Трунова Виктория Олеговна

На свете очень много разных профессий. Все эти профессии важны и по своему интересны. Но для каждого из нас важно избрать ту, которая нам по душе, та, что будет соответствовать нашим умениям и способностям,заложенными природой-матушкой. Одним словом, найти профессию по призванию.

Я работаю учителем. И я не просто так выбрала эту профессию. Я очень люблю детей,их непосредственность. Я люблю с ними разговаривать,чему-то учить их, да и просто проводить время. Эта профессия самая интересная и разнообразная.

О себе

Образование: высшее педагогическое
   Окончила в 2019 году с отличием Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова
   Квалификация по диплому: учитель математики и информатики
   Квалификационная категория: первая (2021 г.)
   Ученая степень: нет
   КПК и переподготовка: 2019 - КПК по программе "Межпредметные технологии в организации образовательного процесса" ГАОУ ДПО Институт развития образования республики Татарстан
   2020- КПК по программе «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ в условиях реализации плана основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетия детства» ООО «Центр инновационного образования и воспитания»
   Общий стаж работы: 7 лет
   Стаж работы по специальности: 3 год
   Преподаваемые дисциплины: математика, информатика

Мой взгляд на мир

Каждый учитель должен постоянно самосовершенствоваться. Обучая других-  сам постоянно чему-то учишься. Приятно,когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят хороший результат, радостно, когда твой труд востребован. Хочется поделиться  наработками, созданными за последние годы работы. Вся учебно-воспитательная работа с детьми, ее методы, приемы, формы, "пройдя через душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утонченными, гибкими, целенаправленными и потому — эффективными”, — утверждает Ш.А. Амонашвили. 

Из этих высказываний определенно видно, что педагогическая и дидактическая система должна быть проникнута гуманным отношением к детям, основана на чувстве уважения к ним, взаимной любви учителя и учащихся. 
Я считаю, что любовь к детям выражается в словесной форме, например: "Молодец”, "Ты хорошо справился с заданием”, "Вчера у тебя было сделано лучше, чем сегодня”, "Не спеши, еще раз проверь выполненное упражнение, не допустил ли ошибок” и т.п. Иногда это может быть улыбка, добрый взгляд учителя, выражение удивления и все это и есть настоящий учитель.