Юргенсон Татьяна Александровна

О себе

В 1988 г. закончила Педагогическое училище № 2 и 3 года проработала в школе учителем начальных классов. Затем много лет работала воспитателем в детской больнице. Последние шесть лет работаю воспитателем в группе "Сложные дефекты" и поняла, что мне намного интереснее работать с "особыми" детьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература. С. А. Амонашвили "Как живете, дети", "Здравствуйте, дети". 

     Особо хочу отметить книгу польского педагога Малгожаты Квятковской "Глубоко непонятые дети". Эта книга настоящий подарок всем, кто работает и воспитывает "особого" ребёнка. Автор описывает свой опыт обучения тех, кого было принято считать необучаемыми - детей с тяжёлыми нарушениями умственного развития. Её книга рассказывает о том, как помочь ребёнку достичь максимального уровня самостоятельности, научить оптимальной коммуникаци. И главным учебным пособием в этом процессе становится сама жизнь.

     "Мы должны привести ребёнка в мир, а если он не может ходить, то принести. Зачем придумывать что-то особенное, если вокруг ребёнка уже есть самая развивающая из всех сред - сама жизнь?  Позвольте ему, по мере возможностей, в ней участвовать". (Из предисловия Марии Беркович)

     От себя добавлю, что книга помогает представить внутренний мир ребёнка с умственной отсталостью и другими нарушениями: незрячего, глухого, лежачего. Ведь он живой, значит что - то чувствует, понимает или ещё больше не понимает. Очень часто окружающий мир представляется такому ребёнку страшным и непонятным. Малгожата Квятковская помогает лучше понять такого "особика", помочь в обучении, воспитании и развитии. А в целом, сделать более счастливым и самого ребёнка и его близких.

Мой взгляд на мир

Радоваться каждому дню. Ценить общение с родными и близкими. Развиваться в профессии.