Речевые нарушения сами собой не исчезают. Если их своевременно не устранить, то нарушения закрепляются, становятся стойкими. Дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития и формирования речи у детей, следовательно, работа в данном направлении должна быть комплексной и своевременной. В компенсирующую (логопедическую) группу детского сада, зачисляются дети с нарушениями речи при сохранном слухе и интеллекте.
