Методическая копилка

Конспект НОД  в старшей  группе по познавательному развитию 

 (Формирование целостной картины мира и расширение кругозора)

Воспитатель Пономарева Т. Г.

Тема:   «Как дикие звери к зиме готовятся». 

Задачи:

Познавательное развитие: Расширять и закреплять представление детей о диких животных: где живут, чем питаются, об их поведении осенью, как готовятся к зиме. Вырабатывать умение находить правильный ответ. Развивать умение устанавливать взаимосвязи между сезонными изменениями  и жизнью зверей; внимание, логическое мышление, любознательность.

Речевое развитие: Развивать связную речь,  умение отвечать на вопросы полными предложениями. Обогащать словарь детей существительными: дупло, берлога, логово, нора, кладовая, шерсть, подшёрсток;  глаголами: линяет, впадает в спячку.

Социально-коммуникативное развитие: Развивать умение общаться и взаимодействовать с взрослыми и сверстниками в процессе познавательной деятельности. Развивать интерес к жизни животных. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, желание оказывать помощь животным. 

Художественно-эстетическое развитие: Развивать эстетическое восприятие  образа животных.

Физическое развитие: Формировать правильную осанку, координацию движений.

Материалы и оборудование:

Демонстрационный материал: мультимедийное оборудование. Презентация «Как звери гоовятся к зиме». Кружки, обозначающие способ подготовки к зиме. Геометрические фигуры, обозначающие животных для создания модели.

Раздаточный: Листочки с изображением животных. Фломастеры.

Ход.

Ребята, скажите какое сейчас время года

Как можно догадаться, что наступила осень?

Холод, ветер на дворе, 
Руки мерзнут в ноябре. 
Осень поздняя несет.

 Первый снег и первый лед.

Дидактическая игра «Хорошо – плохо»  Осенью хорошо..

И мы, люди, готовимся к зиме. Как? ( Мы покупаем тёплые вещи, готовим на зиму заготовки, утепляем свои дома ).

- Ребята,  а  вы  знаете,  что  звери,  живущие  в лесах,  тоже готовятся   к  зиме  почти  также  как  и  люди!

Слайд

Осень краски разбросала

На деревья и кусты.

И горят они всё ярче,

Словно летние костры.

Мы здесь одни или кто-то здесь живет? 
- Дикие животные.

 Но никого из жителей что-то не видно?  Но как только отгадаете про них загадки, они и появятся.

Слайд
 Зверь мохнатый любит мёд.

Если что-то не поймёт,

Может дико зареветь,

Потому что он… (медведь)

         Как медведь готовятся к зимы? (Наедает побольше жира, мало двигается, готовит место для сна). Где будет зимовать медведь?  (В берлоге).

Зимой нет медвежьего корма и он питается за счёт накопленного жира.

Вывод : Накапливает жир и готовится к спячке. На доске два кружка разного цвета

Слайд

Вместо шубки лишь иголки.

Не страшны ему и волки.

Колкий шар, не видно ножек,

Звать его конечно... (ёжик)

Как же ёжик готовится к зиме? Чем они похожи с медведем? (впадают в спячку)

Медведь берлогу готовит к зиме  и ёж  свою норку утепляет мхом, сухой травой,

Физкультминутка

Зайке холодно сидеть, (Присесть на корточки)

Нужно лапочки погреть. (Встать, потереть ладошки друг о друга)

Лапки вверх, лапки вниз, (Поднять руки вверх, опустить)

На носочках подтянись. (Встать на носочки, потянуться вверх)

Лапки ставим на бочок, (Поставить руки на пояс)

На носочках скок-скок-скок. (Прыжки на месте)

А затем вприсядку, (Делать приседания)

Чтоб не мёрзли лапки.

Прыгать заинька горазд, (Прыжки на месте)

Он подпрыгнул десять раз.

Слайд

Серый, страшный и зубастый

Произвел переполох.

Все зверята разбежались.

Напугал зверят тех … (волк)

Как же волк готовится к зиме?

Вывод: Подшёрсток, на лапах шерсть, чтобы ходить по снегу. Два кружка на доску.

Слайд

Лесная рыжая плутовка –

Известна всем её сноровка.

С ней аккуратней, не зевай

А дверь в курятник запирай! (лиса)

Вывод: у лисы тоже отрастает подшёрсток.

Слайд

Всех боится он в лесу:

Волка, филина, лису.

Бегает от них, спасаясь,

С длинными ушами… (заяц).

 -  А заяц  меняет и цвет шубки.

 -  Какого цвета шубка зайца зимой?

Почему он поменял цвет шубку?

Кружок, обозначающий смену шубки.

Чем же похожи лиса, волк и заяц?

(Добывают пищу и зимой, у них появляется подшёрсток)

Летом звери ходят в лёгких шубах, но они не спасут их от зимних холодов. Поэтому осенью шерсть постепенно меняется. Вместо летней вырастает новая – густая, пушистая.

Слайд

Рыжий маленький зверёк

По деревьям прыг да скок.

Он живёт не на земле,

А на дереве в дупле    (Белка)

Шубка белки становится серебристого окраса.

-  Белка на зиму утепляет своё дупло и делает запасы на зиму. Собирает орехи, шишки, жёлуди, развешивает на веточки деревьев сушить грибы

Кружок, обозначающий запасы

. Как готовятся к зиме белка и заяц? У них много врагов и им нужна защитная окраска.

Вывод; опираясь на модель (кружки), назвать способы подготовки зверей к зиме. ( Новая шубка, подшёрсток, запасы на зиму, впадение в спячку, накапливание жира).

Модель «Кого куда»

Разложить фигуры-животных на четыре сектора по способу подготовки к зиме. (Спячка, припасы, Цвет шерсти, подшёрсток).

Задание на листочках.

Обведите красным кружком тех зверей, которые впадают в спячку. Синим, которые делают запасы на зиму. Зелёным, которые меняют цвет шубки.

Ребята, представьте, что вы оказались в сказочном лесу, а в нём происходят чудеса. Вы могли бы превратиться в зверей. Кем бы вы хотели быть и почему? (Дети высказывают свои суждения).

Итог занятия.

О чём мы сегодня говорили на занятии. Что вам понравилось? Оценка активности детей на занятии.

Утренник, посвящённый дню восьмого марта в старшей группе

Принцессы и джентльмены

Мальчики говорят между собой:

1-ый: Извините, сэр, вы случайно не знаете, по какому случаю сегодня праздник?

2-ой: Кажется, в детском саду сегодня отмечают Женский день.

3-й: В таком случае, где же наши леди? Что-то их не видно. Неужели они забыли, что их ждут

джентльмены?

4-й: Все понятно! Они все еще прихорашиваются. Хотят выглядеть более привлекательными

1-й мальчик.

Первым солнечным лучом

Постучался праздник в дом,

И от радости сосульки

Зазвенели за окном.

1-й мальчик.

Мы, услышав звон капели,

Быстро спрыгнули с постели,

К двери мчимся босиком,

Открываем настежь двери:

Праздник, заходи в наш дом!

.

Скоро праздник. Все готово?

Эй, никто не опоздал?

3-й мальчик.

Там девчонки все в обновах!

К нам торопятся на бал!

1-й Говорил же вам, ребята,

К сроку можем не успеть.

2-й.

Всё девчонки виноваты,

Им бы только песни петь!

3 Тише, тише, не ругайтесь!

Вот они, уж тут как тут!

Все вместе.

Веселее улыбайтесь,

Наши девочки идут!

Вход девочек под музыку

Что за праздник мы с тобой первым встретили весной?
спросим всех детей на свете, и они ответят нам:
Это праздник наших мам!

1  Солнце ярко светит людям

В этот праздничный денек

Динь-динь-динь – поют сосульки

И смеется ветерок.

2  Лес очнулся ото сна.

Птицы в воздухе кружатся

Чик-чирик! Пришла весна!

3.  Этот праздник все мы любим

Праздник бабушек и мам.

Он весной приходит к людям

И улыбки дарит нам!

Снежок на солнце тает. Повеяло весной.
Большой сегодня праздник у мамы дорогой!
В году весною ранней бывает только раз
Такой хороший праздник у мамы и у нас!
С весенними ручьями и с солнечным лучом
Мы для любимой мамы песенку споём!

Песня

Наши девочки — принцессы,

Наши девочки прелестны,

Каблучков хрустальный звук

В танце слышен — тук да тук!

Я люблю твой звонкий смех,

Ты на свете лучше всех.

Двери в сказку отвори,

Мне улыбку подари.

Если песню запоешь,

То заслушается дождь.

«С добрым утром», — скажешь мне,

Вспыхнет солнышко во сне.

Смотрят звезды с высоты,

Хорошо, что рядом ты.

       Улыбайся, песни пой...

Буду я всегда с тобой.

1-й: Сэр, а как вы думаете, что хотели бы получить в подарок наши принцессы?

       2-й: Ну, разумеется, куклу Барби.

       1-й: А вот и не угадали! Полюбуйтесь-ка на них, сэр! 

       2-й:  Да-а! С этими девчонками –

 никакого сладу!

 Не успели вырасти –

требуют наряды.

Целый день в волнениях,

целый день в заботах…

                         Ох уж эти барышни!

 Ох уж эти моды!

Девочки.

Вера    Мама на работу собирается,
          Бусы надевает в три ряда;
          Зеркалу зачем-то улыбается,
          Будто бы она кинозвезда.

  Вырасту и буду я по лесенкам
 Каблучками тонкими стучать.
 И, как мама, ласково и весело
 Дочке своей шалости прощать

Ах, сколько хлопот и волнений!

 Ах, сколько забот и сомнений!

Поверьте нам девочки, все вы красивы!

Дорогие мамы примите подарок от своих сыночков — танец

Летка енка

1–й: Сэр, я вижу, вы чем-то озабочены?

2-й: Я никак не могу решить, что же подарить моей бабушке.

1-й:  Подарите ей что-нибудь для помощи на кухне.

2-й: А это идея, ведь бабушка у меня замечательная хозяйка!

Кто нас меньше всех ругает? 
Кто нам пироги печет? 
Кто нас в садик провожает? 
А потом из сада ждет?

Конечно, бабушка.

1. Бабушка, как солнышко, всех согреет взглядом,

Как внучатам хорошо с бабушкою рядом!

Всем подарит бабушка и тепло, и ласку,

Нежно приголубит нас и расскажет сказку.

Свяжет носочки и сварит обед,

Знает варенья старинный секрет,

Часто печет пироги и оладушки

Наша хорошая добрая...

Дети (хором). Бабушка!

Песню бабушке поем, нежную, красивую,

Поздравляем с Женским днем, бабушку любимую.

Накорми бабушку

Играют внуки и бабушки, глаза у них завязаны

Завтрашние девочки - принцессы

Не дождутся праздника никак.

Волнуются все в предвкушении процесса

Праздника чудесного. Итак…

Если это долго-долго ждать!

Нелегко принцессою родиться.

Но зато принцессой можно стать!

Все готово! Начинаем! Всех девочек мы приглашаем!

Наши девочки - настоящие Золушки!

Позвать сюда главного королевского повара!

3 хлопка

Входит Повар, несет поднос с чашечками, в них разная крупа.

Повар.

Золушки, что в чашках - назовите,

И что из этого можно сделать - скажите!

В чашках: рис, пшено, манка, гречка, горох, фасоль, мука, сахар. Жюри оценивает.

Наш бал продолжается,

И на конкурс танца девочки приглашаются!

Игра «Ждем гостей». Эстафета сервируем стол.

Уборка.  На сиденьях лежат по шесть прутиков, на спинках висит по веревочке, у стульев стоят совки. За стульями ведущий разбрасывает мелкие клочки бумаги.
Обращаясь к командам, ведущий должен объяснить им, что нужно срочно подмести пол. А для этого, начиная с седьмого номера, по сигналу ведущего, участники по очереди подбегают к стулу, берут по прутику и отдают его маме. Когда все прутики оказались в его руках, он бежит к стулу, берет веревочку, связывает ею веник и подметает.

Частушки
Ставьте ушки на макушке
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки
Просто замечательно.

Почему не любит папа,
Когда мама красится?
Потому, что сразу мама
Всем мужчинам нравится!

Раз пошёл Алёша сам
За крупой в универсам.
«Мама, а крупы там нет,
Мне пришлось купить конфет! »

Мама утром на работу.

От семьи сбегает.
Это мамочка от нас
Просто отдыхает!

И в кого ты уродился? –
Мама удивляется.
Разумеется, в неё.
Кто же сомневается?

Кипятила молоко,

Отошла недалеко.
Подхожу к нему опять –
Молока уж не видать!

Мы на речке всей семьёй

Поиграли в салочки.
Папа плавал, как топор,
Мама – как русалочка!

Мама мне твердит с пелёнок:
- Папа – наш большой ребёнок!
Муси-пуси-ладушки…

Он – ребёнок бабушки!

Мама села на диету,
Отдаёт мне все конфеты.
Если б не было диет,
Не видать бы мне конфет!

Всё вопросы и вопросы,
А у нас один ответ:
Лучше мамы, – кто ни спросит, –
Никого на свете нет!

Ведущий: Что же девчонкам подарить,
Чтоб сразу наповал сразить?
Проблему эту долго-долго
Мальчики решали.
Но время шло, а как им быть,
Они пока не знали.
1-ый: Может, подарим им конфеты?
2-ой: Чур, я дарю конфету Свете!
3-ий: Нет, кариес не нужен им.
Конфеты сами мы съедим.
4-ый: Подарок лучше всех конфет –
Это хороший пистолет,
К примеру, «кольт» или «наган».
3-ий: Пойми, девчонка – не пацан!
Как с пистолетом ей играть,
В мишуток плюшевых стрелять?
5-ый: Давайте им цветов нарвем.
3-ий: Да где ж мы в марте их найдем?
1-ый: И что же делать нам тогда?
2-ой: С девчонками одна беда! (все сидят поникшие, вдруг 3-ий оживляется)
3-ий: Я знаю, как нам поступить!
Попробуем их удивить:
Решим, что в этот женский праздник
Их целый день никто не дразнит.
С  утра приятные моменты –
От нас для каждой комплименты…
4-ый (не понимая): С утра…, а ну-ка повтори.
3-ий: Ну, что-нибудь про красоту им ври.
5-ый (восхищенно): Вот это да! Какой ты хитрый!
А дальше что?
3-ий: Девчачьи игры.
1-ый (пренебрежительно, с возмущением): Нам с ними в куколки играть?
3-ий: Денек придется пострадать.
Но мы ж мужчины! Вы согласны?
Кто «за»? (все поднимают правую руку) Ну, что ж, – «единогласно

Мамам раздаются конверты с предметами:
пуговка – вы купите себе что-то красивое из одежды;
конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь;
копейка – будете очень денежным человеком;
лавровый лист – большие успехи в работе;
нитка – дальняя дорога в дальние края;
улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт;
бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни;
сердце – любовь;
ключ – новая квартира;

Много звёздочек на небе! Много колоса в полях!
Много песенок у птицы! Много листьев на ветвях!
Только солнышко одно - греет ласково оно!
Только мамочка одна - Всех роднее мне она!

Ксюша Х.   У собачки есть щенок - её маленький сынок,
У лягушки - лягушонок - её маленький ребёнок!
Есть у уточки утята - её дружные ребята!
А у мамочки есть я! Мама, я люблю тебя!

Пусть услышат наши мамы, 
Как мы песенку поём!
вас, родные наши мамы, 
Поздравляем с женским днём!

За доброту, за нежность к нам
благодарим мы наших мам!
И от души вся детвора
Желает сил вам и добра!

У мамы самое доброе и ласковое сердце, самые нежные и ласковые руки, которые умеют делать все. 
А в верном и чутком сердце мамы никогда не гаснет любовь к своим детям.

Мамино сердце не знает покоя, 
Мамино сердце, как факел, горит, 
Мамино сердце от горя укроет, 
Будет ему тяжело - промолчит. 

Мамино сердце обид не хранит, 
К детям любовь ее не угасает, 
Мамино сердце поймет и простит, 
Сердце границы тревогам не знает. 

Танец с шарами

Ведущий: От души споем сейчас, песню мамочки о вас

II игра «Мама в лесу».
«Мама, мама, ты в лесу, позовем тебя: «ау! ». Ты глаза не открывай, кто позвал тебя узнай. »

. Наши мальчики тоже уже готовятся ко взрослой жизни. И сегодня все они взяли на себя обязательства быть моряками.

Мальчики исполняют песню

 О море мечтаем .

Танец Бескозырка

Всем добра и красоты,

Чтоб исполнились мечты!

Приглашаю всех я в зал

На пышный королевский бал!

А теперь пришла пора

Поиграть нам, детвора!

Девочкам нашим на смену

Выйдут мальчики-джентльмены!

Следующий конкурс вперед нас зовет,

Как мы весело играли,

Песни пели, танцевали,

Веселиться нам не лень,

Потому что женский день!

.

2. Пусть подрастают, как цветы,

Девчонки, сестры и подруги.

Пускай сбываются мечты

Под песен радостные звуки.

3. Желаем девочкам своим

Расти и стать, как наши мамы.

Мы вас в обиду не дадим

Поздравить вас сегодня рады..

 «Свари варенье».

макеты банок выбрать только то, из чего можно сварить варенье.

«Настоящая принцесса может поцеловать даже лягушку»
заранее подготовленные « губки» к лягушке. С завязанными глазами нужно приложить губки к лягушке .                                     затем все вместе, прямо как придворный оркестр!

 "Королевский бал - дискотека". Танцуют все!

Беседа о домашних животных в старшей группе

Цель: закрепить знания детей о домашних животных; развивать мышление, память, внимание, творческие способности; воспитывать бережное, внимательное отношение к природе и окружающим.

Оборудование: иллюстрации домашних животных; книги о домашних животных; «чёрный ящик», в котором находятся «подарки домашних животных»: яйцо, клубок ниток, варежки, шапка, шарф, носочки, связанные вручную, гусиное или куриное перо, упаковки из-под молока, масла, творожка, сметаны, сыра и т.д.; сувениры для детей.

Ход занятия

В. Дети! Внимание! Внимание! Всем занять свои места! Сегодня мы проверим, как хорошо вы знаете удивительных животных, которые живут рядом с человеком. И я предлагаю вам первое интересное задание.

1-й конкурс-разминка «Песни-песенки».

В. Ребята, вспомните, пожалуйста, в каких песнях рассказывается или упоминается о домашних животных. (Команды поочерёдно называют песни, например, «Два весёлых гуся», «Человек собаке друг», «Три белых коня», «Танец маленьких утят», «Собака бывает кусачей», «Облака — белокрылые лошадки» и т.д. Воспитатель руководит детьми, ободряет и поддерживает их. Если дети затрудняются назвать песню, можно дать им послушать отрывки известных детских песен и провести конкурс «Отгадай песню».)

В. А теперь нам надо отгадать, кого называют домашними животными.

Целый день паслись у сосен

Две подружки — Ме и Му.

Мяу грел бочок на солнце,

Бе весь день мешал ему.

Кря купался рядом в речке,

Кукареку песни пел,

Гав валялся на крылечке,

Хрю под кустиком сопел.

А теперь, дружок, напомни,

Назови по именам

Всех, кто в этот жаркий полдень

На глаза попался нам.

2-й конкурс «Догадайся!»

Ребята отгадывают загадки и находят отгадки среди предложенных картинок.

Кто так заливисто поёт

О том, что солнышко встаёт? (Петух.)

Мордочка усатая, шубка полосатая,

Часто умывается, а с водой не знается. (Кошка.)

Гладишь — ласкается, дразнишь — кусается.

На цепи сидит, дом сторожит. (Собака.)

Голодная мычит, сытая жуёт,

Всем ребятам молоко даёт. (Корова.)

По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит,

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки. (Гусь.)

Щиплет травку поутру

Да дерёт с берёз кору.

Головой кивая мне,

Говорит не «му», а «ме». (Коза.)

В травке зёрнышко найдёт

И детей к себе зовёт.

От окна недалеко

Слышно нам весь день «ко-ко». (Курица.)

Друг за другом ровно в ряд

По реке они скользят.

Говорят они: «Кря-кря!»

Что нам грозные моря! (Утки.)

Кто имеет пятачок

Не зажатый в кулачок?

А нога его — копытце,

Ест и пьёт он из корытца. ( Поросёнок.)

Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже с завитком рога. (Баран.)

3-й конкурс «Хитрые вопросы».

Какие домашние животные выкармливают своих детёнышей молоком? Назовите правильно мам и их детёнышей. (Корова, лошадь, коза, овца, свинья, крольчиха, кошка, собака.)

По внешнему виду эти зверьки очень похожи: маленькая мордочка, длинные ушки, короткий хвост, тело покрыто шерстью. Своих детёнышей выкармливают молоком. Но один живёт в лесу, а другой — возле человека. Оба кормятся травой, но одному чаще достаются молодые веточки, а другому — морковка, капуста, картошка, сено. О каких зверьках идёт речь? (О зайце и кролике.)

Какие породы собак вы можете назвать? Что ещё об этих породах вы знаете? -Дворняжка — самая распространённая порода собак. Её можно увидеть в каждом дворе. И хотя у дворняжек нет родословной, их любят не меньше, чем породистых собак. Лайка получила своё название по звонкому заливистому лаю, который помогает охотнику понять, где она находится и где её добыча. Овчарки в прошлом помогали пасти овец, теперь они часто «служат» в армии и милиции. Пудель — одна из любимых пород комнатных собак, очень подвижная, игривая и умная и т.д.

Почему кошка всегда моётся?

- (Действительно, кошка — очень чистоплотное животное. В деревнях кошка охотится на мышей — затаится и неожиданно нападает. А чтобы запах её не выдал, кошке надо часто мыться.)

Мышка тоже живёт в доме. Можно ли её считать домашним животным?

-Нет, потому что все домашние животные приносят человеку пользу, а грызуны (мыши) приносят человеку вред: портят хлеб, овощи и фрукты в доме. А ещё они могут быть переносчиками некоторых болезней. Живут в доме они в основном зимой, когда на улице холодно и голодно. Люди всеми средствами стараются избавиться от мышей. Воспитатель сообщает, что в этом ответе речь не идёт о тех декоративных мышах и крысах, которые люди заводят в основном, в городских домах. Эти мышки живут в клетках и являются домашними питомцами.)

Кто два раза рождается?

-Птицы, в том числе и домашние. Если дети затрудняются дать ответ, им можно предложить загадку К. Чуковского, отгадав которую они догадаются, о ком идёт речь.

Был белый дом, чудесный дом.

И что-то застучало в нём.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо —

Такое тёплое, такое

Пушистое и золотое. (Яйцо и цыплёнок.)

Почему петуха называют будильником? Сколько раз за ночь он заводит Когда в сказках говорят: « Бежит — земля дрожит», о ком ведут речь? (О лошадях.)

4-й конкурс «Стихи о домашних животных».

Участники каждой команды выразительно читают заранее подготовленные стихи. Для театрализации чтения можно использовать костюмы и любые предметы.

Мальчик.

Га-га-га — гогочет гусь.

— Я семьёй своей горжусь.

На гусят и на гусыню

Всё гляжу-не нагляжусь.

Девочка.

Опять мычит корова — м-му!

Что означает: «Не пойму!

Зелёный клевер ела я —

А молоко-то белое!»

Мальчик.

Любит ссоры он и споры,

И драчлив, и голосист,

Сапоги на нём и шпоры.

Ну — совсем кавалерист.

По утрам, чуть свет, поёт —

Спать соседям не даёт.

Но зато — чуть вечерок,

Спать садится на шесток!

Девочка.

Подойди сюда, лошадка!

Хочешь скушать шоколадку?

— Шоколадку? А зачем?

Шоколада я не ем!

— Что за странная лошадка!

Может, хочешь мармеладку?

— Мармеладку? А зачем?

Мармелада я не ем!

— Что за глупая лошадка!

Ты попробуй — это сладко!

— Я без сладкого живу!

Пью я воду ключевую,

Ем высокую, густую,

Длинногривую траву.

5-й конкурс « Наши любимые сказки».

В. Дети, назовите сказки, героями которых были домашние животные. (Народные сказки «Курочка-Ряба», «Кот, Петух и Лиса», «Зимовье», «Сивка-Бурка», «Крошечка-Хаврошечка»; К. Ушинский «Спор животных», Н. Ершов «Конёк-Горбунок», В. Осеева «Добрая хозяюшка», С. Маршак «Кошкин дом», «Сказка о глупом мышонке»и др.) (Заранее - выставка книг о животных.

6-й конкурс-игра «Кто как голос подаёт».

Один участник — водящий. Он становится спиной к детям. По команде воспитателя кто-то из детей зовёт водящего так, как его могли бы позвать свинка или курочка, коровка и т.д. Водящий отгадывает имя ребёнка, который его позвал и говорит, голосом какого домашнего животного или птицы он в этот момент говорил. Затем водящим становится другой ребёнок. 7-й конкурс « Скороговорки и колыбельные песенки».

Баран Буян залез в бурьян;

У тридцати трёх полосатых поросят тридцать три хвостика висят;

Гусь Гога и гусь Гага друг без друга ни шага;

Наш Полкан попал в капкан.

7-й конкурс «Любознательные, вперёд!».

В. Ребята, я уверена, дома вы вместе с родителями много читаете, бываете и за городом. Попробуйте ответить и на эти такие трудные вопросы:

Как спят лошади? (Лошади могут спать стоя — и дремать, и спать крепко. Эту способность они получили от своих диких предков. Когда лошадь долго стоит на одном месте, её коленные суставы защёлкиваются, как будто замок — у них такое строение ног. Но кони могут спать и лёжа. Кстати, современные лошади всё чаще ложатся на мягкую подстилку и спят лёжа.)

Какие работы может выполнять лошадь?

(Перевозить пассажиров, грузы, почту, пахать, бороновать, участвовать в скачках и т.д.)

9-й конкурс «Подарки домашних животных».

Под музыку выносится «чёрный ящик». В нём: яйцо, клубок ниток, варежки, шапка, шарф, носочки, связанные вручную; гусиное или куриное перо, упаковки из-под молока, масла, творожка, сметаны, сыра и т.д. Дети по очереди вынимают из ящика предмет и отгадывают, кто из домашних животных мог его подарить людям.

10-й конкурс «Разговор с домашними животными».

Дети берут в руки «домашних животных» — мягкие игрушки, которые принесли для этой игры: и по очереди благодарят их за ту пользу, которую они приносят людям. Первым образец показывает воспитатель. Например, он говорит спасибо корове за вкусное молочно, маслице, сыр, сметанку. Обращает внимание детей на то, что коровку надо вдоволь кормить сочной травкой (а зимой сеном), поить чистой водой, чистить её домик и ласково с ней обходиться. Делается вывод, что для дружбы человека с домашними животными нужно заботливо и бережно к ним относиться.

Девочка.

Кто любит собак

Или прочих животных,

Серьёзных котят

И щенков беззаботных,

Кто может любить

И козла, и осла,

Тот людям

Вовеки

Не сделает зла.

В. Наше путешествие заканчивается, пора возвращаться назад. Звучит весёлая музыка. Воспитатель подводит итоги, определяет победителей.

Итоговое занятие в средней группе

                                Дата проведения    23 мая

                                Воспитатель Пономарева Татьяна Григорьевна

Программное содержание:

1. Упражнять детей в умении отсчитывать предметы в пределах пяти. Закрепить цифры от одного до пяти.
2. Закрепить умение различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
3. Закрепить умение сравнивать, группировать и классифицировать предметы по назначению.
4. Продолжать учить согласовывать слова в предложении, употреблять в речи сложносочинённые и подчинённые предложения.
5. Упражнять в умении отгадывать сказки по опорным словам.
6. Воспитывать активность, воображение, самостоятельность.

Материал:  Картина – теремок, рисованные  персонажи из сказки; картинки: берёзка, кузнечик, сорока, лиса, собака; мяч, загадки, аудиозапись игры «Море волнуется».

Ход занятия:

На поляночке лесной

Стоял домик расписной,

Всех зверюшек спрятать мог,

Что за домик? /Теремок

1 Кто первый пришёл к теремку? Второй? Сосчитайте, сколько зверей пришло к теремку? По порядку. Кто стоит на четвёртом, третьем месте? За мышкой, перед волком?

2. Игра. Подбери балкончик. Решили звери себе балкончики купить.

Но, чтобы балкончики купить, надо задания сделать.

3. Картинки на каждого ребёнка. (Животные, насекомые, деревья, птицы)

Загадка  Русская красавица

                 стоит на полянке

             В зелёной кофточке,

                в белом сарафане. (Берёзка)

Дети приносят картинки с изображением деревьев.

             В луговой траве стрекочет

        В руки к нам идти не хочет.

        Скачет он на длинных ножках

        Через луг, через дорожки. (Кузнечик).

Дети приносят насекомых.

        Кто из леса прилетит,

        Кто на крыше затрещит.

        Белобокая болтунья,

        Говорунья, стрекотунья.

        Белый бок и длинный хвост.

        Что за птица, вот вопрос? (Сорока).

Дети приносят картинки с птицами.

Кто крадётся между сосен?
Шубку огненную носит?
Чей там хвост в траве густой
Замелькал, как золотой?
Это –  девица краса,
Ярко-рыжая ...(Лиса)

Дети приносят картинки с животными.  Домашние и дикие.

Мышкин  балкончик готов.

4. Игра «Чего без чего не бывает» (с мячом).

        Не бывает зайчика без…ушей

        Не бывает супа без  …картошки

        Не бывает машины без…колёс

             Не бывает дерева без …веток

             Не бывает мамы без ...детей

             Не бывает стола без…ножек

             Не бывает речки без…воды

Молодцы, помогли зайчику купить балкончик. Какая фигура?

5. Как вы знаете сказки.

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор...

Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовёт
И в дороге слёзы льёт.
>>>><<<<

Он сумел поймать волчишку,
Он поймал лису и мишку.
Он поймал их не сачком,
А поймал он их бочком.
>>>><<<<

Винни-Пух

Он и весел, и незлобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин — мальчик Робин,
И приятель Пятачок.
Для него прогулка — праздник,
И на мёд — особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок...
>>>><<<<

У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят.
>>>><<<<

А дорога – далека,
А корзина нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок.
>>>><<<<

В этой книжке именины,
Много в ней гостей.
А на этих именинах,
Появился вдруг злодей.
Он хотел убить хозяйку,
Чуть ее не погубил.
Но коварному злодею
Рыцарь голову срубил.

 Ах, ты Петя простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко.

Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом...
Кем же были эти
Маленькие дети?
>>>><<<<
Молодцы, вот и волку балкончик купили. Какая фигура?

6.Игра «Сравни»

Звери бегают, а птицы …летают.

Соловьи поют, а вороны…кричат.

У снегиря грудка красная, а у синички…жёлтая.

У воробья глаза маленькие, а у совы…большие.

У сороки длинный хвост, а у воробья …короткий.

Молодцы, помогли медведю купить балкончик. Какая это фигура?

7. Игра. Закрась столько фигур, какую цифру покажу.

в верхнем правом углу нарисовать красный круг

в нижнем левом углу нарисовать синий круг

в верхнем левом углу нарисовать желтый круг

посередине (в центре) нарисовать зеленый круг

в нижнем правом углу нарисовать коричневый круг.

Физкультминутки:

Представьте себе, что вы - большой снежный сугроб! Всю зиму сугроб «проспал» под большим деревом (изображаем сугроб: дети приседают на корточки, «в кучу»). Но вот пригрело теплое, весеннее солнышко. Озорные лучики «защекотали» сугроб: «Просыпайся, вставай скорей! Пора! » Не выдержал сугроб и рассмеялся. Брызнули во все стороны струйки воды и потекли тоненькие веселые ручейки. Побежали землю будить (Дети изображают ручейки, тихонько бегают по группе. Звучит музыка) .

«Море волнуется».

Итог занятия.

Конспект занятия по чтению и художественной литературе

                                                                В старшей группе

Воспитатель Пономарева Татьяна Григорьевна

Дата проведения:23 января

 Тема :«Путешествие в страну Литературу»

Программное содержание: С помощью различных приемов помочь детям вспомнить названия и содержание знакомых литературных произведений.
Продолжать учить ориентироваться в жанровом разнообразии литературы (сказки, рассказы, стихи).
Развивать чувство рифмы.
Воспитывать интерес к художественной литературе.

Оборудование: Книги, иллюстрации, аудиозапись спокойной музыки, презентация «Угадай- ка»

 Ход занятия: Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие по интереснейшему миру литературы. Нас ждет полет на ковре-самолете, три остановки – в сказочном королевстве, в краю рассказов и в мире стихов

 «Сказочное королевство»

Чем отличается сказка от рассказа?
В сказках происходит то, чего не бывает в обычной жизни. Звери умеют разговаривать, люди пользуются волшебными предметами.

 Какие вы знаете волшебные предметы? 

 Метла и ступа Бабы-Яги, волшебный клубок, волшебная палочка, сапоги-скороходы, ковер-самолет, шапка-невидимка, кощеева смерть в яйце и т. п.

Волшебный транспорт?

-А как можно сказать о сказке, какая она? Если в сказке есть чудо, то она…чудесная; есть волшебство, то... волшебная; есть добро, то … добрая; есть радость, то… радостная; есть загадки, то ... загадочная; есть мудрость, то … мудрая и т.д.

- Какими словами обычно начинаются сказки? (Жили-были, в некотором царстве, в некотором государстве…)

- Какими заканчиваются?

Стали жить-поживать; вот и сказке конец, а кто слушал - молодец; стали жить долго и счастливо; и я там был, мед-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало…
- Скажите, почему некоторые сказки  называются народными?

-А если их написал сказочник, автор, то, как они называются? (авторскими).
-Приглашаю вас в путешествие по русским народным сказкам.

Отправляемся друзья.

В чудо сказку – вы и я.
На полянке есть загадки,
Подберём мы к ним отгадки. А отгадки – это книги.

1.В поле появился дом.
Поселились в доме том:
Мышка по имени Норушка,
И лягушечка Квакушка,
Ёж, Лисица и Зайчишка.
А еще лохматый Мишка
Позже поселился тут.
Как весь домик – тот зовут? (Теремок)

2.Послушав лисьего совета,
Сидел на речке до рассвета.
Рыбешки, правда, не поймал,
Лишь хвост бедняга потерял. (Лиса и волк)

3.Ведра в дом идут с водой,
Едет печь сама собой…
Что за чудо, в самом деле?
Это сказка о … Емеле.

4. Шестерых её детей
Волк обидел — съел, злодей!
Лишь седьмой в живых остался,
Волку в зубы не попался.
Кто она и кто они?
Если знаешь, назови! ( «Волк и семеро козлят»)

5. Бабушка в лесу живёт,
Травы-зелье соберёт,
Пол в избе метлой метёт.
В ступе по небу летает,
Из кости её нога.
Эту бабу звать ... Яга.

7. Весь я круглый, как клубок:
Справа – бок, и слева – бок,
Сверху – бок, и снизу – бок,
А зовусь я….. Колобок.

8. У брата с сестрою
Несчастье большое,
Но им не откажут в подмоге
Волшебная печка,
Молочная речка
И яблонька в трудной дороге. («Гуси лебеди»)


9 Летела стрела и попала в болото,
И в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей.
Сделался милой, красивой, пригожей? («^ Царевна лягушка»)

11 Лечит всех зверей подряд
Лечит взрослых и ребят
К вам спешит, когда болит
Добрый доктор …(Айболит)

12 Не садись на пенек, не ешь пирожок
Ну-ка вспомни сказку, дружок
Кто умнее был, ответь
В сказке …(Маша и медведь)

13. Бабушка девочку очень любила.
    Шапочку красную ей подарила.
    Девочка имя забыла свое.
    А ну, подскажите имя ее.
    (Красная Шапочка)

14  У Золушки с ножки
свалилась случайно.
Была не простою она,
а хрустальной …
(туфелька)

15. Возле леса, на опушке
    Трое их живет в избушке.
    Там три стула и три кружки.
    Три кроватки, три подушки.
    Угадайте без подсказки,
    Кто герои этой сказки?
    (Три медведя)

16. Носик круглый, пятачком,
    Им в земле удобно рыться,
    Хвостик маленький крючком,
    Вместо туфелек - копытца.
    Трое их - и до чего же
    Братья дружные похожи.
    Отгадайте без подсказки,
    Кто герои этой сказки?
    (Три поросенка)

Дидактическая игра «Чьи это слова?»

Коровушка-матушка, меня ругают, бранят, плакать не велят, досыта не кормят, работать заставляют.- влезь ко мне в правое ухо, в левое вылезь - все будет исполнено.

Отчего ты, Иван-царевич, невесел?

Отчего ниже плеч буйну голову повесил?-

 Царь-батюшка приказал к утру хлеб испечь.

 Не печалься, ложись спать. Утро вечера мудренее.

Сивка-Бурка, вещий Каурка,

встань передо мной, как лист перед травой.

— Конь бежит, земля дрожит.

Из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет.

Одна шерстинка золотая, другая серебряная.

.— Детки, воды мне дайте. Пересохло у меня горло..

Не один, не два раза просила мать. Не идут дети за водой.

Не пей, Иванушка, козленочком станешь

Физкультминутка

Сказка даст нам отдохнуть.
Отдохнем - и снова в путь!
Нам советует Мальвина:
– Станет талия осиной,
Если будем наклоняться
Влево-вправо десять раз.
Вот Дюймовочки слова:
– Чтоб была спина пряма,
Поднимайтесь на носочки,
Словно тянетесь к цветочкам.
Раз, два, три, четыре, пять.
Красной шапочки совет:
– Если будешь прыгать, бегать,
Проживешь ты много лет.
Раз, два, три, четыре, пять.
Повторите-ка опять:
Раз, два, три, четыре, пять.

Дала нам сказка отдохнуть! Отдохнули? Снова в путь! (Дети повторяют описываемые движения)

Здесь экран волшебный есть,
Сказок тут не перечесть!
Викторина на компьютере «А ну ка отгадай!».

«Край рассказов»

Чем отличается рассказ от сказки? (Ответы детей) В рассказах речь идет о том, что было на самом деле.

Дидактическая игра

«К какому рассказу иллюстрация» (Презентация).

 «Мир стихов»

Чем отличаются стихи от рассказов?

Стихи записывают в столбик. Вот так. (Показ стихов в книге) А рассказы записывают в строчку.

 А еще в стихах некоторые последние слова созвучные.

 А потом позвонили зайчатки:
- Нельзя ли прислать перчатки?

В этих стихах созвучны последние слова – зайчатки и перчатки. А какие слова созвучны в следующих стихах?

А потом позвонили мартышки:
- Пришлите, пожалуйста, книжки!

 Мартышки и книжки

Из какого произведения эти строчки?

Из стихотворения «Телефон». А кто автор этого стихотворения?

Корней Иванович Чуковский.

Людей, которые сочиняют стихи, называют поэтами.

Сказки стихи сочиняли :

Корней Иванович Чуковский

Александр Сергеевич Пушкин

Дидактическая игра «Подскажи словечко»

Стала девочка котенка спать укладывать.
- Вот тебе под спинку
Мягкую … перинку.

Сверху на перинку
Чистую … простынку.
Вот тебе под ушки
Белые … подушки.

(«Усатый-полосатый» С. Маршак)

 А потом позвонил медведь
Да как начал, как начал …. реветь.
(«Телефон» К. И. Чуковский)

Чтение стихов по желанию.

 У лукоморья дуб зелёный.

По дубочку постучишь.

Мама спит – она устала.

Поезжай за моря  - океаны.

Вот моя деревня.

Физкультминутка  

Мышка быстренько бежала  (бег на месте)
Мышка хвостиком виляла  (имитация движения)
Ой, яичко уронила  (наклониться, «поднять яичко»)
Посмотрите-ка, разбила (показать «яичко» на вытянутых руках)
Вот ее мы посадили (наклониться)
И водой ее полили (имитация движения)
Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)
А теперь ее потянем (имитация движения)
И из репы кашу сварим (имитация еды)
И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать «силу»)

Конспект проведения занятия

по формированию целостной картины мира

в старшей группе

Воспитатель Пономарева Татьяна Григорьевна

Тема: Мой город Пудож–   моя малая Родина

Программные задачи

Познание. Формировать элементарные представления об истории человечества через реконструкцию образа жизни людей разных времён ( одежда, утварь, традиции и др.). Продолжать знакомить с историей родного города Пудожа, его прошлым и настоящим. Раскрыть историческое понятие «город».

Познакомить с устным народным творчеством через пословицы и поговорки о Родине, родной земле.

Коммуникация. Обогащать речь детей существительными, обозначающими предметы бытового окружения. Помогать употреблять слова в точном соответствии со смыслом. Продолжать учить отвечать полными предложениями.

Социализация.Воспитывать чувство уважения к далёким предкам, жителям Пудожского края. Интерес к истории родного города. Любовь к родному городу.

Оборудование. Презентация «Мой город». Фотографии Пудожа в настоящее  время. Загадки.

Предварительная работа: Экскурсии по городу, поход на Лысую горку. Рассматривание книг с карельскими сказками, занятия «Моя семья», « Осень в городе», Рисование « Дом, в котором я живу», «Моя семья», « Что мне понравилось на Новогоднем празднике», «Осенний лес».

        Ход занятия:

Вопросы к детям. Сколько вам лет? Сколько лет вашей маме? Папе? Бабушке? Дедушке? У всех разный возраст.

        А у города есть возраст?

        Да, а нашему городу Пудожу уже 650 лет.

Раньше люди огораживали своё жилище, чтобы защититься от диких животных, чужих людей. И такое огороженное место стало называться город.

        А наш город, это были ещё только несколько домов, построили на протоке реки.  А протоку называли пудос. И стал наш город называться сначала Пудога, потом Пудож.

У вас есть имена? Какие ещё имена вы знаете? А самых первых поселенцев звали Федот, Сафрон, Рыбуша, Кашук. Их потомки стали жить на берегу реки Водла, которая впадает в Онежское озеро. И даже от их имён произошли фамилии Кашутины, Сафроновы, Федотовы.

        А как называют жителей Москвы? Петрозаводска? Как называются  жители нашего города? (Пудожане). Они были неторопливые, неповоротливые и ловили рыбу налима.  Поэтому наших жителей называли пудожские налимы.

Наши предки были очень трудолюбивые. Чтобы кормить свою семью им приходилось ловить рыбу, охотиться на диких зверей, птиц.

        Мы с вами, где берём хлеб? Продукты? Доски? Одежду?

. У нас есть хлебозавод, где пекут хлеб.

        А раньше, чтобы испечь хлеб, нужно было посадить рожь, вырастить её, сжать, обмолотить, намолоть муки. И потом только испечь хлеб. Поэтому пудожане выращивали рожь. Заготавливали лес. Из брёвен строили дома. И было у нас всего три каменных дома. А чтобы сшить одежду, использовали шкуры животных. Выращивали лён. Он назывался карелка. Из него пряли нитки и ткали ткани. Наши льняные ткани возили продавать в Санкт-Петербург, и, даже за границу. И даже в Париж. Поэтому и говорят «Пудож и Париж – главные города страны».

Потом появились стекольные, лесопильные заводы. Вокруг нашего города растут корабельные сосны. Их обрабатывали и даже увозили в другие города. Из таких сосен строили корабли. Наши пудожане помогали строить Санкт-Петербург. В нём даже есть Пудожская улица.

        Показ презентации «Мой город». (Фото старого города, инструментов, одежды пудожан в старое время). Сопровождение пояснениями воспитателя.

        Игра «Где был Ваня». По фотографиям нужно узнать известные места города.

        Люди не только работали, но и проводили ярмарки, которые и сейчас бытуют в нашем городе. Это Никольская и Троицкая ярмарки.

        Придумывали загадки. (Загадывание загадок).

        У нас есть авиалиния, аэропорт. На самолётах перевозят грузы и пассажиров

Как ещё можно добраться до нашего города? Правильно, на комете и на автобусе.  (Показ фото).

Вот какой наш город.

 Вопросы к детям о том, что понравилось на занятии. Что расскажут своим родителям о городе.

        Поощрение детей за хорошую работу на занятии.

        Карельские загадки.

Крохотная птичка с хвостиком льняным сквозь стены пролетает. (Нитка с иголкой)
Летом звенит-поет, зимой в амбаре живет. (Коса)
Угля черней, снега белей, выше кромки сетей, ниже саней. (Сорока)
Заливы узкие, мысы длинные, скала на кончике каждого мыса. (Рука (пальцы))
Жеребец в конюшне, хвост на крыше. (Печь)
Может к ночи одеть, а среди бела дня раздеть. (Баня)
Двумя ногами ступает, восемью везет. (Сани)
Дятел в железных сапогах по дороге проскакал. (Лошадь)
Двое слушают, двое глядят, двое нюхают, один пробует, двое собак отгоняют, один сзади болтается. (Корова)
Физкультминутка: Карельская игра «Сиди, сиди Яша.»

Сценарий проведения утренника

 О море мечтаем

День нашей армии сегодня,

Сильней её на свете нет.

Привет защитникам народа.

Российской Армии …привет!

Давид  Мы играем, мы играем,

           Мы – солдаты, моряки,

           Потому что скоро будем

           Мы защитники страны.

Антон   В морях и океанах,

           От берега вдали,

           В дороге неустанно

           Родные корабли.

Ваня  

Вадик

           Идут в строю матросы.

        Сверкают якоря.

        И мы в своих матросках

Мечтаем о морях.

Ведущая

        Наши дети сегодня стали моряками и морячками.

Юра   Мы, ребята, любим море.

        По волнам и по морям

        В боевом идти дозоре.

        Нынче  - здесь, а завтра там.

Вед. Надевает фуражку.

        Свистать всех наверх!

        Равняйсь, смирно!

        Вольно! Занять свои места1

        Наш корабль отправляется в плаванье.

Гудок.

 Песня

        Ведущий

        Давайте покажем, как волнуется море. Шум моря. Игра

Море волнуется передо мной,

Бьётся о берег волна за волной.

Эта волна не очень сильна,

А эта волна сильнее слона!

Нагоняет ветер тучи,

А волна всё круче. Круче.

А на дне и тишь и гладь,

Там о шторме не слыхать.

Прискакал морской конёк,

Видно путь его далёк.

Погляди сюда:

Вот морская звезда.

Сжавшись, расправляется.

Зарядкой занимается.

Максим  Моряки – народ бывалый

               Никогда не подведут.

              Подрастают капитаны –

                Их моря большие ждут!

Игра. Кто быстрее поможет товарищу.

Красный крест.

Ксюша А В февральский день, морозный день,

        Все праздник отмечают.

                Девчонки в этот славный день

                Мальчишек поздравляют.

Ксюша Х   Мы не подарим вам цветов,

                Мальчишкам их не дарят.

                Девчонки много тёплых слов

                У вас в сердцах оставят.

Вика         И все преграды на пути

                Преодолеть вам дружно

                Но вот, сначала подрасти

и повзрослеть вам нужно.

Лена         Послушайте, мальчишки, нас,

                  Примите поздравленья!

Мы знаем, в этот день у вас.

Второй ваш день рождения!

  Соня    Богатырского здоровья

               Вам хотим мы пожелать.

               Лучше всех на лыжах бегать

               И в футбол всех обыграть!

Катя      Пусть удача будет с вами.

             Только вы дружите с нами!

             Нам в о всём вы помогайте,

             От других нас защищайте!

Наташа В общем, милые мальчишки,

              Мы откроем вам секрет:

            Лучше вас на белом свете

            Никого , конечно, нет!

Песня

           Софико

Моряки, народ весёлый,

Хорошо живут.

И в свободные минуты

Пляшут и поют!

Ведущий

        Наш корабль бороздит морские просторы!

На море полный штиль. Моряки и морячки готовы?

Тогда поднимем настроение команде своим танцем.

Танец Бескозырка белая.

Игра Моряки (Муз. Морячка)

        Даль морская светится,

        Бьёт опять прибой.

        Скоро мы вернёмся
Ждите нас домой.

А пока мы поплывём дальше.

И не мешало бы подкрепиться.

Какая лучшая еда для моряка?

Кто будет нам варить уху.

Как зовут повара на корабле?

Чтобы приготовить уху,

надо наловить рыбы.

Выбор рыбаков.

Считалка Раз пират, два мушкет.

Три – огромный пистолет.

А четыре попугай

Кто не с нами – убегай!

Повара – папы.

Игра. Загони рыбку в сети.

Разминировать поле. Обручи и киндеры.

Аврал!

Приведём палубу в порядок. Мусор за 1 мин.

Конкурс Морские мины Диски.

А теперь игра на внимание.

Сигнальные флажки.

Синий – хлопать,

Зелёный – топать.

Жёлтый – молчать,

Красный – ура кричать.

Ведущий

Чтобы дальше плыть в моря.

Мы поднимем якоря!

Поднять якоря! Отдать швартовый!

Игра Кто скорее поднимет якорь!

Ведущий

Море синее нас ждёт! По местам! Полный вперёд!

Шум моря. Капитан смотрит в бинокль.

Вижу молодого капитана

Молодой капитан

Голубые облака. Синяя водица

Капитаном стану я – будут мной гордиться!

Внимание, земля! Причаливаем к берегу!

Внимание! Всем матросам построиться

На палубе нашего корабля!

Танец Салажата.

Мы, моряки отважные,

Из плаванья пришли.

Морской привет горячий

Мы папам привезли.

Вот и закончился наш праздник. Лучше нашей родной страны нет на земле. Её надо любить, знать, беречь! И где бы вы не были – родную страну не забывайте никогда!

Песня

Конспект проведения открытого занятия

по художественному творчеству в 1 младшей группе

Дата проведения 21 апреля 2011

Провела:

                                                Пономарева Татьяна Григорьевна.

                Воспитатель 1квалификационной категории

Тема занятия «Поможем рыбкам»

Программные задачи:

Познание. Развивать сенсорные способности детей, различать и называть синий и жёлтый цвета.

Художественное творчество. Закрепить умение детей рисовать кисточками, тычками в определённом порядке.

Коммуникация. Поощрять использование в речи детей слов, обозначающих предметы (море, рыбки, водоросли); действия предметов (плавают, растут). Развивать пассивную речь: водоросли, плескались, волновалось, резвились.

Социализация: Развивать самостоятельность, активность при выборе цвета в создании образа рыбки, вида деятельности. Воспитывать аккуратность при работе с изобразительными материалами.

Материалы: пособие «море» - отрез ткани голубого цвета с водорослями красного и жёлтого цвета, приклеенными с изнаночной стороны ткани. Силуэты белых рыбок среди водорослей. Силуэты белых рыбок для рисования. Силуэты рыбок красного и жёлтого цвета. Красная, жёлтая гуашь. Кисточки, розетки для краски. Ширма.

Предварительная работа. Упражнение детей в рисовании красками на занятиях. Знакомство с красным, синим, жёлтым цветом. Хороводная игра с пособием «море».

Методические приёмы:

ХОД   ЗАНЯТИЯ.

Дети сидят полукругом.

Посмотрите, ребятки, что у нас есть. Это синее море. Давайте встанем вокруг синего моря, возьмёмся за руки и я вам расскажу рассказ.

   В одной далёкой стране есть удивительное синее море. А живут в нём две рыбки – красная и жёлтая. Видите их? Какого они цвета?

Когда море волновалось – рыбки плескались и резвились в синей водице. (Покачивает ткань). Иногда наши рыбки заплывали на самое дно моря. Давайте возьмём море в ручки и поднимем руки вверх, а теперь плавно опустите.(Дети поднимают ткань вверх и видят белых рыбок с изнаночной стороны ткани. 2-3раза). Посмотрим, что там на дне моря?! Кто, что увидел?

Дети перечисляют увиденное – красные, зелёные и жёлтые  водоросли, белые рыбки.

Восп-ль: Правильно, рыбки там белые. А наши рыбки, какого цвета?

Правильно, ребятки, красная и жёлтая, и вскоре они загрустили. Посмотрите, какие они стали грустные. Грустные рыбки?

А знаете почему? Потому что у них не было друзей – других красных и жёлтых рыбок. Ребятки, а вы хотите помочь им?

Тогда давайте сначала мы с вами поиграем. Покажите, как плавает рыбка? А как она хвостиком машет? Как мы ей корм насыплем? А теперь давайте вместе:

 Рыбка проплывала, рыбка проплывала,

Хвостиком махала, хвостиком махала,

Покорми её скорей, будет плавать веселей.

Молодцы. Давайте же сделаем друзей для наших рыбок. Показ рисования полосок на силуэтах рыбок.

Дети украшают рыбок красными или жёлтыми полосками за столами.

_ А теперь мы запустим наших красивых рыбок в море. Какого цвета твоя рыбка? С какой рыбкой она подружилась? Вам понравилось, что вы помогли рыбкам стать красивыми?

Восп-ль: Теперь наши рыбки плавают в море и у них много друзей, они довольны, снова играют, веселятся и смеются. А давайте мы теперь поиграем с нашим морем, поиграем?

 Мы ребята маленьки,

Маленьки, удаленьки.

Вокруг моря дружно встали

И по кругу зашагали.

Мы идём, идем, кружимся

И на корточки садимся.

Ребята, что мы сегодня с вами делали? (украшали рыбок)

Какого цвета наши рыбки? (жёлтые и красные)

Где плавают рыбки? (в море)

А море, какого цвета? (синее)

Что ещё в море есть? (водоросли)

А какого цвета водоросли? (зелёные, красные, жёлтые)

Какие же вы молодцы! Помогли рыбкам. И теперь им очень весело жить в своём море.

Конспект проведения

игры – экспериментирования

в средней группе

                                                        дата проведения 6 декабря

                                                        воспитатель Пономарева

                                                        Татьяна Григорьевна

Тема Водичка, водичка.

Программные задачи. Закреплять знания о свойствах воды (прозрачная, без запаха, смывает и очищает).

Коммуникация: Продолжать учить подбирать слова – определения, глаголы. Помогать товарищу отвечать развёрнутыми предложениями, делать простейшие выводы.

Здоровье и труд: Сформировать умения и навыки по использованию воды.

Продолжать формировать умение(навык) через практикование и экспериментирование с водой.

Поддерживать интерес кздоровье сберегающим предметам.

Материал: ёмкость длявода на каждого ребёнка, стеклянные шарики.

Большая банка, предметные картинки, пластмассовый  шарик, небольшие камни, вода, краска, таз с водой, полотенце, футболка с длинными рукавами. Фланелеграф, разноцветные кружки.

Методические приёмы: Рассматривание воды в баночках(запах, цвет).  Предлагаю опустить в воду стеклянный шарик. Видно его или нет. Вывод: вода прозрачная (на фланелеграф прикрепляю кружок).

Игра: Отгадай, что на картинке. (Дети определяют предмет через банку с водой).

Игровая задача: Как достать шарик из воды, не опуская руки в банку. (Опускаем камни). Вывод: камни выталкивают воду. (Фишка на фланелеграфе).

Предлагаю показать руки. Пачкаю краской. Что делать?  Дети моют руки в тазу. Что стало с водой? Вывод: Вода смывает краску и грязь. (Фишка).

Предлагаю намочить полотенце, рукава свитера. Что стало с ними? Вывод: Полотенце, ткань впитывают воду. Удобно и полезно ли ходить с мокрыми рукавами?  

Обращаю внимание на фишки, предлагаю вспомнить свойства воды.

Сценарий проведения Новогоднего утренника в старшей группе

Ведущая.

Все сегодня необычно -

Веселимся мы отлично!

Для гостей и для ребят

Цирк приехал в детский сад.

Слушайте и смотрите все -

Начинаем наш парад-алле!

1  Звучит "Марш" И. Дунаевского из к/ф "Цирк".

Дети выполняют перестроения перед елкой в "четверки".

2   Стихи

1 ребёнок:

Как красиво в нашем зале,

Мы гостей сюда позвали,

Веселится весь народ -

Мы встречаем Новый год!

2 ребёнок:

С волшебным Новым годом!

С пушистым белым снегом!

Пусть праздник новогодний

Наполнен будет смехом!

3 ребёнок:

Пусть в гости придет

 новогодняя сказка

И много сюрпризов,

чудес принесет,

Всегда настроение

 будет прекрасным,

И праздник волшебный

продлится весь год!

4 ребёнок:

Мы желаем всему свету

Быть добрей и веселей,

Чтоб у всех людей планеты

Появилось сто друзей!

1 ребёнок:

Как красиво в нашем зале,

Мы гостей сюда позвали,

Веселится весь народ -

Мы встречаем Новый год!

2 ребёнок:

С волшебным Новым годом!

С пушистым белым снегом!

Пусть праздник новогодний

Наполнен будет смехом!

Зовем на праздник мы друзей,
Откроем шире двери.
На наше представление
Спешите поскорее!

7: В детском садике своем
Нам выступать приятно.
Заходите! Пропускаем
Всех сейчас бесплатно!

8: Сообщим, пока не поздно,
Мы условие одно:
Сегодня быть серьезным
У нас запрещено!

9: Начинаем представленье,
Наши гости и друзья!
Всем поднимем настроенье:
Здесь скучать никак нельзя!

10: Артистов весело встречайте
И хлопать им не забывайте!
Сегодня в цирке – новый год!
Пусть всем он счастье принесет!

3   ХороводЁлочка, заблести огнями

 Ведущая:

В цирке музыка сегодня не смолкает,

Всех веселый клоун развлекает.

4   Под веселую мелодию вбегают

клоунята

Бим:                Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

Бом:                Здравствуйте, зрители, дорогие родители!

                С новым годом поздравляем, и здоровья всем желаем!

Бим:                Давайте познакомимся! Я – клоун Бим!

Бом:                А я – Бом!

Бом: (Радостно) Бим!

Бим: (Удивлённо) Бом!

Бом: Как я рад тебя видеть!

Бим: А я ещё больше рад! (обнимаются)

Ведущая: Клоуны, поздоровайтесь с публикой.

Бом: Где бублики? Какие бублики?

Ведущая: Вот перед вами публика!

Бим:

А! Публика! Поклон вам, уважаемые зрители!

Посмеяться, не хотите ли?

Где купили вы, сеньор

Этот красный помидор?

Бом:

Удивительный вопрос!

Это собственный мой нос!

Бим и Бим вместе

Клоун рыжий, конопатый, - гладят себя по голове, показывают веснушки,

Очень нравится ребятам. - три хлопка в ладоши

Нос как красный помидор. - гладят нос поочередно руками

А в глазах его задор. – с помощью рук изображают глаза и хлопают реснички- пальчики

Слезы льются, как у крана - "собирают слезинки в ладошку”

В разноцветные карманы. – показывают карманы-ладони к бедрам.

А в карманах, там и тут, - кисти рук складывают в "бутон”, поднимают вверх, раскрывают "лепестки”.

Розы красные растут.

То он плачет, то смеется, - указательные пальцы вертикально к глазам, затем к губам.

То он добрый, то дерется, - гладят свои руки, затем выбрасывают кулаки вперед.

Ах, какой он неуклюжий, - руки на поясе, наклоны туловища вправо-влево.

Но такой он всем и нужен. – руки скрещивают на груди, в стороны и на пояс.

Бом:

Что, устали вы сидеть на стуле?

Смотрите – ка совсем уснули!

Бим:

Чтоб встряхнуться, не зевать

Будем вместе танцевать.

 5 Танец «Ледяные ладошки»

Ведущая.

Возле елочки пойдем,

Хоровод свой заведем.

 6 Хоровод Праздничная ёлочка

Ведущая. 

В цирке нет свободных мест,

Только дайте мне ответ:

Кто должен прийти большой,

С длинной белой бородой?

Дети. Дед Мороз!

Ведущая:

Обязательно придёт и подарки принесёт.

А пока мы не скучаем. Цирковое представление начинаем!

Под веселую песню «Музыкальный Дед Мороз» в зал входит Дед Мороз.

7  Дед Мороз:   Здравствуйте, ребята!

                Здравствуйте, гости!

                Шел сквозь бури и метели,

                Чтоб своей добиться цели

                И задумал я одно:

                В цирк мечтал попасть давно.

                И настал желанный час,

                Очень рад я видеть вас!

                Ну-ка, цирковой народ,

                Встаньте дружно в хоровод!

  Замигали огоньки – улыбнулась елочка.

И расправила она каждую иголочку.

.Раз! Мы за руки возьмемся (берутся за руки)

Два! Тихонько постучим (стучат ногами о пол)

Три! Друг другу улыбнемся (улыбаются друг другу)

Четыре! Минутку помолчим

Пять! Ладоши приготовим

Шесть! И хлопнем: “Раз, два, три!”

Семь! Давайте скажем дружно:

“Наша елочка, гори!”

Девочка.

Вот она, наша сцена -

Называется арена.

Внимание! Внимание!

Сегодня цирк, улыбки, смех

И елка пышная для всех.

  Дружно за руки возьмемся,

вокруг елочки пойдем.

Милой гостье улыбнемся,

 песню радостно споем!

 8 Хоровод "Как у дедушки Мороза" на мелодию "Ах вы, сени".

Как у дедушки Мороза (идут по кругу).

Вот такая борода.

Хи-хи-хи, ха-ха-ха, (берутся за живот)

Вот такая борода.

Как у дедушки Мороза (идут по кругу)

Вот такие варежки, (показывают ладоши)

Хи-хи-хи, ха-ха-ха,

Вот такие варежки.

Как у дедушки Мороза (идут по кругу)

Вот такие валенки.

(Останавливаются, выставляют ногу на пятку, поворачивают носком.)

Хи-хи-хи, ха-ха-ха,

Вот такие валенки.

Как у дедушки Мороза (идут по кругу)

Вот такой носище! (показывают "нос")

Хи-хи-хи, ха-ха-ха,

Вот такой носище!

Дед Мороз. 

Ах, дразнить меня вздумали.

Ну-ка, покажите руки, уши, нос -

Всех заморозит Дед Мороз.

Дети разбегаются на места, садятся на стульчики. Из-за елки раздается: "Ау-ау!".

Дед Мороз. 

Слышится любимый голосок.

Тихо, послушаю еще разок!

Снегурочка (из-за елки). Дедушка!

Дед Мороз (стучит посохом).

Раз, два, три!

Снегурочка, выходи!

8.  Выходит Снегурочка, пританцовывая.

Снегурочка. Здравствуйте, ребята!

Здравствуй, дедушка!

Здравствуйте, гости!

В цирк на елку я спешила

Ребенок. 

Елка светится огнями

Веселитесь вместе с нами!

9 песня о елочке.

Снегурочка. 

Открывайте шире двери -

Выступают в цирке звери!

10  Дрессировщица. 

Любит Миша в Новый год

Очень вкусный сладкий мед

Ну-ка, Мишка, повернись.
Всем ребятам поклонись.
А теперь не поленись.

И немножко покружитесь.
Потанцуй вприсядку –
Получишь шоколаду.
(медведь пляшет под рус. Нар. муз.)
Медведь.

Уж очень я медведь хороший -
Мне похлопайте в ладоши!

Выступают дрессированные мишки:

Ивашка и Топтыжка

Ездят на велосипеде
В нашем цирке все медведи.
И сегодня, в этот час,

они прокатится для вас!

 Ивашка и Топтышка! (Выезжают «медведи» на самокатах и велосипедах)

под музыку проезжают круг почета вокруг арены, останавливаются возле коврика друг против друга).
              Ну-ка, мишки, покажитесь,

                Всем ребята поклонитесь! («медведи» выполняют движения)

А ну, Ивашка, покажи, как девушки на гулянье собираются! («мишка» наряжается)

                А ты, Топтыжка, покажи, как девушки на работу идут (Потап идёт, нехотя, «болеет»)

А теперь покажите,  как девушки с работы идут (весело бегут)

Ведущая:
Под музыку медведи уезжают из зала опять на велосипедах)
11 Снегурочка. 

Вот как весело у нас -

Ноги сами рвутся в пляс!

Дед Мороз.

Мы плясать сейчас пойдем

Со Снегурочкой вдвоем!

Дед Мороз. 

Сейчас в мешок вас посажу

Да в зимний лес отнесу.

12 

 Фокус  «Волшебная шкатулка»

Дед Мороз:

Вот моя волшебная шкатулка. Пусть Снегурочка достает из нее платочки любого цвета. Я отвернусь, закрою глаза и отгадаю какого цвета у Снегурочки платочек. Она стоит боком к зрителям и детям, высоко поднимает платок по своему выбору. Клоун играет и помогает Д.М.

(цвет платка подсказывает по первой букве своего вопроса Деду Морозу).

Какого цвета этот платок? Красный.

Скажи, дедушка этот платок…Синий.

Знаешь, какого цвета…. Зеленый..

Желают знать дети какого цвета этот платок. Желтый

Дед Мороз. 

Фу ты, ну ты, как играл,

Очень, дети, я устал.

Клоуны Бим и Бом

Снегурочка. Отдохни, дедушка. Бом, принеси дедушке стульчик.

Бом (со стулом). Дедушка Мороз, получишь стульчик, если первым на него сядешь.

Проводится игра вокруг елки со стулом. Наконец-то Дед Мороз садится на стул.

Дед Мороз. 

Наконец на стуле посижу,

Отдохну, на ребят погляжу.

13  стихи

   Ночь...Не спит, сидит под елкой,

             Вышивает Дед Мороз.

             Он у елки взял иголку,

    Вдел в иголку свет от звезд.

   Тянет нить сквозь щелку в шторах-

      Все окно уже в узорах…

     Завтра утром рано встанем

     И увидим: на окне мчат серебряные кони

     По серебряной стране.

          У подъезда плакал мальчик:

          -Укусил мне кто-то пальчик!

          А другой малыш орал:

         -Кто-то уши мне надрал!

          Третий трогал нос и щеки:

         -Кто меня так больно щелкал?

             Стало ясно детворе-

            Невидимка во дворе

     – Кто в нарядной теплой шубе,

          С длинной белой бородой,

           В Новый год приходит в гости,

           И румяный и седой?

          Он играет с нами, пляшет,

          С ним и праздник веселей!

          -Дед Мороз на елке нашей

           Самый главный из гостей!

6:    За окошком ночь плывет,

 сеет иней колкий.

  Новый год, счастливый год

 вновь пришел к нам с елкой!

            И холодный Дед Мороз

 из своих владений

           Сумку полную принес

теплых поздравлений!

           Дед Мороз на окна дышит,

           На стекле картины пишет:

           Стрелы, башни и цветы

            Небывалой красоты!

              Дед Мороз устал немножко

             Тихо смотрит к нам в окошко.

              Посмотрите, Дед Мороз

               Бородой к стеклу прирос!

Хоровод      Ой, что за народ

 Бом.   Всё сильнее, сильнее мороз,

              Что-то, братцы, я замерз,

              Мерзнут ноги, мерзнет нос

               Ай да, Дедушка Мороз!

            Мы вам пели и плясали,

Дорогая публика,

Не держитесь за карманы,

Не возьмем ни рублика!

Бим:                Как зрителей много здесь!

                Прошу поудобнее сесть,

                Артистов весело встречайте

                И хлопать им не забывайте.

                Итак, продолжаем представление

                Всем на удивление!

                На арене цирка! Только один раз!

                Любимец публики, известнейший и знаменитый

             16   Заклинатель змей  (фокусник под музыку показывает фокусы)

Я великий заклинатель змей,

Заклинаю музыкой своей.

Не пугайтесь, милые друзья,

Здесь в кувшине - дрессированная змея...

Играет на дудочке. Звучит таинственная волшебная музыка

17 «Танец змеи» (к голове «змеи» привязана леска с петлями на концах, которые фокусник надевает на указательные пальцы и, двигая руками, имитирует «танец змеи»)

2. «Превращение игрушечной змеи в девочку змею (клоуны вносят сундук, в котором спрятана живая девочка

18 Ведущая:

Внимание! Внимание!

К нам приехали ковбои

Продолжается представление, всем на удивление!

На арене балаганной буйным ветром ураганным

Мчатся, как в погоне, цирковые кони.

 «Танец ковбоев»

19 Снегурочка:

Молодцы, ребята. А теперь, друзья, продолжать буду я!

Я объявляю следующий номер нашей программы!

Цирк приехал, цирк приехал

Все ребята голосят.

И под куполом арены

Чарльстон сплясать хотят!

 Танец «Чарльстон»

20  Вбегают клоуны и начинают играть

Игра "Колпачки". Два одинаковых бумажных колпачка связаны между собой тонкой нитью, надеты друг на друга. Бом надевает колпачок на голову. Бим тоже хочет такой же. Он подходит к Бому, снимает у него с головы колпачок, надевает себе, не видя, что у Бома остался на голове такой же колпачок. Колпачок падает с головы Бома. Бом бежит за своим колпачком, надевает его на голову, а в это время колпачок падает у Бима. Так игра повторяется несколько раз. Снегурочка разрешает спор Бима и Бома, разрывает нить и надевает колпачки на головы обоих клоунов. Бим и Бом радостно обнимаются.

Дед Мороз тихонько выходит

21 Ведущая:

Ай да цирк, на удивленье! Но прервем мы представленье!

Приближаются шаги… Не пойму я, чьи они?...

Крадучись и перешептываясь, в зал заходят Валенки.

Объемные валенки, сшитые из поролона. Внутри каждого – ребенок, на голове шапочка, на шее шарф, на руках варежки.

«Появление Деда Мороза» (в зале частично гаснет свет, фокусник накрывается покрывалом, уходит, накрытый таким же покрывалом входит Дед Мороз)

22   Дед Мороз:

Куда подевались мои валенки?

Ой, народу то сколько, а я босой.

Вот стыд то.

Бом:

Ой-ой-ой. Кража! Караул, грабеж, пропажа!

Вор прокрался утром рано! Всё украл он из кармана.

Бим:

Стой, Бом, помолчи! Помолчи, ты, не кричи!

Жить не можешь без обмана, у тебя ведь нет кармана!

Бом: Как! Что ж вы раньше не сказали? Караул! Карман украли!!!

Бим: Опять ты всё перепутал.

Снегурочка

Дедушка, ты не волнуйся, найдутся твои валенки. Давай лучше всех с праздником поздравим!

Дед Мороз:

Внучка, что ты говоришь, как же я могу в шлёпанцах праздник встречать? Да я без валенок вообще на праздник не пойду! Вот пока валенки не найдутся, даже не зовите. Я у вас Дед Мороз или кто? (уходит)

Дорогие дети, гости наши, мы валенки потеряли,

Может вы их видали?

Что же делать? А не вызвать ли нам полицию? А что, пусть ищут! (звонит) Алло, полиция? У Деда Мороза пропали валенки, их нам без вас не найти приезжайте, пожалуйста, только побыстрее!

23  Полицейский : Полицию вызывали?

 Ведущая:

Вызывали, валенки у нас пропали! Нигде найти не можем!

Полицейский:

Не волнуйтесь, гражданка, отыщем. А ну, граждане, зрители, покажите ваши ноги! (не находя валенок, говорит). Так, граждане, дело ясное, что дело тёмное.

(Видит следы, заходит за ширму и оттуда говорит)

Вот они, голубчики! (все вместе выходят под музыку).

Их тут с ног сбились, ищут, а они со снежинками с горки катаются. Снегурочка, зови Деда Мороза!

Снегурочка: А вдруг это не его валенки, у него валенки были волшебные! Они не только говорить, но и танцевать умели.

Полицейский:

Вот и проверим! Эй, вы, убегайки, танцевать умеете? (валенки кивают).

 Под музыку заходит Дед Мороз

Дед Мороз:

Дорогие друзья, нашлись мои валенки!

Ну-ка, цирковой народ,

Встаньте дружно в хоровод!

Бим:  Я тоже умею фокусы показывать!

Фокус  с конфетой.
Смотрите!
Дед Мороз показывает всем конфету. Зажимает её в правом кулаке и высоко поднимает обе руки.
- Сейчас я скажу: «Карамба, барамба» и ириска из моего правого кулака перейдет в мой левый кулак. Внимание! Карамба! Барамба! Она уже у меня в левом кулаке.
  Бом: покажи скорей!
Бим: Не покажу: это лишь половина фокуса. Вторая его половина состоит в том, что я снова говорю: «Карамба! Барамба! И  ириска  переходит из левого кулака в правый. Карамба! Барамба!
Смотрите и убеждайтесь!
Бом, давай вместе объявим следующий номер нашего представления.
Бим и Бом.
. Ведущий: Проездом в нашем городе! Единственное выступление! На арене нашей красавицы исполнят для вас восточный танец!
27 Девочки исполняют «Восточный танец» по выбору

Ведущий  А теперь укротительница  Натали  со своими тиграми.

28 Дрессировщица с тиграми

Укротительница: Алле – ап! – тигры становятся на колени и упираются руками перед собой.
Молодцы, а теперь стойка! Ап! – тигры отрывают руки от пола и показывают лапы.
Отлично! А сейчас в обруч! Ап! – тигры прыгают в обруч, на котором прикреплены лоскутки оранжевого цвета, имитирующие огонь.
Ведущий: Внимание, внимание! Слабонервных просим удалиться из зала! Смертельный номер! Во время исполнения номера просьба не вставать с мест и не делать разных движений.
 Под музыку тигры ложатся на живот, на пол, лицом к зрителям. Укротительница осторожно ложится на них сверху и поднимает руку.
Укротительница: Алле – ап!
 Под аплодисменты зрителей укротительница раскланивается и все убегают на места.
Ведущий: Все остались живы, можно расслабиться и отдохнуть.
29 Снегурочка. Настоящий фокусник!
Перед вами Фокус-покус,
Маг, волшебник, чародей!
Достает он из ушей
Двадцать пять карандашей.
Вынимает из кармана
Триста тридцать  три банана.
Фокусник: Перед вами коробок.
Я кладу в него платок.
Закрываю – раз, два, три –
Стукну палочкой. Смотри!
Открываю коробок –
Но куда исчез платок?
Таня, дунь на коробок!
Вот где спрятался платок!
^ Для фокуса используется коробка с двойным дном.
Фокус знаю я другой,
Он достаточно простой.
Баночки тут – раз, два, три.
Пустота у них внутри.
Дайте мне стакан воды! – ассистентка подносит
Ты, вода – водица,
Друг ты мой прекрасный!
Стань, вода – водица,
Не простой, а красной! – встряхивает баночку с красной крышкой – вода окрашивается в красный цвет.
Ты, вода – водица,
Друг ты мой студеный!
Стань, вода – водица,
Не простой, зеленой! - встряхивает баночку с зеленой крышкой – вода окрашивается в зеленый цвет.
Ты, вода – водица,
Светлая, как иней!
Стань, вода – водица,
Не простой, а синей! - встряхивает баночку с синей крышкой – вода окрашивается в синий цвет.
Была вода бесцветная,
А стала - разноцветная!
Ведущий
Раз, два, три!
Фокус №2: “Волшебная палочка (ленты).
Фокус №3: “Появление букета”
Фокус №4: “Бабочка- неведимка”
Фокус №5: “Волшебные шары”
Ведущая: Да, дедушка, ты настоящий фокусник! А что ты ребяткам принёс?

Д.М.: Сейчас будут. Дайте немного отдохнуть. Снегурка, принеси мне воды  из  холодильника.

Снегурочка приносит Д.М.  большую кружку, в которой насыпано белое конфетти. Дед Мороз будто пьет из кружки. Клоун в это время подбирается к нему поближе, будто тоже хочет пить. Дед Мороз неожиданно переворачивает кружку и осыпает конфетти.

Бом: Вот это фокусы! (убегает на место).

 Старый год мы провожаем —

Новый весело встречаем!

31  «Буги-вуги»,

32  Бим. Ребята! Что это? На сцене появился сундук! Бом. Вот тебе и фокус!!!

Бим (оглядывается по сторонам). Кто это сделал? Вы, ребята? Нет? А кто?

Бом Ой! Да это же волшебный сундук напоминает нам, что программу надо продолжать!

Бом. Але-оп! (Снимает накидку с сундука.)

Дед Мороз. 

Надо что-то побыстрей,

Играй, Факир, ты веселей.

Факир играет веселую музыку, Дед Мороз за леску вытаскивает из кувшина подарки.

Снегурочка.

На арене выступали, очень все старались,

Чтобы гости в нашем зале весело смеялись.

Бом:

До свиданья, до свиданья, мы ещё приедем к вам!

А сегодня на прощанье дружно хлопайте вы нам!

Дед Мороз: Жаль, друзья, прощаться надо.
Мне домой уже пора.
Будьте счастливы, ребята!
С новым годом, детвора!
Ведущая. Скажем все на прощанье

Все дети. До свиданья!

Сценарий проведения утренника, посвященного дню восьмое марта в средней группе

Паровозик  «Ромашка»

Ведущий. Почему мы здесь собрались?

Вы, наверно догадались?

Весна пропела «Женский день!»

Созвала к нам гостей,

Любимых бабушек и мам

Мы ждали целый день!

        1 День весенний, золотой,

Солнышко сияет!

С женским днём 8 марта

Мам мы поздравляем!

        2Мы сегодня нарядились,

Будем петь и танцевать,

Будем вместе веселиться,,

Будем маму поздравлять!

Ксюша А.        Пусть звучат

 сегодня в зале

Песни, музыка и смех.

Мы на праздник мам позвали

Вместе Наши мамы лучше всех!

        4Лучше мамочки моей никого не знаю,

Милым солнышком свою

Маму называю!

Софико Моя мама лучше всех,

У неё хрустальный смех.

Нет добрей её на свете.

Маму очень любят дети!

        6Мамочек красивых,

Добрых и любимых

Мы сейчас поздравим,

Песню им подарим.

Песня Мамочке любимой.

        Наташа М.

Вот уже подходит час

Всем пуститься в дружный пляс.

Дорогие наши мамы,

Полюбуйтесь ка на нас!

Хорошо, что на пороге

Долгожданная весна,

Солнце, радость и веселье

Нам на праздник принесла.

Танец

Стук колёс

Ведущий. Вот раздался стук колёс,

К нам приехал паровоз.

Это поезд необычный,

Поезд очень симпатичный,

В праздник он приехал к нам,

Чтоб порадовать всех мам.

Вы, ребята, проходите

И места свои займите!

Дети садятся.

Гудок паровоза.

Ведущий

 Паровоз даёт гудок

Отправляемся, дружок!

Песня Паровоз.

Лена М

Паровоз, паровоз

Новенький, блестящий!

Он ребяток повёз

На весенний праздник.

Мамам любимым

Мы везём подарки,

Шутки, веселье

В этот праздник яркий!

Ведущий Остановка

Поиграй ка!

Игра «Салют для мамы»

Ведущий

Разлетелся наш салют

Всех обрадовал он тут,

Веселимся, прыгаем, играем,

Наш салютик яркий догоняем!

И летит салютик вверх,

Это мамам фейерверк!

Наших мам мы поздравляем,

Счастья и любви желаем!

Собираются вокруг мам и машут ленточками.

Гудок

Ведущий

Паровоз даёт гудок,

Отправляемся, дружок!

Вы ребята проходите

И места свои займите!

Песня Паровоз

Остановка «Помогай-ка»

Ведущий

Здесь не будем мы скучать,

Будем мы стихи читать.

С праздником весенним

Всех вас поздравлять!

        Стихи

Буду кашу кушать,

Буду маму слушать.

Вымою посуду

И шалить не буду.

Мама, сядь и отдохни:

Пол я вымыл, посмотри!

Заправляю сам кровать,

Ты не будешь уставать.

Соня

Вытру пыль сама я,

Простирну платочки,

Будет рада мама;

Повзрослела дочка!

Я сегодня и всегда

Маме помогаю,

Все игрушки, поиграв,

Быстро убираю!

Танец «Стирка»

Гудок

Ведущий

Паровоз даёт гудок,

Отправляемся, дружок!

Мелодия «Паровоз»

Ведущий

Остановка «Потанцуй-ка»

Ах, какая здесь лужайка,

Пахнут травы и цветы,

Солнце в небе светит ярко,

Танцевать здесь будем мы.

Танец Казачок

Гудок

Ведущий

Паровоз даёт гудок,

Отправляемся, дружок!

Мелодия «Паровоз»

Остановка «Запевай-ка»

Ведущий

Это необычная остановка,

Здесь споём мы звонко, звонко!

Песня Для бабушки

Гудок

Ведущий

Остановка «Звёздная»

Дружно с мамочкой вдвоем.

По тропинке мы идем.
Солнце за гору зашло.
Ветер затихает.
Стало тихо и темно,
Вечер наступает.
В небе звездочки зажглись,
А в домах окошки.
Светят желтые огни,
На окошках - кошки.
Очень здорово гулять,
Вместе с мамочкой шагать

Танец «Доченька моя»

Вот и закончилась наша весёлая поездка. Мы так старались, чтобы нашим мамам и бабушкам было весело и интересно.

Гудок

Ведущий

Паровоз наш необычный,

Паровозик симпатичный!

В праздник он приехал к нам

И сюрприз оставил вам!

А в каком вагончике сюрприз –

Вы сами догадались! В «Подарочном»!

Игры

Узнай мамину вещь

Один час без мамы

Запеленать ребёнка,

Уложить в коляску,

Взять сумку,

Сходить в магазин. 5 мин.

Включается фонограмма плача.

Сценарий проведения утренника, посвящённого Дню Матери

Конфетное дерево

        День Мамы, праздник не простой,

        Для наших малышей любимый.

        Пусть мама будет вечно молодой,

        И самой нежной, милой и красивой.

Дети хором: Мама, милая моя!

Поздравляем мы тебя!

Сегодня мы с вами будем говорить о самых любимых наших мамах. Давайте, ребята, скажем мамам волшебные слова, от которых станет теплее и веселей.

Сердечко -  тому, кто читает стихи.

Ваня  Поздравляю мамочку

        Милую мою.

        И скажу я мамочке:,

        «Я тебя люблю!»

        Мне с тобою весело,

        Весело играть,

          Вместе слушать песенки.

        Вместе танцевать!

Максим Я сегодня утром встал,
             С удивлением узнал
            Что у нашей мамы праздник
            Вот такой вот я проказник.

Софико Мамочка родная,
            Я тебя люблю
            Я сорву цветочки,
            Тебе их подарю.

Алина   Нарисую солнышко
            Для мамочки моей
            Светит пусть в окошечко
            Ей будет веселей

От наших волшебных слов выросло такое волшебное дерево.

1  Красную конфету с дерева снимаю.
Что найду в конфете, я пока не знаю:

  Песня  

2 Синюю конфету с дерева снимаю,

Что найду в конфете, я пока не знаю.

Антон Я люблю свою мамулю,

            Я мамуле помогу.

В магазин за хлебом пулей

Я сегодня побегу.

Быстро вымою посуду,

Для гостей накрою стол,

Тряпкой вытру пыль повсюду,

Чтобы праздник к нам пришел!

Серёжа Я цветы поставлю в вазу,

               И открытку напишу,

    И про шалости все сразу

    Я мамуле расскажу.

    Я мамулю поцелую,

    Я мамулю обниму,

    Маму добрую такую,

    Не отдам я никому!

Танец

3  Зелёную  конфету с дерева снимаю,

Что найду в конфете, я пока не знаю. Принцесса

Наши девочки сегодня будут принцессами, а мальчики – рыцарями. Девочкам нужно снять с левой ноги туфельку и положить в обруч. Первая команда девочек кладут туфельку в красный обруч, а вторая в зеленый и садятся на свои места. Мальчики - рыцари должны по команде успеть надеть туфельку всем девочкам.

Нынче праздник, нынче праздник,

Праздник наших милых мам!

Этот праздник, нежный самый,

В ноябре приходит к нам!

4  Белую  конфету с дерева снимаю,

Что найду в конфете, я пока не знаю. Ищи

Ксюша А  Если мамы дома нет,
                  Очень, очень грустно.
                  Если мамы долго нет,
                  То обед невкусный.
                  Если мамы рядом нет
                  Холодно в квартире,
                  Если мамы близко нет,
                  Плохо в целом мире.
                  Если мама далеко,
                  Очень детям нелегко.

Даня  Когда я по городу с мамой хожу,

           За руку маму я крепко держу:

           Зачем ей идти и бояться,

           Что может она потеряться!

Игра «Ищи маму» 
(под русскую народную мелодию «Калинка»)
Пары двигаются друг за другом по кругу спокойным шагом. Как только музыка замолкает, дети бегут в центр круга. Садятся на корточки и закрывают глаза ладошками. Мамы продолжают двигаться легким бегом. По сигналу мамы останавливаются лицом в круг. Дети открывают глаза и подбегают к своим мамам.

5  Белую  конфету с дерева снимаю,

Что найду в конфете, я пока не знаю.

Ведущий: Ребята, а у вашей мамы есть мама? Правильно, это ваша бабушка.

Слава Бабушка теплые варежки вяжет,
            Бабушка вечером сказку расскажет.
            Слушать её мы готовы часами,
            Что позабудет, подскажем ей сами.

Вадик   Как испечь большой пирог?

             Как связать цветной носок?

   Кто даст правильный совет?

   Догадались или нет?

   Нету бабушки родней,

   Поцелуй её скорей!

Конкурс «Отведи бабушку в кафе» Каждому ребенку предлагается отвести свою маму в кафе и накормить ее с закрытыми глазами. (виноград)

Игра «Сорим – убираем» - 2 ведерка, мелкие игрушки. Участвуют 2 бабушки и 2 ребенка.
Ведущий: Сегодня у наших мам и бабушек праздник и поэтому им можно все. Они будут мусорить, разбрасывать игрушки а ребята покажут какие они молодцы и уберут все за бабушками.

Ярик  Я про бабушку мою
          Песню звонкую спою.
          Пусть узнает целый свет,
          Что ее дороже нет.

 Есть много разных песенок
На свете обо всем.
Но мы сейчас для бабушки

Танец заведём!
Танец Семечки

6  Белую  конфету с дерева снимаю,

Что найду в конфете, я пока не знаю.

Супермама

Вика  У любимой мамочки

        На щеках две ямочки

        У меня они есть тоже,

        Я на мамочку похожа.

        Как она я одеваюсь.

        Завиваются кудряшки,

        Как у мамы. Мы – двойняшки.

Нашим мамам часто приходится делать несколько дел одновременно. И вот сейчас мы проверим как это у них получается. Вам, дорогие наши мамы, нужно будет развесить белье, не выпуская из рук младенца. Да еще, при этом. нужно ответить на важный телефонный звонок

Смысл жизни видно в том,

 чтоб детишек полный дом!
Каждой маме по ребёнку!

 Ну, а лучше сразу два!
Чтоб у мамочки от скуки не болела голова!

7  Юра Солнце золотое колесом скатилось
        Ласковое солнце в маму превратилось
       Миленькая мамочка, улыбнись
       Своим сердцем ласковым
       Ты ко мне прижмись!
Игра «Солнышко».
Обручи и ленточки (Красные и жёлтые)

7  Жёлтую  конфету с дерева снимаю,

Что найду в конфете, я пока не знаю.

Давид    Мама, как волшебница:
               Если улыбается –
               Каждое желание у меня сбывается.

                Поцелует мама – плохое забывается.
               Новый день, весёлый день.

              Сразу начинается.

Игра «Поход в магазин»
Участники-дети с колясками отправляются в магазин за продуктами (условие - в корзину кладут не больше 3 –х предметов). Первый участник привозит продукты, выкладывает на стол, следом отправляется второй выкладывают продукты)
мамы должны составить меню – ужина или обеда из привезенных продуктов.

8  Белую  конфету с дерева снимаю,

Что найду в конфете, я пока не знаю.

 «Фитнес – клуб». 

Ведущий: Наши мамы готовят, шьют, лечат, машину водят, и выглядят

прекрасно, как вы думаете что им помогает оставаться в такой форме .

Лена  Всех прекрасней моя мама
            Без единого изъяна!
            Молода, в расцвете лет –
           Лучшей просто в мире нет!
           Русый, светлый волосок,
           Нежный, сладкий голосок –
           Королева красоты!
           Быть хочу такой, как ты!

Наташа Чтобы быть такой, как мама –
                Умной, нежной и           упрямой
                Нужно мне скорее стать,
                Чтоб могли мне все сказать:
                До чего ж ты хороша!
                 В маму полностью пошла
                И умом и красотой!
                Мама - я горжусь тобой!
Соня  Моя мама - молодая.
           А уж, стройная какая!
           Ежедневная прогулка,
           Рацион - сметанка, булка,
           Сон хороший, день     активный.
           Позволяют быть спортивной
           Она любит развлекаться -
           Разным спортом заниматься
Обручи
9   «Бюро находок»

Мамины вещи

МАМА – слово золотое,
Очень мягкое, простое,
Доброе.… И все же
Слова нет того дороже.
Наши мамы наша радость,
Слова нет для нас родней,
Так примите благодарность
Вы от любящих детей!

  Царица - ночь.

Царица ночь-Дед мороз-

Дети:   Месяц, Ветер, Звёздочки, Снегурочка.

Вход под песню «Наша ёлочка»

Ведущий:

Ждали праздника мы долго

Наконец, пришла зима.

В гости к нам явилась ёлка.

С новым годом, детвора.

Вова  Здравствуй, ёлка дорогая.

Снова ты у нас в гостях

Огоньки зажгутся скоро

На твоих лесных ветвях.

Катя   Заблестит огнями ёлка,

Вся в серебряной пыли.

Нам от дедушки мороза

Эту ёлку принесли.

Елисей  Ёлка наша вся в игрушках

И шары на ней блестят.

Наша ёлка с новым годом

Поздравляет всех ребят.

Злата  Встретить праздник новый год

Собрались сегодня.

Пусть сверкают огоньки

Ёлки новогодней.

Глеб  Снова праздник мы встречаем,

С новым годом поздравляем.

Возле ёлочки пушистой

Вновь заводим хоровод.

Хоровод

(сели на стульчики)

Ведущий:

Дни словно стрелочки часов спешат, спешат вперёд.

И вот уже в который раз зимы настал черёд.

А с ней весёлый, озорной спешит к нам новый год.

И возле ёлки детвора заводит хоровод.

Да, только  где же  дед мороз? Его мы в гости ждём.

Давайте дружно все сейчас дед мороза позовём.

Все:    Дед мороз! Дед мороз!

( под музыку  появляется  ночь.)

Ночь

 Я королева ночи

Я мрак и темноту несу.

Морозу трудно будет очень

Найти тропиночку  в лесу.

Я не люблю весёлых плясок

И новогодних ярких красок.

И веселящихся ребят.

Люблю, когда кругом все спят.

Пусть месяц больше не сверкает!

 Не светят звёзды в вышине,

Пусть ночь навечно наступает,

 Ведь мрак ночной по нраву мне.

(Ночь уходит,)

Ведущий:    Заколдован месяц яркий.

                      Звёзд не видно в вышине.

                      Как же дед мороз подарки

                      Донесёт в кромешной мгле?

                      Вдруг, в лесу он пропадёт?

К нам на праздник не придёт?

Что же делать, как нам быть?

Как дорогу осветить?

Дед мороз нас не найдет,

Не наступит новый год.

Сначала попробуем зажечь огни на нашей ёлке,

чтобы чуть светлее стало.

Я вижу много гномиков. Они нам и помогут.

Танец гномиков-фонарщиков

(в конце танца огни на ёлке зажигаются)

Вед: Спасибо вам, гномики!

Нам очень пригодилось бы жар-птицы перо!

 Ты, жар – птица, прилети,

Путь морозу освети.

Настя - жар-птица :

Увидим мы жар-птицу,

Друзья, под новый год!

 И, значит, непременно,

Удача к нам придет!

И если вдруг жар - птица

Подарит нам перо –

Успехи и везение принесет оно!

Юля - жар-птица. 

Вижу радостные лица

 В праздник новогодний.

Я красавица жар-птица,

К вам пришла сегодня.

Мое перо горит огнем,

 Ночью с ним светло, как днем. (Вешает перо на елочку)

Маша - Жар-птица.

 Теперь ваша елка издалека видна,

Только все дорожки замели снега.

Сестрицы жар- птицы, скорее к нам летите!

Своим чудесным танцем снега растопите!

Хоровод

Слышится звон бубенцов.

Дарина  Снегурочка

Здравствуйте, мои друзья!

Всех вас рада видеть я.

(Выходит грустный месяц ).

Снег: Месяц, месяц, что грустишь,

Не сверкаешь, не блестишь?

Рома

Месяц: Злая ночь околдовала,

Мой весёлый блеск украла.

Как бы мне развеселиться,

Снова ярко засветиться?

Танец

 (месяц скидывает чёрное покрывало)

Месяц: развеселили вы меня

Грустить не буду больше я!

Снег:  Ты ожил! Стало всем светлее.

             Но там, в лесу ночь гуще и темнее.

 Увидеть нам-бы, как там дед мороз?

А вдруг он заблудился меж берёз?

 (под волшебную музыку месяц говорит)

Месяц: хорошо, я помогу! 
И дорогу покажу! 
Лес дремучий, расступись! 
Дед мороз нам покажись! 
Гаснет свет месяц уходит за ёлку

 (Под музыку выходит д.м. свет выключен.

Месяц светит фонариком и показывает путь деду морозу).

Д.м.: Что случилось, не пойму.

Я дорогу не найду.

 Гуще лес, темнее ночь.

Мне идти уже не вмочь.

 Кто бежит там впереди?

( появляется ночь, кружит вокруг д.м и забирает его за дверь)

Снег:  дорогой месяц, спасибо тебе.

 Вижу, дедушка в беде.        

  Что же делать? Как нам быть?

Месяц:       Надо ветер разбудить,

                     Чтобы звёздочки на небе

стали весело сверкать,

                       Должен ветер тучи в небе

своей силой разогнать.

Месяц:  Ветер, ветер, помоги. Тучи в небе разгони.

       ( под музыку ветра выбегает ветер)

Ренат  Ветер: очень рад я вам помочь,

Мы прогоним злую ночь

Тучи в небе разгоню

 Звездочек я позову
Пусть танцуют и сверкают

Ночь скорее прогоняют.

« Танец  месяца и звёздочек»

После танца звёздочки становятся перед ёлкой.

Ветер Да, сильна царица ночь.

           Чтобы силы мне набрать-

Надо дрёму разогнать.

Снегурочка Что ж, ребята, выручайте.

Пойте, весело играйте.

            Чтоб простился ветер с дрёмой

Спляшем танец мы весёлый.

Танец скоморохов  с  бубнами.

Ночь:   Мне плохо, чую я,

   Конец настанет скоро для меня.

              О, погибаю я, и силы черные  навек теряю я.

              ( закружилась и убегает).

Д.м.:  Исчезла ночь, и чары в её пали.

Вновь звёзды ярко засверкали.

          Рассветом скоро небо озарится

 И мне пора к ребятам торопиться.

           Здравствуйте, ребятишки: девчонки и мальчишки

Вед: Дедушка мороз,

Мы так долго ждали, волновались.

Но вот ты здесь, так встанем в хоровод,

Задорной песней встретим новый год!

Хоровод 

Динара   По лесным дорожкам вьюжным,

По запутанным следам.

Сквозь метели, снег и стужу

Дед мороз пришёл к нам сам.

Леша  Может он и заморозить

И на санках покатать.

А на празднике у ёлки

Нас снежками закидать.

Гордей.  За что мы любим новый год?

За праздник самый яркий.

За то, что дед мороз придёт

И принесёт подарки.

Андрюша.  На ёлке дождик заблестит

Засветится огнями.

И дед мороз к нам поспешит,

Чтоб веселиться с нами.

Ксюша  Белой, снежною зимою,
Новогоднею порою,
К нам приходят чудеса,
С ними елочка — краса!
И конечно Дед Мороз,

Щеки красные и нос.

Даша  Мчится резво и игриво
Тройка белых лошадей.
Дед Мороз в санях красивых
Едет радовать детей.

Даня.  Этот праздник любит каждый,
Этот праздник каждый ждет,
Ведь несет ребятам радость
Долгожданный Новый год!

Ильюша.  Этой ночью не уснём,
Мы подарки очень ждём.
Ведь дедуля с бородой
Их доставит к нам домой.

Лера.  Проберётся незаметно
И положит нам конфеты.
Вот бы хоть одним глазком
Подсмотреть за ним тайком!

Арсений  Мы в него, конечно, верим,
Запирать не станем двери.
Только б он пришёл скорей
Со Снегурочкой своей!

Д.м: Молодцы, хорошо стихи читаете!

Вед:дедушка мороз! Ты рукавицу потерял!

Д.м.:где?

Вед:а вот у ребят! Догоняй!

Игра «Догони рукавицу».

Игра «Мешок без дна»

Д.м. А сейчас я праздник продолжаю,

Всех ребят на Танец приглашаю.

Песня -хоровод

Дед мороз оглядывает по сторонам, что-то ищет, охает. 
Вед: что случилось, дед мороз?
Дед мороз: помню, я подарки нёс.
А куда их положил? Нет, не помню, позабыл…
вед: как же быть, дедушка?

Неужели дети без подарков останутся?

Сделай же
что-нибудь!

Дед мороз: Конечно же нет! А ну, гномы, помощники мои лесные! Вы скорее в лес идете и подарки принесите!

Гномы приносят мешок. Дед мороз достает из мешка иголки!

Ведущий: дед мороз, что за чудеса? А подарки где? В мешке одни иголки!

Дед мороз: ох, гномы перепутали мешок, совсем не тот принесли, ну ничего – волшебник я или нет? Волшебные слова скажу, вмиг сосновые иголки в подарки превращу!

Дед мороз: я волшебник или нет?
Говорят, что мне 100 лет.
Снег, снег, снег! Лёд, лёд, лёд!
Чудеса под новый год!
Посох, посох, помоги.
Всё в подарки преврати!
Д.м: Ну вот и всё, окончен бал,

Весёлый шумный карнавал!

Здоровы будьте! Я приду

К вам в гости в будущем году!

Развлечение в старшей группе Пудожские посиделки

Зал оформлен под избу: прялка, полки с деревенской утварью, на столе, накрытым скатертью с карельской вышивкой стоит самовар, лавки застелены плетеными половиками. На центральной стене расположено окно деревенской избы, в котором видится карельский пейзаж.

Хозяйка:   На завалинке в светелке иль на бревнышках, каких,

                   Собирали посиделки пожилых и молодых.

                   При лучине ли сидели, иль под светлый небосвод-

                   Говорили, песни пели и водили хоровод.

Под песню Карелия дети входят в зал

Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие: красны девицы, добры молодцы!

Дети:      Здравствуй, хозяюшка!

Хозяйка:   Проходите, будьте, как дома! Веселья вам, да радости! 

Парный танец 

Воспитатель:    Хлебу да соли долог век. Хозяйке нашей более того! (кланяется)

Хозяйка:    И вам того же! (кланяется)

                   У нас для каждого найдется  и местечко и словечко.

Воспитатель:  Гости-люди подневольные, где посадят, там и сидят.

Хозяйка предлагает гостям присесть на лавки,  сама садиться с ними

Хозяйка:   Откуда вы пришли, гости дорогие?

Дети:  Мы из Пудожа…

Хозяйка удивляется.

стихи.

Песня. В Пудоже нашем

Хозяйка:  Что ж,  время пришло, пора и познакомиться!

Танец  Летка Йенка 

Хозяйка: А теперь отдохнем, разговоры поведем.

Дети располагаются на лавках.

Воспитатель:  А что хозяюшка ты интересного нам припасла?

Хозяйка:  (Достает копилку с загадками)

                   Я зимою в горнице, а весною на завалинке посиживаю.

                   Сижу на народ гляжу, все запоминаю и в копилку собираю.

                    Вот моя корзинка-копилка!

.

КАРЕЛЬСКИЕ ЗАГАДКИ

Крохотная птичка с хвостиком льняным сквозь стены пролетает. (Нитка с иголкой)
Кипит-бурлит — никогда через край не переливается. (Озеро)
Лебедь летит, крыльями помахивает, воду с крыльев отряхивает. (Лодка с веслами)
Одна изба, пять горенок. (Перчатка)

 Махнула птица пером, закрыла весь мир  одним крылом. (Туча)

Меня не едят, а без меня мало едят. (Соль)

Зиму бегают, зиму отдыхают. (Лыжи)

Под белой корочкой жёлтое сердечко. (Яйцо)

Воспитатель:  А мы знаем много карельских пословиц и поговорок. Подарим их

                        хозяюшке? Пусть положит их в свою корзинку-копилку.

Игра. Перенеси горшок. (Горшочки переносят ухватом)

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

1. Изба без детей, что гнездо без птицы.
2. Кукушка на радость лесу, ребенок  - семье.
3. Что летом соберешь, то зимой на столе найдешь.
4. Гостю обрадуешься, а чем угощать - задумаешься.
5. В гостях пирожок съешь, дома для гостей два испеки.
6. В гостях вдоволь едят, а дома добавляют.
7. Гость радует дважды: приходя и уходя.

Карельская игра

Эй, кто хочет играть в интересную игру?

А в какую?

Не скажу! Отгадайте сами, котики с усами!

А кто не играет?

Тот в небо улетает!

А кто не придёт?

Того кошка задерёт!

Веселись детвора! Начинается игра!.

Раз, два, три, четыре,

Жили кошки на квартире.

К ним повадился наш друг,

Крестовик – большой паук.

Пять, шесть. Семь. Восемь.

Паука мы все попросим.

Ты, обжора, не ходи!

Ну ко , котинька, води!

Раз, два. Три, води!

(Ребёнок, на которого указали, едет на лошадке).

Стук, стукачок!

Кто там?

Я, дедка – ездок!

Чего надо?

Приехали бояре с ново города.

Много травы посеяли,

Редечки захотели.

Дай, бабка, редьки!

Редька ещё не сеяна!

С тук, стукачок!

Кто там?

Я, дедка – ездок!

Чего надо?

Упала барыня с печи,

Побила плечи!

Пожелала редьки!

Бабка, дай редьки!

Поспела редька!

Раз, два, три, не вытянули редьку! (3 раза).

Воспитатель: А давайте, мы копилку еще пополним, потешим хозяюшку частушками.

Хозяйка:  Ох, частушки я люблю!  С вами тоже подпою!

                  Да и в копилочке моей найдется, чем порадовать гостей!

                  С погремушками частушки веселей!

Хозяйка предлагает детям музыкальные инструменты

Карельские ЧАСТУШКИ

Дети поют частушки, подыгрывая на детских музыкальных инструментах.

1. Мы частушки сочиняем, можем их пропеть сейчас.

Мы для вас споем, сыграем, попросите только нас.

2. У мово миленочка худая кобыленочка,

Не доехал до горы, ее съели комары.

3. Не садись милаша рядом, рядом будет тесно,

Ты другого завлекаешь, мне не интересно.

4. Милый мой, милый мой, ты с деревни, я с другой,

Ты с деревни, я с другой, свиданья редко нам с тобой.

5. Перед зеркалом стояла: чем же я не хороша?

Красотой своей довольна, только ростом не больша.

6. Скоро, скоро снег сойдет, на нашей речке лед сойдет,

Сяду я на льдиночку, проведаю Мариночку.

7. Хорошо частушки пели, хорошо старалися,

Очень рады, что хозяйка с нами улыбалася.

     Парный танец 

Хозяйка: Вот и пополнилась моя копилка! Спасибо вам! (откладывает корзинку-копилку).

              поет на мелодию русской народной песни « Из под дуба»   

                             По тропиночке я шла,

                             Два колечика нашла  (берет двух девочек под руки)

                             Два колечика нашла (подводит девочек к мальчикам)

                             Бери девица молодца!  (они образуют пары).

Дальше, следующие девочки. И так, до тех пор, пока все не

встанут в пары.

Игра « ГУЛИ-ГУЛИ РАЗ» карельская народная игра

Двое детей стоят спинами друг к другу. Все хором повторяют слова « Гули-гули, раз».

На слово «раз» дети поворачивают голову, если в одну сторону, то обнимаются, если в разные стороны, то расходятся.

Хозяйка: Ай да, пары, красивы!

Воспитатель:  Что ж, порадуем хозяюшку финским танцем?

Дети:  Порадуем!

Финская игра – танец 

Хозяйка: Здорово веселиться умеете! А по – хозяйству хлопотать сможете ли?

Дети:  Сможем, еще как!

Хозяйка: Тогда будем картошку варить!

Игра  « КАРТОШЕЧКА В ГОРШОЧКЕ» карельская игра

Дети образуют два круга: внешний – горшочек, внутренний – картошка. Под музыку дети начинают двигаться: внешний круг идут по кругу, внутренний двигаются  «гуськом» противоходом (картошка варится). На последнюю фразу дети из внешнего круга останавливаются, а дети во внутреннем кругу постепенно встают (картошка сварилась) и поворачиваются к детям из внешнего круга. На последний аккорд дети - картошка надувают щеки, а дети – горшочек протыкают их (проверяют, «сварилась ли картошка»). Чьи щечки не сдулись, та картошка «доваривается»  - пляшет.

Хозяйка: Чудесна картошка сварилась, рассыпчата, для начинки в самый раз.

Ребенок:  Я б калиточек картофельных поел,

                  Что б лежали на тарелочке горочкой,

                  Что б румяны, что б хрустели корочкой!

Хозяйка выносит калитки

 ( национальное карельское блюдо: тонкие открытые пироги из ржаной муки, начинка картофель или пшено)

Хозяйка:  Дорогих гостей встречаем, калитками угощаем!

                   Они на блюде расписном с карельским рушником.

                  Калитки подносим, поклонясь отведать просим!

Хозяйка передает калитки воспитателю, гости благодарят хозяйку.

Хозяйка идет за самоваром.

Воспитатель: Чай пить – приятно жить! Пустой пить неохота, я с калитками в самый раз!

Хозяйка несет самовар и

  поет на мелодию русской народной песни « Ах вы, сени»

Хозяйка: Я иду, иду, иду, самовар в руках несу,

                 Самовар в руках несу, прибауточку пою.

                 Чай пить, чай пить – приятно жить!

                  Попьешь чайку – позабудешь про тоску!

Воспитатель:  Хозяйку уважим?

Дети:  Уважим!

Воспитатель: Калиточек поедим!

Дети: Поедим!

Воспитатель:  Ароматным чайком запьем?

Дети: Запьем!

Карельская игра «Гули, гули, раз!»

В середине горницы юноши и девушки стоят спинами друг к другу. Ведущий становится сбоку и произносит: «Гули, гули – раз!» Одновременно на счет «раз» он щелкает пальцами. Стоящие поворачивают головы направо и налево. Если лица их не встретились, ведущий говорит: «Гули, гули – два!» Если лица встретились, юноша и девушка обнимаются, если нет – уступают место другой паре.

Сценарий проведения утренника, посвящённого выпуску детей в школу

В старшей группе «Новый фильм»

Сегодня здесь проходит презентация фильма «Пять лет мы ждали этот день!». Он посвящается нашим выпускникам!

Наш фильм – это дети! 
Наш фильм – это счастье! 
Наш фильм – это солнечный лучик в ненастье!

Его создавали мы долгие годы! 
И были победы, и были невзгоды! 
И вот расставаться настала пора… 
Артисты – на сцену! Вперед детвора!

Вход детей под песню Детства мир и танец

Вед  Букеты, музыка, стихи

И светлый от улыбок зал!

«Все это вам, выпускники!

Сегодня ваш прощальный  бал»

1-й ребенок.

Есть чудесная планета, 
Здесь на все свои ответы, 
Здесь игра, веселье, сказка, 
Танец, песня, даже пляска.

2-й ребенок.

Той планеты нет на карте, 
И в космическом пространстве. 
Очутится каждый рад 
На планете…

Все. Детский сад!

3-й ребенок.

На планете есть еда, 
Чистый воздух и вода. 
Мы спешим от пап и мам.

К той планете по утрам.

4-й ребенок.

И всегда планета эта 
Теплотой сердец согрета.

 На планете весь народ.

Очень весело живет!

. Менялись режиссеры, менялся состав исполнителей. И сейчас вы увидите самые интересные кадры из нашего фильма

Итак, кадр первый  ностальгический

Помните, как малышами ходили вы в детский сад?

1-й ребенок.

Да что вы, мы не ходили, 
В колясках нас возили. 
На ручках часто мы сидели, 
Ногами топать не хотели!

2-й ребенок.

Я, помню, плакал каждый день.

Все маму ждал, в окно глядел, 
А Юра  с соскою ходил, 
А кто то памперсы носил.

3-й ребенок.

Бывало, плохо кушал я, 
Кормили с ложечки меня, 
Спасал слюнявчик нас от каши, 
От чая, супа, простокваши.

4-й ребенок.

А если мы не спали, 
В кроватках нас качали, 
Послушав «баюшки-баю» 
Мы глазки закрывали.

5-й ребенок.

А помните, я из песка 
Большие строил города?

6-й ребенок.

Ой, мальчики, не надо! 
Мы все куличики пекли, 
Не очень гладко, как могли, 
И с вами мы играли,

друг друга угощали!

7-й ребенок.

Любили мы песком кидаться, 
Любил Ванюшка обниматься, 
Такими были шалунами, 
Дрались руками и ногами.

Ведущий.

Кто то в гости к нам пришёл!

Танец Куколки. Младшая группа

Я куколка красавица,

Вы сегодня не грустите.

Чаще в гости приходите.

Будем мы без вас скучать,

Приходите, будем ждать!

Вед  Кадр второй- Сказочный

Музыка в гостях у сказки

Не в заморском царстве, не в дальнем государстве, не за высокими горами.… А среди обычных людей жили, были садовницы. И был у них сад. Это был необыкновенный сад!

Дети вбегают с обручами и садятся. Ведущая из лейки поливает детей.

Как в нашем садочке не растут цветочки, и ягодки, грибочки.

Там растут мальчишки в курточках – штанишках,

И растут девчонки в кофточках, юбчонках.

Мы следим за грядкой, где растут ребятки.

Распускайтесь детки, как цветы на ветках.

Гладит детей по головам.

Вот так сад, ну и сад!

В нём полным-полно ребят!

Садовницы своих деток любили,

Каждый день их умывали, кормили,

Учили, гулять водили.

Дни и месяцы идут –

Детки всё растут, растут.

Выросли большими, вот такими!

И сказали…

Нам на грядке тесно, слишком мало места.

И с садовой грядки спрыгнули ребятки.

Песня

Вальс Анастасия

Кадр третий

Беззаботное детство.

Все взрослые, когда то были дети.

И знаем мы наверняка.

Что отдали они бы всё на свете,

Чтоб увидеть детства облака!

И солнце в детстве

В сотню раз теплее,

И дружба крепче, красивей цветы.

И кажется, все песни веселее

И исполняются мечты!

Частушки девочки

Мы девчата из детсада

Очень весело живем

И сейчас для вас частушки

Очень дружно пропоем.

Когда маленькими были

Не хотели в сад ходить,

А теперь сад полюбили.

Неохота уходить.

Мы б забрали с собой няню

Очень нам она нужна

Одеваться, раздеваться

Нам бы в школе помогла.

Мы б хотели с собой в школу

Воспитателей забрать.

И того, кто научил нас

Песни петь и танцевать

 Ну а за день, скажем прямо,

мы немного устаём

Но за то, как затанцуем,

Но за то, как запоём.

Кадр четвёртый Сюрпризный.

Сюрприз от мальчиков

Танец Граница

Кадр номер пять

Обед

Одна дана нам голова,

И уха два и глаза два.

Зато один и нос и рот.

А будь у нас наоборот –

Одна рука, одна нога.

Зато два рта, два языка –

Мы только бы и знали,

Что ели да болтали!

Р Говорили нам мамы всегда..

Дети: Да, да!

Р Каша – лучшая в мире еда!

Дети: Беда!

Р. Нет вкуснее супов и котлет!

Дети: Ну, нет!

1 Нам бы лучше конфеток

 вместо этих котлеток!

Был бы славный обед!

Танец. Варись кашка!

Реклама

Какой же фильм без просмотра рекламы..

Стихи

Если некуда пристроить

Вам  ребенка. Не беда!

Сорок пятый детский садик

Выручит  всегда.

Вы не знаете, ребята,

что за дом такой у нас.

Здесь всё могут и умеют.

Вот находка. Высший класс.

Здесь вы можете бесплатно

 научиться рисовать.

Здесь вы можете бесплатно

В уголочке постоять.

Здесь вас будут обучать,

Как лепить. Играть, читать!

Как логически и кратко

свои мысли излагать.

В доме есть такой порядок

 За собою убирать.

И не ссориться, не драться

И ребятам помогать.

В. Вы, конечно, догадались,

где живут одной семьёй?

Ну, конечно угадали,

Это садик наш родной!

Кадр номер шесть Ералаш

Детский сад это не школа.

Все играют день-деньской.

Спят в кроватках в тихий час.

Копят силы про запас.

Там, где сосны, там, где ели.

И берёзы встали в ряд

Там, на беленьких постелях

Малыши спокойно спят.

Тише, тише, ведь у нас

Тихий час, тихий час!

А почему называется Ералаш,

Вы сейчас узнаете!

Танец Тихий час.

Ещё одна история, и она посвящается вам, дорогие родители

Недоразумение

Рассказчик: Солидный поpтфель и солидная шляпа - 
За Вовочкой в садик является папа. 
Впеpвые за пять с половиною лет 
У папы нигде совещания нет. 
Наш папа солидный стоит на паркете 
И надпись читает: группа « Младшие дети» 
Папа: - Я в садике вашем впервые сейчас 
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас? 
Он робкий такой и послушный с пеленок. 
По-моему вот этот сынок мой, ребенок. 
Воспит-ль 1:

Простите, но это ребенок не ваш, 
Вам нужно подняться еще на этаж 
Рассказчик: И снова наш папа стоит на паpкете, 
А свеpху написано: ` Средние» дети. 
Папа: Я в садике вашем впервые сейчас 
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас? 
Воспит-ль 2

- Простите, но видим мы Вас первый раз, 
И мальчика Вовы нет в группе у нас! 
Рассказчик:

 И снова наш папа стоит на паpкете 
Под надписью ` Старшие в садике дети`. 
Папа: Я в садике вашем впервые сейчас 
Мой Вовочка, видимо, где-то у вас? 
Воспит-ль 3:

Нет в группе ребенка по имени Вова.

И Ваше лицо нам совсем незнакомо! 
К заведующей нашей, прошу вас, зайдите, 
И в списках ребенка Вы там поищите! 
Рассказчик:

Еще на этаж поднимается папа, 
По лестнице катится папина шляпа. 
Он медленно сел и шепнул: 
Папа: - Обстановочка!... 
Забыл… ведь уж в школу пошел мой сын, Вовочка!

Игра. Построй домик для поросят. Три команды. Переносят кубики лапами поросят, которых держат в руках.

Песня

Танец танго

Загадочный

Мне тепла для вас не жалко,

С юга я пришло с жарой

Принесу цветы, рыбалку,

Комаров, звенящий рой.

Зеленеют луга.

В небе радуга – дуга.

Солнцем озеро согрето.

Всех зовёт купаться … лето.

Да, лето прекрасная и беззаботная пора. Лето пролетит незаметно.

И наступит осень. И наши дети пойдут в школу. Так давайте не будем терять время, а будем играть.

 Игра наша называется Перчатки. Участвуют две команды мамочек. Расшифровать слово, которое имеет прямое отношение к школе.  По 4 человека. Раз, два, три, слово собери. Аттестат.

Кадр номер восемь

 Трогательный.

Мы вальс расставанья станцуем для вас.

И в танце своём повзрослеем сейчас.

Смотрите, мальчишки у нас, кавалеры!

А девочки - дамы, какие манеры!

Кружится пусть вальс

Кадр номер 8 благодарственный.

А теперь поблагодарим создателей

Нашего фильма.

Тот замечательный коллектив, который трудился над воспитанием и обучением наших детей.

Генеральный продюсер – Заведующая детским садом Сидорова Г Н

Главные режиссёры фильма воспитатели

Пономарева ТГ

Пантелеева ИЮ

Помощник режиссёра

Кузнецова ИА

Музыкальное оформление

Берадзе ЕС

Между съёмками наших артистов лечила и приводила

в жизненный тонус

Наших артистов вкусно кормили

Костюмер

Спонсоры и близкие люди выпускников – это вы. Уважаемые родители.

Кадр номер 12 торжественный

Настал торжественный момент.

Вручаем детям документ.

Он называется диплом.

На всю жизнь, на память он.

Вы дети, наши журавли.

Ступеньку первую прошли.

И вас вторая, третья ждёт.

Летите к солнышку вперёд.

Песня шарики воздушные

Развлечение в старшей группе

Праздник снеговиков

Вход под песню Белые снежинки

Стих Я - весёлый Снеговик,

Я не мал и не велик.

На опушке зимой

Меня слепил народ лесной.

Вед. У – у, как много снеговиков! А вас кто слепил?

Вот и хорошо! Давайте веселиться! Скажите, у кого красный нос? У кого есть метёлка? У кого нет одежды?

Вед. Он мороза не боится,

Очень этим он гордится.

Вставайте все в круг.

Будем мы играть, плясать,

Всех весельем забавлять.

Я мороза не боюсь,
(Дети шагают на месте.)
Я с ним крепко подружусь,
(Берутся за руки.)
Подойдет ко мне мороз,
(Разнимают руки,
касаются правой рукой левой.)
Тронет руку, тронет нос.
(Касаются левой рукой правой.)
Значит, надо не зевать,
(Дотрагиваются до носа.)
Прыгать, весело скакать.
(Подпрыгивают.)

Танец - игра.

Вед. На дворе зима, белый снег лежит.

Наш весёлый снеговик вот он, здесь стоит.

Игра «Собери снеговика»

Вед. Вот какие смешные снеговики получились!

Нужно всем сказать:

Он мороза не боится,

Очень этим он гордится!

Сейчас мы пойдём в лес. Нам нужно отыскать клад.

 Музыка

Садимся в автобус и поехали (медленный бег).

Приехали, перешагиваем через сугробы (ходьба с высоким подниманием бедра).

А теперь еще немного пробежим, чтобы до леса быстрее

добраться (бег).

И еще немножко мы пройдем,

Только к лесу подошли – обнаружили следы.

Идем по следам, вдруг они нас приведут к кладу

Марш снеговиков  

«Снежные заносы».
(Дети выполняют ползание на четвереньках, переползая через валик)

На оленьих упряжках. Музыка
Дети выполняют бег парами (один ребёнок изображает запряжённого оленя, на него накинут обруч, другой – ездока) По сигналу «упряжки» бегут, преодолевая препятствие: объезжают сугроб и останавливаются на противоположной стороне площадки. После этого бежит следующая пара. Побеждает команда, чьи упряжки первыми преодолели расстояние.

Эстафета "Одень Снеговика» В роли снеговиков – родители На столах у каждой команды лежат атрибуты: ведро, нос, шарф, платье-халат, варежки, метла, пуговицы3 шт., музыкальный инструмент-бубенцы 2 шт. По одному родителю встают в круг. Дети по команде друг за другом бегут и одевают снеговика. В конце одетый снеговик должен станцевать.

Катание на санках. Двое санок, три мягкие игрушки.

В игре участвуют дети и родители. Ребенок везет на санках мягкую игрушку, объезжая флажки, и передает эстафету другому ребенку; затем взрослый катает своего ребенка, передавая эстафету другому родителю

Игра

Перед нами речка. Она уже покрылась тонким льдом.

Нам надо переправиться через речку.

Посмотрите, вот бревно!

Давным-давно нас ждет оно,

Сейчас  мы с вами подойдем

И быстро по нему пройдем!

(ходьба по канату, лежащему на земле, сохраняя устойчивое равновесие).

А теперь « змейкой» надо между большими камнями пробежать

(легкий бег, огибая каждый колпачок « змейкой»).

Дружно по лесу шагаем

Вдруг болото мы встречаем.

А на болоте - кочки.

Перейдем преграду вмиг

И по кочкам прыг – прыг – прыг!

(прыжки на двух ногах из обруча в обруч).

Что же дальше у нас на пути, где должны мы пройти?

Смотрите, опять следы.

Под музыку выходит снежная баба.

Снежная баба  Трудный путь преодолела, даже кушать захотела.
Там, высоко на горке, лежат вкусные снежки в ведёрке.
Поможете мне их достать?

Дети: Да.

Снеговик: Только помните, что снежки любимое лакомство для Снеговиков, а не для детей. Детям снежки вредны, болезни вызывают они.

Достань сосульку.
На верхней перекладине лестницы – пирамиды закреплены два ведёрка, в которых лежат снежки из пенопласта, необходимо залезть по лестнице наверх любым удобным способом, взять сосульку, слезть и вернуться к команде. Выигрывает команда, ведёрко которой первым окажется пустым.

Я рада, что вы ко мне пришли, Может быть, вы мне песенку споёте?

 Снеговик, снеговик, ты такой хороший,

Снеговик, снеговик хлопай нам в ладоши.
Будем мы как мячики весело скакать:

 прыг да скок, прыг да скок повтори опять!
Снеговик, снеговик, ты такой хороший,

Снеговик, снеговик, хлопай нам в ладоши!
Будем мы как куколки дружно приседать:

вот так вот, вот так вот повтори опять!
Снеговик, снеговик, ты такой хороший,

 Снеговик, снеговик, хлопай нам в ладоши!
Будем мы как клоуны в цирке выступать,

 вот так вот, вот так вот повтори опять!

Ведро с ледышками.

Какая красота! Что же это?

Да это же цветные льдинки.

Смотрите сколько их много и какие они все разные.   Но мы не едим льдинки и знаем, что они в тепле растают.

Волшебная морковка с угощением.