Страница для родителей

1. Тот, к кому ребенок привязан, утешает и придает ему сил просто фактом своего присутствия.

2. Хотите, чтобы ребенок справлялся с жизнью? Значит, все детство утешайте, обнимайте, принимайте его чувства. Не говорите «Не плачь!», не стремитесь сразу отвлечь и развлечь. Помогайте ему проживать стресс, оставаясь живым, и выходить из него, а не глотать неприятные чувства и отмораживаться.

Памятка родителям "Учимся общаться с воспитателем"

Существует методика Марии Монтессори  о естественном и свободном деятельном развитии здорового ребёнка в специальной среде, где прежде всего давалась бы работа его рукам. Рукам, а значит душе, сердцу, эмоциям и голове постоянно находились интересные посильные занятия, становясь все сложнее. Взрослый не делал бы ничего за ребёнка, он только помогал бы ему. И всё воспитание как бы заключалось всего лишь в помощи психофизическому развитию, в передаче активности самому ребёнку. 

Современные родители постоянно заняты. Они уверены, что их задача — обеспечить детей едой и одеждой, дать деньги на кино и отправить летом в лагерь. А разговоры по душам, семейные ужины и разные проявления чувств — ерунда. Психолог Джонис Вебб рассказывает, какие установки получают дети, лишенные внимания родителей.

Почему мы должны читать детям  сказки.

Все мы укладываем наших малышей спать: кого-то несем в постель на руках, кто-то бежит в кровать своими ножками, но мы непременно целуем их на ночь, укутываем одеялом поуютнее, можем почитать книжку, желаем приятных снов. Когда дети подрастают, вечерний ритуал сокращается. Зачастую мы ограничиваемся обычным пожеланием спокойного сна ребенку, даже не заходя в его комнату. Иногда - да, ему лучше побыть одному, иногда он ершится, если вы переступаете порог его личного пространства, иногда он дает понять, что больше не хочет малышовых сюсюканий.

Обычно  разговор о любви к своим детям вызывает много споров и противоположных мнений. Большинство родителей считают, что любят своих детей, чрезмерно балуя их и покупая им всевозможные игрушки и вещи, идя на поводу любому их пожеланию, при этом не уделяя даже немного внимания их непосредственным детским проблемам и заботам, или наоборот боятся перелюбить своих детей, считая, что «перелюбленость» - тоже плохо. Перелюбленность - трудно представить, что означает это слово, какое состояние отношений. За этим словом кроется недоверие к маленькому ребенку.

Одна из ошибок молодых мам в том, что в один прекрасный день они делают "счастливое" для себя открытие о том, что ребенка можно на какое-то время занять, а самой делать что-то другое. И вот оно чудо! Наконец-то можно перевести дух и отдохнуть от занятий с ним! Это открытие очень коварно…и нужно быть очень внимательным к увлечениям своих детей!
 

Многие родители после рождения ребенка забывают о том, что их прямой обязанностью является воспитание  ребенка и привитие ему основных навыков для дальнейшей социализации. Они считают, что главное-это построить карьеру, а воспитывают ребенка пусть воспитатели детского сада, куда его поскорее нужно отдать. Это в корне неправильно.

Предыдущий учебный год был очень непростым, как для педагогов, так и для детей и их родителей, в том числе и для дошкольников. Многие дети были дома достаточно длительный период. После такого большого перерыва вернуться в детский сад, довольно сложно. Многие дети проводили все время с родителями, они отвыкли от режима детского учреждения, у них появились новые виды времяпровождения.

Все больше дошкольников не хотят или даже боятся идти в школу, плохо адаптируются к новой жизни. Самые распространенные «школьные страхи» - не оправдать ожидания взрослых, общаться с учителем и одноклассниками, отвечать у доски и тому подобное. Даже любознательные и активные в детском саду малыши нередко в школе не проявляют интереса к учебной деятельности. Как заинтересовать детей учебой в школе и настроить на уверенное и успешное вхождение в новый жизненный этап?

Ваш малыш идет  в детский сад? Если так, вам наверняка хочется, чтобы ребенок как можно спокойнее принял перемены в своей жизни, ладил с воспитателями и другими детьми и каждое утро шел в садик с радостью и без капризов.