Тимошенко Елена Геннадьевна

Здравствуйте, дорогие друзья!

Есть много достойных профессий на свете, моё же призвание – дети!                 И в будни и в праздник, зимою и летом наполнена жизнь моя светом!  Руководитель музыкальный я! Профессия такая у меня!                                          Я - фея музыки и красоты! Из звуков к сердцу строю я мосты!

О себе

Родилась 18 января 1954 г. в г.Комсомольск-на-Амуре. Окончила Находкинское музыкальное училище с присвоением специальности "преподаватель по классу фортепиано в ДМШ". Продолжительное время работала в музыкальной школе.       Семья-главная ценность в моей жизни! Я - мама четверых прекрасных детей!

Моя профессия - музыкальный руководитель! 

    Мои музыкальные занятия - это вступление в необычный, удивительный мир музыки. И основная задача моей работы — приобщить ребёнка к этому прекрасному миру, научить понимать и наслаждаться им через развитие  музыкально-творческих способностей. Каждый мой рабочий день не похож на предыдущий, ведь моя работа – это постоянный поиск чего-то нового, интересного, познавательного, обучающего.

     С современными детьми нельзя быть педагогом «вчерашних знаний». Мир быстро идёт вперёд, и нужно идти в ногу со временем, поэтому я стараюсь не отставать: занятия строятся исходя из интересов ребенка, что ему на данный момент близко, при  этом активно использую все современные педагогические технологии музыкального воспитания, где особое внимание уделяю созданию интерактивной образовательной среды и технологии игрового обучения.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я человек творческий, поэтому мне сложно выделить что-то одно,  мои предпочтения имеют широкий спектр разножанровой литературы, но ближе всего мне высказывания и афоризмы великих людей, которые мотивируют меня и ведут по жизни.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Мои достижения - это успехи моих д​етей!

Моё портфолио

Главная тенденция музыкального воспитания - выявить и раскрыть творческий потенциал каждого ребёнка, необходимо пройти путь от пассивного слушания к осознаному восприятию и активному участию в работе с музыкальным материалом. Игра и творчество являются фундаментальными способами освоения малышами окружающего мира. Способность к творчеству есть у каждого ребенка и задача педагога - сделать каждое занятие творческим. 

Прикоснувшись к тайне музыки, осветивши всю мою жизнь, я склоняю голову перед создателем её метода, немецким композитором и педагогом Карлом Орфа, где сочетаются систематическое обучение и развитие музыкальности детей.

Нет ничего сильнее идеи-время которой пришло!