Главные вкладки

Трифонова Марина Михайловна

Сайт педагога - психолога

"Относись к людям так, как хочешь чтобы относились к тебе"

Профессия: педагог-психолог

Профессиональные интересы: Коррекционно-развивающая работа с детьми, психодиагностика, работа с родителями и педагогами.

Увлечения: Творчество, новые инновации, технологии.

Страна: Россия

Регион: Кемеровская область

Населенный пункт: Новокузнецк

Место работы: МБ ДОУ "Детский сад №248"

Педагог без любви к ребенку - все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Недаром все великие педагоги, мечтая о школе радости, создавая ее, безмерно любили детей.

Т.Гончаров

Сайт педагога-психолога МБ ДОУ "Детского сада № 248" Новокузнецкого городского округа

О себе

Трифонова Марина Михайловна, педагог-психолог МБ ДОУ «Детского сада № 248».

Общий стаж педагогической работы - 16 лет.

Образование: 2002 год, Красноярский государственный педагогический университет, квалификация "Учитель начальных классов", специальность "Педагогика и методика начального образования" квалификация "Педагог-психолог"

Владею знаниями в области специальной дошкольной педагогики и психологии.

Систематически использую информационно-коммуникативные технологии в непосредственной образовательной деятельности, что позволяет сделать процесс обучения и воспитания интересным, развивающим любознательность и расширяющим кругозор. Периодически размещаю свои материалы на сайте. Оформляю информационный стенд для родителей, где имеются папки-передвижки, памятки с постоянно обновляющейся информацией по оздоровлению детей, художественного творчества, развитию речи, повышая тем самым компетентность родителей в сфере дошкольного образования.

Работаю в тесной взаимосвязи с учителем - логопедом по реализации коррекционной программы "Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей" Т.Б.Филичевой, Г.В. Чиркиной.

В совершенстве владею ИКТ, СОТ, ТСО, использую интернет, электронные пособия.

Регулярно повышаю свой профессиональный уровень через участие в работе методических объединений, изучение методической литературы.