Ульянова Наталья Васильевна

О себе

В 1989 году окончила химический факультет Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского по специальности химик.

С этого же года и по настоящее время работаю учителем химии и биологии в МБОУ-СОШ с. Красное Знамя. Стаж работы - 25 лет 

Имею первую категорию по должности учитель.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Война и мир",  "Два капитана",  "Спартак",  "Белая гвардия"

Говорят, что рукой талантливого человека - художника, музыканта, писателя и поэта, ученого, хирурга, водит Господь. Герои Толстого учат нас размышлять над своими поступками, они помогают нам постичь самих себя: учат задумываться о своем пути в жизни, учат понимать, что такое истинная красота. Герои Каверина учат беречь настоящую дружбу, добиваться поставленной цели. Герои Джованьоли готовы отдать жизнь за свободу. Лучше быть один день свободным человеком, чем всю  жизнь жалким рабом. Герои Булгакова сумели сохранить верность присяге, человеческое достоинство в эпоху перелома. 

Мой взгляд на мир

Как топчут дорогу по снежной целине? Впереди идёт человек, потея и ругаясь, едва переставляя ноги, поминутно увязая в рыхлом глубоком снегу. Человек уходит далеко, отмечая свой путь неровными чёрными ямами. Он устаёт, ложится на снег, закуривает, и мохорочный дым стелется синим облачком над белым блестящим снегом. Человек уже ушёл дальше, а облачко всё висит там, где он отдыхал, - воздух почти неподвижен. Дороги всегда прокладывают в тихие дни, чтобы ветры не замели людских трудов. Человек сам намечает себе ориентиры в бескрайности снежной: скалу, высокое дерево, - человек ведёт своё тело по снегу так, как рулевой ведёт лодку по реке с мыса на мыс. (В. Шаламов)

Мои достижения

Выпускники нашей школы успешно сдают ГИА и ЕГЭ по химии и биологии,  поступают в техникумы и ВУЗы на химико-биологические специальности, где подтверждают свои знания.

Моё портфолио

Каждый учитель химии стремится к тому, чтобы его ученики получили прочные знания по предмету и понимали тесную связь химии с другими науками. Умение учителя вызвать интерес к предмету - одно из условий успешного обучения.

В последнее время, по мнению большинства школьников, образование стало занятием на сулящим сиюминутной выгоды, но требующее значительного умственного напряжения. Учащиеся перегружены огромным потоком информации: большим количеством терминов, формул, определений. Для учителей-химиков эта проблема особенно актуально, ибо не секрет, что в рейтинге предметов химия занимает отнюдь не первые места. Задача учителя преодолеть скуку на уроках, используя разнообразные педагогические приёмы.