Тихонова Галина Павловна

О себе

Я считаю, что самым важным аспектом работы с детьми является готовность воспринимать детей как личности. Это значит стараться искренне реагировать на детские чувства, реакции и проблемы, так как принято в человеческом обществе. Мы должны быть гибкими в методах, открытыми идеям других и желать продолжать учиться. Самая лучшая подготовка все же не дает всех возможных знаний, навыков и понимания, необходимых в различных ситуациях с детьми.      Детям, помимо прочего, нужно уважение и внимание взрослых, чтобы они в ответ научились быть такими же внимательными.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На протяжении всей своей сознательной жизни, я восхищаюсь творчеством Фёдора Ивановича Тютчева. Поэзия Тютчева принадлежит к лучшим созданиям русского поэтического гения. Тютчев  вдохновенный созерцатель природы, нашедший свои, ему одному свойственные краски, чтобы запечатлеть ее красоту. Он чуткий тайновидец человеческого сердца, сумевший передать тончайшие оттенки и глубокие противоречия душевных переживаний.

Мой взгляд на мир

Живи! Пока тебе живётся! Устал? Возьми и отдышись! Упал? Держись за руку друга! А если друга нет.. Молись! Попросят? Ты отдай, не думай. Не оценили? Не сердись. Закрыли дверь? Не возвращайся.. Хотят учить тебя? Учись! Спешат предать? Не поддавайся! А предали? Прощеньем мсти! Открыли душу? Открывайся.. Но всё до капли не дари! Когда-нибудь тебе придётся, Вернуться к этим всем словам. Живи! Пока тебе живётся! А Бог всё видит здесь и там.

Мои достижения

В 2009 году присвоено звание "Почётный работник общего образования  РФ"

Моё портфолио

Приоритетным направлением в моей работе является реализация национально-регионального компонента через экологическое воспитание детей дошкольного возраста в экологической деятельности. Природное, культурно-историческое, социально-экономическое своеобразие нашей местности предопределяет отбор содержания регионального компонента образования, усвоение которого позволяет детям адаптироваться к условиям жизни в ближайшем социуме, проникнуться любовью к родному краю, воспитать у себя потребность в здоровом образе жизни, рациональном использовании природных богатств, в охране окружающей среды. Содержание регионального компонента образования призвано способствовать формированию у дошкольников духовно-нравственных ориентаций, развитию их творческого потенциала, толерантности в условиях современного мира.