию. Время для работы в консультационном пункте дается один раз для каждого вопроса. Несколько раз искать ответ на один вопрос нельзя.

Побеждает та команда, которая быстрее совершит путешествие и наберет больше красных «+» (2 синих «+» приравниваются к одному красному). В добрый путь юные экологи!

Станции

1. Животный мир.

Вопросы:

• Что означает название животного «гиппопотам»?

(В переводе с греческого это значит «речная лошадь».)

• Каких исчезнувших с лица Земли животных можно встретить на «черных» страницах Красной книги?

(Морская корова, тарпан, тур.)

• Когда у белых медведей рождаются детеныши? (Зимой, во время сна.)

• Из чего осы строят свои гнезда?

(Из бумаги. Осы обладают свойством производить бум из древесной массы.)

• Спят ли рыбы?

(Да, с наступлением ночи рыбы ложатся спать даже укладываются набок, но глаза у них остаются открытыми.)

2. Растительный мир.

• Что такое микология?

(Это наука о грибах.)

• Какое растение в Китае и Японии считается священным?

(Лотос.)

• Что такое паприка?

(Красный перец.)

• Есть ли у кактусов листья?

(Да, это иголки. Они в процессе приспособления к засушливому климату приобрели такую форму.)

• Это дерево растет в пустынях и полупустынях Средней Азии, Ирана, Афганистана. Его древесина такая плотная и тяжелая, что тонет в воде. Назовите его.

(Саксаул.)

3. «Гиннес-шоу».

• Какое животное является самым крупным из всех существовавших когда-либо на Земле?

(Синий кит. Его масса достигает 150 т.)

• Как называется самая большая лягушка?

 (Лягушка-голиаф. Длина ее тела достигает 40 см, масса -3,5 кг.)

• Какое животное живет дольше всех?

(Слоновая черепаха. Продолжительность ее жизни составляет- 175 лет.)

• Какое животное является самым «горластым» изо всех?

(Крокодил. На втором месте - бегемот, на третьем - лев.)

4. Экословарь.

На этой станции надо дать определение экологическим терминам. Например:

• Энтомология. (Наука о насекомых.)

• Серпентарий.

(Это питомник для содержания ядовитых змей.)

• Мониторинг.

(Комплексная система наблюдения, оценки и прогноза состояния окружающей среды или ее отдельных элементов).

 • Смог.

(Густые туманы, содержащие пыль и вредные газы.)

5. Мир птиц.

На этом этапе можно заработать от одного до трех красных «+».

Сначала дается прослушать голос птицы, если команда сразу определяет чей это голос, то получает три «+», если нет, то дается одна подсказка (например, называется место обитания птицы). Угадав, команда получает только два «+». Если вновь команда не может угадать, тогда дается третья подсказка (например, описывается цвет оперения птицы), и команда получает один «+». Если команда вообще не смогла угадать, значит, ни одного «+» она не получает.

Пользоваться консультационным пунктом на этой станции нельзя.

6. Зоотеатр.

А это этап самый веселый. Здесь командам предлагается изобразить животных, птиц, насекомых, при этом правильно передать их повадки и поведение.

Задания:

• Улетающие на юг журавли.

• Добывающие еду аисты.

• Утка с выводком.

• Муравьи на охоте.

После того, как все команды сдадут маршрутные листы, подводятся итоги и награждение.

Литература

1. Общественное объединение младших школьников / авт.-сост. И.В. Марущева.- Волгоград: Учитель, 2009.- 147с.

«Наша Родина – ЮГРА»

Составитель:

Софронова Т.В.

Наш  Ханты-Мансийский автономный округ - Югра находится в азиатской части, на территории  Западно – Сибирской  равнины, расположенной между  Уралом  и Среднесибирским плоскогорьем.

    Крупнейшими реками  является  Обь  и Иртыш. Иртыш – это главный  приток  Оби. На берегах  рек стоят города  Нижневартовск, Сургут.  

    Окружной центр  город  Ханты – Мансийск, раньше   его называли  Самарово.

    Территория Югры располагает богатыми природными ресурсами. Леса, представляя огромную ценность, являются в то же время питомником и хранителем пушного зверя и лесной птицы. Водные бассейны содержат запасы ценной рыбы, привлекают водоплавающую птицу. На протяжении многих веков жизнь коренного населения зависела от рыбного и охотничьего промыслов.

    В округе добывается россыпное золото, жильный кварц и коллекционное сырье. Открыты месторождения бурого и каменного угля. Обнаружены залежи железных руд, меди, цинка, свинца, ниобия, тантала, проявления бокситов и др. Находятся в стадии подготовки к разработке месторождения декоративного камня, кирпично-керамзитовых глин, песков строительных.

В настоящее время округ является основным нефтегазоносным районом Российской Федерации. Наиболее крупные месторождения нефти и газа - Самотлорское, Федоровское, Мамонтовское, Приобское.

Югорская земля -   это край, удивляющий своей красотой, щедростью и величием. Богатая история Югры, сам дух этой земли, поистине философский и мудрый, располагают к неторопливому повествованию, размышлению о прошлом, настоящем и будущем.
Мы обязаны сохранить для потомков это бесценное наследство, сделать его основой новейшей истории края, который мы с гордостью называем своей родиной.

Прекрасна наша Россия, но у каждого из нас  есть место, тот уголок земли, где прошло наше детство, где живут наши родные, друзья. Зовется это место – Малая Родина. У каждого это своё место: улица , небольшой посёлок, город.

Мы сегодня будем говорить о нашей Малой Родине- Ханты-Мансийском автономном округе-Югра и г.Нижневартовск.                 

Наш округ — седой богатырь
Свой дух возродил величаво,
Опора России — Урал и Сибирь!
Гордимся Югрою по праву!
Под небом сибирской земли
Богатства от края до края,
И крылья надежды мы здесь обрели,
Югру на века прославляя.

Вопросы и ответы:

1. Как называется столица нашего округа?   (г.Ханты-Мансийск)
2. По каким ископаемым лидирует наш округ среди регионов России?  (-  по добыче нефти, по добыче газа).
3. Какие самые крупные  месторождения нефти вы знаете?  (Самотлорское, Федоровское, Мамонтовское, Приобское).
4. Перечислите каковы основные занятия коренного населения? (охота, рыбаловство)
5. Как называются эти ягоды?  (брусника, черника, морошка)
6. Перечислите как можно больше грибов, которые растут в нашем округе?  (подосиновик, подберёзовик, белый гриб, лисички, грузди, маслята, боровики, шампиньоны).
7. В водоемах округа обитают 29 видов рыб, относящихся к девяти семействам. Назовите эти семейства? (муксун, пелядь, нельма, осетр, стерлядь, язь, щука, окунь, налим).
8. Назовите города, которые входят в наш округ?  (Ханты-Мансийск, Белоярский, Когалым, Лангепас, Мегион, Нефтеюганск, Нижневартовск, Нягань, Покачи, Пыть-Ях, Радужный, Сургут, Урай, Югорск, Лянтор, Советский).

Любимый Нижневартовск

1.        Когда празднуется день рожденье города? (9 марта)

2.        Перечислите название символов, изображенные на гербе города Нижневартовска?(капельки нефти, рыба, ель)

3.        На какой реке расположен город Нижневартовск? (ОБЬ)

4.        В каком месяце празднуется «День нефтяников» (сентябрь)

6.        Как называют в народе главный памятник «Покорителям Самотлора» (Алеша)

1. Какое число у народов ханты считается счастливым?  (б-7)                      

а. 10                                                                          в. 5

б. 7                                                                            г. 6

    2. Какой памятник находится возле УВД (Управление Внутренних Дел), расположенная по улице 60 лет октября? (В-Дзержинского)

      а. Ленина                      в. Дзержинского        

      б. Жукова                     г. Памятник неизвестному солдату  

 3. Соотнеси улицы и достопримечательности

Памятник неизвестному солдату                                 (кольцо улиц Чапаева и Ленина)

Культурно-досуговый ц-р«Самотлор»                           (Комсомольский бульвар)    

Памятник воинам интернационалистам                          (60 лет Октября)

Детский торговый комплекс

«Лукоморье»                                                                        (улица Жукова)

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

1. В каком из субъектов Российской федерации находится Нижневартовск?

Ханты-Мансийский автономный округ

Магаданская область

Чукотский автономный округ

2. На берегу какой реки находится Нижневартовск?

Ангара Обь Енисей

3. В каком году был основан Нижневартовск?

В 1873 году

В 1909 году

В 1965 году

4. Какой тип климата свойственен Нижневартовску?

Умеренный климат

Полярный климат

Континентальный климат

5. В каком часовом поясе находится Нижневартовск?

UTC+9:00

UTC+5:00

UTC+3:00

6. В каком году был основан Нижневартовский краеведческий музей?

В 1953 году

В 1973 году

В 2014 году

7. Какого цвета нет на флаге Нижневартовска?

Черного Синего Белого

8. Как назывался Нижневартовский футбольный клуб «Югра» до 2001?

«Динамо» «Югра-Самотлор»

«Самотлор-XXI»

9. В каком году «Нижневартовский государственный гуманитарный университет» был переименован в «Нижневартовский государственный университет»?

В 2001 году

В 2013 году

В 1973 году

10. Какое место занял Нижневартовск в рейтинге 250 крупнейших промышленных центров России в 2013 году?

11 место

4 место

43 место

Викторина о городе Нижневартовск

Правильные ответы

1. В каком из субъектов Российской федерации находится Нижневартовск? Ханты-Мансийский автономный округ

2. На берегу какой реки находится Нижневартовск? Обь

3. В каком году был основан Нижневартовск? В 1909 году

4. Какой тип климата свойственен Нижневартовску? Континентальный климат

5. В каком часовом поясе находится Нижневартовск? UTC+5:00

6. В каком году был основан Нижневартовский краеведческий музей? В 1973 году

7. Какого цвета нет на флаге Нижневартовска? Черного

8. Как назывался Нижневартовский футбольный клуб «Югра» до 2001? «Самотлор-XXI»

9. В каком году «Нижневартовский государственный гуманитарный университет» был переименован в «Нижневартовский государственный университет»? В 2001 году

10. Какое место занял Нижневартовск в рейтинге 250 крупнейших промышленных центров России в 2013 году? 4 место