Главные вкладки
Мои видеозаписи
Исследовательская деятельность с детьми старшей группы на тему: «Всё обо всем»
Развитие познавательной активности детей в процессе самостоятельного выполнения опытов по схеме, по заданию на рабочем листе; поощрять детей за самостоятельное формулирование выводов по итогам экспериментов с опорой на полученные ранее представления и собственные предположения; развивать инициативу и самостоятельность; развивать навыки сотрудничества у детей старшего дошкольного возраста.
Обучение дошкольников составлению логических по серии картинок (ТРИЗ технология)
В процессе работы дети учатся раскладывать картинки последовательно, определять время и место событий, выделять главного героя. Заключительным этапом является составление логического рассказа по серии картинок
обучение дошкольников составлению творческих рассказов по сюжетной картине (технология ТРИЗ)
1 этап: «Определение объектов на картине».
Цели: учить детей определять объекты, изображенные на картине, и схематизировать их; учить детей запоминать эмблему этапа и озвучивать правило: «Смотрю на картину и называю объекты»; активизировать словарь дошкольников в соответствии с сюжетом картины (называние объектов и их частей).
2 этап. «Нахождение взаимосвязи между объектами"
Цели: учить детей находить взаимосвязи объектов, изображенных на картине; учить объяснять связи между объектами и обозначать их стрелками; учить запоминать эмблему этапа и озвучивать правило: «Один объект связан с другим, потому что...»; активизировать словарь дошкольников в соответствии с сюжетом картины (называние действий и взаимодействий объектов).
3 этап: «Составление сравнений, загадок или метафор по картине»
Цель: Учить детей составлять сравнения, загадки или метафоры по моделям; учить детей узнавать эмблему этапа и проговаривать правило: «Я смотрю на объект и могу сравнить его признаки с признаками других объектов»; активизация словаря дошкольников по сюжету картины (проговаривание прилагательных).
Исследовательская деятельность с детьми средней группы твердое состояние воды Лед
В процессе работы дети узнают о различном состоянии воды