В последнее время увеличилось количество детей с нарушениями в развитии речи. Эта проблема является актульной для педагогов в работе. Задача педагога состоит в том, чтобы во время выявить эту проблему и найти пути её устранения. Современные родители, конечно пытаются развивать своих детей, но в последнее время всё воспитание свелось к ознакомлению с "гаджетами". При этом ребенок в три года не умеет одеваться, есть самостоятельно, мелкая моторика почти не развита- отсюда проблемы с рисованием, лепкой, аппликацией и конечно с речью.
