Хромова Татьяна Николаевна

Школа — это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать ее в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее.    

О себе

1. Образование: высшее

- Россошанское педагогическое училище, по специальности учитель начальных классов, старший пионерский вожатый, 1977 – 1981г.г.

- Воронежский государственный педагогический институт, по специальности математика, квалификация – учитель математики, 1981 -1986г.г.

2. Квалификационная категория – высшая

3. Стаж работы – 40 лет

4. Повышение квалификации:

• ВОИПКиПРО, повышение квалификации по проблеме "Особенности реализации ФГОС начального общего образования", с 18.04.2011г. по 30.04.2011г.
• Министерство образования и науки Российской Федерации ACADEMIA АПКиППРО, повышение квалификации по теме: «Тьюторское сопровождение деятельности педагогов образовательного учреждения по выявлению, поддержке и развитию одаренных детей», Москва, май 2011г.
• ВОИПКиПРО, курсы повышения квалификации «Теория и методика начального общего образования», 06.02.2014г.- 04.03.2014г.
• Международная академия «Айдиториум» "Основы работы с программным обеспечением интерактивных досок" Сертификат о прохождении обучения по курсу «Интерактивные технологии в образовании» 2014 г.
• Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования "Методика использования информационно- коммуникационных технологий в начальной школе в условиях ФГОС НОО", Москва, 2015

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Учитель – это человек, который стоит между наукой и маленькой личностью. Учитель видит и ценит в ребёнке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает всех друг от друга, умеет обеспечить свободу самовыражения его личности и понимает, что ребёнок – человек, имеющий собственное представление о мире, свой опыт и свои чувства. Учитель – необыкновенный человек, в котором должны присутствовать сразу два противоположных качества: мягкость и строгость. В их разумном сочетании и заключается мудрость учителя.

Мои достижения

- распространяю опыт работы через публикации в печатных и «Интернет» изданиях на международном, федеральном, областном  уровнях;

- имею стабильные  показатели обученности и качества знаний;

- являюсь  победителем  Международных, Всероссийских,  муниципальных педагогических конкурсов, конференций, форумов, фестивалей;

- мои учащиеся победители и призеры Международных, Всероссийских,  муниципальных олимпиад, конкурсов, фестивалей, игр.

Моё портфолио

Одно из назначений портфолио - отражать профессиональную личность учителя, рассказывать другим о своем авторе! 

Портфолио нужно для решения следующих задач:

• для самопрезентации;
• для предъявления результатов и достижений;
• для обобщения своего опыта и систематизации материалов;
• для обмена опытом и установления контактов/связей;
• для использования в качестве инструмента анализа и рефлексии профессиональной деятельности;
• для расширения возможностей получения внешней оценки;
• для признания в профессиональном сообществе.

Портфолио: