Шершакова Татьяна Анатольевна

О себе

Имею высшее специальное образование. В 1993 году окончила Хабаровский государственный педагогический институт по специальности дефектология (олигофренопедагогика). Работаю учителем-логопедом с 1993 г. Пятнадцать лет работала с детьми младшего школьного возраста с системным недоразвитием речи на фоне ЗПР, последние 10 лет работаю с детьми дошкольного возраста в детском саду общеразвивающего вида. Стаж работы по специальности более 20 лет. Имею высшую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и Маргарита"  М.Булгакова  -  великий и нетленный роман ("рукописи не горят"), потряс мой внутренний мир и оставил неизгладимый след в моей душе! 

Люблю стихотворную лирику.

Мой взгляд на мир

Жизнь прекрасна! 

Жизнь - 

Игра.  Стань игроком.

Знания. Стремись к ним неустанно.

Неизвестного бездна. Входи в нее без страха

Ь

Приобретения. Охраняй их.

Радостная удача. Ищи мгновение.

Естественность. Будь собой.

Крастота. Увлекайся ею.

Радужная мечта. Умей мечтать.

Адекватность. Оценивай ситуацию.

Сладкая песня. Допой её до конца.

Надежда. Будь оптимистом! 

А также - Любовь, борьба, богатство!                                 Это твоя Жизнь. Завоюй её!

Моё портфолио

Я думаю, что логопед, а правильнее сказать учитель-логопед — это педагог, сочетающий профессии актера, артиста, дизайнера, психолога, врача. Скорее, это не профессия -  это образ жизни.         Бесспорно, успех в работе зависит от профессиональных знаний, осведомленности об отечественных и зарубежных достижениях смежных с логопедией наук, творческой активности и инициативы.  Помимо личностных качеств, профессиональных методов, приёмов, учитель-логопед должен уметь каждое слово, фразу, предложение так произнести, чтобы ребенок захотел говорить красиво и правильно. Я люблю креативный подход, во всем стараюсь увидеть красоту, поэтому, создавая условия для овладения речью, не забываю о привлекательной окружающей обстановке, каждый предмет в которой несет в себе смысловую нагрузку, эстетическое удовольствие и обязательно тайну или загадку. Только так можно увлечь, заинтересовать ребенка, а значит и подобрать к нему свой ключик.     В своей работе стараюсь помочь, посочувствовать. Я люблю свою работу, люблю детей!  Учитель-логопед непременно должен быть увлеченным, иметь за душой что-то свое, особенное.   Все занятия начинаю с улыбки. Я точно знаю, что в ответ мне в благодарность тоже будет улыбка и распахнутые детские глаза. Первый успех, а затем множество побед окрыляют ребенка и способствуют сильному желанию достичь еще лучших результатов. 

Портфолио: