Сыкеева Инна Дмитриевна

"- Ума не приложу, как воспитывать своего ребенка?!
- А Вы представьте, что это не Ваш ребенок. А уж как воспитывать чужих детей, знает каждый!"

О себе

Двое детей: дочь 2008 года рождения и сын 2011 года рождения.

В 2007 году закончила Санкт-Петербургскую Инженерную Школу Электроники по специальностям "Программное обеспечение компьютерных систем и вычислительной техники", так же получила диплом референта-переводчика технической литературы (немецкий язык). В 2010 году вместе с  дочерью пошла работать в детский сад № 2 Приморского района, параллельно получала высшее образование по специальности "Теоретическая и прикладная лингвистика". С августа 2013 работала воспитателем в ГБДОУ № 11 Московского района. В 2014 году прошла профессиональную переподготовку по специальности "Воспитатель детей дошкольного возраста", в 2017 получила диплом магистра педагогики по  направлению "Менеджмент образования". С 2016 года работаю в ГБДОУ детском саду № 73 Приморского района Санкт-Петербурга.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я думаю, что все книги, которые мы читаем, тем или иным образом влияют на наш внутренний мир.

Мой взгляд на мир

Для меня все семьи делятся на те, где смеются над разбитой чашкой, и те, где ругаются из-за этого... 

Моё портфолио

Игра — основной вид деятельности дошкольника. Большую часть своего времени дети этого возраста проводят в играх, причем от трех до шести-семи лет детские игры проходят довольно значительный путь развития: игра-манипулирование с предметами, индивидуальная предметная игра конструктивного типа, коллективная сюжетно-ролевая игра, индивидуальное и групповое творчество, игры-соревнования, игры-общение, домашний труд. Примерно за год или два до поступления в школу к названным видам деятельности добавляется еще один — учебная деятельность.