Главные вкладки

Циммерман Мария Сергеевна

Сайт учителя начальных классов

"Учиться - одно, научить - другое"

Профессия: учитель начальных классов, учитель английского языка

Профессиональные интересы: углубление знаний по английскому языку

Увлечения: спорт

Регион: Челябинская область

Населенный пункт: город Челябинск

Место работы: вакансия

О себе

Я, Циммерман Мария Сергеевна, являюсь выпускницей ГБПОУ "Челябинский педагогический колледж №1".

В детские годы я часто играла "в школу", моим первым учеником был мой младший брат. Я подолгу объясняла ему то, что сама узнавала от своей учительницы в школе. Мне это занятие доставляло большое удовольствие.

Со временем, когда я стала старше, я поняла, что игра переросла в желание стать учителем.

Первым опытом преподавания было проведение уроков в день самоуправления в школе - тогда я твёрдо решила, что моя будущая профессия - учитель!

В 9 классе я стала думать, в какое учебное заведение я хочу поступить. Я остановила свой свой выбор на «Челябинском педагогическом колледже №1», так как побывала на "Дне открытых дверей колледжа", где получила массу положительных эмоций, познакомилась со студентами и преподавателями.

В 2016 году я стала студенткой «Челябинского педагогического колледжа №1», а в 2020 году окончила обучение по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах с присвоением квалификации «Учитель начальных классов».

За время обучения в колледже я получила огромный опыт в сфере преподавания: прошла много видов практики, получила огромный теоретический и практический запас знаний. И, пройдя все 4 года обучения, я поняла – что выбрала правильную профессию!

Обучаясь в колледже, я занималась

учебно-исследовательской деятельностью по темам:

Реферат: "Формирование личностных универсальных учебных действий младших школьников при работе с книгой" (2018 г.)
Курсовая работа: "Развитие личностных универсальных учебных действий младших школьников в работе с книгой" (2018 г.)
Выпускная квалификационная работа (дипломный проект): "Формирование личностных универсальных учебных действий у младших школьников во внеклассной работе с книгой" (2020 г.)

Мой педагогический опыт

На протяжении обучения я прошла большое количество производственных практик, что в дальнейшем мне помогло совершенствоваться и развиваться:

Наименование образовательного учреждения	Вид практики	Трудовая функция	Образовательная программа	Отметка
Январь – декабрь, 2018 г. МАОУ «СОШ №152 г. Челябинска»	Психолого-педагогическая практика	Учитель начальных классов	УМК «Школа России»	5
Апрель, 2018 г. МАОУ «СОШ №152 г. Челябинска»	Практика наблюдения	Учитель начальных классов	УМК «Школа России»	5
Июнь, 2018 г. ГБПОУ "ЧПК №1"	Полевая практика	Учитель начальных классов		5
Сентябрь - декабрь, 2018 г. МАОУ «СОШ №152 г. Челябинска»	Практика «Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников»	Руководитель кружка «Умники и умницы»	УМК «Школа России»	5
Январь – декабрь, 2019 г. МАОУ «СОШ №104 г. Челябинска», МАОУ «Академический лицей №95 г. Челябинска»	Практика «Пробные уроки»	Учитель начальных классов	УМК «Перспектива», УМК «Перспективная начальная школа», УМК «Начальная школа XXI века»	5
Май – июль, 2019 г. ЧУ ДОЛ «Еланчик» ПАО ЧТПЗ	Летняя оздоровительная практика	Вожатый	Тематика смен: Kinder ШОС и БРИКС, «Эко-лайфхаки ребят стран ШОС и БРИКС»	5
Сентябрь, 2018 г. МАОУ «Академический лицей №95 г. Челябинска»	Практика «Первые дни ребёнка в школе»	Учитель начальных классов	УМК «Начальная школа XXI века»	5
Декабрь, 2019 г. МАОУ «Академический лицей №95 г. Челябинска»	Практика «Классное руководство»	Классный руководитель	УМК «Перспективная начальная школа"	5
Апрель, 2020 г. «Академический лицей №95 г. Челябинска»	Преддипломная практика	Учитель начальных классов	УМК «Перспективная начальная школа»
Май, 2020 г. «Академический лицей №95 г. Челябинска»	Практика «Методическое обеспечение образовательного процесса»	Учитель начальных классов	УМК «Перспективная начальная школа»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Обложка Вверх по лестнице, ведущей вниз

Не смотря на то, что книге "Вверх по лестнице, ведущей вниз" уже более 50 лет, те темы, которая она затрагивает остаются актуальными и на сегодняшний день.

Роман "Вверх по лестнице, ведущей вниз" весь состоит из писем, записок, заметок, рапортичек, циркуляров. У меня сложилось впечатление, что автор вытряхнула из мусорных корзин и ящиков учительских столов всё содержимое и получила полноценное литературное произведение.

Мисс Баррет приходит в школу и пытается разобраться со всем нахлынувшем на неё водоворотом. Ей немного помогает одна из коллег – Беатрис, которая поддерживает её в сложных ситуациях и делится своим опытом. А неприятностей хватает, ведь ей поручили самый сложный класс, не обеспечив при этом хотя бы кабинетом.

Эта книга прекрасная возможность взглянуть на школьную систему изнутри и попытаться хотя бы немного представить какого это - быть учителем.

Мои достижения

Повышение квалификации

►Свидетельство о получении дополнительного образования по общеразвивающей программе «Учитель XXI века» в объёме 84 часа на базе ГБУДО «Дворец учащейся молодёжи «Смена» (2017 г.)

►Удостоверение о повышении квалификации по теме «Организация и содержание работы вожатого в детском оздоровительном лагере» в объёме 108 часов на базе ГБПОУ «Челябинский педагогический колледж №1» (2019 г.)

►Свидетельство об ознакомлении и успешном освоении материала видеолекции «Урок в начальной школе в свете внедрения ФГОС» в объёме 2 академических часов (Учебный центр «Инфоурок» - 2019 г.)

►Свидетельство об ознакомлении и успешном освоении материала видеолекции «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования по ФГОС» в объёме 2 академических часов (Учебный центр «Инфоурок» - 2019 г.)

►Свидетельство об ознакомлении и успешном освоении материала видеолекции «Обучение в сотрудничестве как наиболее успешная альтернатива традиционным методам» в объёме 2 академических часов (Учебный центр «Инфоурок» - 2020 г.)

►Свидетельство об ознакомлении и успешном освоении материала видеолекции «Смешанное обученик как способ реализации ФГОС» в объёме 2 академических часов (Учебный центр «Инфоурок» - 2020 г.)

►Свидетельство об ознакомлении и успешном освоении материала видеолекции «Учёт особенностей развития семьи обучающегося при взаимодействии родителей и педагогов» в объёме 2 академических часов (Учебный центр «Инфоурок» - 2020 г.)

►Свидетельство об ознакомлении и успешном освоении материала видеолекции «Применение веб-квест технологий в современной школе» в объёме 2 академических часов (Учебный центр «Инфоурок» - 2020 г.)

►Свидетельство об ознакомлении и успешном освоении материала видеолекции «Междисциплинарное обучение и интеграция в школе» в объёме 2 академических часов (Учебный центр «Инфоурок» - 2020 г.)

►Свидетельство об ознакомлении и успешном освоении материала видеолекции «Технология дифференцированного обучения в условиях реализации ФГОС» в объёме 2 академических часов (Учебный центр «Инфоурок» - 2020 г.)

►Свидетельство об ознакомлении и успешном освоении материала видеолекции «Образовательные технологии как элемент обучения в рамках реализации ФГОС» в объёме 2 академических часов (Учебный центр «Инфоурок» - 2020 г.)

Грамоты

►Грамота за победу в Конкурсе рефератов 2018-19 учебного года в номинации «за актуальность, глубину отражения темы в исследовании» (2018 г.)

►Грамота за профессионализм и компетентность в работе (2019 г.)

►Грамота за работу с временным детским коллективом и добросовестный труд I смены «Kinder ШОС и БРИКС: Мировые лидеры, когда они были детьми» (2019 г.)

Благодарности

►Благодарность за активное участие в мероприятиях "Недели гуманитарных наук" (2019 г.)

►Благодарность за добросовестный труд вожатого на 2 смене «Эко-лайфхаки ребят стран ШОС и БРИКС» (2019 г.)

►Благодарность за высокий уровень профессионализма, чуткое и внимательное отношение к детям - участникам программы "Поезд Здоровья" Свердловской области (2019 г.)