Нормативные документы
Федеральный закон от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и защите информации" ( с изменениями и пополнениями)
http://ivo.garant.ru/#/basesearch/%D1%84%D0%B5%D0%...
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 2013-10-17-1155-fgos_do.pdf | 1.67 МБ |
| fz_373_ot_31.08.20_vmesto_1014.pdf | 752.37 КБ |
 kalendarnyy_plan_vospitatelnoy_raboty.docx | 20.38 КБ |
| godovoy_plan_22-23_yanv.doc | 516.5 КБ |
| fop_do_compressed_1.pdf | 2.52 МБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
ПРИНЯТ: общим собранием работников МДОАУ № 197 протокол от «30» августа 2022 г. № 15 | УТВЕРЖДЕН: приказом МДОАУ № 197 от «30» августа 2022г. № 77-р Заведующий_________Е.А.Пушкина М.П. |
С учетом мнения Совета родителей от «30» августа 2022 г. |
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
муниципального дошкольного образовательного автономного учреждения
«Детский сад № 197»
Направления воспитания | Мероприятия | Возраст воспитанников | Ориентировочное время проведения | Ответственные |
патриотическое направление воспитания | Тематическое занятие «Мы дружбою своей сильны» | 5-7 лет | ноябрь | педагоги |
Праздник «День Защитника Отечества» | 5-7 лет | февраль | Педагоги, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре | |
Парад «День Победы» | 2-7 лет | май | Педагоги, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре | |
Акция «Бессмертный полк» | 2-7 лет | май | Педагоги, музыкальный руководитель | |
Тематическое занятие «День России» | 4-7 лет | июнь | педагоги | |
Конкурс рисунков «Любимый город» | 4-7 лет | август | педагоги | |
познавательное направление воспитания | Праздник «День взросления» | 2-7 лет | сентябрь | Педагоги, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре |
Праздник «Веселый огород» | 4-5 лет | октябрь | Педагоги, музыкальный руководитель | |
Развлечение «Жаворонки» | 6-7 лет | март | педагоги | |
Квест «Космическое путешествие» | 5-7 лет | апрель | педагоги | |
Конкурс по ПДД «С семьей по дорогам города» | 6-7 лет | апрель | педагоги | |
социальное направление воспитания | Групповая традиция поздравление именинников «Каравай». | 2-7 лет | ежемесячно | Педагоги, музыкальный руководитель |
Тематическая выставка совместно с родителями «Осенний букет» | 2-7 лет | октябрь | педагоги | |
Конкурс чтецов «Расскажу я вам о маме» | 2-7 лет | ноябрь | Педагоги, музыкальный руководитель | |
Праздник «Новый год» | 2-7 лет | декабрь | Педагоги, музыкальный руководитель | |
Фоточелендж «Моя новогодняя елка». | 2-7 лет | декабрь | педагоги | |
Групповая традиция «Книжка малышам» | 6-7 лет | февраль | педагоги | |
Фоточелендж «Занимаюсь спортом с папой» | 2-7 лет | февраль | педагоги | |
Праздник «Международный Женский день» | 2-7 лет | март | Педагоги, музыкальный руководитель | |
Фоточелендж «Я готовлю вместе с мамой» | 2-7 лет | март | педагоги | |
Праздник «Выпускной бал» | 6-7 лет | май | Педагоги, музыкальный руководитель | |
Выставка рисунков «Я будущий школьник» | 6-7 лет | май | Педагоги, педагог-психолог | |
Праздник «День защиты детей» | 2-7 лет | июнь | Педагоги, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуры | |
Праздник «День семьи» | 2-7 лет | июль | Педагоги, музыкальный руководитель | |
трудовое направление воспитания | Экскурсии по детскому саду с целью ознакомления профессий взрослых | 2-7 лет | сентябрь | педагоги |
Творческая мастерская «Мой дедушка, моя бабушка» изготовление поздравительных открыток | 2-7 лет | сентябрь | педагоги | |
Конкурс центра природы «Огород на окошке» | 2-7 лет | ноябрь | педагоги | |
Трудовой десант «Строим крепость» изготовление построек из снега на участке | 2-7 лет | декабрь | педагоги | |
Смотр-конкурс «Атрибут к народной игре» | 2-7 лет | январь | педагоги | |
Детские творческие мастерские «Подарок для папочки» | 2-7 лет | февраль | педагоги | |
Детские творческие мастерские «Подарок для мамочки» | 2-7 лет | февраль | педагоги | |
«Жаворонки» изготовление птичек из теста | 5-7 лет | март | педагоги | |
Акция по благоустройству и озеленению территории ДОО совместно с родителями | 2-7 лет | май | педагоги | |
Физическое и оздоровительное направление воспитания | Физкультурный праздник ко Дню народного единства «Подвижные игры народов Оренбуржья» | 6-7 лет | ноябрь | Педагоги, инструктор по физической культуре |
Развлечение «Зимние забавы» | 5-7 лет | январь | Педагоги, инструктор по физической культуре | |
Праздник «Масленица» | 5-7 лет | февраль | Педагоги, инструктор по физической культуре | |
Фоточелендж «Здоровье семьи в объективе» | 2-7 лет | апрель | Педагоги | |
Тематическое занятие. «Путешествие в страну «Неболейка» | 2-7 лет | апрель | Педагоги | |
Спортивный праздник «День здоровья» | 2-7 лет | апрель | Педагоги, инструктор по физической культуре | |
Международный день бега | 4-7 лет | июнь | Инструктор по физической культуре | |
Конкурс «Папа, мама, я - спортивная семья» | 5-7 лет | июль | Педагоги, инструктор по физической культуре | |
этико – эстетическое направление воспитания | Акция «Расскажи мне бабушка сказку» | 2-7 лет | сентябрь | Педагоги, музыкальный руководитель |
Праздник «Осень в гости просим» | 2-5 лет | октябрь | Педагоги, музыкальный руководитель | |
Конкурс к Международному дню музыки «Веселый оркестр» | 2-7 лет | октябрь | Музыкальный руководитель | |
К 135-летию С.Я. Маршака конкурс чтецов «Стихов любимых фейерверк» | 2-7 лет | ноябрь | Педагоги | |
Развлечение «Зимние вечорки» | 2-7 лет | январь | Педагоги, музыкальный руководитель, педагог-психолог | |
Конкурс на лучший театральный костюм своими руками | 2-7 лет | март | Педагоги, музыкальный руководитель | |
Праздник «День смеха» | 2-7 лет | апрель | Педагоги, музыкальный руководитель, педагог-психолог, инструктор по физической культуре |
Предварительный просмотр:
| |
ПРИНЯТ: общим собранием работников МДОАУ № 197 протокол от «____» _________ 2022 №___ | УТВЕРЖДЕН: приказом МДОАУ № 197 от «___» _________ 2022 г. № ___ Заведующий ___________Е.А.Пушкина |
ГОДОВОЙ ПЛАН
муниципального дошкольного образовательного
автономного учреждения «Детский сад № 197»
на 2022-2023 учебный год
г. Оренбург
Структура плана по Белой К.Ю.
В основе разработки годового плана на 2022 – 2023 учебный год лежат следующие нормативно-правовые документы:
- Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013г. №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.07.2020 №373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 27.10.2020г. №32 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 2.3/2.4.3590-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020г. №28 «Об утверждении СП 2.4.3648-20 «Санитарно - эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.01.2021 №2 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
- Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 30.06.2020г. №16 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарно - эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19).
СТРУКТУРА ГОДОВОГО ПЛАНА
1 раздел. Анализ работы за прошедший учебный год.
2 раздел. Научно-методическая работа.
3 раздел. Повышение квалификации и профессионального мастерства.
4 раздел. Организационно-педагогическая работа.
5 раздел. Взаимодействие в работе с семьей, школой.
6 раздел. Административно-хозяйственная работа.
7 раздел. Система внутреннего мониторинга.
1 раздел. Анализ работы за прошедший учебный год.
Работа дошкольного учреждения продолжалась по реализации ФГОС ДО в соответствии с ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013г. N 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
Проектная мощность детского сада – 154 ребенка (6 групп).
Фактически на 1 сентября 2021-2022 учебного года – 145 детей. Списочный состав детей на май составлял – 157 детей. Среднегодовая численность детей за 2021-22 учебный год 150 человек. Анализ движения воспитанников в детском саду № 197 показывает, что в учреждении постоянно сохраняется контингент детей, нет оттока воспитанников в другие детский сады.
Детский сад имеет свой сайт: www.ds197.ru. В 2021-2022 учебном году своевременно обновлялся весь материал на сайте.
Кадровое обеспечение
Педагогическую деятельность в дошкольном учреждении осуществляют 17 педагогов, из них воспитатели – 12 чел., инструктор по физическому воспитанию – 1, музыкальный руководитель – 1, педагог-психолог – 1, учитель-дефектолог 2. Укомплектованность – 100 % .
Распределение педагогических работников по уровню образования
№ | Образование | Количество |
1 | высшее педагогическое | 11 человек - 65% |
2 | среднее специальное педагогическое | 6 человек - 35% |
Детский сад укомплектован опытными и квалифицированными педагогическими кадрами, большинство из которых работает в дошкольном учреждении 15-30 лет. Кадровый потенциал педагогов высокий, есть возможности для творческой работы коллектива. Педагоги ДОУ – специалисты высшей и первой квалификационной категории, их отличает творческий подход к работе, инициативность, доброжелательность, демократичность в общении, открытость.
Согласно плану повышения квалификации педагогов прошла курсовая подготовка. В 2021-2022 уч году прошли курсовую подготовку Мельниченко И.В., Мельникова Т.В., Мелихова Р.А., Сударкина Н.Н., Скрипникова И.Н., Хионина Л.И., Якименко С.Я., Киселева Е.С., Гожуловская Т.А., Крапивина В.А., Ковальчук Л.С.
Специалисты и педагоги ДОУ в течение года принимали активное участие в городских методических объединениях. Большую роль в повышении компетентности играет и самообразование педагогов. 88 % педагогов создали свои сайты на педагогическом портале, 100% оформили портфолио.
Распределение педагогических работников
по квалификационным категориям
№ | Квалификационная категория | Количество / % |
1 | Высшая | 6 – 35% |
2 | Первая | 9 – 53% |
3 | Соответствие занимаемой должности | 2– 12% |
4 | Без категории | 0 – 0% |
В 2021-2022 учебном году педагогические работники принимали участие в городских, всероссийских, международных конкурсах. Все это позволило повысить уровень профессионализма педагогов, а так же способствовало повышению качества воспитательно-образовательного процесса.
Педагоги на протяжении 2021-2022 учебного года активно повышали свой профессиональный уровень в дистанционном формате путем: самообразования, посещения методических объединений, педагогических советов, семинаров-практикумов, методических часов, круглых столов, консультаций, вебинаров, конференций Одним из главных направлений деятельности методической службы является целенаправленная работа по повышению профессионального уровня воспитателей и специалистов детского сада, теоретического и педагогического мастерства, развития творческой инициативы.
Участие педагогов в распространении опыта работы
мероприятия | количество |
Вебинары | 17 чел /100% |
Публикации | 9 чел / 27% |
конференции | 17 чел /100% |
Вывод: Работа педагогического коллектива Учреждения отмечается положительной результативностью и достаточной стабильностью, текучесть педагогических кадров не наблюдается.
Необходимо:
- продолжить непрерывное профессиональное развитие педагогических работников в 2022-2023 учебном году.
Реализация годового плана
В 2021-2022 году перед коллективом ДОУ стояла цель: повышение качества дошкольного образования. Задачи:
1.Совершенствование работы с родителями, вовлечение родителей в деятельность детского сада по вопросам воспитания детей.
2.Организация воспитательно-образовательной деятельности через совместную партнерскую деятельность взрослого и ребенка.
3.Совершенствование педагогической деятельности через профессиональное развитие, самореализацию педагога и повышение его инновационной активности.
Для решения первой и второй задачи педагоги в течение учебного года продолжали внедрять новые формы работы с родителями и инновационные технологии в работе с детьми. Работа с родителями осуществлялась в вайбере в групповых чатах. Всеми педагогами были созданы личные сайты на которых они размещали методические материалы и консультации для родителей. Для педагогов были проведены Круглый стол «Сотрудничество с родителями: техники и приёмы взаимодействия», Видеопривет для воспитанника, который болеет и не ходит в детский сад, Практикум по правилам общения в чатах, который поможет избежать конфликтов с родителями, Виртуальное гостевание – новый способ познакомить детей с профессиями. Как организовать виртуальное общение с родителями.
Для решения второй годовой задачи по организации воспитательно-образовательной деятельности через совместную партнерскую деятельность взрослого и ребенка были проведены Семинар практикум «Игровые обучающие ситуации для дошкольников», Творческая мастерская «Как организовать исследовательскую проектную деятельность с детьми», «Как организовать творческий проект с детьми», «Как создать интерактивную образовательную среду».
Для повышения профессионального уровня педагогов в этом году в период пандемии использовались дистанционные формы работы: общение в месенджерах, онлайн и офлайн вебинары, международные конференции и др. При планировании методической работы отбирались те формы научно-методической работы, которые позволили коллективу успешно решать данные задачи.
Педагоги повысили свою профессиональную компетентность посредством изучения методической литературы и периодической печати, участия в вебинарах и конкурсном движении, что подтверждается соответствующими документами. Повышению квалификации и становлению профессионализма педагогов способствовало активное участие в методической работе на уровне округа и города. Специалисты ДОУ: инструктор по физической культуре Хионина Л.И. и педагог-психолог Киселева Е.С. являются членами творческих групп города Оренбурга. В течение учебного года педагоги дошкольного учреждения принимали участие в просмотре методических объединений города, участвовали в профессиональных конкурсах.
В 2021-2022 учебном году все методические мероприятия с кадрами прошли в соответствии с планом работы. В связи с пандемией запланированные мероприятия проходили как дистанционно, так и очно с соблюдением мер безопасности.
Согласно годовому плану проходило психологическое сопровождение образовательного процесса. Ежемесячно проводились индивидуальные консультации с педагогами по профилактике профессионального выгорания. С детьми реализовывалась программа Куражевой Н.Ю. «Цветик-семицветик». Данная программа способствовала формированию положительной мотивации к школьному обучению у дошкольников. В школу выпущено 50 воспитанников: 33 ребенка группы общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет, и из групп компенсирующей направленности для детей 4-7 лет - 17 детей. У детей сложились интеллектуальные предпосылки для начала систематического школьного обучения. Это проявляется в том, что дети неплохо ориентируются в окружающем мире, они достаточно уверенно выделяют объекты живой и неживой природы, предметного и социального мира. Им доступно осознание ряда наглядно выраженных связей: временных, пространственных, функциональных, причинно-следственных. Высокий уровень готовности детей к обучению в школе достигнут благодаря планомерным, систематическим занятиям и индивидуальным подходом к детям воспитателей, продуктивности коррекционно-развивающей работы педагога-психолога, заинтересованности родителей в совместной работе. 89% детей показали высокий уровень готовности к школьному обучению. На протяжении всего учебного года велась обширная работа по подготовке детей к обучению в школе: развитие мелкой моторики с целью подготовки руки к письму, использование разнообразных графических упражнений, обучение детей в написании печатных букв, цифр, развитие усидчивости, умение выслушивать объяснения педагогов, а также контролирование своей деятельности, проводилась работа с родителями по подготовке детей к школе: консультации, беседы, рекомендации. Для развития мотивационной готовности решались такие задачи, как принятие новой социальной позиции, позитивное отношение к школе, учителям, учебной деятельности, самому себе, развитие познавательных критериев, любознательности, развитие желания ходить в школу, произвольное управление своим поведением, объективность самооценки, потери «детскости», непосредственности. Использовались в повседневной жизни и на занятиях элементы психогимнастики, этические беседы, электронные экскурсии в школу.
В течение учебного года осуществлялось взаимодействие с родителями воспитанников в дистанционном формате с помощью официального сайта ДОУ, группы в телеграмм, в контакте, групп в вайбере. Целью взаимодействия образовательной организации с семьями воспитанников является создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей (законных представителей) в области воспитания.
Взаимодействие образовательной организации с семьями воспитанников в рамках реализации ФГОС ДО, осуществлялось на протяжении всего года в следующих формах:
- информирование родителей (законных представителей) о ходе образовательного процесса через информационные ролики о прошедших мероприятиях в ДОУ в контакте, телеграмм, индивидуальных консультаций, оформление информационных стендов, организацию выставок детского творчества, видеосъемку детских праздников, создание памяток, в период пандемии введена новая форма взаимодействия – дистанционная через родительские группы в вайбере.
Работа с родителями строилась на принципах партнерства, сотрудничества, взаимодействия. Родители привлекались к участию в мероприятиях, проводимых в ДОУ: выставки совместного детско-родительского творчества к Новому году, к Рождеству, 8-му Марта: «Что нам осень подарила», «Мастерская Деда Мороза», «Весенняя фантазия»; совместные трудовые десанты (оборудование зимних и летних участков, оборудование деревянного настила на прогулочных верандах), помощь в совершенствовании развивающей предметно – пространственной среды изготовление дидактических игр, приобретение развивающих игр, игрушек, помощь в распечатке.
В группах оформлялись тематические выставки по разным направлениям. Информационно-методическая помощь родителями оказывалась всеми специалистами детского сада. Для родителей подготовлены стенды и папки в которых размещается информация по вопросам воспитания и обучения детей. Необходимо продолжать работу по совершенствованию форм взаимодействия с родителями, искать новые пути более действенного сотрудничества.
Вывод:
Задачи, поставленные на 2021-2022 учебный год были успешно реализованы педагогическим коллективом.
необходимо:
- продолжать повышать педагогическое мастерство педагогов с помощью изучения и внедрения новых технологий;
-продолжать пополнять методический кабинет и другие кабинеты методической литературой, подписными изданиями и электронными учебными пособиями.
ЗАДАЧИ
МДОАУ «ДЕТСКИЙ САД № 197»
на 2022-2023 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Цель: обеспечение качества образования на основе профессионального роста педагогических работников и обновления содержания, технологий и методов деятельности в современной образовательной среде.
Задачи:
- Осуществление психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей.
- Оптимизация работы по речевому развитию дошкольников в условиях современных информационных и предметных дидактических средств образовательной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО.
- Формирование у дошкольников эмоционально-ценностного отношения к истории, культуры и традициям малой Родины, через активизацию познавательных интересов в рамках проектной деятельности путем вовлечения родителей в единое образовательное пространство ДОУ.
Сентябрь
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | ||||||||||
1. Научно-методическая работа | |||||||||||||
Поисковая и исследовательская работа | изучение теоретического материала по теме Осуществление психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей. | + | педагоги групп компенсирующей направленности, специалисты | ||||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | |||||||||||||
Подготовка к аттестации | Оформление портфолио, индивидуального плана профессионального развития | + | + | педагоги | |||||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | |||||||||||||
Педагогический совет | Современный детский сад: опыт и перспективы развития | + | Бутова О.А., Пушкина Е.А. | ||||||||||
Психологическое сопровождение | тренинг для педагогов на сплочение педагогического коллектива «Команда ДОУ». | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
Детские творческие мастерские | «Мой дедушка, моя бабушка» изготовление поздравительных открыток | + | педагоги | ||||||||||
Развлечения | Звуки осени (все группы) | + | Егорова С.А.. | ||||||||||
Веселые эстафеты (ст, подг, ) Стадион поиграйка (ср, комп) | + | + | Быкова К.А. | ||||||||||
Программа воспитания | Экскурсии по детскому саду с целью ознакомления профессий взрослых | + | педагоги | ||||||||||
Праздники | День взросления (все группы) | + | Егорова С.А., Быкова К.А. | ||||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей. | |||||||||||||
Акция | «Расскажи мне бабушка сказку» | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Всеобуч | «Адаптация ребенка к условиям детского сада» | + | Скрипникова И.Н., Киселева Е.С. | ||||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | |||||||||||||
Организация работы | Подготовка ДОУ к осенне-зимнему отопительному периоду | + | + | + | + | Пушкина Е.А., Котова Н.А. | |||||||
6. Система внутреннего мониторинга | |||||||||||||
Оперативный контроль | Анализ перспективного планирования | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Анализ календарного планирования | + | + | Бутова О.А. | ||||||||||
ВСОКО | Адаптация детей в ДОО | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
Анализ заболеваемости воспитанников | + | Пушкина Е.А. | |||||||||||
Октябрь
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | |||||||||||
1. Научно-методическая работа | ||||||||||||||
Поисковая и исследовательская работа | Диагностическое направление - выявление проблемных точек в деятельности педагогов, работающих с детьми с ОВЗ | + | педагоги групп компенсирующей направленности, специалисты | |||||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | ||||||||||||||
Подготовка к аттестации | самообразование | + | + | + | + | педагоги | ||||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | ||||||||||||||
Онлайн вебинар | По плану «импульс-центра» | + | + | + | + | Бутова О.А. | ||||||||
Психологическое сопровождение | Тренинг для педагогов ДОУ «Поиск внутренних ресурсов» | + | Киселева Е.С. | |||||||||||
Развлечения | День подвижных игр (все группы) Всероссийский день гимнастики (ст, подг) | + | + | Быкова К.А. | ||||||||||
Праздники | Праздник «Веселый огород» (ср, комп) | + | Егорова С.А. | |||||||||||
Праздник «Осень в гости просим» (ст, подг) | + | Егорова С.А. | ||||||||||||
Конкурс | К Международному дню музыки «Веселый оркестр» | |||||||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей. | ||||||||||||||
Акция | «Расскажи мне бабушка сказку» | + | педагоги | |||||||||||
Тематическая выставка | «Осенний букет» | педагоги | ||||||||||||
Всеобуч | "Как сохранить психическое здоровье дошкольника. Родитель-лучший пример малышу" («Роль семьи в воспитании детей») | + | Мельниченко И.В. | |||||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | ||||||||||||||
Организация работы | Приобретение и замена посуды | + | Котова Н.А. | |||||||||||
6. Система внутреннего мониторинга | ||||||||||||||
Оперативный контроль | Анализ планов по самообразованию | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Анализ календарного планирования | + | Бутова О.А. | ||||||||||||
Анализ занятий | + | Бутова О.А. | ||||||||||||
МКДО | Заполнение шкал, анкетирование родителей, самооценка педагогов | + | + | + | + | Бутова О.А. | ||||||||
Ноябрь
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | ||||||||||
1. Научно-методическая работа | |||||||||||||
Поисковая и исследовательская работа | изучение современных педагогических технологий «Личностно-ориентированные формы и адресные технологии работы с детьми с ОВЗ» | + | педагоги групп компенсирующей направленности, специалисты | ||||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | |||||||||||||
Подготовка к аттестации | Участие в конкурсном движении | + | + | + | + | педагоги. | |||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | |||||||||||||
Онлайн вебинар | По плану «импульс-центра» | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Консультация | Современные технологии речевого развития дошкольников» | + | Гожуловская Т.А. | ||||||||||
Методическое объединение | Специалистов и воспитателей г. Оренбурга | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Консультация | Как сделать дидактический чемоданчик консультация | + | Скрипникова И.Н. | ||||||||||
Семинар-практикум | Приобщение детей к книге | + | Мельниченко И.В. | ||||||||||
Психологическое сопровождение | Делова игра с педагогами «тест на ответственность» | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
Конкурс | К 135-летию С.Я. Маршака конкурс чтецов «Стихов любимых фейерверк» | + | педагоги | ||||||||||
Конкурс чтецов «Расскажу я вам о маме» | + | педагоги | |||||||||||
Праздник | Физкультурный праздник ко Дню народного единства «Подвижные игры народов Оренбуржья» (ст, подг) | + | Быкова К.А., Егорова С.А. | ||||||||||
Развлечения | Путешествие в музыкальном королевстве. (ст, подг) У бабушки Забавушки (мл, комп, ср) | + | + | Егорова С.А. | |||||||||
Мой веселый звонкий мяч (2 мл, ср, комп) | + | Быкова К.А. | |||||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей. | |||||||||||||
Фотовыставка | Мама, я тебя люблю | + | воспитатели | ||||||||||
Всеобуч | «Влияние классической музыки на психо- эмоциональное состояние детей дошкольного возраста» | + | Егорова С.А. | ||||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | |||||||||||||
Организация работы | Приобретение ламп | + | Котова Н.А. | ||||||||||
6. Система внутреннего мониторинга | |||||||||||||
Оперативный контроль | Анализ организации питания, сервировки стола | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Анализ занятий | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Оформление и содержание информационных стендов для родителей | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Анализ календарного планирования | + | Бутова О.А. | |||||||||||
МКДО | Внутренняя оценка качества дошкольного образования | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Декабрь
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | |||||||||
1. Научно-методическая работа | ||||||||||||
Поисковая и исследовательская работа | изучение современных педагогических технологий: «Личностно-ориентированные формы и адресные технологии работы с детьми с ОВЗ» | + | педагоги групп компенсирующей направленности, специалисты | |||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | ||||||||||||
Подготовка к аттестации | Самообразование, пополнение материалов на сайтах педагогов | + | + | + | + | педагоги | ||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | ||||||||||||
Онлайн вебинар | По плану «импульс-центра» | + | + | + | + | Бутова О.А. | ||||||
Круглый стол | Библиотека в детском саду, которая точно заинтересует дошкольников. | + | Семянникова Л.Г. | |||||||||
Консультация | Организация работы по экологическому воспитанию в зимний период | + | Сударкина Н.Н. | |||||||||
Психологическое сопровождение | Новогоднее перевоплощение: «Как создать успешное будущее» | + | Киселева Е.С. | |||||||||
Развлечения | Мультконцерт (все группы) | + | Егорова С.А.. | |||||||||
В зимнем лесу (мл, ср, комп) Зимние катания (ст, подг) | + | + | Быкова К.А. | |||||||||
Праздники | Новый год все (все группы) | + | Егорова С.А. | |||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей. | ||||||||||||
Конкурсы | Поделок «Мастерская Деда Мороза» | + | воспитатели | |||||||||
Анкетирование родителей | Как родители приобщают детей к чтению | + | + | Крапивина В.А. | ||||||||
Фоточелендж | «Моя новогодняя елка». | + | педагоги | |||||||||
Трудовой десант | «Строим крепость» изготовление построек из снега на участке | + | + | + | педагоги | |||||||
Всеобуч | «Развитие творческих способностей детей» | + | Мельниченко И.В. | |||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | ||||||||||||
Организация работы | Приобретение моющих средств | + | Котова Н.А. | |||||||||
6. Система внутреннего мониторинга | ||||||||||||
Оперативный контроль | Анализ состояния зимнего участка | + | Бутова О.А. | |||||||||
Анализ праздников и развлечений | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Анализ календарного планирования | + | Бутова О.А. | ||||||||||
ВСОКО | Укомплектованность кадрами, образование педагогов, квалификационные категории, курсовая подготовка педагогов, деятельность по самообразованию, профессиональные достижения | + | Бутова О.А. | |||||||||
Выполнение плана финансово-хозяйственной деятельности по факту. | + | Пушкина Е.А. | ||||||||||
Уровень удовлетворенности родителей (законных представителей) деятельностью ДОУ | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
Анализ результативности достижений воспитанников | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Анализ заболеваемости воспитанников | + | Пушкина Е.А. | ||||||||||
МКДО | Внешняя оценка качества дошкольного образования | + | + | + | + | Бутова О.А. | ||||||
Январь
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | ||||||||||
1. Научно-методическая работа | |||||||||||||
Поисковая и исследовательская работа | изучение современных педагогических технологий: «Использование проектного метода в работе с детьми с ОВЗ» | + | педагоги групп компенсирующей направленности, специалисты | ||||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | |||||||||||||
Подготовка к аттестации | самообразование | + | + | + | + | педагоги | |||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | |||||||||||||
Педагогический совет | Оптимизация работы по речевому развитию дошкольников в условиях современных информационных и предметных дидактических средств образовательной среды в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО. | + | Бутова О.А | ||||||||||
Консультация | «ДРУДЛ» с картинками загадками | + | Гизятуллова Л.З. | ||||||||||
Онлайн вебинар | По плану «импульс-центра» | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Психологическое сопровождение | «Креативность педагога ДОУ, как необходимое условие развития познавательной сферы и творческого мышления детей дошкольного возраста» | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
Смотр-конкурс | «Атрибут к народной игре» | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Развлечения | «Зимние вечорки» (все группы) | + | + | Егорова С.А. | |||||||||
«Русские, зимние, народные игры» (все группы) | + | Быкова К.А. | |||||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей. | |||||||||||||
Видео экскурсия | «Моя школа» | + | Киселева Е.С., Гожуловская Т.А. Крапивина В.А. | ||||||||||
Всеобуч | «Научите детей основам безопасности жизни» | + | Мелихова Р.А. | ||||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | |||||||||||||
Организация работы | Приобретение уборочного инвентаря | + | Котова Н.А. | ||||||||||
6. Система внутреннего мониторинга | |||||||||||||
Оперативный контроль | Выполнение режима дня | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Анализ оформления портфолио и папок по индивидуальному плану профессиональному развитию | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Анализ календарного планирования | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Тематический контроль | Речевое развитие | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Февраль
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | ||||||||||
1. Научно-методическая работа | |||||||||||||
Поисковая и исследовательская работа | Советы родителям, воспитывающим «особого» ребенка. Повышение психологической компетентности воспитателей и родителей по вопросам воспитания и развития ребенка | + | педагоги групп компенсирующей направленности, специалисты | ||||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | |||||||||||||
Подготовка к аттестации | Публикации, обмен опытом на педагогических сайтах | + | + | + | + | педагоги | |||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | |||||||||||||
Методическое объединение | Специалистов и воспитателей г. Оренбурга | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Семинар практикум | Организация центра патриотического воспитания в группах | + | Якименко С.Я. | ||||||||||
Онлайн вебинар | По плану «импульс-центра» | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Психологическое сопровождение | Как приручить счастье. Нейрографика | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
Групповая традиция «Книжка малышам» | + | Гожуловская Т.А. | |||||||||||
Детские творческие мастерские | «Подарок для папочки» | + | педагоги | ||||||||||
«Подарок для мамочки» | + | педагоги | |||||||||||
Конкурс | огородов на окне | Сударкина Н.Н., Поршина Л.С. | |||||||||||
Развлечения | День защитника отечества (ст, подг) | + | Егорова С.А.. Быкова К.А. | ||||||||||
Зимняя сказка (2 мл, ср, комп) | + | Егорова С.А. | |||||||||||
Праздник | Масленица (все группы) | + | Егорова С.А., Быкова К.А. | ||||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей, школой. | |||||||||||||
Фоточелендж | «Занимаюсь спортом с папой» | педагоги | |||||||||||
Всеобуч | «Развиваем речь детей дошкольного возраста». | Гизятуллова Л.З. | |||||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | |||||||||||||
Организация работы | Приобретение ламп | + | Котова Н.А. | ||||||||||
6. Система внутреннего мониторинга | |||||||||||||
Оперативный контроль | Оформление и содержание информационных стендов для родителей | + | Бутова О.А, | ||||||||||
Анализ праздников и развлечений | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Анализ календарного планирования | + | Бутова О.А. | |||||||||||
ВСОКО | Соответствие требованиям ФГОС ДО развивающей предметно-пространственной среды | + | Пушкина Е.А., Котова н.А., Бутова О.А. | ||||||||||
Создание благоприятных психолого-педагогических условий реализации ОП ДО в том числе и с детьми с ОВЗ | + | Пушкина Е.А., Бутова О.А., Киселева Е.С. | |||||||||||
Март
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | ||||||||||
1. Научно-методическая работа | |||||||||||||
Поисковая и исследовательская работа | осуществление индивидуально ориентированной пссихолого-педагогической помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам | + | педагоги групп компенсирующей направленности, специалисты | ||||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | |||||||||||||
Подготовка к аттестации | Пополнение сайтов, портфолио, самообразование | + | + | + | + | педагоги | |||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | |||||||||||||
Семинар-практикум | как знакомить дошкольников с госсимволами | + | Якименко С.Я | ||||||||||
Онлайн вебинар | По плану «импульс-центра» | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Психологическое сопровождение | Мастер-класс для педагогов «Память плюс внимание есть язык познания | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
Конкурс | Конкурс на лучший театральный костюм своими руками | + | педагоги | ||||||||||
Детская творческая мастерская | «Жаворонки» изготовление птичек из теста | + | педагоги | ||||||||||
Праздники | 8 марта (все группы) | + | Егорова С.А. | ||||||||||
Развлечения | Жаворонки (ст, подг) | + | Егорова С.А. | ||||||||||
Прощай зима, приходи весна (мл, ср, комп) | + | Быкова К.А. | |||||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей. | |||||||||||||
фоточелендж | «Я готовлю вместе с мамой» | + | Скрипникова И.Н. | ||||||||||
Анкетирование | «Что думают родители о гимне и флаге России в детском саду» | + | воспитатели | ||||||||||
Всеобуч | «Здоровая семья – залог успешного воспитания ребёнка!» | + | Быкова К.А. | ||||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | |||||||||||||
Организация работы | Приобретение краски | + | Котова Н.А. | ||||||||||
6. Система внутреннего мониторинга | |||||||||||||
Оперативный контроль | Анализ использования демонстрационного и раздаточного материала на занятиях | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Анализ праздников и развлечений | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Формирование КГН | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Анализ календарного плана | + | Бутова О.А. | |||||||||||
ВСОКО | Анализ заболеваемости воспитанников | + | Пушкина Е.А. | ||||||||||
Апрель
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | ||||||||||
1. Научно-методическая работа | |||||||||||||
Поисковая и исследовательская работа | «Создание специальных условий для образования детей с ОВЗ» | + | педагоги групп компенсирующей направленности, специалисты | ||||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | |||||||||||||
Подготовка к аттестации | Оформление портфолио, пополнение материалом сайтов педагогов | + | + | + | + | педагоги | |||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | |||||||||||||
Педагогический совет | Формирование у дошкольников эмоционально-ценностного отношения к истории, культуры и традициям малой Родины, через активизацию познавательных интересов в рамках проектной деятельности путем вовлечения родителей в единое образовательное пространство ДОУ. | + | Пушкина Е.А., Бутова О.А. | ||||||||||
Методическое объединение | Специалистов и воспитателей г. Оренбурга | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Практическая консультация | Мемори-бокс, который познакомит дошкольников с праздником Победы. Инструкция по изготовлению | + | Байданова А.Р. | ||||||||||
Психологическое сопровождение | Нейропсихологические игры и упражнения как средство преодоления трудностей учения | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
Онлайн вебинар | По плану «импульс-центра» | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Смотр-конкурс | На лучший патриотический уголок | + | Якименко С.Я, Байданова А.Р. | ||||||||||
Мастер-класс | «Занятие по экологии» | + | Сударкина Н.Н. | ||||||||||
Развлечения | «День смеха» (все группы) | + | Егорова С.А. | ||||||||||
«Звонкая капель» (все группы) | + | Егорова С.А. | |||||||||||
Праздники | «День здоровья» (все группы) | + | Быкова К.А. | ||||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей. | |||||||||||||
Фоточелендж | «Здоровье семьи в объективе» | + | педагоги | ||||||||||
Всеобуч | «Роль родителей в воспитании любви к родному краю» | + | Байданова А.Р. | ||||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | |||||||||||||
Организация работы | Приобретение и замена песка в песочницах | + | Котова Н.А. | ||||||||||
6. Система внутреннего мониторинга | |||||||||||||
Оперативный контроль | Анализ праздников и развлечений | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Анализ календарного планирования | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Организация прогулок | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Тематический контроль | Организация работы по патриотическому воспитанию | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Май
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | ||||||||||
1. Научно-методическая работа | |||||||||||||
Повышение квалификации | Конференция по теме «Осуществление психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей. | + | Бутова О.А., педагоги групп компенсирующей направленности, специалисты | ||||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | |||||||||||||
Подготовка к аттестации | Самообразование, участие в конкурсном движении | + | педагоги | ||||||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | |||||||||||||
Психологическое сопровождение | тренинг для педагогов «Позволь себе быть счастливым» | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
Круглый стол | «Адаптация детей в детский сад» | + | Киселева Е.С., Бутова, педагоги 1 мл гр | ||||||||||
Педагогическое кафе | Как сделать пребывание дошкольников в детском саду увлекательным летним приключением | + | Соколова С.В. | ||||||||||
Онлайн вебинар | По плану «импульс-центра» | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Праздники | Выпуск в школу (подг, компенс) Парад «День Победы» (все гр) | + | + | Егорова С.А.. Быкова К.А. | |||||||||
Развлечения | Веселые аттракционы (мл,ср, комп) | + | Быкова К.А. | ||||||||||
Консультация | Организация проектной и исследовательской деятельности с детьми дошкольного возраста по экологии | + | Поршина Л.С. | ||||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей. | |||||||||||||
Акция | «Бессмертный полк» | + | Егорова С.А. | ||||||||||
Акция по благоустройству и озеленению территории ДОО совместно с родителями. Участие родителей в посадке цветов на «аллее выпускников» | + | Семянникова Л.Г. Соколова Л.В. | |||||||||||
Анкетирование | Анкетирование родителей. Какими родители видят своих детей в школе и как настраивают их на учебу | ||||||||||||
Выставка рисунков | «Я будущий школьник» | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
Всеобуч | «Готовим ребенка к школе» | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | |||||||||||||
Организация работы | Приобретение моющих средств | + | Котова Н.А. | ||||||||||
6. Система внутреннего мониторинга | |||||||||||||
Оперативный контроль | Анализ реализации планов по самообразованию | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Готовность участков к летнему оздоровительному периоду | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Анализ праздников и развлечений | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Анализ календарного планирования | + | Бутова О.А. | |||||||||||
ВСОКО | Совместная деятельность педагогов с детьми, совместная деятельность педагогов, детей и родителей, профессиональные достижения педагогов и детей, работа по самообразованию, участие в методической работе педагогов и специалистов, инновационная и экспериментальная деятельность ДОУ | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Соответствие требованиям ФГОС ДО развивающей предметно-пространственной среды | + | Пушкина Е.А., Котова н.А., Бутова О.А. | |||||||||||
Динамика индивидуального развития | Бутова О.А., воспитатели, специалисты | ||||||||||||
Анализ результативности достижений воспитанников | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Июнь
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | ||||||||||
1. Научно-методическая работа | |||||||||||||
Поисковая и исследовательская работа | Оформление материалов научно-методической конференци. Создание банка методических разработок по работе с детьми с ОВЗ; | + | педагоги групп компенсирующей направленности, специалисты | ||||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | |||||||||||||
Подготовка к аттестации | Самообразование, пополнение материалов сайта | + | педагоги | ||||||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | |||||||||||||
Педагогический совет | По итогам 2022-2023 уч года | + | Пушкина Е.А., Бутова О.А., Котова Н.А. | ||||||||||
Практическая консультация | Десять ошибок в организации квеста и как их избежать. Игра-квест с дошкольниками | + | Мелихова Р.А. | ||||||||||
Работа в методическом кабинете | Систематизация материала. Подготовка документации к новому учебному году | + | + | Бутова О.А. | |||||||||
Конкурс | Конкурс огородов, цветников | + | Сударкина Н.Н., Поршина Л.С. | ||||||||||
Праздник | День защиты детей (все группы) | + | Егорова С.А.., Хионина Л.И. | ||||||||||
Кросс дошкольников | «Все на старт!» Международный день бега | + | Быкова К.А. | ||||||||||
Развлечения | Здравствуй, лето (все группы) | + | Быкова К.А. | ||||||||||
«На цветочной поляне» (все группы) | + | Егорова С.А. | |||||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей. | |||||||||||||
Всеобуч | «Лето в жизни каждого ребенка» | + | Соколова С.В. | ||||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | |||||||||||||
Организация работы | Проведение ремонтных работ | + | + | + | + | Котова Н.А. | |||||||
6. Система внутреннего мониторинга | |||||||||||||
Оперативный контроль | Анализ организации прогулок | + | + | Бутова О.А. | |||||||||
Анализ выносного материала | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Анализ календарного планирования | + | Бутова О.А. | |||||||||||
ВСОКО | Анализ, оценка и внесение необходимых изменений в ОПДО, АОПДО, рабочую программу воспитания | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Соответствие УМК программам, реализуемым в ДОУ | + | + | + | + | Бутова О.А. | ||||||||
Анализ заболеваемости воспитанников | + | Пушкина Е.А. | |||||||||||
Июль
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | ||||||||||
1. Научно-методическая работа | |||||||||||||
Поисковая и исследовательская работа | Оформление материалов научно-методической конференции | + | Бутова О.А. | ||||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | |||||||||||||
Подготовка к аттестации | Пополнение портфолио материалами за учебный год | + | педагоги | ||||||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | |||||||||||||
Работа в методическом кабинете | Систематизация материала. Подготовка документации к новому учебному году | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Праздники | «Семейный хоровод» ко дню семьи (все группы) | + | Егорова С.А | ||||||||||
Развлечения | Веселые эстафеты (подг, ст) | + | Быкова К.А. | ||||||||||
Наши любимые игры (мл, ср, комп) | + | Быкова К.А. | |||||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей. | |||||||||||||
Конкурс | «Папа, мама, я – спортивная семья» | + | Быкова К.А. | ||||||||||
Всеобуч | «Маленькие капризульки» | + | Семянникова Л.Г. | ||||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | |||||||||||||
Организация работы | Проведение ремонтных работ | + | + | + | + | Котова Н.А. | |||||||
6. Система внутреннего мониторинга | |||||||||||||
Оперативный контроль | Анализ организации прогулок | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Создание условий для самостоятельной творческо-игровой деятельности детей | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Организация трудовой деятельности на прогулке | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Анализ календарного планирования | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Адаптация детей в ДОО | + | Киселева Е.С. | |||||||||||
Август
Направления работы | Тема | Сроки | Ответственные | ||||||||||
1. Научно-методическая работа | |||||||||||||
Поисковая и исследовательская работа | Оформление методического пособия | + | Бутова О.А. | ||||||||||
2. Повышение квалификации и профессионального мастерства. | |||||||||||||
Подготовка к аттестации | Самообразование, участие в конкурсном движении | + | + | + | + | педагоги | |||||||
3. Организационно-педагогическая работа. | |||||||||||||
Августовское совещание | Специалистов и воспитателей г. Оренбурга | + | + | + | + | Бутова О.А. | |||||||
Развлечение | День физкультурника (все группы) | + | Егорова С.А., Быкова К.А. | ||||||||||
«Танцует лето» (все группы) | + | + | Егорова С.А. | ||||||||||
4. Взаимодействие в работе с семьей. | |||||||||||||
Конкурс | Конкурс рисунков «Любимый город» | + | педагоги | ||||||||||
Всеобуч | Спортивные игры в жизни детей | + | Быкова К.А.. | ||||||||||
5. Административно-хозяйственная работа. | |||||||||||||
Организация работы | Проведение ремонтных работ | + | + | + | + | Котова Н.А. | |||||||
6. Система внутреннего мониторинга | |||||||||||||
Оперативный контроль | Анализ перспективного планирования | + | Бутова О.А. | ||||||||||
Оформление и содержание информационных стендов для родителей | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Анализ календарного планирования | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Анализ готовности групп к новому учебному году | + | Бутова О.А. | |||||||||||
ВСОКО | Степень протекания адаптационного периода | + | Киселева Е.С. | ||||||||||
Укомплектованность кадрами, образование педагогов, квалификационные категории, курсовая подготовка педагогов, деятельность по самообразованию, профессиональные достижения | + | Бутова О.А. | |||||||||||
Требования к зданию, территории, набор площадей ДОУ, их отделка и оборудование, условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья воспитанников и работников ДОУ | + | Пушкина Е.А., Котова Н.А. | |||||||||||
Создание благоприятных психолого-педагогических условий реализации ОП ДО в том числе и с детьми с ОВЗ | + | Бутова О.А., Киселева Е.С. | |||||||||||