Тазетдинова Гюзель Фанисовна

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности учителя химии первой  категории  Тазетдиновой Г.Ф., классного руководителя.  Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога. Задачи портфолио: показать умения учителя решать профессиональные задачи; проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; оценить профессионализм учителя. Краткая характеристика разделов портфолио:

1. Раздел «Мои достижения» информирует о конкурсах, курсах, публикациях в которых принимал участие педагог и учащиеся.
2. В разделе «Мои публикации» помещены работы учащихся, методические материалы.

О себе

Я - учитель химии МОБУ "Башкирская гимназия" ГО г. Нефтекамск. Стаж работы в данной должности - 17 лет. В 1999 году закончила Бирский государственный педагогический институт . Работаю над темой "Развитие познавательной деятельности учащихся на уроках химии"

"

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Гостья из будущего" К.Булычёв

Мой взгляд на мир

Мир вокруг – только отражение нашего восприятия и наших мыслей.  То, что мы видим, воспринимаем, оцениваем, во многом определяется нашим взглядом на Мир и  нашим отношением к нему.

Моё портфолио

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности ТазетдиновойГюзель Фанисовны, учителя химии МОБУ "Башкирская гимназия" ГО г. Нефтекамск, республики Башкортостан.

Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога. 

Задачи портфолио: 

• показать умения учителя решать профессиональные задачи; 
• проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения; 
• оценить профессионализм учителя.